UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA

ALAS TAUANA REGNER

DESENVOLVIMENTO DE SINALIZAO E MOBILIARIO URBANO DA CRECHE
PROF NOEMIA WERLANG GRIEBLER






















Pinhalzinho
2014


SUMRIO

1 INTRODUO ................................................................................................................... 2
2 OBJETIVO ......................................................................................................................... 5
2.1 OBJETIVO GERAL .............................................................................................................. 6
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS .............................................................................................. 6
3 REVISO TERICA ........................................................................................................... 2
4 METODOLOGIA DA PESQUISA ....................................................................................... 2
5 TEMA ................................................................................................................................. 2
5.1 DEFINIO DO PROBLEMA ............................................................................................. 6
5.2 COLETA DE INFORMAO E LEVANTAMENTO DE DADOS ................................... 7
5.3 ANALISE DAS NECESSIDADES .................................................................................... 10
5.4 ANALISE DA RELAO COM O AMBIENTE ............................................................... 10
5.5 ANALISE DA FUNO E ESTRUTURA ........................................................................ 10
5.6 ANALISE DA CONFIGURAO ...................................................................................... 10
5.7 ANALISE DE MATRIAIS E FABRICAO ..................................................................... 10
5.8 ANALISE ERGONOMICA ................................................................................................. 10
6 CONCEITOS DE DESIGN .................................................................................................. 2











1 INTRODUO

A sinalizao um termo amplo, pois um simples gesto pode ser utilizado
para sinalizar, uma pgina dobrada ou uma marca qualquer pode possuir um
significado. Quando marcamos algo, diferenciamos ele no ambiente, sinalizando
aquele local.
A sinalizao tem como principal objetivo o funcionamento automtico e
instantneo de uma informao visual relacionado ao individuo. Ou seja, ela indica a
direo das possveis localizaes que esto dispersos em um ambiente amplo. Ela
utilizada para mostrar os possveis caminhos e finalidade dos espaos em um
ambiente onde a arquitetura no consegue mostrar por si s. Ela informa mais do
que visto, prope decises em tempos hbeis, alerta para a segurana e identifica
o lugar.
Os mobilirios urbanos so peas e equipamentos instalados em meios
pblicos, para uso dos cidados ou como suporte a redes urbanas. Eles facilitam as
necessidades das pessoas, melhorando assim a qualidade de vida e a qualidade de
espao social.
Este projeto foi desenvolvido com a finalidade de criar um padro entre
sinalizao e mobilirio urbano, possuindo uma boa esttica, ergonomia e
legibilidade para a creche Prof Noemia Anastcia Werlang Griebler.
Atravs da pesquisa de campo foi identificado os principais problemas de
sinalizao e mobilirio que possuem na creche, no decorrer do trabalho foi
analisado e pesquisado qual a melhor forma de resolver estes problemas e a melhor
forma de adapta-lo no ambiente.








2 OBJETIVO
2,1 OBJETIVO GERAL
Desenvolver um projeto de pesquisa na rea de sinalizao e mobilirio
urbano a fim de desenvolver um padro grfico nessa rea que atenda os
problemas que sero encontrados na pesquisa de campo da creche Prof Noemia
Werlang Griebler.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar reconhecer as necessidades de pessoas que frequentam o local
atravs de um a fim de avaliar quais so os principais problemas com a sinalizao
e o mobilirio urbano que se encontra no ambiente.
Pesquisar as sinalizaes e mobilirios urbanos existentes e atravs dos
mesmos, selecionar o que melhor cumpra o dever de informar, possuindo um
padro esttico, no ambiente.
Produzir um mobilirio urbano que atenda as necessidades encontradas na
pesquisa de campo.


















3 REVISO TERICA
A partir do sculo XIX, segundo Lubnia Virginia Santos de Arajo(2010),
iniciaram-se a criao das creches, na Europa, possuindo a mesma estrutura do
capitalismo. No local as mulheres que possuam uma classe alta deixavam os seus
filhos para que elas pudessem trabalhar. J no Brasil as creches s passaram a ser
criadas ou assumidas pelo poder politico na dcada de 60.
Quando se iniciaram as creches na Europa e no Brasil, o nico objetivo era
dar alimentao e higienizao para as crianas, no possuam uma politica para o
desenvolvimento educacional ou psicolgico das mesmas.
Em 1990, quando foi publicado o Estatuto da Criana e do Adolescente, se
estabeleceu a educao infantil como etapa inicial da educao bsica e que
oferece atendimento educacional crianas em creches e pr escolas.
Segundo o MEC(2006), a educao infantil destinava-se para o atendimento
de pessoas pobres, principalmente para as populaes das periferias e favelas onde
haviam creches comunitrias. Eram ambientes com seus prprios recursos e feitos
na ausncia do Estado. J em 1988 a constituio estabeleceu com um direito do
estado a garantia da Educao Infantil para todas as crianas a creches e pr-
escolas.
Grande numero de ambientes destinados Educao Infantil no Brasil
funcionam em condies precrias. Alm da ausncia de servios bsicos, possui a
precariedade da infraestrutura que atinge tanto a sade fsica como o
desenvolvimento integral das crianas.











