Mgs.

Mario Surez Trigonometra 1

1
( )
cm c b a
cm c b a
m m m c b a
m m c b a
m n b a
2
2
12
2 2 2
2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
+ =
=
+ =
=
=
TRIGONOMETRA

1) RESOLUCIN DE TRINGULOS OBLICUNGULOS
Recordemos que un tringulo oblicungulo es aquel que no tiene ngulo recto.
Para resolver estos tringulos necesitamos conocer los teoremas o leyes del coseno y del seno.

TEOREMA O LEY DEL COSENO
En todo tringulo, el cuadrado de la longitud de un lado es igual a la suma de los cuadrados de las
longitudes de los otros dos lados, menos el doble producto de stos por el coseno del ngulo
comprendido entre dichos lados.

A continuacin se demuestra el teorema para el lado a o BC
Consideremos el tringulo anterior .Sea CH el segmento altura y sean m y n las longitudes de los
segmentos en el que el punto h divide el lado AB

En el tringulo AHC y el BHC por el teorema de Pitgoras:
a
2
= h
2
+ n
2
(1)
b
2
= h
2
+ m
2
(2)
Al restar la ecuacin (2) de la ecuacin (1) se obtiene:

(1) (2): Por ser m + m = c n = c m
Cuadrado de un binomio
Trminos semejantes
(3) Transponiendo b
2





Como: cos A =
b
m
y m = b cos A (4)
Reemplazando (4) en (3), obtenemos:

En forma similar que podramos demostrar el teorema del coseno para los lados b y c










C
H
n m
b a
B
A
c
a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos A
b
2 =
a
2
+ c
2
-2ac cos B
a
2
= b
2
+c
2
- 2bc cos A
Mgs. Mario Surez Trigonometra 1
2
TEOREMA O LEY DE LOS SENOS

En todo tringulo ABC, las longitudes de los lados son directamente proporcionales a los senos de los
ngulos opuestos a dichos lados.

Consideremos al tringulo ABC de la figura. Tracemos la altura h desde el vrtice del ngulo B hasta el
lado AC.

En el tringulo ADB calculando sen A:
Sen A =
c
h

Despejando h
h = c sen A (1)

en el tringulo CDB calculando sen C y despejando h
sen C = ) 2 ( asenC h
a
h
=
Aplicando la propiedad transitiva ( a = b y b =c a = c )

De la igualdad de las ecuaciones 1 y 2
a sen C = c sen A

Transponiendo sen C y sen A
senC
c
senA
a
=
Generalizando esta igualdad para el lado B y su lado opuesto
senC
c
senB
b
senA
a
= =
TAREA DE INTERAPRENDIZAJE

1) Consulte en http://es.scribd.com/doc/207942892/CRUCIGRAMAS#logout y resuelva los
crucigramas

2) Resolver los siguientes tringulos ABC en forma manual y empleando algn medio tecnolgico.







h
D
a c
A C
b
B

a c
b C A
B
Mgs. Mario Surez Trigonometra 1
3
2.1) a = 5 cm b = 100 mm C = 45
A= 28,70
0
, B = 106,3
0
, P =22,368 cm, A= 17,65 cm
2
2.2) a = 10 cm b = 150 mm B =
30
7t

A= 29,72
0
, C = 18,33
0
, P =31,34 cm, A= 23,59 cm
2

2.3) B = 11310 b = 248 cm c = 1,95 m
A= 20,54
0
, C = 46,29
0
, P =537,65 cm, A= 8783,76 cm
2

2.4) c = 40 cm b = 0,5 m A = v Re
20
3

B= 75,55
0
, C = 50,44
0
, P =131,82 cm, A= 809,02 cm
2


2.5) a = 150 cm c = 3 m B = 5 6 / t
A= 9,896
0
, C = 20,11
0
, P =886,387 cm, A= 11250 cm
2


2.6) a = 9 cm b = 0,07 m c = 40 mm
A= 106,6
0
, B = 48,19
0
, C = 25,2
0
, P =20 cm, A= 13,41 cm
2


3) Un asta de bandera de 4 m de altura est situada en lo alto de una torre. Desde un punto situado de la
base de la torre se observa que los ngulos de elevacin al tope y al pie del asta son de 38
0
53 y 20
0
18
respectivamente. Hllese la distancia del punto a la torre y la altura de sta.
S= 3,39 m; 9,16 m

4) Un automvil parte con rumbo N30
0
O a una velocidad de 180 km/h durante 3 horas. Un segundo
automvil parte desde el mismo lugar del primero con rumbo a S10
0
E a una velocidad de 200 km/h
durante 4 horas. Calcular la distancia entre los automviles.
S= 1320,41 km

