Rbrica Evaluativa del PLE grupo 601257_17

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos generales: Herramientas, recursos,

red personal de aprendizaje, adems del objetivo, contexto y enfoque de
aprendizaje.
tem evaluado Valoracin
baja

Valoracin
media

Valoracin alta

Puntaje
mximo
Seleccin y
utilizacin de
las
herramientas
de la web 2.0
para la
construccin
del PLE
No
selecciona, ni
utiliza
herramientas
de la web 2.0
para la
construccin
del PLE.
(0)
Las
herramientas
que identifica
no son
utilizadas
claramente
para la
construccin
del PLE
(32)
Selecciona y
utiliza las
herramientas de
la web 2.0 de
manera adecuada
para la
construccin del
PLE.
(40)
40
Seleccin y
utilizacin de
recursos y
fuentes de
informacin
para la
construccin
del PLE
No
selecciona, ni
utiliza de
forma
adecuada los
recursos y
fuentes de
informacin
para la
construccin
del PLE
(0)
Los recursos y
fuentes de
informacin
seleccionadas
y utilizadas no
responden a
bases de datos
indexadas o de
reconocimiento
acadmico y
cientfico (32)
Selecciona y
utiliza de manera
acertada los
recursos y
fuentes de
informacin
seleccionados,
los cuales
responden a
bases de datos
indexadas o de
reconocimiento
acadmico y
cientfico
(40)
40
Seleccin e
implementacin
de una red
personal de
aprendizaje
No
selecciona, ni
implementa
la red
personal de
aprendizaje.
(0)
Selecciona
pero no
implementa de
manera
adecuada la
red personal
de aprendizaje.
(32)
Selecciona e
implementa la red
personal de
aprendizaje.
(40)
40



(Continuacin)
tem evaluado Valoracin
baja

Valoracin
media

Valoracin alta

Puntaje
mximo
Cumplimiento
al Objetivo de
aprendizaje
No cumple
con el
objetivo de
aprendizaje.
(0)
Cumple
parcialmente
con el objetivo
de
Aprendizaje.
(32)
Cumple
satisfactoriamente
el objetivo de
aprendizaje.
(40)
40
El enfoque de
aprendizaje
aporta a la
innovacin
pedaggica,
curricular,
didctica y
evaluativa de la
UNAD
EL PLE no
aporta a la
innovacin
pedaggica,
curricular,
didctica y
evaluativa de
la UNAD
(0)
El PLE Cumple
de manera
parcial con
algunos de los
aspectos sobre
innovacin,
pedaggica,
curricular y
evaluativa de
la UNAD
(40)
Cumple
satisfactoriamente
con todos los
aspectos de
innovacin,
pedaggica,
curricular y
evaluativa de la
UNAD
(50)
50
Calidad de la
redaccin y
ortografa
Presenta
dificultades
en la
redaccin del
PLE que
dificultan su
comprensin,
se evidencian
en todos los
espacios
diseados
errores de
ortografa.
(0)
La redaccin
es
parcialmente
comprensible.
Se observan
errores
mnimos de
ortografa en la
construccin
del PLE.

(32)
Evidencia una
excelente
redaccin, sin
presencia de
errores
ortogrficos en la
construccin del
PLE.

(40)
40
TOTAL 250