UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Programa de Psicologa Psicometra



GUIA DE TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

(El trabajo de aprendizaje colaborativo se desarrollar en dos fases, lo cual implica elaborar dos
documentos de entrega, uno por cada fase)

OBJETIVOS FASE 1:

Se pretende que el estudiante:

Reconozca los antecedentes histricos de la psicometra y sus conceptos bsicos.

Precise los aportes de la psicometra en el desarrollo y evolucin cientfica de las ciencias
sociales, teniendo en cuenta su interdependencia y articulacin.

Identifique cmo la psicometra podra dar respuesta a problemticas actuales de carcter
psicosocial




DESCRIPCIN O PASOS A SEGUIR FASE 1:


En este curso se trabajar mediante el aprendizaje por proyectos; los proyectos de aprendizaje son
considerados estrategias metodolgicas que partiendo de necesidades e intereses de los
estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando
como punto de partida la planificacin y aplicacin de actividades didcticas globalizante.

1. El estudiante ha de realizar una revisin de las referencias requeridas de la unidad 1 en el
entorno de conocimiento con el propsito de conocer la historia y conceptualizacin bsica
de la psicometra.

2. Presentarse y saludar a los compaeros.


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3. Establecer los acuerdos del trabajo, definir los tiempos para el desarrollo de la actividad por
parte de cada participante, criterios de consolidacin y momento para realiza el contraste
con la rbrica de evaluacin antes de la entrega del producto final.

4. Compartir ideas y opiniones sobre la construccin del mapa mental.

5. Hacer aportes basados en la consulta de las referencias de la unidad 1 que encuentran en el
entorno de conocimiento.

6. Construir en grupo, el mapa mental la importancia de la psicometra a lo largo de la historia y
cmo sta podra aportar a la comprensin y solucin de alguna de las problemticas
psicosociales de nuestro pas.

7. Consolidar el producto final.

8. Revisar que se cumpla en todo con lo solicitado.

9. Hacer entrega del producto final en el enlace respectivo en el entorno de evaluacin y
seguimiento.

ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO ESCRITO FASE 1:

El documento debe contener portada, el desarrollo de las actividades y referencias.
Tener en cuenta las normas APA para la presentacin.

El producto esperado es un documento en formato Word o PDF que incluya un mapa mental
construido en grupo que muestre la importancia de la psicometra a lo largo de la historia y de
qu manera la psicometra como disciplina podra aportar a la comprensin y solucin de
alguna de las problemticas psicosociales de nuestro pas (violencia intrafamiliar,
desplazamiento forzoso, conflicto armado, analfabetismo, desempleo, pobreza, alcoholismo,
desnutricin, etc.).

(FASE 1: Fecha lmite de entrega Septiembre 7/2014).

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RBRICA DE EVALUACIN FASE 1
A continuacin se encuentra la matriz de evaluacin de la actividad del mapa mental dividido en tres
aspectos fundamentales, la primera parte corresponde a la participacin y los aportes individuales
con un valor de 30 puntos, la segunda parte corresponde a la estructura y contenido del producto
final con un valor de 50 puntos, la tercera parte corresponde a los aspectos formales del documento
entregado y las referencias acorde a las normas APA con un valor de 20 puntos. Los tres aspectos
mencionados suman en total 100 puntos.
Les recomiendo revisar cuidadosamente la rbrica y no olvidar ningn punto.
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta
1.1 Participacin y aportes
individuales
El participante no busca
fuentes bibliogrficas que
apoyen a la construccin del
mapa mental
El participante propone
fuentes bibliogrficas pero
no las sintetiza, ni justifica la
relevancia que tiene esto en
la construccin del mapa
mental.
El participante propone
fuentes bibliogrficas, las
sintetiza y justifica la
relevancia que tiene esto en
la construccin del mapa
mental indicando
pertinencia psicosocial.
(valoracin individual 30
puntos)
1.2 Construccin de mapa
mental
Poca capacidad
argumentativa, informacin
incompleta
Adecuada capacidad
argumentativa, pero no
muestra informacin
consultada.
Muestra la importancia de la
psicometra a lo largo de la
historia pero no es claro
sobre cmo podra aportar a
la comprensin de alguna
problemtica psicosocial de
nuestro pas.
Se evidencia una adecuada
y suficiente capacidad
argumentativa de acuerdo a
fuentes de informacin
consultadas.
El mapa mental muestra la
importancia de la
psicometra a lo largo de la
historia y de qu manera la
psicometra puede aportar a
la comprensin y solucin
de alguna problemtica
psicosocial de nuestro pas.
(valoracin grupal
50 puntos)
1.3 Aspectos formales del
documento y referencias
Incumple dos o ms de las
normas especificadas.
Incumple una de las normas
especificadas
Cumple con todas las
normas.
Mrgenes de 2.5 a cada
lado, doble espacio, letra
Times New Roman de 12
puntos.
Portada, Introduccin y
Referencias estilo APA
(valoracin grupal 20
puntos)