DICAS DE INGLS PARA EFOMM

Como Usar o Present Perfect Continuous?

Como usar o Present PerfectContinuous? Quando usar o Present Perfect Continuous? Essas so duas
er!untas "ue rece#o co$ fre"u%ncia a"ui& Ento' ara $atar a curiosidade de todos'
(a$os arender $ais so#re esse te$o (er#a)' "ue * ta$#*$ con+ecido co$o Present Perfect
Pro!ressi(e&
Para "ue$ no sa#e' o Present Perfect Continuous * o te$o (er#a) for$ado co$ o (er#o +a(e no
resente' se!uido debeen ~ing& Assi$ tere$os a se!uinte f,r$u)a- have/has been ~ing& Caso (oc%
"ueira sa#er $ais so#re a for$a.o desse te$o (er#a)' )eia a dica Present Perfect Continuous- For$a&
Ne)a te$ at* u$a e"uena ati(idade ara (oc% testar seu arendi/ado&
A#ai0o se!ue$ as resostas ara "ue$ "uer sa#er como usar o Present Perfect Continuous&
Antes de fa)ar dos deta)+es t*cnicos e confusos do uso desse te$o (er#a)' )eia os e0e$)os a#ai0o e
co$are co$ as e"ui(a)%ncias e$ ortu!u%s-
Ive been living in Curitiba since 2008. 1Eu $oro e$ Curiti#a desde 2334&5
Its been raining all morning. 1Est6 c+o(endo a $an+ toda&5
Shes been aiting for !ou for "0 minutes. 1E)a est6 eserando or (oc% +6 73 $inutos&5
I havent been stu#!ing latel!. 1Eu no ten+o estudado u)ti$a$ente& 8 Eu no ando estudando
u)ti$a$ente&5
E$ cada u$a das senten.as aci$a' a ideia * $encionar u$ fato "ue co$e.ou no assado e continua
acontecendo at* a!ora& Portanto' sai#a "ue esse * o uso $ais co$u$ do Present Perfect Continuous&
Para dei0ar ainda $ais c)aro' dei0e9$e e0)icar o "ue est6 acontecendo e$ cada senten.a aci$a&
Na senten.a :' a ideia * di/er "ue eu $oro e$ Curiti#a desde 2334 1mudei-me para l em 2008 e
continuo morando l5& Portanto' a a.o co$e.ou no assado e continua sendo (erdadeira at* o resente
$o$ento 1agora5& ;6 na senten.a 2' o conte0to dei0a c)aro "ue ainda * $an+< ortanto' a ideia * a de
di/er "ue est6 c+o(endo a $an+ toda 1comeou a chover em um perodo da manh e agora continua
chovendo5& Na terceira senten.a' eu c+e!uei e$ $eu escrit,rio e $in+a secret6ria $e infor$a "ue +6
u$a essoa $e eserando =6 or 73 $inutos 1a pessoa chegou s 10:0! e agora s 11:00! ela ainda
est l me esperando5&
O >)ti$o e0e$)o nos di/ "ue eu no ten+o estudado u)ti$a$ente& Ou se=a' =6 fa/ u$ te$o "ue no
e!o nos )i(ros& O "ue +a de curioso nesse e0e$)o * "ue e)e e"ui(a)e ao nosso ?andar fa/endo a)!o@A&
Be=a os e0e$)os a se!uir-
Shes been or$ing a lot latel!. 1E)a anda tra#a)+ando $uito u)ti$a$ente&5
%eve been readin! ever!thing e can about this. 1A !ente anda )endo tudo o "ue ode so#re
isso&5
&he!ve been tr!ing to fin# a solution. 1E)es anda$ tentando ac+ar u$a so)u.o&5
Ive been or$ing ver! har# latel!. 1Eu ando ra)ando $uito u)ti$a$ente&5
%hat have !ou been #oing? 1O "ue (oc% anda fa/endo?5
Boc% (iu aci$a o uso $ais co$u$ do Present Perfect Continuous& No * u$ #ic+o de sete ca#e.as&
Afina)' trata9se de u$a "uesto de se acostu$ar co$ a ideia de)e&
Mas' +6 ainda outros usos deste te$o (er#a)& Be=a or e0e$)o o se!uinte di6)o!o-
' (oure all sCeatD.
' (eah. Ive been e)ercising.
Nesse caso u$a essoa o)+a ara outra e di/ ?voc" est pingando de suor#& A outra essoa ento
resonde' ?$im% &u estava me e'ercitandoA& A"ui as e(id%ncias da a.o esto (isE(eis' or isso a
se!unda essoa resonde usando o Present Perfect Continuous& Outra situa.o ode ser a se!uinte&
Boc% a#re a orta da sua casa e (% "ue est6 tudo $o)+ado do )ado de fora& O se!uinte di6)o!o ento
acontece&
' %o* Its all et outsi#e.
' +f course, it is. Its been raining.
As e(id%ncias da c+u(a ainda esto (isE(eis 1cho molhado5& Por isso' a outra essoa resonde usando o
Present Perfect Continuous& O $es$o * notado na senten.a a#ai0o& A essoa no est6 $ais no =ardi$'
$as e)a ainda est6 su=a e recisando de u$ #an+o& Assi$' e)a $es$a di/-
' I# better have a shoer. Ive been gar#ening all #a! long.
Por fi$' outro $o$ento no "ua) usa$os o Present Perfect Continuous * e$ er!untas co$ ?(o)
long*+A& Co$ e0e$)os fica $ais f6ci) de erce#er isso-
-o long have !ou been stu#!ing .nglish? 1F6 "uanto te$o (oc% estuda in!)%s? 8 Quanto
te$o fa/ "ue (oc% estuda in!)%s?5
-o long has she been aiting for us? 1F6 "uanto te$o e)a est6 nos eserando? 8 Quanto
te$o fa/ "ue e)a est6 nos eserando?5
-o long have the! been or$ing together? 1F6 "uanto te$o e)es tra#a)+a$ =untos? 8
Quanto te$o fa/ "ue e)es esto tra#a)+ando =untos?5
-o long has he been living there? 1F6 "uanto te$o e)e $ora )6? 8 Quanto te$o fa/ "ue
e)e est6 $orando )6?5
Note "ue e$ cada er!unta aci$a' a ideia * sa#er a dura.o de te$o "ue u$a a.o anda acontecendo&
Ou se=a' e)a de(e ter co$e.ado no assado e continua acontecendo no $o$ento atua) 1a!ora5& Portanto'
te$os de usar o Present Perfect Continuous&
Para encerrar' )e$#re9se "ue a $e)+or $aneira de arender a usar os te$os (er#ais e$ in!)%s * or
$eio do en(o)(i$ento co$ a )En!ua& Quanto $ais (oc% ou(ir' )er' escre(er' fa)ar' etc&' $ais f6ci) ficar6 ara
(oc% arender essas coisas natura)$ente& As re!ras e0iste$ ara dar u$a a=udin+a' $as ne$ se$re
estudar aenas as re!ras * o suficiente&
/ #iferen0a entre o Present Perfect e o Past Sim1le
A diferen.a entre Present Perfect e Past Si$)e * u$a das d>(idas $ais fre"uentes de "ue$ estuda
in!)%s&
Godo $undo sa#e "ue cada u$ desses te$os (er#ais * usado ara co$unicar ideias diferentes' $as
isto arece no entrar na ca#e.a de nin!u*$& Por conta disto' todos aca#a$ co$)icando o assunto&
Procure erce#er a diferen.a entre os dois te$os (er#ais a artir das duas senten.as a#ai0o-
I have or$e# as teac+er in t+e ast& H,resent ,er-ectI
I or$e# as a teac+er in :JJK& H,ast $impleI
No ri$eiro e0e$)o' o "ue i$orta * a a.o& O fato de eu ter tra#a)+ado co$o rofessor no assado& Ou
se=a' o foco do "ue foi dito est6 na a.o& ;6 no se!undoe0e$)o' o foco est6 e$ "uando aconteceu& Ou
se=a' "uando eu tra#a)+ei co$o rofessor& Be=a outros e0e$)os-
I have studied En!)is+ a)readD& H,resent ,er-ect: -oco na ao! no -atoI
I stu#ie# En!)is+ fro$ :JJK to :JJJ& H,ast $imple: -oco em .uando aconteceuI
A!ora' (e=a este $inidi6)o!o-
FeD Pau)o' have Dou e(er stu#ie# En!)is+?
Les' M6rcia& I2ve stu#ie# En!)is+ in t+e ast& H,resent ,er-ect - -oco na ao! no -atoI
Coo)M And C+en Cas t+at?
O+' I stu#ie# En!)is+ a )on! ti$e a!o' #acN in :JJK& H,ast $imple: -oco em .uando aconteceuI
Na ri$eira resosta O /0ve studied &nglish in the past 9' a essoa focou no fato' na a.o< ortanto'
reondeu usando o Present Perfect& Na se!unda resosta O / studied &nglish a long time ago! bac1 in
1223 O ' a essoa uso o Past Si$)e or"ue focou e$ "uando o fato ocorreu&
O#ser(e a!ora este outro $inidi6)o!o-
FeD Pau)o' have Dou e(er stu#ie# En!)is+?
Les' M6rcia& I stu#ie# En!)is+ a )on! ti$e a!o& #acN in :JJK& P+D?
Neste se!undo $inidi6)o!o "ue$ resonde =6 di/ )o!o "uando o fato aconteceu& Assi$' encurta a
con(ersa e (ai direto ao te$a rincia)- o or"u% da er!untaM
Para encerrar' (a)e )e$#rar "ue este * o tio de assunto "ue (oc% s, (ai arender raticando Hou se4a!
errandoI& Boc% )eu a dica aci$a' $as s, (ai arender $es$o co$ o te$o Hou se4a! praticandoI&
+ 3ue 4 o Past Partici1le?
O "ue * o Past Partici)e? Para "ue ser(e? Quando usar? Se (oc% (i(e fa/endo er!untas assi$ ara
entender $e)+or esse ne!,cio de Past Partici)e' )eia esta dica at* o fi$ e encontre as resostas ara
e)as e $uitas outras&
Antes de continuar' sai#a "ue essa +ist,ria de Past Partici)e co$e.a a asso$#rar "ue$ estuda in!)%s
"uando aarece$ os tais (er#os irre!u)ares& Portanto' se (oc% "uiser sa#er $ais so#re os (er#os
irre!u)ares' )eia a dica ?+ 5ue S6o 7erbos Irregulares??&
Mas' o "ue * afina) esse ta) de Past Partici)e?
De $odo #e$ resu$ido' o Past Partci)e * u$ for$a esecia) dos (er#os e$ in!)%s& Be=a-
8 studD O studied O S&U9I.9
8 ca)) O ca))ed O C/::.9
8 CorN O CorNed O %+;<.9
Q +one O +oned O P-+=.9
8 !o O Cent O >+=.
8 do O did O 9+=.
