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Curso Online - Raciocnio Lgico-Quantitativo para Traumatizados em

Exerccios, incluindo Matemtica, Matemtica Financeira e Estatstica


1.200 Questes Resolvidas e Comentadas
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AULA 2 Conjuntos e Funes.
Progresses Aritmtica e Geomtrica.

Preparado(a) para a aula 2? Teremos, nesta aula, mais questes dos assuntos
da aula 1 tambm, pois as funes tambm esto relacionadas aos tpicos
da aula 1. O objetivo sempre aprender mais e mais! Vamos l!

Carlos desafiou Pedro a acertar quantos gols marcou cada um de seus trs
amigos em um torneio de futebol. Sabe-se que o produto desses trs nmeros
igual a 40 e que a soma igual idade, em anos, do nico filho de Pedro.
Pedro sabe a idade de seu filho, mas tem dvida acerca das quantidades de
gols marcados pelos amigos. A respeito dessa situao hipottica, julgue os
itens a seguir.

82.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) Para Pedro o desafio consiste em acertar
uma opo entre trs.

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Carlos desafiou Pedro a acertar quantos gols marcou cada um de
seus trs amigos em um torneio de futebol.

O desafio : Pedro deve acertar quantos gols marcou cada um dos seus trs
amigos em um torneio de futebol.

Vamos considerar que os gols marcados por cada um dos seus amigos sero
representados conforme abaixo:

Gols Marcados pelo Amigo 1 = G
1

Gols Marcados pelo Amigo 2 = G
2

Gols Marcados pelo Amigo 3 = G
3


II - Sabe-se que o produto desses trs nmeros igual a 40 e que a
soma igual idade, em anos, do nico filho de Pedro.

Portanto, temos que o produto dos gols marcados pelo amigo 1, pelos gols
marcados pelo amigo 2, pelos gols marcados pelo amigo 3 igual a 40.

G
1
x G
2
x G
3
= 40 (A)

Alm disso, a soma dos gols marcados pelo amigo 1, com os gols marcados
pelo amigo 2, com os gols marcados pelo amigo 3 igual idade, em anos, do
nico filho de Pedro. Vamos chamar essa idade de I
P
.

G
1
+ G
2
+ G
3
= I
P
(B)
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III - Pedro sabe a idade de seu filho, mas tem dvida acerca das
quantidades de gols marcados pelos amigos.

Portanto, Pedro tem certeza da idade de seu filho (I
P
), mas tem dvida das
quantidades de gols marcados pelos amigos.

Repare que o nmero de gols deve ser um nmero natural. Esqueceu o que
nmero natural? Ento vamos relembrar!

Os nmeros naturais so utilizados para contar itens (pessoas, animais,
coisas, ou quaisquer itens que no podem ser divididos).

Caso algum pergunte qual a sua idade, voc responder: 32 anos. Est a
um nmero natural. Portanto, os nmeros naturais so: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20,...

Voltando resoluo do item, possvel limitar o nosso universo de
possibilidades, pois sabemos o valor do produto dos trs nmeros:

G
1
x G
2
x G
3
= 40

Se fatorarmos o nmero 40, teremos:
40 2
20 2
10 2
5
1
5
Fatorao de 40 = 2 x 2 x 2 x 5= 2
3
x 5

Para achar o nmero de possibilidades, temos que achar os divisores de 40. E
quais seriam os divisores de 40? Vo ser as possibilidades de combinao dos
fatores 2
3
x 5, obtidos na fatorao de 40.

So divisores de 40: 1, 2, 4 (2
2
), 5, 8 (2
3
), 10 (5 x 2), 20 (5 x 2
2
) e 40 (5 x
2
3
).

Agora, vamos montar uma tabela para ver quantas possibilidades poderemos
fazer com trs nmeros naturais que, multiplicados, resultem em 40 (devemos
combinar os divisores de 40), que iro representar, justamente, os gols
marcados pelos amigos de Pedro.

G
1
G
2
G
3
I
P
1 20 2 1 + 20 + 2 = 23
1 10 4 1 + 10 + 4 = 15
1 8 5 1 + 8 + 5 = 14
2 10 2 2 + 10 + 2 = 14
2 4 5 2 + 4 + 5 = 11
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Repare ainda que, de acordo com as informaes para a resoluo do item:
Pedro sabe a idade de seu filho, mas tem dvida acerca das
quantidades de gols marcados pelos amigos.

Repare que se a idade do filho de Pedro fosse 15, ele no teria dvida do
nmero de gols marcados por seus amigos, pois s h uma linha com 15 na
tabela. O mesmo ocorreria para as idades 23 e 11 anos.

Portanto, possvel deduzir que a idade do filho de Pedro 14 anos, pois ele
tem certeza da idade, mas no pode saber qual o nmero de gols de cada
um dos seus amigos. Repare que, para a idade de 14 anos, h duas
possibilidades de gols:

G
1
G
2
G
3
I
P
1 8 5 1 + 8 + 5 = 14
2 10 2 2 + 10 + 2 = 14

Consequentemente, para Pedro o desafio consiste em acertar uma opo entre
duas.
GABARITO: Errado

83.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) O filho de Pedro tem mais de 16 anos.

Resoluo

Conforme deduzimos no item anterior, o filho de Pedro tem 14 anos, que
menos de 16 anos.
GABARITO: Errado

84.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) Um dos amigos fez mais gols que cada
um dos outros dois.

Resoluo

Pelas possibilidades, temos:
G
1
G
2
G
3
I
P
1 8 5 1 + 8 + 5 = 14
2 10 2 2 + 10 + 2 = 14

Na primeira opo, um dos amigos fez 8 gols, que maior que a quantidade
de gols que cada um dos outros dois (1 gol e 5 gols).

Na segunda opo, um dos amigos fez 10 gols, que maior que a quantidade
de gols que cada um dos outros dois (2 gols e 2 gols). Portanto,
necessariamente, um dos amigos fez mais gols que cada um dos
outros dois.
GABARITO: Certo
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85.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) Se Pedro souber que um dos amigos fez
menos gols que cada um dos outros dois, ento ele acertar o desafio.

Resoluo

Como, em uma das opes possveis, dois amigos fizeram o mesmo nmero de
gols (2 gols), se Pedro souber que um dos amigos fez menos gols que cada um
dos outros dois, a nica opo possvel ser:

G
1
G
2
G
3
I
P
1 8 5 1 + 8 + 5 = 14

Logo, Pedro acertar o desafio.
GABARITO: Certo

Em uma cidade, uma emissora de televiso inaugurou os programas A e B.
Posteriormente, para avaliar a aceitao desses programas, a emissora
encomendou uma pesquisa, cujo resultado mostrou que, das 1.200 pessoas
entrevistadas, 770 pretendem assistir ao programa A; 370 pretendem assistir
apenas ao programa B e 590 no pretendem assistir ao programa B.
Escolhendo-se ao acaso uma das pessoas entrevistadas, julgue os prximos
itens, com base no resultado da pesquisa.

86.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) A probabilidade de essa pessoa pretender
assistir aos dois programas superior a
1
4
.
Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Em uma cidade, uma emissora de televiso inaugurou os programas
A e B.

Portanto, temos dois programas de televiso: Programa A e programa B.

II - Posteriormente, para avaliar a aceitao desses programas, a
emissora encomendou uma pesquisa, cujo resultado mostrou que, das
1.200 pessoas entrevistadas, 770 pretendem assistir ao programa A;
370 pretendem assistir apenas ao programa B e 590 no pretendem
assistir ao programa B.

Total de Pessoas Entrevistadas = 1.200
Pessoas que pretendem assistir ao programa A = 770
Pessoas que pretendem assistir apenas ao programa B = 370
Pessoas que no pretendem assistir ao programa B = 590

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Vamos colocar essas informaes no diagrama abaixo:











Repare que:

X + Y + Z + W representa o total de pessoas entrevistadas. Portanto:

X + Y + Z + W = 1.200 (i)

Onde,

X = pessoas que pretendem assistir apenas ao programa A
X + Y = pessoas que pretendem assistir ao programa A = 770 (ii)
Y = pessoas que pretendem assistir ao programa A e ao programa B
Z = pessoas que pretendem assistir apenas ao programa B = 370 (iii)
Y + Z = pessoas que pretendem assistir ao programa B
W = pessoas que no pretendem assistir nem o programa A e nem o programa
B
X + W = pessoas que no pretendem assistir ao programa B = 590 (iv)
Z + W = pessoas que no pretendem assistir ao programa A

Portanto, com as equaes (i), (ii), (iii) e (iv) possvel calcular os valores de
X, Y, Z e W.

X + Y + Z + W = 1.200 (i)
X + Y = 770 (ii)
Z = 370 (iii)
X + W = 590 (iv)

Substituindo (ii) em (i):
700 + Z + W = 1.200 Z + W = 1.200 770 Z + W = 430 (v)

Substituindo (iii) em (v):
370 + W = 430 W = 430 370 W = 60 (vi)

Substituindo (vi) em (iv):
X + 60 = 590 X = 590 60 X = 530 (vii)
1.200


A B

X Y Z W
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Substituindo (vii) em (ii):
530 + Y = 770 Y = 770 530 Y = 240

Portanto, temos os seguintes valores:
X = 530
Y = 240
Z = 370
W = 60
X + Y + Z + W = 530 + 240 + 370 + 60 = 1.200











Escolhendo-se ao acaso uma das pessoas entrevistadas, o clculo da
probabilidade de essa pessoa pretender assistir aos dois programas ser:

Probabilidade de Assistir aos Dois Programas = Y/Total de Entrevistados
Probabilidade de Assistir aos Dois Programas =
240
1.200


Repare que podemos simplificar o numerador e o denominador da frao por
10:
240
24
10
= e
1.200
120
10
=
Probabilidade de Assistir aos Dois Programas =
24
120


Agora, podemos simplificar o numerador e o denominador da frao por 24:
24
1
24
= e
120
5
24
=

Probabilidade de Assistir aos Dois Programas =
1
5
que inferior a
1
4
.
GABARITO: Errado

1.200


A B

530 240 370 60
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87.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) A probabilidade de essa pessoa pretender
assistir a apenas um dos programas igual a
3
4
.

Resoluo

X = pessoas que pretendem assistir apenas ao programa A = 530
Z = pessoas que pretendem assistir apenas ao programa B = 370

X + Z = pessoas que pretendem assistir apenas um dos programas
X + Z = 530 + 370 X + Z = 900

Probabilidade de Assistir Apenas um dos Programas = (X + Z)/Total de
Entrevistados
Probabilidade de Assistir Apenas um dos Programas =
900
1.200


Simplificando o numerador e o denominador por 100:
900
9
100
= e
1.200
12
100
=
Probabilidade de Assistir Apenas um dos Programas =
9
12


Ainda podemos simplificar o numerador e o denominador por 3:
9
3
3
= e
12
4
3
=
Probabilidade de Assistir Apenas um dos Programas =
3
4

GABARITO: Certo

Em determinado concurso pblico, os 400 candidatos inscritos para um dos
cargos foram listados em ordem alfabtica. Seguindo-se essa ordem, tais
candidatos foram numerados de 1 a 400 e divididos em grupos de 20
candidatos cada um, da seguinte forma: os candidatos numerados de 1 a 20
fariam as provas na sala 1; os de 21 a 40, na sala 2; e assim sucessivamente,
de modo que todos os 400 candidatos a esse cargo fizessem as provas em 20
salas, numeradas de 1 a 20. Com base nessas informaes, julgue os itens
seguintes acerca da distribuio desses 400 candidatos.

88.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Suponha que os nmeros de dois candidatos fossem p e q, com
p < q, e que um deles fizesse as provas na sala 11, e o outro, na sala 14.
Ento na lista, entre as posies p e q existiriam, no mximo, 78 candidatos.

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Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Em determinado concurso pblico, os 400 candidatos inscritos para
um dos cargos foram listados em ordem alfabtica.

Total de Candidatos = T
C
= 400 (foram listados em ordem alfabtica)

II - Seguindo-se essa ordem, tais candidatos foram numerados de 1 a
400 e divididos em grupos de 20 candidatos cada um, da seguinte
forma: os candidatos numerados de 1 a 20 fariam as provas na sala 1;
os de 21 a 40, na sala 2; e assim sucessivamente, de modo que todos
os 400 candidatos a esse cargo fizessem as provas em 20 salas,
numeradas de 1 a 20.

Os candidatos foram numerados de 1 a 400 e a diviso dos candidatos por sala
ser em grupos de 20 candidatos, conforme a tabela abaixo:

Nmero dos Candidatos Sala
1 a 20 1
21 a 40 2
41 a 60 3
61 a 80 4
81 a 100 5
101 a 120 6
121 a 140 7
141 a 160 8
161 a 180 9
181 a 200 10
201 a 220 11
221 a 240 12
241 a 260 13
261 a 280 14
281 a 300 15
301 a 320 16
321 a 340 17
341 a 360 18
361 a 380 19
381 a 400 20

III - Suponha que os nmeros de dois candidatos fossem p e q, com p
< q, e que um deles fizesse as provas na sala 11, e o outro, na sala 14.
Ento na lista, entre as posies p e q existiriam, no mximo, 78
candidatos.

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Nmero do Candidato A = p
Nmero do Candidato B = q
p < q

O candidato de nmero p fez prova na sala 11 (que vai do candidato 201 a
220) e o candidato de nmero q fez prova na sala 14 (que vai do candidato
261 a 280).

Portanto, a diferena mxima entre as posies p e q ocorrer quando p for
mnimo e q for mximo:

Nmero p mnimo (da sala 11) = 201
Nmero q mximo (da sala 14) = 280

Nmero mximo de candidatos entre p e q = (280 201) 1 = 79 1 = 78

Professores, por que houve a subtrao de 1 na frmula acima?

Repare o seguinte: Se um candidato tem nmero 201 e o outro tem nmero
210, o nmero de candidatos entre os dois ser 8 (202, 203, 204, 205, 206,
207, 208 e 209).

Portanto, a conta seria: (210 201) 1 = 9 1 = 8

Logo, o nmero mximo de candidatos entre p e q, sendo p igual a 201 e q
igual a 280, ser: (280 201) 1 = 79 1 = 78
GABARITO: Certo

89.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Se existissem oito candidatos com o nome Pedro, ento a
probabilidade de que todos eles ficassem em uma mesma sala seria de 100%.

Resoluo

A probabilidade de 8 candidatos de nome Pedro ficarem na mesma sala no
100%. Sabemos que os candidatos so dispostos em ordem alfabtica, mas
pode haver, por exemplo, 5 candidatos de nome Pedro em uma sala e 3 na
sala seguinte. Vejamos este exemplo. Suponha que temos o seguinte:

(...)
Candidato 334 = Paulo (Sala 17)
Candidato 335 = Paulo (Sala 17)
Candidato 336 = Pedro (Sala 17)
Candidato 337 = Pedro (Sala 17)
Candidato 338 = Pedro (Sala 17)
Candidato 339 = Pedro (Sala 17)
Candidato 340 = Pedro (Sala 17)
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Candidato 341 = Pedro (Sala 18)
Candidato 342 = Pedro (Sala 18)
Candidato 343 = Pedro (Sala 18)
(...)
GABARITO: Errado

90.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Se o nmero do candidato Lcio Vieira fosse 252, ento ele faria
a prova na sala 13.

Resoluo

Conforme tabela que montamos no item 88, os candidatos de nmero 241
a 260 ficam na sala 13. Portanto, se o nmero do candidato Lcio
Vieira fosse 252, ento ele faria a prova na sala 13.
GABARITO: Certo

91.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Os candidatos de nmeros 319 e 321 fariam a prova na mesma
sala.

Resoluo

Conforme tabela que montamos no item 88, o candidato de nmero 319
far prova na sala 16 e o candidato de nmero 321 far prova na sala
17. Portanto, os candidatos de nmeros 319 e 321 fariam a prova em
salas diferentes.
GABARITO: Errado

O batalho de polcia militar de uma cidade constituda dos bairros B1, B2 e B3
ser dividido em trs pelotes distintos de modo que cada um fique
responsvel pelo policiamento ostensivo de um desses bairros. As populaes
dos bairros B1, B2 e B3 so, respectivamente, iguais a 60.000, 66.000 e
74.000 pessoas; o batalho possui um efetivo de 4.000 militares dos quais 300
trabalham exclusivamente em uma central nica de comunicao e
inteligncia, no caracterizando atividade policial ostensiva; e todos os
militares do batalho residem na cidade.

Com base nessa situao hipottica, julgue os itens a seguir.

92.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Se todos os militares da central
nica de comunicao e inteligncia trabalham com a mesma eficincia e se 5
deles atendem a 30 chamadas telefnicas a cada duas horas, ento, para o
atendimento de 36 chamadas a cada hora, so necessrios mais de 15
militares.

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Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - O batalho de polcia militar de uma cidade constituda dos bairros
B1, B2 e B3 ser dividido em trs pelotes distintos de modo que cada
um fique responsvel pelo policiamento ostensivo de um desses
bairros.

Cada peloto do batalho de polcia militar de uma cidade ser responsvel
pelo policiamento ostensivo de um dos trs bairros: B1, B2 e B3.

II - As populaes dos bairros B1, B2 e B3 so, respectivamente,
iguais a 60.000, 66.000 e 74.000 pessoas.

Populao do bairro B1 = 60.000
Populao do bairro B2 = 66.000
Populao do bairro B3 = 74.000

III - ...o batalho possui um efetivo de 4.000 militares dos quais 300
trabalham exclusivamente em uma central nica de comunicao e
inteligncia, no caracterizando atividade policial ostensiva; e todos os
militares do batalho residem na cidade.

Efetivo do Batalho = 4.000 militares
Trabalham na Central nica = 300 militares

IV - Todos os militares da central nica de comunicao e inteligncia
trabalham com a mesma eficincia e 5 deles atendem a 30 chamadas
telefnicas a cada duas horas.

A informao importante que todos os militares trabalham com a mesma
eficincia, ou seja, atendem o mesmo nmero de chamadas em determinado
perodo.

Portanto, temos a seguinte informao:
5 militares === Atendem 30 chamadas === em 2 horas

V Clculo no nmero de militares necessrios para atender 36
chamadas em 1 hora (a cada hora).

Vamos fazer uma regra de trs composta.

I. Quanto mais militares, mais chamadas sero atendidas. Por outro lado,
quanto menos militares, menos chamadas sero atendidas (grandezas
diretamente proporcionais).

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II. Quanto mais militares, o tempo para atender o mesmo nmero de
chamadas ser menor. Por outro lado, quanto menos militares, o tempo para
atender o mesmo nmero de chamadas ser maior (grandezas inversamente
proporcionais).

Militares Chamadas Perodo
5 30 2
X 36 1

5 30 1 5 5 1 1 1 1
36 2 6 2 6 2 X X X
= = =

1 1
12 X
= X = 12 militares

Portanto, para o atendimento de 36 chamadas a cada hora sero
necessrios 12 militares (menos de 15 militares).
GABARITO: Errado

93.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Se as quantidades de policiais do
sexo feminino em cada um dos trs pelotes so nmeros que satisfazem
inequao x
2
520x + 64.000 < 0, ento, no batalho, h mais de 600
policiais do sexo feminino.

Resoluo

Vamos estudar os conceitos.

Uma inequao de segundo grau representada da seguinte maneira:
ax
2
+ bx + c < 0; ou
ax
2
+ bx + c > 0; ou
ax
2
+ bx + c 0; ou
ax
2
+ bx + c 0.
a,b e c , com a 0.

Para determinar a soluo de uma inequao de segundo grau devemos
calcular suas razes e tambm conhecer os grficos da funo de segundo
grau.

f(x) = ax
2
+ bx + c, a 0

O grfico ser sempre uma parbola.
a > 0 parbola com concavidade para cima.
a < 0 parbola com concavidade para baixo.
x
1
e x
2
razes da equao de segundo grau.

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Nota: Se x
1
= x
2
y 0, qualquer que seja x.





















Nota: Se x
1
= x
2
y 0, qualquer que seja x.







Exemplos:
f(x) = 3x
2
10
f(x) = -2x
2
+ x + 1

x
y
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a < 0
x
2
< x < x
1
y > 0
x < x
2
ou x > x
1
y < 0
x = x
1
ou x = x
2
y = 0
-b/2a
c
x
2
x
1
x
y
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a > 0
x
2
< x < x
1
y < 0
x < x
2
ou x > x
1
y > 0
x = x
1
ou x = x
2
y = 0
-b/2a
c
x
2
x
1
x
y
c
x
1
= x
2
x
y
c
x
1
= x
2
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Razes de uma equao do segundo grau: sero calculadas pela Frmula
de Bhaskara:

ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=
2
4 b ac =
= 0 a equao possui uma raiz real dupla: x= x;
> 0 a equao possui duas razes reais distintas: xe x; e
< 0 a equao no possui raiz real.

Vamos resoluo da questo.

I - As quantidades de policiais do sexo feminino em cada um dos trs
pelotes so nmeros que satisfazem inequao:
x
2
520x + 64.000 < 0

2
( ) 520 64.000 0 f x x x = + <

Primeiramente, precisamos calcular as razes da equao do segundo grau:

Calculando as razes da equao: f(x) = x
2
520x + 64.000 = 0

a = 1, b = 520 e c = 64.000

2 2
( 520) ( 520) 4 1 64.000 4
2 2
( 520) 270.400 256.000 520 14.400
2 2
520 120
2
b b ac
x
a
x
x

= =

= =

=


Razes:

1
520 120 640
320
2 2
x
+
= = =

2
520 120 400
200
2 2
x

= = =


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Portanto, se as quantidades de policiais do sexo feminino em cada um dos trs
pelotes so nmeros que satisfazem inequao x
2
520x + 64.000 < 0,
ento:

x
2
= 200 < x < x
1
= 320 y < 0

Portanto, o nmero mximo de mulheres em cada um dos pelotes 319
(primeiro nmero natural menor que 320) e o nmero mnimo de mulheres em
cada um dos pelotes 201 (primeiro nmero natural maior que 200).

Repare que utilizamos nmeros naturais, pois o nmero de mulheres no pode
ser fracionrio. No existe, por exemplo, meia mulher. Risos.

Finalmente, os nmeros mximo e mnimo de mulheres no batalho, que
composto de 3 pelotes, ser:

Nmero Mximo de Mulheres no Batalho = 3 pelotes x 319 = 957
Nmero Mnimo de Mulheres no Batalho = 3 pelotes x 201 = 603

Portanto, necessariamente, no batalho, h mais de 600 policiais do
sexo feminino.
GABARITO: Certo

94.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Considere que, em determinada
manifestao poltica nessa cidade, os organizadores tenham estimado a
presena de 12.000 pessoas e a polcia militar tenha estimado a presena de
4.500 pessoas. Nessa situao, se a estimativa da polcia correspondeu a 90%
da quantidade de pessoas presentes manifestao, ento, para os
organizadores, a quantidade dos que faltaram manifestao corresponde a
mais de 150% dos presentes.

x
y
y = f(x) = x
2
- 520x + 64.000, a = 1 > 0
x
2
= 200 < x < x
1
= 320 y < 0
x < x
2
= 200 ou x > x
1
= 320 y > 0
x = x
1
= 320 ou x = x
2
= 200 y = 0
64.000
200

320

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Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Considere que, em determinada manifestao poltica nessa cidade,
os organizadores tenham estimado a presena de 12.000 pessoas e a
polcia militar tenha estimado a presena de 4.500 pessoas.

Em uma manifestao poltica na cidade, os organizadores estimaram a
presena de 12.000 pessoas e a polcia militar estimou a presena de 4.500
pessoas.

Estimativa dos Organizadores = E
O
= 12.000 pessoas
Estimativa da Polcia = E
P

= 4.500 pessoas

II - A estimativa da polcia correspondeu a 90% da quantidade de
pessoas presentes manifestao.

Portanto, de acordo com o item, a estimativa da polcia correspondeu a 90%
da quantidade de pessoas presentes manifestao.

Estimativa da Polcia = 90% x Nmero de Pessoas Presentes Manifestao
4.500 =
90
100
x Nmero de Pessoas Presentes Manifestao
Nmero de Pessoas Presentes Manifestao =
4.500 100
90


Nmero de Pessoas Presentes Manifestao = 50 x 100 = 5.000

III Clculo do nmero de pessoas que faltaram manifestao, de
acordo com a estimativa dos organizadores.

Estimativa dos Organizadores = E
O
12.000 pessoas
(-) Nmero de Pessoas Presentes Manifestao (5.000 pessoas)
Nmeros de Pessoas que Faltaram Manifestao 7.000 pessoas

Clculo do percentual de pessoas que faltaram manifestao, considerando o
nmero de pessoas efetivamente presentes:

Percentual = Nmero de Pessoas que Faltaram/Nmero de Pessoas Presentes
Percentual =
7.000
5.000

Percentual = 1,4 =
140
100
= 140% (que menos de 150% dos
presentes).
GABARITO: Errado
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95.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Considere que uma viatura
policial adquirida por R$ 80.000,00 se desvalorize taxa composta de 5% ao
ano. Nesse caso, considerando-se 0,6 como valor aproximado para 0,95
10
,
correto afirmar que, 10 anos aps a compra, a viatura valer menos de R$
45.000,00.

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Considere que uma viatura policial adquirida por R$ 80.000,00 se
desvalorize taxa composta de 5% ao ano.

Portanto, a cada ano, a viatura desvaloriza 5%. A desvalorizao calculada
da seguinte maneira:

Valor Inicial = 80.000

Valor no Ano 1 = Valor Inicial Desvalorizao x Valor Inicial
Valor no Ano 2 = 80.000 5% x 80.000
Valor no Ano 2 = 80.000 0,05 x 80.000
Valor no Ano 2 = 80.000 x (1 0,05)
Valor no Ano 2 = 80.000 x 0,95

Valor no Ano 2 = Valor do Ano 1 Desvalorizao x Valor do Ano 1
Valor no Ano 2 = (80.000 x 0,95) 5% x (80.000 x 0,95)
Valor no Ano 2 = (80.000 x 0,95) 0,05 x (80.000 x 0,95)
Valor no Ano 2 = (80.000 x 0,95) x (1 0,05)
Valor no Ano 2 = 80.000 x 0,95 x 0,95 = 80.000 x (0,95)
2

Valor no Ano 3 = Valor do Ano 2 Desvalorizao x Valor do Ano 2
Valor no Ano 3 = [80.000 x (0,95)
2
] 5% x [80.000 x (0,95)
2
]
Valor no Ano 3 = [80.000 x (0,95)
2
] 0,05 x [80.000 x (0,95)
2
]
Valor no Ano 3 = [80.000 x (0,95)
2
] x (1 0,05)
Valor no Ano 3 = 80.000 x (0,95)
2
x 0,95 = 80.000 x (0,95)
3


Portanto, j conseguimos deduzir uma funo para o valor da viatura ao longo
dos anos:

Valor no Ano n = 80.000 x (0,95)
n

Onde, n = ano em questo

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II - Considerando-se 0,6 como valor aproximado para 0,95
10
, o valor
da viatura 10 anos aps a compra ser de:

Valor no Ano n = 80.000 x (0,95)
n


n = 10 anos

Valor no Ano 10 = 80.000 x (0,95)
10

Valor no Ano 10 = 80.000 x 0,6
Valor no Ano 10 = R$ 48.000,00 ( maior que R$ 45.000,00)
GABARITO: Errado

96.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Se o efetivo for dividido de forma
diretamente proporcional s quantidades de habitantes dos bairros, ento mais
de 1.200 militares ficaro responsveis pelo policiamento ostensivo do bairro
B2.

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - O efetivo ser dividido de forma diretamente proporcional s
quantidades de habitantes dos bairros.

Populao do bairro B1 = 60.000
Populao do bairro B2 = 66.000
Populao do bairro B3 = 74.000

Efetivo do Batalho 4.000 militares
(-) Trabalham na Central nica (300 militares)
Nmero de Policiais para os Bairros 3.700 militares

Nmero de Policiais no Bairro 1 = P
1

Nmero de Policiais no Bairro 2 = P
2

Nmero de Policiais no Bairro 3 = P
3


P
1
+ P
2
+ P
3

= 3.700 (A)

Nmeros Diretamente Proporcionais:
Se
x y z
a b c
= = , ento x, y e z so diretamente proporcionais (a, b e c so
nmeros racionais).

Portanto, em relao questo teramos:
3 1 2
60.000 66.000 74.000
P P P
= =
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Simplificando todos os denominadores por 1.000, teramos:
3 1 2
60 66 74
P P P
= =

Simplificando todos os denominadores por 2, teramos:
3 1 2
30 33 37
P P P
= = (B)

De (B), podemos deduzir as seguintes relaes:

1 2
1 2
30
30 33 33
P P
P P = = (C)

3 2
3 2
37
33 37 33
P P
P P = = (D)

Substituindo (C) e (D) em (A):
P
1
+ P
2
+ P
3

= 3.700 (A)

2 2 2
30 37
3.700
33 33
P P P + + =

2 2 2
30 1 37
3.700
33 1 33
P P P + + =

Igualando todos os termos direita da igualdade ao mesmo denominador:
2 2 2
30 33 37
3.700
33 33 33
P P P + + =
2
30 33 37
3.700
33
P
+ +
=
2
100
3.700
33
P =
2
33
3.700
100
P =
2
37 33 P =
2
1.221 P = militares

Portanto, mais de 1.200 militares ficaro responsveis pelo
policiamento ostensivo do bairro B2.
GABARITO: Certo

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97.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Numa prova de 45
questes, cada questo respondida corretamente vale 8 pontos, e 7 pontos so
deduzidos a cada questo errada. Uma pessoa faz essa prova e fica com nota
zero. Quantas questes essa pessoa acertou?

(A) 0
(B) 15
(C) 21
(D) 24
(E) 30

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Numa prova de 45 questes, cada questo respondida corretamente
vale 8 pontos, e 7 pontos so deduzidos a cada questo errada.

Nmero de Questes Certas = N
C

Nmero de Questes Erradas = N
E
Nmero Total de Questes = N
T
= 45 questes

N
C
+ N
E
= N
T
= 45 N
E
= 45 - N
C
(A)

Portanto, temos a seguinte funo para apurar as notas na prova (em funo
do nmero de questes certas):

Nota na Prova = N
C
x 8 pontos N
E
x 7 pontos (B)

Substituindo (A) em (B):
Nota na Prova = 8 x N
C
(45 N
C
) x 7
Nota na Prova = 8 x N
C
45 x 7 + 7 x N
C

Nota na Prova = 15 x N
C
315

II - Uma pessoa faz essa prova e fica com nota zero. Quantas questes
essa pessoa acertou?

