GUAS N 3 CUARTO MEDIO

UNIDAD TEMTICA: Narrativa Contempornea

OBJETIVO GENERAL: Analizar e interpretar obras literarias contemporneas, identificando en ellas
algunos rasgos distintivos de la literatura de nuestra poca.

CONTENIDOS: Elementos de la narrativa contempornea

SUBSECTOR: lengua castellana y comunicacin cuarto medio


INSTRUCCIONES: A continuacin encontrars una serie de actividades que debers leer y desarrollar a fin
de prepararte para rendir examen final


I. INTRODUCCIN

En esta gua, nos abocaremos a los medios de expresin de lo narrativo, es decir, a un conjunto de recursos que
se utilizan para configurar las acciones y los restantes elementos bsicos de la narracin.
Especficamente, trataremos los modos o estilos, el tiempo narrativo, las tcnicas narrativas contemporneas.
Adems, se considerarn las formas o gneros histricos de lo narrativo, es decir, aquellas especificaciones,
concreciones, de los grandes gneros
II. EXPRESIN DE LO NARRATIVO

A. LOS MODOS O ESTILOS NARRATIVOS
Corresponden a las formas en que el narrador da a conocer el decir o pensar de los personajes.

A.1 MODO O ESTILO DIRECTO
Corresponde a la reproduccin literal de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo: Me mir fijamente y
dijo: Nunca imagin que fueras tan prfido; Mara pens: No es a m a quien prefiere; Al verlo me dije:
Seguramente ha suspendido el examen.
(Tambin se le llama cita directa, discurso directo o, asimismo, estilo directo libre, cuando no va el verbo
introductor dijo, pens.)
La parte de texto reproducida, si es breve, se coloca entre comillas y a rengln seguido, generalmente
introducida por dos puntos (:). Si es extensa, se le suele disponer en prrafo aparte y con una letra uno o dos
puntos menor que la del prrafo general, en cuyo caso se pueden eliminar las comillas, para no incurrir en
redundancia de signos.
Ejemplo:
El sujeto se acerc titubeante a la mujer y le dijo: "Sabes bien que te he querido siempre. Sabes bien adems
que jams te dejara. Pero algo me impide abandonar a mi esposa y a mis hijos. Es mejor que nos despidamos
para siempre.

A.2 MODO O ESTILO INDIRECTO
Corresponde a la reproduccin de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo no de forma literal, sino como
una oracin subordinada que acta como complemento del verbo principal: Me mir fijamente y dijo que
nunca haba imaginado que fuera tan prfido; Mara pens que no era a ella a quien prefera; Al verlo me dije
que seguramente haba suspendido el examen. (Se le denomina tambin cita indirecta o discurso indirecto.)



Liceo Juan Antonio Ros
Departamento de Lengua Castellana
Y Comunicacin
Profesora Teresa Riveros
A diferencia del estilo directo, en el indirecto no se utilizan comillas ni ninguna forma especial de
presentacin, pues no se trata de cita directa, es decir, con las palabras pronunciadas o pensadas, sino de un
resumen de lo que otro dice o piensa. El narrador no reproduce la propia forma de expresin del personaje,
sino que subordina el discurso de ste al suyo propio. Normalmente, entre la oracin principal y la subordinada
suele haber un nexo, que en general es que.
Ejemplo:
"El sujeto se acerc vacilante a ella y le dijo que siempre la haba querido y que jams la dejara. Agreg que,
sin embargo, no poda dejar a su familia y que, por lo tanto, deban separarse para siempre."

A.3 MODO O ESTILO INDIRECTO LIBRE
Corresponde al estilo o discurso indirecto en el que se suprime el verbo introductor (deca que, dijo que, pens
que) y en la escritura suele ir despus de dos puntos: Ella sigui aferrada a su idea: no ira a la fiesta. (Se le
denomina asimismo cita indirecta libre, discurso indirecto libre, estilo narrativo.)
En este estilo, el narrador se mantiene presente, pero habla desde el interior del personaje, lo que
produce una identificacin del narrador con la interioridad del personaje. La reproduccin de palabras o de
pensamientos se hace mediante una oracin que posee independencia sintctica y de tono, insistimos en que no
hay verbo introductor como en los casos anteriores. Por ello, un procedimiento lingstico comn del estilo
indirecto libre es la variacin de los tiempos verbales.
Ejemplos:
"l se acerc a ella, lleno de incertidumbre. Saba que la amaba y que jams la habra dejado. Pero su corazn
tambin se desgarraba por su esposa, por sus hijos. Su decisin era inquebrantable: tena que abandonarla para
siempre".

