Anda di halaman 1dari 19

Nama : Nova Astriani (06111410012)

Statistik Pendidikan
BAB 2
MASALAH DISTRIBUSI FREKUENSI
SOAL
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan frekuensi!
Pembahasan:
Kata frekuensi yang dalam bahasa Inggrisnya adalah frequency berarti
kerapan, keseringan, atau jarang-kerapnya. Dalam statistika, frekuensi
mengandung pengertian: Angka (bilangan) yang menunjukkan seberapa kali
suatu variabel (yang dilambangkan dengan angka angka itu) berulang dalam
deretan angka tertentu; atau berapa kalikah suatu variabel (yang dilambangkan
dengan angka itu) muncul dalam deretan angka tersebut.
Contoh:
Nilai yang berhasil diperoleh oleh 10 orang siswa SMA dalam Tes Hasil
Belajar bidnag studi Ilmu Pengetahuan Alam adalah:
60 50 75 60 80 40 60 7 0 100 75
Jika kita amati deretan hasil tes tersebut, nilai 60 muncul sebanyak 3 kali, atau
bahwa siswa yang memperoleh nilai 60 itu sebanyak 3 orang. Maka dari sini
dapat kita katakan bahwa nilai 60 itu berfrekuensi 3.
Nilai 70 hanya muncul sebanyak 1 kali saja, ini berarti bahwa nilai 70 itu
berfrekuensi 1.
Nilai 75 dicapai oleh 2 orang siswa, atau nilai 75 itu ada sebanyak 2 buah, di
sini kita katakana bahwa nilai 75 berfrekuensi 2. Demikian seterusnya.

2. Jelaskan pula pengertian dan macam Tabel Distribusi Frekuensi!
Pembahasan:
Apa yang dimaksud tabel tidak lain adalah : alat penyajian data statistika yang
berbentuk (dituangkan dalam bentuk) kolom dan lajur.
Dengan demikian Tabel Distribusi Frekuensi dapat kita beri pengertian
sebagai: Alat penyajian data statistika yang berbentuk kolom dan lajur, yang di
dalamnya dimuat angka yang dapat melukiskan atau menggambarkan pencaran
atau pembagian frekuensi dari variabel yang sedang menjadi objek penelitian.
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
Dalam sebuah tabel distribusi frekuensi akan kita dapati: (1) variabel, (2)
frekuensi, (3) jumlah frekuensi.
Macam macam Tabel Distribusi Frekuensi:
1. Tabel Distribusi Frekuensi Data Tunggal
Tabel Distribusi Frekuensi Data Tunggal adalah salah satu jenis tabel
statistika yang di dalamnya disajikan frekuensi dari data angka, angka yang
ada itu tidak dikelompok-kelompokan (ungrouped data).
Contoh:
Tabel 2.1 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil THB Dalam Bidang Studi
Pendidikan Moral Pancasila dari 40 Orang Siswa MTsN
Nilai hasil THB dalam bidang
studi PMP dari sejumlah 40
orang siswa MTsN berbentuk
Data Tunggal, sebab nilai
tersebut tidak dikelompok
kelompokan (ungrouped data).
2. Tabel Distribusi
Frekuensi Data Kelompokan
Tabel Distribusi Frekuensi Data
Kelompokan adalah salah satu
jenis tabel statistika yang di
dalamnya disjaikan pencaran frekuensi dari data angka, di mana angka
angka tersebut dikelompok kelompokkan (dalam tiap unit terdapat
sekelompok angka).
Contoh:
Tabel 2.2 Distribusi Frekuensi Tentang Usia dari Sejumlah 50 Orang Guru
Agama Islam yang Bertugas Pada Sekolah Dasar Negeri




Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
8
6
7
9
6
19
5
6
Total
40 = N
Usia
Frekuensi
(f)
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan


Data yang disajikan melalui Tabel di atas berbentuk Data Kelompokan
(Grouped Data). Adapun huruf N yang terdapat pada lajur Total adalah
singkatan dari Number atau Number of Gases, yang berarti jumlah
frekuensi atau jumlah hal yang diselidiki, atau jumlah individu.
3. Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif
Dimaksud dengan Tabel Distribusi Kumulatif ialah salah satu jenis tabel
statsitika yang di dalamnya disajikan frekuensi yang dihitung terus
meningkat atau selalu ditambah-tambahkan, baik dari bawah ke atas
maupun dari atas ke bawah.
Contoh:
Tabel 2.3 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil THB Dalam Bidang Studi
Pendidikan Moral Pancasila dari 40 Orang Siswa MTsN
Nilai
(X)
f fk
(b)

fk
(a)

8 8 40 = N
6
7 9 34
15
6 19 25
34
5 6 6
40 = N
Total 40 = N

50 54
6
45 49
7
40 44
10
35 39
12
30 34
8
25 29
7
Total
50 = N
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan

Tabel 2.4 Distribusi Frekuensi Tentang Usia dari Sejumlah 50 Orang Guru
Agama Islam yang Bertugas Pada Sekolah Dasar Negeri









Tabel 2.3 kita namakan Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif Data
Tunngal, sebab data yang disajikan dalam tabel ini berbentuk data yang
tidak dikelompok-kelompokkan.
Sedangkan pada Tabel 2.4, kita namakan Tabel Distribusi Frekuensi
Kumulatif Data Kelompok, sebab data yang disajikan dalam tabel ini
berbentuk data kelompokkan.
4. Tabel Distribusi Frekuensi Relatif
Tabel Distribusi Frekuensi Relatif juga dinamakan Tabel Persentase.
Dikatakan frekuensi relatif sebab frekuensi yang disajikan di sini
bukanlah frekuensi yang sebenarnya, melainkan frekuensi yang dituangkan
dalam bentuk angka persenan.
Contoh:
Jika data yang disajikan pada tabel 2.1 kita sajikan kembali dalam bentuk
Tabel Distribusi Frekuensi Relatif atau Tael Persentase, maka keadaannya
adalah sebagai berikut:
Tabel 2.5 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil THB Dalam Bidang Studi
Pendidikan Moral Pancasila dari 40 Orang Siswa MTsN

Usia f
fk
(b)
fk
(a)

50 54 6
50 = N 6
45 49 7
44 13
40 44 10
37 23
35 39 12
27 35
30 34 8
15 43
25 29 7
7 50 = N
Total 50 = N

Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan



Nilai
(X)
f
Persentase
(p)
8 6
15,0
7 9
22,5
6 19
47,5
5 6
15,0
Total 40 = N
100 = p
Keterangan:
Untuk memperoleh frekuensi relatif (angka persenan) sebagaimana tertera
pada kolom 3 Tabel 2.5, digunakan rumus:


f = frekuensi yang sedang dicari persentasenya
N = Number of Gases (jumlah frekuensi /banyaknya individu)
P = angka persentase
Jadi angka persenan sebesar 15,0 itu diperoleh dari:
6/40 x 100% = 15,0; p sebesar 22,5 diperoleh dari: 9/40 x 100% = 22,5,
demikian seterusnya.

