CAPITULO VII

REGLAMENTO EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO DE LA

FACULTAD E CIENCIAS ECONMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN
CARLOS DE GUATEMALA
El Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de la Facultad de
Ciencias Econmicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, fue
aprobado por el Honorable Consejo Superior Universitario el 10 de noviembre de
1982, el cual tiene aplicacin a partir de dicha fecha. El Proyecto surgi para ser
presentado como ponencia ante el V SEMINARIO ACADMICO en julio de 1902,
elaborado por una Comisin Especfica nombrada por la Decanatura, en este
seminario se recomend a la Junta Directiva de la Facultad de Ciencias
Econmicas, que dicho proyecto fuera aprobado para que estas nuevas normas
fueran de ayuda en mejorar la orientacin de las actividades del EPS.

A continuacin se presenta un anlisis de los artculos ms importantes del
Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado:

Artculo 1. El Programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la
Facultad de Ciencias Econmicas, es la actividad prctica que realiza la Facultad
por medio de equipos de profesores y estudiantes, a fin de lograr la integracin
entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, con el objeto de coadyuvar en
una poltica independiente para el desarrollo econmico y social de Guatemala.

El presente artculo indica en que consiste el EPS de la Facultad de Ciencias
Econmicas, siendo ste una actividad prctica que se encuentra conformado por
equipos de profesores y estudiantes, cuyo objetivo primordial es la integracin o
vinculacin de la Universidad y la sociedad, por medio de una poltica de
desarrollo socioeconmico.

Cabe resaltar, que este artculo se enfoca en sealar el compromiso que tiene la
Universidad de San Carlos de Guatemala, por medio del programa del EPS, con
nfasis en las reas geogrficas de mayor pobreza del pas, de contribuir en una
poltica que permita mejorar las condiciones de vida y del desarrollo econmico y
social de la poblacin guatemalteca en general.

Artculo 2. El Ejercicio Profesional Supervisado mantendr el principio de
Autonoma Universitaria y el criterio de libertad docente e investigacin, por lo que
no se subordinara o ligara a organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos
valores, ni a las instituciones que contribuyan a la independencia econmica y
poltica del pas.

Este artculo, en su contexto, establece que la actividad prctica del EPS,
mantendr el principio de Autonoma Universitaria, es decir, que se regir por sus
propias leyes, normas o reglas, sin influencias o presiones, ya sean de carcter
externo o interno.

As tambin, menciona, que el EPS, no se relegara o asociara con instituciones u
organizaciones que menoscaben los valores de la Universidad o que de alguna
manera fomenten y contribuyan a la independencia econmica y poltica del pas,
y que por lo tanto no posean una sensibilidad social de las necesidades de los
ciudadanos guatemaltecos.

Artculo 3. Objetivos.
El Ejercicio Profesional Supervisado se orientar por los objetivos siguientes:

3.1 Objetivos Docentes
1) Dar oportunidad al estudiante de poder aplicar los conocimientos adquiridos
en el aula, por medio de las PRCTICAS ESTUDIANTILES Y
EXPERIENCIAS DOCENTES EN LA COMUNIDAD (PECED), en el
estudio de problemas de la economa guatemalteca, para que conozca
mejor y directamente nuestra realidad nacional, as como para ensayar el
planteamiento de posibles soluciones.

2) Hacer relevantes ante las autoridades de la Facultad, aquellos aspectos de
la formacin de los estudiantes, que sean esenciales para su
desenvolvimiento profesional, y que hayan sido omitidos o impartidos con
deficiencia en las aulas.

3) Permitir al estudiante conocer, estudiar y participar en la resolucin de
problemas concretos de su profesin, en el medio en que estos se
presenten, es decir, fuera del aula.

4) Servir de mtodo de evaluacin final, mediante el cual la facultad pueda
establecer si el practicante est en capacidad de ejercer la profesin.

5) Estimular el trabajo profesional en equipo.

6) Constituir la culminacin del proceso de prcticas (PECED) en cuanto a
experiencias formativas de procesos de investigacin, para los estudiantes
que realicen EPS.

3.2 Objetivos de investigacin
1) Complementar la actividad docente de la Facultad, proporcionando a los
practicantes los conocimientos indispensables que los capaciten para
realizar investigaciones.

2) Dar oportunidad al estudiante para que participe en procesos de diseo y
realizacin de investigaciones, as como en la elaboracin de informes
escritos que deben cumplir los requisitos que se exigen en trabajos a nivel
profesional.

3) Estimular entre profesores y estudiantes la realizacin de investigaciones
que los campos econmico, contable, financiero y administrativo,
contribuyendo a la vez a la formacin de investigadores.

3.3 Objetivos de extensin
1) Ayudar a la solucin de problemas de orden econmico y social que
confronten las comunidades o grupos de personas que se encuentran en
desventaja econmica.

