QU ES UN CLUB DE CIENCIAS?

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Los Clubes o ferias de ciencias y tecnologa
son un espacio no formal en el que nios y
jvenes pueden potenciar sus ideas creativas.
Lo forman un grupo de jvenes con una
organizacin establecida que, orientados por un
adulto , desarrollan actividades que favorecen la
educacin cientfica y tecnologa del grupo y de
la comunidad, contribuyendo a una mejor
comprensin de la funcin de la ciencia y la
tecnologa en el momento actual.
Los integrantes del Club de Ciencias, partiendo
de sus intereses y motivaciones, seleccionan un
tema y desarrollan un proyecto de investigacin
el cual es presentado en la Feria Departamental
correspondiente.
Misin
Brindar una propuesta educativa , no formal, que
favorezca el desarrollo integral de nios y
jvenes, enriqueciendo la formacin de los
futuros ciudadanos, a travs de la generacin de
una cultura cientfico tecnolgica que potencie y
estimule la creatividad y la innovacin en la
sociedad.
Visin
El Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas ser la propuesta
educativa no formal de mayor impacto en el desarrollo integral de nios y
jvenes, generadora de una pauta cultural basada en la creatividad, innovacin,
identificacin y resoluciones claras y concretas de situaciones problema,
favorecedora del proceso de socializacin de los educandos, contribuyendo de
este modo, al mejoramiento de calidad de vida de la comunidad, fortaleciendo y
apoyando al sistema educativo formal.
Haciendo un poco de historia ...
En el ao 1985 el Ministerio de Educacin y Cultura de Uruguay , a travs de la
Direccin de Ciencia y Tecnologa, pone en marcha el Programa de Actividades
Cientficas y Tecnolgicas Juveniles, utilizando la metodologa propuesta por
UNESCO. Esta actividad que se inscribe en el rea de la educacin no formal,
pretende iniciar al joven uruguayo en la investigacin a la vez que procura
facilitar la socializacin de la Ciencia y la Tecnologa.

La estructura bsica de este programa educativo, son los Clubes de Ciencia ,
asociaciones de nios y jvenes comprendidos en una franja etaria que va desde
preescolares hasta alumnos de educacin terciaria, que funcionan en una
organizacin establecida. Bajo la conduccin de un adulto orientador, desarrollan
proyectos de investigacin cientfica o tecnolgica, los cuales son posteriormente
presentados en ferias departamentales, regionales, nacionales o internacionales.
La realizacin de proyectos de inters comn, no solamente ofrece un medio
propicio para dialogar y compartir experiencias, sino que facilita y estimula el
sentido de pertenencia e identidad para con el trabajo de grupo.
Que permite un Club
de Ciencia?
Facilitar la
difusin masiva de la
Ciencia y la Tecnologa,
despertando una
conciencia colectiva en
cuanto a que el avance
cientfico y tecnolgico
debe traer aparejado el
desarrollo de la
educacin de la
produccin y del
bienestar general.
Promover el
desarrollo de
actividades en que nios
y jvenes se vean
enfrentados a
situaciones que les
permitan adquirir
conocimientos,
desarrollar destrezas y muy especialmente asumir actitudes que faciliten-
desde sus roles de adultos- la convivencia exitosa con el siglo XXI.
Difundir y fortalecer el inters y la comprensin de los principios
cientficos, de sus mtodos, de sus aplicaciones y de su importancia en el
pensamiento y en la mejora de la calidad de vida actual y futura.
Promover la vinculacin del joven- investigador con la comunidad
cientfica y con el sector productivo, facilitando la comunicacin fluida
entre los actores.
Complementar la educacin de los nios y los jvenes mediante su
participacin en actividades de libre eleccin, procurando identificar y
apoyar a aquellos que demuestren mayor aptitud y talento en el campo de
la ciencia y la tecnologa, a los efectos de optimizar los recursos humanos
del pas y de la regin.
Favorecer la actualizacin de los docentes - orientadores a travs de su
incorporacin a un proceso de renovacin de la enseanza de las ciencias.
Favorecer la integracin social de nuestros jvenes facilitando el
desarrollo de una visin global de nuestro pas, de su realidad y de su
porvenir.

