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Un nuevo periodismo

El periodismo digital, on line o ciberperiodismo acaba de cumplir diez aos en la


Argentina; se trata de una profesin que enfrenta enormes desafos frente al surgimiento
de un nuevo lenguaje que habr que aprender a leer escribir

You are what you know" (Eres lo que sabes). CNN
!or "ulin #allo *
El fin de la infancia. $iez aos despu%s de la aparicin del primer diario online en la
Argentina, el periodismo en &nternet en todo el mundo se enfrenta a e'traordinarios
desafos oportunidades(
)as columnas que LANACION.com me permiti publicar en los *ltimos meses me
dejaron e'plorar desde la produccin aspectos que pudieron pasar desapercibidos para
el lector, pero que pueden ser esenciales para el futuro de las noticias+ ,Es suficiente el
te'to- ,$eben los periodistas realizar e incluir fotos, audios videos- ,.uieren los
lectores ver, escuchar participar-
Una cultura textual. En los *ltimos /0 aos, la maora de los medios en &nternet
consolidaron una forma para contar sus historias que puede verse representada en el
grfico de abajo+
El te'to es la columna vertebral, el cuerpo la sustancia del relato, a su alrededor se
desprende una serie de ap%ndices de otros contenidos 1considerados de relativa o mu
baja importancia1 integrada por fotos, audios, videos lin2s( 3alvo en el caso de los
lin2s, el autor tiene poca o ninguna influencia sobre los contenidos multimedia que
acompaarn a su te'to(
En esencia, una historia publicada ho en &nternet sigue produci%ndose de la misma
manera en que se hizo histricamente en los medios grficos( El autor hace lo
importante 4escribe5 otras personas se dedican a ampliar o enriquecer el te'to con
diseo contenidos( Esta forma de trabajo concibe al autor con un solo talento+ escribir(
As, se impone que alguien distinto a %l diagramar, otro tomar fotos, otro elegir las
fotos, alguien realizar videos audios para que los edite, a su vez, otra persona, al
final alguien, el 6t%cnico6 terminar poniendo todo eso en lnea( En una estructura de
este tipo, se le adjudica a un periodista menos habilidades que las que tiene un chico de
/7 aos para hacer su 8eblog(
Detalle Washingtonpost.com: El texto por un lao! los auios y las "otos suborinaos
por otro
Ese mecanismo estrangula el tamao riqueza del relato posible( 3i el autor no tiene
control sobre qu%, dnde cmo aparecern los contenidos multimedia, esos contenidos
estarn inevitablemente e'cluidos de su relato( 9reer, como se cree, que la capacidad
que se le otorga al lector de consultar los contenidos por separado configura una edicin
multimedia 4haga clic2 para ver el video5 es como creer que comiendo por un lado una
planta de lechuga luego tomando dos cucharadas de aceite se har una ensalada(
Algunas cosas tienen que estar mezcladas para funcionar(

Esta serie de fotografas que cuentan el corte de pelo de mi hijo menor fueron tomadas
con un tel%fono :o2ia ;7/0 publicadas en tiempo real en <lic2r( Embebidas en esta
columna no necesitan de demasiadas palabras para contar cmo fue(
A pesar de todo, despu%s de /0 aos la maora de los medios en &nternet siguen siendo
manifestaciones e'cluentes de la cultura te'tual(
$etrs de esta sobrevalorizacin de la palabra podran descubrirse tambi%n estructuras
de produccin e'clusivamente te'tuales( !ara hacer algo distinto 4mejor5 se necesitan
autores con nuevas habilidades una libertad editorial in%dita hasta la fecha( !ara
renovar la realizacin periodstica se necesitan autores que decidan dnde va una
fotografa, incluso que tengan la posibilidad de que esa fotografa sea realizada por
ellos( ,Acaso ahora no somos todos fotgrafos- 3e necesista que un periodista registre e
inclua audios o videos en sus notas( ,:o somos todos peritos cuando filmamos un
video- 3e necesitan, tambi%n, periodistas capaces de narrar sobre un mapa interactivo,
como puede verse en el e'traordinario documental sobre Ernest 3hac2eton narrado
sobre #oogle Earth 4descargar5
Nota: para #er el ocumental hay que tener instalao #oogle Earth (
=a miles de obstculos para que esto suceda en los medios principales( !ero esta
e'periencia en )A:A9&>:(com demostr que es absolutamente posible hacerlo(
?na peculiar metodologa de trabajo desarrollada junto al diario hizo posible eliminar
dificultades t%cnicas mu importantes( En efecto, todas mis columnas fueron escritas en
@logger( $esde all captur% el cdigo html luego lo envi% por email a la redaccin( 3u
publicacin necesit solamente pequeas modificaciones( ?sar la plataforma de @logger
para crear te'tos enriquecidos no implic ning*n desarrollo para LANACION.com (
<ue fcil, fue gratis(
$a "oto muestra el c%igo generao por &logger que luego se en#iar' a
LANACION.com
?tilizar @logger como plataforma de escritura hace que una redaccin multimedia est%
potencialmente disponible en cualquier parte del mundo, desde un cibercaf% en @uenos
Aires hasta un remoto aeropuerto con Ai1<i(
Todos los sentidos. $efinitivamente debemos entender que no es lo mismo leer que ver
o escuchar( )a palabra es una parte importante, pero muchas veces es ineficaz(
$emostracin+
Esto dijo "uan $omingo !ern en un discurso en el ao /BCC 4fragmento5+
( la #iolencia le hemos e contestar con una #iolencia mayor... Y ese ya
establecemos como una conucta permanente para nuestro mo#imiento que aquel que
en cualquier lugar intente alterar el oren en contra e las autoriaes constituias o
en contra e la ley o la )onstituci%n! puee ser muerto por cualquier argentino... Y
cuano uno e los nuestros caiga! caer'n cinco e los e ellos.
!ubliqu% el audio original del discurso de !ern para poder compararlo en esta columna
usando el servicio gratuito 9astpost ( Esc*chenlo+

