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A ENTRADA EM ANLISE E SUA DEMONSTRAO PELO
ALGORITMO DA TRANSFERNCIA

Maria Lcia Arajo


Este trabalho foi elaborado tendo como objetivo trazer algumas
reflexes sobre a demonstrao da entrada em anlise, a partir do fragmento
de um caso de minha prpria clnica, pois, quando considera que o sujeito
entrou em anlise, o analista supe que seja possvel uma demonstrao.
Mas como comea uma anlise?
Quais so os indicativos da entrada em anlise? A anlise comea no
momento em que o sujeito chega ao consultrio, ou aps vrios encontros?
Coloco essas questes porque a experincia clnica mostra que alguns
sujeitos j chegam sob transferncia e engajados com a psicanlise,
enquanto outros precisam de vrias sesses preliminares, e outros nem
sequer chegam a este momento. No entanto, isto no nos livra de tentarmos
precisar o momento da entrada em anlise de cada sujeito que nos procura,
ou seja, no nos livra de tentarmos precisar qual foi o momento em que o
analista pde estabelecer com o sujeito uma relao de linguagem. Nas
consideraes de Nogueira,
Lacan d um passo no sentido de tentar encontrar uma linguagem que no seja
mais uma linguagem apenas conceitual pela linguagem natural, mas ele
procura justamente criar smbolos que possam simplificar ainda mais a
experincia analtica (NOGUEIRA, 1997).
Sendo assim, a entrada em anlise mostra que ocorreu uma operao
que propiciou ao sujeito se constituir e surgir como efeito da articulao
significante S1-S2 e entrar em jogo o saber colocando o SsS como piv da
transferncia.
Em 1967, no texto A proposio de 9 de outubro, Jacques Lacan
diz que O sujeito suposto saber , para ns, o eixo a partir do qual se
articula tudo o que acontece com a transferncia. (...) Suposto,








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ensinamos ns, pelo significante que o representa para outro significante
(LACAN, 1967).
Vale lembrar que a entrada em anlise no natural e implica uma
construo operada pelo analista. Portanto, uma anlise comea quando h a
suposio de um Sujeito suposto Saber, situado no lugar do analista, pois
uma clnica sob transferncia. Ele consequncia da estrutura da situao
analtica, aquilo que Lacan chamou discurso analtico e que podemos
representar por S1, S2, S e a.
Sendo assim, o sujeito procura um significante que possa represent-lo,
e neste momento que pode se deparar com uma falta, quer seja pelo
silncio ou por alguma pontuao do analista.
No seminrio 11, Os quatro conceitos fundamentais da Psicanlise,
Lacan vai interrogar em torno do que gira esta confiana por parte daquele
que procura o analista, e vai considerar que a formao do analista exige
que ele saiba [...] em torno do qu o movimento gira (LACAN, 1964).
Ora, se A transferncia um fenmeno em que esto includos, juntos,
o sujeito e o psicanalista, nada mais preciso do que designar este ponto
piv como o desejo do analista (LACAN, 1964).
Todavia, ressaltamos que sim o desejo do analista, mas no seu
encontro com o desejo do analisante. O analista no lugar de sujeito suposto
saber apenas um efeito da situao analtica. Ento SsS no algo que se
observe, mas que surge a partir ou como consequncia direta do
procedimento da regra fundamental da psicanlise, a associao livre.
A posio que o analista ocupa enquanto Sujeito suposto Saber s
possvel porque h o enganche a um Sq (significante qualquer do analista)
que encontra a cadeia significante do sujeito.
Assim, no texto A proposio [...] Lacan nos deu a seguinte
formalizao:
_______S______ Sq
s (S1, S2, S3,.....Sn)
O algoritmo mostra que o S do numerador da frao o significante
da transferncia, enquanto que o Sq o significante qualquer do analista.
Assim o S implica o Sq, ou seja, um significante do analisante