Que es una Feria de Ciencia y Tecnologa
Juvenil?
Es una exposicin pblica de trabajos
cientficos y Tecnolgicos realizados por
jvenes , en la que stos efectan
demostraciones, brindan explicaciones,
contestan preguntas sobre los mtodos
utilizados y sus conclusiones.
Un equipo integrado por tcnicos y docentes,
previa lectura del informe y carpeta de campo
presentados , visita los stands y dialoga con los
integrantes de los clubes participantes luego de
lo cual, concertadamente , evala los proyectos.
Los Clubes de Ciencia se clasifican en categoras segn el nivel educativo que
estn cursando sus integrantes y en reas de acuerdo al tema y objetivos de la
investigacin desarrollada.
Reglamento de los clubes de ciencia
Las categoras son las siguientes:
Abejitas: preescolares - 3 a 5 aos
Colibr: escolares de 1,2 y 3 - 6 a 8 aos
Cardenal: escolares de 4, 5 y 6 - 9 a 11 aos
Churrinche: liceales de 1, 2 y 3 - 12 a 14
aos
Chaj: liceales de 4, 5 y 6 - 15 a 17 aos
and: alumnos de formacin terciaria (
formacin docente, escuelas tcnicas, estudiantes universitarios, etc.)
Teros: Mayores de 29 aos

Las reas en que se dividen los Clubes de ciencias son:
Ciencias Exactas como Astronoma, Estadstica, Matemticas
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Tecnologa que tiene que ver con la construccin de instrumentos o materiales
Cuales son los criterios con que se evala los trabajos presentados en las
Ferias de Ciencia y Tecnologa Juvenil?
Como hacer un Proyecto de Ciencia?
La idea de un proyecto de ciencia es ver qu sucede...

Que le sucede a una cosa si decides cambiar la otra, mientras todas las dems
condiciones permanecen igual? De sbito eres un cientfico.

Esa es la base de toda investigacin, y un proyecto de ciencia es simplemente
otro nombre para investigaciones.

Hay que tener algo en mente: un proyecto de ciencia no es lo mismo que una
demostracin de ciencia. El propsito de un proyecto es aprender algo nuevo - - a
travs de un experimento. Puede ser que te imaginas el resultado
anticipadamente, pero no sabes el resultado de seguro hasta que termines el
experimento.

Una demostracin es diferente. Por ejemplo, es entretenido demostrar que
mezclar vinagre y bicarbonato de soda causa una reaccin. Si la reaccin ocurre
como la de un volcn, puedes ver la explosin de la reaccin. Pero, eso es todo,
una demostracin. No se ha descubierto nueva informacin. T sabes cual va a
ser la reaccin. (Nota: Puede ser que algunas ferias cientficas acepten
demostraciones de ciencia. Pregntale a tu maestra cuales son las reglas.)

Partes de un Proyecto de Ciencia
A pesar de que tu proyecto de ciencia ser ms simple que el de un cientfico,
an as tienes que seguir los mismos pasos bsicos que forman el mtodo
cientfico.

La Pregunta (El Problema)
Que es lo que deseas averiguar? Cual es tu pregunta? Debes poder escribir tu
pregunta en una oracin sencilla.

De hecho, debes mantener el proyecto simple. Esto es muy importante en el
mtodo cientfico: en cuanto ms simple el experimento, ms fcil es mantener
"todas las dems condiciones" igual y cambiar solo una cosa. As puedes estar
seguro que lo que ests cambiando realmente est causando algunas diferencias
que a lo mejor estas midiendo.