8 see O saC O S..=
8 Crite O Crote O %;I&&.=
Para a=udar a entender $e)+or esse assunto' (e=a as senten.as a#ai0o-
8 Eu ten+o estudado
8 E)e tin+a feito
8 N,s te$os trabalhado
8 E)a tin+a visto
8 E)es t%$ escrito
8 Eu tin+a corrido
Nas senten.as aci$a os (er#os estudar' -a5er' trabalhar' ver' escrever ecorrer encontra$9se escritos na
for$a con+ecida co$o ParticEio na Gra$6tica da LEn!ua Portu!uesa& De $odo #e$ si$)es o ParticEio
e$ ortu!u%s * a for$a do (er#o escrita co$ 9ado ou 9ido& E0e$)os-
O articEio de -alar * -alado
O articEio de enviar * enviado
O articEio de comer * comido
O articEio de ler * lido
O articEio de consertar * consertado
O articEio de construir * construdo
Essa * a for$a.o do ParticEio e$ ortu!u%s& C)aro "ue +6 for$as eseciais& E)as no se!ue$ a ?regraA
de acrescentar$os 9ado ou 9ido& So os nosso (er#os irre!u)ares e$ ortu!u%s-
O articEio de escrever *escrito
O articEio de -a5er * -eito
O articEio de cobrir * coberto
O articEio de ver * visto
E$ in!)%s' a for$a.o do Past Partici)e se!ue ratica$ente a $es$a ),!ica& No entanto' e$ in!)%s' o
Past Patici)e' e$ sua for$a re!u)ar' * escrito acrescentando 9ed ao (er#o& O acr*sci$o desse 9ed nada
te$ a (er co$ o ta) do Past Si$)e& Para no confundir u$ co$ o outro )eia a dica ?/ 9iferen0a entre o
Past Sim1le e o Past Partici1le?&
Mas afina)' ara "ue ser(e o ta) Past Partici)e? Quando de(e$os us69)o? Pararesonder a essas
er!untas' (e=a as senten.as a se!uir-
Esta casa foi constru?#a@
O carro * )a(a#o@
A co$ida foi feita@
O aare)+o foi fa#rica#o@
Se ti(er$os de assar todas estas for$as (er#ais ara o in!)%s #asta )e$#rar$os "ue a ),!ica ser6
ratica$ente a $es$a "ue e$ ortu!u%s& Para "ue$ !osta da"ue)a ta) ta#e)a de (er#os irre!u)ar Hc)i"ue
a"ui ara #ai0arI * s, (erificar a terceira co)una na ta#e)a-
!o O Cent O >+=.
+a(e O +ad O -/9
Crite O Crote O %;I&&.=
Nos casos aci$a' o Past Partici)e * a for$a "ue est6 $arcada e$ ne!rito& Para assar$os as
senten.as ara o in!)%s * s, sa#er$os assar o (er#o ara o Past Partici)e& Por e0e$)o' construir e$
in!)%s * build& AE rocura$os o (er#o RbuildR na )ista de (er#os irre!u)ares& Ao ac+ar$os (ere$os "ue na
terceira co)una est6 escritobuilt& Lo!o #asta di/er this house )as built@ 1esta casa -oi contruda*5&
Para o (er#o lavar te$os )ash& Co$o R)ashR no * u$ (er#o irre!u)ar' (oc% no ir6 encontr69)o na )ista&
Ento o "ue fa/er? Si$)esM Sasta acrescentar 9ed a e)e-)ashed& A senten.a e$ in!)%s ficar6
assi$ the car is washed* 1o carro 6 lavado*5&
Eu oderia dar outros e0e$)os a"ui& Por*$' o te0to =6 est6 !rande de$ais& Caso (oc% "ueira sa#er $ais
so#re o Past Patici)e' )eia a dica Para 3ue Serve o Past Partici1le& Para desco$)icar u$ ouco $ais'
)eia ta$#*$ as se!uintes dicas-
+s 7erbos no Passa#o ' Past Sim1le
7erbos Irregulares
O Past Partici)e no * u$ ne!,cio co$)icado& A co$)ica.o est6 no fato das essoas ac+are$ "ue se
trata de u$a )ista a ser decorada ou a)!o assi$& O se!redo ara arender o $odo co$o cada (er#o *
escrito no Past Partici)e e$ in!)%s * usando a )En!ua de $odo natura)& Mas' isso * assunto ara outra
+oraM
/ 9iferen0a entre Present Perfect e Past Sim1le
E$#ora +a=a a"ui no #)o! (6rios te0tos so#re Present Perfect e Past Si$)e' a)!u$as essoas ainda
continua$ er!untando ?.ual a di-erena entre o ,resent ,er-ect e o ,ast $imple+?& Assi$ sendo decidi
escre(er so#re u$a das rinciais diferen.a "ue e0iste& Se necess6rio for' eu (o)to a escre(er $ais a
reseito&
Ba$os co$e.ar e)o Past Si$)e& No dia a dia de "ue$ fa)a a )En!ua in!)esa este te$o (er#a) de(er6
estar se$re aco$an+ado de u$ e0resso ou a)a(ra "ue indi"ue "uando a a.o ou o fato ocorreu Ha
no ser .ue o conte'to dei'e claro istoI& Be=a'
I studie# En!)is+ last Satur#a!& HEstudei in!)%s no s@ba#o 1assa#o&I
Pe ent to !rand$aTs DesterdaD& HA !ente foi ra casa da (o(, ontem&I
P+at #i# Dou #o last ee$en#? HO "ue (oc% feA no BCltimoD final #e se$ana?I
I #i#nTt atch GB last night& HNo vi te)e(iso ontem a noite&I
Ou se=a' "uando (oc% ti(er de di/er "uando a a.o ocorreu' * #e$ certo "ue ter6 de usar o Past
Si$)e& As e0ressUes ou a)a(ras $ais co$uns "ue indica$ o assado so- 7esterda7
8ontem9!7esterda7 morning 8ontem de manh9! 7esterda7 a-ternoon 8ontem a tarde9! 7esterda7 evening
8ontem noite9! last night 8ontem a noite9! last )ee1 8semana passada9! last month 8m"s passado9! last
7ear 8ano passado9! t)o 7ears ago 8dois anos atrs9! etc&
A!ora (e=a as senten.as a#ai0o-
I2ve studie# En!)is+& H&u estudei ingl"s%I
Pe2ve tra(e))e# in Africa a )ot& H: gente via4ou muito pela ;-rica&I
Pe2ve met #efore& H: gente 4 se conheceI
I havenTt seen +er )ate)D& H&u no a vi ultimamenteI
Note "ue nas senten.as aci$a no +6 nen+u$a das a)a(ras ou e0ressUes "ue indi"ue$ "uando a
a.o ocorreu& Be=a a diferen.a-
I studie# En!)is+ si) !ears ago& H&u estudei ingl"s a seis anos atrs%I
I2ve studie# En!)is+& H&u <4= estudei ingl"s%I
Na ri$eira senten.a eu disse "uando eu estudei in!)%s& V #e$ ro(6(e) "ue eu ta$#*$ ten+a
es"uecido "uase tudo o "ue arendi& Ento no osso te a=udar a!ora& ;6 na se!unda senten.a' eu
"uero di/er "ue H4I estudei in!)%s e "ue $eu con+eci$ento ode ser >ti) a!ora& Ba$os a outra
co$ara.o-
Pe met at a artD last month& HA !ente se con+eceu e$ u$a festa no $%s assado&I
Pe2ve met #efore& H: gente <4= se conheceI
Na ri$eira senten.a eu disse "uando a !ente se con+eceu' eu dei0ei c)aro "uando o fato ocorreu& Afina)'
eu "uero re)e$#rar "uando foi& Na se!unda senten.a eu aenas disse "ue a !ente =6 se con+ece' eu no
$enciono "uando isto ocorreu or "ue no $o$ento no * i$ortante& O $ais i$ortante * o fato de "ue
a !ente =6 se con+ece&
Outra coisa curiosa a ser dita a"ui co$ a)!u$as a)a(ras e e0ressUes * $uito co$u$ usar o Present
Perfect& Se (oc% restar #e$ aten.o notar6 "ue e)as !era)$ente do u$a ideia de continuidade& Ou
se=a' * co$o se ti(esse$ a)!u$a i$ortWncia ara o agora Heste momentoI& Be=a'
I havenTt seen t+e$ latel!& H&u no os tenho visto ultimamente%I
IT$ sure Ce2ve met before& H>enho certe5a .ue a gente <4= se encontrou antes%I
S+e2s never sai# RsorrDT in +er )ife& H&la nunca disse ?sinto muito? durante a vida toda%I
Pe2ve alrea#! been t+ere& H: gente j -oi l%I
Note "ue e$ todas e)as +6 u$a certa re)a.o co$ o agora& Quero ter$inar este ost co$ a se!uinte
senten.a-
Bi)a Be)+aM? Lea+M I2ve a)readD been t+ere& Actua))D' I as t+ere last month& HBi)a Be)+aM? C)aroM
Eu =6 esti(e )6& Na (erdade' eu esti(e )6 no $%s assado&I
Na senten.a R/ve alread7 been thereR est6 #e$ c)aro "ue eu =6 esti(e no )oca) e co$o ainda estou (i(o
osso (o)tar )6 a "ua)"uer $o$ento& Xso neste caso o Present Perfect& Mas co$o se trata de u$ #ate9
ao no custa nada dar $ais infor$a.Ues& Por isto eu continuo di/endo R:ctuall7! / was there last
monthR& Pois a!ora "uero ressa)tar "uando foi a >)ti$a (e/ "ue esti(e no )oca) O last month @ m"s
passado O or isto uso o Past Si$)e&
Caso (oc% ainda este=a co$ d>(idas' so)icito "ue dei0e9a aE na 6rea de co$ent6rios& Caso (oc% este=a no
Face#ooN oder6 ta$#*$ curtir nossa 1@gina e #ei)ar l@ sua #Cvi#a assi$ a !ente ode ir reso)(endo
as d>(idas re)acionadas a este uso Hesta diferen.aI do Present Perfect e Past Si$)e' oN? Pe))' t+atTs itM
See DouM
+ futuro na l?ngua inglesa
Gera)$ente $e er!untar so#re o te$o (er#a) futuro na )En!ua in!)esa& De $odo $ais si$)es' "uere$
$es$o sa#er a diferen.a entre o uso de T!oin! toT e o RCi))T' assunto esse =6 a#ordado a"ui no blog na
dica ?%ill ou >oing to??& Dias atr6s' u#)i"uei ta$#*$ u$a dica fa)ando so#re o uso
doPresent Continuous Hbe -ingI e ne)e $encionei o fato desse te$o (er#a) ta$#*$ ser usado ara se
referir ao futuro e$ in!)%s& Caso "ueira sa#er $ais )eia a dica &em1os 7erbaisE Present Continuous&
Na dica de +o=e' "uero fa)ar u$ ouco $ais so#re essa d>(ida "ue aira so#re a ca#e.a de $uitos
estudantes 1e tamb6m pro-essores5& S, no sei se (ou conse!uir reso)(er o ro#)e$a ou co$)icar ainda
$ais a situa.o& Afina)' (oc% (ai arender a)!o so#re o futuro e$ in!)%s "ue ode $udar o $odo co$o
(oc% o (%& Ento' (a$os (er no "ue (ai darM
Do onto de (ista do uso da )En!ua sai#a "ue a )En!ua in!)esa NYO ossui o te$o (er#a) futuro& V isso
$es$o "ue (oc% )euM Do onto de (ista do uso rea) da )En!ua in!)esa o futuro si$)es$ente no e0iste&
E$ outras a)a(ras o "ue isso si!nifica * "ue no +6 e$ in!)%s u$ te$o futuro co$o n,s te$os e$
ortu!u%s& Para n,s o futuro * e0resso or $eio do te$o (er#a) con+ecido co$o Futuro #o Presente
#o Go#o In#icativo-
eu estudarei
tu estudar@s
e)e estudar@
n,s estudaremos
(,s estudareis
e)es estudar6o
Na )En!ua in!)esa no e0iste u$a for$a assi$ to c)ara de indicar o futuro&
O "ue e0iste $es$o e$ in!)%s so $aneiras diferentes de e0ressar u$a a.o 1-ato! acontecimento5 no
futuro& Be=a #e$M Estou fa)ando "ueh@ maneiras #iferentes #e e)1ressar o futuro em inglHs e n6o
uma uma forma fi)a como temos em 1ortuguHs& Essas $aneiras diferentes e$ in!)%s so o uso
deill' be going to' ma!' might e1resent continuous&
Cada u$a dessas $aneiras * usada de acordo co$ a inten.o de "ue$ fa)a& Isso si!nifica "ue no u$a
re!ra' u$a ),!ica' u$a coisa fi0a ara cada $o$ento& A essoa ao e0ressar a)!o no futuro ode usar a
for$a "ue ac+ar $e)+or ara o $o$ento e$ "ue est6 fa)ando& Portanto' de $odo iso)ado e !era) todas
as senten.as a#ai0o esto corretas-
I ill tra(e) ne0t Dear& 1uso de )ill5
I am going to tra(e) ne0t Dear& 1uso de be going to5
I am tra(e)ing ne0t Dear& 1uso de present continuous5
I ma! tra(e) ne0t Dear& 1uso de ma75
I might tra(e) ne0t Dear& 1uso de might5
O fato $ais interessante nisso tudo * "ue cada u$a dessas senten.as aci$a ode$ ser ditas de acordo
co$ o "ue a essoa rea)$ente dese=a co$unicar no $o$ento e$ "ue di/ isso& No +6 u$a re!ra :33Z
a#so)uta ara indicar "uando usar u$ =eito ou outro& X$ )in!uista e !ra$aticista in!)%s escre(eu o
se!uinte ao fa)ar so#re o futuro e$ in!)%s-
Ao h nenhuma possibilidade de propormos uma regra simples! de -cil acessibilidade e abrangente
.ue permita descrever as di-erenas entre as di-erentes maneiras de e'pressar o -uturo em ingl"s%
Que$ escre(eu isso foi Mic+ae) LeCis no )i(ro ?&he En!)is+ Ber#E an e)1loration of structure an#
meaningA 1LGP' Fo(e- :J4[5& Goda(ia' ao o#ser(a$os a )En!ua in!)esa sendo usada e$ situa.Ues reais
conse!ui$os erce#er a)!u$as coisas interessantes&
Quando o fa)ante 1a pessoa .ue e'pressa algo5 ossui e(id%ncias de a)!o (ai acontecer' +6 u$a
tend%ncia de usar o ?be going to?& Boc% o)+a ara o c*u' nota nu(ens ne!ras e erce#e "ue (ai c+o(er'
e)a ento di/- ?/t0s going to rain?& Ba$os $udar a situa.oM Di!a$os "ue (oc% o#ser(a u$ $uro est6
rac+ado' (oc% acredita "ue o estado de)e * $uito rui$ e "ue e$ #re(e e)e cair6& Ento' (oc% di/ ?this )all
is going to -all soon?& Saseada e$ sua e0eri%ncia de (ida e das e(id%ncias o#ser(adas' (oc% co$unica a
ideia usando ?be going to?< ois' o uso de ?be going toA en(o)(e u$a s*rie de e(id%ncias "ue o fa)ante
ossui e assi$ o uti)i/a ara e0ressar o fato futuro&
A!ora di!a$os "ue (oc% "ueira er!untar a)!o a a)!u*$? Qua) seria a $e)+or $aneira ossE(e)? Qua)
das o.Ues a#ai0o * a correta?
