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La hipnosis conversacional CD5

Desencadenantes emocionales : Controlar Imgenes y sentimientos


Track 1
bienvenida
Bienvenido a CD 5 del programa de estudio en casa hipnosis conversacional
!n este CD titulado " desencadenantes emocionales : Control de #otos Interior
y
$entimientos " % descubrir los poderosos " principio de estado de acceso "% &ue
es la clave para
cambio de comportamiento% y todo el aprendi'a(e
)ronto nos ocuparemos de los desencadenantes emocionales y las imgenes
mismas &ue controlan
sentimientos de las personas % y c*mo dirigir esos dos +actores
desencadenantes e imgenes con el ,n de
crear el tipo de sentimientos &ue va a cambiar el comportamiento de uno &ue
es ms -til
para &ue usted y la gente &ue est traba(ando
.amos a ir a tratar el modo de sentir % c*mo cambiar el modo de sentir %
y la +orma de intensi,car las emociones con el ,n de obtener un resultado ms
-til
)or -ltimo % vamos a ver a los poderosos "+*rmula /B$/IL 0 &ue va en realidad
le permiten utili'ar
los principios del estado de acceso % (unto con los +actores desencadenantes
emocionales con el ,n de obtener
ciertas acciones espec1,cas y los comportamientos de la gente
)or lo tanto % tan pronto como est2 listo para aprender todo esto % simplemente
sentarse % rela(arse y dis+rutar
aprender hipnosis conversacional
Track 3
!l principio de estado de acceso 4 /$) 5
!l primer principio &ue vamos a tratar se llama 0 /$)0 6 o el estado de acceso
)rincipio
/hora cada una de esas palabras es muy importante por&ue va a dar las claves
para
cambiar la +orma de pensar y comportarse
/hora bien% muy a menudo la gente piensa &ue para cambiar o persuadir a
alguien &ue
tienen &ue ser muy persuasiva e in7uyente o de alguna manera % tienen
argumentos muy l*gicos
Cambiar 8oods 9o 8inds
8ientras &ue la l*gica y los argumentos convincentes por s1 mismos pueden
ser -tiles % ms
regla importante cuando se trata de la persuasi*n es : " no cambian las mentes
de la gente 6
cambiar su estado de nimo "
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1=>
Cuando cambia los estados de nimo de las personas% sus mentes realmente
seguir% y esto
proviene directamente de la Directora !statal de acceso
?n estudio sobre el principio del !stado de acceso
Considere esto: De vuelta en la d2cada de 1@=A % hubo un estudio cient1,co se
llev* a cabo en
&ue un mont*n de estudiantes se les dio un mont*n de s1labas sin sentido para
memori'ar
/hora % la mitad de estos estudiantes a memori'ar % mientras &ue la piedra
sobrio % la otra
medio por el contrario % se les dio un par de tragos de alcohol de antemano %
para obtener
ellos s*lo un poco borracho antes de empe'ar el aprendi'a(e de estas palabras
Luego% al ,nal de la prueba % &ue s*lo esperaban un par de horas para &ue las
personas
&ue hab1a tomado el alcohol para recuperar la sobriedad B luego les dieron
toda una prueba
Curiosamente % y como era de esperar % la gente &ue estaba sobrio % mientras
&ue el aprendi'a(e
las palabras en realidad +ue me(or en la prueba
Lo interesante es &ue % cuando se vuelve a cargar el eCperimento % pero esta
ve' despu2s de
todos tuvieron la oportunidad de recuperar la sobriedad de nuevo % y lo
repart1an ambos grupos un par de tiros de
alcohol % es decir % se vuelve a inducir el estado 6 el de origen de la lu'
embriague'
!n ese momento % el segundo grupo lo hi'o me(or : los &ue hab1an aprendido el
actual
s1labas % mientras &ue eran un poco borracho
Cada !stado es como una habitaci*n
/hora % a partir de esta pie'a inicial de la investigaci*n de cientos de estudios
han seguido la cual
han declarado &ue la +orma de in+ormaci*n de c*digo y todos sus
comportamientos% los
se codi,car de su aprendi'a(e dentro de un determinado estado de nimo
Cuando cambie su estado de nimo tambi2n cambia los comportamientos &ue
tienen
el acceso y la in+ormaci*n &ue usted puede recordar
)iensa en tu mente como "di+erentes " habitaciones % cada habitaci*n es un
estado espec1,co
Dentro de esa habitaci*n se haya almacenado todos los inclinaciones % toda la
in+ormaci*n y tambi2n %
todos los comportamientos % Des decir E toda la memoria muscular de las cosas
&ue ha aprendido
para hacer
/s1 &ue mientras usted est en esa sala se tiene acceso a todas esas cosas !l
ms
te ale(as de esa habitaci*n es ms di+1cil acceder a ella
!sto% dicho sea de paso % eCplica por &u2 algunas personas tienen problemas
en los eCmenes % sino &ue
9ormalmente revisar ba(o ninguna presi*n en absoluto y son % rela(ado y
tran&uilo y con,ado
$in embargo % al entrar en la sala de eCamen en s1 % toda la presi*n &ue saca lo
me(or de
ellos
: Igor Ledocho;ski
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1=5
La presi*n cambia su estado y la tensi*n dentro de ellos en realidad los su+ran
para apagar la in+ormaci*n &ue ha tenido acceso en el pasado
/s1 &ue de repente % esta persona &ue realmente sabe todas las respuestas a la
pregunta no puede
encontrar las respuestas % su mente va literalmente en blanco
9o es &ue toda la mente se pone en blanco 6 es s*lo &ue ellos han entrado en
una habitaci*n en
&ue esas respuestas no resultan ser almacenado
B usted sabe &ue esto es cierto por&ue en el momento &ue salen del eCamen
ambiente y la presi*n ha desaparecido
FGu2 le sucede H
Todas las respuestas &ue no tienen en la sala de eCmenes vienen de golpe
?nidos son la clave para un rendimiento mCimo
/hora bien% este es un principio general de &ue es cierto de todo lo &ue haces
Los deportistas lo saben 6 F)or eso antes de ir a un partido grande o un gran
(uego
tienen un pe&ueIo ritual diseIado para provocar la respuesta emocional &ue
necesitan
estar en un estado de rendimiento mCimo
!n este CD usted descubrir los secretos para ayudar a las personas acceder a
este tipo de estados
en la &ue su capacidad para rendir al mCimo nivel se me(ora % su capacidad de
concentrarse %
su capacidad para resolver problemas % su capacidad de ser inspirado para
inspirarse y tener
una vida me(or todas estas cosas se integrar dentro del estado
B usted tendr las llaves maestras &ue abrirn la puerta y permitir &ue la gente
cambiar su estado de nimo
Cambios de humor Cambios 8inds
/hora % imagine &ue el sistema nervioso de una persona es como un mont*n de
luces de colores
alrededor de un rbol de 9avidad Cada ve' &ue una con,guraci*n -nica de
estos +airylights
enciende% se ha creado un nuevo estado
/hora bien% este estado es una cosa comple(a % es en parte una cosa emocional
% &ue tambi2n es una
lo ,siol*gico
/s1 % por e(emplo% cuando se est despertando en la maIana y usted se
acuerda
un sueIo % se le han dado cuenta de &ue% si bien se mantiene la misma
posici*n D en
cama E se puede casi recordar el vie(o sueIo todav1a
)ero en el momento en &ue te mueves% o dar vueltas % ni se siente % de repente
el sueIo comien'a a
ale(arse
B eso es por&ue la neurolog1a es tambi2n parte de su con(unto de la ,siolog1a %
la manera
usted se lleva
: Igor Ledocho;ski
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1=J
/s1 &ue cuando usted &uiere cambiar el modo de sentir % cuando usted &uiere
cambiar su
!stado con el ,n de cambiar su +orma de pensar o su comportamiento % es
necesario
cambiar la +orma en &ue se paren o se llevan a s1 mismos y es necesario
cambiar la +orma en
piensan % sobre todo las imgenes &ue componen el interior de sus mentes
B usted tambi2n tendr &ue tomar el control de los desencadenantes
emocionales &ue en realidad provocan
de todas estas diversas respuestas dentro de alguien
/hora% con la hipnosis conversacional % el principio del !stado de acceso se
convierte en die'
veces ms potente
B es &ue la hipnosis se convierte en una plata+orma para ampli,car
eCperiencias lo
eCperiencias hace ms intenso % y por lo tanto % ms potente
/s1 &ue cuando usted toma un estado en el &ue alguien est 0bien0 en la
reali'aci*n de algo% y
intensi,cas &ue % la capacidad de reali'ar esa tarea en particular llega a ser
me(or y