2) Colaborar con instituciones estatales, autnomas y descentralizadas en los
trabajos que realicen para favorecer el desarrollo econmico y social del
pas, principalmente cuando sus actividades tiendan a beneficiar a amplios
grupos de poblacin.

3) Contribuir al cumplimiento de los fines de la Universidad relacionados con
Extensin universitaria, principalmente en lo que se refiere a los incisos b,
d, e y f del artculo 128 de los estatutos.

La argumentacin de este artculo, respecto a los objetivos docentes, es hacer
nfasis en que los docentes supervisores deben fomentar a que los estudiantes
pongan en prctica sus conocimientos y experiencias previamente adquiridas, en
el estudio de problemas de la realidad nacional del pas tanto en el mbito
econmico, como social, permitiendo la participacin de los estudiantes en la
solucin de los problemas de su profesin, para lo cual, los docentes supervisores
deben motivar o estimular el trabajo profesional en equipo.

Con relacin a los objetivos de investigacin, se especfica que los docentes
supervisores deben de proveer a los practicantes los conocimientos necesarios e
indispensables para llevar a cabo las investigaciones, dando oportunidad a cada
uno de los estudiantes de participar en los procesos de diseo, estructura y
realizacin de las investigaciones, y a su vez en la elaboracin de los respectivos
informes, los cuales deben de cumplir con los requisitos que se precisan en los
trabajos de calidad profesional.

Respecto a los objetivos de extensin, se refieren a que se debe de ayudar a la
solucin de problemas de orden econmico y social que se encuentran afectando
a comunidades de personas que se encuentran en desventaja econmica, para lo
cual se debe colaborar con las instituciones estatales, autnomas y
descentralizadas, con el objeto de contribuir en el desarrollo econmico y social
del pas.

Sin embargo; es importante tomar en cuenta que no slo se debe ayudar por
medio de las investigaciones a la solucin de problemas econmicos y sociales de
la poblacin que se encuentra afectada, sino a su vez, se debe contribuir a la
satisfaccin de las necesidad que dichas personas afrontan.

Artculo 5. De los organismos.
Para el desarrollo de las actividades del Ejercicio Profesional Supervisado se
crean los organismos siguientes que se indican a continuacin:

1. Coordinacin General, y

2. Supervisin.

De una manera sencilla, el artculo antes descrito, precisa que para llevar a cabo
el desarrollo de las actividades del EPS, se forman o crean la Coordinacin
General y Supervisin.


Artculo 6. De la Coordinacin General.
Es el organismo encargado de actividades de planificacin, direccin y control que
ejerce la Facultad sobre el EPS y est integrada por: El Comit Director y el
Coordinador General.

6.1 Del Comit Director
Es el organismo docente encargado de la planificacin y evaluacin del EPS,
siendo su integracin y funciones las siguientes:

Integracin del Comit Director
- El Decano de la Facultad o quien legalmente lo represente.
- Los Directores de la Escuela de la Facultad de Ciencias Econmicas.
- El Director del IIES
- El Coordinador General del EPS.
- El Jefe del Departamento de Practicas PECED-
- Un estudiante por cada carrera que se imparta en la Facultad, designados
por la AEE para un ao, y que por lo menos haya aprobado el 60 por ciento
de los cursos del rea profesional.

Funciones del Comit Director
1) Aprobar el Plan General de Actividades del EPS, y el programa anual del
mismo.
2) Realizar reuniones mensuales con los Jefes Supervisores para evaluar el
desarrollo del programa.
3) Celebrar reuniones peridicas para tratar asuntos relativos al EPS.
4) Presentar a la Junta Directiva de la Facultad, anualmente, un informe de
resultados, obtenidos conteniendo comentarios y recomendaciones.
5) Velar por la observancia del presente reglamento as como de la
Legislacin Universitaria que le es aplicable.
6) Conocer los informes de equipo e individuales que presenten los
practicantes y aprobar su traslado a las Junta Directiva cuando llenen los
requisitos, en un trmino no mayor de quince das.
7) En casos excepcionales y por una sola vez, aprobar ampliaciones
extraordinarias de plazos previstos para realizar las distintas fases del EPS,
considerando las razones y justificaciones que presente el practicante.
8) Acordar el retiro de practicantes que hubiesen incumplido aspectos
esenciales del presente Reglamento, o en su caso proponer las medidas
disciplinarias a qu de lugar la violacin de las normas legales, estatutarias
y reglamentarias que corresponden a la Universidad, o de los deberes
ticos que deben observar los practicantes.
9) Proponer a la Junta Directiva el nombramiento de Jefes Supervisores,
Docentes Supervisores y Supervisores especficos.
10) Resolver todos los problemas de interpretacin del presente Reglamento.