P+at ill Dou do to$orroC? 1uso de )ill5
P+at are Dou going to do to$orroC? 1uso de be going to5
P+at are Dou doing to$orroC? 1uso de present continuous5
Do onto de (ista est6tico da )En!ua 1regras gramaticais5 as tr%s senten.as esto corretas& Mas do onto
de (ista do uso rea) da )En!ua' os estudiosos nota$ "ue a for$a $ais co$u$ente usada e)os fa)antes
nati(os * ?Bhat are 7ou going to do tomorro)+A se!uida de erto or ?Bhat are 7ou doing tomorro)+?&
Qua) a diferen.a de si!nificado entre as duas? Nen+u$aM Isso $es$oM No +6 nen+u$a diferen.a de
si!nificado entre e)as& Ganto fa/ usar u$a co$o a outra& Ne$ adianta er!untar or "ueM Ne$ os
)in!uistas e0)ica$M
Mas' o "ue di/er das senten.as a#ai0o-
P+at ill Dou do C+en Dou finis+ co))e!e? 1uso de )ill5
P+at are Dou going to do C+en Dou finis+ co))e!e? 1uso de be going to5
As duas esto corretas do onto de (istas das re!ras !ra$aticais& ;6 no onto de (ista do uso rea) e
r6tico da )En!ua +6 diferen.as& As duas su!ere$ situa.Ues diferentes& Na ri$eira a essoa "ue fa)a
est6 "uerendo discutir as ossE(eis ideias& Ba$os i$a!inar =untos& Quais so as suas (ontades' dese=os'
inten.Ues? Ba)e di/er a"ui "ue a a)a(ra ?)illA ta$#*$ si!nifica ?vontade?' ?dese4o?& Lo!o' a er!unta co$
?)illA assa a ideia de a)!o $ais i$a!in6rio& Por sua (e/' a er!unta co$ ?be going toA "uer sa#er "uais
so os )anos da outra essoa' "ue co$ro$issos e)a =6 fir$ou co$ e)a $es$a ara "uando ter$inar a
facu)dade& Ao fa/er a er!unta co$ ?be going toA a essoa "uer aenas o#ter infor$a.Ues&
Essas o#ser(a.Ues feitas ao estudar$os a )En!ua sendo usada e$ conte0to reais so interessantes& O
ro#)e$a * "ue ne$ todo $undo te$ acesso a essas infor$a.Ues& Ou $e)+or' e)as esto escritas e$
)i(ros de !ra$6tica' $as so )i(ros "ue rara$ente c+e!a$ ao >#)ico e$ !era) 1pro-essores e estudantes
de ingl"s5& Para si$)ificar essas infor$a.Ues' n,s tenta$os ac+ar u$a ),!ica e$ a)!uns usos e dessa
for$a si$)ific69)os&
V nessa +ora "ue n,s costu$a$os edir \s essoas "ue i$a!ine$ u$a esca)a de 3Z a :33Z& Essa * a
esca)a da certe/a de "ue a)!o acontecer6& Ou se=a' :3Z si!nifica "ue o e(ento ode 1talve5! .uem sabe!
provavelmente5 acontecer' $as * tota)$ente incerto 1ou improvvel5 "ue aconte.a& Se o e(ento rece#er
u$ nota de JKZ de certe/a' "uer di/er "ue te$ toda a c+ance 1possibilidade5 de acontecer&
Por e0e$)o' no $%s "ue (e$ * ro(6(e) "ue (ia=e ara Se)*$ 1PA5& Ainda no * nada certoM F6 u$a
ossi#i)idade re$ota de isto acontecer& Ga)(e/ aconte.aM No ten+o tanta certe/a assi$ aEM Deende de
u$a s*rie de fatoresM De(ido a essa !rande incerte/a e d>(ida' eu co)oco este e(ento co$ o !rau de :KZ
na esca)a& Por outro )ado' se$ana "ue (e$ eu ten+o certe/a a#so)uta "ue (ou ara So Pau)o 1SP5 14
tenho as passagens! 4 reservei o hotel! 4 agendei as reuniCes! etc%5& Min+a ida a So Pau)o 1SP5 =6 est6
suer certa& Esse e(ento rece#e o !rau de :33Z na esca)a& Co$o eu e0resso cada ideia e$ in!)%s?
Mais ou $enos assi$-
Pe))' I might tra(e) to Se)*$ ne0t $ont+& Pe are sti)) considerin! a feC t+in!s& So' CeTre not so
sure Det& 1Dom! 6 bem provvel .ue eu via4e para Del6m m"s .ue vem% :inda estamos
considerando algumas coisas% &nto! no temos tanta certe5a ainda%5
Pe))' ne0t CeeN I am tra(e)ing to So Pau)o& I2m +a(ing a cou)e of $eetin!s Cit+ so$e artners
in t+ere& So' )etTs see C+at +aensM 1Dom! na semana .ue vem eu via4o para $o ,aulo% Eou ter
umas reuniCes com alguns parceiros por l% &nto! vamos ver o .ue aconteceF5
De $odo $ais r6tico e co$reensE(e)' a)!uns autores di/e$ "ue "uanto $ais certe/a ti(er$os de "ue
u$ e(ento acontecer6 usare$os o ?present continuousA ou o ?be going to?& Quanto $enor a certe/a' *
ossE(e) usar$os o ?)ill?' o ?ma7A ou o ?might?& Diante dessas o#ser(a.Ues' a)!uns autores ento
su!ere$ a se!uinte ta#e)a 1Gtil apenas para -ins pedagHgicos5-
:33Z de certe/a usa$os o Present Continuous
J3Z de certe/a usa$os o ?#e !oin! toA
K3Z de certe/a usa$os o ?Ci))A
73Z de certe/a usa$os o ?$aDA
:KZ de certe/a usa$os o ?$i!+tA
E0e$)os-
I2m tra(e)ing to Se)*$ ne0t Dear& 1Eia4o para Del6m ano .ue vem 8tenho certe5a disto95
I2m going to tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1Eou via4ar para Del6m no ano .ue vem 8estou me
organi5ando para isto95
I t+inN I ill tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1:cho .ue vou via4ar para Del6m ano .ue vem 8apenas
acho! no tenho certe5a ainda95
I ma! tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1,rovavelmente eu via4e para Del6m ano .ue vem 8h uma
probabilidade meio .ue remota de eu via4ar! nada garantido! est mais para no do .ue para sim95
I might tra(e) to Se)*$ ne0t Dear& 1( uma probabilidade muito remota de eu via4ar para Del6m
no ano .ue vem 8o mais certo 6 .ue eu no via4e! depende de muitas coisas! eu acho meio
impossvel! mas .uem sabe95
V issoM Esse * o "uerido futuro e$ in!)%s& C)aro "ue ode$ +a(er e0ce.Ues ou usos diferenciados&
Por*$' co$ a dica dada aci$a (oc% ode tirar de )etra esse ta) de futuro e$ in!)%s& V s, o#ser(ar a
)En!ua sendo usada' dei0ar de ficar er!untando o or"u% disso ou da"ui)o e raticar o $60i$o "ue uder
e se$re "ue uderM
Como a1ren#er as 1re1osi0Ies #a :?ngua Inglesa?
Certa (e/ er!untei a u$ a$ericano so#re as reosi.Ues e$ in!)%s& Entrei e$ desesero ao ou(ir "ue
e)e no era caa/ de $e e0)icar o uso de)as& Co$o assi$M? Se o cara * a$ericano' co$o * "ue e)e no
sa#e $e e0)icar isto?