me(or y me(or &ue el estado me(ora a s1 mismo
Con la hipnosis conversacional
K )uede ayudar a los deportistas a me(orar su rendimiento
K )uede ayudar a los vendedores venden me(or
K )uede motivar a toda la empresa
K B usted puede ayudar a sus amigos% colegas y vecinos &ue te rodean
tienen mucho de una vida me(or
Los problemas se parecen ms +ciles de resolver y relaciones sern ms suave
y ms
interesante debido a esto
/s1% recuerda &ue todo lo &ue se aprende en este programa de estudio en el
hogar se sigue
contar Todo se re-ne en un hermoso mosaico % donde cada pie'a tiene la
e+ecto de acentuar el impacto de cada pie'a
Track L
disparadores emocionales
!l siguiente principio tenemos &ue abordar es el de los desencadenantes
emocionales
Disparadores emocionales +ueron descubiertas a ,nales del siglo I % en
alrededor de 1@A1
o 1@A3
: Igor Ledocho;ski
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1==
)erros de )avlolv
?n investigador ruso llamado Ivan )avlov es el ms +amoso por descubrir
disparadores emocionales en los llamados "perros de )avlov " !s probable &ue
ya
o1do hablar de ellos
!n este eCperimento el Dr )avlov tomar1a perros y o+recerles algo de comida %
pero s*lo
antes% iba a disparar estas bolitas de comida por un tubo en la boca % &ue
&ue suena
Durante un corto per1odo de tiempo la mente del perro asocia el sonido de la
campana con
la llegada de los alimentos
!sto signi,caba &ue el sonido real de la campana en realidad crear la salivaci*n
en el
perros
!sta es una +unci*n del sistema nervioso automtico M algo &ue el perro no
debe tener ning-n
controlar ms
/hora % la gente estaba +ascinada por esta causa un e(emplo muy gr,co de
c*mo una
actividad &ue est +uera de nuestro control consciente se pueden comprar en
nuestra conciencia
control por parte de la +orma en &ue creamos pusimos detonantes de esa
misma cosa
Nilliam T;itmeyer 6 !l h2roe no reconocido de respuestas inconscientes
/hora % mientras &ue una gran cantidad de personas dan Dr )avlov el cr2dito
por el descubrimiento de estos gatillo
6 mecanismos conocidos como " re7e(os condicionados " en la psicolog1a
tradicional 6
estos re7e(os condicionados +ueron realmente descubiertas mucho antes por
un estadounidense
m2dico llamado Nilliam T;itmeyer
/hora % en realidad descubri* algo muy interesante por&ue +ue el primero
hombre para descubrir el re7e(o rotuliano % &ue si golpeas a alguien en la parte
blanda de
la rodilla terminan masturbndose el re7e(o y endere'ar su pierna
/hora % como el Dr T;itmire estaba llevando a cabo su investigaci*n% se dio
cuenta de &ue% despu2s de
varios % tal ve' 5A o 1AA repeticiones de realidad golpear el martillo pe&ueIo
en
la parte blanda de la rodilla% y endere'ar la pierna % &ue el simple acto de
levantar
el martillo % como si estuviera a punto de huelga% har1a &ue la gente
accidentalmente
endere'ar la pierna totalmente inconsciente
!ste es un muy poderoso e(emplo de un disparador inconsciente de ser
implantado
)ubli&ue sugestiones hipn*ticas
/hora bien% estos +actores desencadenantes se han conocido a los
hipnoti'adores durante mucho % mucho tiempo% en
la +orma de sugestiones post hipn*ticas
Oealmente me gustar1a &ue usted piense de estos disparadores emocionales
como post 6hipn*tica
sugerencias &ue se pueden crear por s1 mismo
: Igor Ledocho;ski
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1=P
/hora % algunos de estos disparadores 4 triggers especialmente
emocionalmente cargados 5 tendr
ya ha sido creado por el medio ambiente
)or lo tanto % los disparadores naturales sern cosas como una canci*n de
,esta % todo el mundo tiene un d1a de ,esta en
&ue han estado en cuando eran ms (*venes % o en un verano especial
B durante esas vacaciones escuchado una canci*n en particular una y otra
ve' y
se convirti* en una asociaci*n en su mente /s1 &ue cada ve' &ue escucho esa
misma
canci*n &ue acaba de volver de su mente y revivir y volver a eCperimentar esa
hermosa
vacaciones
Qtros e(emplos de +actores desencadenantes naturales podr1an ser como el
olor de la cocci*n
pan 4&ue tiene un mont*n de gente a lo me(or la casa de su abuela o un
lugar en el &ue se cri* en 5
Qtras cosas similares sern el aroma de per+ume% el sonido de la vo' de
alguien% un
cierta tonalidad % una +rase determinada % una cierta imagen
La publicidad +unciona en este principio
La publicidad hace un mont*n de productos tan comunes dentro de su mente
&ue usted
reconocer el embala(e
)or lo tanto% cuando usted camina a trav2s de un supermercado% un packaging
&ue destaca es
el de los colores% las +ormas y las +ormas &ue se han anunciado para usted
/s1 &ue estos +actores desencadenantes son inevitables donde &uiera &ue vaya
y &ue su prop*sito como un
hipnosis conversacional ser ser capa' de crear sus propios +actores
desencadenantes hipn*ticas para
&ue se puede empe'ar a disparar a la gente en los estados emocionales y
obtener cierta
comportamientos % as1 como los patrones de pensamiento de la gente
?na visi*n general de c*mo implantar un disparador emocional en una persona
/hora% Fc*mo se hace estoH
Bueno% las reglas bsicas para la implantaci*n de un gatillo hipn*tico en &ue
alguien es en primer lugar
seguir el protocolo de > etapas &ue ha aprendido hasta el +ondo en el CD 1
)ara re+rescar la memoria % el protocolo hipn*tico de > etapas para la hipnosis
conversaci*n
es la siguiente:
1 /bsorber la atenci*n de alguien
3 Bypass su pensamiento cr1tico % deshacerse del guardin &ue se mantiene
en el
puerta
L /ctivar una respuesta inconsciente % cual&uier respuesta inconsciente est
bien
> Tome la respuesta ha activado inconscientemente y utili'arla % o dar lugar a
una
nueva direcci*n 6 !sta direcci*n ahora llega a ser -til en todo lo &ue
pasar a estar haciendo
/hora% el propio protocolo de > etapas en realidad no implantar un gatillo
hipn*tico
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1=@
Lo &ue har es establecer la escena y el traba(o de campo ms tarde% en el &ue
puede
realmente crear sus propios disparadores emocionales &ue luego disparar o
utili'ar ms adelante
a voluntad
)or lo tanto% suponiendo &ue haya inducido un trance agradable % &ue ha
anulado la cr1tica
pensar y tener la mente inconsciente " (ugar a la pelota " con usted
Condiciones para el establecimiento de un disparador emocional
Lo &ue hay es lo &ue hay &ue hacer con el ,n de ser capa' de establecer un
desencadenante H
Condici*n 1: /cceda a un !stado Clear
Bueno % lo primero &ue tienes &ue ser capa' de hacer es acceder a un estado
claro
/s1 &ue si &uieres a alguien &ue se concentra % es necesario tener un estado
puro de
concentraci*n
$i usted &uiere &ue estar rela(ados% tienen &ue ser puramente rela(ado
$i usted &uisiera &ue +ueran +elices y emocionados &ue necesitan para ser
+elices y puramente
emocionado
9o pueden tener una me'cla de di+erentes estados 6 por e(emplo % "+eli' con un
sentido de
lamentar 0 % o 0 rela(ado pero con sensaci*n de tensi*n " cuando piensan en
cierta
cosas
)or&ue% si usted tiene un estado miCto % todo lo &ue el gatillo va a hacer es
disparar +uera de la
mismo estado miCto
)or lo tanto% aseg-rese de obtener un estado claro
B vamos a encontrar ms adelante en este CD en particular c*mo hacer esto
Condici*n 3 : !stablecer un disparo
?na ve' &ue tenga un estado claro se puede con,gurar el gatillo
/hora usted puede con,gurar su activaci*n en cual&uiera de los sentidos
)uede &ue sea un olor% un sabor % una caricia% un sonido o algo &ue alguien
pueda
ver
De todos los sentidos % el ms +cil de traba(ar son las tres -ltimas
K /lgo &ue hacer 6 para &ue puedan ver%
K /lgo &ue puedan escuchar 6 en otras palabras% algo &ue usted dice 4como en
Los perros de )avlov en la campana &ue suena 5
: Igor Ledocho;ski
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1PA
K Q bien% algo &ue se hace en el sentido de &ue pueden sentirlo 6 una +1sica
tocar
)or&ue estas cosas se puede volver a crear ms adelante y volver a utili'ar
Condici*n L : Condici*n The Trigger