5) Un avin parte con rumbo N30
0
E a una velocidad de 3000 km/h durante 2 horas. Luego cambia el
rumbo a S20
0
E a una velocidad de 4000 km/h durante 2 horas. Calcular la distancia y el rumbo con
respecto a su punto de partida.
S= 6188,08 km; N 67,97
0
O

6) Un vehculo parte con rumbo N30
0
O a una velocidad de 150 km/h durante 2 horas. Luego cambia el
rumbo a S40
0
O a una velocidad de 200 km/h durante 3 horas. Finalmente cambia su rumbo a N60
0
O a
una velocidad de 180 km/h durante 4 horas. Calcular la distancia y el rumbo con respecto a su punto de
partida.
S= 1170,2 km; S 82,3
0
E

7) Un automvil parte con rumbo N30
0
E a una velocidad de 150 km/h durante 2 horas. Luego cambia
el rumbo a S20
0
E a una velocidad de 200 km/h durante 3 horas. Finalmente cambia su rumbo a N60
0
E
a una velocidad de 180 km/h durante 4 horas. Calcular la distancia y el rumbo con respecto a su punto
de partida.
S= 980,34 km; S 86,73
0
O
8) Elabore un Poliprisma 9.1 de 6cm de arista . Consulte en
http://es.scribd.com/doc/237352709/Poliprisma-9-1-Rompecabezas-tridimensional-bicolor
Unir las partes del Poliprisma para formar el prisma triangular de tal manera que la mitad del
rompecabezas quede pintado de un color y la otra mitad del otro color. Medir las aristas de la basea y la
altura. Calcular los ngulos de la base, el rea total y el volumen del prisma triangular.

9) Empleando un cordel forme un cuadriltero irregular, realice las mediciones respectivas y calcule los
ngulos, el permetro y el rea .
Mgs. Mario Surez
1
2) RELACIONES FUNDAMENTALES, IDENTIDADES Y ECUACIONES
TRIGONOMTRICAS

2.1) RELACIONES TRIGONOMTRICAS FUNDAMENTALES
Existen algunas relaciones que se establecen entre las funciones trigonomtricas, las mismas
que se cumplen para cualquier valor que se de al ngulo. Estas relaciones se llaman relaciones
trigonomtricas fundamentales.
Las relaciones trigonomtricas se clasifican de la siguiente manera:

RELACIONES FUNDAMENTALES

POR COCIENTE PITAGRICAS INVERSAS


u
u
u
cos
tan
sen
= 1 cos
2 2
= + u u sen
u
u
csc
1
= sen

u
u
u
sen
cos
cot = u u
2 2
sec tan 1 = +
u
u
sec
1
cos =
u u
2 2
csc cot 1 = +
u
u
cot
1
tan =

DEDUCCIONES DE LAS RELACIONES TRIGONOMTRICAS
FUNDAMENTALES
Considere la siguiente figura siguiente en donde b a sen / = u , c b/ cos = u y b a/ tan = u


1) Deduccin de
u
u
u
cos
tan
sen
=

Solucin:
Afirmaciones Razones
1.1)
b
a
= u tan
Por definicin de tangente
1.2)
c
b
c
a
sen
=
u
u
cos

Reemplazando valores de senu y cosu
1.3)
b
a sen
=
u
u
cos

Simplificando c
1.4)
u
u
u
cos
tan
sen
=
Reemplazando 1.3 en 1.1

Mgs. Mario Surez
2
2) Deduccin de 1 cos
2 2
= + u u sen

Solucin:
Afirmaciones Razones
2.1)
2 2 2
c b a = +
Por Teorema de Pitgoras
2.2)
2
2
2
2
2
2
c
c
c
b
c
a
= +
Dividiendo para c
2
2.3) 1
2
2
2
2
= +
c
b
c
a

Simplificando
2.4) 1 cos
2 2
= + u u sen
Reemplazando
2
2
2
c
a
sen = y
2
2
2
cos
c
b
= en 2.3

3) Deduccin de
u
u
csc
1
= sen

Solucin:
Afirmaciones Razones
3.1)
c
a
sen = u
Definicin de u sen
3.2)
a
c
1
csc
1
=
u
Reemplazando
a
c
= u csc
2.4)
c
a
=
u csc
1

Operando
2.5)
u
u
csc
1
= sen
Reemplazando 3.3 en 3.1

Nota: Las dems demostraciones de las otras relaciones fundamentales se deja como tarea
para el discente (alumno)