Pense #e$M Boc% sa#e "uais so as re!ras ara usar$os as reosi.Ues e$ ortu!u%s?Boc% =6 arou
ara ensar nistoM? Eu ta$#*$ noM Ne$ sei se +6 re!rasM
Isto nos )e(a a conc)uir "ue1re1osi0Ies em inglHs tHm #e ser a1ren#i#as naturalmente& =6o h@
regras 3ue consigam e)1licar o uso #elas& No entanto' E$ a)!uns $o$entos * f6ci) sa#er "ue
reosi.o usar-
?onA antes dos dias da se$ana O $unda7! Ionda7! >uesda7! etc<
?inA antes dos $eses O Januar7! Kebruar7! Iarch! :pril! etc<
?atA antes de +oras O L:0! 3:M0! 10:00! etc%
Antes de continuar )endo sa#ia "ue (oc% ode arender $ais so#re as reosi.Ues )endo os
se!uintes posts-
Como a1ren#er as 1re1osi0Ies #a l?ngua inglesa JParte 2K
+ uso #as 1re1osi0Ies 2in, 2on e 2at
5ual a #iferen0a entre 2to e 2for
Infe)i/$ente' na $aioria das (e/es * si$)es$ente i$ossE(e) tentar encontrar u$a ),!ica- e$ ortu!u%s
di/e$os ?#e1en#er #eA< e$ in!)%s nada de di/er ?deend ofA' o correto * ?#e1en# onA< ?sonhar comA'
?#ream aboutA ou' deendendo do caso' ?#ream ofA& E$ outros casos n,s usa$os reosi.Ues e e)es
no- ?estou com me#oA' ?Im afrai#A< ?gosto #eLA' ?I li$eLA Ou (ice (ersa' ?ouvirA' ?listen toA&
E)es ainda costu$a$ usar reosi.Ues aenas ara dar certa e0ressi(idade no $odo de fa)ar& Ou se=a'
no +6 nada de errado e$ ?come to m! +ouse some timeA 1venha minha casa um dia destes 5' or*$
ara ficar $ais natura) * $e)+or di/er ?come on over to m! houseA&
Isto a !ente s, arende co$ o te$o' co$ a (ida' usando a )En!ua& No adianta "uerer decorarM
Si$)es$ente' te$os de ou(ir e )er $uito& Boc% =a$ais encontrar6 todas as infor$a.Ues e$ u$ )i(roM
A)!u$as reosi.Ues ode$ ser arendidas or $eio de certas re!ras e ecu)iaridades< entretanto' o
idea) * "ue ao encontrar u$a reosi.o e$ u$ te0to (oc% (e=a co$o e)a est6 sendo usada& O#ser(e se
+6 a)!o de esecia) no seu uso& Caso (oc% erce#a a)!o curioso e interessante' anote e$ seu caderno e
rocure fa/er uso do "ue (oc% arendeu&
X$ e0e$)o disto * o se!uinte- ?get on the busA e ?get in the ta)iA' ?entrar em um MnibusA e ?entrar em
um t@)iA' resecti(a$ente& O#ser(e "ue co$ ]ni#us di/9se ?get onA< co$ t60i' ?get inA& Cada $eio de
transorte e0i!e u$a reosi.o diferente- ?onA ou ?inA& V a isto "ue (oc% de(e restar aten.o& No
adianta ficar "uerendo sa#er o or"u% de ser assi$ e no assado& O ne!,cio * co)ocar isto O a
e'presso inteira! a combinao de palavras O na $e$,ria' usar e ronto& Arenda "ue * ?get on the
busA e ?get in the ta)iA&
5ual a #iferen0a entre NtoO e NforO?
?Qual a diferena entre to e for?A * a er!unta "ue $ais ertur#a& Co$ certa fre"e%ncia sou e!o de
surresa or esta er!untin+a fi)+a da $eM
Se$re $e es"ui(ei de)a' $as acredito "ue a coisa c+e!ou a u$ onto "ue no te$ co$o escaarM
Ento (ou resondera"ui de for$a #e$ si$)es- ? impossvel saber a diferena entre to e for; no
eiste uma re!ra" uma forma de saber# $er!unte a um americano e ele dir a mesma coisa% &'s
aprendemos a usar uma ou outra atravs das epress(es nas )uais elas
aparecem&&m posts anteriores eu se$re fa)o isto- ?certas coisas vocH tem 3ue a1ren#er em
conPuntoQ tentar encontrar uma lRgica #o 1or3uH #e um e n6o #o outro sR atrasa a sua vi#a e
1assa a sensa06o #e 3ue vocH nunca vai 1ra frente. +u sePa, ao encontrar 2to ou 2for em uma
senten0a, vePa com 3ue 1alavra ou e)1ress6o ela foi usa#a e a1ren#a o conPunto?&A dica * a
se!uinte- e!ue u$ caderno e no a)to de u$a 6!ina escre(a ?e'pressions )ith toA e e$ u$a outra
6!ina' ?e'pressions )ith -or?& Confor$e (oc% for estudando in!)%s' )endo te0tos' ou(indo a)!o' acostu$e9
se a re!istrar as e0ressUes "ue considerar interessante& No * ara anotar tudo o "ue (er e)a frenteM V
s, a"ue)as "ue (oc% te$ certe/a "ue no diria da"ue)e =eito ou "ue so curiosas $es$o& So$' $as
ro$eta "ue (oc% no (ai tentar ac+ar u$a diferen.a entre u$ e outro' oNM? S, ro$ete istoM
Para ser(ir de inEcio dou a (oc% a)!u$as e0ressUes ara o seu $ini9dicion6rio ersona)i/ado de
e0ressUes co$ ?forA ou ?to?&
G+is is (erD im1ortant to $e& 1(e=a "ue no se di/ Rimportant -orR' e)es usa$ RtoT e ronto' fi$ de
ao' aca#ou' onto fina)< "uerer sa#er o or"u% de ser RtoT e no RforT * erda de te$oM5
I gave a !ift to +er&1e$ in!)%s (oc% !ive alguma coisa to algu6m< nada de di/er / gave a gi-t -or
her< * RtoT e fi$ de ao< arenda a co$#ina.o de a)a(ras R!ive al!o to al!umR5
ItTs #ifficult for $e& 1co$ Rdi--icultR use se$re RforT e no RtoR< or "u%? Sei )6M5
ItTs not normal for t+e s+os to #e c)osed& 1co$ RnormalR use R-orR e no RtoR5
S+eT)) leave a message for $e& 1Rleave a message -orR e no Rleave a message toR5
I sent an e9$ai) to $D friend& 1voc" send algo to algu6m5
&heres no nee# for me to ait& 1co$ a e0resso Rtheres no nee#R use se$re o2for com
uma 1essoa e o 2to com um verbo O outro e0e$)o- theres no nee# for !ou to come here5
A id*ia "ue eu "uero assar a"ui * a $es$in+a "ue dou no meu livro- comece a ver o to#o e n6o
a1enas a 1arte& Ou se=a' ao )er u$ te0to e se dearar co$ o RtoT ou o RforT (e=a as a)a(ras "ue esto or
erto e decida se a e0resso 1a combinao de palavras5 * interessante e (a)e a ena ser anotada& Se a
resosta for si$' fa.a istoM Anote a co$#ina.o e anote ta$#*$ a senten.a onde a (iu&
Garanto "ue assi$ (oc% (ai co$e.ar a (er "ue no +6 u$a re!ra !ra$atica) "ue e0)i"ue a diferen.a
entre u$ e outroM S, o uso 1usa!e5 * "ue$ ser6 caa/ de nos di/er "ua) * e "ua) no * e$
deter$inado $o$entoM
Pre1osi0Ies In, +n, /t Btem1oD
Boc% certa$ente est6 a"ui or estar atr6s de arender a)!o a reseito do trio inferna) de
reosi.Ues in on at' no * $es$o? Ento ara#*nsM Boc% aca#a de c+e!ar no )u!ar certo& Mas' antes
sai#a "ue a#ai0o esto aenas os usos dessas tr%s reosi.Ues re)acionadas a e0ressUes de te$o&
Para )er a reseito das tr%s co$ refer%ncia a )u!ares )eia a dica ?Pre1osi0Ies In, +n, /t BlugaresD?& Ge$
ta$#*$ u$a dica co$ ati(idades ara raticar o uso dessas a)a(rin+as- ?/tivi#a#e com In, +n e /t?&
ProntoM A!ora si$M Ba$os arender a usar IN ON AG co$ e0ressUes de te$o&
I= 9 use essa reosi.o-
0SD Para se referir aos meses- in ;anuarD' in Fe#ruarD' in Marc+' in Ari)' in MaD' in;une' in ;u)D@ Se
(oc% ti(er "ue di/er ?em 4aneiro?' ento di!a ?in Januar7?& 1Nica e'tra: os meses em ingl"s so sempre
escritos com a inicial maiGscula%5
02D Para se referir a anos- in :JJK' in :JJ4' in 2334' in :K33' in :^72@ Se ti(er "ue di/er "ue (oc%
nasceu e$ :JJ^ di!a ?/ )as born in *++,%?
0"D Para se refere Ts esta0Ies #o anoE in 1t+e5 su$$er' in 1t+e5 fa))' in 1t+e5 Cinter'in 1t+e5 srin! Hno
vero! no outono! no inverno! na primaveraI
0UD Com as e)1ressIes a seguir- in t+e $ornin! Hna! pela! de manhI' in t+e afternoon Hna! pela! de
tardeI e in t+e e(enin! Hna! pela! de noitinhaOtardinhaI
+= 9 use essa reosi.o-
0SD Para se referir aos #ias #a
semana- on MondaD' on GuesdaD' onPednesdaD' on G+ursdaD' on FridaD' onSaturdaD' on SundaD&
Caso (oc% ten+a de di/er ?na se!unda de $an+A di!a ?on MondaD $ornin!A< se a ideia for a de di/er
?na ter.a \ tardeA' di!a ?on GuesdaD e(enin!A< =6 ara di/er ?na se0ta \ noiteA' use ?on FridaD e(enin!A ou
?on FridaD ni!+tA& 1Nica e'tra: os dias da semana tamb6m so sempre escritos com iniciais maiGsculas
em ingl"s%5
02D Para se referir a #atas- on Marc+ 22' on Fe#ruarD 3:' on Dece$#er :K& O#ser(e "ue neste caso
esta$os usando o $%s e o dia& Portanto' ara di/er ?e$ : de $ar.oA' di!a ?on Marc+ :stA 1on Iarch the
-irst5< no caso de di/er ?no dia :K de a#ri)A' di!a ?onAri) :Kt+A 1on :pril the -i-teenth5&
0"D Com a e)1ress6o ?m! birth#a!?- ?absolutel7 nothing happened on m- birthda-A 1nadinha de nada
aconteceu no meu aniversrio5< Aobod7 )anted to part7 )ith ,arison her birthda- 1ningu6m .uis
-esta4ar com a ,aris no dia do aniversrio dela5&
0UD Com #ias es1ec?ficos- ?on NeC LearsTs DaDA 1no dia de :no Aovo5' ?onG+anNs!i(in! DaDA 1no Nia
de :o de Praas5' ?on C+rist$as DaDA 1no Nia de Aatal5&
/& 9 use essa reosi.o-
0SD Para se referirVse a horas- at 2 oTc)ocN 1.s duas horas5' at 7-73 1.s :05' at :2-^K 1.s 12:M35
02D Com as seguintes 1alavras- at mi##a! 1ao meio-dia5' at noon 1ao meio-dia5' at lunchtime 1na hora
do almoo5' at night 1 noite5' at mi#night 1 meia-noite5
0"D Com o nome #e #atas es1eciais- at Christmas Hno natalI' at .aster Hna pscoaI'at Carnival Hno
carnavalI' at =e (ear Hno ano novo - primeiro de 4aneiroI
A )ista oderia at* continuar $as ac+o "ue at* aE (oc% =6 oder6 e(itar a)!uns erros $uito si$)es e
de$ontrar u$ ouco $ais de con+eci$ento no uso destas reosi.Ues' no * $es$o? See Dou
to$orroC' taNe careM
Oos' es"ueci de di/er "ue os a$ericanos di/e$ ?on the ee$en#?' en"uanto "ue os #ritWnicos di/e$