Nota na Prova = 0 (zero) = 15 x N
C
315
15 x N
C
= 315
N
C
=
315
15

N
C
= 21 questes certas
GABARITO: C

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98.(Tcnico de Contabilidade Junior-Petrobrs-2011-Cesgranrio)
Brincando de arremessar uma bola em uma cesta de basquete, Pedro e Joo
combinaram que cada um faria 10 arremessos, ganhando 2 pontos por acerto
e perdendo um ponto a cada erro. Quando terminaram, Joo falou: Eu acertei
dois arremessos a mais que voc, mas minha pontuao foi o qudruplo da
sua. De acordo com o que disse Joo, quantos arremessos Pedro errou?

(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Brincando de arremessar uma bola em uma cesta de basquete,
Pedro e Joo combinaram que cada um faria 10 arremessos, ganhando
2 pontos por acerto e perdendo um ponto a cada erro.

Nmero Total de Arremessos = N
T
= 10
Nmero de Arremessos Certos = N
C

Nmero de Arremessos Errados = N
E


N
T
= 10 = N
C
+ N
E
N
E
= 10 N
C
(A)

Arremesso certo vale 2 pontos e arremesso errado gera um ponto perdido.
Portanto, a funo do nmero ser:

Nmero de Pontos = 2 x Nmero de Arremessos Certos 1 x Nmero de
Arremessos Errados
Nmero de Pontos = 2 x N
C
N
E
(B)

Substituindo (A) em (B):
Nmero de Pontos = 2 x N
C
(10 N
C
)
Nmero de Pontos = 2 x N
C
10 + N
C

Nmero de Pontos = 3 x N
C
10 (C)

II - Quando terminaram, Joo falou: Eu acertei dois arremessos a
mais que voc,...

Portanto, Joo acertou dois arremessos a mais que Pedro:

Nmero de Arremessos que Pedro Acertou = N
P
(D)

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Substituindo (D) em (C):
Nmero de Pontos de Pedro = 3 x N
P
10 (E)

Nmero de Arremessos que Joo Acertou = N
P
+ 2 (F)

Substituindo (F) em (C):
Nmero de Pontos de Joo = 3 x (N
P
+ 2) 10
Nmero de Pontos de Joo = 3 x N
P
+ 3 x 2 10
Nmero de Pontos de Joo = 3 x N
P
+ 6 10
Nmero de Pontos de Joo = 3 x N
P
4 (G)

III - ...mas minha pontuao foi o qudruplo da sua. De acordo com o
que disse Joo, quantos arremessos Pedro errou?

Portanto, o nmero de pontos que Joo foi quatro vezes (qudruplo) o nmero
de pontos que Pedro fez.

Nmero de Pontos de Joo = 4 x Nmero de Pontos de Pedro (H)

Substituindo (E) e (G) em (H):
Nmero de Pontos de Joo = 4 x Nmero de Pontos de Pedro
3 x N
P
4 = 4 x (3 x N
P
10)
3 x N
P
4 = 4 x 3 x N
P
4 x 10
3 x N
P
4 = 12 x N
P
40
12 x N
P
3 x N
P
= 4 + 40
9 x N
P
= 36
N
P
=
36
9

N
P
= 4 arremessos certos

Portanto, como o total de arremessos 10, o nmero de arremessos errados
de Pedro ser:

Nmero de arremessos errados de Pedro = 10 4 = 6 arremessos errados
GABARITO: C

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99.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Uma banca de jornal
vende figurinhas a 12 centavos cada, se a pessoa comprar at 24 figurinhas.
Para comprar de 25 at 48 figurinhas, o preo unitrio passa a 11 centavos, e,
para comprar acima de 48 figurinhas, o preo unitrio passa a 10 centavos. Os
irmos Aldo, Baldo e Caldo colecionam um lbum cada um deles, e, apesar de
ainda faltarem figurinhas para completar seu lbum, Caldo no tem dinheiro
para comprar mais figurinhas. Aldo e Baldo precisam de 24 figurinhas cada
um para completar suas colees e ambos tm o dinheiro exato para comprar
individualmente as figurinhas que faltam. Caldo vai banca com o dinheiro de
seus irmos e compra figurinhas suficientes para que todos completem seus
lbuns e ainda traz um troco de 6 centavos. Quantas figurinhas faltam para
Caldo completar seu lbum?

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 9
(E) 10

Resoluo

I - Uma banca de jornal vende figurinhas a 12 centavos cada, se a
pessoa comprar at 24 figurinhas. Para comprar de 25 at 48
figurinhas, o preo unitrio passa a 11 centavos, e, para comprar
acima de 48 figurinhas, o preo unitrio passa a 10 centavos.

Preos cobrados pelas figurinhas:

At 24 figurinhas: 12 centavos cada
De 25 a 48 figurinhas: 11 centavos cada
Acima de 48 figurinhas: 10 centavos cada

II - Os irmos Aldo, Baldo e Caldo colecionam um lbum cada um
deles, e, apesar de ainda faltarem figurinhas para completar seu
lbum, Caldo no tem dinheiro para comprar mais figurinhas.

Os irmos Aldo, Baldo e Caldo ainda no completaram o lbum, mas Caldo no
tem mais dinheiro para comprar figurinhas.

III - Aldo e Baldo precisam de 24 figurinhas cada um para completar
suas colees e ambos tm o dinheiro exato para comprar
individualmente as figurinhas que faltam. Caldo vai banca com o
dinheiro de seus irmos e compra figurinhas suficientes para que
todos completem seus lbuns e ainda traz um troco de 6 centavos.
Quantas figurinhas faltam para Caldo completar seu lbum?


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Aldo precisa de 24 figurinhas para completar sua coleo e tem dinheiro exato
para comprar, individualmente, o nmero de figurinhas que faltam. Como,
at 24 figurinhas, cada uma custa 12 centavos, Aldo possui:

Dinheiro de Aldo = 12 centavos x 24 figurinhas = 288 centavos

Baldo precisa de 24 figurinhas para completar sua coleo e tem dinheiro
exato para comprar, individualmente, o nmero de figurinhas que faltam.
Como, at 24 figurinhas, cada uma custa 12 centavos, Baldo possui:

Dinheiro de Baldo = 12 centavos x 24 figurinhas = 288 centavos

Aldo e Baldo juntos possuem 288 + 288 = 576 centavos

Repare que a soma das figurinhas que faltam para Aldo e Baldo igual a 48
(24 + 24 = 48 figurinhas). Portanto, se ainda faltam figurinhas para Caldo e
ele vai banca com dinheiro dos irmos e consegue comprar todas as
figurinhas que faltam para completar os trs lbuns, ele, certamente, comprou
mais de 48 figurinhas (as 24 figurinhas de Aldo, as 24 figurinhas de Baldo e
mais as suas figurinhas). Logo, ele conseguir comprar as figurinhas por 10
centavos cada.

Acima de 48 figurinhas: 10 centavos cada

Ainda de acordo com a questo, Caldo conseguiu comprar todas as figurinhas e
sobrou 6 centavos.

Dinheiro Utilizado para Comprar as Figurinhas = 576 6 = 570 centavos

10 centavos === 1 figurinha
570 centavos === X figurinhas compradas
X . 10 = 1 . 570 X =
570
10
= 57 figurinhas

Portanto, Caldo conseguiu comprar 57 figurinhas, sendo 24 figurinhas para
Aldo e 24 figurinhas para Baldo. O nmero de figurinhas para Caldo ser:

Total de Figurinhas Compradas 57
(-) Figurinhas de Aldo (24)
(-) Figurinhas de Baldo (24)
Figurinhas de Caldo = 57 24 24 = 57 48 = 9
GABARITO: D

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100.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Numa turma de 35
alunos, 3 alunos faltaram prova. Sem a nota desses alunos, a mdia dos 32
alunos foi x. Os 3 alunos fizeram a segunda chamada da prova, e suas notas
foram x, x + 1 e x 1. O professor recalculou a mdia da turma, agora com
35 alunos, e encontrou o resultado y. Qual o valor da diferena y x?

(A) 3
(B) 2
(C) 0
(D) 2
(E) 3

Resoluo

I - Numa turma de 35 alunos, 3 alunos faltaram prova. Sem a nota
desses alunos, a mdia dos 32 alunos foi x.

Total de alunos na turma = 35
3 alunos faltaram prova
Total de alunos que fizeram a prova = 32

Mdia dos Alunos que Fizeram a Prova = x

II - Os 3 alunos fizeram a segunda chamada da prova, e suas notas
foram x, x + 1 e x 1.

Repare que a mdia aritmtica calculada somando-se todos os valores dos
termos existentes e dividindo-se esse valor pelo nmero de termos.

No caso da questo, temos trs notas dos alunos que fizeram a segunda
chamada. As notas dos trs alunos que fizeram a segunda chamada foram: x,
x + 1 e x 1.

Vamos calcular a mdia das notas desses trs alunos na segunda chamada:

Mdia dos Trs Alunos =
1 1
3
x x x + + +
=
3
3
x
= x

Portanto, se mdia da segunda chamada dos trs alunos tambm x, que
igual a mdia dos 32 alunos, a mdia geral dos 35 alunos continuar sendo x.

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III - O professor recalculou a mdia da turma, agora com 35 alunos, e
encontrou o resultado y. Qual o valor da diferena y x?

J verificamos acima que a mdia dos 35 alunos permaneceu igual a x.
Portanto, como de acordo com a questo, a mdia da turma com as notas dos
35 alunos igual a y, temos:

y = x
y x = x x = 0
GABARITO: C

101.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Os Estados Lothar e
Blink esto constantemente em guerra. Na ltima guerra, o Estado Lothar
conseguiu tomar parte do territrio de Blink, uma regio montanhosa
conhecida como Trafalgar. Antes dessa ltima guerra, o governo de Lothar
havia feito um censo que revelou que a populao de Lothar possua idade
mdia de 35 anos. Com a incluso da regio de Trafalgar, o governo de Lothar
fez um censo na nova regio que revelou que a populao de Trafalgar possua
idade mdia de 50 anos e que, com a incluso de Trafalgar, a nova idade
mdia geral, ou seja, a idade mdia de Lothar com Trafalgar juntos, passou a
ser 40 anos. A razo entre o nmero de habitantes de Lothar e o nmero de
habitantes de Trafalgar

(A) 0,5
(B) 0,8
(C) 1,5
(D) 2
(E) 2,125

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Os Estados Lothar e Blink esto constantemente em guerra. Na
ltima guerra, o Estado Lothar conseguiu tomar parte do territrio de
Blink, uma regio montanhosa conhecida como Trafalgar.

Portanto, de acordo com a questo, os Estados Lothar e Blink esto
constantemente em guerra e, na ltima guerra, o Estado Lothar conseguiu
tomar parte do territrio de Blink (a regio montanhosa conhecida como
Trafalgar).

II - Antes dessa ltima guerra, o governo de Lothar havia feito um
censo que revelou que a populao de Lothar possua idade mdia de
35 anos.

Antes da ltima guerra, a idade mdia da populao era de 35 anos.
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Populao de Lothar Antes da Guerra = P
L

Soma das Idades da Populao de Lothar Antes da Guerra = I
L


Mdia de Idade da Populao de Lothar Antes da Guerra = 35

L
L
I
P
= 35 I
L
= 35 x P
L
(A)

III - Com a incluso da regio de Trafalgar, o governo de Lothar fez
um censo na nova regio que revelou que a populao de Trafalgar
possua idade mdia de 50 anos

Com a incluso de Trafalgar, o governo de Lothar fez um novo censo, que
informou que a populao de Trafalgar possua idade mdia de 50 anos.

Populao de Trafalgar = P
T
Soma das Idades da Populao de Trafalgar = I
T


Mdia de Idade da Populao de Trafalgar = 50

T
T
I
P
= 50 I
T
= 50 x P
T
(B)

IV - ...e que, com a incluso de Trafalgar, a nova idade mdia geral, ou
seja, a idade mdia de Lothar com Trafalgar juntos, passou a ser 40
anos.

Populao de Lothar Antes da Guerra = P
L

Soma das Idades da Populao de Lothar Antes da Guerra = I
L


Populao de Trafalgar = P
T
Soma das Idades da Populao de Trafalgar = I
T


Mdia Geral das Idades =
L T
L T
I I
P P
+
+
= 40 (C)

V Clculo da razo entre o nmero de habitantes de Lothar e o
nmero de habitantes de Trafalgar.

Substituindo (A) e (B) em (C):

Mdia Geral das Idades =
L T
L T
I I
P P
+
+
= 40

35 50
L T
L T
P P
P P
+
+
= 40
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35 x P
L
+ 50 x P
T
= 40 x (P
L

+ P
T
)
35 x P
L
+ 50 x P
T
= 40 x P
L
+ 40 x P
T

50 x P
T
40 x P
T
= 40 x P
L
35 x P
L

10 x P
T
= 5 x P
L


L
T
P
P
=
10
5
= 2
GABARITO: D

102.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Considere que 1 litro
de leo de soja pesa aproximadamente 960 gramas. Uma empresa exporta 6
contineres contendo 32 toneladas de leo de soja cada. Quantos metros
cbicos de leo foram exportados por essa empresa?

(A) 100
(B) 200
(C) 300
(D) 400
(E) 600

Resoluo

Aqui, temos que relembrar as unidades de medida.

Para medir volume: metro cbico (m
3
)
Quilmetro Cbico (km
3
) = 1.000.000.000 m
3
= 10
9
m
3

Hectmetro Cbico (hm
3
) = 1.000.000 m
3
= 10
6
m
3

Decmetro Cbico (dam
3
) = 1.000 m
3
= 10
3
m
3

Metro Cbico (m
3
) = 1 m
3

Decmetro Cbico (dm
3
) = 0,001 m
3
= 10
-3
m
3

Centmetro Cbico (cm
3
) = 0,000001 m
3
= 10
-6
m
3

Milmetro Cbico (mm
3
) = 0,000000001 m
3
= 10
-9
m
3


Para medir capacidade: litro (l)
Quilolitro (kl) = 1.000 litros
Hectolitro (hl) = 100 litros
Decalitro (dam) = 10 litros
Litro (l) = 1 litro
Decilitro (dl) = 0,1 litro
Centilitro (cl) = 0,01 litro
Mililitro (ml) = 0,001 litro

Relaes com as medidas de volume:
1 Quilolitro = 1 m
3
(metro cbico)
1 litro = 1 dm
3
(decmetro cbico)
1 mililitro = 1 cm
3
(centmetro cbico)
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Para medir massa: grama (g)
Tonelada (t) = 1.000 Quilogramas
Quilograma (kg) = 1.000 gramas
Hectograma (hg) = 100 gramas
Decagrama (dag) = 10 gramas
Grama (g) = 1 grama
Decigrama (dg) = 0,1 grama
Centigrama (cg) = 0,01 grama
Miligrama (mg) = 0,001 grama

Vamos resolver a questo:

I - Considere que 1 litro de leo de soja pesa aproximadamente 960
gramas.

1 litro de leo de soja === 960 gramas

1 Quilograma (kg) === 1.000 gramas
Peso do litro de leo de soja em kg === 960 gramas

Peso do litro de leo de soja em kg x 1.000 = 1 x 960
Peso do litro de leo de soja em kg =
960
1.000
= 0,960 kg

II - Uma empresa exporta 6 contineres contendo 32 toneladas de
leo de soja cada.

Peso total do leo de soja exportado = 6 contineres x 32 toneladas
Peso total do leo de soja exportado = 192 toneladas

1 tonelada === 1.000 Quilogramas (kg)
192 toneladas === Peso Total em kg

Peso Total em kg x 1 = 192 x 1.000 = 192.000 kg

III - Quantos metros cbicos de leo foram exportados por essa
empresa?

1 litro de leo de soja === 0,960 kg
Total de litros de leo de soja === 192.000 kg

Total de litros de leo de soja x 0,960 = 1 x 192.000
Total de litros de leo de soja =
192.000
0, 960

Total de litros de leo de soja = 200.000 litros
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1 Quilolitro = 1.000 litros = 1 m
3
(metro cbico)

1.000 litros === 1 m
3

200.000 litros === leo de Soja Exportado (em metros cbicos)

200.000 x 1 = 1.000 x leo de Soja Exportado (em metros cbicos)
leo de Soja Exportado (em metros cbicos) =
200.000
1.000
= 200 m
3
GABARITO: B

103.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) A soma dos infinitos
termos de uma progresso geomtrica, cuja razo tem mdulo menor que 1,
igual a 6, e a soma dos quadrados dos termos dessa progresso igual a 12.
Quanto vale o primeiro termo da progresso geomtrica?

(A) 1
(B) 3
(C) 6
(D) 9
(E) 12

Resoluo

Vamos estudar os conceitos de progresso geomtrica.

Progresso Geomtrica
toda sequncia numrica cujos termos, a partir do segundo, so iguais ao
anterior multiplicado por um valor constante denominado razo (q).

Exemplos:
PG
1
= (1, 3, 9, 27, 81,...) razo = 3 (PG crescente)
PG
2
= (15,15, 15, 15, 15, ...) razo = 1 (PG constante ou estacionria)
PG
3
= (128, 64, 32, 16, 8, 4, ...) razo = 1/2 (PG decrescente)
PG
4
= (1, -3, 9, -27, 81,...) razo = -3 (PG alternante)

Seja a PG (a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
n
, ...) de razo r.
De acordo com a definio:
a
2
= a
1
. q
a
3
= a
2
. q = (a
1
. q) . q = a
1
. q
2
a
4
= a
3
. q = (a
1
. q
2
) . q = a
1
. q
3

(...)
a
n
= a
1
. q
n-1
Termo Geral da PG
n termo de ordem n (n-simo termo)
q razo
a
1
primeiro termo

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Exemplo: Determine o milsimo termo da PG abaixo.
PA = (1, 3, 9, 27, 81, ...)
a
1
= 1
q = 3/1 = 3
a
1000
(n = 1.000) =

a
1
.q
n-1
= 1.3
1000-1
= 3
999

Considere:
a
j
termo de ordem j (j-simo termo) da PA
a
k
termo de ordem k (k-simo termo) da PA
a
j
= a
k
. q
(j-k)


Exemplo: Se numa PG, o segundo termo 3 e o sexto termo 243, qual a
sua razo?
a
2
= 3
a
6
= 243
a
6
= a
2
. q
6-2
243 = 3 . q
4

81 = q
4
q = 3

Propriedades:
I. Cada termo (a partir do segundo) a mdia geomtrica dos termos vizinhos
deste.
Exemplo:
PG: (x, y, z) y = . x z
Sabe-se que: x = y/q e z = y . q
2
. . .
y
x z y q y y
q
= = =

II. O produto dos termos equidistantes dos extremos constante.
Exemplo:
PG : (m, n, r, s, t) m . t = n . s = r . r = r
2


Soma dos n primeiros termos de uma PG
Considere a seguinte PG = (a
1
, a
2
, a
3
, ..., a
n-1
, a
n
)
S
n
= a
1
+ a
2
+ a
3
+ ... + a
n-1
+ a
n
=
1
.(1 )
, 1
1
n
a q
q
q



Exemplo: Calcule a soma dos 200 primeiros termos da PG abaixo.
PA= (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1.024, ... )
S
n
=
200
200
1
.(1 ) 1.(1 2 )
2 1
1 1 2
n
a q
q

= =



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Nota:
1) Se q = 1 S
n
= n.a
1
2) Se 0 < q < 1 e a PG for crescente e infinita: S
n
(n muito grande) =
1
1
a
q

3)
( )
1
.
n
n n
P a a = produto dos n primeiros termos de uma PG.

Vamos interpretar a questo.

I - A soma dos infinitos termos de uma progresso geomtrica, cuja
razo tem mdulo menor que 1, igual a 6...

Portanto, utilizaremos a seguinte frmula da soma dos termos da PG:
Se 0 < q < 1 e a PG for crescente e infinita: S
n
(n muito grande) =
1
1
a
q

1
1
a
q
= 6 (A)

II - ...e a soma dos quadrados dos termos dessa progresso igual a
12.

Considere que a PG possui os seguintes termos: a
1
, a
2
, a
3
, a
4
, ..., a
n
,....

Como q a razo da PG, sabemos que:

a
2
= a
1
.q
a
3
= a
1
.q
2

a
4
= a
1
.q
3

(...)
a
n
= a
1
.q
n-1

(...)

Os quadrados dos termos seriam:
a
1
2
a
2
2
= (a
1
.q)
2
= a
1
2
.q
2
a
3
2
= = (a
1
.q
2
)
2
= a
1
2
.q
4

a
4
2
= (a
1
.q
3
)
2
= a
1
2
.q
6
(...)
a
n
= (a
1
.q
n-1
)
2
= a
1
2
.q
2.(n-1)
(...)

Portanto, repare que, agora, temos uma PG de termo inicial a
1
2
e razo q
2
.
Como a razo q menor que um, a razo q
2
tambm ser menor que um.
No acredita? Vejamos um exemplo:
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q =
1
2
= 0,5
q
2
=
2
2
1 1 1
2 2 4
| |
= =
|
\
= 0,25 (tambm menor que 1)

Logo, possvel utilizar a mesma frmula para a soma dos quadrados dos
termos da PG, no caso da razo ser menor que 1. Considere que a razo r
igual a q
2
e o primeiro termo t
1
igual a a
1
2
.

Se 0 < |t| < 1 e a PG for crescente e infinita:
S
n
(n muito grande) =
1
1
t
r
= 12 (dado da questo)
S
n
(n muito grande) =
2
1
2
1
a
q
= 12 (B)

III - Quanto vale o primeiro termo da progresso geomtrica?

De (A), temos:
1
1
a
q
= 6 (A) a
1

= 6 x (1 q)
a
1
= 6 6.q 6.q = 6 a
1
q =
1
6
6
a
(C)

De (B), temos:
2
1
2
1
a
q
= 12 (B) a
1
2
= 12 x (1 q
2
)
a
1
2
= 12 12.q
2
12.q
2
= 12 a
1
2
q
2
=
2
1
12
12
a
(D)

Substituindo (C) em (D):

q
2
=
2
1
12
12
a

2
1
6
6
a
| |
|
\
=
2
1
12
12
a

2
1
2
(6 )
6
a
=
2
1
12
12
a


Repare que (a b)
2

= a
2
2 x a x b + b
2
. Em portugus seria o quadrado de a
b igual ao quadrado do primeiro termo (a
2
), menos duas vezes a
multiplicao do primeiro pelo segundo termo (2 x a x b), mais o quadrado do
segundo termo (b
2
).

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Portanto, (6 a
1
)
2
ser:
(6 a
1
)
2
= 6
2
2 x 6 x a
1
+ a
1
2

2 2
1 1
6 2 6
36
a a +
=
2
1
12
12
a

2
1 1
36 12
36
a a +
=
2
1
12
12
a


Dividindo ambos os denominadores por 12, a igualdade no se altera:

2
1 1
36 12
3
a a +
=
2
1
12 a
36 12 x a
1
+ a
1
2
= 3 x (12 a
1
2
)
36 12 x a
1
+ a
1
2
= 3 x 12 3 x a
1
2

36 12 x a
1
+ a
1
2
= 36 3 x a
1
2

36 36 + 3 x a
1
2
12 x a
1
+ a
1
2
= 0
12 x a
1
+ 4 x a
1
2
= 0
4 x a
1
2
12 x a
1
= 0

Repare que podemos colocar a
1
em evidncia:
a
1
x (4 x a
1
12) = 0

Portanto, nesse caso, se temos A x B = 0, ou A = 0 ou B = 0.

No nosso caso: a
1
= 0 ou 4 x a
1
12 = 0

a
1
= 0 (no possvel, pois todos os termos da PG seriam 0, tendo em vista
que qualquer razo q multiplicada por zero seria igual a zero)
4 x a
1
12 = 0 4 x a
1
= 12 a
1
=
12
4
a
1
= 3
GABARITO: B

104.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Uma pessoa comete
uma infrao no incio de uma ponte de 15 km e foge usando um veculo cuja
velocidade constante de 60 km/h. A polcia acionada e chega ao local da
infrao 5 minutos aps a ocorrncia, partindo imediatamente rumo captura
do infrator, com velocidade constante de 30 m/s. O tempo decorrido, desde a
chegada da polcia ao local de infrao at a captura, de

(A) 5 min
(B) 6 min
(C) 6 min 15 seg
(D) 6 min 25 seg
(E) 6 min 40 seg
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Resoluo

Movimento Uniforme: o movimento que se caracteriza pela velocidade
constante em qualquer instante ou intervalo de tempo. Podemos dizer ainda
que o mvel percorre distncias iguais em intervalos de tempos iguais.








a = acelerao = zero
v = velocidade = constante e diferente de zero
s = posio no instante t
s
0
= posio no instante t
0


s = s
0
+ v.t

Velocidade = Distncia Percorrida/Variao do Tempo

Vamos interpretar a questo.

I - Uma pessoa comete uma infrao no incio de uma ponte de 15 km
e foge usando um veculo cuja velocidade constante de 60 km/h.

Portanto, a pessoa est em um veculo com velocidade uniforme (constante)
de 60 km/h.

Para passar a velocidade em km/h para m/s dividimos por 3,6. Por outro lado,
para passar a velocidade em m/s para km/h multiplicamos por 3,6.

s
0
= 0 (vamos considerar o incio da ponte a distncia no instante inicial)
v = 60 km/h =
60
3, 6
m/s
s = s
0
+ v.t
s = 0 + 60.t
s =
60
3, 6
.t

Como passamos a velocidade para metros por segundo, a distncia s estar
em metros e o tempo t estar em segundos.

S
0
v

S

Instante t
0
Instante t

v

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II - A polcia acionada e chega ao local da infrao 5 minutos aps a
ocorrncia, partindo imediatamente rumo captura do infrator, com
velocidade constante de 30 m/s.

O tempo que a polcia levou para chegar ao incio da ponte foi 5 minutos.
Vamos passar este tempo para segundos:

1 minuto === 60 segundos
5 minutos === T
T = 5 x 60 = 300 segundos

Repare que a polcia chega ao incio da ponte em 5 minutos ou 300 segundos.
Em 300 segundos, a pessoa, em seu veculo, est a uma distncia do incio da
ponte de:
s (aps 300 segundos) =
60
3, 6
.t =
60
3, 6
x 300 = 5.000 metros

Portanto, temos o seguinte neste momento (t = 300 segundos):









Veculo da Pessoa: s = s
0
+ v x t = 5.000 +
60
3, 6
x t
Veculo da Polcia: s
P
= s
0p
+ v
p
x t = 0 + 30 x t = 30 x t

III Clculo do tempo decorrido, desde a chegada da polcia ao local
de infrao at a captura.

O momento da captura ocorrer quando s (distncia da pessoa at o incio da
ponte) for igual a s
p
(distncia da polcia at o incio da ponte).

s = s
p
5.000 +
60
3, 6
x t = 30 x t
30 x t
60
3, 6
x t = 5.000

3, 6
3, 6
x 30 x t
60
3, 6
x t = 5.000
Incio da Ponte
Polcia
s
0p
= 0
v
p
= 30 m/s

Veculo da pessoa
s
0
= 5.000 m
v =
60
3, 6
m/s
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108
3, 6
x t
60
3, 6
x t = 5.000

108 60
3, 6

x t = 5.000

48
3, 6
x t = 5.000
Simplificando o numerador e o denominador por 12:
48
4
12
= e
3, 6
0, 3
12
=


4
0, 3
x t = 5.000
4 x t = 0,3 x 5.000
4 x t = 1.500
t =
1.500
4

t = 375 segundos

Como cada minuto possui 60 segundos, 375 segundos corresponde a 6
minutos (6 x 60 segundos = 360 segundos) mais 15 segundos.

t = 6 minutos + 15 segundos
GABARITO: C

105.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) A 19
a
Copa do
Mundo de Futebol foi disputada na frica do Sul, do dia 11 de junho ao dia 11
de julho de 2010. Em todas as edies da Copa, durante a 1 fase da
competio, cada seleo joga somente contra as equipes do grupo que
integra, uma nica vez apenas contra cada uma delas. Na frica do Sul, as 32
selees participantes foram divididas em 8 grupos de 4 equipes. Portanto,
cada equipe jogou uma nica vez contra cada uma das outras 3 equipes de seu
grupo. Assim, ao final da 1 fase, foram realizados, ao todo, 48 jogos. Se a
competio vier a ser disputada por 35 selees divididas em 7 grupos de 5
equipes, ao final da 1 fase, o nmero total de jogos realizados ser de

(A) 35
(B) 70
(C) 92
(D) 105
(E) 140

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Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - A 19
a
Copa do Mundo de Futebol foi disputada na frica do Sul, do
dia 11 de junho ao dia 11 de julho de 2010. Em todas as edies da
Copa, durante a 1 fase da competio, cada seleo joga somente
contra as equipes do grupo que integra, uma nica vez apenas contra
cada uma delas. Na frica do Sul, as 32 selees participantes foram
divididas em 8 grupos de 4 equipes. Portanto, cada equipe jogou uma
nica vez contra cada uma das outras 3 equipes de seu grupo. Assim,
ao final da 1 fase, foram realizados, ao todo, 48 jogos.

No faz parte da resoluo, mas, para entender o raciocnio, vamos verificar
como a banca examinadora poderia ter chegado ao valor de 48 jogos na
primeira fase da Copa do Mundo.

So 32 selees divididas em 8 grupos de 4. Portanto, qual seria a quantidade
de jogos por grupo? Para facilitar o entendimento, vamos dar nome aos bois.

Suponha que o grupo A seja formado por Brasil, Camares, Japo e Holanda.

Os jogos do Brasil seriam:
Brasil x Camares (1)
Brasil x Japo (2)
Brasil x Holanda (3)

Os jogos dos Camares seriam:
Brasil x Camares (j considerado acima)
Camares x Japo (4)
Camares x Holanda (5)

Os jogos do Japo seriam:
Brasil x Japo (j considerado acima)
Camares x Japo (j considerado acima)
Japo x Holanda (6)

Os jogos da Holanda seriam:
Brasil x Holanda (j considerado acima)
Camares x Holanda (j considerado acima)
Japo x Holanda (j considerado acima)

Portanto, em 1 grupo, o total de jogos seria igual 6.

Em 8 grupos, teramos:
Total de Jogos = 8 x 6 = 48 jogos

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II - Se a competio vier a ser disputada por 35 selees divididas em
7 grupos de 5 equipes, ao final da 1 fase, o nmero total de jogos
realizados ser de?