6.2 Del Coordinador General
Son funciones del Coordinador General del Ejercicio Profesional Supervisado,
principalmente las que se indican a continuacin:
1) Elaborar el Proyecto del Plan General de Actividades del EPS y someterlo
a la aprobacin del Comit Director.
2) Programar las actividades del Plan General de EPS.
3) Coordinar la ejecucin del Plan
4) Preparar el proyecto de informe anual que deber presentar el Comit
Director ante la Junta Directiva.
5) Coordinar la labor de los Jefes Supervisores, con quienes deber reunirse
en sesin semanal para comunicar directrices, discutir iniciativas y
examinar la marcha del EPS.
6) Preparar las sesiones del Comit Director, en las que deben presentarse
para discusin todos aquellos asuntos que no le compete resolver
administrativamente.
7) Proponer al Comit los lugares y dependencias en los cuales sea
aconsejable realizar EPS, siguiendo la planificacin general que hubiese
aprobado el Comit Director.
8) Elaborar el proyecto anual de presupuesto del EPS y someterlo a
consideracin de las autoridades pertinentes, as como impulsar gestiones
para que se cuente con los medios para el desenvolvimiento del
departamento.
9) Proponer ante el Comit Director el nombramiento del personal de
Supervisin
10) Promover actividades con el fin de divulgar las actividades y desarrollo del
EPS.
11) Orientar el Seminario de EPS.
12) Orientar el trabajo del Equipo de Regionalizacin.
13) Atender consultas y planteamientos que deseen hacer los practicantes,
relacionados con distintos aspectos de su actividad.
14) Aprobar el plan de trabajo que presente cada equipo de practicantes, y
15) Ejecutar las disposiciones del Comit Director.

En ste artculo, se desarrolla todo lo relacionado al organismo denominado
Coordinacin General, el cual a su vez, se encuentra integrado por el Comit
Director y el Coordinador General.

Con base al artculo 6 del Reglamento del EPS, el Comit Director es el
organismo docente encargado de la planificacin y evaluacin del EPS y se
encuentra integrado por El Decano de la Facultad, los Directores de Escuela, el
Director del IIESS, el Coordinador General del EPS, el Jefe del Departamento de
Prcticas y un estudiante que debe cumplir con los requisitos que dicho artculo
establece.

Asimismo, enumera las distintas funciones que competen al Comit Director y del
Coordinador General del Ejercicio Profesional Supervisado, para que las
actividades ordinarias del Ejercicio Profesional Supervisado, se desarrollen de una
manera ptima y adecuada.

Artculo 8. Caractersticas del EPS
8.1 El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Econmicas
ser realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados y
asesorados por Supervisores.

8.2 A los estudiantes se les denominar Practicantes del Ejercicio Profesional
Supervisado, quienes desarrollaran una prctica que consiste en: recibir
orientacin sobre el problema a investigar, afianzar aspectos de la teora que se
aplicar, aprender tcnicas de investigacin que se utilizarn, elaborar
instrumentos para obtener y clasificar informacin, elaborar planes de trabajo,
hacer relevamiento de datos por encuesta, vincularse con miembros de la
comunidad para obtener informacin y desarrollar extensin universitaria,
organizar, elaborar cuadros estadsticos, aplicar mtodos de anlisis, realizar
procesos de sntesis y de abstraccin, elaborar informes escritos, participar en
discusiones y trabajar en grupos.

8.3 Los estudiantes elaborarn un informe de equipo, que cubrir una
interpretacin global del problema investigado, as como cada quien elaborar un
informe sobre el tema particular que se le haya asignado, desarrollando aspectos
generales contenidos en el informe de equipo.

8.4 El equipo de practicantes o el practicante considerando individualmente, ser
asistido por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo, Coordinadores del
seminario, Jefes Supervisores, Equipo de Regionalizacin y el Coordinador
General, desde su inscripcin hasta el momento en que sea aprobado el informe.

8.5 Los trabajos se realizarn por equipos interdisciplinarios, en lugares comunes,
a efecto de combinar conocimientos de distintas especialidades de las Ciencias
Econmicas y ofrecer un mejor servicio a la comunidad.

8.6 La Facultad de Ciencias Econmicas har gestiones necesarias para
concertar acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o
descentralizadas del Estado, con el objeto de realizar programas que se adecen
dentro de los objetivos y la planificacin general del EPS.

8.7 Podrn realizar investigaciones integrando equipos con estudiantes de otras
Facultades de la Universidad de San Carlos, pues de esta manera se enriquecer
la experiencia de los practicantes y se har un mejor reconocimiento de la
realidad. La Supervisin y Evaluacin se harn de comn acuerdo con las
Facultades mediante convenios especficos.

8.8 Para realizar EPS los estudiantes debern inscribirse y participar en un
seminario, que tiene como propsito interrelacionar estudiantes de distintas
carreras y que puedan desarrollar actividades previas a la realizacin del trabajo
de campo.

8.9 El trabajo de campo tendr una duracin mnima de 300 horas, a desarrollarse
en un periodo de treinta das consecutivos en la comunidad o en la entidad
designada para el efecto.