4 METODOLOGIA DA PESQUISA
A metodologia tem a funo de direcionar e orientar os caminhos para as
aes que vo ser executadas no projeto. Segundo Moraes (2010) a metodologia
traz na sua essncia as referencias do cenrio esttico presente no modelo
moderno, em que normalmente os elementos eram de fcil codificao, por no
serem hbridos, e quase sempre possurem contedos previsveis. A metodologia
definida por objetivos de trazer dados e informaes. O procedimento tcnico
classificado em pesquisa bibliogrfica, onde os dados so extrados de bancos de
dados ou de materiais publicados.
A metodologia de design utilizada ser a de Lbach (2001). Ela dividida em
4 fases principais: fase de preparao, fase da gerao, fase da avaliao e a fase
da realizao. Cada uma dessas fases principais possui varias subdivises que
auxiliam no processo de concepo do projeto.
A fase de preparao tem como objetivo, analisar o problema, conhecer o
problema, coletar as informaes e analisar as informaes. Lbach (2001) faz uma
analise sobre o conhecimento de um problema e a inteno de soluciona-lo, sendo
ela:
O mbito dessa analise depende da abrangncia e da importncia da
soluo do problema. Dependendo do caso, ela pode ser detalhada ou
ampliada ao entorno do mesmo. Na primeira fase do processo do design,
muito importante recolher todas as informaes que se possam conseguir e
prepara-las para a fase posterior de avaliao. Para isto essencial a
coleta de conhecimento sobre o problema sem censuras, Todos os dados
podem ser importantes, para a base sobre a qual se construir a soluo.
(Lbach 2001)

Nesta fase tambm se avalia, a relao do projeto com o meio ambiente, a
sua funo, estrutura, configurao, materiais e processos de fabricao, patentes,
legislao e normas, fundamentando a parte terica e servindo de apoio para as
prximas fases.
A segunda fase a de gerao, onde so denominadas as alternativas do
problema identificado na fase anterior. Aqui se soluciona os problemas e so
criados as geraes de ideias e de alternativas. Tendo como subitens nesta fase as
alternativas do design, os conceitos de design, as alternativas de soluo, os
esboos de ideias e os modelos do produto.
J na terceira fase Lbach (2001) cita que existem duas grandes variveis
que devem ser avaliadas e relacionadas entre si, sendo elas: a importncia que o


consumidor, os grupos de usurios e a sociedade daro ao produto, ou ento ao
retorno financeiro que este novo produto destinar empresa. Estas duas variveis,
dependendo dos objetivos de desenvolvimento do produto, pode-se dar um peso
maior a uma delas.
Nesta fase so realizadas as avaliaes das alternativas, a escolha da
melhor soluo e a incorporao das caractersticas ao novo produto.
Na ultima etapa desta metodologia Lbach (2001) coloca que ela deve ser
vista mais uma vez, retocada e aperfeioada. Muitas vezes, ela no nenhuma das
alternativas, isoladamente, mas uma combinao das caractersticas boas
encontradas em varias alternativas.
Aqui feita a realizao da soluo do problema que a construo do
prottipo, em que se aplicam as caractersticas do novo produto, desenvolvimento
dos modelos, analise dos desenhos tcnicos e representativos, a documentao do
projeto.
A metodologia que foi apresentada por Lbach (2001) foi escolhida por
possuir itens de verificao e analises, gerando um bom desenvolvimento no projeto
multifuncional e sustentvel.