3. Jelaskan langkah yang sebaiknya ditempuh dalam membuat Tabel Distribusi
Data Tunggal!
Pembahasan:
Langkah yang perlu ditempuh adalah:
1. Mencari Nilai Tertinggi (Skor paling tinggi (Highest Score) H) dan Nilai
Terendah (Skor paling rendah (Lowest Score) L).
2. Menghitung frekuensi masing masing nilai yang ada dengan bantuan jari-
jari (tallies); hasilnya dimasukkan dalam kolom yang kita persiapkan.
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
3. Mengubah jari-jari menjadi angka biasa, setelah selesai keseluruhan angka
yang menunjukkan frekuensi masing masing nilai yang ada itu kita
jumlahkan, sehingga diperoleh jumlah frekuensi ( f) atau Number of
Gases = N.
4. Apa yang dimaksud dengan Frekuensi Kumulatif?
Pembahasan:
Frekuensi kumulatif adalah frekuensi yang dihitung terus meningkat atau selalu
ditambah-tambahkan, baik dari bawah ke atas maupun dari atas ke bawah.
5. Apa pula yang dimaksud dengan Frekuensi Relatif?
Pembahasan:
Frekuensi relatif adalah frekuensi yang disajikan bukanlah frekuensi yang
sebenarnya, melainkan frekuensi yang dituangkan dalam bentuk angka
persenan. Sehingga tabel distribusi frekuensi relatif juga dinamakan tabel
persentase.
6. Sebutkan langkah yang perlu ditempuh dalam rangka penyajian data statistika
melalui Polygon Frekuensi?
Pembahasan:
Polygon Data Tunggal
a. Membuat sumbu horizontal (absis), lambing x
b. Membuat sumbu vertical (ordinal), lambing y
c. Menetapkan titik nol yaitu perpotongan x dengan y.
d. Menempatkan nilai hasil ulangan umum bidang studi matematika pada
absis x, berturut-turut dari kiri ke kanan. Mulai dari nilai terendah sampai
dengan nilai tertinggi.
e. Menempatkan frekuensi pada ordinal y.
f. Melukiskan grafik poligonnya.
Polygon Data Kelompok
a. Menyiapkan sumbu horizontal / absis x.
b. Menyiapkan sumbu vertical atau ordinal y.
c. Menetapkan titik nol (perpotongan x dengan y)
d. Menetapkan atau mencari nilai tengah (midpoint) masing-masing interval
yang ada.

Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan

7. Terangkan apa yang dimaksud dengan Histogram Frekuensi?
Pembahasan:
Histogram frekuensi adalah jenis grafik batangan yang khusus untuk penyajian
data yang merupakan tabel distribusi frekuensi.
8. Langkah apa sajakah yang perlu ditempuh dalam rangka melukiskan data
statistika melalui Histogram Frekuensi?
Pembahasan:
Histogram Data Tunggal:
a. Menyiapkan sumbu horizontal/ absis x.
b. Menyiapkan sumbu vertical atau ordinal y.
c. Menetapkan titik nol (perpotongan x dengan y)
d. Menetapkan atau menghitung nilai nyata (true volue) tiap-tiap interval.
e. Menempatkan nilai nyata masing-masing skor (nilai) yang ada pada absis x.
f. Menempatkan frekuensi tiap-tiap skor (nilai) yang ada pada ordinal y.
g. Membuta garis pertolongan (koordinat).
h. Melukiskan garis histogramnya.
Histogram Data Kelompok
a. Menyiapkan sumbu horizontal/ absis x.
b. Menyiapkan sumbu vertical atau ordinal y.
c. Menetapkan titik nol (perpotongan x dengan y)
d. Menetapkan atau menghitung nilai nyata masing-masing interval.
e. Menempatkan nilai nyata masing-masing skor (nilai) yang ada pada absis x.
f. Menempatkan frekuensi tiap-tiap skor (nilai) yang ada pada ordinal y.
g. Membuta garis pertolongan (koordinat).
h. Melukiskan garis histogramnya.

9. Sebutkan dan lukiskan sehingga menjadi jelas tentang bagian-bagian utama
dari sebuah grafik!
Pembahasan:
Bagian bagian utama dari sebuah grafik adalah:
1. Nomor Grafik
2. Judul Grafik
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
3. Sub-Judul Grafik
4. Unit Skala Grafik
5. Angka Skala Grafik
6. Tanda Skala Grafik
7. Ordinat atau Ordinal atau Sumbu Vertikal.
8. Koordinat (Garis-garis pertolongan = Garis Kisi-kisi)
9. Abscis (Sumbu Horizontal = Sumbu Mendatar =Garis Nol = Garis Awal =
Garis Mula).
10. Titik Nol (Titik Awal)
11. Lukisan Grafik (Gambar Grafik)
12. Kunci Grafik (Keterangan Grafik)
13. Sumber Grafik (Sumber Data)
10. Data II.A. Nilai Hasil Ulangan Harian dari sejumlah 60 orang siswa Madrasah
Tsanawiyah dalam bidang studi Bahasa Indonesia adalah sebagai berikut:
7 5 8 3 6 4 6 7 5
9
4 6 8 6 8 5 7 5 9
7
3 4 6 5 5 4 8 6 5
6
9 7 5 8 6 4 6 7 8
10
7 6 3 9 5 7 6 3 8
7
10 8 7 6 6 5 7 7 6
6

