Pgina 1 de 8

CAPITULO III.
3 METODOLOGA DE LA INTERVENCIN.
3.1 Tipo de Intervencin.
El alcance de la intervencin que se realiz en la Empresa Constructora El
Maanero con el Trabajo Dirigido, fue del tipo Diagnstico y propuesta.
3.1.1 Propuesta.
3.2 Universo o Poblacin de Estudio.
La Empresa Constructora El Maanero, ofrece sus servicios de construccin en
general a Gobernaciones Municipales, donde hasta la fecha ha ejecutado obras de
construccin para El Gobierno Autnomo Municipal de El Alto.
Nuestro universo se conform por:
Departamento: La Paz
Municipios: 86
3.3 Determinacin del Tamao y Diseo de la Muestra.
Directorio Municipal

Tabla 1 Fuente: FAM Federacin de Asociaciones Municipales de Bolivia.
La Paz Murillo Seccin capital La Paz
Luis Antonio
Revilla Herrero
2-2202000 /
2650000 /
central 2203671
/ 2203188
/2204786
2-2201002 /
2203223
2-2202307
Calle Mercado y
Coln N 1298
La Paz Murillo Primera Palca
Ren Vitaliano
Aruquipa Ramos
2/2700122/2700
142
Plaza Pedro
Domingo Murillo
s/n
La Paz Murillo Segunda Mecapaca
Placido Huanca
Quillo
2-2749042
Plaza Simona
Manzaneda s/n
La Paz Murillo Tercera Achocalla
Telmo Flix
Mamani Alba
2-2890084 /
2890099
2-2890181
Plaza Pedro
Domingo Murillo
s/n
La Paz Murillo Cuarta El Alto
Edgar
Hermgenes
Patana Ticona
2-2829198
2829434 /
2829272 /
2820437 /
2829430
2-2824196 2-2829434
Av. 6 de Marzo,
Calle 11 antes de
la Aduana
Pgina 2 de 8

3.3.1 Sujetos de Estudio:
Empresa Constructora El Maanero
Representante Legal de la Empresa
Arq.
3.4 Mtodo de Investigacin.
3.4.1 Mtodo Inductivo Cualitativo.
1

Es una forma de razonamiento que va de los hechos concretos y particulares para
llegar a establecer principios generales. Se hace una sntesis que consiste en ir de lo
simple a lo compuesto: de las partes al todo. Tambin es definido como el proceso
por el cual a partir de situaciones de carcter particular se llega a conclusiones de tipo
general.
3.4.2 Mtodo Deductivo Cuantitativo.
2

Es aquella manera de razonamiento que va de los hechos generales conocidos a los
hechos y principios particulares y desconocidos. Hace un anlisis en descomponer el
todo en sus partes y estas es sus elementos constitutivos. En otras palabras, es un
proceso intelectual que partiendo de un conocimiento general llego a uno de carcter
particular mediante una serie de abstracciones.
3.5 Tipo de investigacin.
3.5.1 Investigacin descriptiva.
3

Busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier
fenmeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o poblacin.

1
ARANDIA Saravia Lexin, Mtodos y tcnicas de investigacin y aprendizaje, Editorial Catacora,
Cuarta Edicin, La Paz Bolivia, 2006, Pagina 86.
2
dem 14, Pagina 86.
3
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pagina 80.
Pgina 3 de 8

Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las caractersticas y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro
fenmeno que se someta a un anlisis. Es decir, nicamente pretenden medir o
recoger informacin de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las
variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cmo se relacionan
stas.
3.5.2 Investigacin explicativa.
4

Los estudios explicativos van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos o
del establecimiento de relaciones entre conceptos; es decir, estn dirigidos a
responder por las causas de los eventos y fenmenos fsicos o sociales. Como su
nombre lo indica, su inters se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en
qu condiciones se manifiesta, o por qu se relacionan dos o ms variables.
3.6 Seleccin de Mtodos y Tcnicas de Intervencin.
3.6.1 Fuentes primarias.
5

Es conocida tambin como informacin de primera mano, porque no ha sufrido
ninguna modificacin o alteracin desde su origen, es decir proviene de una fuente
directa.
Estas fuentes proporcionan datos tambin primarios que son generados por el
investigador mediante la recopilacin de datos en campo.
3.6.1.1 Mtodos de Intervencin.


4
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pagina 83 84.
5
dem 11, Pgina 121.
Pgina 4 de 8

1. Observacin.
Este recurso es de gran utilidad, pues permite conocer no slo la manera en que
operan las unidades administrativas, sino la cultura organizacional predominante en
las reas donde se desarrolla el trabajo diario. A partir del anlisis de los datos
recabados es aconsejable conversar con algunas de las personas que prestan sus
servicios en estas reas para complementarlos o afinarlos.
6

En la investigacin cualitativa necesitamos estar entrenados para observar y es
diferente de simplemente ver (lo cual hacemos cotidianamente). Es una cuestin de
grado. Y la observacin investigativa no se limita al sentido de la vista, implica
todos los sentidos.
7

2. Entrevista.
La entrevista consiste en la obtencin y registro de datos e informacin esencialmente
primaria mediante el contacto personal con la fuente, que puede ser una persona a un
grupo de personas, a travs de conversaciones de naturaleza profesional o tcnica
sobre el tema que estamos investigando.
8

