Todos a lo largo de nuestra vida vamos adquiriendo, conocimientos, experiencia

o habilidades y cada uno lo vamos obteniendo de manera diferente.

Las competencias son las capacidades, habilidades, o destrezas, que el ser
humano tiene el cual le ayuda para su desarrollo dentro de la sociedad , es
decir a la persona que sabe, como hacer algo, y que adems cuenta con la
capacidad para resolver cierta situacin y la pone en prctica.
Al individuo se le debe decir y formar el porqu y para que debe ser
competente ante la realidad, de manera innata, el hombre cuenta con ciertos
talentos o habilidades, tanto un nivel, psicolgico, como f!sico, que durante su
desarrollo o formacin le permite alcanzar el xito en cualquier mbito que se
le presente.
A partir de las competencias que el ser humano tiene se empieza a traba"ar las
diferentes tipos de competencias que l deber!a poseer, las competencias
bsicas.
Los expertos en educacin han enumerado # competencias, que serian como los
# aprendiza"es que uno debe tener para toda la vida.
COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA.
$l lengua"e es la herramienta principal del individuo para comunicarse con
otros, por lo tanto debe dominarlo muy bien ya se ha oral o escrito y es
necesario que l lo desarrolle.
COMPETENCIA MATEMTICA.
$l individuo debe de saber o por lo menos desarrollar, las operaciones bsicas,
s!mbolos, debe obtener un razonamiento matemtico para la creacin,
interpretacin y comprensin de la realidad.
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIN CON EL
MUNDO FSICO.
$l conocimiento y la interaccin con el mundo f!sico es una competencia
%nterdisciplinaria en cuanto que implica habilidades para desarrollarse
Adecuadamente, con autonom!a e iniciativa personal en mbitos de la vida y del
&onocimiento muy diversos 'salud, actividad productiva, consumo, ciencia,
(rocesos tecnolgicos, etc.) y para interpretar el mundo, lo cual exige la
aplicacin de los conceptos y principios bsicos que permiten el anlisis de los
fenmenos desde los diferentes campos
es necesario que el individuo interactu con el mundo f!sico, para que el pueda
poner en prctica sus conocimientos y pueda llevar a cabo una toma de decisin
propia o en con"unto.
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA.
%ncorpora formas de comportamiento individual que capacitan a las personas
para convivir en una sociedad, para ser capaces de ponerse en el lugar del otro,
respetar las diferencias de creencias, culturas, religiosas y haci respetar los
principios democrticos, adems requiere asumir los valores democrticos,
aceptar y practicar normas sociales acordes con ellos*
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTSTICA. Aprender a apreciar y respetar
las diferentes manifestaciones culturales y art!sticas.
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER.
El individuo dee !ene" #ie$%"e l& di#%o#i'i(n ) l& ini'i&!iv& %&"& &%"ende"
&l*o nuevo ) %ued& entender que el aprendiza"e es una necesidad constante a
lo largo de la vida, y prender a enfrentarse a los problemas y buscar las
soluciones ms adecuadas en cada momento.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN Y COMPETENCIA DIGITAL.
+abilidades para buscar y transmitir la informacin y transformarla en
conocimiento. Acceso a la informacin, uso y transmisin, as! como el acceso a
las tecnolog!as de la informacin y la comunicacin.
AUTONOMA E INICIATI+A PERSONAL. &apacidad de elegir la propia
opcin y tomar iniciativas responsables tanto en el plano personal como en el
social o laboral. ,upone traba"ar valores personales como la dignidad, la
libertad, la autoestima, y la capacidad para enfrentarse a los problemas.
&-.($T$/&%A, LA0-1AL$,
Es la Capacidad productiva de un individuo que se defne y mide en trminos
de desempeo en un determinado contexto laboral, y no solamente de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; stas son necesarias pero
no sufcientes por s mismas para un desempeo efectivo
la capacitacin de saberes y conocimientos a travs del aprendizaje, tanto
dentro como fuera del lugar de trabajo, en la vida ocupacional y fuera de ella. Las
competencias reunidas de esta forma pueden ser calificadas en las siguientes
categoras:
a) El saber acer, !ue comprende lo pr"ctico, lo tcnico y lo cientfico# su
ad!uisicin es formal y profesional.
b) El saber ser, !ue incluye rasgos de personalidad y car"cter.
c) el saber actuar, !ue permite la toma de decisiones y la intervencin oportuna.
(roporciona una matriz de los conocimientos, habilidades y actitudes esperados
en un puesto, sus criterios y evidencias de desempe2o y el grado en que los ha
cubierto cada uno de los ocupantes del puesto.