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se dirige a um significante qualquer (Sq) que representa para o sujeito
aquele analista que ele escolheu e vai permitir o trabalho da cadeia
significante que fica sob a barra, o saber inconsciente. Este matema que
vai sustentar as intervenes do analista no trabalho de associao livre.
Com esta formalizao, Lacan marca a diferena entre a transferncia
analtica e a no analtica.
Nesse sentido, o analista no alguma coisa especfica, ele um
significante qualquer. a isto que ele e seu nome so reduzidos. O Sujeito
suposto Saber no o analista. Ele est do lado do analisante, evidenciado
no matema da transferncia sob a barra onde se estabelece um significado.
Este significado a relao do sujeito com o saber inconsciente a ser
construdo a partir deste resto, Sq, que o analista representa, pelo fato de ter
ele mesmo se submetido anlise. Assim, o analista, no lugar de Sq, recebe
do sujeito uma fala desordenada sobre seu sintoma que lhe enigmtica.
Aqui entra um operador fundamental que o desejo do analista, pois
ele que vai contrariar, vai barrar algo que poderia desembocar na
identificao com este SsS.
Para ilustrar trago um fragmento da clnica, o caso Sra. M.
A Sra. M., chegou ao consultrio com um pedido de anlise porque
havia passado por um episdio traumatizante, nas palavras dela, devido a
um estranho que entrou em sua casa e olhou suas coisas. Referia-se dessa
forma a um assalto que ocorrera em sua residncia e que havia
desencadeado nela a crise de angstia acompanhada por uma crise de asma.
Ela esperava que com o trabalho analtico isso mudasse. Esperava
que pudesse aceitar o fato de que o estranho entrou em sua casa e ela foi
assaltada, revirada, atacada; queria esquecer isso. Tambm queria parar de
tomar os medicamentos para as crises de asma que se repetiam a cada vez
que um acontecimento similar ocorria. Durante o episdio ela gritou que ele,
O estranho, havia levado a criana. Considerou o fato como um surto.
A partir desse dia estava em pnico e, como era uma profissional da
rea da sade e atendia em seu consultrio, seu pai passou a lhe fazer
companhia. Ele permanecia no consultrio durante todo o dia, enquanto ela
atendia algum estranho. A sesso segue e em um








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determinado momento ela disse: o estranho bagunou tudo na casa, tirou tudo
do lugar.
Aqui fao um parntese para dizer que a pessoa que a encaminhou era
sua Amiga e tambm psicanalista com a qual ela queria fazer anlise, mas
no pde. O nome da analista sua amiga era parecido com o meu, mas ao
contrrio. Ou seja, ela a analista era LM e eu ML. Sendo assim, Sra. M.
considerava esta analista competente, de confiana, e algum que sabia
trabalhar. Mas, infelizmente, ela no poderia atend-la porque eram Amigas.
Neste momento a analista cortou a sesso.
Na sesso seguinte, ela relatou que ao entrar em sua casa e verificar que
tudo ainda estava revirado, ficou atacada e a inverteu tudo: os lugares onde
dormiam as pessoas, os mveis, as roupas, etc. No decorrer desta sesso disse:
Amiga, voc me d um carto para eu colocar no meu consultrio, porque o
carto de LM eu j tenho, s falta o seu.
Com esta demanda a analista colheu a prova de que o corte, ocorrido na
sesso anterior, implicou o sujeito em sua diviso subjetiva separando um
instante do outro. Ocorreu uma perda e agora faltava algo.
Alm disso, consideramos que os dois significantes, Amiga e Estranho, se
articularam. O significante Estranho dito de maneira repetitiva nas sesses foi o
Significante da transferncia que ela deixou cair com a inverso, ou seja,
Amiga LM por Amiga ML, articulando assim o significante qualquer do
analista, mostrando dessa forma o estabelecimento da transferncia com esta
analista. Assim, ela entrou em anlise transformando o Estranho em Amiga e
indicou que Amiga foi o significante que serviu de engate transferencial, o Sq
do analista.
Veremos mais adiante como se deu a passagem para o discurso do analista,
e como o sintoma, ao se completar quando foi includo na transferncia, pde
se transformar em sintoma analtico.
Continuei a escutar a Sra. M. que afirmou estar preocupada com o seu pai,
porque ele tropeou ao sair do consultrio e caiu. Ao se escutar fez um silncio
prolongado e logo depois perguntou: Ser que meu pai est envelhecendo?
Acho estranho, pois ele ainda um jovem senhor. Tenho medo da velhice
porque no consigo lidar bem com a morte. Este foi um momento delicado na
anlise, gerador de angstia