Las entrevistas se dividen en estructuradas, semiestructuradas o no estructuradas, o
abiertas (Grinnell y Unrau, 2007). En las primeras o entrevistas estructuradas, el
entrevistador realiza su labor con base en una gua de preguntas especficas y se
sujeta exclusivamente a sta (el instrumento prescribe qu cuestiones se preguntarn
y en qu orden). Las entrevistas semiestructuradas, por su parte, se basan en una gua
de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la libertad de introducir preguntas
adicionales para precisar conceptos u obtener mayor informacin sobre los temas
deseados (es decir, no todas las preguntas estn predeterminadas). Las entrevistas

6
FRANKLIN Fincowski Enrique B., Organizacin de Empresas, Editorial Mc Graw Hill, Tercera
Edicin, Mxico, 2009, Pgina 43.
7
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin CD, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pgina 411.
8
FRANKLIN Fincowski Enrique B., Organizacin de Empresas, Editorial Mc Graw Hill, Tercera
Edicin, Mxico, 2009, Pgina 44.
Pgina 5 de 8

abiertas se fundamentan en una gua general de contenido y el entrevistador posee
toda la flexibilidad para manejarla (l o ella es quien maneja el ritmo, la estructura y
el contenido).
9

3.6.1.2 Tcnicas de Intervencin.
1. Observacin directa.
Tcnica de Anlisis documental.
2. Entrevista.
Tcnica Entrevista Semiestructurada
3.6.1.3 Instrumentos de Relevamiento de Informacin.
3.6.2 Fuentes secundarias.
La recopilacin y anlisis de datos secundarios se fundamenta en informacin
disponible recolectada por otras personas distintas al investigador. Esta tcnica para
recabar los datos puede subdividirse en:
10

a) Datos estadsticos provenientes de fuentes oficiales.
b) Datos para metaanlisis. En ambos casos se acuden a bases de informacin
que pueden encontrarse en una o varias fuentes y que son tiles para los
propsitos de estudio.
Las fuentes secundarias que se utilizaron para la recoleccin de datos fueron:
Notas de prensa sobre la situacin actual de la construccin en Bolivia.
Cmara Boliviana de Construccin CABOCO, ( http://www.caboco.org.bo/ )
CADECO LA PAZ ( http://www.cadecolp.com/ )

9
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin CD, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pgina 418.
10
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin CD, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pgina 73.
Pgina 6 de 8

SICOES ( http://www.sicoes.gob.bo/ )
Instituto Nacional de Estadstica INE ()
3.7 Procesamiento y Anlisis de Datos.
3.7.1 Enfoque Mixto.
11

Los mtodos de investigacin mixta son la integracin sistemtica de los mtodos
cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fi n de obtener una fotografa
ms completa del fenmeno. stos pueden ser conjuntados de tal manera que las
aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos
originales.
Combinacin del enfoque cuantitativo y el cualitativo.
3.7.1.1 Mtodo Cuantitativo.
12

El enfoque cuantitativo que representa, un conjunto de procesos, es secuencial y
probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no se puede brincar o eludir pasos,
el orden es riguroso. Parte de una idea, que va acotndose y, una vez delimitada, se
derivan objetivos y preguntas de investigacin, se revisa la literatura y se construye
un marco o una perspectiva terica. De las preguntas se establecen hiptesis y
determinan variables; se desarrolla un plan para probarlas (diseo); se miden las
variables en un determinado contexto; se analizan las mediciones obtenidas (con
frecuencia utilizando mtodos estadsticos), y se establece una serie de conclusiones
respecto de la(s) hiptesis.

11
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin CD, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pgina 546.
12
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pgina 4.
Pgina 7 de 8

3.7.1.2 Mtodo Cualitativo.
13

El enfoque cualitativo tambin se gua por reas o temas significativos de
investigacin. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de
investigacin e hiptesis preceda a la recoleccin y el anlisis de los datos (como en
la mayora de los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos pueden desarrollar
preguntas e hiptesis antes, durante o despus de la recoleccin y el anlisis de los
datos. Con frecuencia, estas actividades sirven, primero, para descubrir cules son las
preguntas de investigacin ms importantes, y despus, para refinarlas y responderlas.
La accin indagatoria se mueve de manera dinmica en ambos sentidos: entre los
hechos y su interpretacin, y resulta un proceso ms bien circular y no siempre la
secuencia es la misma, vara de acuerdo con cada estudio en particular.





BIBLIOGRAFA
A. Nadler, D., & L. Tushman, M. (1999). Diseo de la organizacin como arma
competitiva. Oxford University Press.
Arandia Saravia, L. R. (2006). Mtodos y tcnicas de investigacin y aprendizaje
(Cuarta ed.). La Paz, Bolivia: Catacora.
Franklin Fincowski, E. B. (2009). Organizacin de Empresas (Tercera ed.). Mxico:
Mc Graw Hill.

13
HERNNDEZ Sampieri Roberto, FERNNDEZ Collado Carlos, BAPTISTA Lucio Pilar,
Metodologa de la Investigacin, Editorial Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Mxico D.F., 2010,
Pgina 7.
Pgina 8 de 8

Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2010).
Metodologia de la Investigacin (Quinta ed.). Mxico D.F.: Mc Graw Hill.
Koontz, H., Weihrich, H., & Cannice, M. (2012). Administracion una perspectiva
Global y Empresarial (Decimocuarta ed.). Mexico: Mac Graw Hill.
L. Daft, R. (2011). Teora y diseo organizacional (Dcima ed.). Mexico: Cengage.
La Razn. (Febrero de 2014). El sector aport con 9,1% al PIB en 2013. Especial de
Construccin, pg. 9.
Stephen P., R., & Coulter, M. (2005). Administracin (Octava ed.). Mexico: Pearson
Educacin.
Surez Salazar, C. (2005). Administracin de Empresas Constructoras (Segunda ed.).
Mexico: Limusa.