EN LA ESCUELA

Qu entenderemos por discriminacin en la escuela?

Toda aquella situacin que vulnere los derechos de los y las estudiantes de acuerdo a la normativa escolar vigente,
impidindoles ingresar o permanecer en un establecimiento educacional.
La Ley General de Educacin establece que ni el estado, ni los establecimientos educacionales podrn discriminar
arbitrariamente a los estudiantes y a los dems miembros de la comunidad educativa.
La normativa tambin seala que el sistema educativo chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la
Constitucin y se inspira en principios tales como: universalidad y educacin permanente, calidad de la educacin, equidad
del sistema educativo, diversidad, responsabilidad, participacin e integracin, entre otros.
De acuerdo a lo anterior, todas las escuelas y comunidades educativas debern fomentar los principios sealados,
favoreciendo una convivencia inclusiva, basada en el respeto a los otros, evitando toda forma de discriminacin o menoscabo
a cualquiera de sus integrantes.
POSIBLES TIPOS DE DISCRIMINACIN:
POR EMBARAZO Y MATERNIDAD
Puede un establecimiento negarle la matrcula a una alumna por estar embarazada o ser madre?
No, el embarazo y la maternidad no pueden constituir impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos
educacionales, stos debern otorgar facilidades para cada caso.
Qu facilidades debe entregar el establecimiento a las alumnas embarazadas y madres?
Facilidades acadmicas para asistir regularmente al control prenatal, post parto y los que requiera el lactante.
Facilidades en la evaluacin, apoyos pedaggicos especiales y un calendario de pruebas flexible.
Facilidades en la exigencia de asistencia. Podrn ser promovidas con una asistencia menor al 85% cuando sus ausencias
sean justificadas por los mdicos tratantes.
Facilidades para amamantar a sus hijos(as).

Puede un establecimiento impedir que una alumna embarazada siga asistiendo a clases?
No. La alumna tiene el derecho a asistir regularmente a clases, dentro de su misma jornada y curso. Slo podra dejar de asistir
a clases si existen razones mdicas que se lo impidan, de otro modo es una medida discriminatoria ya que margina a la
adolescente del normal proceso educativo y estimula su desercin escolar.
Puede un establecimiento impedir que una alumna embarazada o madre participe de la ceremonia de graduacin o sea
parte del centro de alumnos?
No. Las alumnas madres o embarazadas tienen el mismo derecho que los otros estudiantes a participar de la ceremonia de
graduacin y a participar en organizaciones estudiantiles, as como en cualquier ceremonia que se realice en la que participen
los dems alumnos y alumnas.
POR DFICIT ATENCIONAL
Qu es el Dficit Atencional?
El dficit atencional (DA), es una condicin que produce alteraciones en la capacidad de atencin y de concentracin y se
manifiesta en nios/as con inteligencia normal. Puede o no presentarse asociado a hiperactividad e impulsividad.
El dficit atencional puede tener consecuencias en: el rendimiento escolar del/a nio/a (bajas calificaciones), y/o el desarrollo
de la personalidad (baja autoestima, sentimiento de inutilidad y frustracin), y/o proceso de integracin social (dificultad para
relacionarse con otros, aislamiento, problemas de disciplina, rechazo social y discriminacin).
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un(a) nio(a) por tener Dficit Atencional?
No. El que un nio(a) presente dficit atencional no puede constituir impedimento para su acceso y/o permanencia en un
establecimiento educacional.
Qu oportunidades le ofrece la Educacin Especial a los nios/as con Dficit Atencional?
El Dficit Atencional es considerado como una Necesidad Educativa Especial de carcter transitorio, por lo cual los
estudiantes diagnosticados con este sndrome pueden ser incorporados a los Programas de Integracin Escolar (PIE) de los
establecimientos de educacin regular, de tal manera de recibir el apoyo especializado que requieren. Los establecimientos
recibirn una subvencin adicional por este concepto.
Corresponde enviar a un(a) nio(a) con Dficit Atencional a una escuela especial?
Los nios(as) con dficit atencional tienen por lo general una inteligencia normal, por lo cual deben asistir a establecimientos
de educacin regular.
Puede un establecimiento condicionar la matrcula de un(a) nio(a) con Dficit Atencional al uso de frmacos?