?na ve' &ue haya creado su disparador &ue va a condicionar el gatillo % hecha
por unos pocos
repeticiones
Condici*n > : )ruebe el gatillo
B % muy importante% &ue pondr a prueba el gatillo
!n otras palabras% usted despe(e su mente % tal ve' distraer a ellos% y usted
disparar
el gatillo de nuevo
$i se activa el estado emocional &ue se establece % en primer lugar % y luego
sabe &ue el gatillo est traba(ando
/s1 % en el transcurso de este CD % vamos a buscar la +orma de crear un estado
de
alguien% como la intensidad de ese estado en alguien y c*mo utili'ar los
estados particulares con el ,n de activar o generan % ciertos tipos de
comportamientos
Track >
C*mo con,gurar un disparador emocional
/s1 &ue vamos a ver un poco ms en detalle en la +orma de la creaci*n e+ectiva
de un disparo
)aso 1 : ?tilice el )rotocolo > $tage
La primera etapa de a(uste de un trigger ser como hemos dicho antes M utili'ar
la etapa >
protocolo para evitar el pensamiento cr1tico
?sted ve% si hay demasiada participaci*n consciente% habr un ,ltro y un
tendencia a recha'ar % posiblemente % el gatillo antes de instalarlo
/s1 &ue usted &uiere hacer conciencia de esta persona +uera por&ue de esa
manera es ms
con,gurar rpida y +cilmente
!sto no signi,ca &ue no se puede establecer cuando se desencadena la
atenci*n consciente de alguien
est en l1nea ?sted puede hacer esto con la participaci*n consciente 6 a pesar
de &ue a veces
activar la ley del e+ecto inverso
B en segundo lugar% es posible &ue tenga &ue utili'ar ms la repetici*n cuando
la mente consciente est
all1% con el ,n de sobrecargar el tutor y &ue de(e de inter+erir
: Igor Ledocho;ski
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1P1
)aso 3 : inducir un estado
/hora % suponiendo &ue realmente utili'a el protocolo de > etapas para hacer
su vida
ms +cil % lo siguiente &ue tienes &ue hacer es dirigir la eCperiencia interna de
alguien en
)ara acceder a un estado particular
/ los e+ectos de estos e(ercicios de a&u1 % vamos a acceder hipn*tica
eCperiencias
F)or &u2H
/s1 &ue usted est haciendo la hipnosis conversacional% por lo &ue puede as1
acceder hipn*tica
eCperiencias &ue ayudarn a pro+undi'ar en todo su aprendi'a(e en este
particular%
campo
/hora % la +orma de hacer esto es por una de estas tres cosas:
1 ?sted puede hacer ciertas preguntas Las preguntas &ue traern estas
eCperiencias
volver a la vida
3 Q+recer descripciones de utili'ar su lengua de tal manera &ue trae el
imgenes y sentimientos de una copia de seguridad en el interior de otra
persona
!sto% por cierto% suele ser lo &ue te pasa cuando vas a la
cine % donde mira la pantalla y escuchar los sonidos a su alrededor
comien'a a cambiar la +orma en &ue percibimos el mundo % para &ue te sientas
di+erente
mientras &ue ver la pel1cula% y muy a menudo tiene un e+ecto &ue dura mucho
tiempo despu2s de
la pel1cula ha terminado
L Dispara un disparador emocional eCistente
/hora% ese disparador emocional puede eCistir ya sea por&ue se implant*
naturalmente por el medio ambiente% o bien% por&ue lo cre* en un anterior
sesi*n y ests utili'ando para retrigger la misma eCperiencia
/hora bien% esto -ltimo es particularmente interesante para nosotros los
hipnoti'adores por&ue hace &ue nuestra
traba(o mucho ms +cil con el tiempo cuando se traba(a con ciertas personas
Cual&uiera &ue haya traba(ado conmigo ya comien'a a responder a mi auditiva
o
disparadores hipn*ticos tonales
/s1 &ue cuando cambio mi tono de vo' a un cierto tono de vo'% todas las
personas &ue tienen
estado traba(ando conmigo en el pasado comien'an a tener acceso a
eCperiencias hipn*ticas
/hora % esta es una ra'*n muy importante para &ue usted tenga una tonalidad
di+erente para cuando
&ue hacer un traba(o de hipnosis y cuando usted tiene una interacci*n
cotidiana normal
)or&ue la gente entrar en trance al escuchar su vo' hipn*tica durante un
per1odo de tiempo
De hecho% esto me sucedi* hace poco
: Igor Ledocho;ski
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1P3
Bo estaba dando una sesi*n de entrenamiento con alguien y con el ,n de
ayudar a dos de las
participantes sobre algo &ue comen'* a hablar con ellos de una manera
hipn*tica con el ,n de
conseguir &ue se centren en la tarea de una manera particular
/hora% uno de los otros estudiantes en la sala 4 a la vuelta de la es&uina5
comen'* a
escuchar mi tonalidad
Debido a &ue ha traba(ado conmigo ampliamente en el pasado % empe'* a
encontrarse a s1 mismo
caer en un trance s*lo por los patrones tonales &ue estaba usando
/hora % esto puede ser divertido y puede ser grande cuando se utili'a ciertos
conteCtos pero
asegurarse de &ue no lo hacen en otros conteCtos :
)or e(emplo% cuando la persona est conduciendo un coche y pasar a ser en 2l
tambi2nR
)or lo tanto% este e(emplo demuestra &ue usted va a ser la creaci*n de
disparadores emocionales
durante toda su vida 6 por lo general por accidente
B ahora usted puede comen'ar a pulir su acto por lo &ue en realidad s*lo
establece los +actores desencadenantes
para a&uellas cosas &ue sern de utilidad para &ue usted sea capa' de
desencadenar ms tarde % las cosas
como la +elicidad% buenos sentimientos % etc
)aso L : Intensi,car el !stado
/hora% antes de &ue usted ,(a su disparador emocional % una ve' &ue se haya
accedido a la
estado emocional &ue necesita para intensi,car la eCperiencia % as1 &ue es la
ms limpia % ms clara
acceder estado posible
Cuanto ms +uerte es la emoci*n % me(or ser el disparador +uncionar Cuanto
ms +uerte sea la
emoci*n % ms -til ese estado en particular ser ms adelante cuando desee
utili'arla con el ,n de cambiar las conductas o los propios patrones de
pensamiento
)or lo tanto% usted necesita aprender la +orma de intensi,car eCperiencias
/hora % la intensi,caci*n de la respuesta se puede hacer de muchas maneras
di+erentes % &ue a su ve'
vamos a eCplorar en este CD
)aso > : !stado /sociado a su activaci*n emocional
)or -ltimo % usted realmente consigue vincular el disparador real &ue usted ha
elegido para &ue se
el estado emocional actual 6 y luego usar el gatillo despu2s de vincularlo a un
acci*n
Qbserve por +avor: vamos a llegar a eso ms adelante% cuando llegamos a la
+*rmula /B$/IL
/hora% Fc*mo se vincula eres gatillo con la respuesta emocional actualH
Bueno% eso es en realidad la parte ms +cil R
: Igor Ledocho;ski
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1PL
Todo lo &ue necesita hacer es asegurarse de &ue la respuesta emocional se ha
activado y
es tan +uerte como sea posible % y luego con,gurar el gatillo simplemente
dispararlo
/hora% vamos a suponer &ue el gatillo es cierto tono de vo'% y supongamos
&ue est utili'ando la hipnosis conversacional tiene una cierta tonalidad de
poner
gente en trances
/s1 &ue mi trance tonalidad es un tono " ms lento ms rela(ada de la vo'
y cuando
la gente escucha este tono de vo' &ue comien'an a entrar en trance
/hora 0 &ue 0 s1 tonalidad no har nada % como si por arte de magia % sino &ue
s*lo +uncionar en el
personas &ue ten1an eCposici*n a m1 antes y &ue han sido en estados
hipn*ticos
mientras yo he estado usando mi tonalidad hipn*tica
B esa es la parte &ue establece el gatillo para disparar realidad de la situaci*n
real
$e producen al mismo tiempo % mientras &ue el estado emocional est en su
apogeo
/hora % F&u2 ms se podr1a utili'ar H
9os vendr1a bien un cierto manierismo
)or e(emplo % podr1amos usar un determinado tipo de gestos como abrir la
mano y
apuntando % o una sonrisa% o una cabe'a guiIo % o una inclinaci*n de la
cabe'a
Todos estos son +actores desencadenantes sutiles &ue se puede utili'ar dentro
de una conversaci*n normal%
&ue permitir establecer estos disparadores totalmente natural y
conversacional
dentro de una conversaci*n normal
?na revisi*n rpida de c*mo con,gurar desencadenantes emocionales
/s1 &ue la clave para ser capa' de establecer un disparador es :
/seg-rese de &ue est en la cima de la eCperiencia emocional y &ue hagas lo
&ue
desea &ue el gatillo sea
K $i es el tono de la vo' % de hablar en ese tono de vo' $i es un particular%