?at the ee$en#?& N,s #ra/ucas di/e$os aenas ?no -im de semana?&
CONDIGIONALS
X$a er!unta "ue co$e.ou a aarecer or a"ui de uns te$os ara c6 * so#re os taisQonditionals'
ta$#*$ con+ecidos co$o i--clauses& Grata9se de u$ assunto co$)e0o ara $uito& A)!uns autores
considera$ isso to co$)e0o "ue afir$ar "ue estudantes de in!)%s s, de(e$ se reocuar co$ isso
"uando esto e$ nE(eis $ais a)to do arendi/ado& Eu discordo )ena$ente disso& Acredito "ue (oc% ode
si$ arender so#reQonditionals a "ua)"uer$o$ento& Para isso * s, dei0ar a"ue)e $onte de re!ras
$a)ucas de )ado e arender a usar a ?estrutura?&
Assi$ sendo' nesse post (oc% (ai arender so#re a for$a $ais co$u$ dos taisQonditionals& Deois' e$
outros posts' a !ente )ida co$ os de$ais& Para co$e.ar (e=a as senten.as a#ai0o-
Se (oc% 3uiser' eu vou co$ (oc%&
Se (oc% falar a)!o ara e)a' a gente vai #iAer "ue * $entira&
Se e)e estu#ar' ele vai 1assar&
Se (oc% no sair' eu vou chamar a o)Ecia&
Godas essas senten.as aci$a so consideradas e0e$)os de Qonditionals e$ ortu!u%s& Be=a co$o e)as
todas e0ressa$ u$a condi.o& Ou se=a' a condi.o * a se!uinte- se -ato : acontecer! -ato D tamb6m
acontecer& Co$o esses tios de senten.as e0ressa$ a ideia de condi.Ues * natura) "ue se=a$
con+ecidas e$ in!)%s co$o Qonditionals&
E$ ortu!u%s tudo #e$& Afina)' (oc% fa)a ortu!u%s' no * $es$o? O ne!,cio * di/er isso aE e$ in!)%s& A
er!unta ento *- co$o fa/? A resosta * si$)es- e$ in!)%s #asta tradu/ir as senten.as ara o in!)%s e
onto fina)& Be=a-
If Dou ant, I2ll go Cit+ Dou&
If Dou tell +er anDt+in!, Ce2ll sa! itTs a )ie&
If +e stu#ies, +e2s going to 1ass&
If Dou #ont leave, I2m going to call t+e o)ice&
Eu dei0ei u$as artes e$ ne!rito ara $ostrar a (oc% co$o a coisa funciona e$ ortu!u%s e e$ in!)%s&
Fi/ isso ara satisfa/er o essoa) "ue adora >ram@tica =ormativa& Note "ue e$ in!)%s' nesse caso'
usa$os a a)a(ra Ri-R HseI e deois de)a u$ (er#o no Sim1le Present& Lo!o deois' foi co)ocado u$a
(Er!u)a H,I e na se"u%ncia a outra senten.a no futuro Hill ou going toI&
Quando te$os esse tio de se"u%ncia Hi- R present" )ill ou going toIdi/e$os "ue esta$os diante do
ri$eiro tio de Conditiona)s& Be=a $ais a)!uns e0e$)os-
/f / have time! /ll visit grandma% H0e eu tiver tempo! vou visitar a vovH%I
/f )e dont hurr-! )ell be late -or )or1% H0e a gente no se apressar! vamos che!ar atrasado
ao trabalho%I
/f it rains! )ere !oin! to sta- home% H0e chover! a gente vai ficar em casa%I
/f the7 invite me! /ll !o to their part7% H0e eles me chamarem! eu vou pra -esta deles%I
Esse caso "ue (oc% aca#ou de arender * o "ue c+a$a$ e$ in!)%s de First Con#itional& E)e *
con+ecido co$o Kirst HprimeiroI or"ue * o $ais si$)es e $ais co$u$& F6 ainda outros tios' $as ara
no co$)icar (a$os fa)ar de)es e$ outrosposts& Por +o=e * s,&
Ne)a fa)ei so#re o tio $ais si$)es dos taisconditionals' ta$#*$ con+ecidos co$o i--clauses' "ue *
o Kirst Qonditional& Fo=e a dica * so#re o se!undo caso-$econd Qonditional&Note nos e0e$)os "ue isso
no * nen+u$ #ic+o de sete ca#e.as& Note ta$#*$ "ue * tudo u$a "uesto erce#er "ue e$ ortu!u%s
n,s fa)a$os do $es$o =eito& Ou se=a' * tudo u$a "uesto de co$arar as coisas&
Be=a os e0e$)os a#ai0o e$ ortu!u%s e reste aten.o nas a)a(ras e$ ne!rito-
Se (oc% estu#asse, (oc% 1assaria de ano&
Se eu soubesse a)!o a reseito, eu te contaria&
Se n,s tiv4ssemos din+eiro, n,s te em1restar?amos&
Se e)es 3uisessem a sua oinio, e)es 1e#iriam&
Se eu fosse (oc%' eu falaria co$ e)es&
Be=a "ue na senten.a antes da (Er!u)a te$os a a)a(ra RseR' e0ressando u$a condi.o' +i,tese' etc&
Note "ue o (er#o e$ ne!rito' )o!o a,s o RseR' ta$#*$ $ostra "ue +6 u$a +i,tese' condi.o'
ossi#i)idade en(o)(ida& E$ ortu!u%s n,s di/e$os "ue o (er#o aE est6 no su#=unti(o& Enfi$' no
es"uente a ca#e.a co$ essas coisas t*cnicas de$ais&
Aenas o#ser(e e entenda "ue * assi$ "ue fa)a$os e$ ortu!u%s "uando "uere$os e0ressar u$a
ossi#i)idade' +i,tese' condi.o' etc& E$ in!)%s' n,s fa/e$os isso usando a a)a(ra RifR HS seI e o (er#o
de(er6 ser escrito no Past Sim1le& Be=a-
If Dou studied@ H$e voc" estudasse%%%I
If I $ne@ H$e eu soubesse%%%I
If Ce ha#@ H$e nHs tiv6ssemos%%%I
If t+eD ante#@ H$e eles .uisessem%%%I
If I ere@ H$e eu -osse%%%I O )eia $ais so#re esse uso do (er#o RbeR a3ui&
A!ora )eia no(a$ente os e0e$)os e$ ortu!u%s aci$a& Note "ue nas senten.as a,s a (Er!u)a n,s
usa$os o (er#o assi$- passaria' contaria' emprestaramos'pediriam' etc& Os (er#os ter$ina$ co$ a
for$a- 9ia' 9amos' 9iam' etc& Esse fina) de (er#o ai e$ in!)%s * reresentado e)a a)a(ra Hmodal verbI
RwouldR& Ou se=a' ara di/er Reu contariaR e$ in!)%s' #asta di/er R/ )ould tellR& Caso (oc% "ueira di/er Re)a
cantariaT' e$ in!)%s ser6 Rshe )ould singR& Lo!o a se!unda arte das senten.as aci$a fica$ assi$-
Dou oul# 1ass Hvoc" passariaI ou a for$a a#re(iada ?Dou2# 1ass?
I oul# tell Dou Heu te contariaI ou a for$a a#re(iada ?I2# tell?
Ce oul# len# it to Dou HnHs te emprestaramosI ou a for$a a#re(iada ?Ce2# len#?
t+eD oul# as$ Heles pediriamI ou a for$a a#re(iada ?t+eD2# as$?
A!ora * s, =untar todas as senten.as da se!uinte for$a-
If Dou studied' Dou Cou)d ass&
If I NneC so$et+in! a#out it' I Cou)d te)) Dou&
If Ce +ad anD $oneD' Ce Cou)d )end it to Dou&
If t+eD Canted Dour oinion' t+eD Cou)d asN&
E isso aE * o "ue c+a$a$os tecnica$ente de $econd Qonditional na !ra$6tica da )En!ua in!)esa& Se
(oc% o#ser(ar #e$' notar6 "ue no se trata de u$ $onstro co$o $uita !ente i$a!ina& Se ti(er
dificu)dades e$ entender' re)eia a dica no(a$ente&
Ge$os atr6s escre(i so#re os tais Conditiona)s e$ in!)%s& Caso (oc% no ten+a )ido' ou ainda no fa.a
ideia do "ue * isso' reco$endo "ue )eia as dicas RDica de Gra$6tica- First Conditiona)R e RDica de
Gra$6tica- Second Conditiona)R& Fo=e (ou fa)ar so#re o G+ird Conditiona)' "ue esta(a fa)tando
ara .uase co$)etar a s*rie&Ba)e )e$#rar "ue no sou $uito f de re!ras !ra$aticais e coisas do tio&
Estudos na 6rea de Second Lan!ua!e Ac"uisition $ostra$ "ue estudantes arende$ $uito $ais r6ido
e de $odo $uito $ais eficiente "uando no so aresentados a e)es os tecnicis$os da !ra$6tica& Ou
se=a' a $e)+or for$a de arender a)!o co$o os Conditiona)s e$ in!)%s * atra(*s daGra$6tica de Xso 1o
4eito como os -alantes nativos realmente aprendem ao longo da vida5&
Dito isso (a$os ao G+ird Conditiona)& Por*$' ara "ue tudo fi"ue $uito $ais c)aro e' ortanto' f6ci) de
entender (e=a as senten.as a#ai0o-
1% $e voc" tivesse me -alado! eu teria -eito alguma coisa%
2% $e eu tivesse estudado um pouco mais! eu no teria levado bomba%
% $e a gente tivesse economi5ado dinheiro! a gente teria comprado um computador novo%
M% $e ela tivesse me visto! ela teria tido um ata.ue de raiva%
Antes de ensar e$ di/er isso e$ in!)%s' ense u$ ouco e$ ortu!u%s& E$ "ue $o$ento 1situao5
(oc% diria u$a dessas senten.as? Os fatos $encionados acontecera$ ou a essoa est6 aenas
i$a!inando? Na senten.a 2' (oc% estudou ou no? Qua) foi a conse"u%ncia 1o resu)tado5? Enfi$' ense
u$ ouco so#re as circunstWncias "ue )e(ara$ cada essoa a di/er as senten.as aci$a&Se (oc% )e(ou
e$ conta as er!untas aci$a' sai#a "ue ficar6 $ais f6ci) co$reender o uso do ta) G+ird Conditiona) e$
in!)%s& Pois' de $odo #e$ #6sico' a constru.o das senten.as aci$a e$ in!)%s * $uito arecida co$ o
ortu!u%s& Gudo o "ue (oc% recisa fa/er * tradu/ir as senten.as& Be=a-
/- 7ou had told me! / )ould have done something%
/- / had studied a bit harder! / )ouldn0t have -lun1ed%
/- )e had saved some mone7! )e )ould have bought a ne) computer%
/- she had seen me! she )ould have had a -it%
Se (oc% co$arar as senten.as e$ ortu!u%s co$ suas e"ui(a)%ncias e$ in!)%s' (oc% )o!o notar6 "ue
e)as so ratica$ente id%nticas e$ estrutura& Gudo o "ue (oc% recisa * )e$#rar do se!uinte-
:& RhadR * a a)a(ra "ue si!nifica RtivesseR' Rtiv6ssemosR e RtivessemR nesse caso& Pode$os ainda
di/er Rhad notR ou Rhadn0tR ara Rno tivesseR' Rno tiv6ssemosR e Rno tivessemR<
2& R)ould haveR' ou \s (e/es R)ould0veR' e"ui(a)e a RteriaR' RteramosR' RteriamR<
7& a a)a(ra 1verbo5 "ue for usado a,s RhadR e R)ould haveR de(e estar no past participle 1sai#a
$ais so#re o ast artici)e )endo a dica RT .ue 6 o past participle+R5
Le$#rando9se dessas tr%s coisas' (oc% arender6 de $odo $uito $ais natura) o>hird Qonditional& Se$
contar "ue ser6 caa/ de )e$#rar a reseito de)es $es$o se$ sa#er toda a teoria !ra$atica) 1Pramtica
Aormativa5 "ue en(o)(e esse asecto da )En!ua in!)esa& Boc% ainda te$ u$ te$in+o? Ento "ue
ta) tradu/ir as senten.as a#ai0o ara o in!)%s? Xti)i/e a 6rea de co$ent6rios ara dei0ar suas resostas'
oN?