8.10 Inmediatamente despus del trabajo de campo, los practicantes que lo
hubieren realizado pasaran al trabajo de gabinete, cuyo propsito fundamental es
el de preparar la informacin obtenida para el anlisis, sntesis y abstraccin,
culminando en la elaboracin de informes escritos.

8.11 El informe general ser elaborado por todos los miembros del equipo de
practicantes, asignado a un lugar especfico, y debe recoger aquellos aspectos
fundamentales que expliquen suficientemente el problema investigado.

8.12 La supervisin deber ser constante y adaptada a las caractersticas de la
etapa que se ste ejecutando.

8.13 Tanto el informe general como los informes particulares debern ser
presentados en el tiempo previsto en ste Reglamento.

En virtud del artculo anterior, se puede observar que se refiere especficamente a
las caractersticas del EPS, dentro del cual se menciona se realizar en grupos
por estudiantes de las diferentes carreras de la Facultad de Ciencias Econmicas,
a los cuales se les denominar como practicantes, quienes recibirn una
orientacin sobres tcnicas, instrumentos, elaboracin de planes de trabajo,
encuesta, elaborar informes, entre otros.

As tambin, alude que los estudiantes deben elaborar un informe de equipo y un
informe particular, asistidos ya sea por Docentes Supervisores, Supervisores de
Campo, Coordinadores del Seminario, Jefes Supervisores, Equipo de
Regionalizacin y por el Coordinador General, de igual manera seala que los
trabajos se realizarn en equipos interdisciplinarios.

Para efecto de lo antes mencionado, los estudiantes del EPS, debern inscribirse
y participar en un seminario, cuyo propsito es interrelacionar a los estudiantes de
las distintas carreras, para la realizacin de las distintas actividades del trabajo de
campo, el cual tiene una duracin mnima de 300 horas, posterior al trabajo de
campo, se debe realizar el trabajo de gabinete y luego se elaborar el informe
general por todos los miembros del equipo de practicantes.

Artculo 10. Problemas que investigarn los Estudiantes en el EPS.
El Comit Director determinar los problemas que se investigarn en el EPS,
atendiendo a los objetivos, plan de trabajo e importancia de los mismos, de
acuerdo a cualquiera de las siguientes prioridades:

1. Problemas de las comunidades rurales
2. Problemas con implicaciones internacionales.
3. Problemas de las comunidades urbanas de lo interior del pas.
4. Problemas de las entidades pblicas, autnomas, semiautnomas y
descentralizadas.
5. Problemas de las organizaciones cooperativas y de trabajadores.
6. Problemas de entidades privadas.

Tal y como lo cita el artculo anterior, el Comit Director es el organismo
encargado de establecer el tipo de problemas que sern objeto de investigacin
por parte de los estudiantes en el EPS, los cuales deben estar enfocados con
base a los objetivos previamente planteados, el plan de trabajo y atendiendo las
prioridades del lugar seleccionado, priorizando la importancia de los distintos
problemas que se estn presentando.

Artculo 11. Etapas del EPS.
11.1 Inscripcin
Es la actividad inicial del estudiante que manifiesta a las autoridades de la
Facultad su decisin de realizar el Ejercicio Profesional Supervisado.

1) La inscripcin ser realizada en la Secretaria de la Facultad de Ciencias
Econmicas con la presentacin de los documentos siguientes:
a. Solicitud de Inscripcin
b. Certificacin de Currculum Cerrado
c. Constancia de estar inscrito en la universidad
d. Solvencia de Tesorera
e. Solvencia de Biblioteca

2) La inscripcin se har en las fechas establecidas por el Comit Director del
EPS, quien deber realizar la convocatoria respectiva dndola a conocer
por diversos medios de comunicacin para conocimiento de los
interesados.

3) Al momento de inscripcin, el estudiante acepta cumplir con las
disposiciones establecidas en ste Reglamento.

11.2 El Seminario EPS
Es el conjunto de actividades docentes y de investigacin destinadas a orientar al
practicante, dndole oportunidad de afianzar conocimientos tericos relacionados
con el problema a investigar, as como proporcionarle conocimientos
complementarios sobre tcnicas de investigacin, especficas para: planificar la
investigacin, elaborar instrumentos de investigacin, hacer reconocimientos
iniciales del lugar de trabajo y coordinar su actividad con los miembros del equipo
de trabajo.

1. El seminario EPS se realizar en las instalaciones que asigne la facultad de
Ciencias Econmicas.

2. Se desarrollar en un perodo mximo de 17 semanas.

3. Habr un Coordinador del Seminario, encargado de velar por que se
cumpla la programacin acordada por la Coordinacin General, y la
participacin de cada uno de los practicantes. Apoyar al Coordinador
General en la realizacin del Seminario y en la superacin constante del
mismo, tomando en cuenta las observaciones e iniciativas de supervisores
y practicantes.

3.1 Se encargara del funcionamiento del Seminario en todas sus fases.
3.2 Tendr a su cargo la evaluacin de los practicantes en la primera fase
del Seminario.

