Anda di halaman 1dari 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN ISLAM

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH


Nama : Dg Siti Hasanah Binti Hassan
Mata Pelajaran : Pendidikan Islam (Adab dan Akhlak Islamiah)
Kelas : 1 Mawar
Tarikh : 23 April 2014
Masa : 9.00pagi hingga 10pagi
Bilangan Murid : 20 orang ; (9 Lelaki dan 11 Perempuan)
Tajuk : Adab dan Akhlak Islamiah
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
Murid-murid tahu membaca doa terhadap ibubapa.
STANDARD KANDUNGAN :
5.2 Menyatakan adab terhadap ibu bapa.
STANDARD PEMBELAJARAN :
5.2.1 Menyatakan adab-adab terhadap ibu bapa.
5.2.2 Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab terhadap ibu bapa.
5.2.3 Menjelaskan akibat tidak beramal dengan adab terhadap ibu bapa.
5.2.4 Mendoakan kesejahteraan kepada ibu bapa.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran, murid dapat ;
Aras 1 : Menyatakan 3 daripada 6 adab-adab terhadap ibubapa.
Aras 2 : Menyatakan 2 daripada 4 kelebihan beradab dengan ibubapa.
Aras 3 : Menyatakan 2 daripada 5 akibat tidak mengamalkan adab dengan ibubapa.
KEMAHIRAN BERFIKIR :
1. Menyenaraikan adab yang patut diamalkan terhadap ibubapa.
2. Memikirkan akibat yang ditimpa apabila tidak beradab terhadap ibubapa.
PENERAPAN NILAI :
Sentiasa menyayangi ibubapa yang telah membesarkan dan menjaga kita dari kecil.
GABUNGJALIN :
Bidang Ibadah;
Doa terhadap ibubapa.
PENERAPAN ILMU :
Sains
Proses kejadian manusia.
Pengorbanan ibubapa dan hikmah kenapa kita wajib beradab serta berbuat baik
kepada ibubapa.
EMK :
1) Keusahawanan : Murid bekerjasama antara satu sama lain.
2) Kreativiti dan inovasi : Murid sedar komitmen sebagai anak untuk berbakti kepada
ibubapa.
3) Teknologi maklumat : Pengenalan penggunaan ICT dalam pengajaran dan
pembelajaran.
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) :
1. Komputer.
2. LCD.
3. Lembaran kerja.







Langkah
Masa
Isi Kandungan
Aktiviti Pengajaran &
Pembelajaran
Catatan
Pendahuluan
(2 minit)
Bacaan doa :

Guru :
Guru meminta murid-murid
membaca doa bersama-sama.
Murid :
Murid-murid membaca doa
bersama-sama.

Set Induksi
(3 minit)
Guru bertanyakan soalan
santai kepada murid.
i. Siapa yang kejut
bangun pagi tadi?
ii. Ada sarapan pagi tadi?
iii. Siapa yang sediakan
sarapan?
iv. Siapa yang bagi duit
belanja?
v. Siapa yang hantar ke
sekolah?
Guru :
1. Guru bertanya kepada murid
mengenai apa yang berlaku
kepada mereka awal pagi tadi.
2. Guru bertanya kepada semua
murid :
Siapa yang kejut bangun pagi
tadi?
Berapa orang yang ada
sarapan pagi tadi?
Siapa yang sediakan sarapan
di rumah?
Siapa yang bagi duit belanja
hari ni?
Siapa yang hantar ke
sekolah?
3. Guru menjelaskan kaitan
jawapan murid dengan tajuk
yang bakal diajar iaitu adab
terhadap ibubapa.
Murid :
1. Murid mengangkat tangan dan
menjawab soalan guru.

Langkah 1
(15 minit)
Adab terhadap ibubapa :
i. Menyahut penggilan
ibubapa dengan
segera.
ii. Merendahkan suara
Guru :
1. Guru memaparkan dan
menjelaskan adab terhadap
ibubapa melalui paparan LCD.
2. Guru meminta murid
BBM :
LCD
Komputer
riba

apabila bercakap
dengan mereka.
iii. Mengembirakan hati
mereka.
iv. Membantu mereka.
v. Memandang muka ibu
dan bapa apabila
bercakap.
vi. Mendoakan
kesejahteraan mereka.
mengulang semula adab
terhadap ibubapa.
Murid :
1. Murid mendengar penerangan
guru.
2. Murid bersama-sama
menyebut adab terhadap
ibubapa.
Nilai :
-Kasih
sayang
-Sopan
-Tutur kata
yang lembut
KB :
-Menyenarai
Langkah 2
(17 minit)
Kelebihan beradab dengan
ibubapa :
i. Kita akan dikasihi Allah
dan keluarga serta
rakan.
ii. Menjadi anak yang
soleh dan dicontohi
oleh orang lain.
iii. Kita akan diberi
ganjaran syurga oleh
Allah.
iv. Kita akan sentiasa
mendapat keberkatan
hidup.
Guru :
1. Guru bertanya kepada murid;
Kenapa kita perlu beradab
terhadap ibubapa?
2. Guru memaparkan dan
menjelaskan kelebihan
beradab dengan ibubapa
melalui paparan LCD.
3. Guru meminta murid mengikut
guru menyebut kelebihan
beradab dengan ibubapa
berdasarkan tayangan slaid.
Murid :
1. Murid mendengar penjelasan
daripada guru.
2. Murid menjawab pertanyaan
guru mengenai kenapa perlu
beradab terhadap ibubapa.
3. Murid bersama-sama
menyebut kelebihan beradab
terhadap ibubapa.
BBM :
LCD
Komputer
riba

Nilai :
- Berakhlak
mulia.
- Berdikari.
-Rajin
membantu
ibubapa.

Langkah 3
(20 minit)
Akibat tidak mengamalkan
adab terhadap ibubapa :
i. Mendapat dosa.
ii. Tidak disayangi
ibubapa.
Guru :
1. Guru bertanya kepada murid;
Apa akan terjadi kalau kita
tidak beradab terhadap
ibubapa?
BBM :
Komputer
LCD
Lembaran
kerja
iii. Menjadi anak yang
durhaka.
iv. Mendapat balasan
neraka daripada
Allah.
v. Dihina dan dibenci
oleh masyarakat.

Pengukuhan
2. Guru memaparkan dan
menjelaskan akibat tidak
mengamalkan adab terhadap
ibubapa melalui paparan LCD.
3. Guru meminta seorang murid
membaca dan murid lain ikut
menyebut akibat tidak
mengamalkan adab terhadap
ibubapa berdasarkan
tayangan slaid.
4. Guru memberi lembaran kerja
dan memberikan 3 minit untuk
murid menyiapkan tugasan
tersebut secara berkumpulan.
5. Guru dan murid sama-sama
menyemak tugasan tersebut.
Murid :
1. Murid menjawab pertanyaan
guru mengenai akibat tidak
beradab terhadap ibubapa.
3. Murid bersama-sama
menyebut akibat tidak
mengamalkan adab terhadap
ibubapa.
KB :
- Memikirkan
Nilai :
-Patuh
perintah
Allah
-Hormat
ibubapa
Penutup
(3 minit)
Pengamalan adab terhadap
ibubapa dan mendoakaan
ibubapa sepanjang masa.
Guru:
1. Guru mengulangi adab-adab
terhadap ibu bapa.
2. Guru mengingatkan murid
untuk sentiasa beradab dan
mendoakan ibubapa
sepanjang masa.
3. Guru menunjukkan video doa
terhadap ibubapa.
Murid :
1. Murid mengamalkan doa
terhadap ibubapa setiap masa.
BBM :
- Komputer
- LCD