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Maestra en Gobierno y Economa Poltica

Taller de Tesis I



Fundamentacin

Una tesis de maestra debe mostrar que quien la ha realizado posee conocimientos
tericos y conceptuales relativos a una o varias disciplinas; habilidad para identificar,
recopilar y analizar informacin pertinente dentro de un rea; destreza para interpretar
datos sobre la base del conocimiento acumulado; y capacidad para expresar por escrito
los hallazgos y las conclusiones del anlisis, de una manera clara y ordenada. Una tesis
de maestra debe adems reportar alguna contribucin original al estado del
conocimiento sobre un determinado tema, ya sea por medio de la aplicacin de nuevas
teoras y metodologas, a travs de la exploracin, sistematizacin y crtica de las
producciones previas en la materia o, por supuesto, mediante el estudio de aspectos no
explorados por las investigaciones disponibles.
Sin embargo, la realizacin de una tesis de maestra supone el punto de llegada de un
proceso de investigacin que se inicia desde el momento mismo de la construccin del
proyecto o plan de tesis. La adecuada definicin del problema a estudiar constituye una
de las dimensiones ms decisivas en el proceso de investigacin, puesto que de su
precisin, coherencia y factibilidad depende la posibilidad de alcanzar
satisfactoriamente los objetivos requeridos en una tesis de maestra.


Objetivos y contenidos

El Taller de Tesis I de la Maestra en Gobierno y Economa Poltica tiene el objetivo
de orientar a las y los estudiantes en la formulacin de sus planes de tesis y
familiarizarlos con las tareas de produccin de conocimiento en las ciencias sociales.
Especficamente, el taller aborda las caractersticas, alcances y tipos de tesis, haciendo
hincapi en el recorte de un objeto de estudio como primer paso para llevar a cabo una
investigacin propia.

El Taller de Tesis I aborda los siguientes tpicos:

La construccin de un conocimiento cientfico en las ciencias sociales. La tesis
como producto de investigacin. La tesis de maestra.

La importancia del conocimiento disponible en el rea temtica en el diseo de
la investigacin. La relevancia del estado de la cuestin o estado del arte.

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La formulacin del tema general, la definicin de un problema y el recorte del
objeto de estudio. La pregunta de investigacin (qu, dnde, cundo) y los
objetivos general y especficos.

La viabilidad de la investigacin y la definicin de estrategias metodolgicas
(mtodos y tcnicas; herramientas cuantitativas y cualitativas).


Metodologa de trabajo y condiciones de aprobacin

El Taller de Tesis I combina exposiciones tericas a cargo del docente y una activa
participacin de los maestrandos en la discusin de la bibliografa y de los avances
realizados por ellos mismos en la formulacin de sus respectivos problemas de
investigacin. Mediante esta dinmica, se busca contribuir al desarrollo de nociones
fundamentales en aspectos centrales de la investigacin y estimular la reflexin acerca
de las mltiples decisiones que demanda el diseo de un plan de tesis.

Para la aprobacin del Taller de Tesis I, cada estudiante deber elaborar un trabajo
final consistente en un ante-proyecto de investigacin individual, donde (1) identifique
un tema de inters, (2) plantee una pregunta de investigacin, y (3) recorte un objeto de
estudio viable para una tesis de maestra.

El taller se aprueba o desaprueba, siendo su escala de calificacin satisfactorio/no
satisfactorio.

Es importante precisar que adems de ser de elaboracin individual, el ante-proyecto
debe ser de propia factura del maestrando. El uso de ideas, trminos, datos, etc.,
provenientes de trabajos de terceros y sin detallar la fuente de origen, implica plagio. La
identificacin de plagio constituye causa suficiente para la desaprobacin del trabajo
final en tanto que contrara las reglas ms fundamentales de tica intelectual que deben
regir en el mbito acadmico.


Cronograma de entregas

La entrega de distintos avances del ante-proyecto debe efectuarse respetando el
cronograma siguiente. No se aceptarn entregas con posterioridad a las fechas
estipuladas para cada instancia. Todas las entregas son de cumplimiento obligatorio.

Fechas lmite:

Primer avance 17/09/2014

Segundo avance 22/10/2014

Tercer avance 19/11/2014

Entrega final 04/03/2015


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Bibliografa obligatoria

1-Sautu, Ruth (2001); Acerca de qu es y que no es investigacin cientfica en
ciencias sociales, en Catalina Wainerman y Ruth Sautu (comps), La trastienda de la
investigacin, Buenos Aires, Lumiere.

2-Wainerman, Catalina (2001); Acerca de la formacin de investigadores en
ciencias sociales, en Catalina Wainerman y Ruth Sautu (comps), La trastienda de la
investigacin, Buenos Aires, Lumiere.

3-Eco, Umberto (2008); La eleccin del tema, en su Cmo se hace una tesis,
Barcelona, Gedisa.

4-Sautu, Ruth (2003); Formulacin del objeto de investigacin, en su Todo es
teora. Objetivos y mtodos de investigacin, Buenos Aires, Lumiere.

5-Dei, Daniel H. (2006); Elaboracin del proyecto o plan, en su La tesis. Cmo
orientarse en su elaboracin, Buenos Aires, Prometeo.

6-Botta, Mirta y Warley, Jorge (2007); Tesis, tesinas, monografas e informes.
Nuevas normas y tcnicas de investigacin, Buenos Aires, Biblos.


Bibliografa optativa

Becker, Howard (2009); Trucos del oficio. Cmo conducir su investigacin en
ciencias sociales, Buenos Aires, Siglo XXI.

Dei, Daniel H. (2006); La tesis. Cmo orientarse en su elaboracin, Buenos Aires,
Prometeo.

Eco, Umberto (2008); Cmo se hace una tesis, Barcelona, Gedisa.

Marradi, Alberto; Arhcenti, Nlida y Piovani, Juan Ignacio (2007); Metodologa de
las ciencias sociales, Buenos Aires, Emec.

Mounsey, Chris (2007); Ensayos y tesis, Buenos Aires, Fondo de Cultura
Econmica.

Sautu, Ruth (2003); Todo es teora. Objetivos y mtodos de investigacin, Buenos
Aires, Lumiere.

Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1987); Introduccin a los mtodos cualitativos de
investigacin, Barcelona, Paids.

Van Evera, Stephen (2002); Qu son los estudios de casos? Cmo debieran
realizarse?, en su Gua para estudiantes de ciencia poltica. Mtodos y recursos,
Barcelona, Gedisa.

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Vasilachis de Gialdino, Irene (2004); La investigacin cualitativa, en Irene
Vasilachis de Gialdino (coord), Estrategias de investigacin cualitativa, Buenos Aires,
Gedisa.

Wainerman, Catalina y Sautu, Ruth (2004) (comps); La trastienda de la
investigacin, Buenos Aires, Lumiere.

Walker, Melissa; Cmo escribir trabajos de investigacin, Barcelona, Gedisa, 2005.