INSTITUTO DE CIENCIAS MATEMTICAS

RUBRICA DE LA PRIMERA EVALUACION DE CLCULO DIFERENCIAL

Guayaquil, 09 de Julio de 0!0"
#EMA ! $0 %u&'o()
Justificando su respuesta, califique como verdadera o falsa, cada proposicin que se
enuncia a continuacin:
a) Sea
f
una funcin de variable real, entonces, se cumple que:
( )( ) ( ) x f x fof =
CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla procesos coherentes que conduzcan a construir un ejemplo
que ponga en evidencia que la proposicin es F!S
" pts#
$econoce que la afirmacin es F!S pero no desarrolla adecuadamente
un contraejemplo
% a & pts
'a un contraejemplo adecuado ( conclu(e que la proposicin F!S ) pts#
b) Si una funcin de variable real
f
toma todos los valores entre
( ) a f
(
( ) b f
incluidos, entonces
f
es continua en el intervalo cerrado
[ ] b , a
CRI#ERIO* PUN#AJE
*alifica a la proposicin como verdadera o no da un contraejemplo para
concluir que es falsa
" pts#
$econoce como una proposicin falsa pero comete errores con el
contraejemplo#
% a & pts
$econoce como una proposicin F!S ( da un contraejemplo adecuado# ) pts#
c)
( ) +
+
,
&
+
f
p
p
lim
p
=

donde ( )
&
p p f =
CRI#ERIO* PUN#AJE
*onclu(e que la proposicin es verdadera ( no justifica# " pts#
$econoce que la definicin de derivada est- involucrada pero no logra
identificar totalmente que se trata de
( ) + f
con ( )
&
p p f =
+ pts#
$econoce la definicin de derivada ( la ajusta adecuadamente a la
variable
p
en el punto
+ = p
con ( )
&
p p f = ( conclu(e que la
proposicin es ./$''/$
) pts#
c) !a funcin
: f
con regla de correspondencia
( )

>
=
<
=
& %
& +
& %
+
x , x
x ,
x , x
x f
es continua
en todo su dominio
CRI#ERIO* PUN#AJE
0ntenta graficar la funcin pero en forma equivocada ( a partir de esto " pts#
conclu(e como proposicin falsa#
plica la definicin de continuidad en el 1nico punto problema pero se
equivoca en el c-lculo o no conclu(e#
% a & pts#
plica la definicin de continuidad ( conclu(e que como no es continua
en 23& no es continua en todo su dominio ( es una proposicin F!S#
) pts#
e) Si
f
es una funcin de variable real par tal que
( ) 4
%
=

x f lim
x
, entonces
( ) 4
%
=

x f lim
x
CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla procesos coherentes que conduzcan a determinar la
proposicin como verdadera o como falsa#
" pts#
0lustra gr-ficamente, reconoce el concepto de funcin par ( conclu(e
como verdadera#
% a & pts#
$econoce el concepto de funcin par ( demuestra que la proposicin es
verdadera#
) pts#
#EMA $+ %u&'o()
*alcule, de ser posible, cada uno de los l5mites que se presentan a continuacin:
a)
( ) x f lim
x + %
(
( ) x f lim
x ) &
, si
( ) 67 + 86 x x f =
CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla procesos coherentes que conduzcan a determinar el limite " pts#
9rafica la funcin o establece correctamente el concepto de entero ma(or
pero no lo calcula#
% a + pts
*on a(uda de la definicin de entero ma(or ( el c-lculo de l5mites
laterales lo hace en forma parcialmente errnea#
+ a ) pts
/val1a correctamente los dos limites : pts#
b)
( )
+
67 86
x
x cos
lim
x +
CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla los procesos adecuados " pts#
$econoce la propiedad de acotamiento de la funcin
( ) ( ) x cos x f =
( la
aplicacin del teorema del emparedado
% a + pts
$econoce la propiedad de acotamiento pero se equivoca al calcular el
l5mite#
& a ) pts
*alcula correctamente el l5mite mostrando los procesos coherentes (
correctos#
: pts#
c)
( )
( ) x tan x
x x sen
lim
x
)
+
"
+

CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla procesos coherentes que conduzcan a determinar el l5mite# " pts#
grupa adecuadamente los t;rminos pero no muestra los procesos que
conllevan a la determinacin del l5mite#
% a + pts
<rocede a agrupar los t;rminos en forma adecuada, divide tanto el
numerador como el denominador para una e2presin que conlleve al
l5mite de una funcin conocida pero se equivoca#
& a ) pts
/val1a correctamente el l5mite dado# : pts#
d)
( ) x x x lim
x
+
+
+
CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla procesos coherentes que conduzcan a la determinacin del
l5mite#
" pts#
=ultiplica numerador ( denominador por x x x + +
+
pero no simplifica
los t;rminos#
% a + pts
<rocede a la simplificacin de la e2presin resultante ( calcula el l5mite
pero se equivoca en la evaluacin#
& a ) pts
*alcula correctamente el l5mite mostrado# : pts#
e)
x
x
lim
%
"
) &
+
+

CRI#ERIO* PUN#AJE
No desarrolla procesos coherentes que conduzcan a determinar el l5mite# " pts#
*alcula un solo l5mite o solo plantea los l5mites laterales % a + pts
*alcula en forma adecuada los l5mites laterales pero se equivoca en uno
de ellos#
& a ) pts
/val1a correctamente los diferentes limites laterales dado ( conclu(e el
l5mite bilateral solicitado no e2iste#
: pts#
#EMA , $!+ %u&'o()
'esarrolle cada uno de los siguientes literales:
a) !as curvas en coordenadas polares cu(as ecuaciones son
( ) sec
r
+
=
(
( ) csc r =
son
tangentes# 9rafique dichas curvas ( determine, en coordenadas polares, su punto de
tangencia#
CRI#ERIO* PUN#AJE*
No puede graficar los dos lugares geom;tricos ( no encuentra punto de
tangencia
" pts#
9rafica correctamente una de las curvas o ambas % a + pts
9rafica correctamente ambas curvas, pero se equivoca al determinar el
punto de tangencia#
& a ) pts#
9rafica correctamente ( determina el punto de tangencia en forma correcta# : pts#
b) Sea
f
una funcin de variable real con regla de correspondencia ( ) ( )
+
x x f = #
'etermine si
f
es continua en " = x # /n caso de N> serlo, encuentre una funcin de
variable real
g
tambi;n N> continua en " = x , tal que la funcin
( ) ( ) ( ) x g x f x h =
sea
continua en todo #
CRI#ERIO* PUN#AJE*
*onstru(e en forma incorrecta la gr-fica de la funcin
f
" pts#
'etermina que la funcin
f
no es continua en " = x , pero no encuentra
una funcin g con las condiciones indicadas#
% a + pts
'etermina correctamente que la funcin
f
no es continua en " = x ,
encuentra una funcin g con las condiciones indicadas pero no conclu(e
adecuadamente
& a ) pts#
?alla la funcin g con las condiciones indicadas ( demuestra que es
continua#
: pts#
c) 'emostrar, empleando la definicin formal de l5mite, que
( )
+ =

+
%
%
%
x
lim
x
, (
encuentre alg1n intervalo donde
( )
+
%
%
x
tome valores ma(ores que %""""#
CRI#ERIO* PUN#AJE*
No desarrolla los procesos en forma coherente " pts#
/stablece la definicin de l5mite para la funcin dada e intenta establecer
una relacin entre = ( delta#
% a + pts
plica correctamente la definicin de l5mite, halla el valor de delta en
funcin de = pero no encuentra el intervalo#
& a ) pts
'emuestra formalmente ( e2presa correctamente el intervalo solicitado# : pts#