palabra% entonces usted dice &ue esa palabra
K $i se trata de un gesto% luego de hacer ese gesto particular
K $i se trata de un contacto en particular% entonces usted presente ese to&ue
de manera &ue puedan
sentirlo
!so s1% se asociar el estado con el gatillo de manera &ue al disparar el gatillo
se
Tambi2n dispara el estado
/hora% a veces es necesario para acondicionar el gatillo% lo &ue signi,ca &ue
repites
varias veces para llegar all1
Como regla general% cuanto ms potente es la respuesta emocional % ms
rpido
el gatillo se establecer y el menor n-mero de repeticiones &ue usted necesita
hacer
: Igor Ledocho;ski
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1P>
/s1 &ue % hasta ahora ha inducido un estado de trance % &ue ha accedido a una
eCperiencia interna en el
otra persona % usted ha intensi,cado la eCperiencia para obtener el acceso ms
pura de
respuesta emocional y ha con,gurado el gatillo
)uede &ue haya establecido el gatillo varias veces para asegurarse de &ue todo
tiene
!l siguiente paso % el paso ,nal % en el establecimiento de los +actores
desencadenantes ser para probarlo
Oomper el estado: cambiar su estado de nimo S traerlos de vuelta de trance S
hacerlas
pensar en otras cosas S cambiar sus historias
B luego simplemente despedir a su gatillo de nuevo y observe lo &ue sucede
automticamente
$i se toman en la misma ,siolog1a% si su cara comien'a a limpiar % se sientan %
se
respirar de +orma di+erente en la misma +orma &ue lo hicieron en el estado
emocional % entonces su
gatillo ha +uncionado
$i no es as1 % y luego volver al punto de partida y comen'ar todo de nuevo
Track 5
82todo de inducci*n de !stado 1 : preguntas revivi,caci*n
)or lo tanto% echemos un vista'o a la primera +orma de dirigir las eCperiencias
internas de alguien con el ,n
para insertar activamente un estado emocional
.amos a hacer esto haciendo preguntas !sto se llama una " reviviscencia "
Oevivi,caci*n signi,ca traer algo nuevo a la vida
/hora % cada ve' &ue le pregunte a alguien una pregunta% con el ,n de
responder a la pregunta
&ue tienen &ue ir a la respuesta y la eCperiencia &ue hasta cierto punto y
eCperimentar en cierta medida con el ,n de saber cul ser la respuesta real
$i te pido &ue % por e(emplo % si usted recuerda el -ltimo lugar donde pas* las
vacaciones :
lo caliente &ue estaba el sol H
/hora% si se piensa en el -ltimo lugar donde pas* las vacaciones % hay &ue
recordar
la lu' del sol y recordar el calor &ue hac1a en la super,cie de la piel con el ,n
de
me dar una respuesta
)or lo tanto % ya est empe'ando a activar esa eCperiencia dentro de su
neurolog1a
!sts empe'ando a tener esa eCperiencia <e inducido en realidad una cierta
imagen
de una memoria dentro de ti y &ue a su ve' ha creado la sensaci*n
/hora% lo &ue realmente ayuda si usted hace algo &ue se llama "ir primero
?sted necesita tener realmente la eCperiencia dentro de ti mismo primero &ue
desea
otra persona a tener% ya &ue se resonar esto% se sub 6 comunicaci*n
en todas las sutile'as :
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1P5
en su tonalidad % la +orma en &ue te mueves% eres tu lengua(e corporal DyE por
su
gesto
B por sub 6 comunicaci*n del !stado en particular % el subconsciente de la otra
persona
mente comen'ar a resonar % si se &uiere% en la misma +recuencia
.an a recoger a sus sub 6 comunicaciones y comien'an a responder a los no
verbales
sugerencias% as1
)or lo tanto % a(ustar la escena dentro de ti mismo
K $i desea &ue alguien se rela(e% se asegura a rela(arse usted mismo
K $i usted &uiere &ue alguien se centrar % a continuaci*n centrarse en s1
mismo
K $i usted &uiere &ue alguien se entusiasma % emocionarse mismo
)or&ue no hay nada ms incongruente% entonces alguien tratando de conseguir
&ue
ser ;hist emocionados &ue estn diciendo " get emocionado" y " &ue
&ue nunca
ten1a a de verdad bienH " D Di(o en un tono sin vida aburrida % lenta E
?sted no &uiere ser aburrido en el modo de usar sus preguntas
/hora% lo siguiente &ue vamos a hacer es lo &ue hace estas preguntas % &uiero
&ue
adoptar una tonalidad signi,cativa
)or lo tanto % lo &ue realmente parece &ue esta es una pregunta importante
)or e(emplo % yo podr1a preguntarle " 6 Bueno% F&u2 te gustar1a hacer % para
rela(arse H "
FGu2 es un tipo inocente pregunta
/hora% puedo hacer la misma pregunta y decir " 6 lo &ue haces % cuando
realmente
&uiere rela(arse " D Tonalidad cambios a un tono ms insistente E
/hora % observe c*mo esa segunda manera de hacer una pregunta es mucho
ms potente lo
te hace &uerer responder ms plenamente
/hora eso es en parte por&ue yo tambi2n estoy usando las sugerencias
incluidas en mi lengua %
y vamos a cubrir los ms ampliamente en el pr*Cimo CD
/hora % otra ra'*n para ello es por&ue mi tonalidad se lo &ue sugiere &ue se
trata de una muy
cuesti*n importante &ue estoy pidiendo
)ara responder a una pregunta importante &ue ir en el interior y activar el
eCperimentar ms a +ondo con el ,n de darme una me(or calidad de respuesta
)or lo tanto % la regla de oro es : ir primero
/ctivar la eCperiencia emocional dentro de ti mismo en primer lugar% a
continuaci*n% hacer preguntas sobre
de una manera signi,cativa
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1PJ
/hora% como la persona comien'a a responder a usted% usted ;an para repetir
de nuevo a ellos la
mismas palabras % eCactamente las mismas eCpresiones y eCactamente las
mismas tonalidades
&ue te estn dando
Debido a &ue estos sern sus palabras gatillo naturales con el ,n de acceder a
esa
eCperimentar por s1 mismos
Lo &ue est en esencia la creaci*n de un 0 bucle de retroalimentaci*n " % sino
&ue le dan una respuesta %
le da de comer a ellos % puede pedir otra pregunta y van a tener &ue ir por
dentro
e intensi,car la eCperiencia hasta &ue la eCperiencia se convierte en su
realidad
/hora% algo &ue encontrars a medida &ue avan'a a trav2s de esto% es &ue de
ve' en cuando
la gente tiende a apoyarse en ciertas palabras % van a en+ati'ar ciertas
palabras
!n otras palabras% ciertas palabras parecen estar lleno de signi,cado .an a
ser
ms signi,cativa para esa persona
9osotros llamamos a estas palabras "palabras de trance personal " % por&ue
2stas son las palabras de ese
persona en particular se han convertido en natural &ue ocurre palabras
emocionalmente gatillo % &ue
va a crear eCperiencias de mini6 trance para ellos
Cuando los oyes % o simplemente usar esas mismas palabras en ese particular%
tonalidad en realidad puede tener un pro+undo impacto en la otra persona% de
la manera &ue
tienen acceso a eCperiencias de trance
/s1 &ue para resumir este proceso en particular % usted va a entrar en el estado
de nimo
se &ue usted &uiere a la otra persona para acceder
Luego% en un tono de vo' signi,cativa % usted comen'ar a hacer preguntas
acerca de &ue
eCperiencia% a continuaci*n% llevar a cabo la in+ormaci*n sensorial
Te voy a dar un e(emplo de esto en un momento
Luego% cuando su contestador % usted va a escuchar con atenci*n y se re7e(a
de nuevo a ellos
las palabras precisas % +rases y tonalidades &ue estn utili'ando
B cuando se capturan sus palabras de trance personal % las palabras &ue se
apoyan en
en particular % recordar esos por&ue se pueden utili'ar no s*lo en este
conteCto pero sern palabras potentes para motivar a los di+erentes estados de
la mente y obtener ciertos comportamientos de ellos en todos los conteCtos
Track J
82todo de inducci*n de !stado 1 : notas sobre la mani+estaci*n
<e a&u1 un e(emplo de eCperiencias vivi,cante a trav2s de preguntas y
acciones
/hora % tenga en cuenta % en primer lugar % &ue no puedo hablar con usted y
esto es en realidad un
proceso interactivo
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1P=
)or lo tanto % voy a alucinar lo &ue sus respuestas podr1an ser &ue mis
preguntas y
alimentar a los de vuelta en su lugar
La otra cosa &ue voy a pedirte &ue hacer es de(ar esta grabaci*n hasta &ue
est2
listo para poner toda su atenci*n a esto