5 TEMA
Desenvolver um projeto que possua um padro grfico e esttico na
sinalizao e no mobilirio urbano na creche Prof Noemia Griebler Werlang, afim de
que o mesmo atenda o problema de sinalizao e que indique aonde se localiza
cada sala de aula.
5.1 DEFINIO DO PROBLEMA
Como desenvolver um mobilirio urbano que atenda as necessidades das
pessoas que ali frequentam, buscando trazer mais conforto, acessibilidade e uma
boa esttica para o ambiente?
5.2 COLETA DE INFORMAES E LEVANTAMENTO DE DADOS
O levantamento de dados foi feito na creche Prof Noemia Anstacia Werlang
Griebler, com o objetivo de conhecer a estrutura da creche e de que forma cada
sinalizao e mobilirio urbano est situado, a fim de identificar visualmente os
problemas que devem ser solucionados.
Entrada da Creche

Fonte: A autora (2014)


Na primeira imagem identifica-se a ausncia de qualquer tipo de sinalizao
na entrada da creche, que possa ser visualizada por pais, crianas, professores
entre outros, dificultando a localizao das salas de aulas.
Portas das salas:

Fonte: A autora (2014)
Na prxima imagem, podemos visualizar a colocao incorreta de placas de
sinalizao que dificulta a visualizao e a identificao do local que ali sem
encontra. A placa fica virada para a parede, fazendo com que as pessoas tenham
que se aproximar bastante para identificar a sala.
rea coberta de refeies



Fonte: A autora (2014)

Na foto abaixo, podemos ver a rea coberta em que so servidas as
refeies, e que a mesma no possui nenhum tipo de sinalizao de segurana ou
de cuidados que devem ser tomados no local.
Posicionamento de lixeiras



Fonte: A autora (2014)
Aqui vemos que as lixeiras se encontram em um local no muito adequado,
por estarem localizadas em um ambiente onde no possua muito transito de
pedestres, fazendo com que seja pouco ou no utilizada.
Atravs das imagens identificamos que o local possui uma pssima
sinalizao, que os bancos so desconfortveis e vrios outros aspectos que
precisam ser reavaliados e alterados.

5.3 ANALISE DAS NECESSIDADES
Aps pesquisa de campo realizada com pessoas responsveis pelas crianas
que frequentam a creche, foi avaliado que a maioria so pessoas do sexo feminino
que possuem de 21 25 anos, que relataram no se localizarem facilmente dentro
da creche. Segue em forma de grfico os principais problemas encontrados.














Grfico 1: Facilidade das pessoas em se localizar dentro da creche:

Fonte: A autora (2014)

Dentre as pessoas pesquisadas, nove delas possuem dificuldades em se
localizar dentro da creche, principalmente quando comea o ano e seus filhos
mudam de sala. Seis dos entrevistados no encontraram problemas de localizao.
Grfico 2: Indica se possui sinalizao em todos os locais de acesso do ambiente:
Sim
No



Fonte: A autora (2014)

Aqui constatamos que no possui sinalizao em todos os acessos que o
ambiente proporciona, dificultando a localizao de salas e banheiros.
Grfico 3: Boa qualidade de esttica da sinalizao e do mobilirio urbano:

Fonte: A autora (2014)

Atravs do grfico podemos identificar que mais da metade das pessoas
entrevistadas afirmam que a creche no possui uma sinalizao adequada e a
esttica das placas um ponto fraco a ser considerado.

Sim
No
Sim
No


Grfico 4: Facilidade e simplicidade da identificao visual das placas

Fonte: A autora(2014)

As placas esto posicionadas de uma forma que as pessoas no conseguem
visualizar adequadamente se no se aproximar do local. Fazendo com que muitas
pessoas se percam e aumenta o tempo at encontrar a sala desejada.
Grfico 5: Disponibilidade de todos os mobilirios urbanos e sinalizaes
necessrios

Fonte: A autora (2014).
Observando o grfico acima podemos perceber que 75% das pessoas
entrevistadas no possuram a necessidade de um mobilirio urbano ou de mais
iluminao no local.
Outros afirmam possuir a necessidade de arborizao no ambiente, floreiras
e luminrias.
Sim
No
Sim
No


Grfico 6: Sinalizao para pessoas que possuem acessibilidade especial

Fonte: A autora(2014)
Segundo a pesquisa de campo, a maioria das pessoas afirmou que a
acessibilidade para pessoas com deficincia fsica est visivelmente correta. Outros
afirmam no ter visualizado nem um tipo de sinalizao, tanto de segurana como
para pessoas com deficincia.
Grfico 7: Mobilirio possuem fcil acesso