El establecimiento educacional no puede exigir el uso de frmacos. stos deben ser indicados y supervisados exclusivamente
por el mdico especialista, en los casos que corresponda.
POR CARACTERSTICAS FSICAS Y APARIENCIA PERSONAL
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un(a) nio(a) o joven por sus caractersticas fsicas?
No. Las caractersticas fsicas de un nio/a (obesidad, color de piel, cicatrices, etc.) no pueden ser impedimento para su ingreso
y permanencia en un establecimiento educacional. Negarle o cancelarle la matrcula es una forma de discriminacin, que
atenta contra el principio de igualdad en dignidad y derechos (Artculo 1) y el derecho a la educacin (Artculo 19),
consagrados ambos en la Constitucin Poltica de la Repblica. Adems en Julio de 2012 comenz a regir la ley N20.609 que
sanciona con multas los actos de discriminacin que cometan particulares o instituciones.
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un(a) nio(a) o joven por su apariencia personal?
Junto al derecho a la educacin existe la libertad de enseanza, que permite que cada establecimiento desarrolle su propio
Proyecto Educativo y Reglamento Interno de Convivencia (conforme a la ley), el cual los padres tienen el derecho y el deber
de conocer al momento de matricular a sus hijos(as). Si en ste se explicitan normas acerca de la apariencia personal, tales
como: no uso del pelo largo, aros en la nariz, tatuajes visibles, etc.; y los padres lo aceptan al matricular a su hijo, slo les resta
acatar las normas o buscar otro establecimiento cuyo proyecto educativo est ms acorde con sus intereses y valores. Junto a
lo anterior, tambin es posible intentar cambiar el Reglamento Interno, a travs de los rganos de participacin existentes
(Consejo Escolar, CC PA, CC AA).
POR DISCAPACIDAD FSICA
Qu se entiende por discapacidad fsica?
Persona con discapacidad es aquella que teniendo una o ms deficiencias fsicas o sensoriales, de carcter temporal o
permanente, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participacin plena y
efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems.
Puede el hecho de presentar una discapacidad ser impedimento para acceder o permanecer en un establecimiento
educacional?
No. El Estado tiene la obligacin de proveer distintas alternativas educacionales para aquellos estudiantes que presenten
necesidades educativas especiales (Ley 20.422 que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de
las Personas con discapacidad), de tal manera de garantizar su derecho a la educacin.
Cmo garantiza el sistema educativo el derecho a la educacin de los nios con discapacidad fsica temporal o
permanente?
Segn lo establece la Ley 20.422 que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de las Personas
con discapacidad, el sistema escolar en su conjunto deber brindar alternativas educacionales a aquellos estudiantes que
presenten necesidades educativas especiales a travs de:

Establecimientos comunes de enseanza
Establecimientos comunes de enseanza con proyectos de integracin
Escuelas Especiales
POR OPCIN RELIGIOSA
Puede un(a) alumno(a) ser discriminado por profesar un determinado credo religioso?
No. Ningn(a) alumno(a) puede ser discriminado por profesar un determinado credo religioso o no profesar ninguno. Las
comunidades educativas deben promover el respeto entre los distintos miembros en este mbito, procurando evitar el uso de
expresiones despectivas u ofensivas hacia las personas que profesan determinadas creencias.
Es obligatorio para un(a) alumno(a) asistir a clases de religin?
No. Ningn estudiante podr ser obligado a asistir a clases de religin o de alguna religin que sus padres no hayan elegido
libremente. Las clases de religin debern ser impartidas por todos los establecimientos educacionales del pas con carcter
de optativas para los estudiantes y sus familias. Por ello, al momento de matricular a sus hijos, los padres debern manifestar
por escrito si desean o no la enseanza de religin.
POR ORIENTACIN SEXUAL
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un alumno(a) por motivo de su orientacin sexual?
No. La orientacin sexual de un(a) nio(a) o joven no impide su acceso y/o permanencia en un establecimiento educacional. La
Constitucin Poltica de la Repblica, establece que los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos (Artculo 1),
consagrando adems la igualdad ante la ley y el derecho a la educacin (Artculo 19, N 2 y N10).
POR PROBLEMAS DE SALUD - VIH, EPILEPSIA, ETC.
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula o un(a) alumno(a) por ser portador del V.I.H o estar
enfermo de SIDA?