La ra'*n de esto es por&ue vamos a utili'ar el lengua(e hipn*tico en la pie'a
&ue est a punto de seguir
B a pesar de &ue no voy a retroalimentar sus propias palabras trance
particulares% o
sus propias eCperiencias particulares % se puede encontrar con &ue tienen un
e+ecto hipn*tico sobre
usted y es me(or para &ue usted pueda estar poniendo toda su atenci*n a este
,n para &ue usted pueda
aprender de +orma segura y completamente
!n otras palabras% si usted est conduciendo un coche o mane(ar cual&uier tipo
de ma&uinaria % as1
de(a lo &ue ests haciendo antes de escuchar la siguiente pista
Track =
!stado inductor m2todo 1 demostraci*n
/s1 &ue dime% 6 FGu2 te gusta hacer para rela(arseH

Qh % por lo &ue desea a gustar por el sol y dis+rutar del sol H


)or lo tanto% cuando usted est dis+rutando del sol % F&u2 se siente dentro de su
menteH

Qh % as1 como observar un e+ecto calmante calma % &ue es casi como se puede
ver la
luces bailando detrs de sus prpados
!ntonces% F&u2 sucede H

/s1 % se comien'a t deriva a dormir no todo va completamente a dormir%


simplemente la deriva en ese estado medio dormido % medio despierto
FGu2 se siente al estar en ese estado medio dormido % medio despierto H

)or lo tanto% usted nota &ue su mente s*lo se eCpande y &ue sus imgenes
internas
vuelven ms plena y ms rica y toda su conciencia se apoya en los internos
imgenes B dis+rutar de las imgenes internas $1 ?sted puede dis+rutar en
esas imgenes internas Tanto B te das cuenta cuando esas imgenes
venido
9o% no lo haces t-H
$implemente llegan por s1 mismos % y todo el tiempo se puede dis+rutar de
mentir en
el sol y la deriva en ese estado medio dormido % medio despierto B realmente
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1PP
no es necesario pensar en nada en absoluto% ya &ue acaba de dis+rutar de esa
eCperiencia
B &u2 maravillosa eCperiencia es tener demasiado
/hora % lo interesante es como dis+rutar de esa eCperiencia de nuevo%
su mente inconsciente aprender &ue la rela(aci*n de dis+rutar de su vida en
de muchas maneras di+erentes y yo no s2 eCactamente cuando te das cuenta
cuando su
mente inconsciente le ha convertido en una persona ms rela(ada alguien
ms capaces de dis+rutar de la vida
)or&ue% tarde o temprano% usted se encuentra regresando de ese
eCperimentar no lo hacesH /s1 &ue el sol todav1a est all1 % o tal ve' el sol ha
ido detrs de las nubes B con el tiempo usted se encuentra al eCterior y
te das cuenta de su hora de conseguir con su d1a % Fverdad H
Track P
Desglose de !stado inductor m2todo 1 demostraci*n
/s1 &ue vamos a eCaminar brevemente lo &ue sucedi* en el -ltimo e(emplo de
preguntas rpidas para
activar una eCperiencia
Qbserve c*mo lo &ue le ped1 a mis preguntas me puse a retroalimentar el
mismo idioma
y comen'* a caer ms y ms en mis tonalidades hipn*ticas
$al1 de ms espacios para &ue alguien para ir realmente a trav2s de las
eCperiencias
dentro de su propia mente B empec2 a s*lo retroalimentar eCactamente las
mismas eCperiencias
una y otra ve'
!s tambi2n el uso signi,cativo de la tonalidad % y la +orma en &ue se centran en
el interior
eCperiencia% con el ,n de realmente activarlo completamente
)or e(emplo :
/s1 &ue el
ambos
eCperiencia
en +rente de usted
posible
momento
FGu2 tipo de cosas
est teniendo
aire
si
&ue
en alg-n lugar
siempre
ronda
nadar
Desglose de !stado inductor m2todo 3 demostraci*n
/s1 &ue echemos un rpido vista'o a esa pe&ueIa inducci*n &ue acabamos de
hacer all1
!n primer lugar% noto c*mo me puse la escena 8e puse la escena haciendo un
par de cosas
!n primer lugar% me asegur2 de preseleccionados todo el tipo de medios para
hacer
&ue mi descripci*n e&uipado
/s1 &ue por&ue no estaba seguro de &u2 tipo de escena costera &ue aparecen
normalmente eli(a para
usted mismo 8e asegur2 de &ue era una playa de arena en lugar de una playa
de gui(arros hice
seguro de &ue era un d1a soleado% en lugar de un d1a +r1o y ventoso % o incluso ir
a la
playa por la noche
)or lo tanto % me puse la escena de antemano % &ue ya permiti* a su mente
para seleccionar en
avan'ar de todos sus recuerdos de las playas y elegir la &ue se a(uste
la eCperiencia &ue iba a describir
/hora % he usado una leve sutile'a lingT1stica % o una t2cnica % llamada "8i
amigo Uohn 0
6 t2cnica
/l hablar de mi amigo &ue se llama 0Uohn 0 y poner todas las eCperiencias de su
'apatos y simplemente describir c*mo vivi* lo &ue le permite a la clase de
descanso
vuelta un absorber la in+ormaci*n sin tener &ue criticar o anali'ar
Despu2s de todo % esto no +ue su eCperiencia % era un tipo llamado Uohn
)ero para entenderlo hay &ue actuali'ar la eCperiencia dentro de ti mismo
/hora % observe nuevamente la +orma en &ue se encend1a trav2s de los
distintos sentidos: visi*n % audici*n y
sentimientos B tambi2n me permite una a rodar en el otro
)or e(emplo % al ver las olas % se pod1a o1r % o ver la gaviota &ue
pod1a o1rlo Tambi2n pod1as escuchar las olas y mirar por encima de ellos
?sted podr1a
tambi2n sentir la temperatura de la arena y mirar hacia aba(o y ver las
di+erentes capas
Qbserve c*mo los sentidos se superponen entre s1 y conducen sin problemas
de uno a
la otra Qbserve tambi2n c*mo el uso de todas las lecciones &ue ya hemos
cubierto hasta
le(os
)or lo tanto % estamos usando algunos de los directores hipn*ticos !stamos
usando un cambio de tonalidad %
en el ritmo y el ritmo
Tambi2n estoy eCtendiendo mi pausa % por&ue cada ve' &ue usted hace una
pausa permite &ue
tiempo a la persona para actuali'ar realmente la eCperiencia ! ir dentro de
ella
Las pausas son muy importantes para permitir a la gente tiempo para
re7eCionar y en realidad tienen &ue
eCperimentar por s1 mismos
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1@J
/hora% colo&ue esta eCperiencia dentro de una especie de una historia% y
vamos a estar cubriendo
narraci*n con el ,n de vencer a trav2s del busto a trav2s de la resistencia o en
CD = y @
)ero la esencia de la misma es algo &ue puede hacer algo de inmediato 9o lo
sabes
si&uiera tiene &ue contar una historia% en realidad se puede +eli'mente o+recer
descripci*n bastante
directamente
Qbserve c*mo la gente va a cambiar su estado como usted lo describe
$ecret adicional 1 : ?tili'ar met+oras vivas
/hora% a&u1 hay un par de cosas &ue usted puede hacer para me(orar el e+ecto
a-n ms
!n primer lugar % puede utili'ar met+oras vivas con el ,n de llevar realmente
una eCperiencia de
la vida
)or e(emplo % en el antiguo mundo clsico de la hipnosis % cuando un
hipnoti'ador har1a
algunas de sus pruebas de sugestionabilidad % a menudo usar1an met+oras
vivas como
K "pegamento &ue se vierte sobre sus manos "% o
K " un vicio &ue viene y presionando sus manos ms y ms +uerte 0
ya &ue crea una imagen viva en la mente &ue el inconsciente puede ad(untar
a
)or lo tanto% el uso de este tipo de met+oras vivas puede permitir &ue suceda
dentro de una historia
o cual&uier otro marco de traba(o
)or e(emplo % si &uieres a alguien para rela(arse % usted puede decirles &ue se
rela(e % o
puede decirles &ue es igual &ue sus m-sculos se estn derritiendo derecho a la
palabra
Qbserve c*mo esa pe&ueIa met+ora crea un e+ecto mucho ms poderoso
?sted puede
dices rela(arse% o se puede decir a7o(ar los m-sculos % de(a &ue se derriten
derecho a la palabra
Qbserve c*mo esta me(ora aumenta la eCperiencia
$ecret adicional 3 : $ea un director de cine
Qtra +orma de me(orar la eCperiencia es tomar cada modalidad y lo rompiera
aba(o y pulir cada uno de los elementos &ue se hacen para arriba
/s1 &ue cuando ves las cosas % se puede ver colores% pero si usted ve un color
vivo &ue
se vuelve ms intensa
Q bien% se puede ver un mar a'ul % o un hermoso oc2ano a'ul
?sted puede ver la escena delante de usted% o usted puede ver toda la escena
eCpansi*n ms amplia en +rente de usted % su entrada a tu encuentro
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1@=
/hora bien% como regla general % pensar en ella en t2rminos de cine
Cuando vas al cine % cuanto mayor sea la pantalla % mayor ser la pantalla% la