.ueda claro( =a una e'traordinaria informacin presente en el sonido que no acepta
transposiciones( !odramos decir que la versin te'tual la sonora son
informativamente iguales( !ero al escuchar sabemos que no lo son( Do dira que se
complementan( !uedo analizar mejor la palabra escrita, pero puedo percibir mejor el
alcance de la amenaza en la voz( !ern sonoro me da miedo( El punto es+ siempre que
sea significativo deberan estar incluidos la foto, el audio o el video de algo( 9omo
lectores deberamos aprender a e'igir que no se nos prive de informacin multimedia(
)os diarios de papel son mudos, los medios en &nternet no(
Ahora es posible. =asta hace poco, era mu difcil o simplemente imposible que un
autor pudiera 6subir6 directamente en forma lugar los contenidos multimedia que %l
considerara irremplazables( !ero, desde hace un tiempo, acompaando la e'pansin de
los blogs, surgi toda clase de servicios gratuitos que ofrecen almacenar distribuir
contenidos, que facilitan drsticamente la posibilidad de republicar esos contenidos en
otro medio( !alabras como 6@logitE6 o 6Embeddable !laer6 empiezan a hacerse cada
vez ms populares deseables(
!ara entender cmo eran antes las cosas cmo son ahora veamos esto( Fodos los
contenidos de este diario 4menos algunos de esta columna5 estn ntegramente
almacenados en sus servidores( Es un clsico modelo de 6broadcasting6 donde el emisor
distribue masivamente sus contenidos 1de los cuales tiene derecho administracin1
desde sus propios equipamientos 4aunque sean alquilados5 su conectividad hasta el
lector( =ice un dibujo que esquematiza la idea(
Del ser#ior el iario al monitor el lector solo hay un "tubo" imaginario: *nternet.
!ero, sorprendentemente, esta columna tiene otros contenidos que no estn en ninguna
computadora de )A:A9&>:(com, ni tampoco le pertenecen sus derechos, sino que
estn en diversas computadoras que aceptan redistribuir sus contenidos en esta columna(
?s% 9astpost para incluir el audio de !ern <lic2r para la secuencia de fotos de la
peluquera DouFube para un grupo de videos que est ms adelante( A este mecanismo
se lo denomina 6Ge1broadcasting6( El dibujo que sigue muestra cmo funciona(
El camino rural del broadcasting se transforma en una autopista de m*ltiples fuentes
orientadas a un mismo lugar que alimentan, con su tecnologa, contenidos de infinidad
de usuarios su propia conectividad a otro medio, en este caso, a esta columna de
LANACION.com ( Es algo tan radical en la historia de los medios de comunicacin
que resulta tan fcil de e'plicar como difcil de entender( !or ejemplo, este notable
mosaico de videos aparece en esta pgina, pero a la vez no est en LANACION.com (
El porvenir
"+i "unciona es obsoleto". $ema e la inustria armamentista.
$iez aos despu%s de la aparicin en &nternet del primer diario en la Argentina ante
los fabulosos cambios que sucedieron en la d%cada es legtimo preguntarse+ ,9mo ser
dentro de diez aos el periodismo- ,.u% clase de periodistas necesitar &nternet- ,A qu%
cosa llamaremos 6noticia6-
Hientras pensamos las respuestas, los audios, las fotos, los videos los mapas que a
estn embebidos en pginas de &nternet engendrando nuevas formas de relato,
demuestran que ha algo obsoleto en el periodismo actual un nuevo lenguaje por
delante que habr que aprender a escribir a leer(
* !rofesor de :uevos Hedios en la Haestra en !eriodismo de la ?niversidad de 3an
Andr%s, #rupo 9larn Escuela de !eriodismo de la ?niversidad de 9olumbia
http+II888(lanacion(com(arI;77B;71un1nuevo1periodismo