4. Fases del Seminario EPS
PRIMERA FASE: Preparacin General.
Lecturas bsicas, orientacin sobre el problema a investigar, ejercicios para
identificar conceptos, integracin de equipos, asignacin de tema, lugar y docente
a cada practicante, etc.

SEGUNDA FASE: Preparacin para Elaborar Planes de Investigacin e
Instrumentos Operativos.
- Conferencias sobre metodologa y diseo de investigacin, el plan de
tabulacin y la boleta.
- Orientacin sobre temas especficos y aspectos tcnicos de los mismos.
- Investigacin bibliogrfica y recoleccin de datos para el diseo de la
muestra.
- Visitas al lugar de trabajo, etc.

TERCERA FASE: Elaboracin de Planes de Investigacin e Instrumentos
Operativos.
- Elaboracin del planta de investigacin general y particular y los
instrumentos operativos.
- Pruebas y reelaboracin de boletas, etc.
- Preparacin del material para el trabajo de campo.
- Visitas al lugar de trabajo.

5. La participacin en el Seminario es obligatoria y el practicante debe asistir
no menos del 95 por ciento del tiempo programado.

11.3 El Trabajo de Campo
Es el conjunto de actividades tendientes a obtener informacin del lugar objeto de
estudio, por medio de entrevistas, observacin, reconocimiento fsico, as como
consultas en archivos y otras fuentes de informacin local. En este perodo se
realizan las actividades de Extensin Universitaria.

1) El trabajo de campo se realizar en el lugar asignado a cada equipo de
practicantes, en forma continua hasta completar un mnimo de 300 horas
de trabajo, distribuidas en un perodo de 30 das calendario.

2) Se asignar Supervisores de Campo a los equipos de practicantes quienes
permanecern en los lugares de trabajo durante el perodo programado.

3) El Programa General de Trabajo de Campo ser aprobado por el
Coordinador General, a discusin con el Coordinador del Seminario y los
Supervisores de Campo.

4) Los Supervisores de Campo dependen directamente del Coordinador
General, y sern nombrados para este cargo por el periodo que dure el
trabajo de campo.

5) Al finalizar el trabajo de campo cada supervisor entregar informes de
evaluacin de las actividades realizadas y un avance de interpretacin
general del fenmeno investigado.

6) El Supervisor de Campo ser el encargado de evaluar los aspectos
contemplados en el rgimen de evaluacin y que se desarrollen bajo su
supervisin.

11.4 El Trabajo de Gabinete
Es el conjunto de actividades que planificar y realizar cada equipo de
practicantes (o cada practicante cuando atienda la elaboracin de su informe
individual), para organizar y disponer en forma adecuada la informacin obtenida
mediante el trabajo de campo, as como la complementaria que le sea
indispensable. El equipo organizara adecuadamente la informacin para elaborar
el informe general y los informes particulares. Salvo el caso de informacin muy
especfica, todos los datos servirn para satisfacer necesidades del equipo y de
sus miembros.

1) El Docente Supervisor orientar oportunamente a los practicantes que le
hayan sido asignados.
2) El Docente Supervisor velara por el cumplimiento de los plazos
reglamentarios, as como del avance del trabajo.
3) El Docente Supervisor llevar registros de las actividades desarrolladas por
cada practicante que le ha sido asignado.
4) Cuando sea necesaria, el Docente Supervisor tomar iniciativa para
realizar reuniones de chequeo y orientacin.
5) El equipo de practicantes trabajar en el lugar que le sea asignado por la
Coordinacin General, debiendo asistir regularmente cada uno de sus
miembros.
6) El equipo de practicantes entregar un juego de cuadros bsicos al
Coordinador General, cuando estos hayan sido finalizados-
7) El Docente Supervisor evaluar cada una de las fases del trabajo y para
ese efecto tomar en cuenta las prrrogas de tiempo concedidas. Esta
evaluacin deber hacerla inmediatamente despus concluida la fase.

11.5 La Entrega de Informes.
Los informes escritos sern entregados a la Secretara del EPS, debidamente
mecanografiados dentro del tiempo establecido en el presente reglamento. El
informe general deber entregarse en original y dos copias y el Informe Individual
en original y una copia.

1) El Coordinador General del EPS cursara los ejemplares a los Docentes
Supervisores, para dar inicio a la revisin.

11.6 La Revisin de Informes
Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constatar si el equipo
de practicantes o el practicante ha cumplido con recomendaciones generales en
cuanto a la elaboracin de informes, si en ste se hace un planteamiento lgico
del problema investigado, si cubre los principales aspectos, si se emplea el
lenguaje adecuado y si cumple con los requisitos de un informe a nivel
profesional.

1) Cuando se trate de informes de equipo, el Docente Supervisor (nombrado
como Coordinador en la labor de revisin) actuar conjuntamente con otros
docentes nombrados para el mismo efecto.

