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Plantilla del plan de unidad Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto. ^^ Autor de la unidad Nombre y apellido Jose Mendoza Nombre de la institucin educativa Quebrada El Jagua Ubicacin de la institucin educativa Cuatro horas de camino Otros datos de la institucin educativa Escuela multigrado Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Nombre descriptivo o creativo de la unidad Algunas veces es de varios colores pero que rica para quitar la sed Resumen de la unidad Por razonamiento propio los diferentes estudiantes miran alrededor lo que existe en la comunidad, el papel importante y necesario que es el agua en cada una de las personas, animales, plantas (seres vivos).
Espacio/s curricular/es o asignatura/s Ciencias Naturales Ao y nivel 6. Tiempo necesario aproximado Ejemplo: 3 a 5 periodos de clase de 50 minutos, 6 semanas, 3 meses, etc. Fundamentos de la unidad Contenidos
Objetivos del aprendizaje Anote una lista priorizada de los objetivos que se evalan y que se espera que alcancen los estudiantes al final de la unidad. Usar el agua a adecuadamente en las distintas necesidades de la vida diaria . Conocer lo importante que es cuidar el agua. Desarrollar varias Prcticas que se deben desarrollar para cuidar el agua. Reconocer que en mi comarca existen muchas urgencia para cuidar este recurso Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Qu es lo que da vida y que muchos seres necesitan? Preguntas de unidad
Qu funcin realiza el agua para el desarrollo de la vida del hombre? Qu importancia tiene el agua en nuestro medio? [Escriba texto] [Escriba texto] [Escriba texto] 2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 4
Preguntas de contenido En qu forma encontramos el agua en nuestro planeta?
Cul es la utilidad del agua en las actividades humanas? Qu medidas debemos tomar para conservar limpia nuestras fuentes de aguas? [Escriba texto] [Escriba texto] [Escriba texto] 2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 4
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Plan de evaluacin Una vez completado el proyecto
Mediantes lluvias de ideas mencionaran los diferentes usos del agua
Realizar la prctica de un canto relacionada al agua En diferentes recipientes observaran las caractersticas del agua
Identificar cual puede ser el agua que ms se usa.
Conocer cules son las medidas necesarias para cuidar el agua
Mediante un experimento conocern que el agua sufre varios cambios Aplicar los diferentes conocimientos y recomendacio
Resumen de evaluaciones ANTES
DURANTE
DESPUES
Describa las evaluaciones que usan usted y sus estudiantes para medir las necesidades, establecer las metas, monitorear el progreso, brindar retroalimentacin , evaluar el pensamiento y los procesos y reflexionar sobre el aprendizaje. stas pueden incluir organizadores grficos, diarios de procesos, notas anecdticas, listas de cotejo, entrevistas , preguntas y matrices de valoracin. Adems describa los resultados concretos del aprendizaje que evala, tales como productos, prese naciones, documentos escritos, o dramatizaciones y las evaluaciones que usa. Describa en la seccin de Procedimientos quin aplica las evaluaciones, cmo se usan y dnde ocurren. DDetalles de la unidad Habilidades previas Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad Las Habilidades son Investigacin, resolucin de problemas, organizacin, anlisis e interpretacin de la informacin, utilizacin de las TICS. Procedimientos / ACTIVIDADES
Una resea clara del ciclo pedaggico una descripcin del alcance y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la forma en que se involucran los estudiantes en la planificacin de su propio aprendizaje
INICIO : Formar grupos de 5 participantes para tratar sobre el tema del agua. Se le dar diferente temas relacionados al agua para que ellos lo desarrollen. DESARROLLO: Dialogar sobre la importancia que tiene el agua para los seres vivos en el planeta Debatir sobre la importancia que tiene el agua para los seres vivos. Elaborar un ensayo sobre la importancia del agua. CIERRE: Hacer un lbum relacionado a las distintas utilidades del agua en nuestro planeta.
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Confeccionar un mural representando las distintas propiedades del agua en nuestro planeta.
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas, agrupamiento, calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems, describe las modificaciones de cmo expresan su aprendizaje los estudiantes (por ejemplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita). No hispano-parlantes Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en lugar de pruebas escritas.
Estudiante talentoso Recoleccin de muestras naturales donde el agua como recurso indispensable proporciona y facilita la vida de los seres vivos ( nacimiento de una planta , en el aseo personal) Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario)
Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro ( Tecnologa Software (necesario)
Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imgenes Buscador Web Multimedia
Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Materiales impresos Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Suministros Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. Recursos de Internet Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad Otros Recursos Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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