Houve uma mudana. Agora, so 35 selees divididas em 7 grupos de 5
equipes.

Suponha que o grupo A seja formado por Brasil, Camares, Japo, Holanda e
Dinamarca.

Os jogos do Brasil seriam:
Brasil x Camares (1)
Brasil x Japo (2)
Brasil x Holanda (3)
Brasil x Dinamarca (4)

Os jogos dos Camares seriam:
Brasil x Camares (j considerado acima)
Camares x Japo (5)
Camares x Holanda (6)
Camares x Dinamarca (7)

Os jogos do Japo seriam:
Brasil x Japo (j considerado acima)
Camares x Japo (j considerado acima)
Japo x Holanda (8)
Japo x Dinamarca (9)

Os jogos da Holanda seriam:
Brasil x Holanda (j considerado acima)
Camares x Holanda (j considerado acima)
Japo x Holanda (j considerado acima)
Holanda x Dinamarca (10)

Os jogos da Dinamarca seriam:
Brasil x Dinamarca (j considerado acima)
Camares x Dinamarca (j considerado acima)
Japo x Dinamarca (j considerado acima)
Holanda x Dinamarca (j considerado acima)

Portanto, em 1 grupo, o total de jogos seria igual 10.

Em 7 grupos, teramos:
Total de Jogos = 7 x 10 = 70 jogos
GABARITO: B

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106.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) Certa marca de
caf comercializada exclusivamente em embalagens de 250 g ou de 400 g.
Se um consumidor dessa marca comprar uma embalagem de cada, gastar, ao
todo, R$ 3,30. Se, em vez disso, esse consumidor comprar o correspondente a
900 g em embalagens desse caf, pagar, ao todo, R$ 4,60. A diferena, em
reais, entre os preos das embalagens de 400 g e de 250 g

(A) 0,40
(B) 0,50
(C) 0,60
(D) 0,70
(E) 0,80

Resoluo

Calma! No difcil. Vamos interpretar a questo:

I - Certa marca de caf comercializada exclusivamente em
embalagens de 250 g ou de 400 g.

Portanto, temos dois tipos de embalagens para o caf:
Embalagem 1 (E
1
) = de 250 gramas
Embalagem 2 (E
2
) = de 400 gramas

II - Se um consumidor dessa marca comprar uma embalagem de cada,
gastar, ao todo, R$ 3,30.

Vamos considerar que o preo da embalagem 1 P
1
e o preo da embalagem 2
P
2
. Portanto, se o consumidor comprar uma embalagem de cada, teramos:

1 x P
1
+ 1 x P
2
= R$ 3,30 P
1
+ P
2
= R$ 3,30 (A)

III - Se, em vez disso, esse consumidor comprar o correspondente a
900 g em embalagens desse caf, pagar, ao todo, R$ 4,60.

Repare que, aqui, o consumidor comprou 900 gramas em embalagens. Temos
que uma embalagem de 250 gramas e que outra embalagem de 400
gramas.

Como saber a quantidade comprada de cada embalagem para chegar a 900
gramas? Bom, vejamos:

Suponha que o consumidor tenha comprado uma embalagem de 250 gramas e
uma embalagem de 400 gramas. Nesse caso, ele comprou 650 gramas de caf
(250 + 400).

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Epa, epa, epa, professores! Quero saber a quantidade de embalagens que d
900 gramas. Calma! Repare que a quantidade de embalagens compradas deve
ser um nmero inteiro (no possvel comprar metade de uma embalagem,
por exemplo). Vamos fazer uma tabela:

Quantidade de E
1

(250 gramas)
Quantidade de E
2

(400 gramas)
Total de Gramas
1 1 = 1 x 250 + 1 x 400 = 250 + 400 = 650
2 1 = 1 x 250 + 1 x 400 = 500 + 400 = 900
1 2 = 1 x 250 + 2 x 400 = 250 + 800 = 1.050
2 2 = 2 x 250 + 2 x 400 = 500 + 800 = 1.300

Repare que a linha 2 da tabela j a nossa soluo, ou seja, para comprar 900
gramas de caf, o consumidor precisa comprar duas embalagens de 250
gramas e uma embalagem de 400 gramas.

Portanto, teramos a seguinte equao, considerando que essa compra teve
um custo total de R$ 4,60.

2 x P
1
+ P
2
= R$ 4,60 (B)

Ou seja, temos um sistema para resolver:

P
1
+ P
2
= R$ 3,30 (A)
2 x P
1
+ P
2
= R$ 4,60 (B)

Fazendo (B) (A) (para simplificar o P
2
):
2 x P
1
+ P
2
(P
1
+ P
2
) = 4,60 3,30
2 x P
1
+ P
2
P
1
P
2
= 1,30
2 x P
1
P
1
= 1,30
P
1
= 1,30

Substituindo o valor de P
1
na equao (A):
P
1
+ P
2
= R$ 3,30
1,30 + P
2
= 3,30
P
2
= 3,30 1,30
P
2
= 2,00

Repare que aqui voc tambm poderia resolver o sistema por substituio,
caso no observasse que a subtrao de uma equao pela outra eliminaria a
varivel P
2
. Vejamos:

P
1
+ P
2
= R$ 3,30 P
2
= R$ 3,30 P
1
(A)
2 x P
1
+ P
2
= R$ 4,60 (B)

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Substituindo o valor de P
2
na equao (B):
2 x P
1
+ 3,30 P
1
= 4,60
2 x P
1
P
1
= 4,60 3,30
P
1
= 1,30

Substituindo o valor de P
1
na equao (A):
P
1
+ P
2
= R$ 3,30
1,30 + P
2
= 3,30
P
2
= 3,30 1,30
P
2
= 2,00

III Clculo da diferena, em reais, entre os preos das embalagens
de 400 g e de 250 g.

P
1
= 1,30
P
2
= 2,00
P
2
P
1
= 2,00 1,30 = R$ 0,70
GABARITO: D

107.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) Quatro bombas
dgua idnticas, trabalhando simultnea e ininterruptamente, so capazes de
encher completamente uma piscina em 5 h. Quando a piscina est totalmente
vazia, as quatro bombas so postas em funcionamento. Aps 2 h de trabalho
contnuo, uma enguia. As outras trs permanecem trabalhando, at que a
piscina esteja totalmente cheia. Quanto tempo, ao todo, necessrio para que
a piscina fique cheia?

(A) 5 horas e 30 minutos.
(B) 5 horas e 45 minutos.
(C) 6 horas.
(D) 6 horas e 30 minutos.
(E) 7 horas.

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Quatro bombas dgua idnticas, trabalhando simultnea e
ininterruptamente, so capazes de encher completamente uma piscina
em 5 h.

Considerando que as 4 bombas so idnticas, pode-se concluir que possuem a
mesma vazo (a mesma quantidade de gua jogada na piscina por cada uma
das bombas).

Portanto, temos que 4 bombas de vazo V enchem a piscina em 5 horas.
Considere que o volume de gua para encher toda a piscina seja igual a X.
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II - Quando a piscina est totalmente vazia, as quatro bombas so
postas em funcionamento. Aps 2 h de trabalho contnuo, uma
enguia.

Para continuar a questo, precisamos saber qual o volume de gua da piscina
aps duas horas com as quatro bombas funcionando. Portanto, teramos:

5 horas == X (piscina cheia)
2 horas == Y
5 . Y = 2 . X Y =
2
5
.X
Portanto, em 2 horas, as quatro bombas encheram dois quintos da piscina.
Nesse exato momento (aps 2 horas), uma das bombas enguia.

Ficamos, ento, com trs bombas para encher trs quintos da piscina:
Quantidade de gua para encher a piscina (Q) = X
2
5
.X
Q =
5
5
.X
2
5
.X =
3
5
.X

III - As outras trs permanecem trabalhando, at que a piscina esteja
totalmente cheia. Quanto tempo, ao todo, necessrio para que a
piscina fique cheia?

Vamos fazer uma regra de trs composta:

Bombas Tempo Volume de gua
4 5 horas X
3 T
3
5
.X

As grandezas bombas e tempo so inversamente proporcionais, pois
quanto maior o nmero de bombas, menor o tempo para encher a piscina. Por
outro lado, quanto menor o nmero de bombas, maior o tempo para encher a
piscina.

As grandezas volume da piscina e tempo so diretamente proporcionais,
pois quanto maior o tempo, maior o volume de gua colocado na piscina. Por
outro lado, quanto menor o tempo, menor o volume de gua colocado na
piscina.

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Portanto, teramos:

5 3
3
4
5
X
T
X
=


5 3 5
4 3
5 5
4
1 1
4
T
T
T
=
=
=


T = 4 horas (tempo que as trs bombas levariam para encher a piscina
aps o enguio de uma bomba).

Logo, o tempo total para encher a piscina ser igual a 6 horas (2 horas com
as quatro bombas mais 4 horas com as trs bombas).
GABARITO: C

108.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Na maioria dos
avies, a distncia entre duas poltronas em filas consecutivas da classe
econmica 79 cm. Para oferecer mais conforto aos seus passageiros, uma
empresa area decidiu aumentar essa distncia para, no mnimo, 86 cm.
Desse modo, o espao antes ocupado por 25 filas de poltronas passar a ter n
filas. Sendo assim, o maior valor de n ser

(A) 20
(B) 21
(C) 22
(D) 23
(E) 24

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Na maioria dos avies, a distncia entre duas poltronas em filas
consecutivas da classe econmica 79 cm.

Portanto, temos que a distncia entre duas poltronas em filas consecutivas da
classe econmica 79 cm.

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II - Para oferecer mais conforto aos seus passageiros, uma empresa
area decidiu aumentar essa distncia para, no mnimo, 86 cm. Desse
modo, o espao antes ocupado por 25 filas de poltronas passar a ter n
filas. Sendo assim, o maior valor de n ser?

Repare que, para uma distncia de 79 cm (centmetros), conseguimos formar
25 filas de poltronas. Logo, o tamanho total do avio ser:

Tamanho do Avio = 79 cm x 25 filas = 1.975 cm

Agora, aumentaremos distncia entre as poltronas para 86 cm. Como o
nmero n de filas deve ser inteiro (no possvel existir metade de uma fila
em um avio, por exemplo), basta dividirmos o tamanho total do avio pela
nova distncia entre as poltronas para acharmos o novo nmero de filas (que
corresponder a parte inteira do resultado da diviso):
Nmero de Filas (n) =
1.975
86
=22,96

Teremos, portanto, 22 filas.
GABARITO: C

109.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) A razo entre as
potncias instaladas das Hidreltricas de gua Limpa e de Torixoru
40
51
e,
juntas, as duas hidreltricas tm potncia instalada de 728 MW. Qual , em
MW, a potncia instalada da Hidreltrica de Torixoru?

(A) 160
(B) 204
(C) 320
(D) 366
(E) 408

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - A razo entre as potncias instaladas das Hidreltricas de gua
Limpa e de Torixoru
40
51
...

Potncia de gua Limpa = P
1

Potncia de Torixoru = P
2


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1
2
P
P
=
40
51

P
1
= P
2

x
40
51
(A)

II - ... e, juntas, as duas hidreltricas tm potncia instalada de 728
MW.

P
1
+ P
2
= 728 MW (megawatts) (B)

III - Qual , em MW, a potncia instalada da Hidreltrica de Torixoru?

Substituindo (A) em (B):
P
1
+ P
2
= 728 MW
P
2

x
40
51
+ P
2
= 728
P
2

x
40
51
+ P
2
x
51
51
= 728
P
2

x
91
51
= 728
P
2
=
728
91
51

P
2
=
51
728
91


Repare que o resultado da diviso de 728 por 91 igual a 8 (8 x 91 = 728):
P
2
= 8 x 51 = 408 MW
GABARITO: E

110.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) A Empresa de
Pesquisa Energtica EPE entregou Agncia Nacional de Energia Eltrica
Aneel na ltima quarta-feira, dia 7 de abril, a reviso dos Estudos de
Inventrio Hidreltrico da Bacia Hidrogrfica do Rio Araguaia. A alternativa de
diviso de quedas selecionada apresenta 2.483 MW de potncia instalada total,
incluindo os aproveitamentos considerados pontos fixos no estudo:
hidreltricas de Santa Isabel, Couto Magalhes, Torixoru, Toricoejo e gua
Limpa.

Disponvel em: http://www.epe.gov.br/imprensa/PressReleases/20100409_1.pdf

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Dentre as hidreltricas citadas no texto, a de menor potncia instalada a de
Toricoejo, com 76 MW. A potncia instalada dessa hidreltrica corresponde,
aproximadamente, a que percentual da potncia instalada total da Bacia
Hidrogrfica do Rio Araguaia?

(A) 3%
(B) 7%
(C) 12%
(D) 19%
(E) 30%

Resoluo

Bacia Hidrogrfica do Rio Araguaia = 2.483 MW
Hidreltrica de Toricoejo = 76 MW
Percentual =
76
2.483
= 0,03 = 3%
GABARITO: A

111.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Demanda das
indstrias verificada no ms passado indica retomada do patamar pr-crise. A
indstria liderou a expanso do consumo de eletricidade na rede em fevereiro
de 2010, com crescimento de 14% em relao ao mesmo ms de 2009. (...)
Em fevereiro de 2010, a indstria brasileira demandou da rede 14.438 GWh.

Disponvel em: http://www.epe.gov.br/ResenhaMensal/20100324_1.pdf (Adaptado).

De acordo com as informaes apresentadas, o consumo de eletricidade da
indstria brasileira, em GWh, no ms de fevereiro de 2009,

(A) foi inferior a 11.500.
(B) ficou entre 11.500 e 12.000.
(C) ficou entre 12.000 e 12.500.
(D) ficou entre 12.500 e 13.000.
(E) foi superior a 13.000.

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

De acordo com o texto, houve um crescimento de 14% no consumo de
eletricidade em fevereiro de 2010, em relao a mesmo ms de 2009.

Consumo de Fevereiro de 2009 = C
2009


Em fevereiro de 2010, a indstria brasileira demandou da rede 14.438 GWh.

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Consumo de Fevereiro de 2010 = C
2010
= 14.438 GWh

Portanto, podemos escrever a seguinte expresso:

C
2010
= C
2009
+ 14% x C
2009

C
2010
= C
2009
+ 0,14 x C
2009

C
2010
= 1,14 x C
2009

14.438 = 1,14 x C
2009

C
2009
=
14.438
1,14

C
2009
= 12.664,91 GWh
GABARITO: D

112.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) No Brasil, os
setores industrial e comercial consumiram, juntos, 231.199 GWh de energia
em 2009. Sabendo que o consumo do setor industrial correspondeu ao dobro
do consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh, quantos GWh de energia
foram consumidos pelo setor comercial brasileiro em 2009?

(A) 56.885
(B) 65.567
(C) 88.565
(D) 124.656
(E) 165.632

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - No Brasil, os setores industrial e comercial consumiram, juntos,
231.199 GWh de energia em 2009.

Setor Industrial = I
Setor Comercial = C

I + C = 231.199 I = 231.199 C (A)

II - Sabendo que o consumo do setor industrial correspondeu ao dobro
do consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh, ....

I = 2 x C + 34.498 (B)

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III - ... quantos GWh de energia foram consumidos pelo setor
comercial brasileiro em 2009?

Substituindo (A) em (B):

I = 2 x C + 34.498
231.199 C = 2 x C + 34.498
231.199 34.498 = 2 x C + C
C + 2 x C = 196.701
3 x C = 196.701
C =
196.701
3

C = 65.567 GWh
GABARITO: B

113.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Uma pousada que
dispe de 60 quartos, alguns duplos (para duas pessoas) e outros, triplos
(para trs pessoas), pode acomodar, no mximo, 162 hspedes. Quantos
quartos duplos h nessa pousada?

(A) 18
(B) 22
(C) 28
(D) 36
(E) 42

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - A pousada possui 60 quartos, sendo alguns duplos e outros triplos.
Vamos considerar que so D quartos duplos e T quartos triplos.

D + T = 60 T = 60 D (A)

II - A pousada acomoda, no mximo, 162 hspedes.
Portanto, possvel escrever a seguinte expresso:

2 x D + 3 x T = 162 (B)

Repare que o nmero de quartos duplos multiplicado por 2 (duas pessoas) e
o nmero de quartos triplos multiplicado por 3 (trs pessoas).

Substituindo (A) em (B):
2 x D + 3 x T = 162
2 x D + 3 x (60 D) = 162
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2 x D + 3 x 60 3 x D = 162
2 x D 3 x D = 162 3 x 60
D = 162 180
D = 18
D = 18 quartos duplos
GABARITO: A

114.(Petrobras-Nvel Mdio-2010-Cesgranrio) Dentre os nmeros
complexos abaixo, aquele cujo mdulo igual ao dobro do mdulo de z = 4 +
6i

(A) 3 + 17i
(B) 8 - 6i
(C) 4 3 + 2i
(D) 6 3 - 10i
(E) 20 - 4 3 i

Resoluo

Vamos ver uma questo de nmeros complexos? Primeiro, vamos estudar os
conceitos principais:

z = x + y.i forma algbrica de escrever o nmero complexo.
x (nmero real) = denominado parte real de z.
y (nmero real) = denominado parte imaginria de z.

x = Re(z)
y = Im(z)

Nota: Chama-se real todo nmero complexo cuja parte imaginria nula e
chama-se imaginrio puro todo nmero complexo cuja parte real nula e a
imaginria no.

z = x + 0.i z = x real
z = 0 + y.i z = y.i imaginrio puro

Operaes:

Igualdade: a + b.i = c + d.i a = c e b = d.

Adio: (a + b.i) + (c + d.i) = (a + c) + (b + d).i

Multiplicao: (a + b.i) . (c + d.i) = a.c + a.d.i + b.c.i + b.d.i
2


Como i
2
= -1 (por definio)
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(a + b.i) . (c + d.i) = a.c + a.d.i + b.c.i + b.d.(-1) = (a.c b.d) + (a.d + b.c).i

Exemplo: Dados z
1
= 1 + 2.i e z
2
= 2 i e z
3
= 3 + i, calcule z
1
.z
2
.z
3
.

z
1
.z
2
.z
3
= (1 + 2.i).(2 i).(3 + i) = (1.2 1.i + 2.2.i 2.i
2
).(3 + i)
z
1
.z
2
.z
3
= (2 1.i + 4.i 2.(-1)). (3 + i) = (4 + 3.i).(3 + i)
z
1
.z
2
.z
3
= (4.3 + 4.i + 3.3.i + 3.i
2
) = (12 + 4.i + 9.i + 3.(-1))
z
1
.z
2
.z
3
= 9 + 13.i

Nota: Complexo Conjugado
Se z = x + y.i, o seu complexo conjugado : . z x y i =
Logo, pode-se deduzir que o conjugado de . z x y i = z = x + y.i.
. . z x y i z x y i = + =

Propriedades do Conjugado:
I) z + z = 2.Re(z)
II) z - z = 2.Im(z).i
III) z = z z
IV)
1 2 1 2
z z z z + = +
V)
1 2 1 2
. . z z z z =

Exemplos: z = 1 + 2.i. Logo, z = 1 2.i
I) z + z = 1 + 2.i + 1 2.i = 2 = 2.Re(z)
II) z - z = 1 + 2.i (1 - 2.i) = 1 + 2.i 1 + 2.i = 4.i = 2.Im(z).i

Mdulo de um Nmero Complexo: o mdulo do nmero completo a + b.i
igual a:
Mdulo =
2 2
a b +

Vamos relembrar mais alguns conceitos:

Uma raiz quadrada representada pelo smbolo (tambm conhecido
como radical). Portanto, para calcular a raiz quadrada de X teramos:

Y = X . Em portugus, Y igual a raiz quadrada de X ou Y multiplicado por
ele mesmo igual X. Portanto:

Y = X Y
2
= X. Como cheguei a esse resultado?

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A raiz quadrada de um nmero tambm representada por este nmero
elevado ao expoente
1
2
(o denominador 2 indica, justamente, que raiz
quadrada).
X =
1
2
X

Portanto, teramos:
1
2
Y X = .

Se elevarmos os dois termos ao quadrado, no alteramos a igualdade:
2
1 1 1
2
2 2 2
2 2 2
Y X Y X Y X Y X
| |
= = = =
|
\


Uma raiz quadrada de um nmero elevada ao quadrado igual ao prprio
nmero:
1 1
2
2 2 1
2 2
( ) ( ) X X X X X

= = = = =
1
2
X


Vamos resolver a questo: Qual o nmero complexo cujo mdulo igual ao
dobro do mdulo de z = 4 + 6i?

Vamos calcular o mdulo de z =
2 2
4 6 16 36 52 + = + =

Fatorando 52, temos: 52 = 2 x 2 x 13

Mdulo de z =
2
2 2 13 2 13 2. 13 = =

O dobro do mdulo de z : 2 x 2. 13 = 4. 13

Vamos analisar as alternativas:

(A) 3 + 17i
Mdulo =
2 2
3 7 21 49 70 2 5 7 + = + = =
(no o dobro do mdulo de z).

(B) 8 - 6i
Mdulo =
2 2
8 ( 6) 64 36 100 10 + = + = =
(no o dobro do mdulo de z).

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(C) 4 3 + 2i
Mdulo =
2 2 2 2 2
(4. 3) 2 4 .( 3) 2 16 3 4 48 4 52 + = + = + = + =
( igual ao mdulo de z).

(D) 6 3 - 10i
Mdulo =
2 2 2 2
2
(6. 3) ( 10) 6 .( 3) 100 36 3 100 108 100
208 4 52 2 52 2. 52
+ = + = + = + =
= = = =

( igual ao dobro do mdulo de z)

(E) 20 - 4 3 i
Mdulo =
=
2 2 2 2
(20) ( 4. 3) 400 4 ( 3) 400 16 3 400 48 448 + = + = + = + =
(no o dobro do mdulo de z).
GABARITO: D

115.(Petrobras-Nvel Mdio-2010-Cesgranrio) A Europa (...) o nico
continente onde a populao vem diminuindo. Segundo o Fundo de Populao
das Naes Unidas (FNUAP), ela encolher a uma taxa de 0,1% ao ano entre
2005 e 2010.
Disponvel em: www.pt.wikipedia.org

Levando-se em conta a informao acima, se, em 2005, a populao europeia
correspondesse a P habitantes, a populao de 2010 corresponderia a

(A) P (0,9999)
5

(B) P (0,999)
5

(C) P (0,909)
5

(D) P (0,99)
5

(E) P (0,90)
5


Resoluo

De acordo com a questo, a populao europeia encolher 0,1% ao ano entre
2005 e 2010. Ainda de acordo com a questo, a populao europia
corresponde a P habitantes em 2005.

Vamos calcular a populao em 2010:

P
2006
= P 0,1% x P
P
2006
= P 0,001 x P
P
2006
= P x (1 0,001)
P
2006
= P x 0,999 (A)
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P
2007
= P
2006
0,1% x P
2006

P
2007
= P
2006
0,001 x P
2006

P
2007
= P
2006
x (1 0,001)
P
2007
= P
2006
x 0,999 (B)

Substituindo (A) em (B):
P
2007
= P
2006
x 0,999
P
2007
= P x 0,999 x 0,999
P
2007
= P x (0,999)
2
(C)

P
2008
= P
2007
0,1% x P
2007

P
2008
= P
2007
0,001 x P
2007

P
2008
= P
2007
x (1 0,001)
P
2008
= P
2007
x 0,999 (D)

Substituindo (D) em (C):
P
2008
= P
2007
x 0,999
P
2008
= P x (0,999)
2
x 0,999
P
2008
= P x (0,999)
3
(E)
Por deduo: P
2010
= P x (0,999)
5

Ainda duvida? Ento, vamos continuar a resoluo:

P
2009
= P
2008
0,1% x P
2008

P
2009
= P
2008
0,001 x P
2008

P
2009
= P
2008
x (1 0,001)
P
2009
= P
2008
x 0,999 (F)

Substituindo (E) em (F):
P
2009
= P
2008
x 0,999
P
2009
= P x (0,999)
3
x 0,999
P
2009
= P x (0,999)
4
(G)

P
2010
= P
2009
0,1% x P
2009

P
2010
= P
2009
0,001 x P
2009

P
2010
= P
2009
x (1 0,001)
P
2010
= P
2009
x 0,999 (H)

Substituindo (G) em (H):
P
2010
= P
2009
x 0,999
P
2010
= P x (0,999)
4
x 0,999
P
2010
= P x (0,999)
5

GABARITO: B
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116.(Petrobras-Nvel Mdio-2010-Cesgranrio) A pontuao da Frmula 1
mudou. A partir de 2010, as vitrias sero mais valorizadas, como mostra a
tabela a seguir.

Colocao Pontuao
Como era em 2009 Como ser em 2010
1
o
10 25
2
o
8 18
3
o
6 15
4
o
5 12
5
o
4 10
6
o
3 8
7
o
2 6
8
o
1 4
9
o
0 2
10
o
0 1

Imagine que, nas ltimas cinco corridas de 2009, um piloto da Frmula 1
tenha chegado uma vez em primeiro lugar, duas em segundo, uma em quarto
e outra, em sexto. Obtendo os mesmos resultados em 2010, quantos pontos a
mais esse piloto faria nessas cinco corridas?

(A) 37
(B) 47
(C) 53
(D) 63
(E) 81

Resoluo

De acordo com a questo, nas ltimas cinco corridas de 2009, um piloto da
Frmula 1 chegou uma vez em primeiro lugar, duas em segundo, uma em
quarto e outra, em sexto. Obtendo os mesmos resultados em 2010, quantos
pontos a mais esse piloto faria nessas cinco corridas? Vamos calcular por meio
de uma tabela

Colocao das
ltimas cinco
corridas
Pontuao Diferena
Como era
em 2009
Como ser
em 2010

1
o
10 25 = 25 10 = 15
2
o
8 18 = 18 8 = 10
2
o
8 18 = 18 8 = 10
4
o
5 12 = 12 5 = 7
6
o
3 8 = 8 3 = 5
Diferena Total 47
GABARITO: B
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Em uma classe de 20 alunos, foi realizada uma pesquisa de opinio relativa s
prticas de futebol e de vlei. Do total de alunos da classe, 5 afirmaram
praticar apenas vlei e 9 afirmaram praticar futebol.
QUESTO 54
117.(Tcnico em Metrologia e Qualidaderea: Eletrnica-Inmetro-
2010-Cespe) De acordo com a situao exposta no texto, o nmero de alunos
que no praticam vlei nem futebol igual a

A 4.
B 5.
C 6.
D 9.
E 14.

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Em uma classe de 20 alunos, foi realizada uma pesquisa de opinio
relativa s prticas de futebol e de vlei.

Portanto, temos um universo de 20 alunos.











Onde:
X = nmero de alunos que praticam apenas vlei
Y = nmero de alunos que praticam vlei e futebol
Z = nmero de alunos que praticam apenas futebol
W = nmero de alunos que no praticam nem vlei e nem futebol
X + Y + Z + W = 20 (A)

20 alunos


Vlei Futebol

X Y Z W


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II - Do total de alunos da classe, 5 afirmaram praticar apenas vlei e 9
afirmaram praticar futebol.

Repare que 5 afirmaram que praticam somente (apenas) vlei...

Logo, X = 5 (B)










... e 9 afirmaram praticar futebol. Aqui, no temos a palavra apenas.
Portanto, o total de praticantes de futebol (incluindo aqueles que praticam
vlei e futebol), igual a 9.

Logo, Y + Z = 9 (C)

O nmero de alunos que no praticam vlei e nem futebol (W) ser:

X + Y + Z + W = 20 (A)
X = 5 (B)
Y + Z = 9 (C)

Substituindo (B) e (C) em (A):
X + Y + Z + W = 20
5 + 9 + W = 20
14 + W = 20
W = 6 (no praticam vlei e nem futebol)










GABARITO: C
O 55
20 alunos


Vlei Futebol

5 Y Z W
20 alunos


Vlei Futebol

5 Y Z 6
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118.(Tcnico em Metrologia e Qualidaderea: Eletrnica-Inmetro-
2010-Cespe) Considerando a situao apresentada no texto, se exatamente 2
alunos praticam tanto futebol quanto vlei, ento o nmero de alunos que
praticam exclusivamente futebol igual a

A 9.
B 7.
C 5.
D 4.
E 2.

Resoluo

De acordo com a questo, exatamente 2 alunos praticam tanto futebol quanto
vlei. Logo, Y = 2.











Portanto, temos:
5 + 2 + Z + 6 = 20
13 + Z = 20
Z = 20 13
Z = 7 alunos (praticam somente futebol)
GABARITO: B

119.(Tcnico em Metrologia e Qualidaderea: Eletrnica-Inmetro-
2010-Cespe) Uma pesquisa a respeito do crescimento populacional de certa
comunidade constatou que esse crescimento varia segundo a lei P(t) = P
0

e
0,1155t
, em que e a base do logaritmo natural, P
0
a populao da
comunidade no incio da pesquisa e P(t) a populao t anos depois do incio
da pesquisa. Tomando 0,693 como valor aproximado de ln 2, correto afirmar
que, 6 anos depois do incio da pesquisa, a populao inicial foi multiplicada
por

A 6.
B 5.
C 4.
D 3.
E 2.
20 alunos


Vlei Futebol

5 2 Z 6
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Resoluo

Logaritmo Neperiano ou Logaritmo Natural o logaritmo na base e,
onde e igual 2,718281... (nmero de Euler).

Represtano: ln a = x a = e
x

Exemplos:
ln e
2
= 2
ln (1/e) = -1

Vamos resolver a questo:

I - Uma pesquisa a respeito do crescimento populacional de certa
comunidade constatou que esse crescimento varia segundo a lei P(t) =
P
0
e
0,1155t
, em que e a base do logaritmo natural, P
0
a populao da
comunidade no incio da pesquisa e P(t) a populao t anos depois
do incio da pesquisa.
Temos, a seguinte funo: P(t) = P
0
e
0,1155t


II - Tomando 0,693 como valor aproximado de ln 2, correto afirmar
que, 6 anos depois do incio da pesquisa, a populao inicial foi
multiplicada por:

Ln 2 = 0,693
t = 6 anos
Substituindo na frmula, teramos:
P(t) = P
0
e
0,1155t

P(t) = P
0
e
0,1155x6

P(t) = P
0
e
0,693

De acordo com a questo, ln 2 = 0,693. Portanto, vamos subsituir na funo:

P(t) = P
0
e
ln 2
(A)

E agora? Como calcular e
ln 2
? Vamos relembrar alguns conceitos:

Logaritmo
x = log
b
a (em portugus, teramos que o logartimo de a na base b igual a
x).

a = logaritmando, a > 0.
b = base, b 1 e b > 0.
x = logaritmo

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x = log
b
a a = b
x

(se o logaritmo de a na base b igual a x, ento, a igual
a b elevado a x, ou seja, voc deve pegar a base do logaritmo e elevar ao
logartimo para achar o logaritmando).
Nota: Quando no aparecer o valor da base, a base igual a 10.