2) Cuando se trate de informes individuales el docente Supervisor actuar
independientemente, pero debe tener en cuenta el contenido del informe
del equipo a que pertenezca el practicante.

3) Revisin del informe General (Colectivo).

3.1 El Docente Supervisor actuar coordinadamente con otros Docentes
Supervisores nombrados para el efecto.

3.2 Los Supervisores nombrados para revisar un informe de equipo,
elaborarn un dictamen conjunto sobre el informe en cuestin, el que ser
cursado a los Jefes Supervisores con el original y copias del informe.

3.3 Los Jefes Supervisores acordarn celebrar sesin con los Docentes
Supervisores para examinar el informe conjuntamente, as como para
aprobar el pliego de observaciones que debern comunicar a los
practicantes.

3.4 Los Docentes Supervisores convocarn a los practicantes para
comunicarles los resultados de la revisin y dar recomendaciones para
agregar, modificar y reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe.
En esta sesin se har saber el plazo para la nueva entrega.

3.5 Despus de atender las observaciones, el equipo para practicantes
deber entregar el informe reelaborado, directamente al Docente
Supervisor que acte como coordinador.

3.6 Los Docentes Supervisores conocern copias separadas del informe
reelaborado, para verificar si fueron cumplidas las recomendaciones.

3.7 Los Docentes Supervisores realizaran una sesin para elaborar un
nuevo dictamen y evaluar el informe.

3.8 De esta sesin darn cuenta a los Jefes Supervisores, y si fuera
necesario indicarn a los practicantes nuevas observaciones que debern
atender en el plazo que se fije.

3.9 Despus de atender las nuevas observaciones, los practicantes
entregarn el informe reelaborado directamente al Docente Supervisor que
acta como coordinador.

3.10 El Docente Supervisor que acta como coordinador conocer de
nuevo el informe para establecer si fueron atendidas las observaciones.
Trasladar el informe a los Jefes Supervisores con el dictamen de
evaluacin.

a. Si fuera necesario, en nota adicional explicar a los Jefes Supervisores
porque razones considera que no han sido atendidas las observaciones.
b. Los Jefes Supervisores llamarn a los practicantes para explicarles las
observaciones que no han sido atendidas y fijar un plazo breve para la
devolucin del informe, que les ser devuelto directamente.

3.11 Los Jefes Supervisores, reunidos en sesin, examinarn el informe y
lo remitirn a la Coordinacin General. Conjuntamente con el dictamen de
evaluacin. Indicarn por escrito su aprobacin.

3.12 Con los dictmenes correspondientes, el informe ser conocido por el
Comit Director, primero para asignar ponente y despus para aprobar su
traslado a Junta Directiva.

4) Revisin de Informes Particulares (Individuales)

4.1 El Docente Supervisor despus de recibir el informe y examinarlo,
elaborar un dictamen que ser entregado al Jefe Supervisor
conjuntamente con el original del informe.

4.2 Despus de conocer el informe, el Jefe Supervisor celebrar sesin con
el Docente Supervisor para aprobar el pliego de observaciones que
debern comunicar al practicante.

4.3 El Docente supervisor convocar al practicante para comunicarle los
resultados de la revisin y dar recomendaciones para agregar, modificar,
reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe. En esta sesin le
har saber el plazo que tiene para hacer la nueva entrega.

4.4 Despus de atender las observaciones el practicante entregar
directamente al Docente Supervisor el informe reelaborado.

4.5 El Docente Supervisor conocer el informe reelaborado para verificar si
fueron atendidas las recomendaciones.

a. Si considera que fueron atendidas las observaciones evaluara el
informe y lo cursara al Jefe Supervisor con un dictamen general de
evaluacin del practicante.
b. Si considera que no fueron satisfechas las observaciones, evaluar el
informe, har el dictamen general de evaluacin y convocar al
practicante para comunicarle nuevas observaciones y el plazo de la
nueva entrega.

4.6 Despus de atender las observaciones, el practicante entregar el
informe reelaborado al Docente Supervisor.

4.7 El Docente Supervisor conocer de nuevo el informe para establecer si
fueron atendidas las observaciones. Trasladar el informe al Jefe
Supervisor con el dictamen general de evaluacin.

a. Si fuere necesario, en nota adicional explicara al Jefe Supervisor por
qu razones considera que no han sido atendidas las observaciones.
b. El Jefe Supervisor llamar al practicante para explicarle las
observaciones que no han sido atendidas y fijar un plazo breve para la
devolucin del informe que le ser devuelto directamente.

4.8 El Jefe Supervisor examinar el informe y lo remitir a la Coordinacin
General conjuntamente con el dictamen general de evaluacin, indicando
por escrito su aprobacin.

4.9 Con los dictmenes correspondientes, el informe ser conocido por el
Comit Director, primero para asignar ponente y despus para aprobar su
envo a Junta Directiva.