No. Segn lo establece la Ley 19.779, no podr condicionarse el ingreso a un establecimiento educacional, ni la permanencia
o promocin de sus alumnos, a la circunstancia de encontrarse afectados por el virus de inmunodeficiencia humana. Tampoco
podr exigirse la realizacin o presentacin de un examen de SIDA.
Por su parte, la Ley General de Educacin establece que ni el estado, ni los establecimientos educacionales podrn
discriminar arbitrariamente a los estudiantes y a los dems miembros de la comunidad educativa.
POR SER INMIGRANTE O DE DISTINTO ORIGEN RACIAL
Puede un establecimiento negarle la matrcula a un(a) nio(a) por ser inmigrante?
No. El hecho de provenir de otro pas o que los padres de un estudiante no tengan regularizada su residencia en el pas, no
puede ser causal para negarles el derecho a ingresar, permanecer y progresar en el sistema escolar nacional.
Qu facilidades se debe entregar a los(as) alumnos(as) inmigrantes para poder ingresar, a la brevedad, al sistema
escolar?
Debern ser aceptados y matriculados provisionalmente en los establecimientos educacionales.
Mientras se encuentren con matrcula provisoria se les considerar como alumno regular para todos los efectos
acadmicos, curriculares y legales, teniendo el sostenedor derecho a la subvencin correspondiente.
Qu derechos tienen los(as) alumnos(as) inmigrantes?
Los(as) alumnos(as) inmigrantes tienen los mismos derechos que los estudiantes nacionales: seguro escolar, pase escolar,
becas y alimentacin, entre otros beneficios.
Cmo puede un(a) alumno(a) inmigrante obtener una matrcula provisoria?
Debe solicitar una autorizacin de matrcula provisoria en el Departamento Provincial de Educacin.
Qu consecuencias puede tener para el establecimiento el no cumplir con lo establecido en la LGE sobre
discriminacin arbitraria en los casos antes sealados?
Los establecimientos que infraccionan esta norma pueden ser sancionados con multas de hasta 50 UTM, la que puede
aumentarse al doble en caso de reincidencia.
DISCRIMINACIN
Ms informacin en
www.supereduc.cl
600 600 26 26
Qu entenderemos por discriminacin en la escuela?
Toda aquella situacin que vulnere los derechos de los y las estudiantes de acuerdo a la normativa escolar vigente,
impidindoles ingresar o permanecer en un establecimiento educacional.
La Ley General de Educacin establece que ni el estado, ni los establecimientos educacionales podrn discriminar
arbitrariamente a los estudiantes y a los dems miembros de la comunidad educativa.
La normativa tambin seala que el sistema educativo chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la
Constitucin y se inspira en principios tales como: universalidad y educacin permanente, calidad de la educacin, equidad
del sistema educativo, diversidad, responsabilidad, participacin e integracin, entre otros.
De acuerdo a lo anterior, todas las escuelas y comunidades educativas debern fomentar los principios sealados,
favoreciendo una convivencia inclusiva, basada en el respeto a los otros, evitando toda forma de discriminacin o menoscabo
a cualquiera de sus integrantes.
POSIBLES TIPOS DE DISCRIMINACIN:
POR EMBARAZO Y MATERNIDAD
Puede un establecimiento negarle la matrcula a una alumna por estar embarazada o ser madre?
No, el embarazo y la maternidad no pueden constituir impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos
educacionales, stos debern otorgar facilidades para cada caso.
Qu facilidades debe entregar el establecimiento a las alumnas embarazadas y madres?
Facilidades acadmicas para asistir regularmente al control prenatal, post parto y los que requiera el lactante.
Facilidades en la evaluacin, apoyos pedaggicos especiales y un calendario de pruebas flexible.
Facilidades en la exigencia de asistencia. Podrn ser promovidas con una asistencia menor al 85% cuando sus ausencias
sean justificadas por los mdicos tratantes.
Facilidades para amamantar a sus hijos(as).

Puede un establecimiento impedir que una alumna embarazada siga asistiendo a clases?
No. La alumna tiene el derecho a asistir regularmente a clases, dentro de su misma jornada y curso. Slo podra dejar de asistir
a clases si existen razones mdicas que se lo impidan, de otro modo es una medida discriminatoria ya que margina a la
adolescente del normal proceso educativo y estimula su desercin escolar.