Andrs se puso de pie violentamente. Todo el mundo pareca haberse unido en contra suya, su abuela, don
Emiliano, Carlos, Estela, cada palabra se transformaba en un latigazo en sus zonas ms sensibles. Se apoy a la
ventana, mirando el jardn y la noche reciente de afuera. Quera pensar, pensar! Pero de qu iba a servirle ya?
No estaba todo perdido?...
Jos Donoso, Coronacin (fragmento).

B. EL TIEMPO NARRATIVO
El concepto de tiempo en la narracin presenta diferentes planos de estudio: el tiempo referencial histrico, el
tiempo de la historia y el tiempo del relato.

B.1 EL TIEMPO REFERENCIAL HISTRICO
Es considerado el tiempo que permite contextualizar la obra en un determinado momento histrico, con sus
caractersticas sociales y culturales que determinan la concepcin de mundo.
Ejemplo:
Fue en una de esas calles que desde la Avenida del Brasil arrancan hacia Errzuriz; una calle silenciosa, de
altos edificios. Arquitectura abigarrada y seorial de 1900. A travs de las ventanas, apenas caen las primeras
sombras, se advierten interiores confortables, en cuya placidez flotan grandes pantallas rojas y amarillas.
Gringos presurosos, damas muy prendidas, criados de albos delantales transitan la calle. Tanta quietud le haca
a uno preguntarse con extraeza: Qu hace en este sitio el Bar Kiel? Su clientela est formada por gentes
de esta calle? Preguntas ociosas para quien sepa que Valparaso, si en cualquier parte dispone de bebida,
tambin en cualquier parte dispone de bebedor.
Salvador Reyes, Valparaso puerto de nostalgia (fragmento).

B.2 EL TIEMPO DE LA HISTORIA
Es el conjunto de acciones consideradas en su sucesin cronolgica, tal como se ordenan naturalmente en la
realidad referencial.








B.3 EL TIEMPO DEL RELATO
Es la disposicin artstica de los acontecimientos segn la finalidad del narrador, tal y como aparecen en la
narracin. Orden que no siempre coincide con la presentacin cronolgica de la historia. Se pueden relatar los
hechos en su sucesin cronolgica lineal, en forma discontinua o en retrospectiva. Diferentes tiempos
narrativos, que son:

B.3.1 NARRACIN AB OVO: (lat. desde el huevo) significa que el relato comienza en el
momento del inicio cronolgico de la historia. La narracin ab ovo sigue linealmente la
secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace.
Ejemplo:

Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a m llaman Lzaro de Tormes, hijo de Tom Gonzlez y de
Antona Prez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del ro Tormes, por la cual
causa tom el sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que Dios perdone, tena cargo de proveer una
molienda de una azea que est ribera de aquel ro, en la cual fue molinero ms de quince aos y, estando mi
madre una noche en la azea, preada de m, tomle el parto y parime all; de manera que con verdad me
puedo decir nacido en el ro.
Annimo, El Lazarillo de Tormes (fragmento).

B.3.2 NARRACIN IN MEDIAS RES: (lat. en medio de la cosa) significa que el relato comienza en un
momento ya avanzado de la historia. Desde ah el narrador avanza o retrocede en la narracin. Esta es la
disposicin narrativa ms frecuente en las novelas contemporneas: hay saltos, tanto al pasado distante como
al inmediato, que alteran la linealidad temporal. Ejemplo:
Sobre el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes semejan un par de viejitos
acurrucados, vestidos de frac y con las manos en los bolsillos. (...)
Fue un helado da de julio que Olegario Santana se hall a los jotes en el interior de su
calichera, cuando eran apenas un par de polluelos feos y enclenques. Por hacerle una broma, los calicheros ms
viejos se los dejaron dentro de una caja de zapatos, como regalo de onomstico. Era da de Santa Ana. l, un
poco por seguirles la broma y otro tanto llevado por las morrias de su soledad penitenciaria, se los llev a su
casa. Primero les hizo un nido en el patio y comenz a darles de comer con la mano. A contar por su exiguo
plumaje, las cras no tendran entonces ms de dos meses de vida. Despus, ya un tanto creciditas, las instal
en el techo,...
Hernn Rivera Letelier, Santa Mara de las flores negras (fragmento).
B.3.3 NARRACIN IN EXTREMAS RES: (lat. en el extremo de la cosa) significa que el relato
comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada retrospectiva que retoma la situacin
con la que comienza el relato y que implica sucesivos cambios temporales.
Ejemplo:
Pues s: soy husped de un sanatorio. Mi enfermero me observa, casi no me quita la vista de encima; porque
en la puerta hay una mirilla, y el ojo de mi enfermero es de ese color castao que no puede penetrar en m, de
ojos azules.
()
Comienzo mucho antes de m; porque nadie debera escribir su vida sin haber tenido la paciencia, antes de
fechar su propia existencia, de recordar por lo menos a la mitad de sus abuelos. A todos ustedes, que fuera de
mi clnica llevan una vida agitada, a vosotros
amigos y visitantes semanales que nada sospechis de mi reserva de papel, aqu os presento a la abuela
materna de Oscar.
Mi abuela Ana Bronski se hallaba sentada en sus faldas, al caer la tarde de un da de octubre, a la orilla de un
campo de patatas. Por la maana se habra podido ver todava con qu destreza mi abuela se las arreglaba para
juntar con su rastrillo las hojas secas en montoncitos regulares. A medioda comi una rebanada de pan untada
con manteca y endulzada con melaza, dio al campo una ltima escarbada con el azadn, y finalmente se
sent en sus faldas entre dos cestos casi llenos.
Gnter Grass, El tambor de hojalata (fragmento)
En esta novela, el personaje, recluido en un sanatorio, comienza el relato de su vida remontndose a sus
ancestros.