En la parte inicial del artculo 11, indica lo relacionado a la inscripcin del
estudiante, la cual debe ser en la Secretaria de la Facultad de Ciencias
Econmicas, con los requisitos que detalla el citado artculo, en las fechas
establecidas por el Comit Director del EPS, cabe mencionar, que el estudiante al
momento de inscribirse acepta cumplir con las disposiciones del Reglamento del
EPS.

El seminario es el conjunto de actividades y de investigacin, que se encuentran
enfocadas a orientar a los practicantes que cursan el EPS, con el objeto de
reforzar conocimientos tericos, relacionados al problema que se investigar,
razn por la cual, tambin se le proporcionan conocimientos adicionales sobre
tcnicas e instrumentos de investigacin.

El seminario se encuentra compuesto por tres fases, la primera denominada
Preparacin General, tal y como su nombre lo indica, consiste en una
preparacin generalizada sobre lecturas bsicas, orientacin sobre problemas a
investigar, entre otros.

La segunda fase, consiste en una preparacin para elaborar planes de
investigacin e instrumentos operativos, para lo cual son realizadas distintas
conferencias sobre dichos temas, y la tercera fase, radica en poner en prctica la
elaboracin del plan de investigacin, pruebas y reelaboracin de boletas,
preparacin del material para el trabajo de campo y visitas al lugar de trabajo.

El trabajo de campo, es la actividad llevada a cabo, con el propsito de recabar
informacin del lugar o fenmeno objeto de estudio, por medio de distintas
tcnicas de investigacin, cabe indicar, que en esta actividad se realizan las
actividades de Extensin Universitaria.

El trabajo de campo se debe efectuar en el lugar asignados, en forma continua
hasta completar un mnimo de 300 horas, se tendr asignado a Supervisores de
Campo, que dependern directamente del Coordinador General, dichos
supervisores al finalizar el trabajo de campo entregarn informes de evaluacin de
las actividades que se llevaron a cabo, y su vez se encargar de evaluar los
aspectos contemplados en el rgimen de evaluacin.

El trabajo de gabinete, son las acciones planificadas y realizadas por cada uno de
los equipos practicantes o cada practicante cuando se trate del informe individual,
para organizar en forma adecuada la informacin recopilada en el trabajo de
campo.

En esta etapa, el Docente Supervisor orientar a los practicantes que le hayan
sido asignados, velar por el cumplimiento de los plazos, llevar registros de las
actividades desarrolladas, cuando fuese necesario realizar reuniones de
chequeo, entre otros.

Los informes escritos deben ser entregados a la Secretaria del EPS, dentro del
plazo establecido, en original y dos copias, el Coordinador General del EPS
cursara dichos informes, para dar inicio a la revisin de los mismos.

La actividad de la revisin de informes, es efectuada por el Docente Supervisor,
para verificar si el equipo de practicantes o el practicante, han cumplidos con las
recomendaciones y requisitos en la elaboracin de informes, si se ha hecho con
base a un planteamiento lgico del problema objeto de investigacin, si se cubren
los principales aspectos, si se emple el lenguaje adecuado y si se cumple con
los requisitos de un informe de nivel profesional.

El informe colectivo e individual, ser revisado por los Docentes Supervisores,
quienes trabajarn conjuntamente con otros Docentes Supervisores nombrados
para el efecto, excepto para el informe individual, que solo ser revisado por el
Docente Supervisor asignado al practicante, quienes elaboraran un dictamen que
ser cursado a los Jefes Supervisores, con el original y copias del informe, los
Docentes Supervisores convocarn a los practicantes para comunicarles los
resultados y dar a conocer las recomendaciones para agregar, modificar o
eliminar partes del informe.

Despus de atender las recomendaciones, los practicantes deben entregar
nuevamente el informe reelaborado a los Docentes Supervisores, y si hubieren
nuevas recomendaciones se la harn saber a los practicantes, hasta establecer
que hayan sido atendidas las recomendaciones, y trasladar el informe a los Jefes
Supervisores con el dictamen de evaluacin.

No obstante lo anterior, los Docentes Supervisores, en nota adicional indicarn a
los Jefes Supervisores, si existen razones del porque consideran que el informe
no atiende las observaciones, por lo tanto, los Jefes Supervisores, indicarn a los
practicantes para explicarles que las observaciones no han sido atendidas y
debern fijar un plazo breve para su devolucin del informe.

Por ltimo, los Jefes Supervisores, reunidos en sesin, una vez examinado el
informe, lo remitirn a la Coordinacin General, con su respectivo dictamen de
evaluacin, indicando por escrito su aprobacin, para que el mismo sea conocido
por el Comit Director, para primero asigna ponente y despus aprobar su
traslado a la Junta Directiva.