Vamos retornar questo:
a = e
ln 2

Se calcularmos o logaritmo natural de ambos os lados, a igualdade no se
altera.
ln a = ln (e
ln 2
)

Pela propriedade dos logaritmos: Logaritmo da potncia: log
b
x
n
= n . log
b
x

ln a = ln (e
ln 2
)
ln a = ln 2 x ln e = ln 2 x 1
ln a = ln 2
a = 2 (B)

Repare que ln e (logaritmo natural de e) igual a 1, tendo em vista que:
ln e = x e
x
= e
1
x = 1

Substituindo (B) em (A):
P(t) = P
0
e
ln 2
P(t) = 2 . P
0

Guarde esta propriedade importante: e
ln a
= a ou b
log
b
a
= b
Onde b representa qualquer base logaritma.
GABARITO: E

120.(Contador-Instituto de Previdncia dos Servidores do Estado do
Esprito Santo-2010-Cespe) Os 120 alunos que iniciaram o curso de
administrao de uma universidade contrataram os servios de uma empresa
organizadora de eventos para preparar a festa de formatura da turma ao final
do curso. Para se resguardar de possveis prejuzos com reprovao ou
desistncia de alunos, o contrato previa que cada formando que participaria da
festa pagaria empresa a quantia de R$ 3.000,00, acrescido de R$ 50,00 para
cada colega que, por qualquer motivo, no participasse da festa. A partir da
situao hipottica apresentada acima, assinale a opo correta, considerando
que x dos 120 alunos participaro da festa de formatura.

A Se 40 alunos no participarem da festa, ento a despesa com a empresa de
eventos para cada um daqueles que participar ser superior a R$ 6.000,00.
B A funo, em termos da varivel x, que descreve a despesa de cada um dos
alunos que participaro da festa uma funo polinomial do 1. grau,
crescente.
C A empresa receber a quantia de R$ 360.000,00 somente se todos os 120
alunos participem da festa.
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D A funo que descreve, em termos da quantidade de participantes da festa,
a quantia que a empresa receber dos alunos uma funo polinomial do 2.
grau, com concavidade para cima.
E O valor mximo que a empresa poder receber dos alunos igual a R$
405.000,00.

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Os 120 alunos que iniciaram o curso de administrao de uma
universidade contrataram os servios de uma empresa organizadora
de eventos para preparar a festa de formatura da turma ao final do
curso. Para se resguardar de possveis prejuzos com reprovao ou
desistncia de alunos, o contrato previa que cada formando que
participaria da festa pagaria empresa a quantia de R$ 3.000,00,
acrescido de R$ 50,00 para cada colega que, por qualquer motivo, no
participasse da festa.

Total de Alunos (A) = 120
Valor = R$ 3.000,00 + R$ 50,00 para cada colega que no participasse

II - A partir da situao hipottica apresentada acima, assinale a
opo correta, considerando que x dos 120 alunos participaro da
festa de formatura.

Vamos analisar as alternativas:

A Se 40 alunos no participarem da festa, ento a despesa com a empresa de
eventos para cada um daqueles que participar ser superior a R$ 6.000,00.

De acordo com a alternativa, 40 alunos no participaro da festa. Portanto,
teremos o seguinte valor pago por cada aluno que participar:

Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 50,00 x 40 alunos
Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 2.000,00 = R$ 5.000,00
A alternativa est incorreta.

B A funo, em termos da varivel x, que descreve a despesa de cada um dos
alunos que participaro da festa uma funo polinomial do 1. grau,
crescente.

Considerando que x o nmero de alunos que participar da festa, o nmero
de alunos que no participar ser igual a (120 alunos x). Portanto, a funo
para calcular o valor pago por cada aluno ser:

Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 50,00 . (120 x)
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Portanto, como a varivel x est com sinal negativo, est funo representa
uma funo polinomial de 1
o
grau decrescente. de 1
o
grau, pois o maior
expoente de x na funo 1 (x
1
= x).
A alternativa est incorreta.

C A empresa receber a quantia de R$ 360.000,00 somente se todos os 120
alunos participem da festa.

Se todos os alunos participarem da festa, o valor pago por aluno ser:
Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00

Como so 120 alunos, a empresa receber:
Valor Recebido pela Empresa = R$ 3.000,00 x 120 alunos = R$ 360.000,00

E a? A alternativa est correta? Repare que a alternativa fala que a empresa
receber R$ 360.000,00 somente se todos os 120 alunos participarem da
festa e a que est a pegadinha da examinadora. Vejamos:

Considere que x alunos participem da festa. Portanto, o valor recebido pela
empresa ser:

Valor Recebido pela Empresa = x . Valor Pago por Aluno
Valor Recebido pela Empresa = x . [3.000 + 50 . (120 x)]
Valor Recebido pela Empresa = x . [3.000 + 6.000 50.x]
Valor Recebido pela Empresa = x . [9.000 50x]
Valor Recebido pela Empresa = 9.000x 50x
2

Considerando um valor recebido pela empresa de R$ 360.000,00:

360.000 = 9.000x 50x
2


Se dividirmos os dois lados da igualdade por 50:
7.200 = 180x x
2
x
2
+ 180x 7.200 = 0

Portanto, temos uma equao do segundo grau que, normalmente, indica a
existncia de duas razes (solues). Uma das solues ns j conhecemos (x
= 120 alunos), mas ainda h outra. Portanto, a alternativa est incorreta em
virtude do somente.

Vamos calcular a outra raiz? Temos a seguinte equao do segundo grau:
x
2
+ 180x 7.200 = 0

Vamos aos conceitos:
ax
2
+ bx + c = 0 x
2
+ (
b
a
)x + (
c
a
) = 0 (I), ou
a (x x).(x x) = 0 (x x).(x x) = 0
x
2
x.x x.x + x.x = 0 x
2
(x+ x) x + xx = 0 (II)
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Comparando (II) com (I), temos as Relaes de Girard:
b
a
= (x+ x) menos a soma das razes
c
a
= xx produto das razes

No caso da questo, temos:
a = 1
b = 180
c = 7.200

b
a
= (x+ x)
180
1
= (x + x) 180 = x + x

Como uma das razes 120, a outra ser:
180 = 120 + x
x = 180 120 = 60

Vamos conferir?
Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 50,00 . (120 x)
Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 50,00 . (120 60)
Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 50,00 x 60
Valor Pago por Aluno = R$ 3.000,00 + R$ 3.000,00
Valor Pago por Aluno = R$ 6.000,00
Valor Recebido pela Empresa = x . Valor Pago por Aluno
Valor Recebido pela Empresa = 60 x R$ 6.000,00
Valor Recebido pela Empresa = R$ 360.000,00
A alternativa est incorreta.

D A funo que descreve, em termos da quantidade de participantes da festa,
a quantia que a empresa receber dos alunos uma funo polinomial do 2.
grau, com concavidade para cima.

Vamos aos conceitos:










x
y
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a < 0
x
2
< x < x
1
y > 0
x < x
2
ou x > x
1
y < 0
x = x
1
ou x = x
2
y = 0
-b/2a
c
x
2
x
1
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Portanto, se a < 0, a concavidade da parbola voltada para baixo. Por outro
lado, se a > 0, a concavidade da parbola voltada para baixo. Vejamos:














A funo que descreve o valor recebido pela empresa :
Valor Recebido pela Empresa = 9.000x 50x
2


Portanto, uma funo polinomial do 2
o
grau, com concavidade para baixo,
pois a = 50. A alternativa est incorreta.

E O valor mximo que a empresa poder receber dos alunos igual a R$
405.000,00.

Um ponto importante no grfico da parbola com concavidade para baixo o
seu mximo, que ocorre quando x igual a b/2a. E como calculamos este
ponto mximo? Simples! Basta derivar a funo quadrtica e igualar a zero.
Lembra da derivada? Vejamos:

Suponha que: F(X) = a.x
n
+ b.x
n-1
+ c.x
n-2
+ ....+ w.x + z

Se eu fosse fazer a derivada desta expresso (F(x)), eu teria:

F(X) = a.n.x
n-1
+ b.(n-1).x
n-2
+ c.(n-2).x
n-3
+ ....+ w + 0,

No caso, temos:

f(x) = ax
2
+ bx + c

Derivada de f(x) = f(x) = 2.a.x
2-1
+ 1.b.x
1-1
+ 0 = 2ax + b

Se igualarmos a derivada a zero:
2ax + b = 0 2ax = - b x =
2
b
a



x
y
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a > 0
x
2
< x < x
1
y < 0
x < x
2
ou x > x
1
y > 0
x = x
1
ou x = x
2
y = 0
-b/2a
c
x
2
x
1
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A funo que descreve o valor recebido pela empresa :
Valor Recebido pela Empresa = 9.000x 50x
2

a = 50
b = 9.000
c = 0
Ponto Mximo: x =
2
b
a

x =
9.000 9.000
90
2.( 50) 100

= =



Substituindo x (ponto mximo) na funo:
Valor Recebido pela Empresa = 9.000x 50x
2


Valor Recebido pela Empresa (x = 90) = 9.000 x 90 50 x 90
2

Valor Recebido pela Empresa (x = 90) = 810.000 50 x 8.100
Valor Recebido pela Empresa (x = 90) = 810.000 405.000
Valor Recebido pela Empresa (x = 90) = 405.000
A alternativa est CORRETA.
GABARITO: E

Em determinado rgo, o recadastramento de 1.600 servidores ser feito em,
exatamente, 8 horas. Na equipe responsvel pelo recadastramento, os
membros so igualmente eficientes e cada um deles leva trs minutos para
recadastrar um servidor. Julgue os itens a seguir, acerca dessa equipe.

121.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) A equipe conta com 12 membros.

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Em determinado rgo, o recadastramento de 1.600 servidores ser
feito em, exatamente, 8 horas.

Total de Servidores Recadastrados = 1.600
Tempo de Durao = 8 horas = 8 x 60 minutos = 480 minutos

II - Na equipe responsvel pelo recadastramento, os membros so
igualmente eficientes e cada um deles leva trs minutos para
recadastrar um servidor.

Cada membro leva 3 minutos para recadastrar um servidor e os membros so
igualmente eficientes. Portanto, um membro conseguir cadastrar o seguinte
nmero de servidores em 480 minutos:
Nmero de Servidores Cadastrados por um Membro =
480
3
= 160
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Portanto, como foram cadastrados 1.600 servidores, teremos que ter
10 membros na equipe (10 membros x 160 = 1.600 servidores
recadastrados).
GABARITO: Errado

122.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Em 2 horas e 24 minutos, 5
membros da equipe recadastraro 15% dos servidores.

Resoluo

Tempo de Durao = 2 horas + 24 minutos = 2 x 60 minutos + 24 minutos
Tempo de Durao = 120 minutos + 24 minutos = 144 minutos

Sabemos que cada membro leva 3 minutos para recadastrar um servidor.
Portanto, possvel calcular o nmero de servidores cadastrados por um
membro:
Nmero de Servidores Cadastrados por um Membro =
144
3
= 48 servidores

Considerando que somente 5 membros da equipe efetuaro o
recadastramento:

Nmero de Servidores Recadastrados = 5 membros x 48 servidores
Nmero de Servidores Recadastrados = 240 servidores

Calculando o percentual de servidores em relao ao total de servidores:
Percentual =
240
1.600
= 0,15 = 15%
GABARITO: Certo

123.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Para recadastrar 520 servidores, 8
membros da equipe demoraro 3 horas e 15 minutos.

Resoluo

Recadastramento de 520 servidores por 8 membros.

Vamos calcular o nmero de servidores cadastrados por cada membro:

Nmero de Servidores Cadastrados por Cada Membro =
520
8
= 65 servidores

Como cada servidor recadastrado em 3 minutos por cada membro da equipe,
o tempo total seria:

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Tempo Total = 65 servidores x 3 minutos = 195 minutos
Tempo Total = 180 minutos + 15 minutos
Tempo Total = 3 x 60 minutos + 15 minutos = 3 horas e 15 minutos

Repare que 180 minutos correspondem a 3 horas (3 x 60 minutos).
GABARITO: Certo

A partir das funes f(x) = x
2
- 2x - 3 e g(x) = m(x - 1), em que a varivel x e
a constante m so reais, julgue os itens subsequentes, a respeito de seus
grficos em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy.

124.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Independentemente do valor de m,
os grficos dessas funes se interceptam em 2 pontos distintos.

Resoluo

Para calcular a interseo de duas funes, devemos igualar as funes:

f(x) = x
2
- 2x 3
g(x) = m(x - 1)

x
2
2x 3 = m.(x 1)
x
2
2x 3 = mx m
x
2
2x mx 3 + m = 0
x
2
(2 + m)x + (m 3) = 0

Para que a interseo seja em dois pontos distintos, a equao acima (de
segundo grau) deve possuir duas razes reais e diferentes, independentemente
do valor de m.

Vamos aos conceitos principais:
Uma equao de segundo grau representada da seguinte maneira:

ax
2
+ bx + c = 0; a,b e c , com a 0.

Exemplo: 2x
2
+ 3x + 5 = 0; a = 2, b = 3 e c = 5.

Razes de uma equao do segundo grau: sero calculadas pela Frmula
de Bhaskara:

ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=
2
4 b ac =
= 0 a equao possui uma raiz real dupla: x= x;
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> 0 a equao possui duas razes reais distintas: xe x; e
< 0 a equao no possui raiz real.

Voltando questo:
x
2
(2 + m)x + (m 3) = 0

a = 1
b = (2 + m)
c = m 3

2
4 b ac =
= [ (2 + m)]
2
4 x 1 x (m 3)
= (2 + m)
2
4 x (m 3)

Repare que:
(2 + m)
2
= (2 + m).(2 + m) = 2 x 2 + 2 x m + 2 x m + m x m
(2 + m)
2
= 4 + 4m + m
2

= 4 + 4m + m
2
4m + 12
= m
2
+ 16

Como qualquer nmero real ao quadrado sempre maior que zero (Duvida?
Veja abaixo!), m
2
sempre maior que zero. Consequentemente, o (delta)
sempre maior que zero e a equao do segundo grau do item possui sempre
duas razes reais distintas.

Nota: Qualquer nmero real ao quadrado maior que zero.
Nmero real positivo ao quadrado: 4
2
= 16 > 0
Nmero real negativo ao quadrado: (4)
2
= 16 > 0

Portanto, independentemente do valor de m, os grficos dessas
funes se interceptam em 2 pontos distintos
GABARITO: Certo

125.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Se m = 3, ento os grficos dessas
funes se interceptam em pontos cujas abscissas so nmeros racionais no
inteiros.

Resoluo

Vamos aos conceitos:
Quando a equao for do tipo: ax
2
+ bx = 0, ou seja, o termo independente c
for igual a zero, para calcular a razes, basta colocar o x em evidncia:

ax
2
+ bx = 0 x . (ax + b) = 0

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Raiz 1: x =0
Raiz 2: ax + b = 0

Vamos resoluo do item. Substituindo m = 3 na equao:

x
2
(2 + m)x + (m 3) = 0
x
2
(2 + 3)x + (3 3) = 0
x
2
5x = 0

Colocando x em evidncia: x . (x 5) = 0

Portanto, para que equao acima seja igual zero, ou o primeiro termo da
multiplicao igual a zero (x = 0), ou segundo termo da multiplicao igual
a zero (x 5 = 0), ou os dois termos so iguais a zero.

Logo, as razes da equao so:
x = 0
x 5 = 0 x = 5

Ou seja, as duas razes so nmeros inteiros.
GABARITO: Errado

As quantidades de empregados de trs empresas so nmeros positivos
distintos que satisfazem, simultaneamente, s inequaes x
2
- 5x + 4 > 0 e 2x
- 16 < 0. Nesse caso, correto afirmar que

126.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) O produto dos nmeros
correspondentes s quantidades de empregados dessas trs empresas igual
240.

Resoluo

Primeiramente, vamos aprender o que so inequaes.

Inequaes de Primeiro Grau
Uma inequao de primeiro grau representada da seguinte maneira:

ax + b > 0; ou
ax + b < 0; ou
ax + b 0; ou
ax + b 0.
a,b

, com a

0.

Para determinar a soluo de uma inequao de primeiro grau devemos
calcular sua raiz e tambm conhecer o grficos da funo de primeiro grau,
que ser assunto de aula posterior. Contudo, adiantando um pouco este
assunto, teramos os seguintes grficos:
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f(x) = ax + b, a 0
f(x) = y = 0 = ax + b x = -b/a
x = 0 => f(0) = y = b
Quando a > 0 a funo crescente
Quando a < 0 a funo decrescente


















Exemplos:
f(x) = 3x 10
f(x) = -2x + 1

Exemplo: 2x + 3 < 0; a = 2 e b = 3.

2x + 3 < 0 2x < -3 x <
3
2


Logo, teremos:
Se x <
3
2

, ento 2x + 3 < 0
Se x =
3
2

, ento 2x + 3 = 0
Se x >
3
2

, ento 2x + 3 > 0
Nota: Quando multiplicamos a inequao por um nmero k negativo, a
desigualdade da inequao tambm inverte.

Exemplo:
- 2x + 3 < 0 2x < -3
x
y
y = f(x) = ax + b, a > 0
-b/a
b
x
y = f(x) = ax + b, a < 0
-b/a
b
y
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Multiplicando por (1) (1).( 2x) > (1). (3) 2x > 3 x >
3
2

Inequaes de Segundo Grau
Uma inequao de segundo grau representada da seguinte maneira:

ax
2
+ bx + c < 0; ou
ax
2
+ bx + c > 0; ou
ax
2
+ bx + c 0; ou
ax
2
+ bx + c 0.
a,b e c , com a 0.

Para determinar a soluo de uma inequao de segundo grau devemos
calcular suas razes e tambm conhecer os grficos da funo de segundo
grau, que ser assunto de aula posterior. Contudo, adiantando um pouco este
assunto, teramos os seguintes grficos:

f(x) = ax
2
+ bx + c, a 0
O grfico ser sempre uma parbola.
a > 0 parbola com concavidade para cima.
a < 0 parbola com concavidade para baixo.
x
1
e x
2
razes da equao de segundo grau.













Nota: Se x1 = x2 => y 0, qualquer que seja x.












x
y
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a > 0
x
2
< x < x
1
y < 0
x < x
2
ou x > x
1
y > 0
x = x
1
ou x = x
2
y = 0
-b/2a
c
x
2
x
1
x
y
c
x
1
= x
2
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Nota: Se x1 = x2 => y 0, qualquer que seja x.







Exemplos:
f(x) = 3x
2
10
f(x) = -2x
2
+ x + 1

Exemplos:
I)
2
( ) 2 1 0 f x x x = +

Primeiramente, precisamos calcular as razes da equao do segundo grau:

Calculando as razes da equao: f(x) = x
2
2x + 1 = 0
(x 1)
2
= 0 (repare que (x 1).(x 1) = x
2
x x + 1 = x
2
2x + 1)
x = 1 (raiz dupla). Portanto, esta equao nunca menor que zero, mas
ser igual a zero em x = 1. Veja o grfico:











2
( ) 2 1 0 f x x x = + Soluo = {1}.

x
y
1

x
y
y = f(x) = ax
2
+ bx + c, a < 0
x
2
< x < x
1
y > 0
x < x
2
ou x > x
1
y < 0
x = x
1
ou x = x
2
y = 0
-b/2a
c
x
2
x
1
x
y
c
x
1
= x
2
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II)
2
( ) 2 3 2 0 g x x x = + +

Calculando as razes da equao: -2x
2
+ 3x + 2 = 0
a = -2, b = 3 e c = 2
2 2
3 3 4.( 2).2 4 3 9 16 3 5
2 4
2.( 2) 4
b b ac
x
a
+
= = = =



Razes:
x = (-3 + 5)/-4 = -1/2
x = (-3 5)/-4 = 2

Logo, como a negativo (-2), o grfico seria da seguinte forma:









2
( ) 2 3 2 0 g x x x = + + Soluo =
1
{ | 2}
2
x x


Nota: Quando multiplicamos a inequao por um nmero k negativo, a
desigualdade da inequao tambm inverte.

Exemplo: x
2
- 2x + 3 < 0
Multiplicando por (-1) (-1). x
2
- 2x + 3 < 0 - x
2
+ 2x - 3 > 0

Ufa! Agora vamos resolver o item.

I - As quantidades de empregados de trs empresas so nmeros
positivos distintos ...

Vamos chamar as empresas de A, B e C e as quantidades de empregados de:

Quantidade de Empregados da Empresa A = Q
A
Quantidade de Empregados da Empresa B = Q
B
Quantidade de Empregados da Empresa C = Q
C


Como estamos tratando de quantidades de empregados, elas devem ser
positivas (como informado na questo) e inteiras (no podemos dividir um
empregado em dois ou trs pedaos risos).

x
g
-1/2

2

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II - ... que satisfazem, simultaneamente, s inequaes x
2
- 5x + 4 > 0
e 2x - 16 < 0.

A) x
2
5x + 4 > 0

Vamos, inicialmente, calcular as razes da equao: x
2
5x + 4 = 0

a = 1
b = 5
c = 4

Pela Frmula de Bhaskara:
2
4
2
b b ac
x
a

=

2
( 5) ( 5) 4.1.4
2.1
5 25 16 5 9 5 3
2 2 2
x
x

= =

=

=


x
1
=
5 3 8
4
2 2
+
= =
x
2
=
5 3 2
1
2 2

= =
Como a = 1 maior que zero, a parbola tem a concavidade voltada para cima
e ser maior zero quando x > x
1
ou x < x
2
:












Portanto, x
2
5x + 4 > 0 quando: x > 4 ou x < 1.

B) 2x 16 < 0

a = 2
b = 16
x
y
-b/2a
c
x
2
x
1
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Primeiramente, vamos calcular a raiz da equao de primeiro grau:
2x 16 = 0 2x = 16 x =
16
2
x = 8
Como a = 2 maior, a inequao ser menor que zero quando x < 8. Veja:











Portanto, como as quantidades empregados das trs empresas devem
satisfazer as duas inequaes, teramos:

x
2
5x + 4 > 0 x < 1 ou x > 4
2x 16 < 0 x < 8






Como a soluo deve satisfazer as duas inequaes, temos que considerar as
duas intersees:

1) x < 1 e x < 8
2) x > 4 e x < 8

J vimos que: A quantidade de empregados deve ser inteira e positiva.

Portanto, para x < 1 e x < 8 no h possibilidade, pois os nmeros inteiros
possveis seriam 0, -1, -2, -3, .... (todos inteiros no positivos).

Por outro lado, na interseo de x > 4 e x < 8, teramos os nmeros inteiros
positivos 5, 6 e 7, que so, portanto, as quantidades de empregados das
empresas A, B e C.

x
y
y = f(x) = ax + b, a > 0
-b/a
b
y
1 4 8
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III - o produto dos nmeros correspondentes s quantidades de
empregados dessas trs empresas igual 240?

Q
A
= 5
Q
B
= 6
Q
C
= 7

Produto = 5 x 6 x 7 = 210
GABARITO: Errado

127.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) As trs empresas tm, juntas, 18
empregados.

Resoluo

Q
A
+ Q
B
+ Q
C

= 5 + 6 + 7 = 18 empregados
GABARITO: Certo

No ano de 2002, o estado do Esprito Santo registrou um total de 953 vtimas
de acidentes de trnsito, sendo que 177 eram do sexo feminino e 331 eram
jovens de 15 a 29 anos de idade. Entre os jovens de 15 a 29 anos de idade, o
nmero de vtimas do sexo masculino totalizava 283 pessoas.
Internet: <www.ipeadata.gov.br> (com adaptaes).

De acordo com as informaes do texto acima, julgue os itens que se seguem.

128.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) O nmero
de vtimas do sexo feminino que tem menos de 15 anos ou mais de 29 anos de
idade maior que 125.

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - No ano de 2002, o estado do Esprito Santo registrou um total de
953 vtimas de acidentes de trnsito, sendo que 177 eram do sexo
feminino...

Total de Vtimas = 953
Vtimas do Sexo Feminino = 177

possvel calcular as vtimas do sexo masculino:

Vtimas do Sexo Masculino = Total de Vtimas Vtimas do Sexo Feminino
Vtimas do Sexo Masculino = 953 177 = 776

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Vamos fazer uma tabela para nos auxiliar na resoluo do item:

Vtimas de
Acidentes de
Trnsito
Sexo
Feminino
Sexo
Masculino
Total
177 776 953
Total

II - ...e 331 eram jovens de 15 a 29 anos de idade. Entre os jovens de
15 a 29 anos de idade, o nmero de vtimas do sexo masculino
totalizava 283 pessoas.

Vtimas entre 15 e 29 anos de idade = 331
Vtimas entre 15 e 29 anos de idade do sexo masculino = 283

possvel calcular as vtimas do sexo feminino entre 15 e 29 anos:

Vtimas entre 15 e 29 anos de idade do sexo feminino =
= Vtimas entre 15 e 29 anos de idade - Vtimas entre 15 e 29 anos de idade
do sexo masculino = 331 283 = 48

Vtimas de
Acidentes de
Trnsito
Sexo
Feminino
Sexo
Masculino
Total
Entre 15 e 29 anos 48 283 331
Mais de 29 anos
Total 177 776 953

III - O nmero de vtimas do sexo feminino que tem menos de 15 anos
ou mais de 29 anos de idade maior que 125?

Como temos o nmero total de vtimas do sexo feminino e o nmero de
vtimas do sexo feminino entre 15 e 29 anos, possvel calcular o nmero de
vtimas do sexo feminino com mais de 29 anos:

Vtimas de
Acidentes de
Trnsito
Sexo
Feminino
Sexo
Masculino
Total
Entre 15 e 29 anos 48 283 331
Mais de 29 anos = 177 48
= 129

Total 177 776 953

Como 129 maior que 125, o item est correto.
GABARITO: Certo

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129.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) O nmero
de vtimas do sexo feminino ou de jovens de 15 a 29 anos de idade inferior a
500.

Resoluo

Vamos calcular pela tabela novamente:

Vtimas de
Acidentes de
Trnsito
Sexo
Feminino
Sexo
Masculino
Total
Entre 15 e 29 anos 48 283 331
Mais de 29 anos = 177 48
= 129

Total 177 776 953

O item pede:

A) Nmero de Vtimas do Sexo Feminino = 177
ou
B) Nmero de Vtimas entre 15 a 29 anos = 331

O ou representa a unio dos dois conjuntos (letras A e B).

Contudo, dentro do nmero de vtimas entre 15 e 29 anos, h vtimas do sexo
feminino, que j consideramos na letra A, que justamente a interseo entre
o nmero de vtimas do sexo feminino e o nmero de vtimas entre 15 e 29
anos.

Portanto, teramos:

Nmero de Vtimas do Sexo Feminino 177
(+) Nmero de Vtimas entre 15 e 29 anos 331
(-) Nmero de Vtimas do Sexo Feminino entre 15 e 29 anos (48)
(=) Nmero de Vtimas do Sexo Feminino ou entre 15 e 29 anos 460

Como 460 menor que 500, o item est correto.
GABARITO: Certo

130.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) O nmero
de vtimas jovens de 15 a 29 anos de idade do sexo masculino maior que
seis vezes o nmero de vtimas do sexo feminino da mesma faixa etria.

Resoluo

Vtimas entre 15 e 29 anos de idade do sexo masculino = 283
Vtimas entre 15 e 29 anos de idade do sexo feminino = 48
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Se dividirmos um pelo outro =
283
48
= 5,89
Portanto, o nmero de vtimas jovens de 15 a 29 anos de idade do sexo
masculino menor que seis vezes o nmero de vtimas do sexo feminino da
mesma faixa etria.

Caso voc no quisesse fazer a diviso, poderia multiplicar o nmero de
vtimas entre 15 e 29 anos do sexo feminino por 6 e verificar se menor ou
maior que o nmero de vtimas entre 15 e 29 anos do sexo masculino.
Vejamos:

6 x 48 = 288 > 283. Portanto, o item est errado.
GABARITO: Errado

131.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) Considere
que os conjuntos A, B e C tenham o mesmo nmero de elementos, que A e B
sejam disjuntos, que a unio dos trs possua 150 elementos e que a
interseo entre B e C possua o dobro de elementos da interseo entre A e C.
Nesse caso, se a interseo entre B e C possui 20 elementos, ento B tem
menos de 60 elementos.

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Considere que os conjuntos A, B e C tenham o mesmo nmero de
elementos, ...

Os trs conjuntos possuem o mesmo nmero de elementos.
II - ...que A e B sejam disjuntos, ...

Conjuntos Disjuntos so conjuntos que no possuem interseo. Portanto,
teramos:













A B
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III - ...que a unio dos trs possua 150 elementos e que a interseo
entre B e C possua o dobro de elementos da interseo entre A e C.

Unio dos Trs Conjuntos = 150
Interseo entre B e C possui o dobro de elementos da interseo entre A e C

A unio conjuntos formada por:

X: nmero de elementos que pertencem somente ao conjunto A
W: interseo entre os conjuntos A e C
Y: nmero de elementos que pertencem somente ao conjunto C
T: interseo entre os conjuntos B e C, que, de acordo com o enunciado
igual a 2W.
Z: nmero de elementos que pertencem somente ao conjunto B










X + W + Y + T + Z = 150 X + W + Y + 2W + Z = 150
X + Y + Z + 3W = 150 (1)

Alm disso, como o nmero de elementos dos trs conjuntos igual, temos:

Nmero de Elementos de A = X + W
Nmero de Elementos de B = T + Z = 2W + Z
Nmero de Elementos de C = W + Y + T = W + Y + 2W = 3W + Y

Nmero de Elementos de A = Nmero de Elementos de B
X + W = 2W + Z X = 2W + Z W X = W + Z (2)

Nmero de Elementos de A = Nmero de Elementos de C
X + W = 3W + Y X = 3W + Y W X = 2W + Y (3)

Nmero de Elementos de B = Nmero de Elementos de C
2W + Z = 3W + Y Z = 3W + Y 2W Z = W + Y (4)

Substituindo (3) e (4) em (1):
X + Y + Z + 3W = 150
2W + Y + Y + W + Y + 3W = 150
6W + 3Y = 150



A C B
W T
X Y Z
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Dividindo os lados da igualdade por 3 (para simplificar):
2W + Y = 50 (5)

IV - Nesse caso, se a interseo entre B e C possui 20 elementos,
ento B tem menos de 60 elementos?