EJEMPLOS ILUSTRATIVOS

1) Expresar u u tan . sec en trminos de u sen
Solucin:
Afirmaciones Razones
1.1)
u
u
u
u u
cos cos
1
tan sec
sen
=
Sustituyendo secu y tanu
1.2)
u
u
u u
2
cos
tan sec
sen
=
Multiplicando
1.3) u u
2 2
1 cos sen = Despejando de 1 cos
2 2
= + u u sen
1.4)
u
u
u u
2
1
tan sec
sen
sen

=
Reemplazando 1.3 en 1.2



2) Simplificar la expresin u u u u
2 2 2 2
. csc cos . sec sen +

Solucin:
Reemplazando u u
2 2
cos / 1 sec = y u u
2 2
/ 1 csc sen = tenemos
Mgs. Mario Surez
3
2.1) u
u
u
u
u u u u
2
2
2
2
2 2 2 2
.
1
cos .
cos
1
. csc cos . sec sen
sen
sen + = +

2.2) 1 1 . csc cos . sec
2 2 2 2
+ = + u u u u sen
Simplificando
2.3) 2 . csc cos . sec
2 2 2 2
= + u u u u sen
Sumando


3) Utilizar las relaciones fundamentales para encontrar los valores de las funciones del ngulo
u, dado senu=3/5

Solucin:
Afirmaciones Razones
3.1) u u
2
1 cos sen =
Despejando de 1 cos
2 2
= + u u sen
3.2)
2
) 5 / 3 ( 1 cos = u
Reemplazando valores
3.3) 5 / 4 cos = u Operando

Nota: Recuerde los signos de las funciones trigonomtricas:

Cuadrante I II III IV
Funcin positiva Todas senu-cscu tanu-cotu cosu-secu
Todas Sin ta cos




Entonces el resultado de la funcin u cos queda:

Cuadrante I II III IV
u cos 4/5 -4/5 -4/5 4/5
3.4)
u
u
u
cos
tan
sen
=
Relacin por cociente
3.5)
4
3
5
4
5
3
tan = = u
Reemplazando valores y operando


Aplicando los signos
De las funciones trigonomtricas


3.6)
u
u
tan
1
cot =
Relacin inversa
3.7)
3
4
4
3
1
cot = = u
Reemplazando valores y operando

Aplicando los signos de las
Funciones trigonomtricas

Cuadrante I II III IV
tanu 3/4 -3/4 3/4 -3/4
Cuadrante I II III IV
cot u 4/3 -4/3 4/3 -4/3
Mgs. Mario Surez
4

3.8)
u
u
cos
1
sec =
Relacin inversa
3.9)
4
5
5
4
1
sec = = u
Reemplazando valores y operando


Aplicando los signos de las
Funciones trigonomtricas


3.10)
u
u
sen
1
csc =
Relacin inversa
3.11)
3
5
5
3
1
csc = = u
Reemplazando valores y operando


Aplicando los signos de las
Funciones trigonomtricas



TAREA DE INTERAPRENDIZAJE

1) Expresar cada una de las siguientes expresiones en trminos de sen u

1.1) u cos
R: u
2
1 sen
1.2) u tan
R:
u
u
2
1 sen
sen


1.3) u cot
R:
u
u
sen
sen
2
1

1.4)
u
u u
2
2 2
sec
1
cot + + sen R:
u
2
1
sen



2) Expresar cada una de las siguientes expresiones en trminos de cos u

2.1) u cot
R:
u
u
2
cos 1
cos


2.2) u csc
R:
u
2
cos 1
1


2.3)
sec
1
+ sen + ) sen + (cos tan
2
2 2 2 2
R:
u
2
cos
1




Cuadrante I II III IV
sec u 5/4 -5/4 -5/4 -5/3
Cuadrante I II III IV
csc u 5/3 5/3 -5/3 -5/3
Mgs. Mario Surez
5
3) Simplificar cada una de las siguientes expresiones

3.1) u u u u
2 2 2 2
cot cos tan sen +
R: 1
3.2) u u u
2 2 2
sec sec sen
R: -1
3.3) u u u
2
sec sec sen R: u cos
3.4) )
csc
1
+ (cos )cos sec (cos sec - cot tan
2
2 2 2 2 2 2 2

R: 0

4) Emplear las relaciones trigonomtricas fundamentales para calcular los valores de las
funciones del ngulo u en los cuatro cuadrantes, dado:

4.1) 3 / 2 = u sen
R: 3 / 5 cos = u ; 5 / 5 2 tan = u
2 / 5 cot = u ; 5 / 5 3 sec = u ; 2 / 3 csc = u

4.2) 6 / 5 cos = u
R: 6 / 11 = u sen ; 5 / 11 tan = u
11 / 11 5 cot = u ; 5 / 6 sec = u ; 11 / 11 6 csc = u

4.3) 4 / 5 tan = u
R: 41 / 41 5 = u sen ; 41 / 41 4 cos = u
5 / 4 cot = u ; 4 / 41 sec = u ; 5 / 41 csc = u

2.2) IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

Son igualdades entre funciones trigonomtricas y que la condicin de igualdad se cumple o se
verifica para cualquier valor que se atribuya a dicho ngulo.

Para demostrar una identidad x = y, se puede emplear cualquiera de los siguientes
procedimientos.
1) Transformar x en y
2) Transformar y en x

En la demostracin de una identidad es necesario saber que:
- Se debe tener completa familiaridad con las relaciones trigonomtricas fundamentales.
- Se puede escoger el lado ms complicado de la identidad para ser transformado en trminos
de otras funciones cualquiera. En particular se transforma en trminos de seno y coseno.
- Se puede emplear cualquier artificio algebraico.

EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
Demostrar las siguientes identidades trigonomtricas:

1) u u
2 2
tan 1 sec =
Solucin:
Afirmaciones Razones
1) u u
2 2
tan 1 sec =

1.1) u
u
2
2
tan 1
cos
1
=
u
u
u
u
2
2
cos
1
sec
cos
1
sec = =
1.2) u
u
u
2
2
2
tan
cos
cos 1
=

Operando
1.3) u
u
u
2
2
2
tan
cos
=
sen

u u u u
2 2 2 2
cos 1 1 cos = = + sen sen
Mgs. Mario Surez
6
1.4) u u
2 2
tan tan =
u
u
u
u
u
u
2
2
2
cos
tan
cos
tan
sen sen
= =


2)
u
u
u u
4
4
2 2
cos
1
tan sec
sen
= +

Solucin:
Afirmaciones Razones
2)
u
u
u u
4
4
2 2
cos
1
tan sec
sen
= +

2.1)
u
u u
u u
4
2 2
2 2
cos
) 1 )( 1 (
tan sec
sen sen +
= +
Diferencia de cuadrados: ) )( (
2 2
b a b a b a + =
2.2)
u
u u
u u
4
2 2
2 2
cos
) )(cos 1 (
tan sec
sen +
= +
u u u u
2 2 2 2
1 cos 1 cos sen sen = = +
2.3)
u
u
u u
2
2
2 2
cos
1
tan sec
sen +
= +
Simplificando
2.4)
u
u
u
u u
2
2
2
2 2
cos cos
1
tan sec
sen
+ = +
Propiedad distributiva
2.5) u u u u
2 2 2 2
tan sec tan sec + = +
u
u
cos
1
sec = y
u
u
u
cos
tan
sen
=


3) u
u
u
2
2
2
tan
1 cot
1 tan
=
+
+

Solucin:
Afirmaciones Razones
3) u
u
u
2
2
2
tan
1 cot
1 tan
=
+
+


3.1)
u
u
u
u
2
2
2
2
cos csc
sec sen
=
u u
2 2
sec tan 1 = + ; u u
2 2
csc cot 1 = + ;
u
u
u
cos
tan
sen
=
3.2)
u
u
u
u
2
2
2
2
cos
1
cos
1
sen
sen
=
u
u
u
u
u
u
2
2
cos
1
sec
cos
1
sec
sec
1
cos = = =
u
u
u
u
u
u
2
2
1
csc
1
csc
csc
1
sen sen
sen = = =

3.3)
u
u
u
u
2
2
2
2
cos cos
sen sen
=
Operando








Mgs. Mario Surez
7
TAREA DE INTERAPRENDIZAJE

Demostrar las siguientes identidades trigonomtricas.