La Hiptesis
"Hiptesis" quiere decir "qu esperas
que suceda en tu experimento?"
Suponiendo que tu pregunta de
investigacin es: "Que le pasa a las
semilla si le cambias la temperatura de
almacenaje antes de plantarlas?" La
hiptesis podra ser "Las semillas que
estaban a las temperaturas ms altas
germinarn mas rpido."

Es importante definir tu hiptesis
correctamente. Por ejemplo, no digas "las
temperaturas ms altas son mejores para
las semillas." "Mejor" no es una forma de
medida. Tienes que escoger una hiptesis
que pueda ser probada en una forma que
pueda ser medida. Por ejemplo, "las
temperaturas ms altas harn que las
semillas broten mas rpido."

Si tu experimento contradice tu hiptesis, eso no es un problema. Si sucede algo
inesperado durante el experimento, no quiere decir que hay que eliminarlo. Has
descubierto algo nuevo que te dice que no siempre recibimos lo que esperamos.

Antes de decidir tu hiptesis tienes que hacer algunos estudios. La escuela, las
bibliotecas, y el Internet son buenas fuentes de informacin. Adems, despus de
haber acumulado alguna informacin podrs escribir, llamar, o enviar correo
electrnico (e-mail) a algn cientfico que trabaja en el rea que haz escogido
para tu proyecto.

El Procedimiento
El procedimiento es como planear o hacer las cosas: Cmo vas a ejecutar tu
experimento.

Un experimento puede tener solamente una variable. Esto quiere decir que
puedes cambiar una sola condicin en cada experimento.

Por ejemplo, en el experimento de sembrar semillas, si cambias la temperatura de
almacenaje antes de plantarlas, mantn cada grupo de semillas a la misma
temperatura y por la misma cantidad de tiempo. Y tienes que estar seguro que
todas las semillas despus de plantadas reciban la misma cantidad de luz y agua.

Si hay ms de un variable, el experimento va a fallar. Va a ser difcil saber qu
otras condiciones tienen que quedarse igual. Pero eso te har pensar bien las
cosas antes de empezar el experimento.

Antes de decidir que mtodo vas a usar, tienes que pensar en la cantidad de
tiempo que el experimento va a tomar. Si tienes unas semanas para hacer el
experimento, no puedes seleccionar un mtodo que tomar meses para completar.

Piensa en el "tamao de la muestra." Cuntas semillas vas a examinar a cada
temperatura? Tienes que usar una muestra suficientemente grande para
compensar por las semillas que no germinen.

Cuando decidas en un procedimiento, escribe todos los pasos, uno por uno. As
puedes probar lo que hiciste y puedes repetirlo si as lo necesitas.

Los Resultados
Aqu es donde compilas la informacin o los datos. Debes tener informacin en
nmeros, no slo lo que observas. Por ejemplo, digamos que algunas de tus
plantas crecieron un centmetro en el tercer da. No vas a reportar que las plantas
"se ven mas grandes que ayer." Palabras como "grande" o "mas grande" tienen un
significado distinto para diferentes personas. Por lo tanto, puede ser confuso
reportar los resultados solamente con palabras. Quieres decirle a la gente
exactamente cunto crecieron tus plantas. Puedes hacer una grfica

Tienes que mantener los resultados y todo lo que vayas investigando en una
libreta o una carpeta que ser la Carpeta de Campo.

La Conclusin
Puede que sea difcil entender la diferencia entre los resultados y la conclusin,
pero son muy diferentes.

Los resultados son los datos especficos recogidos durante el experimento. La
conclusin es lo que aprendiste durante el experimento, y cul es el significado
de los resultados. Puedes pensar que la conclusin es un resumen. Necesitas
explicar en unas pocas oraciones, que sucedi en tu experimento, y si est de
acuerdo con la hiptesis.