ms cerca de la pantalla% el ms +uerte de los sonidos y de la ms intensa la
eCperiencia
va a ser para usted
)or lo tanto% hacer lo mismo para la gente &ue est describiendo cosas
<acer la escena ms viva al hacer la imagen ms grande % ms amplio % ms
cerca % por lo &ue
los sonidos ms claros % ms ricos % los colores ms vibrantes
<ay una gran di+erencia entre ver una +oto en un pe&ueIo% min-sculo% blanco y
negro
pantalla% de un panorama surround 6sound vivo con sonido envolvente est2reoR
Track 13
C*mo intensi,car una respuesta
/s1 &ue% ahora &ue ha descubierto la +orma de acceder e+ectivamente a los
estados en el primer lugar
La siguiente pregunta es % Fc*mo intensi,car las respuestas de la gente con el
,n de crear
el tipo de estados &ue son realmente vale la pena establecer un disparador
para H
Oecuerde &ue la clave para establecer disparadores emocionales es &ue tienen
una pura
claro estado % y &ue el !stado es tan +uerte e intenso posible De esa manera su
disparo en realidad establecer ms rpidamente
La regla general es &ue cuanto ms poderoso es el !stado % ms +cilmente
obtendr
para disparar y volver a activarlo ms tarde de nuevo
Tambi2n es algo muy -til para tener estados poderosos % por&ue los estados
poderosos llevan a
comportamientos poderosos o respuestas poderosas
)or lo tanto % su capacidad para intensi,car realmente la respuesta de la gente
va a ser una de las claves
cosas &ue vas a estar aprendiendo en este programa de estudio en casa
particular
/hora% hay esencialmente cuatro t2cnicas di+erentes &ue se pueden utili'ar % en
con(unto o
por separado % con el ,n de intensi,car las respuestas de la gente /hora% antes
de entrar en
las cuatro t2cnicas % &ue &uieren asegurarse de &ue usted tiene los
+undamentos todav1a aba(o
La primera cosa &ue hay &ue entender es &ue algunas personas y % de hecho %
algunos estados%
ser ms +cil entrar en % y ms +cil de aumentar &ue otros
F)or &u2 es estoH
Bueno% algunas personas tienen un rango muy estrecho de la conciencia o el
rango &ue
permiten &ue sus emociones se escapen
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1@P
B para llegar a estas personas en los estados re&uieren mucho ms es+uer'o
por&ue su neurolog1a no se ha utili'ado correctamente en mucho % mucho
tiempo as1
a veces s*lo se les obliga a entrar en calor un poco
Qtras veces se re&uiere un poco de prctica durante los per1odos de tiempo
para llevarlos a
me(ores y cada ve' ms +uerte estados
/hora% se asegura de &ue usted est haciendo esto &ue usted tiene la atenci*n
de la gente totalmente
encerrado%
Cuanto ms &ue usted tiene su atenci*n ms &ue usted puede separar su
atenci*n de
todas las otras cosas % las trivialidades de la vida cotidiana % y ms claramente
&ue lo harn
acceder al estado y la manera ms sencilla su disparo se puede a(ustar
/hora% con esto en mente% pasemos a la primera t2cnica para intensi,car las
respuestas
Intensi,car T2cnica 1 : $ugerencia directo
La primera t2cnica es bastante directa $*lo tiene &ue utili'ar la lengua con el
,n de
directamente sugieren la intensi,caci*n de la emoci*n
Oecuerde % al usar su lengua(e para incluir a todos los directores &ue has
estado
el aprendi'a(e de este programa de estudio en casa
)uede incluir la sugerencia de lengTeta de la composici*n de e+ectos
)uede incluir las palabras +uertes &ue van a aprender en el CD J
.as a aprender las palabras de trance en este mismo CD a&u1
Todo ello unido para dar algunas sugerencias directas muy rectas
a intensi,car este sentimiento
!ntonces% Fc*mo ser ese sonidoH
)uede decir cosas como : " /hora tome ese sentimiento y hacerlo ms +uerte
y
todav1a ms +uerte "
!sa es una +orma muy directa de decirlo
Tambi2n se puede decir : "Cuanto ms se presta atenci*n a este sentimiento %
ms se va a empe'ar
para crecer por s1 mismo "
/hora % observe c*mo estamos recibiendo un poco ms encubierta a&u1% un
poco ms indirecta
)or&ue todo lo &ue estamos sugiriendo es &ue cuanto ms se presta atenci*n a
sus sentimientos %
cuanto ms va a crecer por s1 mismo /hora % no vamos a decirles a tener esta
eCperiencia %
y sin embargo% todav1a va a tener esa eCperiencia debido a la +orma de la
sugerencias &ue ha tomado
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
1@@
De hecho% si tenemos en cuenta los puentes lingT1sticos &ue cubrimos todo el
camino de vuelta en
CD L tendrs una variedad casi in,nita de maneras en &ue usted puede
directamente
sugerir un sentimiento particular % la emoci*n o el estado pueden intensi,carse

FC*mo puedo decir estoH


Bueno% simplemente tomar los puentes lingT1sticos y el uso &ue a las
sugerencias de lengTeta
para intensi,car la emoci*n a cual&uier otra eCperiencia &ue estn teniendo
!n otras palabras% su conciencia de la +orma en &ue estn pensando en la
+orma en &ue son
en+o&ue% nada de eso
/s1 &ue usted puede decir algo como : "/hora &ue se presta atenci*n a la
sensaci*n de &ue
puede notar &ue empie'a a crecer% y cuanto ms se notar cada ve' mayor %
ms
poderosa &ue va a llegar a ser /hora usted no tiene &ue prestar atenci*n a la
sensaci*n de crecer
en estos momentos Debido a sentimientos como la tesis tienen la costumbre
de cultivar todo por
a s1 mismos "
/s1 &ue espero &ue a partir de &ue se dar cuenta de lo +cil &ue es realmente
para sugerir &ue la
emociones se intensi,carn
?sted puede hacer &ue sea muy directa y seguir adelante y hacer &ue esos
sentimientos +uertes o
usted puede hacer un poco ms indirecta y sin problemas% como en el e(emplo
&ue acabo de
te dio
Track 1L
C*mo intensi,car una respuesta 6 continuaci*n
Intensi,car T2cnica 3 : desencadenantes emocionales capas
La siguiente t2cnica para intensi,car las respuestas &ue se llama capas
emocionales
desencadenantes
/hora% como su nombre lo indica % se le va a poner las di+erentes capas de
emocional
desencadena una encima de la otra % y cada capa como un acristalamiento o
como un esmalte en un
mesa% har &ue sea ms +uerte y brillar con ms intensidad
/hora% F&u2 capas de los desencadenantes emocionales va a poner en la parte
superior de uno al otroH
Bueno% hay dos +ormas esenciales &ue usted puede hacer esto
La primera cosa &ue puedes hacer es tomar un mont*n de emociones
di+erentes y con,gurado
desencadenantes de estos uno a la ve'% y una ve' &ue ellos% combinarlos
por completo en una de disparo maestro % de modo &ue el disparo maestro se
convierte en un c*ctel
me'cla de todos estos estados bene,ciosos
/hora% si lo hace % aseg-rese de &ue los estados coinciden entre s1
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
3AA
)or e(emplo % si usted tiene el entusiasmo % la energ1a y el poder% &ue no
&uieren ser
aIadiendo estados calma como tran&uilidad o serenidad % por&ue toman la
energ1a le(os
de ella
/s1 &ue hay &ue asegurarse de &ue estos estados vuelta el uno al otro y llegar
a ser
ms +uerte
?na manera mucho ms simple de hacer esto 4 disparadores emocionales
capas 5 % es el uso de la misma
disparar a capas di+erentes e(emplos o eCperiencias di+erentes de acceso de la
misma
estado
Tomemos este por e(emplo
FGu2 pasa si usted &uiere &ue alguien tal ve' rela(arse un poco ms% sentirse
tran&uiloH
/hora digamos &ue usted describe a ellos un d1a de ,esta &ue has estado en
donde
sent1a rela(ado y tran&uilo % y en la cima de eso% se establece su gatillo
/hora se les pregunta acerca de una eCperiencia &ue ten1an% lo &ue les gusta
hacer para rela(arse
Digamos &ue les gusta leer un libro% y usted va a trav2s de su t2cnica de
interrogatorio
con el ,n de revivir o traer esa eCperiencia a la vida para ellos realmente
B a medida &ue avan'an en esa eCperiencia % se utili'a eCactamente el mismo
gatillo de nuevo % por lo &ue
/hora &ue ha duplicado la emoci*n en el mismo gatillo
!ntonces usted puede dar otro e(emplo y poner otro disparo en la parte
superior ?sted puede
preguntar acerca de un momento di+erente cuando se rela(aban % y pasar por el
cuestionar el proceso de nuevo
/s1 &ue % de repente% tienes cuatro% cinco % seis eCperiencias separadas de la