C. LAS TCNICAS NARRATIVAS CONTEMPORNEAS

En los albores del siglo XX, los escritores incorporan nuevas tcnicas narrativas. Hechos trascendentales y
aparentemente tan dispares como la aparicin del psicoanlisis, el nacimiento del cine, la emergente cultura de
masas y la sensacin de desamparo que provoc en la sociedad occidental la mortandad producto de la Primera
Guerra Mundial repercutieron en la forma de narrar.
Del psicoanlisis la novela en particular, toma la posibilidad de narrar a partir del sueo y del ensueo, del
subconsciente. Del cine, la novela toma la factibilidad de hacerlo a travs de la pluralidad de voces y puntos de
vista, alterando el orden cronolgico de la narracin.

Surgieron as EL "RACCONTO" Y EL "FLASH BACK". La cultura de masas revitaliz el
tradicional recurso de la INTERTEXTUALIDAD. Tras la Primera Guerra Mundial cuando el mundo y la
vida no parecan tener orden ni sentido, poda entonces concebirse un narrador que ordenara los hechos
metdicamente y soberanamente, como un dios omnipotente?
Aparecieron as nuevas tcnicas narrativas, bsicamente influidas por la psicologa, particularmente el
monlogo interior y la corriente de la conciencia.

C.1 TCNICAS DERIVADAS DEL CINE
C.1.1 EL MONTAJE
En cine el montaje es usado para representar el movimiento espacial y temporal. En literatura adquiere el
carcter de recurso esttico. Consiste en yuxtaponer los planos narrativos, ya sea manteniendo la unidad de
espacio y que la narracin se proyecte a circunstancias cronolgicas diferentes, o bien, que se represente
una variedad de situaciones producidas simultneamente en espacios distintos. Ejemplo:
-Te voy a hacer una pregunta dice Santiago. Tengo cara de desgraciado?
-Y yo te voy a decir una cosa dijo Popeye. T no crees que nos fue a comprar las Cocacolas de puro sapa?
Como descolgndose, a ver si repetamos lo de la otra noche.
-Tienes la mente podrida, pecoso dijo Santiago.
-Pero qu pregunta dice Ambrosio. Claro que no, nio.
-Est bien, la chola es una santa y yo tengo la mente podrida dijo Popeye. Vamos a tu casa a or discos,
entonces.
-Lo hiciste por m? dijo don Fermn. Por m, negro? Pobre infeliz, pobre loco.
-Le juro que no, nio se re Ambrosio. Se est haciendo la burla de m?
-La Tet no est en la casa dijo Santiago. Se fue a la vermouth con amigas.
-Oye, no seas desgraciado, flaco dijo Popeye. Me ests mintiendo, no? T me prometiste, flaco.
-Quiere decir que los desgraciados no tienen cara de desgraciados, Ambrosio dice Santiago.
Mario Vargas Llosa, Conversacin en La Catedral. (fragmento)

La superposicin de dilogos incluye tres planos narrativos distintos:
1. Dilogo entre Santiago y Ambrosio en el tiempo presente (La Catedral) dice.
2. Dilogo entre Santiago y Popeye en el pasado (dijo Popeye).
3. Dilogo entre Fermn y Ambrosio (dijo don Fermn).