Sabes si la informacin que recogiste apoya a tu hiptesis? Si no la apoya, eso
tambin es un resultado. No quiere decir que el experimento no funcion.
Considera otras explicaciones posibles para los resultados. Fue tu tratamiento el
que mat las plantas, o fu que las dejaste afuera y algunos insectos se comieron
las hojas? No ests tratando de "probar" que tu hiptesis es correcta, quieres
examinarla. Piensa de esta forma: "Esto es lo que yo crea que iba a suceder y
esto es lo que pas." De seguido explicas porqu las cosas sucedieron de la forma
que sucedieron.
Toda esa informacin es recopilada y expuesta al pblico en el panel como se
explica ms arriba junto al informe por triplicado y la carpeta de campo. (leer
ms arriba)
EVALUACIN DE LOS
CLUBES DE CIENCIA
IV. EVALUACION
Art. 30 - El Comit Organizador
entregar a cada Club, al inicio del
evento, los siguientes documentos: a)
Formulario de Autoevaluacin, b)
Formulario de Evaluacin de la Feria, y
c) Formulario de Evaluacin del
Equipo Evaluador, los cuales debern
ser completados por los integrantes del
Club de Ciencia y devueltos a dicho
Comit, despus de la visita
del Equipo Evaluador.
Art. 31 Los Clubes de Ciencia sern
evaluados por un Equipo oportuna y
debidamente seleccionado por la
Direccin del Departamento, la
Secretara Tcnica y el Gestor Departamental.
Art. 32 El Equipo Evaluador visitar los Clubes de la Categora y rea que le
sean asignados.
Art. 33 - Los trabajos sern expuestos a los evaluadores por los integrantes
acreditados (no ms de dos). El Orientador no debe intervenir durante la
presentacin.
Art. 34 - Los Evaluadores contarn con un mximo de 15 minutos (exposicin
oral y/o preguntas especficas) para entrevistarse con cada Club de Ciencia.
Art. 35 El Equipo Evaluador no se detendr a ver videos u otros materiales
audiovisuales de larga duracin.
Art. 36 - Una vez visitados todos los stands que le corresponde, cada Equipo
Evaluador, proceder a la evaluacin de las investigaciones basados en la visita
al stand, entrevista con los expositores, lectura de la Carpeta de Campo, Informe
de Investigacin y el Formulario de Autoevaluacin.
Art. 37 - Los criterios de evaluacin y los puntajes sern los mismos para todos
los trabajos, independientemente de la Categora y del rea.
Art. 38 El Club que obtenga el mayor puntaje, siempre y cuando ste sea igual
o superior a 75 puntos, obtendr la Mencin Especial en la Categora y rea que
le corresponda. En caso de que ningn Club alcance dicho puntaje, la misma se
declarar desierta.
Art. 39 - Los Clubes de Ciencia cuyo puntaje sea igual o superior a 50 puntos, y
menor al puntaje obtenido por la Mencin Especial (si es que la hubiere),
recibirn menciones, de acuerdo a los items evaluados: Creatividad, Pensamiento
Cientfico o Desarrollo Tecnolgico, Aplicabilidad, Habilidades, Claridad,
Carpeta de Campo e Informe de Investigacin, de acuerdo al siguiente criterio:
a) 50 a 59 puntos: una mencin, en aquel item que tenga mayor puntaje.
b) 60 a 69 puntos: hasta dos menciones en aquellos items de mayor puntaje.
c) 70 a 79 puntos: hasta tres menciones en aquellos items de mayor puntaje.
d) 80 a 89 puntos: hasta cuatro menciones en aquellos items de mayor puntaje.
e) 90 a 99 puntos: hasta cinco menciones en aquellos items de mayor puntaje.
Art. 40 - Los Clubes que obtengan un puntaje menor a 50 puntos recibirn
Reconocimiento a la Participacin
Art. 41 - El Equipo Evaluador har llegar a los Clubes que obtengan la Mencin
Especial y quien lo secunda en su Categora y rea, un comentario escrito sobre
su trabajo en la hoja Comentarios de los Evaluadores. El mismo tender a
orientar a los jvenes investigadores para futuras instancias. Tambin podr
efectuar sugerencias al Orientador, las que se realizarn explcitamente dirigidas
al mismo.
Art. 42 - La evaluacin se realizar sobre un total de 100 puntos que se
distribuirn sobre los siguientes aspectos:
a) Presentacin en la Feria ........................................................mximo 50 puntos
b) Informe de Investigacin .........................................................mximo 15
puntos
c) Carpeta de Campo .................................................................mximo 15 puntos
d) Antecedentes ....................................................................... mximo 15 puntos
e) Autoevaluacin ..................................................................... mximo 5 puntos
Art. 43 - De la presentacin en la Feria. Los 50 puntos de la Presentacin en la
Feria quedarn distribuidos de la siguiente forma:

Creatividad (mximo 10 puntos)
Demuestra creatividad y originalidad en el tema elegido
Demuestra creatividad en su planificacin y ejecucin
Enfoca la resolucin del problema en forma creativa
Demuestra formas nuevas y mejoradas de expresar o comunicar ideas
Usa ingeniosamente materiales o equipos que expliquen mejor la investigacin

Pensamiento Cientfico Desarrollo Tecnolgico (mximo 16 puntos)
Demuestra claridad en los objetivos planteados
Demuestra precisin en el planteamiento del problema
Plantea el procedimiento para llegar a un producto
Elabora conclusiones con claridad
Advierte sobre los lmites de validez de sus conclusiones, de sus datos, etc.
El proyecto resuelve el problema original
Se completa la investigacin de acuerdo a la estrategia planteada
Aplica correctamente la sistematizacin de los datos y su interpretacin
Cita literatura cientfica

Habilidades (mximo 8 puntos)
Muestra habilidad para disear y utilizar el material experimental
Demuestra habilidad para obtener datos
Demuestra habilidad para interpretar datos
Muestra habilidad en el diseo y planificacin del material a exhibir (lminas,
maquetas, stand, etc.)

Claridad (mximo 8 puntos)
Explica claramente su propsito, procedimiento y conclusiones, sin usar
discursos memorizados
Jerarquiza lo ms importante de la investigacin
Utiliza correctamente el vocabulario cientfico
Presenta lminas o lecturas claramente explicativas

Aplicabilidad (mximo 8 puntos)
El proyecto impacta en la economa, en el desarrollo cientfico, tecnolgico,
social, comunitario o domstico.

Art. 44 - Del informe de investigacin. El mximo de 15 puntos a obtener en el
presente item, quedar determinado por el cumplimiento de lo establecido a
continuacin.

El informe deber ser escrito en hoja A4, tipo de letra Times New Roman, en un
tamao 12 pt, interlineado sencillo y enviado con extensin .doc. Los ttulos en
Times New Roman, mayscula, 12 pt y negrita. No usar efectos visuales como
Word Art.
Escriturar todo en impersonal (ej: se hizo, se reflexion, se concluy, etc).

Su cartula debe contener la siguiente informacin:
FERIA ...................................... DE CLUBES DE CIENCIA (*)
CATEGORA................................. REA.....................................
TITULO DE LA INVESTIGACIN
NOMBRE DEL CLUB DE CIENCIA
NOMBRE DEL (LOS) INTEGRANTE(S)
NOMBRE DEL ORIENTADOR, CORREO ELECTRNICO
NOMBRE DE LA INSTITUCIN, CIUDAD y DEPARTAMENTO
AO ........
(*) Departamental o Nacional segn corresponda

Su estructura debe contener los siguientes items:
TTULO
Debe ser conciso, informativo y transmitir los objetivos.

RESUMEN
Conciso (mximo 250 palabras), debe incluir los puntos principales de la
investigacin.
No debe contener tablas, figuras, dibujos, etc. Se escribe punto y seguido. Para el
caso del Congreso Departamental solo se solicita este item: problema a resolver,
pregunta de investigacin, hiptesis, objetivos. Evitar detalles metodolgicos.
Para la
Feria el Resumen contempla adems resultados principales y conclusiones ms
importantes (si las hubiera).

