INDICE

Introduccin 3
Concepto Diseo de investigacin 4
Tipos de investigacin 4
Poblacin y muestra 5
Concepto poblacin 6
Concepto muestra 6


















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INTRODUCCION

El objetivo de este documento de instruccin es la normalizacin de los procedimientos para cons-
truir y evaluar un diseo de investigacin; por lo mismo, acordar qu decimos cuando nos referi-
mos al diseo, nos ayuda a reflexionar sobre el proceso de investigacin, al clarificar en etapas
prescritas el modo en que pretendemos abordar un tema, obtener informacin y finalmente a
travs de la recoleccin de los datos en relacin a un rea temtica.




















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DISEO DE INVESTIGACION
El diseo de la investigacin est conformado por un conjunto de aspectos que han de considerar-
se, entre ellos se tienen: definir el tipo de estudio considerando los niveles: exploratorio, descrip-
tivos y explicativos, los pasos a seguir para abordar cada uno de los objetivos, las tcnicas (medios
empleados para recolectar el dato e informacin) e instrumentos que se emplearan de acuerdo a
la naturaleza del datos e informacin, las fuentes de informacin (primarias y secundarias).
El proceso de la investigacin debe estar debidamente establecido considerando que es un pro-
ceso riguroso de manera lgico que permita la adquisicin del conocimiento. El tipo de estudio
debe considerar el mtodo de observacin, el mtodo inductivo, deductivo, de anlisis, de sntesis,
comparativo, el dialctico, el experimental, el estadsticos u otros que respondan a la naturaleza
de la investigacin; todo ello relacionado con las fuentes y tcnicas para la recoleccin del dato e
informacin.

TIPOS DE INVESTIGACION
La investigacin puede ser clasificada con base a los siguientes criterios: por el propsito o las fina-
lidades perseguidas la investigacin es bsica o aplicada; segn la clase de medios utilizados para
obtener los datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel de conocimientos
que se adquieren podr ser exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de
conocimientos en que se realiza, es cientfica o filosfica; conforme al tipo de razonamiento em-
pleado, es espontnea, racional o emprico-racional; acorde con el mtodo utilizado, es analtica,
sinttica, deductiva, inductiva, histrica, comparativa, etc.; y conforme al nmero de investigado-
res que la realizan, es individual o colectiva.
Investigacin bsica. Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se
caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosfi-
cos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada. Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o empri-
ca. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren.
La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de que
toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin embargo, en una investigacin emp-
rica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas. Si una
investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el nombre de mixta. En
realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones bsi-
cas y de las aplicadas.
Investigacin documental. Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre lo indi-
ca, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier especie.
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Como subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y
la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de
revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas,
oficios, circulares, expedientes, etctera.
Investigacin de campo. Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen en-
tre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarro-
llar este tipo de investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda que
primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de
trabajos.
Investigacin experimental. Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la
actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la reali-
dad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.
Investigacin exploratoria. Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el propsito de
destacar los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los procedi-
mientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de inves-
tigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de investigacin y proceder
a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva. Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de anlisis, se
logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus caractersticas y pro-
piedades. Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistemati-
zar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos des-
crito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de
profundidad.
Investigacin explicativa. Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin de los
mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, se trata de responder
o dar cuenta de los porqus del objeto que se investiga.

POBLACION Y MUESTRA
Las estadsticas de por s no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro del contexto
con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los conceptos de poblacin y de muestra
para lograr comprender mejor su significado en la investigacin educativa o social que se lleva a
cabo.



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POBLACIN
Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes
observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna
investigacin debe de tenerse en cuenta algunas caractersticas esenciales al seleccionarse la po-
blacin bajo estudio.

Entre stas tenemos:
Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan las mismas caractersticas se-
gn las variables que se vayan a considerar en el estudio o investigacin.
Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de inters. Determinar
si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una poblacin de cinco aos atrs o si
se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.
Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no puede ser muy
abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un rea o comunidad en especfico.
Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin es sumamente impor-
tante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra que se vaya a seleccionar, adems
que la falta de recursos y tiempo tambin nos limita la extensin de la poblacin que se vaya a
investigar.

MUESTRA
La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender de la calidad y
cun representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.
ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser inclui-
do.
ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn las variables o caractersti-
cas que se pretenden investigar. Cada estrato debe corresponder proporcionalmente a la pobla-
cin.
SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar la muestra. Ejemplo: se
entrevistar una familia por cada diez que se detecten.

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