C.1.2 LOS SALTOS TEMPORALES
C.1.2.1 EL RACCONTO: El narrador hace un extenso retroceso en el tiempo, recordando hechos
directamente o a travs de los personajes.
Ejemplo:
En el mostrador, como todas las noches, emborrachndose, los hombres discutan de mquinas y carroceras;
tomadas del brazo, las mujeres haban atravesado, lentas y susurrantes, el gran saln oscurecido que separaba
el bar de los tocadores. Daz Grey pens en el sueo o el insomnio del boticario y concejal Barth, con el
dormitorio encima del negocio, en aquella noche de mansa lluvia, justo en el principio de la realizacin de su
viaje ideal civilizador, gordo y horizontal, con blanduras femeninas que rodeaban y suavizaban la cabeza





calva en reposo, prximo a la respiracin del muchacho empleado. La hora del triunfo, el s que vena a
quebrar doce aos de negativas, a cubrir el recuerdo de doce sesiones inaugurales del Concejo con sus
montonos, previstos seis votos en contra, le lleg a Barth en el stano de la farmacia, meses atrs, mientras
vestido con un largo guardapolvo recin lavado aspiraba el olor de la bolsa de tilo que sostena abierta el
peoncito.
Juan Carlos Onetti, Juntacadveres. (fragmento)

C.1.2.2 EL FLASH BACK: Recuerdo muy breve, hecho por el narrador o por un personaje.
Ejemplo:
Irresoluto, el hombre lanz un suspiro largo y agrio, y dirigi luego una mirada al Escorpin, que estaba
sentado junto a Cayetano, al otro lado del escritorio. Ambos investigadores haban ingresado a La Moneda a
travs del subterrneo, evitando as que los vieran los periodistas que aguardan noticias en el primer piso del
palacio.
Roberto Ampuero, Cita en el azul profundo. (fragmento)

C.1.2.3 LA PREMONICIN: El narrador, en forma directa o a travs del personaje, efecta una vasta
incursin en el tiempo futuro de la historia, salto prospectivo, para regresar posteriormente al momento
de la narracin inicial.
Ejemplo:
Despus de ese viaje temporal y espacial, que lo llev a conocer distintas inteligencias entre las galaxias que
poblaban el universo, algunas extraordinariamente distintas al ser humano, Olaf lleg a conocer quin era
realmente Dios, el Hacedor de Estrellas: eran justamente estas mismas, las estrellas, que posean una
inteligencia fabulosa: con el correr de millones de siglos, haba llegado a comprender el sentido de la vida, del
Universo: la maravillosa comunicacin que se estableca entre los seres que poblaban los mundos del universo
y las estrellas.
Ahora, sentado en el risco de la playa cercana a su pueblo natal, Olaf pensaba si realmente ese viaje lo haba
efectuado o era fruto de su imaginacin.
Olaf Stapleton, El hacedor de estrellas. (Fragmento)

C.1.2.4 EL FLASH FORWARD: Es la proyeccin hacia el futuro en forma breve.
Ejemplo:
Clara, inmvil sobre el cajn, no pudo dejar de mirar hasta el final. (...) Se qued hasta que la rellenaron con
emplastos de embalsamador y la cosieron con una aguja curva de colchonero. Se qued hasta que el doctor
Cuevas se lav en el fregadero y se enjuag las lgrimas, mientras el otro limpiaba la sangre y las vsceras. (...)
El silencio la ocup enteramente y no volvi a hablar hasta nueve aos despus, cuando sac la voz para
anunciar que se iba a casar.
Isabel Allende, La casa de los espritus. (Fragmento)

C.2 TCNICAS INFLUIDAS POR LA PSICOLOGA

C.2.1 EL MONLOGO INTERIOR
Es la verbalizacin de los contenidos mentales del personaje, los que aparecen ordenados, tanto en su sentido
lgico como sintctico.
Ejemplo:
Ahora envolver mi angustia en el pauelo que siempre llevo en el bolsillo. Y la angustia quedar prietamente
apretujada, en una pelota. Sola ir al bosque de hayas, antes de clase. No me sentar a la mesa para hacer
sumas. No me sentar al lado de Jinny, no me sentar al lado de Louis. Coger mi angustia, y la dejar sobre
las races, bajo las copas de las hayas. La examinar y la coger con las puntas de los dedos. No me
descubrirn. Comer nueces y buscar huevos entre las zarzas, se me amazacotar el cabello, dormir bajo un
arbusto, beber agua de charca y all morir.
Virginia Woolf, Las olas. (fragmento)