Considerando que a interseo entre B e C igual a 20:
T = 20 = 2W W =
20
2
W = 10 (6)

Substituindo (6) em (5):
2W + Y = 50 20 + Y = 50 Y = 50 20 Y = 30 (7)

Substituindo (7) em (4):
Z = W + Y Z = 10 + 30 Z = 40

O nmero de elementos de B igual a T + Z.
Nmero de Elementos de B = T + Z = 20 + 40 = 60
GABARITO: Errado

132.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Se log
5
b = 0,1, em que b um
nmero positivo, ento log
b
25 = 0,01.

Resoluo

Vamos relembrar os conceitos:
x = log
b
a (em portugus, teramos que o logartimo de a na base b igual a
x).
a = logaritmando, a > 0.
b = base, b 1 e b > 0.
x = logaritmo
x = log
b
a a = b
x

(se o logaritmo de a na base b igual a x, ento, a igual
a b elevado a x, ou seja, voc deve pegar a base do logaritmo e elevar ao
logartimo para achar o logaritmando).

Nota: Quando no aparecer o valor da base, a base igual a 10.
Alm disso, se b
x

= a b =
1
x
a
Exemplo: b
2
= 25 b =
1 1
2.
2 2
25 5 5 = =

Vamos resolver a questo:
log
5
b = 0,1 b = 5
0,1

log
b
25 = 0,01 b
0,01
= 25 = 5
2
b =
2
200 0,01
5 5 =

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Como b no igual, nos dois clculos acima, se log
5
b = 0,1, em que b um
nmero positivo, ento log
b
25 diferente de 0,01.
GABARITO: Errado

133.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Tomando 0,301 e 0,477 como os
valores aproximados de log
10
2 e log
10
3, respectivamente, correto inferir que
log
10
72 = 1,578.

Resoluo

Antes de resolver a questo, vamos relembrar algumas propriedades dos
logaritmos:

1) Logaritmo do produto: log
b
xy = log
b
x + log
b
y.
Exemplo:
log
3
(9.27) = log
3
243 = x 3
x
= 243 = 3
5
x = 5

ou aplicando a propriedade do logaritmo do produto:
log
3
(9.27) = log
3
9 + log
3
27 = log
3
3
2
+ log
3
3
3
= 2 + 3 = 5

Logo, log
3
(9.27) = log
3
9 + log
3
27

2) Logaritmo do quociente: log
b

x
y
= log
b
x - log
b
y
Exemplo:
log
3
(
9
27
)
(como 27 e 9 so divisveis por 9, podemos dividir o numerador e o
denominador por 9 sem alterar a frao)
log
3
(
9
27
) = log
3
(
1
3
) = x 3
x
=
1
3
= 3
-1
x = -1
ou aplicando a propriedade do logaritmo do quociente:
log
3
(
9
27
) = log
3
9 - log
3
27 = 2 - 3 = -1

Logo, log
3
(
9
27
) = log
3
9 - log
3
27

3) Logaritmo da potncia: log
b
x
n
= n . log
b
x

Exemplo:
log
3
3
2
= x 3
x
= 3
2
x = 2


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ou aplicando a propriedade do logaritmo da potncia:
log
3
3
2
= 2 . log
3
3 = 2 . 1 = 2

Logo, log
3
3
2
= 2. log
3
3

Nota: log
b
x
1/n
= (
1
n
) . log
b
x

Vamos resolver a questo.

Vamos fatorar o nmero 72:
72 2
36 2
18
9
3
1
2
3
3


72 : 2 = 36
36 : 2 = 18
18 : 2 = 9
9 : 3 = 3
3 : 3 = 1
Fatorao de 72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 = 2
3
x 3
2

log
10
72 = log
10
2
3
.3
2


Aplicando a propriedade do logaritmo do produto:
log
10
72 = log
10
2
3
+ log
10
3
2


Aplicando a propriedade do logaritmo da potncia:
log
10
72 = 3 . log
10
2 + 2 . log
10
3

Substituindo os valores informados no item:

log
10
2 = 0,301
log
10
3 = 0,477

log
10
72 = 3 . log
10
2 + 2 . log
10
3 = 3 x 0,301 + 2 x 0,477
log
10
72 = 0,903 + 0,954 = 1,857
GABARITO: Errado

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Considerando que 5 indivduos tenham idades, em anos, correspondentes aos
nmeros inteiros positivos a
1
, a
2
, a
3
, a
4
e a
5
, que os nmeros a
1
, a
2
e a
5

estejam, nessa ordem, em progresso geomtrica com soma igual a 26 e que
os nmeros a
1
, a
3
e a
4
estejam, nessa ordem, em progresso aritmtica de
razo 6 e soma igual a 24, julgue os itens a seguir.

134.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) A soma a
2
+ a
3
+ a
4
igual a 28.

Resoluo

uma questo que trata de progresso aritmtica e progresso geomtrica.
Vamos aos conceitos principais.

Progresso Aritmtica (PA)
toda seqncia numrica cujos termos, a partir do segundo, so iguais ao
anterior somado com um valor constante denominado razo.

Exemplos:
PA
1
= (1, 5, 9, 13, 17, 21, ...) razo = 4 (PA crescente)
PA
2
= (15,15, 15, 15, 15, 15, 15, ...) razo = 0 (PA constante)
PA
3
= (100, 90, 80, 70, 60, 50, ...) razo = -10 (PA decrescente)

Seja a PA (a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
n
, ...) de razo r.
De acordo com a definio:
a
2
= a
1
+ 1.r
a
3
= a
2
+ r = (a
1
+ r) + r = a
1
+ 2r
a
4
= a
3
+ r = (a
1
+ 2r) + r = a
1
+ 3r
(...)
a
n
= a
1
+ (n 1) . r Termo Geral da PA

n termo de ordem n (n-simo termo)
r razo
a
1
primeiro termo

Exemplo: Determine o milsimo termo da PA abaixo.
PA = (1, 3, 5, 7, 9, ...)
a
1
= 1
r = 3 1 = 2
a
1000
(n = 1.000) =

a
1
+ (1000 - 1).2 = 1 + 999.2 = 1 + 1998 = 1999
Considere:
a
j
termo de ordem j (j-simo termo) da PA
a
k
termo de ordem k (k-simo termo) da PA

a
j
= a
k
+ (j - k).r

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Exemplo: Se numa PA, o quinto termo 30 e o vigsimo termo 60, qual a
sua razo?
a
5
= 30
a
20
= 60
a
20
= a
5
+ (20 - 5) . r 60 = 30 + (20 - 5).r
60 - 30 = 15.r r = 2

Propriedades:
I. Cada termo (a partir do segundo) a mdia aritmtica dos termos vizinhos
deste.
Exemplo:
PA : (x, y, z) y = (x + z) / 2
Sabe-se que: x = y r e z = y + r => (x + z)/2 = (y - r + y + r)/2 = 2y/2 = y

II. A soma dos termos eqidistantes dos extremos constante.
Exemplo:
PA : (m, n, r, s, t) m + t = n + s = r + r = 2r

Soma dos n primeiros termos de uma PA
Considere a seguinte PA = (a
1
, a
2
, a
3
, ..., a
n-1
, a
n
)
S
n
= a
1
+ a
2
+ a
3
+ ... + a
n-1
+ a
n
=
1
.
2
n
a a
n
+

Exemplo: Calcule a soma dos 200 primeiros termos da PA abaixo.
PA= (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, ...)
a
200
= a
1
+ (200 - 1).r = 1 + 199.2 = 399
S
n
=
1
1 399
. .200 40.000
2 2
n
a a
n
+ +
= =

Progresso Geomtrica (PG)
toda seqncia numrica cujos termos, a partir do segundo, so iguais ao
anterior multiplicado por um valor constante denominado razo (q).

Exemplos:
PG
1
= (1, 3, 9, 27, 81,...) razo = 3 (PG crescente)
PG
2
= (15,15, 15, 15, 15, ...) razo = 1 (PG constante ou estacionria)
PG
3
= (128, 64, 32, 16, 8, 4, ...) razo = 1/2 (PG decrescente)
PG
4
= (1, -3, 9, -27, 81,...) razo = -3 (PG alternante)

Seja a PG (a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
n
, ...) de razo r.
De acordo com a definio:
a
2
= a
1
. q
a
3
= a
2
. q = (a
1
. q) . q = a
1
. q
2
a
4
= a
3
. q = (a
1
. q
2
) . q = a
1
. q
3

(...)
a
n
= a
1
. q
n-1
Termo Geral da PG
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n termo de ordem n (n-simo termo)
q razo
a
1
primeiro termo

Exemplo: Determine o milsimo termo da PG abaixo.
PA = (1, 3, 9, 27, 81, ...)
a
1
= 1
q = 3/1 = 3
a
1000
(n = 1.000) =

a
1
.q
n-1
= 1.3
1000-1
= 3
999

Considere:
a
j
termo de ordem j (j-simo termo) da PA
a
k
termo de ordem k (k-simo termo) da PA
a
j
= a
k
. q
(j-k)


Exemplo: Se numa PG, o segundo termo 3 e o sexto termo 243, qual a
sua razo?
a
2
= 3
a
6
= 243
a
6
= a
2
. q
6-2
243 = 3 . q
4

81 = q
4
q = 3

Propriedades:

I. Cada termo (a partir do segundo) a mdia geomtrica dos termos vizinhos
deste.
Exemplo:
PG: (x, y, z) y = . x z
Sabe-se que: x = y/q e z = y . q
2
. . .
y
x z y q y y
q
= = =
II. O produto dos termos eqidistantes dos extremos constante.
Exemplo:
PG : (m, n, r, s, t) m . t = n . s = r . r = r
2

Soma dos n primeiros termos de uma PG
Considere a seguinte PG = (a
1
, a
2
, a
3
, ..., a
n-1
, a
n
)
S
n
= a
1
+ a
2
+ a
3
+ ... + a
n-1
+ a
n
=
1
.(1 )
, 1
1
n
a q
q
q



Exemplo: Calcule a soma dos 200 primeiros termos da PG abaixo.
PA= (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1.024, ... )
S
n
=
200
200
1
.(1 ) 1.(1 2 )
2 1
1 1 2
n
a q
q

= =



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Nota:
1) Se q = 1 S
n
= n.a
1
2) Se 0 < q < 1 e a PG for crescente e infinita: S
n
(n muito grande) =
1
1
a
q

3)
( )
1
.
n
n n
P a a = produto dos n primeiros termos de uma PG.

Vamos resolver a questo.

I - Considerando que 5 indivduos tenham idades, em anos,
correspondentes aos nmeros inteiros positivos a
1
, a
2
, a
3
, a
4
e a
5
, ...

Idade do Indivduo 1 = a
1

Idade do Indivduo 2 = a
2

Idade do Indivduo 3 = a
3

Idade do Indivduo 4 = a
4

Idade do Indivduo 5 = a
5


II - ...que os nmeros a
1
, a
2
e a
5
estejam, nessa ordem, em progresso
geomtrica com soma igual a 26...

Progresso Geomtrica (PG) = a
1
, a
2
, a
5

a
1
+ a
2
+ a
5
= 26 (A)

Portanto, temos que:
a
2
= a
1
. q (B)
a
5
= a
1
. q
2
(C)
onde q = razo da PG

Substituindo (B) e (C) em (A):
a
1
+ a
2
+ a
5
= 26 a
1
+ a
1
. q + a
1
. q
2
= 26

Colocando a
1
em evidncia: a
1
. (1 + q + q
2
) = 26 (D)

III - ...e que os nmeros a
1
, a
3
e a
4
estejam, nessa ordem, em
progresso aritmtica de razo 6 e soma igual a 24.

Progresso Aritmtica (PG) = a
1
, a
3
, a
4

Razo = r = 6
a
1
+ a
3
+ a
4
= 24 (E)

Portanto, temos que:
a
3
= a
1
+ r = a
1
+ 6 (F)
a
4
= a
1
+ 2r = a
1
+ 2 x 6 = a
1
+ 12 (G)

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Substituindo (F) e (G) em (E):
a
1
+ a
3
+ a
4
= 24 a
1
+ a
1
+ 6 + a
1
+ 12 = 24
3.a
1
= 24 12 6
3.a
1
= 24 18
3.a
1
= 6
a
1
=
6
3
a
1
= 2 (H)

Substituindo (H) em (F):
a
3
= a
1
+ 6 = 2 + 6 = 8

Substituindo (H) em (G):
a
4
= a
1
+ 12= 2 + 12 = 14

Substituindo (H) em (D):
a
1
. (1 + q + q
2
) = 26 2 . (1 + q + q
2
) = 26

Dividindo os dois lados da igualdade por 2 (para simplificar):
1 + q + q
2
= 13 q
2
+ q + 1 13 = 0 q
2
+ q 12 = 0

Vamos achar as razes da equao de segundo grau acima:
ax
2
+ bx + c = 0
Frmula de Bhaskara:
2
4
2
b b ac
x
a

=

No nosso caso: q
2
+ q 12 = 0
a = 1
b = 1
c = 12
2
1 1 4 1 ( 12) 1 1 48 1 49 1 7
2 1 2 2 2
q
+
= = = =



q
1
=
1 7 6
3
2 2
+
= =

q
2
=
1 7 8
4
2 2

= = (a razo no pode ser negativa, pois as idades dos
indivduos no pode ser negativa).

Portanto, a razo da PG (q) igual a 3 (I)
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Repare que no necessrio utilizar a Frmula de Bhaskara para resolver a
equao do segundo, pois sabemos, pelas Relaes de Girard, que:

1 2
1 2
( )
.
b
x x
a
c
x x
a
= +
=


No nosso caso, temos:
1 2 1 2
1 2
1
1 ( ) 1
1
12
12 .
1
b
x x x x
a
c
x x
a
= = = + + =

= = =


Ou seja, a soma das razes da equao igual a 1 e o produto igual a 12.
E a? D para descobrir as razes? claro que d: as razes so 4 e 3.

Soma = 4 + 3 = 1
Produto = (4) x 3 = 12

Substituindo (H) e (I) em (B):
a
2
= a
1
. q a
2
= 2 x 3 = 6

Substituindo (H) e (I) em (C):
a
5
= a
1
. q
2
a
5
= 2 x 3
2
= 2 x 9 = 18

Portanto, as idades so:
a
1
= 2; a
2
= 6; a
3
= 8; a
4
= 14; a
5
= 18

Logo, a soma a
2
+ a
3
+ a
4
= 6 + 8 + 14 = 28
GABARITO: Certo

135.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) A razo da progresso formada pelos
nmeros a
1
, a
2
e a
5
um nmero fracionrio no inteiro.

Resoluo

A razo da progresso geomtrica formada pelos nmeros a
1
, a
2
e a
5

um nmero fracionrio inteiro (q = 3).
GABARITO: Errado

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136.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) O indivduo mais novo tem menos de
3 anos de idade.

Resoluo

Idade do indivduo mais novo = a
1
= 2 < 3
GABARITO: Certo

137.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) A idade do indivduo mais velho
superior a 20 anos.

Resoluo

Idade do indivduo mais velho = a
5
= 18 > 20
GABARITO: Errado

138.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Se as funes polinomiais f(x) = ax
2 e g(x) = x
2
x + 2 forem iguais em um nico valor de x, ento a > 6.

Resoluo

Vamos, inicialmente, igualar as funes polinomiais:
f(x) = ax 2
g(x) = x
2
x + 2

f(x) = g(x) ax 2 = x
2
x + 2
x
2
x + 2 ax + 2 = 0
x
2
(1 + a).x + 4 = 0

Portanto, temos:
A = 1 (deixei A maiscula para no confundir com o a que queremos
calcular)
b = (1 + a)
c = 4

De acordo com item, precisamos achar o valor de a de modo que as funes
sejam iguais um nico valor de x.

Como chegamos a uma equao de segundo grau, temos que calcular a de
modo que as duas razes da equao sejam iguais. Como fazer isso? Vamos
relembrar:
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Razes de uma equao do segundo grau: sero calculadas pela Frmula
de Bhaskara:

ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=
2
4 b ac =
= 0 a equao possui uma raiz real dupla: x= x;
> 0 a equao possui duas razes reais distintas: xe x; e
< 0 a equao no possui raiz real.

Portanto, no nosso caso, o (delta) deve ser igual a zero.

A = 1 (deixei A maiscula para no confundir com o a que queremos
calcular)
b = (1 + a)
c = 4

2
4 b Ac = = 0

| |
2
(1 ) 4 1 4 0 a + =

2
(1 ) 16 0 a + =

Lembre que: (a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2


Portanto: (1 + a)
2

= 1
2
+ 2 x 1 x a + a
2
= 1 + 2a + a
2

2
1 2. 16 0 a a + + =

2
2. 15 0 a a + =

A = 1
B = 2
C = 15

Vamos achar as razes pelas Relaes Girard? Ento, lets go:
1 2 1 2
1 2
2
( ) 2
1
15
15 .
1
B
x x x x
A
C
x x
A
= = + + =

= = =


E a? A soma das 2 e o produto 15. Quais so as razes? Isso! 5 e 3.
Soma = 3 5 = 2
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Produto = 3 x (5) = 15
Logo, as funes polinomiais f(x) = ax 2 e g(x) = x
2
x + 2 sero
iguais em um nico valor de x, quando a = 3 ou a = 5.
GABARITO: Errado

139.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Se a < 0, ento as funes
polinomiais f(x) = x + a e g(x) = x
2
+ 3x + 1 no assumem o mesmo valor
para nenhum valor de x.

Resoluo

Vamos, inicialmente, igualar as funes polinomiais:
f(x) = x + a
g(x) = x
2
+ 3x + 1

f(x) = g(x) x + a = x
2
+ 3x + 1
x
2
+ 3x + 1 x a = 0
x
2
+ 2x + (1 a) = 0

Portanto, temos:
A = 1 (deixei A maiscula para no confundir com o a que queremos
calcular)
b = 2
c = 1 a

De acordo com item, precisamos achar o valor de a de modo que as funes
no sejam iguais para nenhum valor de x.

Como chegamos a uma equao de segundo grau, temos que calcular a de
modo que as duas razes da equao no sejam reais. Como fazer isso? Vamos
relembrar:

Razes de uma equao do segundo grau: sero calculadas pela Frmula
de Bhaskara:

ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=
2
4 b ac =
= 0 a equao possui uma raiz real dupla: x= x;
> 0 a equao possui duas razes reais distintas: xe x; e
< 0 a equao no possui raiz real.

Portanto, no nosso caso, o (delta) deve ser menor que zero.

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A = 1 (deixei A maisculo para no confundir com o a que queremos
calcular)
b = 2
c = 1 a

2
4 b Ac = < 0

2
2 4 1 (1 ) 0 a <
4 4.(1 ) 0 a <
4 4 0 a + <
0 a <

Logo, se a < 0, ento as funes polinomiais f(x) = x + a e g(x) = x
2
+
3x + 1 no assumem o mesmo valor para nenhum valor de x.
GABARITO: Certo

140.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) As funes polinomiais f(x) = 3x + 3 e
g(x) = x
2
+ 2x + 1 assumem o mesmo valor em um nico valor de x.

Resoluo

Vamos, inicialmente, igualar as funes polinomiais:
f(x) = 3x + 3
g(x) = x
2
+ 2x + 1

f(x) = g(x) 3x + 3 = x
2
+ 2x + 1
x
2
+ 2x + 1 3x 3 = 0
x
2
x 2 = 0

Portanto, temos:
a = 1
b = 1
c = 2

Razes de uma equao do segundo grau: sero calculadas pela Frmula
de Bhaskara:

ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=
2
4 b ac =
= 0 a equao possui uma raiz real dupla: x= x;
> 0 a equao possui duas razes reais distintas: xe x; e
< 0 a equao no possui raiz real.

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Portanto, para que haja um nico valor de x, o (delta) deve ser igual a zero.

a = 1
b = 1
c = 2

2
4 b ac =

2
( 1) 4 1 ( 2) 1 8 9 = = + = (duas razes reais distintas)

Portanto, como = 9 > 0, as funes polinomiais f(x) = 3x + 3 e g(x)
= x
2
+ 2x + 1 assumem o mesmo valor em dois valores de x.
GABARITO: Errado


141.(Professor de Matemtica-Secretaria de Educao do Estado da
Bahia-2010-Cespe) A obra acima foi pintada por Pablo Picasso em um nico
dia do ano de 1932. Em 1951, a tela foi adquirida por US$ 20 milhes e, em
maio de 2010, foi vendida, em Nova Iorque, em um leilo que durou apenas 9
minutos, por US$ 95 milhes, sem incluir as comisses. A respeito dessa
situao, considere que o investimento tenha evoludo a uma taxa de juros R,
compostos continuamente, de acordo com o modelo C(t) = C
0
.e
Rt
, em que
C(t) o valor da tela, em milhes de dlares, t anos aps 1951. Nesse caso,
assumindo 1,56 como o valor aproximado de ln (4,75), correto afirmar que a
taxa de juros de tal investimento foi

A superior a 5% e inferior a 10%.
B inferior a 5%.
C superior a 20%.
D superior a 10% e inferior a 20%.

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Resoluo

Vamos aos conceitos:
Logaritmo Neperiano ou Logaritmo Natural (ln) o logaritmo na base
e, onde e igual 2,718281... (nmero de Euler).

Representao: ln a = x a = e
x

Exemplos:
ln e
2
= x e
2
= e
x
x = 2

ln (
1
e
) = x
1
e
= e
x

Lembra da propriedade da potncia? X
-1
=
1
X

e
-1
= e
x
x = -1

Vamos interpretar a questo:

I - A obra acima foi pintada por Pablo Picasso em um nico dia do ano
de 1932. Em 1951, a tela foi adquirida por US$ 20 milhes e, em maio
de 2010, foi vendida, em Nova Iorque, em um leilo que durou apenas
9 minutos, por US$ 95 milhes, sem incluir as comisses.

Valor da Tela em 1951 = US$ 20 milhes
Valor da Tela em 2010 = US$ 95 milhes

II - A respeito dessa situao, considere que o investimento tenha
evoludo a uma taxa de juros R, compostos continuamente, de acordo
com o modelo C(t) = C
0
.e
Rt
, em que C(t) o valor da tela, em milhes
de dlares, t anos aps 1951.

Evoluo do valor investimento:
Taxa de Juros = R
C(t) = C
0
.e
R.t


Onde,
C(t) = valor da tela, em milhes de dlares, t anos aps 1951.

III - Nesse caso, assumindo 1,56 como o valor aproximado de ln
(4,75), correto afirmar que a taxa de juros de tal investimento foi:

ln (4,75) = 1,56 (logaritmo natural de 4,75 igual a 1,56)
Taxa de Juros = R = ?

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Primeiramente, vamos calcular o nmero de ano entre 2010 e 1951:
t (anos aps 1951) = 2010 1951 = 59
C(t) = Valor da Tela em 2010 = US$ 95 milhes
C
0
= Valor da Tela em 1951 = US$ 20 milhes

Substituindo os valores acima na equao:
C(t) = C
0
.e
R.t
95 = 20 x e
R.59

e
R.59
=
95
20

e
R.59
= 4,75

Se colocarmos o logaritmo natural nos dois lados da equao, a igualdade no
se altera:

ln e
R.59
= ln 4,75
De acordo com a questo: ln (4,75) = 1,56

ln e
R.59
= ln 4,75 = 1,56

Aplicando a propriedade do logartimo da potncia:
R x 59 x ln e = 1,56

Repare que: ln e = x e = e
x
x = 1

R x 59 x 1 = 1,56
R =
1, 56
59
R = 0,026 = 2,6%
GABARITO: B

142.(Analista de Controle Interno-Secretaria Especial da Controladoria
Geral do Estado de Pernambuco-2010-Cespe) A folha de pagamentos dos
215 mil servidores ativos, inativos ou pensionistas do governo pernambucano
ser licitada em 3/11/2010. A movimentao financeira da folha atual,
anualizada, de R$ 6,2 bilhes.
Internet: <www.portaltransparencia.pe.gov.br> (com adaptaes).

Supondo que cada servidor mencionado no texto acima esteja enquadrado em
apenas uma categoria, que cada servidor ativo, inativo ou pensionista receba,
anualmente, R$ 30.000,00, R$ 28.600,00 e R$ 25.000,00, respectivamente, e
que o nmero de servidores inativos e pensionistas corresponda a 40% do
nmero total de servidores do governo pernambucano, assinale a opo
correta no que refere ao nmero de servidores inativos do governo
pernambucano.

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A 36.000
B 43.000
C 50.000
D 86.000
E 129.000

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - A folha de pagamentos dos 215 mil servidores ativos, inativos ou
pensionistas do governo pernambucano ser licitada em 3/11/2010. A
movimentao financeira da folha atual, anualizada, de R$ 6,2
bilhes.

Total de Servidores (Ativo, Inativos e Pensionistas) = 215 mil = 215.000

Vamos Considerar:
Ativos = A
Inativos = I
Pensionistas = P

Portanto: A + I + P = 215.000 (A)
Movimentao Financeira Anual da Folha = R$ 6,2 bilhes = 6.200.000.000

Lembre que: Bilho = 10
9
= 1.000.000.000

II - Supondo que cada servidor mencionado no texto acima esteja
enquadrado em apenas uma categoria, que cada servidor ativo, inativo
ou pensionista receba, anualmente, R$ 30.000,00, R$ 28.600,00 e R$
25.000,00, respectivamente, ...

Cada servidor est enquadrado em apenas uma categoria, ou seja, s pode ser
ativo ou inativo ou pensionista. No possvel, por exemplo, que um servidor
seja inativo e pensionista ao mesmo tempo.

Valores recebidos anualmente por categoria:
Valores Recebidos por Ativos = R$ 30.000,00
Valores Recebidos por Inativos = R$ 28.600,00
Valores Recebidos por Pensionistas = R$ 25.000,00

Daqui, podemos deduzir a expresso da movimentao financeira anual:

Valor Anual Recebido por Ativos = Nmero de Ativos x 30.000
Valor Anual Recebido por Ativos = A x 30.000

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Valor Anual Recebido por Inativos = Nmero de Inativos x 28.600
Valor Anual Recebido por Ativos = I x 28.600

Valor Anual Recebido por Pensionistas = Nmero de Pensionistas x 25.000
Valor Anual Recebido por Ativos = P x 25.000

Movimentao Financeira Anual da Folha = R$ 6,2 bilhes = 6.200.000.000
A x 30.000 + I x 28.600 + P x 25.000 = 6.200.000.000

Podemos simplificar a equao dividindo os dois lados da igualdade por 1.000:

A x 30 + I x 28,6 + P x 25 = 6.200.000 (B)

III - ...e que o nmero de servidores inativos e pensionistas
corresponda a 40% do nmero total de servidores do governo
pernambucano, ...

O nmero de servidores inativos e pensionistas corresponde a 40% do nmero
total de servidores do governo pernambucano:

I + P = 40% x 215.000 = 0,40 x 215.000
I + P = 86.000 (C)

Substituindo (C) em (A):
A + I + P = 215.000
A + 86.000 = 215.000
A = 215.000 86.000
A = 129.000 (D)

Substituindo (D) em (B):
A x 30 + I x 28,6 + P x 25 = 6.200.000
129.000 x 30 + I x 28,6 + P x 25 = 6.200.000
3.870.000 + I x 28,6 + P x 25 = 6.200.000
I x 28,6 + P x 25 = 6.200.000 3.870.000
I x 28,6 + P x 25 = 2.330.000 (E)

A questo pede o nmero de servidores inativos e temos um sistema para
calcular, formado pelas equaes (C) e (E). Vejamos:

I + P = 86.000 (C) P = 86.000 I

Substituindo o valor de P na equao (E):
I x 28,6 + P x 25 = 2.330.000 (E)
I x 28,6 + (86.000 I) x 25 = 2.330.000
I x 28,6 + 86.000 x 25 I x 25 = 2.330.000
I x 28,6 + 2.150.000 I x 25 = 2.330.000
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I x 28,6 I x 25 = 2.330.000 2.150.000
I x 3,6 = 180.000
I =
180.000
3, 6
= 50.000
GABARITO: C
O 10
143.(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf) Em uma amostra de 100
empresas, 52 esto situadas no Rio de Janeiro, 38 so exportadoras e 35 so
sociedades annimas. Das empresas situadas no Rio de Janeiro, 12 so
exportadoras e 15 so sociedades annimas e das empresas exportadoras 18
so sociedades annimas. No esto situadas no Rio de Janeiro nem so
sociedades annimas e nem exportadoras 12 empresas. Quantas empresas
que esto no Rio de Janeiro so sociedades annimas e exportadoras ao
mesmo tempo?

a) 18
b) 15
c) 8
d) 0
e) 20

Resoluo

Vamos utilizar os conceitos de conjuntos para resolver esta questo. Vamos
aos conceitos.

Unio de Conjuntos
A unio ou reunio de dois conjuntos P e Q um conjunto U formado pelos
elementos que pertencem ao conjunto P ou pertencem ao conjunto Q.

U = P Q = {x | x P ou x Q} o conjunto unio U formado pelos
elementos x, tal que x pertence a P ou x pertence a Q.

Nmero de elementos da unio de dois conjuntos:
n (P Q) = n(P) + n(Q) n(P Q)

n(P) nmero de elementos de P
n(Q) nmero de elementos de Q
n(P Q) nmero de elementos de P Q (P unio Q)
n(P Q) nmero de elementos de P Q (P interseo Q)

Exemplos:
I) P = {1, 2, 3, 4} e Q = {4, 6, 8, 10}
P Q = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 10}
n (P Q) = 4 + 4 1 = 7

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ou

P = {1, 2, 3, 4} n(P) = 4
Q = {4, 6, 8, 10} n(Q) = 4
P Q = {1} n(P Q) = 1
n (P Q) = n(P) + n(Q) n(P Q) = 4 + 4 - 1 = 7









II) {1, 2} {3, 4} = {1, 2, 3, 4}

III) {1, 2, 3} {3, 4, 5} = {1, 2, 3, 4, 5}

Repare que os elementos iguais no se repetem. Por essa razo, quando
calculamos o nmero de elementos, da unio de conjuntos, subtramos o
nmero de elementos da interseo.