misma
emoci*n todo listo para el mismo gatillo
B debido a &ue se combinan (untos en el mismo gatillo % comien'an a
aumentar % se vuelven ms poderosos y ms intensos % cada ve' &ue usted
hace
esto
/hora la clave a&u1 % por supuesto% es &ue se utili'a el mismo gatillo cada ve' %
y &ue
a(usta el gatillo y no te mueves a la siguiente eCperiencia hasta &ue haya
con,gurado
un disparador clara y precisa en la primera
Track 1>
C*mo intensi,car una respuesta 6 continuaci*n
Intensi,car T2cnica L : ?tili'ar potenciadores modulares
La siguiente t2cnica utili'a no verbales% potenciadores modulares con el ,n de
intensi,car la
eCperiencia
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
3A1
!ntonces% F&u2 &ueremos decir con esto H
Bueno% si se piensa en la primera t2cnica estaba usando palabras reales de
sugerir y
intensi,car la eCperiencia % puede crear sugerencias +orman todo tipo de
cosas %
otra &ue las palabras
)or e(emplo % si me puse un disparador y utili'ar una palabra tran&uila como
"calma"
B si digo la misma palabra con ms 2n+asis : " caaalm " D tono ms suave E
<ay una propuesta integrada en el tono de hacer la misma eCperiencia +uerte
)or lo tanto % se puede decir a alguien " hacer de esto una eCperiencia +uerte
hacerlo ms +uerte %
a-n ms +uerte y ms +uerte "
B note c*mo cada ve' &ue mi vo' se vuelve ms poderoso % &ue en realidad es
un no6verbal
sugerencia !s una sugerencia tonal para intensi,car la eCperiencia
/hora usted puede hacer lo mismo % por cierto% en cual&uiera de las
modalidades sensoriales
/s1 &ue usted puede hacerlo visualmente % por e(emplo % mediante un gesto
Digamos &ue su gesto es un movimiento de la mano al nivel de la cintura $i a
continuaci*n% empe'ar a
levantar la mano cuando usted est hablando % comien'a a sugerir &ue
cual&uiera &ue sea el
eCperiencia es " hacer ms " 6 empie'a a levantar D la eCperiencia E arriba
De la misma +orma &ue moviendo su mano hacia aba(o tiende a sugerir "las
cosas tran&uilas
aba(o "para reduce una eCperiencia
/s1 &ue ahora usted puede utili'ar estas seIales no verbales como una +orma
de contar la realidad
mente inconsciente " /hora Bomba 2ste o tono de 2ste hacia aba(o un
poco "
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
3A3
Track 15
C*mo intensi,car una respuesta 6 continuaci*n
Intensi,car T2cnica L : Control de Imgenes interiores
La -ltima t2cnica es muy sencillo Bsicamente% se est yendo a tomar el
control
de las imgenes interiores de la gente % sonidos y sensaciones % con el ,n de
intensi,car la sensaci*n
parte de todo el asunto
FC*mo hacer eso H
Bueno% lo &ue sea +otos &ue estn haciendo % simplemente pedirles &ue hagan
ms brillantes %
acercarlos
Lo &ue los sonidos &ue escuchan los hace ms +uerte% ms vibrante Imag1nese
a
ser una especie de " $teven $pielberg " de la mente % y realmente construir
todos los sentidos por lo &ue
&ue realmente sobrecarga su neurolog1a y crea un muy +uerte impacto
/hora bien% una manera de hacer esto es muy directa Darles instrucciones o
descripciones%
hacerlos ms grandes % ms grande % ms brillante y todo el resto
Qtra +orma de ser ms indirectas de ello % ms secreta de las cosas% ser1a
tomar sus habilidades narrativas y te(er todas estas ampliaciones de los
sentidos en
ella
?na +orma % por e(emplo% podr1a ser el uso de sus gestos para reali'ar
+1sicamente la
imgenes se vean ms grandes
/s1 &ue a eCpandir sus manos % sus o(os miran hacia arriba% va a crear esos
sentidos para
usted mismo
Oecuerde% si usted va primero % ver esas +otos cada ve' ms grande % ms
brillante % ms +uerte %
y luego se puede describir ese o parte de sus gestos har los
imgenes se hacen ms grandes por la otra persona tambi2n
Qtra +orma s*lo podr1a ser la de utili'ar sus descripciones sensoriales ricos de
una manera ms
+orma clara
/s1 &ue se puede decir acerca de los colores vivos % la nitide' del en+o&ue de la
toda la escena % por lo &ue en realidad ests pintando un cuadro mental% &ue
muestren% en e+ecto %
terminar la intensi,caci*n de las emociones para ellos
Track 1J
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
3AL
C*mo establecer el disparador emocional
/ntes de empe'ar a buscar la +orma de utili'ar disparadores emocionales en el
conteCto de
persuasi*n% me gustar1a hablar un poco ms sobre la con,guraci*n de
disparadores encubiertas % es
decir % el establecimiento de disparadores emocionales &ue estn +uera de la
conciencia de la otra persona
conciencia
<asta cierto punto % estamos constantemente establecer disparadores en otras
personas y totalmente
conscientes de ello
Despu2s de todo % recuerda &ue el disparo se con,gura cuando se tiene la
acci*n de seIal o palabra en
al mismo tiempo &ue el pico de un estado emocional % y entonces el
inconsciente
mente asociados a los dos (untos % por lo &ue hay tres cosas &ue suceden en el
mismo tiempo :
1 el estado emocional %
3 la seIal real desencadenar s1 mismo% y
L una asociaci*n &ue ocurre a nivel inconsciente
/hora bien% esta es una de las ra'ones por las &ue &ueremos usar trance ms
adelante% ya &ue ayuda a
crear las coneCiones inconscientes &ue realmente &ueremos estar usando
/hora % el establecimiento de un gatillo inconsciente % uno &ue est +uera de lo
normal consciente
conciencia% es algo &ue se puede hacer en un tipo muy simple de camino
?na manera simple de hacer esto es usar historias y establecer los +actores
desencadenantes casualmente dentro
esas historias como si estuviera haciendo un gesto % o por el tipo de palabras
&ue est utili'ando
mientras &ue decirle a sus historias
/hora vamos a ver en la narraci*n con ms detalle en CD = y @ del presente
programa
)or el momento% la seguridad de &ue puede contar una historia% y en el pico de
esa historia &ue establece el gatillo
/ continuaci*n% se pasa a otra historia% y as1 como se ve la respuesta viene
en la otra persona
.olver a CD 3 % si es necesario% y realmente obtener sus sistemas de
reconocimiento de seIales
aba(o% por&ue una ve' &ue usted los ve realmente entrar en ese estado% &ue
desea
ms establecer su seIal % su disparador
.a a ser una palabra % va a ser un gesto% o un cierto tono de vo'% o un contacto
+1sico lo
en realidad no importa cul de los tres es % incluso puede ser una combinaci*n
de ellos
Lo importante es &ue se puede volver a crear el gatillo en cual&uier momento
&ue desee %
por&ue de esa manera se llega a disparar el gatillo y obtener los resultados y
estado en el
,nal de la misma
: Igor Ledocho;ski
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3A>
La belle'a de la utili'aci*n de la narraci*n con el ,n de acceder a un estado en
el primer lugar % es &ue
historias tienen la costumbre de depotentiating la mente consciente de todos
modos% por&ue somos
utili'ado para cuando las historias vienen a lo largo de s*lo estamos
suspendiendo nuestra creencia y s*lo va
(unto con el 7u(o de las cosas
Lo importante de la historia es tambi2n la &ue crea estos eventos emocionales
para las personas &ue ms tarde puede en el set de disparadores
/s1 &ue en realidad % cuando se trata de CD = y @ % de verdad pasar el tiempo
&ue usted necesita
&ue % para dominar realmente el arte de contar historias Le ayudar a mover la
hipnosis secreta
habilidades a un nivel completamente di+erente
Track 1=
La +*rmula /B$/IL de in7uencia
/hora estamos llegando al ,nal de este CD % y me gustar1a &ue le llevar
,nalmente a trav2s de un
+*rmula simple para el cambio de comportamiento % o para in7uir en los
comportamientos de las personas &ue utili'an
los principios &ue han aprendido en este CD
La +*rmula se llama 0 /B$/IL 0 % y cada una de esas letras representa una
espec1,ca
paso en el proceso de persuasi*n
absorber
La "/" es sin*nimo de atenci*n absorbida &ue viene directamente de la cuarta
etapa
protocolo
Qmitir el +actor cr1tico
"B" signi,ca pasar por alto el +actor cr1tico % de nuevo estamos utili'ando los
mismos primeros dos pasos
del protocolo de cuatro etapas
Cambio de estado
La 0 $ 0 es donde se empie'a a ale(arse del protocolo de cuatro etapas un poco%