Fonte: A autora (2014)
Aqui identificamos que 90% das pessoas no encontraram nenhum tipo de
dificuldade de acesso nos mobilirios, afirmaram tambm que alguns ficam meio
escondidos, mas ficam prximo dos locais necessrios.
Grfico 8: Bancos existentes o que mudar
Sim
No
Sim
No



Fonte: A autora:
Sobre os bancos existentes, 90% relatou que o mobilirio precisa obter mais
conforto, pois os existentes so de concreto ou de madeira. Os outros 10% acharam
que os bancos precisam ser maiores de largura e menores de altura, j que a
maioria do publico so as crianas.
Aps a anlise de grficos, identifica-se que o principal problema est em se
localizar dentro do ambiente, principalmente pela difcil visualizao das placas e a
ausncia de sinalizao. Tambm podemos notar que a os bancos que possuem na
creche possuem pouco conforto, fazendo com que crianas no fiquem muito tempo
no mesmo local.

5.4 ANLISE DA RELAO COM O AMBIENTE
O projeto ser aplicado em um ambiente onde os principais usurios e
frequentadores sero as crianas, que possuem de 0 a 6 anos de vida, fazendo com
que o projeto seja mais cuidadoso para que possa atender tanto os usurios infantis
quanto os usurios adultos.
Pensando nisso, definiu-se que o mobilirio urbano a ser criado um totem,
que possua uma esttica adequada ao local e acima de tudo possua funcionalidade.
A sinalizao do local ser feita por placas informativas nas portas e corredores do
ambiente.
5.5 ANLISE DA FUNO E ESTRUTURA.
dimenses
conforto
mais funes


A funo de um totem como mobilirio urbano tem como objetivo informar e
sinalizar aonde se encontram cada sala disponvel dentro da creche. Buscando
tambm criar uma melhor esttica no local aonde ser aplicado.
5.6 ANLISE DA CONFIGURAO.
O totem possura elementos ou cones decorativos que sinalizam onde cada
sala se encontra, possuindo tambm nas sinalizaes das portas das salas o
mesmo elemento identificando que este o local correto.
A forma ser representada pelos tipos e pelas figuras. A escolha da fonte vai
ser levada em considerao aspectos tcnicos com a legibilidade e a esttica,
sendo usada a que mais se adequa ao ambiente.

5.7 ANLISE DE MATERIAIS E FABRICAO.
Os sistemas de sinalizao precisam durar muitos anos, devido ao elevado
investimento do projeto e da fabricao. O material utilizado no poder ser muito
refletivo, precisa ter durabilidade e legibilidade.
Os materiais bsicos para o projeto de um totem so o metal o vidro a
madeira, os plsticos flexveis, plsticos duros e materiais compostos.
Pensando nisso, o projeto ser desenvolvido com placas de sinalizao e
totem para a entrada, sendo que o material escolhido ser o MDF Melanina,
pensando em uma melhor durabilidade e esttica, sendo que as escritas sero
feitas em adesivo, podendo ser descoladas e renovadas em um determinado tempo,
ou quando o nome da sala precisar ser trocado.
A tcnica de fabricao ser: corte e fabricao, montagem fixao e
sustentao, gravao e impresso e o acabamento.

5.8 ANLISE ERGONMICA.
Segundo Paccola, Bormio e Fernandes (pag 03) o contedo de informao
da sinalizao visual deve ser passada ao publico de forma clara, resumida e
objetiva, para que o contedo de sua mensagem possa ter um breve entendimento
alertando sobre a existncia de perigo ou danos fsicos que possa ocorrer com os
mesmos. Ela tambm coloca sobre os cuidados que precisam ter o projeto, sendo
eles:


Tipologia de fcil compreenso cor e grficos adequados;
Colocar painis que informam os locais de risco com visualidade e
localizao de fcil acesso;
Possuir um bom contraste evitando o desconforto e perturbaes.

6 CONCEITOS DE DESIGN
Segue abaixo dois painis semnticos, um mostrando qual o publico alvo
do projeto, e outro sobre o local em que ser aplicado o mesmo.
Painel: Publico Alvo

Fonte: A autora (2014).
A imagem a cima mostra que o publico alvo principal ser o das crianas,
seguindo pelos pais, professores, familiares e babs.
Painel: Local que ser aplicado o projeto



Fonte: A autora (2014)
No painel acima podemos perceber que o local bem colorido, chamativo,
que so espaos cheios com bastantes mobilirios, brinquedos entre outros.
6.1 Desenvolvimento das propostas