INTRODUCCIN
Debe contener los antecedentes (fundamento que apoya a la investigacin),
pregunta de investigacin, hiptesis y objetivo/s general/es (y especficos si los
hubiere).

MATERIALES Y MTODOS
Se exponen los procedimientos metodolgicos que fueron cumplidos durante la
investigacin. Debe incluir una descripcin completa de todos los
procedimientos, mtodos y tecnologas usadas as como un cronograma de
actividades.

RESULTADOS
Deben ser trasmitidos objetivamente. Si se considera adecuado puede incluir
tablas,figuras o grficas que presenten los resultados obtenidos. Evitar duplicar
informacin.

DISCUSIN
Aqu se discuten las razones que explican los resultados obtenidos. Es necesario,
en caso de existencia, que se cite bibliografa referida que avale o se oponga a lo
alcanzado en la investigacin. Puede anexarse un tem de Conclusiones y/o
Recomendaciones.

BIBLIOGRAFA
Debe comprender toda la bibliografa citada en el informe. Se adjunta en Anexo
formas de citar la bibliografa, incluyendo trabajos on line.
Se deben citar las pginas web consultadas incluyendo la fecha de ingreso a la
misma (los navegadores no son pginas web).
Art. 45 - De la Carpeta de Campo. Los 15 puntos mximos surgirn del
cumplimiento de lo establecido a continuacin:
Se considera Carpeta de Campo la documentacin que, con criterio cronolgico,
describe el proceso de la investigacin desarrollada, por lo cual all se registran y
documentan, fecha a fecha, las diversas actividades realizadas por el Club de
Ciencia, desde que se conforma como tal hasta el fin de la misma.
Debern registrarse en ella las distintas actividades que den cuenta del avance de
la investigacin: a) documentacin de las reuniones del Club, b) tareas de campo
realizadas (entrevistas, tomas de muestras, etc.), c) anlisis bibliogrfico, d)
consultas a especialistas, e) discusiones metodolgicas entre otras.
Es un documento nico que no se pasa en limpio y es elaborado por los
integrantes del Club. No integra el informe. Comunica el proceso real de accin
cursado por la investigacin.

Esta carpeta se ordena de la siguiente manera:
Un ndice sinttico (aqu se registra fecha y actividad principal).
Las diversas actividades llevadas a cabo: incluir borradores, notas, fotos,
encuestas, entrevistas, etc.
Anexos: aquellos materiales que por su volumen no pueden incorporarse a la
carpeta, se adjuntarn en forma de anexos ordenados por fecha y ordinales que
les correspondan (en el ndice se har expresa referencia al anexo
correspondiente:
Anexo I, Anexo II, etc.).

Art. 46 - De los Antecedentes. Los 15 puntos mximos surgirn del
cumplimiento de lo establecido a continuacin, en donde cada item solo tiene dos
opciones de puntuacin.
a) Presentacin en el Congreso Departamental correspondiente ................ 0 10
puntos.
b) De la Inscripcin a la Feria en tiempo y forma .......................................... 0 5
puntos.
Se entiende el literal b) por la inscripcin en la web y a su vez la entrega al
Gestor Departamental de la ficha de inscripcin y el informe impreso por
triplicado y en formato digital, 15 das consecutivos antes de realizarse la Feria
correspondiente.

Art. 47 - De la Autoevaluacin. Todo Club de Ciencia ha de entregar a la
Comisin Organizadora, una vez visitado por los Evaluadores, el Formulario de
Autoevaluacin completo. La entrega del mismo le conferir 5 puntos en la
evaluacin global, en tanto el no hacerlo un puntaje de cero.

Art. 48 - EL FALLO DEL TRIBUNAL ES INAPELABLE