La adolescencia, es un periodo de transicin, una etapa del ciclo de crecimiento que

marca el final de la niez y prenuncia la adultez, para muchos jvenes la adolescencia es

un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperacin; para otros, es una etapa de
amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueos acerca del
futuro.
El trmino adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se
encuentra entre los 13 y 19 aos de edad, periodo tpico entre la niez y la adultez. Este
periodo empieza con los cambios fisiolgicos de la pubertad y termina cuando se llega al
pleno status sociolgico del adulto.
Se dice que es una etapa de transicin ya que es la lnea divisoria entre la seguridad de la
niez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a
ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las dems, un
periodo de transicin entre la niez y adultez, sin embargo, si solo se define como la
terminacin de la niez

LA PERSONALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es, si se quiere una etapa muy delicada y clave en el desarrollo de la
personalidad que va a regir lavida del adulto, su desarrollo social, emocional y
desenvolvimiento positivo en la sociedad.

Segn algunos autores, se crea, que el temperamento y el carcter, integrantes
principales de la imagen corporal estaban determinados biolgicamente y venan
predicados por la informacin general.

La imagen corporal adquiere mayor importancia cuando el adolescente se encuentra en
grupos que dan demasiada importancia a los atributos fsicos tanto del varn como la
hembra, o cuando en su entorno familiar o social se burlan de cualquiera de sus
caractersticas fsicas, estatura, contextura, color, etc. La imagen corporal se toma mas en
cuenta en la hembra que en el varn y hasta en algunos casos determinan la profesin
escogida.

Pero es necesario hacer hincapi, que aunque la imagen corporal juega un papel en el
desarrollo de la personalidad, son factores de mayor importancia el ambiente donde se
mueve el joven, la familia y los valores que se mueven a su alrededor y de vital
importancia la motivacin como el motor que pone a funcionar todas sus acciones hacia el
logro de metas trazadas.
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA IDENTIDAD

La crisis de identidad aparece como lacrisis ms crucial. Una solucin adecuada a este
reto juvenil es un paso definitivo para el ajuste personal y social futuro.

Los aspectos fundamentales de la identidad son: El vocacional, el sexual y el ideolgico.
En estos tres mbitos, el adolescente trata de contestar a ciertas preguntas:

Quien soy yo?
Que papel voy a tener en la sociedad?
Soy ya un hombre?
Cuales son mis creencias?
Cual es el propsito de mi existencia?

Personalidad y vocacin.

La bsqueda de la identidad vocacional es especialmente difcil en una sociedad como la
nuestra en la que hay tanta variedad de profesionales y especialistas. Adems, esta el
problema del desempleo. El joven, por tanto, necesita el apoyo de los padres, de los
orientadores, de los profesores y, en general, del mundo adulto a la hora de ejercer su
eleccin.

Identidad Sexual.
La identidad sexual, que lleva a identificarse con el mundo adulto, masculino o femenino
segn corresponda, tambin acarrea problemas a numerosos muchachos y muchachas.
El adolescente toma conciencia de estar entrando en la comunidad de los varones o de
las mujeres. Esto tiene claras e importantes implicaciones en las relacionespersonales y
en el mbito profesional.
Quizs esta crisis sea ms difcil para las muchachas de hoy debido al gigantesco cambio
que nuestra sociedad esta experimentando, que va dejando de ser predominantemente
machista para ser una sociedad con mayor equilibrio entre los sexos.

Identidad Ideolgica
La identidad ideolgica es otro de los dilemas que el adolescente tiene que afrontar. El
joven no puede continuar aceptando ciegamente la ideologa de los padres o de los
adultos influyentes. Ahora necesita explorar por si mismo y aceptar, rechazar o modificar
los valores de su familia. , de su iglesia o de su comunidad. Tiene que llegar a una
conviccin personal de sus creencias y convicciones o de su ideologa.

En conclusin, consideramos, tomando como base el resultado de la investigacin
realizada, que durante la adolescencia se definen los cursos a seguir en la etapa de la
vida de cada individuo. Por ello vemos importante desarrollar este tipo de investigaciones
ya que como futuros facilitadores del proceso enseanza aprendizaje ser de mucha
utilidad conocer el desarrollo de la personalidad para comprender lo difcil que sucede ser
esta etapa para los alumnos.