IV) {1, 2} {1, 2, 3, 4, 5} = {1, 2, 3, 4 ,5}

Se estendermos a frmula da unio para trs conjuntos, teramos:
n (P Q R)
= n(P) + n(Q) + n(R) n(P Q) n(P R) n(Q R) + n (P Q R)

Voltando a nossa questo:

I Temos uma amostra de 100, divididas em trs conjuntos (Rio de
Janeiro, Exportadoras e Sociedades Annimas), se que 12 empresas
no pertencem a nenhum dos trs conjuntos.

Vamos considerar que:
Rio de Janeiro = R
Exportadoras = E
Sociedades Annimas = S

Portanto, o nmero de elementos dos trs conjuntos ser:
n (R E S) = 100 12 = 88

Lembre que 12 empresas no esto no Rio de Janeiro, no so exportadores e
nem sociedades annimas.

4
1, 2, 3
Q P
6, 8, 10
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II - 52 esto situadas no Rio de Janeiro, 38 so exportadoras e 35 so
sociedades annimas.

Logo:
n (R) = 52
n (E) = 38
n (S) = 35

III - Das empresas situadas no Rio de Janeiro, 12 so exportadoras e
15 so sociedades annimas e das empresas exportadoras 18 so
sociedades annimas.

Logo:
n(R E) = 12 (interseo de Rio de Janeiro com exportadoras)
n(R S) = 15 (interseo de Rio de Janeiro com sociedades annimas)
n(E S) = 18 (interseo de exportadoras com sociedades annimas)

IV - Quantas empresas que esto no Rio de Janeiro so sociedades
annimas e exportadoras ao mesmo tempo?

A questo pede exatamente a interseo dos trs conjuntos (Rio de Janeiro,
Exportadoras e Sociedades Annimas).

n (R E S) = ?

Substituindo todos os valores encontrados na frmula de unio de trs
conjuntos:

n (R E S)
= n(R) + n(E) + n(S) n(R E) n(R S) n(E S) + n (R E S)

88 = 52 + 38 + 35 12 15 18 + n (R E S)
n (R E S) = 88 52 38 35 + 12 + 15 + 18
n (R E S) = 88 125 + 45
n (R E S) = 88 80
n (R E S) = 8
GABARITO: C

144.(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf) Dois nmeros a e b, a 0, b
0 e b > a, formam uma razo tal que = b/a = (a+b)/b. Calcule o valor
mais prximo de .

a) 1,618
b) 1,732
c) 1,707
d) 1,5708
e) 1,667
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Resoluo

Pela questo, temos a seguinte expresso:
b a b
a b

+
= =

Temos que achar o valor mais prximo de .


Multiplicando em cruz a expresso teramos:

a x (a + b) = b x b a
2
+ ab = b
2
b
2
ab a
2
= 0

De modo a simplificar a nossa resoluo, vamos considerar que a igual a 1
(de acordo com a questo a deve ser diferente de zero). Portanto, teramos:

b
2
1.b 1
2
= 0 b
2
b 1 = 0

Calculando as razes da equao do segundo grau com a utilizao da Frmula
de Bhaskara:

2
( 1) ( 1) 4 1 ( 1) 1 1 4 1 5
2 1 2 2
b
+
= = =



Como a igual a 1 e, pelo enunciado da questo, b deve ser maior que a,
temos que considerar somente a raiz da equao que seja maior que a.
Portanto:
1 5
2
b
+
=

A raiz quadrada de 5 aproximadamente igual a 2,236. Aqui, podemos
calcular por aproximao. Sabemos que 2
2
igual a 4 e que 3
2
igual a 9.
Portanto, o nmero que elevado ao quadrado igual 5 est mais perto de 2
que de 3.
Tentativa 1: 2,3
2
= 5,29

Portanto, o nmero est entre 2 e 2,3.
Tentativa 2: 2,2
2
= 4,84

Portanto, o nmero est entre 2,2 e 2,3.
Tentativa 3: 2,25
2
= 5,0625 (j est bem prximo)

Se utilizssemos 2,25:
1 2, 25 3, 25
1, 625
2 2
b
+
= = =
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Como a = 1:
1, 625
1, 625
1
b
a
= = = (alternativa a, por aproximao).

Utilizando o valor correto:
1 2, 236 3, 236
1, 618
2 2
b
+
= = =
Como a = 1:
1, 618
1, 618
1
b
a
= = =
GABARITO: A

145.(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf) A partir da lei de formao da
sequncia 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,..., calcule o valor mais prximo do quociente
entre o 11 e o 10 termo.

a) 1,732
b) 1,667
c) 1,618
d) 1,414
e) 1,5

Resoluo

E ai? Descobriu qual a lei de formao da sequncia 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,
21,...,?

Repare:
1
o
Termo = 1
2
o
Termo = 1 = 1 + 0
3
o
Termo = 2 = 1 + 1
4
o
Termo = 3 = 2 + 1
5
o
Termo = 5 = 3 + 2
6
o
Termo = 8 = 5 + 3
7
o
Termo = 13 = 8 + 5
...
Ou seja, o nmero igual a soma dos dois anteriores. Continuando at o 11
o

termo:
8
o
Termo = 13 + 8 = 21
9
o
Termo = 21 + 13 = 34
10
o
Termo = 34 + 21 = 55
11
o
Termo = 55 + 34 = 89

Portanto, o quociente entre o 11
o
e o 10
o
termo ser:
11
o
Termo/10
o
Termo =
89
55
= 1,618
GABARITO: C
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146.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Em uma determinada cidade,
25% dos automveis so da marca A e 50% dos automveis so da marca B.
Ademais, 30% dos automveis da marca A so pretos e 20% dos automveis
da marca B tambm so pretos. Dado que s existem automveis pretos da
marca A e da marca B, qual a percentagem de carros nesta cidade que so
pretos?

a) 17,5%
b) 23,33%
c) 7,5%
d) 22,75%
e) 50%
Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - Em uma determinada cidade, 25% dos automveis so da marca A
e 50% dos automveis so da marca B.

Vamos considerar que a cidade possui 1.000 automveis. Portanto, teremos:

Automveis da Marca A = 25% x 1.000 = 250
Automveis da Marca B = 50% x 1.000 = 500
Outras Marcas = 1.000 250 500 = 250

II - Ademais, 30% dos automveis da marca A so pretos e 20% dos
automveis da marca B tambm so pretos.

Automveis Pretos da Marca A = 30% x Automveis da Marca A
Automveis Pretos da Marca A = 30% x 250 = 75

Automveis Pretos da Marca B = 20% x Automveis da Marca B
Automveis Pretos da Marca B = 20% x 500 = 100

III - Dado que s existem automveis pretos da marca A e da marca B,
qual a percentagem de carros nesta cidade que so pretos?

De acordo com a questo, no h automveis pretos de outras marcas. Logo,
o total de automveis ser:

Total de Automveis Pretos = Automveis Pretos da Marca A + Automveis
Pretos da Marca B
Total de Automveis Pretos = 75 + 100 = 175

Percentual em Relao ao Total =
175
1.000

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Dividindo o numerador e o denominador por 10:
Percentual em Relao ao Total =
17, 5
100
= 17,5%
GABARITO: A

147.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) O segmento de reta ab tem
comprimento c(a,b)=1. Um ponto x divide o segmento em duas partes ax e xb
com comprimentos c(a,x) e c(x,b), respectivamente, onde 0 < c(a,x) < c(x,b)
< 1 e tais que c(a,x)/c(x,b) = c(x,b). Obtenha o valor mais prximo de c(x,b).

a) 0,5667
b) 0,618
c) 0,667
d) 0,707
e) 0,75

Resoluo

Vamos interpretar a questo:

I - O segmento de reta ab tem comprimento c(a,b)=1.


1

II - Um ponto x divide o segmento em duas partes ax e xb com
comprimentos c(a,x) e c(x,b), respectivamente, onde 0 < c(a,x) <
c(x,b) < 1 ...




Como o ponto x divide o segmento em duas partes ax e xb, temos que:

c(a,x) + c(x,b) = 1 (A)

Ou seja, o comprimento da parte ax mais o comprimento da parte bx igual
ao comprimento total do segmento ab.

III - ...e tais que c(a,x)/c(x,b) = c(x,b).

De acordo com a questo:
( , )
( , )
( , )
c a x
c x b
c x b
=
Multiplicando em cruz: c(a,x) = c(x,b).c(x,b) c(a,x) = c(x,b)
2
(B)

a b
a b x
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IV - Obtenha o valor mais prximo de c(x,b).

c(a,x) + c(x,b) = 1 (A)
c(a,x) = c(x,b)
2
(B)

Substituindo (B) em (A):
c(a,x) + c(x,b) = 1 c(x,b)
2
+ c(x,b) 1 = 0
Repare que temos uma equao do segundo grau para resolver. Utilizando a
frmula de Bhaskara:

c(x,b)
2
+ c(x,b) 1 = 0

A = 1
B = 1
C = 1
2
4
( , )
2
B B A C
c x b
A

=


2
1 1 4 1 ( 1) 1 1 4 1 5
( , )
2 1 2 2
c x b
+
= = =



Como c(x,b) um comprimento, ele deve ser maior zero. Portanto, podemos
desprezar a raiz negativa. Calculando a raiz positiva (a raiz quadrada de 5
igual a 2,236).

1 5 1 2, 236 1, 236
( , ) 0, 618
2 2 2
c x b
+ +
= = = =
GABARITO: B

148.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Considere a funo real de
varivel real f(t) = e
t
, onde > 0, e a funo real de varivel real g(t) =
(1+r)
t
, onde r > 0. Fazendo f(t) = g(t), qual a relao decorrente entre r e ?

a) r = /4.
b) r = .
c) r = .
d) r = log .
e) r = e

- 1.

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Resoluo

f(t) = e
t
, onde > 0
g(t) = (1+r)
t
, onde r > 0

f(t) = g(t)
e
t
= (1 + r)
t

Lembre que, se a
x
= b, ento a =
1
x
b . Repare que o expoente de a passa para
o outro lado da igualdade, como inverso, para ser o expoente de b.

Portanto, se (1 + r)
t
= e
t
(1 + r) =
1
. . t
t
e



Posso simplificar o t no expoente de e:
(1 + r) =
1
. . t
t
e

1 + r = e

r = e

1
GABARITO: E

149.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Um modelo para o
comportamento do estoque de minrio em uma jazida a ser explorada ao longo
do tempo o de uma funo real de varivel real f(t) = (1-r)
t
com uma taxa
de decrscimo r = 20% ao ano. Assim, ao fim de quatro anos de explorao da
jazida, segundo este modelo, qual seria o valor mais prximo do estoque de
minrio remanescente, como porcentagem do estoque inicial?

a) 41%
b) 51%
c) 20%
d) 35%
e) 64%

Resoluo

Modelo para o comportamento do estoque de minrio em uma jazida a ser
explorada ao longo do tempo:

f(t) = (1-r)
t
Taxa de Decrscimo = r = 20% ao ano =
20
100
ao ano = 0,20 ao ano

Portanto, temos que: f(t) = (1-r)
t
f(t) = (1 0,20)
t
f(t) = 0,80
t


A questo deseja saber qual seria o valor mais prximo do estoque de minrio
remanescente, como porcentagem do estoque inicial, ao fim de quatro anos.

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Se ao fim de quatro anos, ento t = 4 anos. Substituindo na funo:

f(t) = 0,80
t
f(t) = 0,80
4


Vamos calcular 0,80
4
.

I) 0,80 x 0,80 = 0,80
2
= 0,64
II) 0,80
2
x 0,80
2
= 0,80
4
= 0,64 x 0,64 = 0,4096 0,41

Logo: f(t) = 0,80
4
f(t) = 0,41 = 41%
GABARITO: A

150.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Um equipamento no valor D
vai ser depreciado em n perodos, ocorrendo a primeira depreciao no fim do
primeiro perodo, a segunda depreciao no fim do segundo perodo e assim
por diante. Plotando-se no eixo vertical de um grfico bidimensional os valores
de D
k
, onde D
k
o valor remanescente do equipamento aps a k-sima
depreciao, com k = 1, 2,..., n, os pontos (k,D
k
) estaro sobre a reta que
passa pelos pontos (0,D) e (n,0). Supondo n=10 e D = R$ 50.000,00, qual o
valor remanescente do equipamento aps a stima depreciao?

a) R$ 12.500,00
b) R$ 15.000,00
c) R$ 10.000,00
d) R$ 17.500,00
e) R$ 20.000,00

Resoluo

Essa questo de Contabilidade Geral! Risos. Ainda bem que somos
professores de contabilidade geral tambm.

Vamos interpretar a questo:

I - Um equipamento no valor D vai ser depreciado em n perodos,
ocorrendo a primeira depreciao no fim do primeiro perodo, a
segunda depreciao no fim do segundo perodo e assim por diante.

Ocorrer a depreciao de um determinado equipamento que possui valor D.

II - Plotando-se no eixo vertical de um grfico bidimensional os
valores de D
k
, onde D
k
o valor remanescente do equipamento aps a
k-sima depreciao, com k = 1, 2,..., n, os pontos (k,D
k
) estaro sobre
a reta que passa pelos pontos (0,D) e (n,0).

D
k
= Valor remanescente do equipamento aps a k-sima depreciao
k = 1, 2, ...., n
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Todos os pontos (k, D
k
) estaro sobre a reta que passa pelos pontos (0, D) e
(n, 0).

D
k

D




n k

Portanto, verificamos que o valor remanescente D
k
uma funo linear (de
primeiro grau), podendo ser escrita da seguinte forma:

y = a.x + b D
k
= a.k + b

Para calcular o a e o b, temos dois pontos dados:

Quando D
k
= D; k = 0: D
k
= a.k + b D = a x 0 + b b = D

Quando D
k
= 0; k = n: D
k
= a.k + b 0 = a x n + b a x n = b
a x n = b a =
b
n


Como j calculamos que b = D: a =
b
n

a =
D
n



Portanto, a funo que calcula o valor remanescente ser:
D
k
=
D
n

.k + D

III - Supondo n=10 e D = R$ 50.000,00, qual o valor remanescente do
equipamento aps a stima depreciao?

n = 10
D = 50.000
Substituindo os valores na funo: D
k
=
D
n

.k + D
D
k
=
50.000
10

.k + 50.000 D
k
= 5.000.k + 50.000

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A questo deseja saber o valor remanescente aps a stima depreciao, ou
seja, quando k = 7. Substituindo na funo:

D
k
= 5.000.k + 50.000 D
k
= 5.000 x 7 + 50.000
D
k
= 35.000 + 50.000 D
k
= 15.000
GABARITO: B

151.(AFT-2010-Esaf) Em um grupo de pessoas, h 20 mulheres e 30
homens, sendo que 20 pessoas esto usando culos e 36 pessoas esto
usando cala jeans. Sabe-se que, nesse grupo, i) h 20% menos mulheres
com cala jeans que homens com cala jeans, ii) h trs vezes mais homens
com culos que mulheres com culos, e iii) metade dos homens de cala jeans
esto usando culos. Qual a porcentagem de pessoas no grupo que so
homens que esto usando culos mas no esto usando cala jeans?

a) 5%.
b)10%.
c)12%.
d)20%.
e)18%.

Resoluo

20 mulheres + 30 homens = 50 pessoas
20 pessoas usam culos
36 pessoas usam cala jeans

i) h 20% menos mulheres com cala jeans que homens com cala jeans
Homens com cala jeans = X
Mulheres com cala jeans = X - 20% x X = 0,80X
X + 0,80X = 36 1,80X = 36 X = 20
Homens com Cala Jeans = 20
Mulheres com Cala Jeans = 20 4 = 16

ii) h trs vezes mais homens com culos que mulheres com culos
Homens com culos = 3Y
Mulheres com culos = Y
3Y + Y = 20 4Y = 20 Y = 5
Homens com culos = 15
Mulheres com culos = 5

iii) metade dos homens de cala jeans esto usando culos.
Homens com Cala Jeans e com culos = 20/2 = 10
Homens com culos sem Cala Jeans = (15 10) = 5
Percentual = 5/50 = 10%
GABARITO: B

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152.(AFT-2010-Esaf) Em uma universidade, 56% dos alunos estudam em
cursos da rea de cincias humanas e os outros 44% estudam em cursos da
rea de cincias exatas, que incluem matemtica e fsica. Dado que 5% dos
alunos da universidade estudam matemtica e 6% dos alunos da universidade
estudam fsica e que no possvel estudar em mais de um curso na
universidade, qual a proporo dos alunos que estudam matemtica ou fsica
entre os alunos que estudam em cursos de cincias exatas?

a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.

Resoluo

Vamos supor que h um total de 100 alunos
56% dos alunos = rea de Cincias Humanas = 56 alunos
44% dos alunos = rea de Cincias Exatas = 44 alunos
5% estudam matemtica = 5 alunos
6% estudam fsica = 6 alunos
No possvel estudar mais de um curso.

Percentual (Matemtica ou Fsica/Cincias Exatas)
= (5 + 6)/44 = 11/44 = 1/4 = 25%
GABARITO: C

153.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Administrao
e Previdncia Social-MA-2009-FCC) A abscissa do ponto de cruzamento
dos grficos representados ao lado



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(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9

Resoluo

As abscissas so os valores do eixo x e as ordenadas so os valores do eixo y.

Repare que temos duas funes:
y = 1 + 2
x-3

y = 33

Se a questo pede a abscissa (valor do eixo x) do ponto de cruzamento dos
grficos, temos que, no ponto de cruzamento, as duas funes so iguais.

Portanto:
y = 1 + 2
x-3
= y = 33
1 + 2
x-3
= 33
2
x-3
= 33 1
2
x-3
= 32
2
x-3
= 2
5
(aqui, preciso lembrar que 2
5
= 32)

Como as bases das potncias so iguais, basta igualar os expoentes:
x 3 = 5 x = 5 + 3 x = 8

Vamos aproveitar para relembrar as potncias de 2:
2
0
= 1 2
1
= 2 2
2
= 4 2
3
= 8
2
4
= 16 2
5
= 32 2
6
= 64 2
7
= 128
2
8
= 256 2
9
= 512 2
10
= 1.024 2
11
= 2.048
GABARITO: D

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154.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Administrao
e Previdncia Social-MA-2009-FCC) A equao da reta indicada no grfico


(A) y = 2x - 1
(B) y = 3 x - 1
(C) y =
3
2
x + 1
(D) y = 2x + 1
(E) y = 3x + 1

Resoluo

Repare que a equao uma reta (funo de primeiro grau). Portanto, ser do
tipo: y = ax + b

Relembrando: f(x) = ax + b, a 0

O a coeficiente angular ou declividade da reta que igual a tangente do
ngulo que a reta faz com o eixo das abscissas.

x = 0 f(0) = y = b (coeficiente linear)

Quando a > 0 a funo crescente
Quando a < 0 a funo decrescente

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Primeiramente, pelo grfico, temos:
x = 0 f(0) = 1 = b (coeficiente linear)

Repare, pela figura, que podemos achar a declividade da reta. Ainda no vimos
tirgonometria, mas a reta est com uma inclinao de 60
o
em relao
horizontal. Portanto, a declividade igual a tangente de 60
o
.

A tangente de 60 igual a 3 (temos que saber para a prova). Veremos
todos os valores importantes na aula de trigonometria.

a (coeficiente angular) = tangente 60 = 3

Portanto, a funo :
y = ax + b = 3x + 1
GABARITO: E

155.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Educao-SP-
2010-FCC) Em certa fbrica de camisas, o custo em reais da produo de um
lote de n unidades dado por C(n) = 14n + 8.000 e o preo em reais da
venda de cada unidade fixado de acordo com o total produzido pela frmula
P(n) =
100
n
+56
Considere as trs afirmaes seguintes, que devem ser consequncia das
informaes apresentadas sobre a fbrica.

I. Pela venda de um lote completo, a fbrica recebe em reais R(n) =
2
100
n
+56n
II. O lucro em reais na venda de um lote completo L(n) =
2
100
n
+42n 8.000
III. Se o lote tem 200 unidades, o lucro nulo.

Esto corretas as afirmaes

(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.

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Resoluo

Vamos aos dados da questo:

Custo da Produo: C(n) = 14n + 8.000
Preo em Reais de Cada Unidade: P(n) =
100
n
+56
Onde, onde n o nmero de unidades produzidas.

Vamos analisar os itens:
I. Pela venda de um lote completo, a fbrica recebe em reais R(n) =
2
100
n
+56n
Se temos que a funo P(n) o preo unitrio, para calcular a receita de
vendas de um lote completo, basta multiplicar P(n) pelo nmero de unidades
produzidas (n).
R(n) = P(n) x n = (
100
n
+ 56) x n =
2
100
n
+ 56n. O item est CORRETO.
II. O lucro em reais na venda de um lote completo L(n) =
2
100
n
+42n
8.000

O lucro em reais L(n) na venda de um lote completo o valor da receita de
vendas R(n) menos o valor do custo da produo C(n).

L(n) = R(n) C(n) =
2
100
n
+ 56n (14n + 8.000)
L(n) =
2
100
n
+ 56n 14n 8.000
L(n) =
2
100
n
+ (56 14)n 8.000

L(n) =
2
100
n
+ 42n 8.000. O item est CORRETO.

III. Se o lote tem 200 unidades, o lucro nulo.

Substituindo n = 200 unidades na funo do lucro:

L(n) =
2
100
n
+ 42n 8.000
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L(200) =
2
200
100

+ 42 x 200 8.000
L(200) =
200 200
100

+ 42 x 200 8.000
L(200) = 200 x 2 + 42 x 200 8.000
L(200) = 400 + 8.400 8.000
L(200) = 0. O item est CORRETO.
GABARITO: E

156.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Educao-SP-
2010-FCC) O grfico indicado na figura representa a funo f: R R, definida
por:
f(x) = x
2
2x + 8, para x 1
f(x) = 1,25x + 6,25, para x > 1


O intervalo real com todos valores de x para os quais f(x) 0 :

(A)
9
, 5
2
(

(


(B)
9 11
,
2 2
(

(


(C) [-4, 5]
(D) [-3, 4]
(E)
19 24
,
5 5
(

(


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Resoluo

Nesta questo, temos que achar quando f(x) 0 nos dois intervalos dados.

I) f(x) = x
2
2x + 8, para x 1

Vamos achar as razes da equao: x
2
2x + 8 = 0

Frmula de Bhaskara:
ax
2
+ bx + c = 0

2
4
2
b b ac
x
a

=

x
2
2x + 8 = 0
a = -1
b = -2
c = 8

2 2
( 2) ( 2) 4.( 1).(8) 4
2 2.( 1)
2 4 32 2 36 2 6
2 2 2
b b ac
x
a
x

= =

+
= = =



Portanto, as razes possveis so:
x
1
=
2 6 8
4
2 2
+
= =



x
2
=
2 6 4
2
2 2

= =



Como a menor que zero (a = -1), a concavidade da parbola voltada para
baixo, e f(x) ser maior que zero entre as razes.










x
y
-4

2

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Portanto, o intervalo em que f(x) ser maior ou igual a zero [-4; 1]. U
professor, o intervalo termina em 1? Sim, pois, de acordo com a questo, a
primeira parte da funo para x 1.

II) f(x) = 1,25x + 6,25, para x > 1

Calculando a raiz: - 1,25x + 6,25 = 0 1,25x = 6,25 x =
6, 25
1, 25

x = 5.
Portanto, como a declividade da funo de primeiro grau menor que zero
(-1,25), ento f(x) ser maior ou igual a zero quando x 5.










Como esta funo vlida a partir de x > 1, teramos que o intervalo onde f(x)
maior ou igual a zero ]1; 5].

Juntando as duas solues: [-4; 1] U ]1; 5] = [-4; 5]
GABARITO: C

157.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) A sequncia
numrica (6, 10, 14, ... , 274, 278, 282) tem 70 nmeros, dos quais apenas os
trs primeiros e os trs ltimos esto representados. Qualquer nmero dessa
sequncia, excetuando-se o primeiro, igual ao termo que o antecede mais 4.
A soma desses 70 nmeros

(A) 8.920
(B) 10.080
(C) 13.560
(D) 17.840
(E) 20.160

Resoluo

Repare que temos uma progresso aritmtica (PA), pois, de acordo com a
questo, excetuando-se o primeiro termo, qualquer nmero da sequncia
igual ao termo que o antecede mais 4. Ou seja, uma PA de razo 4.


x 5
6,25
y
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Vamos rever os principais conceitos sobre PA.
Progresso Aritmtica (PA)
toda seqncia numrica cujos termos, a partir do segundo, so iguais ao
anterior somado com um valor constante denominado razo.

Exemplos:
PA
1
= (1, 5, 9, 13, 17, 21, ...) razo = 4 (PA crescente)
PA
2
= (15,15, 15, 15, 15, 15, 15, ...) razo = 0 (PA constante)
PA
3
= (100, 90, 80, 70, 60, 50, ...) razo = -10 (PA decrescente)

Seja a PA (a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
n
, ...) de razo r.
De acordo com a definio:
a
2
= a
1
+ 1.r
a
3
= a
2
+ r = (a
1
+ r) + r = a
1
+ 2r
a
4
= a
3
+ r = (a
1
+ 2r) + r = a
1
+ 3r
(...)
a
n
= a
1
+ (n 1) . r Termo Geral da PA

n termo de ordem n (n-simo termo)
r razo
a
1
primeiro termo

Exemplo: Determine o milsimo termo da PA abaixo.
PA = (1, 3, 5, 7, 9, ...)
a
1
= 1
r = 3 1 = 2
a
1000
(n = 1.000) =

a
1
+ (1000 - 1).2 = 1 + 999.2 = 1 + 1998 = 1999

Considere:
a
j
termo de ordem j (j-simo termo) da PA
a
k
termo de ordem k (k-simo termo) da PA

a
j
= a
k
+ (j - k).r

Exemplo: Se numa PA, o quinto termo 30 e o vigsimo termo 60, qual a
sua razo?
a
5
= 30
a
20
= 60
a
20
= a
5
+ (20 - 5) . r 60 = 30 + (20 - 5).r
60 - 30 = 15.r r = 2

Propriedades:
I. Cada termo (a partir do segundo) a mdia aritmtica dos termos vizinhos
deste.
Exemplo:
PA : (x, y, z) y = (x + z) / 2
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Sabe-se que: x = y r e z = y + r => (x + z)/2 = (y - r + y + r)/2 = 2y/2 = y

II. A soma dos termos eqidistantes dos extremos constante.
Exemplo:
PA : (m, n, r, s, t) m + t = n + s = r + r = 2r

Soma dos n primeiros termos de uma PA
Considere a seguinte PA = (a
1
, a
2
, a
3
, ..., a
n-1
, a
n
)
S
n
= a
1
+ a
2
+ a
3
+ ... + a
n-1
+ a
n
=
1
.
2
n
a a
n
+

Exemplo: Calcule a soma dos 200 primeiros termos da PA abaixo.
PA= (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, ...)
a
200
= a
1
+ (200 - 1).r = 1 + 199.2 = 399
S
n
=
1
1 399
. .200 40.000
2 2
n
a a
n
+ +
= =

Voltando questo, como ela pede a soma dos 70 primeiros termos, basta
aplicar diretamente a frmula da soma dos n primeiros termos de uma PA,
onde:
S
n
= a
1
+ a
2
+ a
3
+ ... + a
n-1
+ a
n
=
1
.
2
n
a a
n
+

a
1
= 6
a
70
= 282
n = 70

S
70
=
1 70
6 282 288
70 70 70 144 70 10.080
2 2 2
a a + +
= = = =
GABARITO: B

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158.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) A figura abaixo
ilustra o grfico da funo que associa o volume de gs consumido pelos
domiclios de um municpio ao valor pago por esse consumo.


O valor pago, em reais, por cada metro cbico consumido, de

(A) 7,00
(B) 5,60
(C) 5,00
(D) 4,20
(E) 4,00

Resoluo

Repare que temos uma funo de primeiro, que sabemos que do tipo:
y = a.x + b

Onde:
y = valor pago em reais
x = metro cbico consumido

Para achar os valores de a e b basta utilizar os dois pontos da funo
fornecidos:

y = 14, x = 2 y = a.x + b 14 = a.2 + b 2a + b = 14 (I)

y = 35, x = 7 35 = a.7 + b 7a + b = 35 (II)

Repare que a questo deseja saber o valor pago em reais por metro cbico
consumido que corresponde exatamente o valor de a (coeficiente angular da
funo de primeiro grau).


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f(x) = ax + b, a 0

O a coeficiente angular ou declividade da reta que igual a tangente do
ngulo que a reta faz com o eixo das abscisas, ou seja, no caso da questo,
o valor pago por metro cbico consumido.

Alm disso, j podemos calcular a, pois temos um sistema de duas equaes e
duas incgnitas:

2a + b = 14 (I)
7a + b = 35 (II)

Fazendo (II) (I) para eliminar o b:
7a + b 2a b = 35 14 5a = 21 a =
21
5
a = 4,20
GABARITO: D

159.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Na Projeo da
demanda de energia eltrica no Sistema Interligado Nacional (SIN) para o
Plano Anual da Operao Energtica (PEN 2010), prev-se um consumo de
energia eltrica nas residncias brasileiras de 103.272 GWh, em 2010, e de
126.425 GWh, em 2014. Considerando-se que essas projees se confirmem e
que o aumento anual no consumo de energia eltrica nas residncias
brasileiras, de 2010 a 2014, ocorra linearmente, formando uma progresso
aritmtica (PA), qual ser, em GWh, a razo dessa PA?

(A) 2.315,30
(B) 4.630,60
(C) 5.788,25
(D) 7.717,67
(E) 8.691,65

Resoluo

Mais uma questo de progresso aritmtica (PA). Vamos aos dados:

Consumo de Energia Eltrica (2010) = C
2010
= 103.272 GWh
Consumo de Energia Eltrica (2014) = C
2014
= 126.425 GWh
O aumento, ao longo desse perodo, ocorre linearmente, formando uma PA.

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Portanto, se considerarmos que a razo da PA r, temos:

C
2011
= C
2010
+ r
C
2012
= C
2011
+ r = C
2010
+ r + r = C
2010
+ 2r
C
2013
= C
2012
+ r = C
2010
+ 2r + r = C
2010
+ 3r
C
2014
= C
2013
+ r = C
2010
+ 3r + r = C
2010
+ 4r

Ou podemos adotar diretamente a frmula do termo geral da PA:
a
n
= a
1
+ (n 1).r

Se 2010 o termo 1, 2014 ser o termo 5. Portanto, n = 5. Desse modo,
teramos:

C
2014
= C
2010
+ (n 1). r = C
2010
+ (5 1). r = C
2010
+ 4.r

Substituindo os valores de C
2010
e C
2014
:

C
2014
= C
2010
+ 4.r 126.425 = 103.272 + 4.r
4.r = 126.425 103.272 4.r = 23.153
r =
23.153
4
r = 5.788,25
GABARITO: C

160.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Um turista fez
uma viagem de trem partindo de Amsterd, na Holanda, s 11 h 16 min,
chegando a Paris, na Frana, s 14 h 35 min. Quanto tempo demorou essa
viagem?