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que precisou ser manejada. Mas foi um material precioso no decorrer do
tratamento.
Nas intervenes, a analista procurou acompanhar o tempo de elaborao
da Sra. M. e, apoiada nas construes, pde fazer com que o sujeito abrisse para a
Outra cena e dissesse O consultrio agora ficou o lugar mais seguro. Referia-se
ao seu consultrio. Em seguida, apontando para uma poltrona da analista, falou no
meu quarto tem uma poltrona como esta. E seguiu associando: eu no acho
estranho que o meu pai, ou melhor, que o Patrcio, meu companheiro, seja
menor do que eu... Neste momento o sujeito fez um ato falho e passou do plano
do enunciado para o plano da enunciao. Ao esquecer o nome do marido Patrcio
e troc-lo por, pai pde abrir a srie associativa e deu-se propriamente a entrada em
anlise.
Assim, a entrada em anlise implica a implantao do Sq do analista e
uma passagem ao discurso do analista. Dessa maneira, o sintoma se completa
ao ser includo na transferncia e toma a forma de sintoma analtico que se
articula com a fantasia abrindo para o campo do desejo.
importante salientar que com SsS surge o amor e se d a trans-
formao da demanda transitiva (demanda de algo) como por exemplo livrar-se
de seu sintoma, em demanda intransitiva (demanda de amor, de presena).
Como consequncia deste movimento, vai ocorrer a resistncia ao desejo como
desejo do Outro, e cabe ao analista responder a essa demanda elevando o
sintoma categoria de enigma pela ligao implcita do desejo de saber. Esse
amor quer saber, mas a finalidade ltima o objeto causa de desejo. Assim,
na estrutura do engano do Sujeito suposto Saber que o psicanalista [...] tem
que encontrar a certeza de seu ato [...] (LACAN, 1967).
Referncias bibliogrficas
LACAN, J. (1964) O Seminrio, livro 11, Os quatro conceitos fundamentais
da Psicanlise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1993, p. 218-240.
______. (1967) A proposio de 9 de outubro de 1967. In: Escritos. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Editor, 1998, p. 253.















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______. (1974) Televiso. O campo freudiano no Brasil. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Editor, 1993, p. 20.
______. (1967) O engano do sujeito suposto saber. In: Outros Escritos. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003, p. 339.
NOGUEIRA, L.C. (1997) A psicanlise: uma experincia original. O tempo de
Lacan e a nova



RESUMO

O objetivo do trabalho trazer
para a discusso um caso de nossa
clnica e tentar demonstrar,
atravs da formalizao que nos
deu Lacan pelo matema da
transferncia, como se deu sua
entrada em anlise.
Palavras-chave: Transferncia;
formalizao; Lacan.
ABSTRACT

In this article, I will bring into dis-
cussion a case from our clinic and
will try to demonstrate how the
analysand, who will be referred to
as Mrs. M., entered into analysis.
I will use the matheme of transfer
formalized by Lacan.
Keywords: Transfer; Lacan.



MARIA LCIA ARAJO

Psicanalista, membro do Frum do Campo Lacaniano So Paulo, membro
da Escola de Psicanlise dos Fruns do Campo Lacaniano Brasil. E-mail:
araujomalu@uol.com.br.


Recebido: 22/05/2013
Aceito: 30/08/2013












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