Soal: Aturlah (susunlah) dan kemudian sajikanlah data tersebut di atas dalam
bentuk:
a. Tabel Distribusi Frekuensi, dengan mengindahkan persyaratan tertentu
sehingga dapat disebut Tabel Distribusi Frekuensi yang baik.
b. Tabel Persentase
c. Tabel Persentase Kumulatif
Pembahasan:

Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
a. Tabel Distribusi Frekuensi
R = nilai maksimal nilai minimal = 10 3 = 7
K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 60 = 6,874
C = 7/6,874 = 1,02
Tabel 1.1 Nilai Hasil Ulangan Harian dari sejumlah 60 orang siswa
Madrasah Tsanawiyah dalam bidang studi Bahasa Indonesia
Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
3
4
4
5
5
10
6
15
7
12
8
8
9
4
10
2
Jumlah
60

b. Tabel Persentase
Tabel 1.2 Nilai Hasil Ulangan Harian dari sejumlah 60 orang siswa
Madrasah Tsanawiyah dalam bidang studi Bahasa Indonesia
Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
Persentase
(P)
3 4
6,7
4 5
8,3
5 10
16,7
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
6 15
25
7 12
20
8 8
13,3
9 4
6,7
10 2
3,3
Jumlah 60
p = 100

c. Tabel Persentase Kumulatif
Tabel 1.3 Nilai Hasil Ulangan Harian dari sejumlah 60 orang siswa
Madrasah Tsanawiyah dalam bidang studi Bahasa Indonesia
Nilai
(X)
Persentase
(P)
Pk
(b)
Pk
(a)

3
6,7 100,0 6,7
4
8,3 93,3 15,0
5
16,7 85,0 31,7
6
25 68,3 56,7
7
20 43,3 76,7
8
13,3 23,3 90,0
9
6,7 10,0 96,7
10
3,3 3,3 100,0
Jumlah
p = 100

11. Lukiskan Data No. II.A di atas dalam bentuk Histogram Frekuensi!
Pembahasan:
Melukis Histogram Frekuensi
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
Tabel 1.4 Nilai Hasil Ulangan Harian dari sejumlah 60 orang siswa Madrasah
Tsanawiyah dalam bidang studi Bahasa Indonesia
Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
Nilai Nyata
3 4
2,5 3,5
4 5
3,5 4,5
5 10
4,5 5,5
6 15
5,5 6,5
7 12
6,5 7,5
8 8
7,5 8,5
9 4
8,5 9,5
10 2
9,5 10,5

Grafik Histogram














2,5
0
3,5
4,5
7,5
9,5 6,5 5,5 8,5 10,5
Y
X
2
4
6
8
10
12
14
16
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
12. Sejumlah 75 orang calon, menempuh tes seleksi dalam bidang studi Bahasa
Inggris. Setelah tes berakhir, diperoleh skor tes seperti pada Data II.B.
57 53 57 60 54 57 56 61 57
54
59 53 60 57 57 58 54 57 55
56
62 59 55 56 60 56 56 60 53
57
60 56 57 54 63 57 56 58 63
58
57 58 56 58 56 58 59 54 57
58
55 60 58 57 57 55 58 59 55
56
58 57 61 55 61 62 55 62 61
59
61 59 62 59 59


Soal: Susunlah /aturlah dan kemudian sajikanlah data No.II.B di atas, dalam
bentuk:
a. Tabel Distribusi Frekuensi
b. Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif
c. Polygon Frekuensi
Pembahasan:
a. Tabel Distribusi Frekuensi
Tabel 2.1 Hasil Tes Seleksi Sejumlah 75 Orang dalam Bidang Studi Bahasa
Inggris
Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
53
3
54
5
55
7
56
10
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
57
15
58
10
59
8
60
6
61
5
62
4
63
2
Jumlah
f =75

b. Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif
Tabel 2.2 Hasil Tes Seleksi Sejumlah 75 Orang dalam Bidang Studi Bahasa
Inggris
Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
Persentase
(P)
Pk
(b)
Pk
(a)