(A) 2 h e 42 minutos.
(B) 3 h e 19 minutos.
(C) 3 h e 21 minutos.
(D) 4 h e 21 minutos.
(E) 5 h e 19 minutos.

Resoluo

Essa questo para relaxar. Risos. Bem tranquila!

Sada de Amsterd = 11 horas e 16 minutos
Chagada em Paris = 14 horas e 35 minutos

Tempo de Viagem = hora da chegada hora da sada
Tempo de Viagem = (14 horas 11 horas) + (35 minutos 16 minutos)
Tempo de Viagem = 3 horas e 19 minutos
GABARITO: B

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161.(Analista de Finanas e Controle-STN-2005-Esaf) Considere dois
conjuntos, A e B, onde A = {X1, X2, X3, X4} e B = {X1, X5, X6, X4}.
Sabendo-se que a operao definida por A B = (A B) (B A), ento
a expresso (A B) B dada por:

a) {X1, X5, X4}
b) {X1, X2}
c) {X1, X2, X3, X4}
d) {X4, X6, X5}
e) {X1, X6}

Resoluo

A diferena de dois conjuntos P e Q um conjunto D formado pelos
elementos que pertencem ao conjunto P e no pertencem ao conjunto Q.

D = P Q = {x | x P e x Q} o conjunto interseo D formado pelos
elementos x, tal que x pertence a P e x no pertence a Q.

Do enunciado da questo, temos que a operao definida por:
A B = (A B) (B A)

A = {X1, X2, X3, X4}
B = {X1, X5, X6, X4}

Alm disso, o enunciado pede para calcular a expresso:
(A B) B

I Calculando, primeiramente, A B:

A B = {X1, X2, X3, X4} {X1, X5, X6, X4} = {X2, X3}
B A = {X1, X5, X6, X4} {X1, X2, X3, X4} = {X5, X6}

A B = (A B) (B A) = {X2, X3} {X5, X6} = {X2, X3, X5, X6}

Vamos chamar este resultado de C. Portanto:
C = A B = {X2, X3, X5, X6}

II Calculando (A B) B (chamarei de D):

D = (A B) B = C B = (C B) (B C)
D = {X2, X3} {X1, X4} = {X1, X2, X3, X4}
GABARITO: C



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162.(AFT-Esaf-2003) Pedro e Paulo saram de suas respectivas casas no
mesmo instante, cada um com a inteno de visitar o outro. Ambos
caminharam pelo mesmo percurso, mas o fizeram to distraidamente que no
perceberam quando se cruzaram. Dez minutos aps haverem se cruzado,
Pedro chegou casa de Paulo. J Paulo chegou casa de Pedro meia hora
mais tarde (isto , meia hora aps Pedro ter chegado casa de Paulo).
Sabendo que cada um deles caminhou a uma velocidade constante, o tempo
total de caminhada de Paulo, de sua casa at a casa de Pedro, foi de

a) 60 minutos
b) 50 minutos
c) 80 minutos
d) 90 minutos
e) 120 minutos

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Pedro e Paulo saram de suas respectivas casas no mesmo instante,
cada um com a inteno de visitar o outro. Ambos caminharam pelo
mesmo percurso, mas o fizeram to distraidamente que no
perceberam quando se cruzaram.

Portanto, de acordo com a questo Pedro e Paulo saram de casa no mesmo
instante com a inteno de visitar o outro, que chamaremos de t
0
, e se
cruzaram no caminho, mas no perceberam. Vamos considerar que eles se
cruzaram no momento t
c
.

II - Dez minutos aps haverem se cruzado, Pedro chegou casa de
Paulo.

Momento em que Pedro chegou casa de Paulo = t
PE
= t
c
+ 10 minutos (A)

III - J Paulo chegou casa de Pedro meia hora mais tarde (isto ,
meia hora aps Pedro ter chegado casa de Paulo).

Momento em que Paulo chegou casa de Pedro = t
PA
= t
PE
+ 30 minutos (B)

Substituindo (A) em (B):

t
PA
= t
PE
+ 30 minutos = t
c
+ 10 minutos + 30 minutos = t
c
+ 40 minutos

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IV - Sabendo que cada um deles caminhou a uma velocidade
constante, calcule o tempo total de caminhada de Paulo, de sua casa
at a casa de Pedro.

Vamos considerar as seguintes velocidades constantes:

Velocidade de Pedro = V
PE

Velocidade de Paulo = V
PA

Repare que ambos percorreram a mesma distncia, pois Pedro saiu de sua
casa para ir casa de Paulo e Paulo saiu de sua casa para ir casa de Pedro.
Consolidando todas as informaes, teramos:







Consideramos a origem (s = 0) na casa de Pedro, mas poderia ser o inverso
(na casa de Paulo), que o resultado seria o mesmo. Repare que, pela direo
da reta da distncia percorrida (da esquerda para a direita), a velocidade de
Paulo (V
PA
) ser negativa (em sentido contrrio ao da reta).

d = distncia entre as duas casas
d
E
= ponto em que Pedro e Paulo se cruzaram
Considerando a frmula do movimento uniforme: s = s
0
+ v.t

Pedro:
s
0
= 0
v = V
PE

s
PE
= 0 + V
PE
. t s
PE
= V
PE
. t


Para t = t
C
s
PE
= d
E
d
E
= V
PE
. t
C
(C)
Para t = t
C
+ 10 minutos s
PE
= d d = V
PE
. (t
C
+ 10) V
PE
=
10
C
d
t +
(D)
Paulo:
s
0
= d
v = V
PA

s
PA
= d V
PA
. t

Para t = t
C
s
PE
= d
E
d
E
= d V
PA
. t
C
(E)
Para t = t
C
+ 40 minutos s
PE
= 0 0 = d V
PA
. (t
C
+ 40)
d = V
PA
. (t
C
+ 40) V
PA
=
40
C
d
t +
(F)
Casa de Pedro Casa de Paulo
V
PE
V
PA
0

d

d
E
t
C
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Substituindo (C) em (E) para eliminar a varivel d
E
:
d
E
= d V
PA
. t
C

V
PE
. t
C
= d V
PA
. t
C

d = V
PE
. t
C
+ V
PA
. t
C

d = (V
PE
+ V
PA
). t
C
(G)

Substituindo (D) e (F) em (G):
d = (V
PE
+ V
PA
). t
C
d = [
10
C
d
t +
+
40
C
d
t +
] x t
C


Posso simplificar ambos os lados da equao por d, pois aparece em todos os
termos:
1 = [
1
10
C
t +
+
1
40
C
t +
] x t
C


Igualando ao mesmo denominador:
1 = [
40 1
10 40
C
C C
t
t t
+

+ +
+
10 1
40 10
C
C C
t
t t
+

+ +
] x t
C

1 = [
40 10
( 10) ( 40)
C C
C C
t t
t t
+ + +
+ +
] x t
C

1 = [
2 50
( 10) ( 40)
C
C C
t
t t
+
+ +
] x t
C


Multiplicando em cruz:

1 x (t
C

+ 10) x (t
C
+ 40) = (2 x t
C
+ 50) x t
C

t
C

x t
C
+ 40 x t
C
+ 10 x t
C

+ 10 x 40 = 2 x t
C
2
+ 50 x t
C

t
C
2
+ 50 x t
C
+ 400 = 2 x t
C
2
+ 50 x t
C

50 x t
C
50 x t
C
+ 400 = 2 x t
C
2
t
C
2

t
C
2
= 400
t
C
= 400

Lembre que: 20 x 20 = 20
2
= 400

t
C
=
2
20
t
C
= 20 minutos

Portanto, o tempo total gasto por Paulo para ir casa de Pedro ser:
t
PA
= t
c
+ 40 minutos = 20 minutos + 40 minutos = 60 minutos
GABARITO: A

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163.(AFT-Esaf-2003) Trs pessoas, Ana, Bia e Carla, tm idades (em
nmero de anos) tais que a soma de quaisquer duas delas igual ao nmero
obtido invertendo-se os algarismos que formam a terceira. Sabe-se, ainda, que
a idade de cada uma delas inferior a 100 anos (cada idade, portanto, sendo
indicada por um algarismo da dezena e um da unidade). Indicando o algarismo
da unidade das idades de Ana, Bia e Carla, respectivamente, por A1, B1 e C1;
e indicando o algarismo da dezena das idades de Ana, Bia e Carla,
respectivamente, por A2, B2 e C2, a soma das idades destas trs pessoas
igual a:

a) 3 (A2+B2+C2)
b) 10 (A2+B2+C2)
c) 99 (A1+B1+C1)
d) 11 (B2+B1)
e) 3 (A1+B1+C1)

Resoluo

Vamos representar as idades de Ana, Bia e Carla em algarismos:

Idade de Ana = A2 A1

Idade de Bia = B2 B1

Idade de Carla = C2 C1


Onde,
A1, B1 e C1 so algarismos das unidades.
A2, B2 e C2 so algarismos das dezenas.

De acordo com a questo, a soma de quaisquer duas delas igual ao nmero
obtido invertendo-se os algarismos que formam a terceira. Portanto, temos as
seguintes relaes:

A2A1

+ B2B1 = C1C2 (I)

A2A1

+ C2C1 = B1B2 (II)

B2B1

+ C2C1 = A1A2 (III)


A questo pede para calcular a soma das trs idades, que ser:

Soma das Idades = S

= A2A1 + B2B1 + C2C1 (IV)

Substituindo (II) em (IV):

S = A2A1 + B2B1 + C2C1 = A2A1 + C2C1 + B2B1 = B1B2 + B2B1

Portanto, a soma das idades S ser igual a: S = B1B2 + B2B1
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Repare o seguinte: o nmero 25, onde o 2 representa o algarismo das dezenas
e o 5 representa o algarismo das unidades, pode ser escrito da seguinte
maneira:

25 = 10 x 2 + 1 x 5

Aplicando o mesmo conceito nos algarismos de nossa questo, poderamos
representar a soma das idades da seguinte maneira:

S = B1B2 + B2B1
S = 10 x B1 + 1 x B2 + 10 x B2 + 1 x B1
S = 11 x B1 + 11 x B2
S = 11 x (B1 + B2)
GABARITO: D

164.(AFT-Esaf-2003) Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e
gatos. Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como gatos.
Do mesmo modo, dos gatos hospedados 90% agem como gatos e 10% agem
como ces. Observou-se que 20% de todos os animais hospedados nessa
estranha clnica agem como gatos e que os 80% restantes agem como ces.
Sabendo-se que na clnica veterinria esto hospedados 10 gatos, o nmero de
ces hospedados nessa estranha clnica :

a) 50
b) 10
c) 20
d) 40
e) 70

Resoluo

Vamos interpretar a questo.

I - Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e gatos.

Portanto, a clnica veterinria atende ces e gatos.

II - Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como
gatos.

Vamos considerar que o total de ces hospedados igual a T
C
. Portanto,
temos:

Ces Hospedados que Agem como Ces = 90% x T
C
= 0,90 x T
C
Ces Hospedados que Agem como Gatos = 10% x T
C
= 0,10 x T
C

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III - Do mesmo modo, dos gatos hospedados 90% agem como gatos e
10% agem como ces.

Vamos considerar que o total de gatos hospedados igual a T
G
. Portanto,
temos:

Gatos Hospedados que Agem como Gatos = 90% x T
G
= 0,90 x T
G
Gatos Hospedados que Agem como Ces = 10% x T
G
= 0,10 x T
G

IV - Observou-se que 20% de todos os animais hospedados nessa
estranha clnica agem como gatos e que os 80% restantes agem como
ces.

Total dos Animais Hospedados na Clnica = T
C
+ T
G


Total dos Animais que Agem como Gatos = 20% x (T
C
+ T
G
)
Total dos Animais que Agem como Gatos = 0,20 x (T
C
+ T
G
) (A)

Dos itens II e III
Ces Hospedados que Agem como Gatos = 0,10 x T
C
Gatos Hospedados que Agem como Gatos = 0,90 x T
G

Se somarmos os dois, temos o total de animais que agem como gatos:

Ces Hospedados que Agem como Gatos 0,10 x T
C
(+) Gatos Hospedados que Agem como Gatos 0,90 x T
G
Total de Animais que Agem como Gatos = 0,10 x T
C

+ 0,90 x T
G
(B)

Substituindo (A) em (B):

0,20 x (T
C
+ T
G
) = 0,10 x T
C

+ 0,90 x T
G

0,20 x T
C
+ 0,20 x T
G
= 0,10 x T
C

+ 0,90 x T
G

0,20 x T
C
0,10 x T
C
= 0,90 x T
G
0,20 x T
G

0,10 x T
C
= 0,70 x T
G

T
C
=
0, 70
0,10
x T
G

T
C
= 7 x T
G
(C)

V - Sabendo-se que na clnica veterinria esto hospedados 10 gatos,
vamos calcular o nmero de ces hospedados nessa estranha clnica.

Total de Gatos = T
G
= 10 (D)

Substituindo (D) em (C):
T
C
= 7 x T
G
= 7 x 10 = 70 ces
GABARITO: E
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165.(Analista de Finanas e Controle-STN-2002-Esaf) Se A = {x R | -
1 < x < 1} , B = {x R | 0 x < 2} e C = {x R | -1 x <3}, ento o
conjunto (A B) - (B C) dado por:

a) {x R | -1 x <0}
b) {x R | 0 x <1}
c)
d) {x R | 0 x <3}
e) {x R | 2 < x <3}

Resoluo

A = {x R | -1 < x < 1}
B = {x R | 0 x < 2}








(A B) = {x R | 0 x < 1}
Repare que a interseo a parte comum dos dois intervalos.

B = {x R | 0 x < 2}
C = {x R | -1 x <3}







(B C) = {x R | 0 x < 2}
Repare que a interseo a parte comum dos dois intervalos.








(A B) - (B C) = {x R | 0 x < 1} - {x R | 0 x < 2} =

-1 1
A
2 0
B
-1
3
C
2 0
B
1
A B
2 0
B C
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A diferena de dois conjuntos (A B) e (B C) um conjunto D formado
pelos elementos que pertencem ao conjunto (A B) e no pertencem ao
conjunto (B C). Portanto, no caso concreto da questo, esta diferena um
conjunto vazio.
GABARITO: C
166.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) A funo
composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida como
(PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z
3
e Q (Z) = Z
1/3
. Ento,
(PoQ) [ ln (x + 1) ] :
a) 0 se x = 0
b) -1 se x = -1
c) ln 1 se x = -1
d) - ln 1 se x = 1
e) 1 se x = -1

Resoluo

De acordo com a questo: (P o Q) (Z) = P[Q(Z)]

P(Z) = Z
3

Q (Z) = Z
1/3


E a questo pede para calcular:
(P o Q) [ln (x + 1)] = P[Q(ln (x + 1))]
(*) ln logaritmo neperiano ou natural.

Q (ln (x + 1)) = [ln (x + 1)]
1/3


Propriedade da Potncia:
(x
n
)
m
= x
n . m
potncia de potncia multiplica os expoentes.

P[Q(ln (x + 1))] = [[ln (x + 1)]
1/3
]
3
= [ln (x + 1)]
(1/3).3
= ln (x + 1)

Se x = 0 P[Q(ln (0 + 1))] = P[Q(ln 1)] = ln (0 + 1) = ln 1 = 0
(*) ln 1 = y e
y
= 1 y = 0

Se x = 1 P[Q(ln (1 + 1))] = P[Q(ln 2)] = ln (1 + 1) = ln 2

Se x = -1 P[Q(ln (-1 + 1))] = P[Q(ln 0)] = no existe ln 0.
GABARITO: A
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167.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) Um televisor
custa, inicialmente, R$ 1.000,00 e tem seu preo reajustado a cada semestre
a uma taxa de 10%, significando, portanto, que o preo do televisor, vigente
em cada semestre acrescido de 10%. Neste processo de reajuste, o
nmero de semestres necessrios para que o televisor atinja o valor de
R$ 10.000,00, ser de
a) Log
10
(10)
-1

b) Log
10
(1,1)
-1

c) Log
10
10
d) 1 - Log
10
1,1
e) [Log
10
1,1]
-1


Resoluo

Televisor Preo Inicial (P0) = R$ 1.000,00
Reajuste a cada semestre 10%

Preo aps o primeiro semestre (P1):
P1 = P0 + 10% x P0
P1 = 1.000 + 10% x 1.000
P1 = 1.000 + 0,1 x 1.000

Repare que, como 1.000 aparece nos dois termos direita da equao,
podemos coloc-lo em evidncia:
P1 = 1.000 x (1 + 0,1)
P1 = 1,1 x 1.000

Preo aps o segundo semestre (P2):
P2 = P1 + 10% x P1
P2 = (1.000 x 1,1) + 10% x (1.000 x 1,1)

Repare que, como 1.000 x 1,1 aparece nos dois termos direita da equao,
podemos coloc-lo em evidncia:
P2 = (1.000 x 1,1) x (1 + 0,1)
P2 = 1,1
2
x 1.000

Preo aps o terceiro semestre (P3):
P3 = P2 + 10% x P2
P3 = (1.000 x 1,1
2
) + 10% x (1.000 x 1,1
2
)

Repare que, como 1.000 x 1,1
2
aparece nos dois termos direita da equao,
podemos coloc-lo em evidncia:
P3 = (1.000 x 1,1
2
) x (1 + 0,1)
P3 = 1,1
2
x 1.000
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(...)
Preo aps o ensimo semestre = 1,1
n
x 1.000

Precisamos calcular o nmero de semestres necessrios para que o preo
chegue a R$ 10.000,00.

Preo aps o ensimo semestre = 1,1
n
x 1.000 = 10.000
1,1
n
=
10.000
1.000
= 10

Para achar o n, vamos transformar a equao em logartmica (log
10
). Para isso,
devemos colocar o log
10
nos dois lados da equao:

log
10
(1,1)
n
= log
10
10 = 1

(*) log
10
10 = x 10
x

= 10 x = 1

Propriedade do logaritmo:
Logaritmo da potncia: log
b
x
n
= n . log
b
x

log
10
(1,1)
n
= log
10
10 = 1
n. log
10
1,1 = 1
n =
10
1
log 1,1

n = (log10 1,1)
-1
GABARITO: E
168.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) A funo
composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida como
(PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z
3
e Q (Z) = Z
1/3
. Ento,
(PoQ) [ ln (x + 1) ] :
a) 0 se x = 0
b) -1 se x = -1
c) ln 1 se x = -1
d) - ln 1 se x = 1
e) 1 se x = -1

Resoluo

De acordo com a questo: (P o Q) (Z) = P[Q(Z)]

P(Z) = Z
3

Q (Z) = Z
1/3


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E a questo pede para calcular:
(P o Q) [ln (x + 1)] = P[Q(ln (x + 1))]
(*) ln logaritmo neperiano ou natural.

Q (ln (x + 1)) = [ln (x + 1)]
1/3


Propriedade da Potncia:
(x
n
)
m
= x
n . m
potncia de potncia multiplica os expoentes.

P[Q(ln (x + 1))] = [[ln (x + 1)]
1/3
]
3
= [ln (x + 1)]
(1/3).3
= ln (x + 1)

Se x = 0 P[Q(ln (0 + 1))] = P[Q(ln 1)] = ln (0 + 1) = ln 1 = 0
(*) ln 1 = y e
y
= 1 y = 0

Se x = 1 P[Q(ln (1 + 1))] = P[Q(ln 2)] = ln (1 + 1) = ln 2

Se x = -1 P[Q(ln (-1 + 1))] = P[Q(ln 0)] = no existe ln 0.
GABARITO: A
169.(TTN-1998-Esaf) Considere dois conjuntos, A e B, tais que A = {4,
8, x, 9, 6} e B = {1, 3, x, 10, y, 6}. Sabendo que a interseco dos conjuntos
A e B dada pelo conjunto {2, 9, 6}, o valor da expresso y - (3x + 3)
igual a
a) -28
b) -19
c) 32
d) 6
e) 0

Resoluo

Dados da questo:
A = {4, 8, x, 9, 6}
B = {1, 3, x, 10, y, 6}

A B = {2, 9, 6}

Logo, pode-se concluir que:

I) O nmero 9 aparece na interseo.
Logo, deve pertencer a A e a B como j est em A y = 9.

II) Como x aparece nos dois conjuntos, tambm deve aparecer na interseo
x = 2.

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A questo deseja saber o valor de:
y - (3x + 3) = 9 (3.2 + 3) = 9 9 = 0
GABARITO: E

170.(Analista de Finanas e Controle-STN-1997-Esaf) As possveis idades
de um grupo de 15 meninos, medidas em anos completos, so dadas pelo
conjunto A={x E Z | 1 x 15}. As possveis idades de um grupo de 25
meninas, tambm medidas em anos completos, so dadas pelo conjunto B={x
E Z | 4 < x < 12}. O nmero total de subconjuntos que se pode obter, a partir
do conjunto formado pelas possveis idades comuns ao grupo dos meninos e
das meninas, portanto, :

a) 32
b) 60
c) 128
d) 148
e) 164

Resoluo

Grupo 1: 15 meninos
Idades: A={x E Z | 1 x 15}
Repare que um intervalo fechado entre 1 e 15.
Como x inteiro: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15}

Grupo 2: 25 meninas
Idades: B={x E Z | 4 < x < 12}
Repare que um intervalo aberto entre 4 e 12.
Como x inteiro: B = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}

O conjunto formado pelas possveis idades comuns , justamente, a interseo
dos dois conjuntos A e B:

A B = B (B est contido em A) = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}
Nmero de elementos = n = 7

A questo deseja saber o nmero total de subconjuntos de A B:
Nmero total de subconjuntos = 2
n
= 2
7
= 128
GABARITO: C

Abraos e at a prxima aula,
Bons estudos,
Moraes Junior
moraesjunior@pontodosconcursos.com.br

Alexandre Lima
ablima@ablima.pro.br
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Questes Comentadas e Resolvidas Nesta Aula

Carlos desafiou Pedro a acertar quantos gols marcou cada um de seus trs
amigos em um torneio de futebol. Sabe-se que o produto desses trs nmeros
igual a 40 e que a soma igual idade, em anos, do nico filho de Pedro.
Pedro sabe a idade de seu filho, mas tem dvida acerca das quantidades de
gols marcados pelos amigos. A respeito dessa situao hipottica, julgue os
itens a seguir.

82.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) Para Pedro o desafio consiste em acertar
uma opo entre trs.

83.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) O filho de Pedro tem mais de 16 anos.

84.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) Um dos amigos fez mais gols que cada
um dos outros dois.

85.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) Se Pedro souber que um dos amigos fez
menos gols que cada um dos outros dois, ento ele acertar o desafio.

Em uma cidade, uma emissora de televiso inaugurou os programas A e B.
Posteriormente, para avaliar a aceitao desses programas, a emissora
encomendou uma pesquisa, cujo resultado mostrou que, das 1.200 pessoas
entrevistadas, 770 pretendem assistir ao programa A; 370 pretendem assistir
apenas ao programa B e 590 no pretendem assistir ao programa B.
Escolhendo-se ao acaso uma das pessoas entrevistadas, julgue os prximos
itens, com base no resultado da pesquisa.

86.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) A probabilidade de essa pessoa pretender
assistir aos dois programas superior a
1
4
.

87.(Analista-TJ/ES-2011-Cespe) A probabilidade de essa pessoa pretender
assistir a apenas um dos programas igual a
3
4
.
Em determinado concurso pblico, os 400 candidatos inscritos para um dos
cargos foram listados em ordem alfabtica. Seguindo-se essa ordem, tais
candidatos foram numerados de 1 a 400 e divididos em grupos de 20
candidatos cada um, da seguinte forma: os candidatos numerados de 1 a 20
fariam as provas na sala 1; os de 21 a 40, na sala 2; e assim sucessivamente,
de modo que todos os 400 candidatos a esse cargo fizessem as provas em 20
salas, numeradas de 1 a 20. Com base nessas informaes, julgue os itens
seguintes acerca da distribuio desses 400 candidatos.

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88.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Suponha que os nmeros de dois candidatos fossem p e q, com
p < q, e que um deles fizesse as provas na sala 11, e o outro, na sala 14.
Ento na lista, entre as posies p e q existiriam, no mximo, 78 candidatos.

89.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Se existissem oito candidatos com o nome Pedro, ento a
probabilidade de que todos eles ficassem em uma mesma sala seria de 100%.

90.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Se o nmero do candidato Lcio Vieira fosse 252, ento ele faria
a prova na sala 13.

91.(Especialista em Gesto, Regulao e Vigilncia em Sade-Sesa/ES-
2011-Cespe) Os candidatos de nmeros 319 e 321 fariam a prova na mesma
sala.

O batalho de polcia militar de uma cidade constituda dos bairros B1, B2 e B3
ser dividido em trs pelotes distintos de modo que cada um fique
responsvel pelo policiamento ostensivo de um desses bairros. As populaes
dos bairros B1, B2 e B3 so, respectivamente, iguais a 60.000, 66.000 e
74.000 pessoas; o batalho possui um efetivo de 4.000 militares dos quais 300
trabalham exclusivamente em uma central nica de comunicao e
inteligncia, no caracterizando atividade policial ostensiva; e todos os
militares do batalho residem na cidade.

Com base nessa situao hipottica, julgue os itens a seguir.

92.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Se todos os militares da central
nica de comunicao e inteligncia trabalham com a mesma eficincia e se 5
deles atendem a 30 chamadas telefnicas a cada duas horas, ento, para o
atendimento de 36 chamadas a cada hora, so necessrios mais de 15
militares.

93.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Se as quantidades de policiais do
sexo feminino em cada um dos trs pelotes so nmeros que satisfazem
inequao x
2
520x + 64.000 < 0, ento, no batalho, h mais de 600
policiais do sexo feminino.

94.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Considere que, em determinada
manifestao poltica nessa cidade, os organizadores tenham estimado a
presena de 12.000 pessoas e a polcia militar tenha estimado a presena de
4.500 pessoas. Nessa situao, se a estimativa da polcia correspondeu a 90%
da quantidade de pessoas presentes manifestao, ento, para os
organizadores, a quantidade dos que faltaram manifestao corresponde a
mais de 150% dos presentes.
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95.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Considere que uma viatura
policial adquirida por R$ 80.000,00 se desvalorize taxa composta de 5% ao
ano. Nesse caso, considerando-se 0,6 como valor aproximado para 0,95
10
,
correto afirmar que, 10 anos aps a compra, a viatura valer menos de R$
45.000,00.

96.(Polcia Militar do Cear-2011-Cespe) Se o efetivo for dividido de forma
diretamente proporcional s quantidades de habitantes dos bairros, ento mais
de 1.200 militares ficaro responsveis pelo policiamento ostensivo do bairro
B2.

97.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Numa prova de 45
questes, cada questo respondida corretamente vale 8 pontos, e 7 pontos
so deduzidos a cada questo errada. Uma pessoa faz essa prova e fica com
nota zero. Quantas questes essa pessoa acertou?

(A) 0
(B) 15
(C) 21
(D) 24
(E) 30

98.(Tcnico de Contabilidade Junior-Petrobrs-2011-Cesgranrio)
Brincando de arremessar uma bola em uma cesta de basquete, Pedro e Joo
combinaram que cada um faria 10 arremessos, ganhando 2 pontos por acerto
e perdendo um ponto a cada erro. Quando terminaram, Joo falou: Eu acertei
dois arremessos a mais que voc, mas minha pontuao foi o qudruplo da
sua. De acordo com o que disse Joo, quantos arremessos Pedro errou?

(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

99.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Uma banca de jornal
vende figurinhas a 12 centavos cada, se a pessoa comprar at 24 figurinhas.
Para comprar de 25 at 48 figurinhas, o preo unitrio passa a 11 centavos, e,
para comprar acima de 48 figurinhas, o preo unitrio passa a 10 centavos.
Os irmos Aldo, Baldo e Caldo colecionam um lbum cada um deles, e, apesar
de ainda faltarem figurinhas para completar seu lbum, Caldo no tem
dinheiro para comprar mais figurinhas. Aldo e Baldo precisam de 24 figurinhas
cada um para completar suas colees e ambos tm o dinheiro exato para
comprar individualmente as figurinhas que faltam. Caldo vai banca com o
dinheiro de seus irmos e compra figurinhas suficientes para que todos
completem seus lbuns e ainda traz um troco de 6 centavos. Quantas
figurinhas faltam para Caldo completar seu lbum?
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(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 9
(E) 10

100.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio)Numa turma de 35
alunos, 3 alunos faltaram prova. Sem a nota desses alunos, a mdia dos 32
alunos foi x. Os 3 alunos fizeram a segunda chamada da prova, e suas notas
foram x, x + 1 e x 1. O professor recalculou a mdia da turma, agora com
35 alunos, e encontrou o resultado y. Qual o valor da diferena y x?

(A) 3
(B) 2
(C) 0
(D) 2
(E) 3

101.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Os Estados Lothar e
Blink esto constantemente em guerra. Na ltima guerra, o Estado Lothar
conseguiu tomar parte do territrio de Blink, uma regio montanhosa
conhecida como Trafalgar. Antes dessa ltima guerra, o governo de Lothar
havia feito um censo que revelou que a populao de Lothar possua idade
mdia de 35 anos. Com a incluso da regio de Trafalgar, o governo de Lothar
fez um censo na nova regio que revelou que a populao de Trafalgar
possua idade mdia de 50 anos e que, com a incluso de Trafalgar, a nova
idade mdia geral, ou seja, a idade mdia de Lothar com Trafalgar juntos,
passou a ser 40 anos. A razo entre o nmero de habitantes de Lothar e o
nmero de habitantes de Trafalgar

(A) 0,5
(B) 0,8
(C) 1,5
(D) 2
(E) 2,125

102.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio)Considere que 1 litro
de leo de soja pesa aproximadamente 960 gramas. Uma empresa exporta 6
contineres contendo 32 toneladas de leo de soja cada. Quantos metros
cbicos de leo foram exportados por essa empresa?

(A) 100
(B) 200
(C) 300
(D) 400
(E) 600

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103.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio)A soma dos infinitos
termos de uma progresso geomtrica, cuja razo tem mdulo menor que 1,
igual a 6, e a soma dos quadrados dos termos dessa progresso igual a 12.
Quanto vale o primeiro termo da progresso geomtrica?