Artculo 12
La evaluacin debe reconocer el esfuerzo y dedicacin del practicante en el
desarrollo de las actividades docentes y de investigacin, incluyendo la
elaboracin de informes. Se tomar en cuenta, no slo la participacin, sino
tambin la presentacin de iniciativas, la seguridad en el manejo de
conocimientos, la capacidad de organizar y dirigir actividades, la capacidad de
redactar informes, la participacin en discusiones, el tiempo en que se cumplen
las fases y otros aspectos que a juicio del Docente Supervisor constituyan aportes
significativos.

1) La evaluacin se har sistemticamente, siguiendo las distintas fases y
etapas del Ejercicio Profesional Supervisado, cuya duracin ordinaria esta
prevista a continuacin.
ETAPAS Y FASES
DURACIN MXIMA
(Semanas)
I. SEMINARIO EPS 17
II. TRABAJO DE CAMPO 5
III. TRABAJO DE GABINETE 24
1. Tratamiento primario de la
informacin cuantitativa.
6
2. Elaboracin de cuadros para
anlisis.
2
3. Interpretacin y anlisis de
datos.
4
4. Elaboracin del informe de
equipo.
4
5. Elaboracin del informe
individual.
8

2) El Docente Supervisor es responsable de la supervisin y evaluacin del
trabajo de EPS del practicante, de tal manera que, cuando una fase de la
tercera etapa no se hubiere cubierto de conformidad con el tiempo previsto,
lo comunicar al Jefe Supervisor para que se decida el retiro del
practicante. Si el estudiante hubiere interpuesto, por escrito, una solicitud
de prrroga, esta ser calificada por el Jefe Supervisor, de acuerdo a las
justificaciones expuestas. Si concede la prrroga, el Jefe Supervisor fijar
un nuevo plazo, que no deber exceder el previsto en el numeral 1) y
empezar a correr el da siguiente de haberse agotado el primer plazo.
Cualquiera que sea la solucin al problema, el Jefe Supervisor deber
comunicarlo por escrito al Docente Supervisor y a la Coordinacin General.
El Docente Supervisor aplicar sancin evaluativa al practicante que resulte
favorecido con una prrroga.

3) Cada Fase constituye pre-requisito de la subsiguiente, y deben ser
aprobados con el 60% de la puntuacin mxima correspondiente a la fase.

4) Los Supervisores harn la evaluacin tomando como referencia la tabla de
puntos mximos para cada una de las fases que se indican.

5) TABLA DE PUNTUACIONES DEL EPS

I. SEMINARIO EPS

ETAPAS Y FASES PUNTOS
1. Preparacin Terica 3
2. Elaboracin de planes de
investigacin
Para el tema particular
Para el tema general

7
2 9
3. Elaboracin de boletas
Individual
Equipo

3
3 6
4. Visitas preliminares al lugar
de investigacin
3

II. TRABAJO DE CAMPO

ETAPAS Y FASES PUNTOS
1. Recopilacin de informacin 5
2. Solucin a problemas inmediatos 2
3. Penetracin y adaptacin a la comunidad 2
4. Colaboracin dentro del equipo 3
5. Iniciativa individual 4
6. Disciplina individual 8
TOTAL 24



III. TRABAJO DE GABINETE

ETAPAS Y FASES PUNTOS
1. Tratamiento primario de la informacin de
cuantitativa
9
2. Cuadros para anlisis 3 12
3. Interpretacin y anlisis de la informacin 3
4. Elaboracin de informe de equipo 15
5. Elaboracin del informe individual 25 40
TOTAL 100

6) La nota final de promocin se integrar con la calificacin que se derive de
la ejecucin de las Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias
Docentes (PECED), cuyo mximo es del 40% y la calificacin que obtenga
el practicante de acuerdo con la aplicacin del inciso 5) de este reglamento,
ponderada al 60%; excepto en los casos de practicantes sujetos a planes
de estudio anteriores al de 1975, cuya nota final ser idntica a la
calificacin obtenida al aplicar los incisos 4) y 5) del reglamento.

Este artculo, es de suma importancia, toda vez que en el mismo, se detalla las
ponderaciones de evaluacin de acuerdo a las etapas y fases que posee el EPS,
el cual debe reconocer el esfuerzo y dedicacin del practicante en el desarrollo de
las distintas actividades docentes y de investigacin, asimismo, se debe tomar en
cuenta la participacin, la iniciativa, la seguridad en el manejo de conocimientos,
la capacidad de organizar y dirigir actividades, la capacidad de redactar informes,
y distintos aspectos que se encuentran inmersos en el desarrollo del Ejercicio
Profesional Supervisado.

Por su importancia, se debe mencionar que el Docente Supervisor es el
responsable de la supervisin y evaluacin del trabajo del EPS del practicante, y
no menos importante es sealar que cada fase constituye pre-requisito de la
subsiguiente, y deben ser aprobadas con el 60% de la puntuacin mxima
correspondiente a cada fase. La evaluacin la realizarn los Supervisores de
acuerdo a las tablas de puntaciones que figuran en el artculo 12, antes
mencionado.