:& Se eu no ti(esse fa)ado co$ (oc%' no teria feito desse =eito&
2& Se e)e no ti(esse ido co$i!o' eu teria #ri!ado co$ todo $undo&
7& Se n,s ti(*sse$os tido $ais te$o' n,s terEa$os feito a)!o $e)+or&
^& Se e)es ti(esse$ feito a coisa certa' e)es no teria$ "ue !astar din+eiro a!ora&
K& Se eu ti(esse ido )6' e)as teria$ sa#ido&
Fo=e "uero $ostrar a (oc% co$o for$ar as ta! )uestions&
A ),!ica co$o foi dito no ost anterior * a $es$a da )En!ua ortu!uesa& Ou se=a' caso a senten.a inicia)
se=a afir$ati(a ata! )uestionser6 ne!ati(a e(ice (ersa& Para entender $e)+or * s, )er o ost de onte$&A
for$a.o das ta! )uestionsse!ue esta ),!ica e ta$#*$ a do (er#o usado na ri$eira senten.a& Be=a os
e0e$)os-
Lou are Sra/i)ian' arent Dou?
Lou arent Sra/i)ian' are Dou?
Fe ill tra(e) ne0t CeeN' ont +e?
Fe ont tra(e) ne0t CeeN' ill +e?
G+eD shoul# staD +ere' shoul#nt t+eD?
G+eD shoul#nt staD +ere' shoul# t+eD?
Lou oul# +e)' oul#nt Dou?
Lou oul#nt +e)' oul# Dou?
S+e can sCi$' cant s+e?
S+e cant sCi$' can s+e?
Lou2# #etter sto noC' ha#nt Dou?
Para "ue$ !osta de $uita !ra$6tica #asta sa#er "ue co$ (er#os au0i)iares Hare! is! have! has! )ill!
)ould! can! could! etcI este ser6 o $odo de fa/er as ta! )uestions& Caso estes (er#os no aarecera$
na senten.a rincia) ento ser_a u$ ouco diferente& Be=a'
Lou stu#! En!)is+' #ont Dou?
Lou #ont studD En!)is+' #o Dou?
Fe s1ea$s Ger$an' #oesnt +e?
Fe #oesnt seaN Ger$an' #oes +e?
G+eD ent to t+e artD' #i#nt t+eD?
G+eD #i#nt !o to t+e artD' #i# t+eD?
Note "ue "uando ti(er$os u$ (er#o rincia) (oc% ter6 de usa RdoR' RdoesR ou RdidR deendendo da essoa
H?do? ou ?does?I ou do te$o (er#a) Hpresente: ?do? ou ?does?U passado: ?did?I&
Para se acostu$ar co$ isto tudo no #asta sair decorando tudo& O se!redo * ir co$ ca)$a e ter
aci%ncia& Co$ o te$o isto se tornar6 $ais c)aro do "ue (oc% ossa i$a!inar& Ba)e di/er ta$#*$ "ue +6
e0ce.Ues ara isto tudo& Ou se=a' +6 caso eseciais&
E0ce.Ues-
LetTs ````s+a)) Ce?
DonTt do ````` Pi)) Dou?
IT$ !ood ```arenTt I?
I=&.;P;.&/WX+ 9. &.Y&+S
1/$0 2& 3456/&7 4&78/09 :23 ;35</8/5&0
$anta Qru5 do $ul - Vicardo $chWt5
:tuali5ado em de 4ulho de 2003
LEn!ua * funda$enta)$ente u$ fen]$eno ora)& V ortanto indisens6(e) desen(o)(er u$a certa
fa$i)iaridade co$ o idio$a fa)ado' e $ais esecifica$ente' co$ a sua ron>ncia' antes de se rocurar
do$inar o idio$a escrito&
X>he principle 8speech be-ore )riting9 applies even )hen the goal is onl7 to read# 1Lado' :J[^' & K35&
A in(erso desta se"a%ncia ode causar (Ecios de ron>ncia resu)tantes da incorreta interreta.o
fon*tica das )etras& Princia)$ente no caso do arendi/ado de in!)%s' onde a corre)a.o entre ron>ncia e
orto!rafia * e0tre$a$ente irre!u)ar e a interreta.o ora) da orto!rafia $uito diferente do ortu!u%s 1(e=a
contrastes de ron>ncia5' e cu=a orto!rafia se caracteri/a ta$#*$ e)a aus%ncia tota) de indicadores de
sE)a#a t]nica' torna9se necess6rio riori/ar e anteciar o arendi/ado ora)&
Satisfeita esta condi.o ou no' o e0ercEcio de )eitura e$ in!)%s de(e iniciar a artir de te0tos co$
(oca#u)6rio redu/ido' de refer%ncia co$ uso $oderado de e0ressUes idio$6ticas' re!iona)is$os' e
a)a(ras bdifEceisb 1de rara ocorr%ncia5& Pro0i$idade ao nE(e) de con+eci$ento do a)uno * ois u$a
condi.o i$ortante& Outro asecto' ta$#*$ i$ortante' * o !rau de atrati(idade do te0to& O assunto' se
ossE(e)' de(e ser de a)to interesse ara o )eitor& No * reco$end6(e) o uso constante do dicion6rio' e
este' "uando usado' de(e de refer%ncia ser in!)%s 9 in!)%s& A aten.o de(e concentrar9se na id*ia
centra)' $es$o "ue deta)+es se erca$' e o a)uno de(e e(itar a r6tica da tradu.o& O )eitor de(e
+a#ituar9se a #uscar identificar se$re e$ ri$eiro )u!ar os e)e$entos essenciais da ora.o' ou se=a'
su=eito' (er#o e co$)e$ento& A $aior dificu)dade ne$ se$re * entender o si!nificado das a)a(ras' $as
sua fun.o !ra$atica) e conse"aente$ente a estrutura da frase&
O !rau de dificu)dade dos te0tos de(e a(an.ar !radati(a$ente' e o a)uno de(e rocurar fa/er da )eitura
u$ +6#ito fre"aente e er$anente&
*# :ind the main elements of the sentence= subject and verb#
<,rocure identi-icar os elementos essenciais da orao - o su4eito e o verbo%=
O ortu!u%s se caracteri/a or u$a certa f)e0i#i)idade co$ re)a.o ao su=eito& E0iste$ as fi!uras
!ra$aticais do su=eito ocu)to' indeter$inado e ine0istente' ara =ustificar a aus%ncia do su=eito& Mes$o
"uando no ausente' o su=eito fre"aente$ente aarece deois do (er#o' e \s (e/es at* no fi$ da frase
1e0- Tntem apareceu um vendedor l no escritHrio=&
O in!)%s * $ais rE!ido- ratica$ente no e0iste$ frases se$ su=eito e e)e aarece se$re antes do (er#o
e$ frases afir$ati(as e ne!ati(as& O su=eito * se$re u$ no$e r,rio 1e0- ,aul is m7 -riend=' u$
rono$e 1e0-(e?s m7 -riend= ou u$ su#stanti(o 1e0- >he house is big=&
Pode9se di/er "ue o ensa$ento e$ in!)%s se estrutura a artir do su=eito< e$ se!uida (%$ o (er#o' o
co$)e$ento' e os ad=untos ad(er#iais& Para u$a #oa interreta.o de te0tos e$ in!)%s' no adianta
recon+ecer o (oca#u)6rio aenas< * reciso co$reender a estrutura' e ara isso * de funda$enta)
i$ortWncia a identifica.o do (er#o e do su=eito&
># 6ont stumble on noun strin!s= read bac?wards#
<Ao se atrapalhe com os substantivos em cadeia% Yeia-os de trs para -rente%=
A orde$ nor$a) e$ ortu!u%s * su#stanti(o O ad=eti(o 1e0- casa grande=' en"uanto "ue e$ in!)%s * o
in(erso 1e0- big house=% A)*$ disto' "ua)"uer su#stanti(o e$ in!)%s * otencia)$ente ta$#*$ u$ ad=eti(o'
odendo ser usado co$o ta)& 1E0- bric1 house c casa de ti=o)os < vocabular7 comprehension test c teste
de co$reenso de (oca#u)6rio5& Se$re "ue o a)uno se defrontar co$ u$ aarente con=unto de
su#stanti(os enfi)eirados' de(e )%9)os de tr6s ara diante interca)ando a reosi.o b#eb&
@# ;e careful with the suffi ###in!#
<Quidado com o su-i'o ###in!%=
O a)uno rinciiante tende a interretar o sufi0o ###in! unica$ente co$o !er>ndio' "uando na $aioria das
(e/es e)e aarece co$o for$a su#stanti(ada de (er#o ou ainda co$o ad=eti(o& Se a a)a(ra ter$inada
e$ ###in!for u$ su#stanti(o' oder6 fi!urar na frase co$o su=eito' en"uanto "ue se for u$ (er#o no
!er>ndio' =a$ais oder6 ser interretado co$o su=eito ne$ co$o co$)e$ento& Este * u$ deta)+e "ue
$uito fre"aente$ente co$ro$ete seria$ente o entendi$ento&
gerund Z
&': Be are plannin! to %%%
Bhat are 7ou doin!+
###in! noun Z
&': (e li1es -ishin! and campin!! and hates accountin!%
>his apartment buildin! is ne)%
ad4ective Z
&': >his is interestin! and e'citin! to me%
>hat )as a -rightenin! e'plosion%
,# 7et familiar with suffies#
<Kamiliari5e-se com os principais su-i'os%=
A uti)idade de se con+ecer os rinciais sufi0os e suas resecti(as re!ras de for$a.o de a)a(ras' do
onto de (ista da"ue)e "ue est6 desen(o)(endo fa$i)iaridade co$ in!)%s' est6 no fato de "ue este
con+eci$ento er$ite a identifica.o da ro(6(e) cate!oria !ra$atica) $es$o "uando no se con+ece a
a)a(ra no seu si!nificado' o "ue * de !rande uti)idade na interreta.o de te0tos&
Be=a$ as re!ras de for$a.o de a)a(ras a#ai0o e seus resecti(os sufi0os' co$ a)!uns e0e$)os-
SUZS&/=&I7+ [ ###ful \ /9].&I7+ 1si!nificando -ull o- *! having *5
SUZS&/=&I7+ [ ###less \ /9].&I7+ 1si!nificando )ithout *5
SXSSGANGIBO ###ful AD;EGIBO ###less AD;EGIBO
care <cuidado=
+ar$ <dano! pre4u5o=
+oe <esperana=
$eanin! <signi-icado=
ain <dor=
oCer <pot"ncia=
use <uso=
carefu) <cuidadoso=
+ar$fu) <pre4udicial=
+oefu) <esperanoso=
$eanin!fu) <signi-icativo=
ainfu) <doloroso=
oCerfu) <potente=
usefu) <Gtil=
care)ess <descuidado=
+ar$)ess <inHcuo! ino-ensivo=
+oe)ess <.ue no tem esperana=
$eanin!)ess <sem sentido=
ain)ess <indolor=
oCer)ess <impotente=
use)ess <inGtil=
#eautD <bele5a=
sNi)) <habilidade=
Conder <maravilha=
#eautifu) <belo! bonito=
sNi))fu) <habilidoso=
Conderfu) <maravilhoso=
9
9
9
end <-im=
+o$e <casa=
seec+ <-ala=
stain <mancha=
to <topo=
Cire <arame! -io=
Cort+ <valor=
9
9
9
9
9
9
9
end)ess <interminvel=
+o$e)ess <sem-teto=
seec+)ess <sem -ala=
stain)ess <sem mancha! ino'idvel=
to)ess <sem a parte de cima=
Cire)ess <sem -io=
Cort+)ess <.ue no vale nada=
SUZS&/=&I7+ [ Ahood \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1sufi0o de #ai0a roduti(idade si!nificando o
estado de ser5& F6 cerca de $i) anos atr6s' no erEodo con+ecido co$o O)d En!)is+' hood era u$a
a)a(ra indeendente' co$ u$ si!nificado a$)o' re)acionado \ essoa' sua ersona)idade' se0o' nE(e)
socia)' condi.o& A a)a(ra ocorria e$ con=unto co$ outros su#stanti(os ara osterior$ente' co$ o
assar dos s*cu)os' se transfor$ar nu$ sufi0o&
SXSSGANGIBO CONGdBEL Ahood SXSSGANGIBO ASSGRAGO
adu)t <adulto=
#rot+er <irmo=
c+i)d <criana=
fat+er <pai=
$ot+er <me=
adu)t+ood <maturidade=
#rot+er+ood <-raternidade=
c+i)d+ood <in-[ncia=
fat+er+ood <paternidade=
$ot+er+ood <maternidade=
nei!+#or <vi5inho= nei!+#or+ood <vi5inhana=
SUZS&/=&I7+ [ Aship \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1sufi0o de #ai0a roduti(idade si!nificando o
estado de ser5& A ori!e$ do sufi0o \ship * u$a +ist,ria se$e)+ante \ do sufi0o \hood& Grata(a9se de u$a
a)a(ra indeendente na *oca do O)d En!)is+' re)acionada a shape e "ue tin+a o si!nificado de criar!