Puede un establecimiento impedir que una alumna embarazada o madre participe de la ceremonia de graduacin o sea
parte del centro de alumnos?
No. Las alumnas madres o embarazadas tienen el mismo derecho que los otros estudiantes a participar de la ceremonia de
graduacin y a participar en organizaciones estudiantiles, as como en cualquier ceremonia que se realice en la que participen
los dems alumnos y alumnas.
POR DFICIT ATENCIONAL
Qu es el Dficit Atencional?
El dficit atencional (DA), es una condicin que produce alteraciones en la capacidad de atencin y de concentracin y se
manifiesta en nios/as con inteligencia normal. Puede o no presentarse asociado a hiperactividad e impulsividad.
El dficit atencional puede tener consecuencias en: el rendimiento escolar del/a nio/a (bajas calificaciones), y/o el desarrollo
de la personalidad (baja autoestima, sentimiento de inutilidad y frustracin), y/o proceso de integracin social (dificultad para
relacionarse con otros, aislamiento, problemas de disciplina, rechazo social y discriminacin).
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un(a) nio(a) por tener Dficit Atencional?
No. El que un nio(a) presente dficit atencional no puede constituir impedimento para su acceso y/o permanencia en un
establecimiento educacional.
Qu oportunidades le ofrece la Educacin Especial a los nios/as con Dficit Atencional?
El Dficit Atencional es considerado como una Necesidad Educativa Especial de carcter transitorio, por lo cual los
estudiantes diagnosticados con este sndrome pueden ser incorporados a los Programas de Integracin Escolar (PIE) de los
establecimientos de educacin regular, de tal manera de recibir el apoyo especializado que requieren. Los establecimientos
recibirn una subvencin adicional por este concepto.
Corresponde enviar a un(a) nio(a) con Dficit Atencional a una escuela especial?
Los nios(as) con dficit atencional tienen por lo general una inteligencia normal, por lo cual deben asistir a establecimientos
de educacin regular.
Puede un establecimiento condicionar la matrcula de un(a) nio(a) con Dficit Atencional al uso de frmacos?
El establecimiento educacional no puede exigir el uso de frmacos. stos deben ser indicados y supervisados exclusivamente
por el mdico especialista, en los casos que corresponda.
POR CARACTERSTICAS FSICAS Y APARIENCIA PERSONAL
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un(a) nio(a) o joven por sus caractersticas fsicas?
No. Las caractersticas fsicas de un nio/a (obesidad, color de piel, cicatrices, etc.) no pueden ser impedimento para su ingreso
y permanencia en un establecimiento educacional. Negarle o cancelarle la matrcula es una forma de discriminacin, que
atenta contra el principio de igualdad en dignidad y derechos (Artculo 1) y el derecho a la educacin (Artculo 19),
consagrados ambos en la Constitucin Poltica de la Repblica. Adems en Julio de 2012 comenz a regir la ley N20.609 que
sanciona con multas los actos de discriminacin que cometan particulares o instituciones.
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un(a) nio(a) o joven por su apariencia personal?
Junto al derecho a la educacin existe la libertad de enseanza, que permite que cada establecimiento desarrolle su propio
Proyecto Educativo y Reglamento Interno de Convivencia (conforme a la ley), el cual los padres tienen el derecho y el deber
de conocer al momento de matricular a sus hijos(as). Si en ste se explicitan normas acerca de la apariencia personal, tales
como: no uso del pelo largo, aros en la nariz, tatuajes visibles, etc.; y los padres lo aceptan al matricular a su hijo, slo les resta
acatar las normas o buscar otro establecimiento cuyo proyecto educativo est ms acorde con sus intereses y valores. Junto a
lo anterior, tambin es posible intentar cambiar el Reglamento Interno, a travs de los rganos de participacin existentes
(Consejo Escolar, CC PA, CC AA).
POR DISCAPACIDAD FSICA
Qu se entiende por discapacidad fsica?
Persona con discapacidad es aquella que teniendo una o ms deficiencias fsicas o sensoriales, de carcter temporal o
permanente, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participacin plena y
efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems.
Puede el hecho de presentar una discapacidad ser impedimento para acceder o permanecer en un establecimiento
educacional?
