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Gua de Aprendizaje de Ciencias Naturales 5 ao B

Cmo funciona el Sistema Digestivo?

A.- Con mis compaeros, cada uno tomamos un alimento, puede ser una galleta. Lo
introducimos en la boca y lo masticamos despacio. Luego contesto las siguientes
preguntas:
1.- Qu le sucede al trozo de alimento?
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2.- Para qu sirven los dientes?
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3.- Dibuja tus dientes:
a) De dnde sale la sustancia que humedece y ablanda los
Alimentos?

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b) Qu rgano de la boca hace que el alimento sea empujado hacia la faringe?
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4.- Despus de que el alimento es empujado por la lengua hacia la faringe, cul es el recorrido que hace?.
(me ayudo con el dibujo).
Recorrido del alimento:
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5.- Leo con mucha atencin el siguiente texto:

El aparato digestivo se encarga de transformar los alimentos (hidratos de carbono,
grasas y protenas) en sustancias que son aprovechadas por el organismo. Las
sustancias que no son digeridas son expulsadas al exterior
Por qu es importante el sistema digestivo?
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6.- Leo y comento con mis compaeros el siguiente texto.

Glosario
El aparato digestivo: El aparato digestivo est formado por los siguientes
rganos: boca, faringe, esfago, estmago, intestino delgado, intestino grueso, recto y
ano.
La boca. Es una cavidad que encierra los dientes y la lengua. Los dientes cortan,
desgarran y trituran el alimento. En la boca los alimentos se mezclan con la saliva,
segregada por las glndulas salivales, y forma el bolo alimenticio, que es empujado por la
lengua a la faringe.
La faringe. Es un tubo por donde pasa el bolo alimenticio al esfago.
El esfago. Es un conducto o tubo de 25 centmetros de largo que lleva el bolo
alimenticio al estmago.
El estmago. Tiene la forma de una bolsa o saco. El bolo alimenticio llega al estmago;
all se mezcla con los jugos gstricos y es transformado en sustancias casi lquidas que
pasan al intestino delgado (en el estmago ocurre una pequea absorcin).
Los intestinos. Son un tubo largo y membranoso. Se divide en dos partes: el intestino
delgado, que es muy largo y estrecho, y el intestino grueso, que es corto y de mayor
grosor. En el intestino delgado ocurre un 90% de la absorcin de los alimentos. Al
comienzo del intestino grueso tambin ocurre una pequea absorcin. El alimento, ya en
forma lquida, llega al intestino delgado y a travs de l pasa a la sangre, que reparte los
nutrientes a todas las partes del cuerpo. Las sustancias no digeridas se van acumulando
en el intestino grueso, que es donde se absorbe agua. Las sustancias no digeridas se
llaman heces fecales y se expulsan al exterior por el ano.

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7.- Completo :

faringe

esfago

Intestino grueso

hgado

dientes

estmago

hgado

Glndulas
salivales

8.-Descubre la frase escondida. Escrbela.

l m n o p q

r s t

u v w x

_____________UNA ALIMENTACIN SANA PERMITE EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE TU

CUERPO
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Completo con dibujos el siguiente mapa conceptual

La
digestin

Se lleva a cabo en

Sistema digestivo

Que est conformada

por

El Tubo digestivo

Glndulas
anexas

Que est formada

por

Boca

Faringe

Que son

Esfago

Intestino
delgado

Intestino
grueso

Pncreas
Hgado

Donde
se
realiza
La
ingesti
n

Que
comunica

Que
comunica

La boca
con el
esfago

La
faringe
con el
estomag
o

Donde se
da
La
transformaci
n del bolo
alimenticio
en quimo

Donde
se
realiza
Absorci
n de
nutriente
s

Que se
encarga de

Almacenar
y expulsar
heces

Glndulas
salivares

Que
produce

Que
produce

La bilis

Jugo
pancreti
co

Que
produce

Saliva

Sesin 3

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LECTURA
1. Realiza la lectura, subraya las palabras ms importantes ,

Matrimonio
Hoy mi familia ha estado muy
ocupada con los preparativos
para la fiesta de despedida de
mi hermana Paula Andrea,
quien se casar la prxima
semana, y hemos invitado a
varios amigos para que
vengan por la noche a bailar
un poco y a comer mucho. Por
eso mi mam ha preparado
tamales: los ms ricos, los que
hacen salivar a cualquiera con
slo nombrarlos, y a los que
mi mam debe toda su fama
en la regin.
Yo he permanecido sentado en
el asiento chiquito que hay en
46 Ciencias Naturales y Medio Ambiente 5he
perdido detalle del
proceso. Prncipe, mi
perro, ha entendido a
la perfeccin el mensaje
y no ha despegado su
hocico de las sandalias
presurosas de mi mam.
Ella ha agradecido nuestra
interesada compaa, dndonos
algunos anticipos de los tamales
que yo mastico muy despacito,
sintiendo que el sabor se agolpa en mi
garganta y que tengo que capturarlo a como d
lugar.
Mi boca, mis dientes y mi lengua me mantienen tan distante de lo
que pasa a mi alrededor que mi mam ha preguntado varias veces
si me encuentro bien, porque le parece raro que permanezca tan
callado durante tanto tiempo. Mi mandbula est feliz por el continuo
movimiento, y yo ensayo diferentes maneras de moverla, como si
fuera la mquina de moler que mi mam ha usado para moler el
maz. Mientras tomo un sorbo de chicha miro la masa que ella arma
con sus adorables manos, y me imagino que as mismo est la
comida, bajando por el tobogn de mi garganta en forma de bola,
como un pequeo sol que se desliza para llegar al lago de mi
estmago.
All la bolita se desdobla en varios pedazos, por efecto de los jugos
gstricos, y contina su camino hasta el intestino ms flaco, que mi
profesor se empea en llamar "delgado". l dice que tiene unos
pelitos (no mi profesor sino el intestino) que se encargan de chupar
lo que me alimenta, es decir los nutrientes, para mandrselo a la
sangre. En general, yo siempre me he sentido muy complacido por
el funcionamiento de mi maquinaria y por eso, cuando como cosas
hechas por la ms hermosa de las mujeres, nada ms me interesa.
Sin embargo, cuando mi hermana se acerc para decirme que iba a
extraar mucho nuestros juegos de pellizcos y cosquillas, y los
lametazos de Prncipe, sent algo muy parecido a la indigestin,
aunque esta vez en el alma.

dibujo

Sesin
3
Gloria Liliana Garzn
Molineros

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Sesin 4

LABORATORIO: una ciruga del sistema

digestivo
Tema: sistema digestivo
Objetivo: reconocer los diferentes rganos del
sistema digestivo
El problema que quiero resolver es: Cules
rganos conformar el sistema digestivo? Cules son
las caractersticas de cada uno de estos rganos?
Mi hiptesis es (la posible respuesta a la
pregunta es):
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Usare los siguientes materiales:

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Proceder de la siguiente forma:
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Mis resultados:

y mis conclusiones
Mis conclusiones

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