C.2.2 LA CORRIENTE (O FLUIR) DE LA CONCIENCIA
El descubrimiento del subconsciente por parte del psicoanlisis influy en exponer narrativamente procesos
mentales de la conciencia donde los pensamientos fluyen sin orden ni coherencia. No se reconocen estructuras
lgicas y la organizacin sintctica es catica. Se omiten los signos de puntuacin.
Ejemplo:
...yo le hice que se declarara s primero le di el pedazo de galleta de ans sacndomelo de la boca y era ao
bisiesto como ahora s ahora hace 16 aos Dios mo despus de ese beso largo casi perd el aliento s dijo que
yo era una flor de la montaa s eso somos todas...
James Joyce, Ulises. (Fragmento)

Nota: Cabe destacar que, no obstante lo dicho, para algunos autores los recursos monlogo interior y corriente
de la conciencia, han sido tratados indistintamente. Pues ambos recursos responden a una manifestacin mental
de los personajes que tiene como propsito representar las diferentes ideas que surgen en la mente de stos, sin
importar ni diferenciar, en algunos casos, el grado de coherencia en la representacin.



DESARROLLA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.- Contraigo los msculos de la cara, abro el ojo derecho y lo veo reflejado en las incrustaciones de
vidrio de una bolsa de mujer. Soy esto. Soy esto. Soy este viejo con las facciones partidas por los cuadros
desiguales del vidrio. Soy este ojo. Soy este ojo. Soy este ojo surcado por las races de una clera acumulada,
vieja, olvidada, siempre actual.
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz (fragmento)
A) Corriente de la conciencia. B) Monlogo interior.
C) Racconto. D) Flashback.
E) Flashforward.

2.- Hay que dar de comer a esos hambrientos, Pantoja lo mira solemne a los ojos el Tigre
Collazos. Ah entra usted, ah es donde va a aplicar su cerebro organizador.
-Por qu te quedas todo atontado y calladito, Panta? guarda el pasaje en su cartera y pregunta por dnde la
salida al avin? Pochita. Tendremos un gran ro, podremos baarnos, hacer paseos a las tribus. Anmate,
zonzo.
Mario Vargas Llosa, Pantalen y las visitadoras(fragmento)

A) Monlogo interior. B) Corriente de la conciencia.
C) Racconto. D) Flashback. E) Montaje.


3.-.Ponga atencin a los siguientes fragmentos:

Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar
exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supn que esa herida te duele y amenaza abrirse o se
abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no debes,...inclinarte, correr, luchar o rer (...)

(...) los olores que el viento trae: s, bosques otoales, s hojas quemadas, ah s ciruelos maduros, s, s
trpicos podridos, s salinas duras, pias abiertas con un tajo de machete, tabaco tendido a la sombra, humo de
locomotoras, olas de mar abierto, pinos cubiertos de nieve, (...) cuntos sabores trae y lleva ese movimiento
eterno: no, no, no me dejarn vivir: se sientan de nuevo, al mismo tiempo, de espaldas a la ventana (...).

...con prontitud cruc la calzada, procurando evitar el trnsito descontrolado de las seis de la tarde. Los
vehculos se transformaban a rato en bestias, dando cornadas mordiscos a quienes se atravesaban por delante.




Al pisar la acera, un perro blanco me sali a recibir, moviendo su cola y dndome lengetazos de alegra, !
era igualito al Boby!! . El sol matutino y el canto del gallo me despertaban todos los das en la casa de San
Pedro, pero la maana no era completa sin las pesadas patas del Boby sobre mi pecho en el catre de campo, su
ladrido destemplado y aullidos espontneos an rondan en mis odos de adulto, antes ...de nio. Una seora me
golpe fuertemente con su cartera y me dijo que la calle no era para andar pajareando.

Cada uno de estos textos emplea una tcnica narrativa especfica para
presentar los acontecimientos, usted deber elegir la alternativa que contemple
dichas tcnicas en el orden de aparicin de los relatos anteriores.

a) Racconto - Soliloquio - Corriente de la Conciencia.
b) Soliloquio - Corriente de la Conciencia Flashback.
c) Flashback - Racconto Soliloquio.
d) Monlogo - Soliloquio - Corriente de la Conciencia.
e) Soliloquio - Flashback - Corriente de la Conciencia.


4.-.Cul(es) de las siguientes caractersticas pertenecen al estilo directo?

I. El narrador expresa las intenciones de los personajes.
II. Los personajes se expresan sin intervencin del narrador. III. La expresin lingstica se adecua a
los personajes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo III y I.
E) Solo II y III

5.- Escribe un monlogo interior.