o ms eCactamente% " per+eccionar " lo &ue &ueremos decir con ello
0 $ 0 es sin*nimo de cambio de estado
/s1 &ue si usted &uiere cambiar la mente de alguien % primero cambiar su
estado de nimo $i usted desea
ayudar a alguien a cambiar su comportamiento% primero cambiar su estado de
nimo
/s1 % una ve' &ue haya absorbido su atenci*n y omite su +actor cr1tico% el
siguiente paso % $ es cambiar su estado
/umentar y Intensi,car
La "/" y el "yo" tanto soporte para aumentar e intensi,car
: Igor Ledocho;ski
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3A5
/s1 &ue desea aumentar el estado actual y desea intensi,car las respuestas
&ue est recibiendo% para &ue tenga las respuestas ms poderosas &ue puede
obtener
!nlace a la /cci*n
/hora bien% en ese momento% en realidad se puede establecer un
desencadenador o ir directamente a la " L " 6 &ue
signi,ca v1nculo a la acci*n
/s1 &ue usted comen'ar a absorber la atenci*n de alguien % sin pasar por la
guardia de la
puerta% el +actor cr1tico% &ue va a cambiar su estado
!ntonces te aumentas % e intensi,car ese estado hasta &ue se hace realmente
llamativo y
'umbido% y una ve' &ue todos estn iluminados % la neurolog1a ha iluminado
como un rbol de 9avidad %
usted vincula esa emoci*n % esa sensaci*n % directamente a la acci*n &ue
desea &ue realicen
/hora bien% si &uieres ver la +*rmula /B$/IL en la acci*n % es su,ciente para
encender
a(uste su televisor y ver cual&uier anuncio
Los anuncios hacen eCactamente esto% &ue absorben su atenci*n% &ue amable
de su parte per+oran
presentaci*n por lo &ue pasar por alto el +actor cr1tico
!ntonces van a cambiar su estado y se intensi,can con imgenes de coches
seCy % hermosa
mu(eres % lugares +antsticos % lo &ue sea &ue pasan a ser de venta
Q% incluso si no tiene nada &ue ver con lo &ue estn vendiendo % van a aIadir
glamour en
alguna manera para &ue sus emociones estn muy eCcitados % y luego van a
colocar el
producto% &ue es lo &ue el enlace en la acci*n se trata
!n cuanto a su estrategia de persuasi*n% es posible &ue desee pensar en ello
un poco como
la construcci*n de la presi*n en una olla a presi*n Todos los primeros pasos no
son diseIados para
acumular la presi*n en la olla de cocci*n % y en la b-s&ueda de ese -ltimo paso
&ue une a la acci*n
es como la liberaci*n donde de repente todo el vapor viene soplando
/s1 &ue cuando te tomas tu tiempo para establecer realmente las condiciones
correctamente para acceder a
!stados correctamente con el director estatal de acceso en todas las t2cnicas
&ue has aprendido
en este CD % a continuaci*n% cuando ,nalmente llega al punto de acci*n % la
vinculaci*n a la
acci*n % las personas &ue usted est tratando de in7uir irn como un tren de
vapor
por s1 mismos
Track 1P 4!C 1 5
!(ercicio 1
VBien hechoR <emos llegado al ,nal del CD 5 as1 &ue vamos a ir directamente a
los e(ercicios
: Igor Ledocho;ski
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3AJ
!l primer e(ercicio &ue voy a tener &ue practicar es hacer una lista de 561A
estados -tiles &ue se puede acceder en el interior de otras personas
!stos estados pueden ser cosas como la rela(aci*n % el entusiasmo % la
+ascinaci*n % curiosidad%
deseo 6 dependiendo de donde desea utili'arlo
La +ascinaci*n y la rela(aci*n % y cosas como 2stas pueden ser muy buenos
para hipn*tica
traba(ar
La curiosidad % el deseo y el entusiasmo pueden ser grandes para el traba(o
motivacional
)aso 1
/hora% una ve' &ue tenga su lista de 5 a 1A estados% el primer paso para &ue
usted pueda hacer es
la prctica de entrar en esos estados a ti mismo
Gue sean lo ms +uerte dentro de ti como sea posible B note el tipo de cosas
&ue
debe hacer dentro de tu mente para &ue esto suceda
)aso 3
!l siguiente paso % una ve' &ue realmente puede eCperimentar los propios
!stados % en
otro mundo &ue haya pasado primero % decirle a alguien acerca de cada uno de
los recuerdos &ue
utili'ado para crear esas eCperiencias dentro de ti mismo
Oecuerde % vaya primero y ver &ue te sigan
Track 1@ 4!C 3 5
!(ercicio 3
!l siguiente e(ercicio es bastante simple tambi2n
?sted va a tener los mismos 561A establece &ue usted enumer* en el primer
e(ercicio % y
usted va a pedir a la gente en sus interacciones generales del d1a a d1a sobre
t1pico
situaciones en las &ue se han eCperimentado esa clase de estados
/s1% por e(emplo % usted puede pedir en unas vacaciones &ue he estado% un
libro
&ue han le1do recientemente % una pel1cula &ue se han ido a una a,ci*n &ue
estn en
9o importa lo &ue es tan larga como el resultado ,nal es el tipo de estado &ue
se
tenido en su lista original
)regunte acerca de eso y conseguir un poco signi,cativos en sus preguntas % al
igual &ue
hemos estado practicando antes durante este CD
8ientras &ue usted est haciendo esto% &uiero &ue usted mire su reacci*n % ver
c*mo empie'an
para caer en ese estado
: Igor Ledocho;ski
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3A=
?tilice el sistema de reconocimiento de seIales de averiguarlo% y luego cuando
han parec1an
han llegado a una meseta % un nivel mCimo % y luego simplemente con,gurar
su activaci*n : decir una palabra% to&ue
&ue tal ve' en el hombro o algo as1% o ms elegantes todav1a % hacen una
simple
gesto &ue se pueden ver y asociar a eso
Como complemento de todo este e(ercicio % tambi2n hacer un punto de
escuchar por su
palabras de trance personal % y una ve' &ue los has encontrado % hacen un
punto de utili'ar
tan a menudo como sea posible % para &ue lo notan el e+ecto &ue tiene sobre la
otra persona
Track 3A 4!C L 5
!(ercicio L
!l e(ercicio ,nal de este CD es la &ue voy a pedir &ue volver a %
despu2s de haber terminado con CD = % y tal ve' incluso CD @ en la narraci*n
de historias
La ra'*n de esto es &ue voy a pedir &ue empe'ar a contar historias donde
v1vidamente
describir los estados &ue usted ha enumerado en las listas iniciales
/hora% mientras ests haciendo esto &uiero empe'ar a usar toda la
intensi,caci*n de la
respuestas &ue ha aprendido /s1 describen los estados% capas en varios
estados de
el mismo gatillo% modular sus comunicaciones no verbales para me(orarla %
aumentar sus sentidos con sus descripciones y% si es necesario% reali'ar directa
comentarios
Dar instrucciones directas para intensi,car estaba bien Guiero empe'ar a
poner este
(untos en una muy hermosa y muy poderosa de comunicaci*n hipn*tica
Track 3A
#in de CD5
#elicitaciones usted ha llegado al ,nal del CD 5
!n el siguiente CD % CD J : /dvanced lengua(e hipn*tico % usted va a empe'ar a
teniendo lengua(e hipn*tico a completamente nuevas alturas
.amos a eCplorar c*mo crear lengua(e de precisi*n &ue tiene un mayor
e+ecto poderoso y emocional en las personas
.amos a eCplorar c*mo se va a utili'ar mensa(es ambiguos para &ue
empe'ar a comunicarse en varios niveles al mismo tiempo
?no de los poderes de la hipnosis es la capacidad de dar un mensa(e &ue se
escucha
mensa(e consciente y completamente di+erente &ue la mente inconsciente se
escuchar y responder% en la misma conversaci*n
: Igor Ledocho;ski
;;;Conversational 6 <ypnosiscom
3AP
Tambi2n vamos a anali'ar algunas de las t2cnicas lingT1sticas avan'adas para
la creaci*n de
con+usi*n y sobrecarga de conseguir realmente ms all de este +actor cr1tico %
el guardin &ue es
&ue la puerta
)or -ltimo% tambi2n veremos sugerencias integradas % &ue son otra +orma de
la creaci*n de una nueva capa de sugerencia 6 otro en+o&ue multi6 nivel para la
creaci*n de
instrucciones para el subconsciente
$ugerencias incorporadas son cosas hermosas por&ue se puede incrustar una
espec1,ca
sugerencia dentro de una sentencia &ue no tiene nada &ue ver con la
sugerencia de &ue
te ests dando R
)or lo &ue su mente consciente estar pensando a lo largo de una pista
completamente % mientras &ue al
inconscientes &ue van a obtener un mensa(e completamente di+erente y la
respuesta a
&ue de una manera completamente di+erente
/hora dis+rutar de estos e(ercicios% y tengo ganas de volver a verte en CDJ :
0 Lengua(e <ipn*tico /van'ada 0