(A) 1
(B) 3
(C) 6
(D) 9
(E) 12

104.(Tcnico de Arquivo-BNDES-2011-Cesgranrio) Uma pessoa comete
uma infrao no incio de uma ponte de 15 km e foge usando um veculo cuja
velocidade constante de 60 km/h. A polcia acionada e chega ao local da
infrao 5 minutos aps a ocorrncia, partindo imediatamente rumo captura
do infrator, com velocidade constante de 30 m/s. O tempo decorrido, desde a
chegada da polcia ao local de infrao at a captura, de

(A) 5 min
(B) 6 min
(C) 6 min 15 seg
(D) 6 min 25 seg
(E) 6 min 40 seg

105.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) A 19
a
Copa do
Mundo de Futebol foi disputada na frica do Sul, do dia 11 de junho ao dia 11
de julho de 2010. Em todas as edies da Copa, durante a 1 fase da
competio, cada seleo joga somente contra as equipes do grupo que
integra, uma nica vez apenas contra cada uma delas. Na frica do Sul, as 32
selees participantes foram divididas em 8 grupos de 4 equipes. Portanto,
cada equipe jogou uma nica vez contra cada uma das outras 3 equipes de seu
grupo. Assim, ao final da 1 fase, foram realizados, ao todo, 48 jogos. Se a
competio vier a ser disputada por 35 selees divididas em 7 grupos de 5
equipes, ao final da 1 fase, o nmero total de jogos realizados ser de

(A) 35
(B) 70
(C) 92
(D) 105
(E) 140

106.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) Certa marca de
caf comercializada exclusivamente em embalagens de 250 g ou de 400 g.
Se um consumidor dessa marca comprar uma embalagem de cada, gastar, ao
todo, R$ 3,30. Se, em vez disso, esse consumidor comprar o correspondente a
900 g em embalagens desse caf, pagar, ao todo, R$ 4,60. A diferena, em
reais, entre os preos das embalagens de 400 g e de 250 g
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(A) 0,40
(B) 0,50
(C) 0,60
(D) 0,70
(E) 0,80

107.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) Quatro bombas
dgua idnticas, trabalhando simultnea e ininterruptamente, so capazes de
encher completamente uma piscina em 5 h. Quando a piscina est totalmente
vazia, as quatro bombas so postas em funcionamento. Aps 2 h de trabalho
contnuo, uma enguia. As outras trs permanecem trabalhando, at que a
piscina esteja totalmente cheia. Quanto tempo, ao todo, necessrio para que
a piscina fique cheia?

(A) 5 horas e 30 minutos.
(B) 5 horas e 45 minutos.
(C) 6 horas.
(D) 6 horas e 30 minutos.
(E) 7 horas.

108.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Na maioria dos
avies, a distncia entre duas poltronas em filas consecutivas da classe
econmica 79 cm. Para oferecer mais conforto aos seus passageiros, uma
empresa area decidiu aumentar essa distncia para, no mnimo, 86 cm.
Desse modo, o espao antes ocupado por 25 filas de poltronas passar a ter n
filas. Sendo assim, o maior valor de n ser

(A) 20
(B) 21
(C) 22
(D) 23
(E) 24

109.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) A razo entre as
potncias instaladas das Hidreltricas de gua Limpa e de Torixoru
40
51
e,
juntas, as duas hidreltricas tm potncia instalada de 728 MW. Qual , em
MW, a potncia instalada da Hidreltrica de Torixoru?

(A) 160
(B) 204
(C) 320
(D) 366
(E) 408

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110.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) A Empresa de
Pesquisa Energtica EPE entregou Agncia Nacional de Energia Eltrica
Aneel na ltima quarta-feira, dia 7 de abril, a reviso dos Estudos de
Inventrio Hidreltrico da Bacia Hidrogrfica do Rio Araguaia. A alternativa de
diviso de quedas selecionada apresenta 2.483 MW de potncia instalada total,
incluindo os aproveitamentos considerados pontos fixos no estudo:
hidreltricas de Santa Isabel, Couto Magalhes, Torixoru, Toricoejo e gua
Limpa.

Disponvel em: http://www.epe.gov.br/imprensa/PressReleases/20100409_1.pdf

Dentre as hidreltricas citadas no texto, a de menor potncia instalada a de
Toricoejo, com 76 MW. A potncia instalada dessa hidreltrica corresponde,
aproximadamente, a que percentual da potncia instalada total da Bacia
Hidrogrfica do Rio Araguaia?

(A) 3%
(B) 7%
(C) 12%
(D) 19%
(E) 30%

111.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Demanda das
indstrias verificada no ms passado indica retomada do patamar pr-crise. A
indstria liderou a expanso do consumo de eletricidade na rede em fevereiro
de 2010, com crescimento de 14% em relao ao mesmo ms de 2009. (...)
Em fevereiro de 2010, a indstria brasileira demandou da rede 14.438 GWh.

Disponvel em: http://www.epe.gov.br/ResenhaMensal/20100324_1.pdf (Adaptado).

De acordo com as informaes apresentadas, o consumo de eletricidade da
indstria brasileira, em GWh, no ms de fevereiro de 2009,

(A) foi inferior a 11.500.
(B) ficou entre 11.500 e 12.000.
(C) ficou entre 12.000 e 12.500.
(D) ficou entre 12.500 e 13.000.
(E) foi superior a 13.000.

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112.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) No Brasil, os
setores industrial e comercial consumiram, juntos, 231.199 GWh de energia
em 2009. Sabendo que o consumo do setor industrial correspondeu ao dobro
do consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh, quantos GWh de energia
foram consumidos pelo setor comercial brasileiro em 2009?

(A) 56.885
(B) 65.567
(C) 88.565
(D) 124.656
(E) 165.632

113.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Uma pousada que
dispe de 60 quartos, alguns duplos (para duas pessoas) e outros, triplos
(para trs pessoas), pode acomodar, no mximo, 162 hspedes. Quantos
quartos duplos h nessa pousada?

(A) 18
(B) 22
(C) 28
(D) 36
(E) 42

114.(Petrobras-Nvel Mdio-2010-Cesgranrio) Dentre os nmeros
complexos abaixo, aquele cujo mdulo igual ao dobro do mdulo de z = 4 +
6i

(A) 3 + 17i
(B) 8 - 6i
(C) 4 3 + 2i
(D) 6 3 - 10i
(E) 20 - 4 3 i

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115.(Petrobras-Nvel Mdio-2010-Cesgranrio) A Europa (...) o nico
continente onde a populao vem diminuindo. Segundo o Fundo de Populao
das Naes Unidas (FNUAP), ela encolher a uma taxa de 0,1% ao ano entre
2005 e 2010.
Disponvel em: www.pt.wikipedia.org

Levando-se em conta a informao acima, se, em 2005, a populao europeia
correspondesse a P habitantes, a populao de 2010 corresponderia a

(A) P (0,9999)
5

(B) P (0,999)
5

(C) P (0,909)
5

(D) P (0,99)
5

(E) P (0,90)
5


116.(Petrobras-Nvel Mdio-2010-Cesgranrio) A pontuao da Frmula 1
mudou. A partir de 2010, as vitrias sero mais valorizadas, como mostra a
tabela a seguir.

Colocao Pontuao
Como era em 2009 Como ser em 2010
1
o
10 25
2
o
8 18
3
o
6 15
4
o
5 12
5
o
4 10
6
o
3 8
7
o
2 6
8
o
1 4
9
o
0 2
10
o
0 1

Imagine que, nas ltimas cinco corridas de 2009, um piloto da Frmula 1
tenha chegado uma vez em primeiro lugar, duas em segundo, uma em quarto
e outra, em sexto. Obtendo os mesmos resultados em 2010, quantos pontos a
mais esse piloto faria nessas cinco corridas?

(A) 37
(B) 47
(C) 53
(D) 63
(E) 81

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Em uma classe de 20 alunos, foi realizada uma pesquisa de opinio relativa s
prticas de futebol e de vlei. Do total de alunos da classe, 5 afirmaram
praticar apenas vlei e 9 afirmaram praticar futebol.
QUESTO 54
117.(Tcnico em Metrologia e Qualidaderea: Eletrnica-Inmetro-
2010-Cespe) De acordo com a situao exposta no texto, o nmero de alunos
que no praticam vlei nem futebol igual a

A 4.
B 5.
C 6.
D 9.
E 14.

118.(Tcnico em Metrologia e Qualidaderea: Eletrnica-Inmetro-
2010-Cespe) Considerando a situao apresentada no texto, se exatamente 2
alunos praticam tanto futebol quanto vlei, ento o nmero de alunos que
praticam exclusivamente futebol igual a

A 9.
B 7.
C 5.
D 4.
E 2.

119.(Tcnico em Metrologia e Qualidaderea: Eletrnica-Inmetro-
2010-Cespe) Uma pesquisa a respeito do crescimento populacional de certa
comunidade constatou que esse crescimento varia segundo a lei P(t) = P
0

e
0,1155t
, em que e a base do logaritmo natural, P
0
a populao da
comunidade no incio da pesquisa e P(t) a populao t anos depois do incio
da pesquisa. Tomando 0,693 como valor aproximado de ln 2, correto afirmar
que, 6 anos depois do incio da pesquisa, a populao inicial foi multiplicada
por

A 6.
B 5.
C 4.
D 3.
E 2.

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120.(Contador-Instituto de Previdncia dos Servidores do Estado do
Esprito Santo-2010-Cespe) Os 120 alunos que iniciaram o curso de
administrao de uma universidade contrataram os servios de uma empresa
organizadora de eventos para preparar a festa de formatura da turma ao final
do curso. Para se resguardar de possveis prejuzos com reprovao ou
desistncia de alunos, o contrato previa que cada formando que participaria da
festa pagaria empresa a quantia de R$ 3.000,00, acrescido de R$ 50,00 para
cada colega que, por qualquer motivo, no participasse da festa. A partir da
situao hipottica apresentada acima, assinale a opo correta, considerando
que x dos 120 alunos participaro da festa de formatura.

A Se 40 alunos no participarem da festa, ento a despesa com a empresa de
eventos para cada um daqueles que participar ser superior a R$ 6.000,00.
B A funo, em termos da varivel x, que descreve a despesa de cada um dos
alunos que participaro da festa uma funo polinomial do 1. grau,
crescente.
C A empresa receber a quantia de R$ 360.000,00 somente se todos os 120
alunos participem da festa.
D A funo que descreve, em termos da quantidade de participantes da festa,
a quantia que a empresa receber dos alunos uma funo polinomial do 2.
grau, com concavidade para cima.
E O valor mximo que a empresa poder receber dos alunos igual a R$
405.000,00.

Em determinado rgo, o recadastramento de 1.600 servidores ser feito em,
exatamente, 8 horas. Na equipe responsvel pelo recadastramento, os
membros so igualmente eficientes e cada um deles leva trs minutos para
recadastrar um servidor. Julgue os itens a seguir, acerca dessa equipe.

121.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) A equipe conta com 12 membros.

122.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Em 2 horas e 24 minutos, 5
membros da equipe recadastraro 15% dos servidores.

123.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Para recadastrar 520 servidores, 8
membros da equipe demoraro 3 horas e 15 minutos.

A partir das funes f(x) = x
2
- 2x - 3 e g(x) = m(x - 1), em que a varivel x e
a constante m so reais, julgue os itens subsequentes, a respeito de seus
grficos em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy.

124.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Independentemente do valor de m,
os grficos dessas funes se interceptam em 2 pontos distintos.

125.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) Se m = 3, ento os grficos dessas
funes se interceptam em pontos cujas abscissas so nmeros racionais no
inteiros.
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As quantidades de empregados de trs empresas so nmeros positivos
distintos que satisfazem, simultaneamente, s inequaes x
2
- 5x + 4 > 0 e 2x
- 16 < 0. Nesse caso, correto afirmar que

126.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) O produto dos nmeros
correspondentes s quantidades de empregados dessas trs empresas igual
240.

127.(Administrativa-MPS-2010-Cespe) As trs empresas tm, juntas, 18
empregados.

No ano de 2002, o estado do Esprito Santo registrou um total de 953 vtimas
de acidentes de trnsito, sendo que 177 eram do sexo feminino e 331 eram
jovens de 15 a 29 anos de idade. Entre os jovens de 15 a 29 anos de idade, o
nmero de vtimas do sexo masculino totalizava 283 pessoas.
Internet: <www.ipeadata.gov.br> (com adaptaes).

De acordo com as informaes do texto acima, julgue os itens que se seguem.

128.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) O nmero
de vtimas do sexo feminino que tem menos de 15 anos ou mais de 29 anos de
idade maior que 125.

130.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) O nmero
de vtimas jovens de 15 a 29 anos de idade do sexo masculino maior que
seis vezes o nmero de vtimas do sexo feminino da mesma faixa etria.

131.(Polcia Civil do Esprito Santo -Nvel Mdio-2010-Cespe) Considere
que os conjuntos A, B e C tenham o mesmo nmero de elementos, que A e B
sejam disjuntos, que a unio dos trs possuia 150 elementos e que a
interseo entre B e C possua o dobro de elementos da interseo entre A e C.
Nesse caso, se a interseo entre B e C possui 20 elementos, ento B tem
menos de 60 elementos.

133.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Tomando 0,301 e 0,477 como os
valores aproximados de log
10
2 e log
10
3, respectivamente, correto inferir que
log
10
72 = 1,578.

Considerando que 5 indivduos tenham idades, em anos, correspondentes aos
nmeros inteiros positivos a
1
, a
2
, a
3
, a
4
e a
5
, que os nmeros a
1
, a
2
e a
5

estejam, nessa ordem, em progresso geomtrica com soma igual a 26 e que
os nmeros a
1
, a
3
e a
4
estejam, nessa ordem, em progresso aritmtica de
razo 6 e soma igual a 24, julgue os itens a seguir.

134.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) A soma a
2
+ a
3
+ a
4
igual a 28.

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138.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Se as funes polinomiais f(x) = ax
2 e g(x) = x
2
x + 2 forem iguais em um nico valor de x, ento a > 6.

139.(Polcia Militar-ES-2010-Cespe) Se a < 0, ento as funes
polinomiais f(x) = x + a e g(x) = x
2
+ 3x + 1 no assumem o mesmo valor
para nenhum valor de x.


141.(Professor de Matemtica-Secretaria de Educao do Estado da
Bahia-2010-Cespe) A obra acima foi pintada por Pablo Picasso em um nico
dia do ano de 1932. Em 1951, a tela foi adquirida por US$ 20 milhes e, em
maio de 2010, foi vendida, em Nova Iorque, em um leilo que durou apenas 9
minutos, por US$ 95 milhes, sem incluir as comisses. A respeito dessa
situao, considere que o investimento tenha evoludo a uma taxa de juros R,
compostos continuamente, de acordo com o modelo C(t) = C
0
.e
Rt
, em que
C(t) o valor da tela, em milhes de dlares, t anos aps 1951. Nesse caso,
assumindo 1,56 como o valor aproximado de ln (4,75), correto afirmar que a
taxa de juros de tal investimento foi

A superior a 5% e inferior a 10%.
B inferior a 5%.
C superior a 20%.
D superior a 10% e inferior a 20%.

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142.(Analista de Controle Interno-Secretaria Especial da Controladoria
Geral do Estado de Pernambuco-2010-Cespe) A folha de pagamentos dos
215 mil servidores ativos, inativos ou pensionistas do governo pernambucano
ser licitada em 3/11/2010. A movimentao financeira da folha atual,
anualizada, de R$ 6,2 bilhes.
Internet: <www.portaltransparencia.pe.gov.br> (com adaptaes).

Supondo que cada servidor mencionado no texto acima esteja enquadrado em
apenas uma categoria, que cada servidor ativo, inativo ou pensionista receba,
anualmente, R$ 30.000,00, R$ 28.600,00 e R$ 25.000,00, respectivamente, e
que o nmero de servidores inativos e pensionistas corresponda a 40% do
nmero total de servidores do governo pernambucano, assinale a opo
correta no que refere ao nmero de servidores inativos do governo
pernambucano.

A 36.000
B 43.000
C 50.000
D 86.000
E 129.000O 10

143.(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf) Em uma amostra de 100
empresas, 52 esto situadas no Rio de Janeiro, 38 so exportadoras e 35 so
sociedades annimas. Das empresas situadas no Rio de Janeiro, 12 so
exportadoras e 15 so sociedades annimas e das empresas exportadoras 18
so sociedades annimas. No esto situadas no Rio de Janeiro nem so
sociedades annimas e nem exportadoras 12 empresas. Quantas empresas
que esto no Rio de Janeiro so sociedades annimas e exportadoras ao
mesmo tempo?

a) 18
b) 15
c) 8
d) 0
e) 20

144.(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf) Dois nmeros a e b, a 0, b
0 e b > a, formam uma razo tal que = b/a = (a+b)/b. Calcule o valor
mais prximo de .

a) 1,618
b) 1,732
c) 1,707
d) 1,5708
e) 1,667

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145.(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf) A partir da lei de formao da
sequncia 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,..., calcule o valor mais prximo do quociente
entre o 11 e o 10 termo.

a) 1,732
b) 1,667
c) 1,618
d) 1,414
e) 1,5

146.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Em uma determinada cidade,
25% dos automveis so da marca A e 50% dos automveis so da marca B.
Ademais, 30% dos automveis da marca A so pretos e 20% dos automveis
da marca B tambm so pretos. Dado que s existem automveis pretos da
marca A e da marca B, qual a percentagem de carros nesta cidade que so
pretos?

a) 17,5%
b) 23,33%
c) 7,5%
d) 22,75%
e) 50%

147.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) O segmento de reta ab tem
comprimento c(a,b)=1. Um ponto x divide o segmento em duas partes ax e xb
com comprimentos c(a,x) e c(x,b), respectivamente, onde 0 < c(a,x) < c(x,b)
< 1 e tais que c(a,x)/c(x,b) = c(x,b). Obtenha o valor mais prximo de c(x,b).

a) 0,5667
b) 0,618
c) 0,667
d) 0,707
e) 0,75

148.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Considere a funo real de
varivel real f(t) = e
t
, onde > 0, e a funo real de varivel real g(t) =
(1+r)
t
, onde r > 0. Fazendo f(t) = g(t), qual a relao decorrente entre r e ?

a) r = /4.
b) r = .
c) r = .
d) r = log .
e) r = e

- 1.

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149.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Um modelo para o
comportamento do estoque de minrio em uma jazida a ser explorada ao longo
do tempo o de uma funo real de varivel real f(t) = (1-r)
t
com uma taxa
de decrscimo r = 20% ao ano. Assim, ao fim de quatro anos de explorao da
jazida, segundo este modelo, qual seria o valor mais prximo do estoque de
minrio remanescente, como porcentagem do estoque inicial?

a) 41%
b) 51%
c) 20%
d) 35%
e) 64%

150.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Um equipamento no valor D
vai ser depreciado em n perodos, ocorrendo a primeira depreciao no fim do
primeiro perodo, a segunda depreciao no fim do segundo perodo e assim
por diante. Plotando-se no eixo vertical de um grfico bidimensional os valores
de D
k
, onde D
k
o valor remanescente do equipamento aps a k-sima
depreciao, com k = 1, 2,..., n, os pontos (k,D
k
) estaro sobre a reta que
passa pelos pontos (0,D) e (n,0). Supondo n=10 e D = R$ 50.000,00, qual o
valor remanescente do equipamento aps a stima depreciao?

a) R$ 12.500,00
b) R$ 15.000,00
c) R$ 10.000,00
d) R$ 17.500,00
e) R$ 20.000,00

151.(AFT-2010-Esaf) Em um grupo de pessoas, h 20 mulheres e 30
homens, sendo que 20 pessoas esto usando culos e 36 pessoas esto
usando cala jeans. Sabe-se que, nesse grupo, i) h 20% menos mulheres
com cala jeans que homens com cala jeans, ii) h trs vezes mais homens
com culos que mulheres com culos, e iii) metade dos homens de cala jeans
esto usando culos. Qual a porcentagem de pessoas no grupo que so
homens que esto usando culos mas no esto usando cala jeans?

a) 5%.
b) 10%.
c) 12%.
d) 20%.
e) 18%.


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152.(AFT-2010-Esaf) Em uma universidade, 56% dos alunos estudam em
cursos da rea de cincias humanas e os outros 44% estudam em cursos da
rea de cincias exatas, que incluem matemtica e fsica. Dado que 5% dos
alunos da universidade estudam matemtica e 6% dos alunos da universidade
estudam fsica e que no possvel estudar em mais de um curso na
universidade, qual a proporo dos alunos que estudam matemtica ou fsica
entre os alunos que estudam em cursos de cincias exatas?

a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.

153.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Administrao
e Previdncia Social-MA-2009-FCC) A abscissa do ponto de cruzamento
dos grficos representados ao lado



(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9

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154.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Administrao
e Previdncia Social-MA-2009-FCC) A equao da reta indicada no grfico


(A) y = 2x - 1
(B) y = 3 x - 1
(C) y =
3
2
x + 1
(D) y = 2x + 1
(E) y = 3x + 1

155.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Educao-SP-
2010-FCC) Em certa fbrica de camisas, o custo em reais da produo de um
lote de n unidades dado por C(n) = 14n + 8.000 e o preo em reais da
venda de cada unidade fixado de acordo com o total produzido pela frmula
P(n) =
100
n
+56
Considere as trs afirmaes seguintes, que devem ser consequncia das
informaes apresentadas sobre a fbrica.
I. Pela venda de um lote completo, a fbrica recebe em reais R(n) =
2
100
n
+56n
II. O lucro em reais na venda de um lote completo L(n) =
2
100
n
+42n 8.000
III. Se o lote tem 200 unidades, o lucro nulo.
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Esto corretas as afirmaes

(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.

156.(Professor de Matemtica-Secretaria de Estado da Educao-SP-
2010-FCC) O grfico indicado na figura representa a funo f: R R, definida
por:
f(x) = x
2
2x + 8, para x 1
f(x) = 1,25x + 6,25, para x > 1



O intervalo real com todos valores de x para os quais f(x) 0 :

(A)
9
, 5
2
(

(


(B)
9 11
,
2 2
(

(


(C) [-4, 5]
(D) [-3, 4]
(E)
19 24
,
5 5
(

(


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157.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) A sequncia
numrica (6, 10, 14, ... , 274, 278, 282) tem 70 nmeros, dos quais apenas os
trs primeiros e os trs ltimos esto representados. Qualquer nmero dessa
sequncia, excetuando-se o primeiro, igual ao termo que o antecede mais 4.
A soma desses 70 nmeros

(A) 8.920
(B) 10.080
(C) 13.560
(D) 17.840
(E) 20.160

158.(Tcnico Administrativo-BNDES-2010-Cesgranrio) A figura abaixo
ilustra o grfico da funo que associa o volume de gs consumido pelos
domiclios de um municpio ao valor pago por esse consumo.


O valor pago, em reais, por cada metro cbico consumido, de

(A) 7,00
(B) 5,60
(C) 5,00
(D) 4,20
(E) 4,00

159.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Na Projeo da
demanda de energia eltrica no Sistema Interligado Nacional (SIN) para o
Plano Anual da Operao Energtica (PEN 2010), prev-se um consumo de
energia eltrica nas residncias brasileiras de 103.272 GWh, em 2010, e de
126.425 GWh, em 2014. Considerando-se que essas projees se confirmem e
que o aumento anual no consumo de energia eltrica nas residncias
brasileiras, de 2010 a 2014, ocorra linearmente, formando uma progresso
aritmtica (PA), qual ser, em GWh, a razo dessa PA?

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(A) 2.315,30
(B) 4.630,60
(C) 5.788,25
(D) 7.717,67
(E) 8.691,65

160.(Assistente Administrativo-EPE-2010-Cesgranrio) Um turista fez
uma viagem de trem partindo de Amsterd, na Holanda, s 11 h 16 min,
chegando a Paris, na Frana, s 14 h 35 min. Quanto tempo demorou essa
viagem?

(A) 2 h e 42 minutos.
(B) 3 h e 19 minutos.
(C) 3 h e 21 minutos.
(D) 4 h e 21 minutos.
(E) 5 h e 19 minutos.

161.(Analista de Finanas e Controle-STN-2005-Esaf) Considere dois
conjuntos, A e B, onde A = {X1, X2, X3, X4} e B = {X1, X5, X6, X4}.
Sabendo-se que a operao definida por A B = (A B) (B A), ento
a expresso (A B) B dada por:

a) {X1, X5, X4}
b) {X1, X2}
c) {X1, X2, X3, X4}
d) {X4, X6, X5}
e) {X1, X6}

162.(AFT-Esaf-2003) Pedro e Paulo saram de suas respectivas casas no
mesmo instante, cada um com a inteno de visitar o outro. Ambos
caminharam pelo mesmo percurso, mas o fizeram to distraidamente que no
perceberam quando se cruzaram. Dez minutos aps haverem se cruzado,
Pedro chegou casa de Paulo. J Paulo chegou casa de Pedro meia hora
mais tarde (isto , meia hora aps Pedro ter chegado casa de Paulo).
Sabendo que cada um deles caminhou a uma velocidade constante, o tempo
total de caminhada de Paulo, de sua casa at a casa de Pedro, foi de

a) 60 minutos
b) 50 minutos
c) 80 minutos
d) 90 minutos
e) 120 minutos


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163.(AFT-Esaf-2003) Trs pessoas, Ana, Bia e Carla, tm idades (em
nmero de anos) tais que a soma de quaisquer duas delas igual ao nmero
obtido invertendo-se os algarismos que formam a terceira. Sabe-se, ainda, que
a idade de cada uma delas inferior a 100 anos (cada idade, portanto, sendo
indicada por um algarismo da dezena e um da unidade). Indicando o algarismo
da unidade das idades de Ana, Bia e Carla, respectivamente, por A1, B1 e C1;
e indicando o algarismo da dezena das idades de Ana, Bia e Carla,
respectivamente, por A2, B2 e C2, a soma das idades destas trs pessoas
igual a:

a) 3 (A2+B2+C2)
b) 10 (A2+B2+C2)
c) 99 (A1+B1+C1)
d) 11 (B2+B1)
e) 3 (A1+B1+C1)

164.(AFT-Esaf-2003) Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e
gatos. Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como gatos.
Do mesmo modo, dos gatos hospedados 90% agem como gatos e 10% agem
como ces. Observou-se que 20% de todos os animais hospedados nessa
estranha clnica agem como gatos e que os 80% restantes agem como ces.
Sabendo-se que na clnica veterinria esto hospedados 10 gatos, o nmero de
ces hospedados nessa estranha clnica :

a) 50
b) 10
c) 20
d) 40
e) 70

165.(Analista de Finanas e Controle-STN-2002-Esaf) Se A = {x R | -
1 < x < 1} , B = {x R | 0 x < 2} e C = {x R | -1 x <3}, ento o
conjunto (A B) - (B C) dado por:

a) {x R | -1 x <0}
b) {x R | 0 x <1}
c)
d) {x R | 0 x <3}
e) {x R | 2 < x <3}
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166.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) A funo
composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida como
(PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z
3
e Q (Z) = Z
1/3
. Ento,
(PoQ) [ ln (x + 1) ] :
a) 0 se x = 0
b) -1 se x = -1
c) ln 1 se x = -1
d) - ln 1 se x = 1
e) 1 se x = -1
167.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) Um televisor
custa, inicialmente, R$ 1.000,00 e tem seu preo reajustado a cada semestre
a uma taxa de 10%, significando, portanto, que o preo do televisor, vigente
em cada semestre acrescido de 10%. Neste processo de reajuste, o
nmero de semestres necessrios para que o televisor atinja o valor de
R$ 10.000,00, ser de
a) Log
10
(10)
-1

b) Log
10
(1,1)
-1

c) Log
10
10
d) 1 - Log
10
1,1
e) [Log
10
1,1]
-1

168.(Analista de Finanas e Controle-STN-2000-Esaf) A funo
composta de duas funes, P(Z) e Q(Z), definida como
(PoQ) (Z) = P[Q(Z)]. Sejam as funes P(Z) = Z
3
e Q (Z) = Z
1/3
. Ento,
(PoQ) [ ln (x + 1) ] :
a) 0 se x = 0
b) -1 se x = -1
c) ln 1 se x = -1
d) - ln 1 se x = 1
e) 1 se x = -1
169.(TTN-1998-Esaf) Considere dois conjuntos, A e B, tais que A = {4,
8, x, 9, 6} e B = {1, 3, x, 10, y, 6}. Sabendo que a interseco dos conjuntos
A e B dada pelo conjunto {2, 9, 6}, o valor da expresso y - (3x + 3)
igual a
a) -28
b) -19
c) 32
d) 6
e) 0
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170.(Analista de Finanas e Controle-STN-1997-Esaf) As possveis idades
de um grupo de 15 meninos, medidas em anos completos, so dadas pelo
conjunto A={x E Z | 1 x 15}. As possveis idades de um grupo de 25
meninas, tambm medidas em anos completos, so dadas pelo conjunto B={x
E Z | 4 < x < 12}. O nmero total de subconjuntos que se pode obter, a partir
do conjunto formado pelas possveis idades comuns ao grupo dos meninos e
das meninas, portanto, :

a) 32
b) 60
c) 128
d) 148
e) 164

GABARITO:

82 Errado 102 B 122 Certo 142 C 162 A
83 Errado 103 B 123 Certo 143 C 163 D
84 Certo 104 C 124 Certo 144 A 164 E
85 Certo 105 B 125 Errado 145 C 165 C
86 Errado 106 D 126 Errado 146 A 166 A
87 Certo 107 C 127 Certo 147 B 167 E
88 Certo 108 C 128 Certo 148 E 168 A
89 Errado 109 E 129 Certo 149 A 169 E
90 Certo 110 A 130 Errado 150 B 170 C
91 Errado 111 D 131 Errado 151 B
92 Errado 112 B 132 Errado 152 C
93 Certo 113 A 133 Errado 153 D
94 Errado 114 D 134 Certo 154 E
95 Errado 115 B 135 Errado 155 E
96 Certo 116 B 136 Certo 156 C
97 C 117 C 137 Errado 157 B
98 C 118 B 138 Errado 158 D
99 D 119 E 139 Certo 159 C
100 C 120 E 140 Errado 160 B
101 D 121 Errado 141 B 161 C

Bibliografia

Moraes Junior, Alexandre Lima. Raciocnio Lgico, incluindo Matemtica,
Matemtica Financeira e Estatstica. Editora Mtodo. Rio de Janeiro. 2011.