nomear& Ao )on!o dos s*cu)os a!)utinou9se co$ o su#stanti(o a "ue se referia ad"uirindo o sentido de
estado ou condi.o de ser ta) coisa&
SXSSGANGIBO CONGdBEL Aship SXSSGANGIBO ASSGRAGO
citi/en <cidado=
dea)er <negociante! revendedor=
dictator <ditador=
friend <amigo=
)eader <lder=
$e$#er <sHcio! membro de um clube=
oCner <proprietrio=
artner <sHcio! companheiro=
re)ation <relao=
citi/ens+i <cidadania=
dea)ers+i <revenda=
dictators+i <ditadura=
friends+i <ami5ade=
)eaders+i <liderana=
$e$#ers+i <.ualidade de .uem 6 sHcio=
oCners+i <posse! propriedade=
artners+i <sociedade comercial=
re)ations+i <relacionamento=
/9].&I7+ [ Aness \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1si!nificando o estado' a "ua)idade de5&
AD;EGIBO Aness SXSSGANGIBO ASSGRAGO
darN <escuro=
+aD <-eli5=
Nind <gentil=
o)ite <bem-educado=
se)fis+ <egosta=
soft <macio! suave=
t+icN <grosso! espesso=
usefu) <Gtil=
CeaN <-raco=
Dout+fu) <com aspecto de 4ovem=
darNness <escurido=
+ainess <-elicidade=
Nindness <gentile5a=
o)iteness <boa educao=
se)fis+ness <egosmo=
softness <macie5! suavidade=
t+icNness <espessura=
usefu)ness <utilidade=
CeaNness <-ra.ue5a=
Dout+fu)ness <caracterstica de .uem 6 4ovem=
/9].&I7+ [ Ait- \ SUZS&/=&I7+ /ZS&;/&+ 1si!nificando o $es$o "ue o anterior- o estado' a
"ua)idade de< e"ui(a)ente ao sufi0o %%%idade do ortu!u%s5& X$a (e/ "ue a ori!e$ deste sufi0o * o )ati$'
as a)a(ras a "ue se a)ica so na !rande $aioria de ori!e$ )atina' $ostrando u$a !rande se$e)+an.a
co$ o ortu!u%s&
AD;EGIBO Ait- SXSSGANGIBO ASSGRAGO
a#)e <apto! .ue tem condiCes de=
acti(e <ativo=
a(ai)a#)e <disponvel=
co$)e0 <comple'o=
f)e0i#)e <-le'vel=
!enerous <generoso=
+u$id <Gmido=
ersona) <pessoal=
ossi#)e <possvel=
ro#a#)e <provvel=
roducti(e <produtivo=
resonsi#)e <responsvel=
sincere <sincero=
a#i)itD <habilidade! capacidade=
acti(itD <atividade=
a(ai)a#i)itD <disponibilidade=
co$)e0itD <comple'idade=
f)e0i#i)itD <-le'ibilidade=
!enerositD <generosidade=
+u$iditD <umidade=
ersona)itD <personalidade=
ossi#i)itD <possibilidade=
ro#a#i)itD <probabilidade=
roducti(itD <produtividade=
resonsi#i)itD <responsabilidade=
sinceritD <sinceridade=
7.;Z+ [ Ation BAsionC \ SUZS&/=&I7+ 1sufi0o de a)ta roduti(idade si!nificando o estado' a a.o
ou a institui.o< e"ui(a)ente ao sufi0o %%%o do ortu!u%s5& A ori!e$ deste sufi0o * o )ati$& Portanto' as
a)a(ras a "ue se a)ica so na !rande $aioria de ori!e$ )atina' $ostrando u$a !rande se$e)+an.a e
e"ui(a)%ncia co$ o ortu!u%s&
BERSO ###tion SXSSGANGIBO
acco$$odate <acomodar=
ac"uire <ad.uirir=
act <atuar! agir=
ad$inister <administrar=
attend <participar de=
acco$$odation <acomodao=
ac"uisition <a.uisio! assimilao=
action <ao=
ad$inistration <administrao=
attention <ateno=
cance) <cancelar=
co))ect <coletar! colecionar=
co$$unicate <comunicar=
co$ose <compor=
co$re+end <compreender=
confir$ <con-irmar=
connect <conectar=
consider <considerar=
construct <construir=
contri#ute <contribuir=
con(erse <conversar=
cooerate <cooperar=
correct <corrigir=
corrut <corromper=
create <criar=
cance))ation <cancelamento=
co))ection <coleta! coleo=
co$$unication <comunicao=
co$osition <composio=
co$re+ension <compreenso=
confir$ation <con-irmao=
connection <cone'o=
consideration <considerao=
construction <construo=
contri#ution <contribuio=
con(ersation <conversao=
cooeration <cooperao=
correction <correo=
corrution <corrupo=
creation <criao=
define <de-inir=
de$onstrate <demonstrar=
deort <deportar=
descri#e <descrever=
direct <direcionar=
discuss <discutir=
distri#ute <distribuir=
definition <de-inio=
de$onstration <demonstrao=
deortation <deportao=
descrition <descrio=
direction <direo=
discussion <discusso=
distri#ution <distribuio=
educate <educar! instruir=
e)ect <eleger=
e(a)uate <avaliar=
e0a!!erate <e'agerar=
e0a$ine <e'aminar=
e0cet <e'cluir! -a5er e'ceo=
e0)ain <e'plicar=
e0)ode <e'plodir=
e0ress <e'pressar=
e0tend <e'tender! prorrogar=
education <educao! instruo=
e)ection <eleio=
e(a)uation <avaliao=
e0a!!eration <e'agero=
e0a$ination <e'ame=
e0cetion <e'ceo=
e0)anation <e'plicao=
e0)osion <e'ploso=
e0ression <e'presso=
e0tension <prorrogao=
for$ <-ormar=
found <-undar! estabelecer=
for$ation <-ormao=
foundation <-undao=
!enera)i/e <generali5ar=
!raduate <graduar-se! -ormar-se=
!enera)i/ation <generali5ao=
!raduation <-ormatura=
+u$i)iate <humilhar= +u$i)iation <humilhado=
identifD <identi-icar=
i$a!ine <imaginar=
i$$erse <imergir=
incororate <incorporar=
infect <in-eccionar=
infor$ <in-ormar=
identification <identi-icao=
i$a!ination <imaginao=
i$$ersion <imerso=
incororation <incorporao=
infection <in-eco=
infor$ation <in-ormao=
in=ect <in4etar=
insect <inspecionar=
instruct <instruir=
intend <ter inteno! pretender=
interret <interpretar=
introduce <introdu5ir! apresentar=
in=ection <in4eo=
insection <inspeo=
instruction <instruo=
intention <inteno=
interretation <interpretao=
introduction <introduo! apresentao=
=ustifD <4usti-icar! alinhar te'to= =ustification <4usti-icao! alinhamento de te'to=
)e!is)ate <legislar=
)ocate <locali5ar=
)u#ricate <lubri-icar=
)e!is)ation <legislao=
)ocation <locali5ao=
)u#rication <lubri-icao=
$enstruate <menstruar=
$odifD <modi-icar=
$oti(ate <motivar=
$enstruation <menstruao=
$odification <modi-icao=
$oti(ation <motivao=
no$inate <escolher! eleger=
nor$a)i/e <normali5ar=
no$ination <escolha de um candidato=
nor$a)i/ation <normali5ao=
o#)i!ate <obrigar=
oerate <operar=
ot <optar=
or!ani/e <organi5ar=
orient <orientar=
o#)i!ation <obrigao=
oeration <operao=
otion <opo=
or!ani/ation <organi5ao=
orientation <orientao=
er$it <permitir=
o))ute <poluir=
resent <apresentar=
ri(ati/e <privati5ar=
roduce <produ5ir=
ro$ote <promover=
ronounce <pronunciar=
rotect <proteger=
er$ission <permisso=
o))ution <poluio=
resentation <apresentao=
ri(ati/ation <privati5ao=
roduction <produo=
ro$otion <promoo=
ronunciation <pronGncia=
rotection <proteo=
"ua)ifD <.uali-icar=
"uest <buscar! procurar=
"ua)ification <.uali-icao=
"uestion <pergunta=
recei(e <receber=
reduce <redu5ir=
re!ister <registrar=
re!u)ate <regular=
re)ate <relacionar=
reete <repetir=
re(o)t <revoltar-se=
recetion <recepo=
reduction <reduo=
re!istration <registro=
re!u)ation <regulamento=
re)ation <relao=
reetition <repetio=
re(o)ution <revoluo=
sa)(e <salvar=
se)ect <selecionar=
situate <situar=
so)(e <resolver! solucionar=
sa)(ation <salvao=
se)ection <seleo=
situation <situao=
so)ution <soluo=
transfor$ <trans-ormar=
trans)ate <tradu5ir=
trans$it <transmitir=
transort <transportar=
transfor$ation <trans-ormao=
trans)ation <traduo=
trans$ission <transmisso=
transortation <transporte=
7.;Z+ [ Aer \ SUZS&/=&I7+ 1si!nificando o a!ente da a.o< sufi0o de a)ta roduti(idade5&
BERSO ###er SXSSGANGIBO
#anN <banco= #anNer <ban.ueiro=
#)end <misturar=
#oi) <-erver=
ca)) <chamar! ligar=
co$ute <computar=
dru$ <tamborear! tocar bateria=
drD <secar=
dri(e <dirigir=
erase <apagar=
fi!+t <lutar=
free/e <congelar=
interret <interpretar=
Ni)) <matar=
)ead <liderar=
)i!+t <iluminar! acender=
)ocN <chavear=
)o(e <amar=
$ana!e <gerenciar=
aint <pintar=
+oto!ra+ <-otogra-ar=
rint <imprimir=
rosecute <acusar=
u#)is+ <publicar=
read <ler=
record <gravar! registrar=
reort <reportar=
ro# <assaltar=
sin! <cantar=
s$oNe <-umar=
seaN <-alar=
su)D <-ornecer=
teac+ <ensinar=
train <treinar=
tra(e) <via4ar=
use <usar=
Cait <esperar=
Cas+ <lavar=
CorN <trabalhar=
Crite <escrever=
#)ender <li.uidi-icador=
#oi)er <tan.ue de a.uecimento! caldeira=
ca))er <a.uele .ue -a5 uma ligao tele-]nica=
co$uter <computador=
dru$$er <baterista=
drier <secador=
dri(er <motorista=
eraser <apagador! borracha=
fi!+ter <lutador! caa=
free/er <congelador=
interreter <int6rprete=
Ni))er <matador! assassino=
)eader <lder=
)i!+ter <is.ueiro=
)ocNer <armrio de chavear=
)o(er <amante=
