FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Funcin Emotiva o expresiva: Se centra en el emisor, y en su actitud al momento de

emitir un mensaje, la cual expresa una opinin frente a lo que est diciendo, o est
manifestando un estado interior (sea verdadero o fingido). Ejemplos: "Estoy muy
cansado; "Que sorpresa!; "lo siento, no te vi, estaba distrada.

2. Funcin Conativa: Se centra en el receptor. Todo mensaje va dirigido a un receptor,
pero en algunos casos hay una intencin explcita de producir una reaccin o respuesta
de su parte. Ejemplos: "Me alcanzas el azcar, por favor; "Devulveme mi libro".
3. Funcin Potica: Se centra en el mensaje y la forma en que este se construye. No se
refiere exclusivamente al uso del lenguaje en la poesa, sino que se reconoce tambin en
tipos de comunicacin cotidianos, cuando el emisor se preocupa de hablar bien y pone
cuidado a elegir y ordenar las palabras de modo que suenen bien (normalmente hacemos
de forma inconciente). Ejemplos: "Cotibn, al rojo del ojo pone fin".; "Tal para cual".; "El
que quiere celeste, que le cueste".
4. Funcin Metalingstica: Se centra en el lenguaje mismo. Se observa esta funcin
cuando empleamos el lenguaje para hablar del lenguaje, cuando necesitamos aclarar el
sentido de lo que se ha dicho, el significado de una palabra o explicar la manera en que
debe decirse algo. Ejemplos: "Qu quiere decir ambiguo?; "Ambiguo es sinnimo de
incierto; "Las palabras acentuadas en la ltima slaba se llaman agudas".
5. Funcin Fctica o ftica: Se centra en el contacto. Corresponde a aquellos mensajes
o usos del lenguaje para establecer, mantener, verificar e interrumpir la comunicacin; en
la comunicacin oral, formas de entablar un dilogo, mantener la atencin del receptor,
saber si ste sigue atento y terminar la conversacin, o en los casos en que se emplea un
medio de comunicacin para comprobar que ste funciona. Ejemplos: "Alo?Me
escuchas?; "Cmo deca,; "Hasta luego".
6. Funcin Referencial: Se centra en el contexto. Predomina el tema o contenido del
mensaje, es decir, la informacin que se transmite. Para que el receptor comprenda lo
dicho, esto debe ser coherente en el contexto o marco dentro del que se produce la
comunicacin, la situacin en que se encuentran emisor y receptor, y el tema del que
hablan, que debe pertenecer al mundo conocido por ambos. Ejemplos: "La ballena es un
animal mamfero; "Claudia es una nia de vestido azul, con el pelo negro trenzado".




Juan: Maria, me traes un Alka selzer, por favor (conativa)

Maria: Te sientes muy mal?

Juan: Rayos! Me duele tanto la cabeza! (Emotiva)

Maria: Es mejor un XLDOL (Referencial)

Juan: Como lo sabes?

Maria: es q el otro dia mi doctor me dijo : "cuando te duela la cabeza no hay nada
mejor q el XLDOL" (metalinguistica)

Juan: En realidad es muy bueno. Ya no me duele la cabeza. Es tan bueno como el
pan. (poetica)

Maria: Me alegra q te sientas mejor!

Juan: Tengo q regresar al trabajo. Nos vemos pronto, q te la pases bien. (fatica)