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Programa Intel Educar

Curso Esencial

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CON MUCHO AMOR Y CARIO PUEDO
CRECER SANA Y FUERTE.
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Juana Gonzlez
Nombre de la institucin educativa Repblica de Chile
Ubicacin de la institucin educativa Calidonia, Panam
Otros datos de la institucin educativa Panam Centro
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Con mucho amor y cario puedo crecer sana y fuerte

Resumen de la unidad
Los nios conocern las partes de las plantas, sus beneficios, su funcin y sus caractersticas.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCIAS NATURALES: LAS PLANTAS Y SUS PARTES SEGN SU CLASIFICACION, SU FUNCION Y QUE
NECESITAN PARA VIVIR.

Ao y nivel
Pre knder- educacin inicial
Tiempo necesario aproximado

2 A 3 SEMANAS.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
44. LA FLORA
Las plantas

Funciones.



Ornamentales

Cuidado y conservacin
de las plantas


causan en el
ambiente


Procedimentales
44. Observacin de las
partes de las plantas y su
clasificacin segn sus
Caractersticas y funcin.
verbales
de los beneficios que nos
Brindan las plantas.
Actit44. Valoracin de los
beneficios que nos
Ofrecen las plantas.

comportamiento
responsable en la
interaccin con la
Naturaleza.

Objetivos del aprendizaje
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
propiedades de los
Materiales y objetos, valorando las caractersticas de los seres vivos para el desarrollo de la actitud cientfica.
Interesarse por la estructura y cuidado de su cuerpo, conociendo por medio de los sentidos la importancia de
los alimentos para
Conservar la salud.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Porque existen las plantas y para que nos sirven?

Preguntas de unidad Cules son las partes de una planta?
Preguntas de contenido
Cules son los tipos de plantas que existen, sus
caractersticas y sus funciones?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Observaron una
lmina de la
planta y sus
partes.

Breve conversacin
sobre las partes de
una planta.
Aprendieron la
poesa: La plantita
Observaron la
planta con sus
diferentes partes.
Mencionaron los
elementos
naturales que
necesitan las
plantas para vivir.





Se realizaron conversaciones
con los nios sobre las
plantas.
SE LES PREGUNTO para
que nos sirven las
plantas, que apariencias
tienen, para que las
utilizamos, que colores
tienen, que necesitan
para crecer entre otras.
Dibujaron la planta con sus
Partes en sus cuadernos de
trabajo.
Colorearon la silueta de una
planta libremente.
Hicieron un collage de las
plantas, formaron grupos de
trabajo.
La maestra organizo a los
Me dedicare a reforzar las dudas
que tuvieron los nios.

Por medio de lluvia de
ideas, laminas, dibujos
mimeografiados otros.


Realizare preguntas
sobre el tema.
Irn a sealar en el
dibujo la parte de la
planta que se les indico.
Terminaremos con una
pelcula de las plantas.
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nios para realizar trabajos
manuales para la
exposicin
Se utilizara lista de cotejos
para evaluar las dificultades
de los nios o el avance que
presentaron.






Resumen de evaluaciones

Recursos humanos: estudiantes, padres de familia, maestras, direccin, otros recursos.
Detalles de la unidad
Habilidades previas

Conocer las partes de las plantas.
Que tipos de plantas existen.
Dibujar, colorear, uso de goma.
Procedimientos
Actividad de motivacin:
Recitaron la poesa la plantita.
Actividad de Inicio:
Observaron una planta y se les mostro las diferentes partes que la forman.
Breve charla sobre las plantas.
Desarrollo:
Conocieron las partes de una planta y aprendieron sus partes.
Dibujaron la planta y sus partes.
Colorearon el dibujo que representaba la silueta de una planta.
Conocieron las diferentes clases de plantas:medicinales,alimenticias,ornamentales y maderables
Cierre:
Se realizara una exposicin de las diferentes clases de plantas: alimenticias, ornamentales y medicinales.
Harn un collage de plantas.
Realizaran trabajos manuales sobre las plantas.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Trabajara con el estudiante las debilidades que el presente en el momento de
realizar el proyecto ya sea coloreado, dibujo. Le reforzara el rea psicomotora
gruesa y fina.
No hispano-
parlantes
Los estudiantes para poder recibir sus clases, yo utilizara carteles con imgenes,
dibujos, otros. Buscara personal capacitado para poder desarrollar la clase con estos
nios.

Estudiante
talentoso
Estos alumnos sobresalen siempre en el grupo. Por tal razn uno en el aula de clases
los ocupa en otras actividades.ejm: revisar las prcticas de los dems estudiantes.
Dirigir clases a los compaeros entre otras. Tambin sobresalen en deportes, canto,
poesa otros.es aqu donde hay que desarrollarle sus talentos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Programa de preescolar, libro de trabajo pininos material mimeografiado,
recursos otros.
Suministros
Plantas en potes, laminas, videos, otros.
Recursos de Internet
Ttulo: Partes de una planta.
Fecha de Consulta: 29-5-2014
Linc: https://www.youtube.com/watch?v=Yp0l2Fk3hdo&feature=kp

Otros Recursos
Recursos humanos: estudiantes, padres de familia, maestras, directora,
otros.


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