53 3
4 99,7 4
54 5
6,7 95,7 20,7
55 7
9 89 29,7
56 10
13,3 80 43
57 15
20 66,7 63
58 10
13,3 46,7 76,3
59 8
10,7 33,4 87
60 6
8 22,7 95
61 5
6,7 14,7
62 4
5,3 8
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
63 2
2,7 2,7
Jumlah f =75
100


c. Polygon Frekuensi















13. Data No.II.C
59 48 53 47 57 64 62 62 65 57 57 81
83
65 76 53 61 60 37 51 51 63 81 60 77
48
71 57 82 66 54 47 61 76 50 57 58 52
57
40 53 66 71 61 61 55 73 50 70 59 50
59
69 67 66 47 56 60 43 54 47 81 76 69
50

53
0
54 55
58
60
57 56 59 61
Y
X
2
4
6
8
10
12
14
16
62 63
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
Soal: Lukiskan data tersebut dalam bentuk Poligon Frekuensi, dengan
ketentuan bahwa kelas intervalnya ditetapkan sebesar 3.
Pembahasan:
Tabel Distribusi Frekuensi
Nilai interval
(X)
Frekuensi
(f)
Midpoint

37 39 1 38
40 42 1 41
43 45 1 44
46 48 6 47
49 51 6 50
52 54 6 53
55 57 8 56
58 60 7 59
61 63 7 62
64 66 6 65
67 69 3 68
70 72 3 71
73 75 1 74
76 78 4 77
79 81 3 80
82 84 2 83
Jumlah 65



Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan

Grafik Poligon











14. Sajinkalah Data No.II.C itu dalam bentuk Histogram Frekuensi, dengan catatan
bahwa interval kelasnya (i) ditetapkan sebesar 5.
Pembahasan:
Tabel Distribusi Frekuensi
Nilai interval
(X)
Frekuensi
(f)
Nilai Nyata

37 41 2 36,5 41,5
42 46 1 41,5 46,5
47 51 12 46,5 51,5
52 56 8 51,5 56,5
38
0
41 44
53
59
50 47
56 62
Y
X
2
4
6
8
10
12
14
16
65
68
71
74
77
80 83
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
57 61 17 56,5 61,5
62 66 9 61,5 66,5
67 71 6 66,5 71,5
72 76 4 71,5 76,5
77 81 4 76,5 81,5
82 86 2 81,5 86,5
Jumlah 65

Grafik Histogram





















36,5
0
41,5 46,5
61,5
71,5
56,5 51,5 66,5 76,5
Y
X
2
4
6
8
10
12
14
16
81,5 86,5
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan




15. Data II.D

Soal: Lukiskan data tersebut di atas dalam bentuk Poligon Frekuensi, dengan
ketentuan bahwa kelas intervalnya ditetapkan sebesar 3.
Pembahasan:
Tabel Frekuensi
Nilai
(X)
Frekuensi
(f)
Midpoint

31 33 1
32
34 36 2
35
37 39 4
38
40 42 13
41
43 45 14
44
46 48 12
47
49 51 7
50
52 54 5
53
43 62 52 48 46 65 43 48 52 51 57 48 48
38 42 44 46 43 35 42 42 45 44 46 40 40
47 62 38 51 45 38 51 40 46 45 54 55 41
50 59 42 39 56 44 43 47 51 43 50 34 40
53 42 31 44 51 43 48 41 43 48 41 55 40
Nama : Nova Astriani (06111410012)
Statistik Pendidikan
55 57 4
56
58 60 1
59
61 63 1
62
64 66 1
65
Jumlah 65


Grafik Poligon













32
0
35 38
47
53
44
41
50 56
Y
X
2
4
6
8
10
12
14
16
59 62
65