No. El Estado tiene la obligacin de proveer distintas alternativas educacionales para aquellos estudiantes que presenten
necesidades educativas especiales (Ley 20.422 que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de
las Personas con discapacidad), de tal manera de garantizar su derecho a la educacin.
Cmo garantiza el sistema educativo el derecho a la educacin de los nios con discapacidad fsica temporal o
permanente?
Segn la Ley 20.422 que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de las Personas
con discapacidad, el sistema escolar en su conjunto deber brindar alternativas educacionales a aquellos estudiantes que
presenten necesidades educativas especiales a travs de:

Establecimientos comunes de enseanza
Establecimientos comunes de enseanza con proyectos de integracin
Escuelas Especiales
POR OPCIN RELIGIOSA
Puede un(a) alumno(a) ser discriminado por profesar un determinado credo religioso?
No. Ningn(a) alumno(a) puede ser discriminado por profesar un determinado credo religioso o no profesar ninguno. Las
comunidades educativas deben promover el respeto entre los distintos miembros en este mbito, procurando evitar el uso de
expresiones despectivas u ofensivas hacia las personas que profesan determinadas creencias.
Es obligatorio para un(a) alumno(a) asistir a clases de religin?
No. Ningn estudiante podr ser obligado a asistir a clases de religin o de alguna religin que sus padres no hayan elegido
libremente. Las clases de religin debern ser impartidas por todos los establecimientos educacionales del pas con carcter
de optativas para los estudiantes y sus familias. Por ello, al momento de matricular a sus hijos, los padres debern manifestar
por escrito si desean o no la enseanza de religin.
POR ORIENTACIN SEXUAL
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula a un alumno(a) por motivo de su orientacin sexual?
No. La orientacin sexual de un(a) nio(a) o joven no impide su acceso y/o permanencia en un establecimiento educacional. La
Constitucin Poltica de la Repblica, establece que los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos (Artculo 1),
consagrando adems la igualdad ante la ley y el derecho a la educacin (Artculo 19, N 2 y N10).
POR PROBLEMAS DE SALUD - VIH, EPILEPSIA, ETC.
Puede un establecimiento negarle o cancelarle la matrcula o un(a) alumno(a) por ser portador del V.I.H o estar
enfermo de SIDA?
No. Segn lo establece la Ley 19.779, no podr condicionarse el ingreso a un establecimiento educacional, ni la permanencia
o promocin de sus alumnos, a la circunstancia de encontrarse afectados por el virus de inmunodeficiencia humana. Tampoco
podr exigirse la realizacin o presentacin de un examen de SIDA.
Por su parte, la Ley General de Educacin establece que ni el estado, ni los establecimientos educacionales podrn
discriminar arbitrariamente a los estudiantes y a los dems miembros de la comunidad educativa.
POR SER INMIGRANTE O DE DISTINTO ORIGEN RACIAL
Puede un establecimiento negarle la matrcula a un(a) nio(a) por ser inmigrante?
No. El hecho de provenir de otro pas o que los padres de un estudiante no tengan regularizada su residencia en el pas, no
puede ser causal para negarles el derecho a ingresar, permanecer y progresar en el sistema escolar nacional.
Qu facilidades se debe entregar a los(as) alumnos(as) inmigrantes para poder ingresar, a la brevedad, al sistema
escolar?
Debern ser aceptados y matriculados provisionalmente en los establecimientos educacionales.
Mientras se encuentren con matrcula provisoria se les considerar como alumno regular para todos los efectos
acadmicos, curriculares y legales, teniendo el sostenedor derecho a la subvencin correspondiente.
Qu derechos tienen los(as) alumnos(as) inmigrantes?
Los(as) alumnos(as) inmigrantes tienen los mismos derechos que los estudiantes nacionales: seguro escolar, pase escolar,
becas y alimentacin, entre otros beneficios.
Cmo puede un(a) alumno(a) inmigrante obtener una matrcula provisoria?
Debe solicitar una autorizacin de matrcula provisoria en el Departamento Provincial de Educacin.
Qu consecuencias puede tener para el establecimiento el no cumplir con lo establecido en la LGE sobre
discriminacin arbitraria en los casos antes sealados?
Los establecimientos que infraccionan esta norma pueden ser sancionados con multas de hasta 50 UTM, la que puede
aumentarse al doble en caso de reincidencia.