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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS


EPISTEMOLOGA





RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES





PERALTA ALEAN ANDRES GABRIEL
CC .10884691

TUTOR: CARLOS ALBERTO LOZANO




CEAD-COROZAL

25 DE AGOSTO DE 2014
INTRODUCCION
La epistemologa es la disciplina que se ocupa del estudio del conocimiento
cientfico. No se preocupa solamente de decir qu es la ciencia, sino tambin
de explicarla y hasta de imponerle o prescribirle criterios de cientificidad. La
epistemologa actual incluye muy variadas orientaciones. Las cuales nos pone
a indagar sobre todo lo relacionado con el conocimiento, sus teoras,
conceptos, sus lmites y posibilidades y tantas otras incgnitas que al entrar en
ellas no podemos encontrar una respuesta certera por su misma grandeza. Al
igual que nos lleva a entender un poco, en qu consiste el conocimiento, su
porque, conocer un poco sobre esos grandes filsofos que a travs de la
historia han aportado al problema epistemolgico con sus grandes teoras.
Por medio de esta actividad haremos un recorrido por la estructura general del
curso Epistemologa, con el fin de relacionarnos con los distintos temas que lo
conforman y la importancia de estos en nuestra formacin como futuros
profesionales, es adems la primera actividad en la que interactuamos de
manera colaborativa con nuestro grupo de trabajo y por medio de ella cada uno
de nosotros planifica, organiza y controla el tiempo de estudio y desarrollo de
las actividades con el fin de alcanzar los objetivos, metas y competencias del
curso.















1. EJERCICIO DE LECTURA Y COMPRENSIN

1.1. En qu sentido se afirma en el texto que la Epistemologa es una
reflexin filosfica de segundo orden? En qu se diferencia de las
ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?

Se considera la epistemologa reflexin de segundo orden porque se ocupa de
problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas
que llevan a su obtencin, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.
Indaga sobre el carcter de lo cientfico de las distintas ciencias, su
funcionamiento como ciencias y sus fines investigativos.
Por el contrario la ciencia se ocupa directamente de la bsqueda y
conocimiento de la verdad; es decir la ciencia si es una reflexin de primer
orden.
La epistemologa lo que hace es reflexionar sobre los resultados obtenidos por
la ciencia.
1.2. Por qu la Epistemologa no es una reflexin exclusiva de los
filsofos, sino que interesa a las diferentes disciplinas?
Debido al avance y modernizacin de la ciencia y es en este sentido que cada
da vemos una mayor interrelacin entre las disciplinas del conocimiento y es
as como la epistemologa ha ido ganando espacio en todos los campos de la
ciencia a travs de la filosofa de la ciencia.

1.3. En qu sentido la epistemologa define el carcter racional de un
conocimiento dado?
La epistemologa se desarrolla al lado y al mismo tiempo que el conocimiento,
a mayor y mejor conocimiento mayor es la racionalidad del mismo por la
epistemologa.




2. EJERCICIO DE SNTESIS: En un breve escrito (entre 5 y 10 lneas), y en
sus propios trminos, defina lo que comprende por Epistemologa y la
importancia de sta para el ejercicio cientfico.
La epistemologa se ocupa de estudiar el conocimiento, sus lmites y
posibilidades, el objeto del conocimiento (qu es un objeto, qu o quin lo
define), el sujeto del conocimiento (qu conocemos y quin conoce) y la
relacin entre el conocimiento y la circunstancia vital del investigador (la
historia, la cultura, el individuo y sus presupuestos metafsicos).
Gracias a la Epistemologa se puede saber qu clase de conocimiento es el
que conforma cada una de las ciencias, qu clase de conocimientos existen
acerca de un mismo objeto o realidad cundo estamos frente a un
conocimiento filosfico, social, cultural, tcnico y, cundo un mtodo es vlido,
lo que permite determinar cul es el saber propio de cada disciplina.

3. EJERCICIO DE REFLEXIN: Basado en la lectura y pensando en la
naturaleza de su propia disciplina (la carrera profesional que actualmente
cursa en la UNAD), elabore un breve escrito (entre 5 y 10 lneas) donde
proponga cul es la importancia de la Epistemologa en su propio
quehacer acadmico y profesional.
Comprender cmo se genera el conocimiento cientfico es importante para m
como futuro profesional de la Ingeniera ya que me permite reflexionar sobre
los aprendizajes realizados hasta el momento y procurar incluirlos en
estructuras de mayor grado de integracin.
En el caso particular de la ingeniera se produce, como regla general, una
importante acumulacin y aplicacin de conocimientos matemticos, fsicos,
qumicos y humansticos cuya integracin contribuye a la solucin de
problemas y determina en gran medida la formacin del pensamiento lgico en
el ingeniero. En este proceso de integracin de conocimientos es necesario
precisar las relaciones esenciales que establecen el rol de cada una de estas
ciencias en particular. Una alternativa para ello es establecer una articulacin
entre la epistemologa y la metodologa cientfica con los contenidos
fundamentales estudiados por el alumno a lo largo de su carrera.






CONCLUSION
Por medio de esta actividad reconocimos la importancia que tiene la
epistemologa en las diferentes reas del conocimiento y caso concreto en mi
formacin como futuro ingeniero, adems colocamos en prctica nuestra
capacidad de sntesis y argumentacin ,lo cual es de gran importancia en el
modelo pedaggico Unadista.