1) ) cos 1 )( cos ( cos
3 3
u u u u u u sen sen sen + = +

2) ) cos 1 )( cos 2 1 ( cos
2 2 2 6 6
u u u u u sen sen =

3) u
u
u
u
u
csc 2
cos 1
cos 1
=
+
+
+ sen
sen


4) u
u u
2
sec 2
1
1
1
1
=
+
+
sen sen


5)
u
u
u
u
sen
sen cos 1
cos 1
+
=

6) u
u
u
u
u u
2
2
2
2
tan
csc
) tan 1 (
cot
cos 2
=

+
sen


7) u u
u
u
u
u
csc 2 cot
1
1
1
1
=
(

+
+
+

sen
sen
sen
sen


8) u
u u
u u
u u u
u u
sen
sen
sen
sen
=

2 2
3 3
cos
cos
) csc (sec cos
cos 1





2.3) ECUACIONES TRIGONOMTRICAS

Una ecuacin trigonomtrica es una igualdad que contiene expresiones trigonomtricas que es
vlida nicamente para ciertos valores de los ngulos. En una ecuacin trigonomtrica la
incgnita el ngulo y, por tanto, resolver una ecuacin de este tipo es hallar el valor o los
valores (si existen) del ngulo que cumpla la igualdad.
Ejemplo: x senx
2
cos 2 2 =

Para resolver una ecuacin trigonomtrica se recomienda los siguientes pasos:

1.- Emplear las identidades trigonomtricas para expresar todas las funciones que intervienen
en la ecuacin en una sola funcin, ya sea solo en funcin de senx, cosx o tanx en la mayora
de los casos, dependiendo de la ecuacin.

2.- Factorizar siempre que sea posible.

3.- Recordar que si 0 = b a , entonces se debe resolver para a=0 y b=0
Mgs. Mario Surez
8

4.- Resolver la parte trigonomtrica, que consiste en hallar los valores del ngulo que
satisfacen la ecuacin.

5.- Realizar la respectiva comprobacin.

Ejemplo ilustrativo:
Resolver la ecuacin x senx
2
cos 2 2 = para todos los valores comprendidos entre 0
0
y 360
0
.
Solucin:

Afirmaciones Razones
x senx
2
cos 2 2 =
Ecuacin dada

) 1 ( 2 2
2
x sen senx =
Transformando en funcin de senx
( ) 1 cos 1 cos
2 2 2 2
x sen x x x sen = = +

x sen senx
2
2 2 2 =
Eliminando parntesis

0 2 2 2
2
= + x sen senx
Transposicin de trminos

0 2 2 2
2
= + senx x sen
El orden de los sumandos no altera la suma
total (Propiedad conmutativa)

0 2
2
= senx x sen
Reduccin de trminos semejantes

0 ) 1 2 ( = senx senx Factor comn

0 = senx ; 0 1 2 = senx Si 0 = b a , entonces se debe resolver para
a=0 y b=0 (Igualando a cero cada uno de los
factores)
0 0 1
180 , 0 0 0 = = =

x sen x senx
Respuestas para 0 = senx
0 0 1
150 , 30
2
1
0 1 2 = = =

x sen x senx

Respuestas para 0 1 2 = senx

Comprobacin: Se reemplaza cualquier valor encontrado en la ecuacin dada, por ejemplo
30
0

Afirmaciones Razones
x senx
2
cos 2 2 =
Ecuacin dada

0 2 0
30 cos 2 30 2 = sen
Reemplazando 30
0
en la ecuacin

2
2
3
2
2
1
2
|
|
.
|

\
|
=
Reemplazando los valores de 30
0



4
3
2
2
1
2 =
Elevando al cuadrado


Mgs. Mario Surez
9
2
3
2
1 4
=

Operando
2
3
2
3
=
Supresin de trminos semejantes


Graficando x senx
2
cos 2 2 = se obtiene las respuestas



TAREA DE INTERAPRENDIZAJE
Resolver las siguientes ecuaciones para todos los valores del ngulo comprendidos entre 0
0
y
360
0
.Realizar las grficas respectivas empleando un medio tecnolgico

1) 0 2 sec = x

S: 60
0
, 300
0

2) 0 1 cot = + x S: 135
0

3) 0 2 csc = + x
S: 225
0
, 315
0


4) 1 tan 3
2
= x
S: 30
0
, 150
0
,210
0
, 330
0


5) 3 4
2
= x sen
S: 60
0
, 120
0
,240
0
, 300
0


Resolver las siguientes ecuaciones para todos los valores del ngulo comprendidos entre 0
0
y
360
0
. Realizar la respectiva comprobacin para verificar las respuestas encontradas. Realizar
las grficas respectivas empleando algn medio tecnolgico

6) 3 3 tan tan
2
= + x x
7) 0 1 tan csc 2 csc tan 2 = + + + x x x x

8) 1 tan cot 3 cot tan 3 + = + x x x x
9) 3 cos 3 = + senx x

10) 0 1 cos 2 cos
2 2
= x x 11) 0 2 3
2
= + senx x sen