$ana!er <gerente=
ainter <pintor=
+oto!ra+er <-otHgra-o=
rinter <impressora=
rosecuter <promotor=
u#)is+er <editor=
reader <leitor=
recorder <gravador=
reorter <repHrter=
ro##er <assaltante=
sin!er <cantor=
s$oNer <-umante=
seaNer <porta-vo5! a.uele .ue -ala=
su)ier <-ornecedor=
teac+er <pro-essor=
trainer <treinador=
tra(e)er <via4ante=
user <usurio=
Caiter <garom=
Cas+er <lavador! m.uina de lavar=
CorNer <trabalhador! -uncionrio=
Criter <escritor=
7.;Z+ [ Aable B###ibleC \ /9].&I7+ 1o $es$o "ue o sufi0o *vel ou *vel do ortu!u%s< sufi0o de
a)ta roduti(idade5& Sua ori!e$ * o sufi0o \abilis do )ati$' "ue si!nifica capa5 de! merecedor de&
BERSO Aable B###ibleC AD;EGIBO
accet <aceitar=
access <acessar=
ac+ie(e <reali5ar! alcanar um resultado=
ad(ise <aconselhar=
afford <proporcionar! ter meios para custear=
a)D <aplicar! candidatar-se a=
a(ai) <proporcionar! ser Gtil=
#e)ie(e <acreditar! crer=
co$are <comparar=
co$re+end <abranger! compreender=
redict <predi5er! prever=
acceta#)e <aceitvel=
accesi#)e <acessvel=
ac+ie(a#)e <reali5vel=
ad(isa#)e <aconselhvel=
afforda#)e <.ue d para comprar=
a)ica#)e <aplicvel=
a(ai)a#)e <disponvel=
#e)ie(a#)e <acreditvel=
co$ara#)e <comparvel=
co$re+ensi#)e <abrangente! compreensvel=
redicta#)e <previsvel=
"uestion <.uestionar=
re)D <con-iar=
resond <responder=
sense <sentir=
trust <con-iar=
understand <entender=
(a)ue <valori5ar=
"uestiona#)e <.uestionvel=
re)ia#)e <con-ivel=
resonsi#)e <responsvel=
sensi#)e <sensvel=
trusta#)e <con-ivel=
understanda#)e <inteligvel=
(a)ua#)e <valioso=
7.;Z+ [ Aive BAativeC \ /9].&I7+ 1o $es$o "ue o sufi0o *tivo ou *vel do ortu!u%s< sufi0o de
a)ta roduti(idade5& Sua ori!e$ * o sufi0o \ivus do )ati$' "ue si!nifica ter a capacidade de&
BERSO Aive BAativeC AD;EGIBO
act <atuar=
ad$inistrate <administrar=
affir$ <a-irmar=
attract <atrair=
co$$unicate <comunicar=
conser(e <conservar=
construct <construir=
e0end <gastar=
e0)ode <e'plodir=
infor$ <in-ormar=
instruct <instruir=
interro!ate <interrogar=
offend <o-ender=
re(ent <prevenir=
roduce <produ5ir=
acti(e <ativo=
ad$inistrati(e <administrativo=
affir$ati(e <a--irmativo=
attracti(e <atrativo=
co$$unicati(e <comunicativo=
conser(ati(e <conservador=
constructi(e <construtivo=
e0ensi(e <caro=
e0)osi(e <e'plosivo=
infor$ati(e <in-ormativo=
instructi(e <instrutivo=
interro!ati(e <interrogativo=
offensi(e <o-ensivo=
re(enti(e <preventivo=
roducti(e <produtivo=
/9].&I7+ [ Al- \ /97^;ZI+ 1o $es$o "ue o sufi0o *mente do ortu!u%s< sufi0o de a)ta
roduti(idade5&
AD;EGIBO Al- ADBVRSIO
actua) <real=
aro0i$ate <apro'imado=
#asic <bsico=
carefu) <cuidadoso=
care)ess <descuidado=
certain <certo=
dan!erous <perigoso=
efficient <e-iciente=
e(entua) <-inal=
e0act <e'ato=
fina) <-inal=
fortunate <a-ortunado! -eli5=
fre"uent <-re.Wente=
+ard <duro! di-cil=
+oefu) <esperanoso=
i$ortant <importante=
)ate <tarde! Gltimo=
natura) <natural=
necessarD <necessrio=
nor$a) <normal=
o#(ious <Hbvio=
occasiona) <ocasional! eventual=
actua))D <de -ato! na realidade=
aro0i$ate)D <apro'imadamente=
#asica))D <basicamente=
carefu))D <cuidadosamente=
care)ess)D <de -orma descuidada=
certain)D <certamente=
dan!erous)D <perigosamente=
efficient)D <e-icientemente=
e(entua))D <-inalmente=
e0act)D <e'atamente=
fina))D <-inalmente=
fortunate)D <-eli5mente=
fre"uent)D <-re.Wentemente=
+ard)D <di-icilmente=
+oefu))D <esperemos .ue=
i$ortant)D <de -orma importante=
)ate)D <ultimamente=
natura))D <naturalmente=
necessari)D <necessariamente=
nor$a))D <normalmente=
o#(ious)D <obviamente=
occasiona))D <ocasionalmente! eventualmente=
ori!ina) <original=
erfect <per-eito=
er$anent <permanente=
"uicN <ligeiro=
rea) <real=
recent <recente=
re!u)ar <regular=
sincere <sincero=
s)oC <lento=
successfu) <bem-sucedido=
sudden <repentino=
unfortunate <in-eli5=
ur!ent <urgente=
usua) <usual=
ori!ina))D <originalmente=
erfect)D <per-eitamente=
er$anent)D <permanentemente=
"uicN)D <ligeiramente=
rea))D <realmente=
recent)D <recentemente=
re!u)ar)D <regularmente=
sincere)D <sinceramente=
s)oC)D <lentamente=
successfu))D <de -orma bem-sucedida=
sudden)D <repentinamente=
unfortunate)D <in-eli5mente=
ur!ent)D <urgentemente=
usua))D <usualmente! normalmente=
Be=a u$a )ista $ais co$)eta de sufi0os e refi0os e$ Pord For$ation 1Morfo)o!ia 9 For$a.o de
Pa)a(ras5
D# 6ont !et thrown off b- prepositional verbs= loo? them up in a dictionar-#
<Ao se dei'e enganar pelos verbos preposicionais%=
Os (er#os reosicionais' ta$#*$ c+a$ados de phrasal verbs ou t)o-)ord verbs! confunde$ or"ue a
adi.o da reosi.o nor$a)$ente a)tera su#stancia)$ente o sentido ori!ina) do (er#o& E0-
!o V ir
!o off 9 disarar 1a)ar$e5
!o over 9 re(er' (erificar no(a$ente
turn V (irar' !irar
turn on 9 )i!ar
turn off 9 des)i!ar
turn down 9 desre/ar
turn into 9 transfor$ar e$
put V co)ocar' #otar
put off 9 cance)ar' oster!ar
put on 9 (estir' #otar
put out 9 aa!ar 1fo!o5
put awa- 9 !uardar
put up with 9 to)erar
E# Fa?e sure -ou understand the words of connection#
<,rocure conhecer bem as principais palavras de cone'o%=
Bords o- connection ou )ords o- transition so con=un.Ues' reosi.Ues' ad(*r#ios' etc' "ue ser(e$ ara
esta#e)ecer u$a re)a.o ),!ica entre frases e id*ias& Fa$i)iaridade co$ estas a)a(ras * c+a(e ara o
entendi$ento e a correta interreta.o de te0tos&
Este site disoni#i)i/a u$ estudo co$)eto so#re conecti(os 1articu)adores5 e$ in!)%s e ortu!u%s'
contendo :22^ e0e$)os de uso- +tt-eeCCC&sN&co$&#resN9conn&+t$)
G# ;e careful with false friends#
<Quidado com os -alsos conhecidos%=
Kalsos conhecidos' ta$#*$ c+a$ados de fa)sos a$i!os' so a)a(ras nor$a)$ente deri(adas do )ati$'
"ue t%$ ortanto a $es$a ori!e$ e "ue aarece$ e$ diferentes idio$as co$ orto!rafia se$e)+ante'
$as "ue ao )on!o dos te$os aca#ara$ ad"uirindo si!nificados diferentes&
H# Ise intuition" dont be afraid of !uesswor?" and dont rel- too much on the dictionar-#
<^se sua intuio! no tenha medo de adivinhar signi-icados! e no dependa muito do dicionrio%=
Para n,s' #rasi)eiros' a interreta.o de te0tos * faci)itada e)a se$e)+an.a no )ano do (oca#u)6rio' u$a
(e/ "ue o ortu!u%s * u$a )En!ua )atina e o in!)%s ossui cerca de K3Z de seu (oca#u)6rio ro(eniente
do )ati$& V rincia)$ente no (oca#u)6rio t*cnico e cientEfico "ue aarece$ as $aiores se$e)+an.as
entre as duas )En!uas' $as ta$#*$ no (oca#u)6rio cotidiano encontra$os a)a(ras "ue nos so
fa$i)iares& V certo "ue de(e$os cuidar co$ os fa)sos co!natos 1(e=a ite$ anterior5& Estes' entretanto' no
c+e!a$ a reresentar 3':Z do (oca#u)6rio de ori!e$ )atina& Pode$os ortanto confiar na se$e)+an.a&
Por e0e$)o- bic7cle! calendar! computer! dictionar7! e'am! important! intelligent! interesting! manual!
modern! necessar7! pronunciation! student! supermar1et! test! vocabular7! etc&' so a)a(ras "ue
#rasi)eiros entende$ se$ sa#er nada de in!)%s& Assi$ sendo' o a)uno de(e se$re estar atento ara
"uais"uer se$e)+an.as& Se a a)a(ra e$ in!)%s )e$#rar a)!o "ue con+ece$os do ortu!u%s'
ro(a(e)$ente te$ o $es$o si!nificado&
Leitura de te0tos $ais e0tensos co$o =ornais' re(istas e rincia)$ente )i(ros * a)ta$ente reco$end6(e)
ara a)unos de nE(e) inter$edi6rio e a(an.ado' ois desen(o)(e (oca#u)6rio e fa$i)iaridade co$ as
caracterEsticas estruturais da !ra$6tica do idio$a& A )eitura' entretanto' torna9se in(i6(e) se o )eitor
render9se ao +6#ito de consu)tar o dicion6rio ara todas a)a(ras cu=o entendi$ento no * tota)$ente
c)aro& O +6#ito sa)utar a ser desen(o)(ido * e0ata$ente o oosto& Ou se=a' concentrar9se na id*ia centra)'
ser i$a!inati(o e erse(erante' e adi(in+ar se necess6rio& No de(e o )eitor desistir na ri$eira 6!ina
or ac+ar "ue nada entendeu& De(e' isto si$' rosse!uir co$ insist%ncia e curiosidade& A ro#a#i)idade *
de "ue o entendi$ento au$ente de for$a surreendente' \ $edida e$ "ue o )eitor $er!u)+a no
conte>do do te0to&