PLAN DE MEJORAMIENTO ETICA

GRADO: OCTAVO, NOVENO, DECIMO

NOMBRE:________________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

A continuacin se encuentra un cuadro donde se sealan las actividades que tendrs que desarrollar.
Debers presentar las actividades que te correspondan, en hojas tamao oficio, legajadas dentro de una carpeta.
Es importante que seas t quien desarrolle las actividades, teniendo en cuenta el orden, escribir ttulos de las
actividades y numeracin de las preguntas y respuestas, es fundamental la claridad y la honestidad en tus respuestas.
Puedes pedir ayuda de tus padres.






ACTIVIDAD 1: CAJA DE HERRAMIENTAS

1. Define en tus palabras los siguientes conceptos: tica, moral, respeto, comunidad, convivencia, valores, fraternidad
2. Escribe una historia en la que se observen los conceptos anteriores y cuyo mensaje principal sea la importancia de
saber resolver adecuadamente los conflictos que tenemos con los otros.

ACTIVIDAD 2: PENSANDONOS LA PAZ

1. Qu es el respeto hacia uno mismo y hacia los dems?
2. Las diferencias son un obstculo o un factor favorable para la convivencia?
3. Qu es la discriminacin?
4. Cules consideras son las causas y consecuencias de la discriminacin?
5. Se deben tolerar o respetar las diferencias que tenemos con los otros?
6. Lee con atencin el fragmento que aparece a continuacin de la cancin El estuche del grupo Aterciopelados y
escribe un anlisis de mnimo dos hojas de ste, teniendo en cuenta las siguientes palabras clave: realidad social,
discriminacin, racismo, xenofobia, prejuicios estereotipos, diferencias, conflicto, convivencia pacfica,.

Mira la esencia, no las apariencias...
Mira la esencia, no las apariencias...
El cuerpo es slo un estuche y los ojos la ventana
De nuestra alma (de nuestra alma) aprisionada (oye)

ACTIVIDAD 3: HORTON Y EL MUNDO DE LOS QUIEN

1. Observa y haz un resumen de la pelcula de Horton y el mundo de los quien.
2. Cul es el mensaje principal de la pelcula?
3. Cules son los mensajes secundarios de la pelcula con relacin al cuidado de si mismos, de los otros y del planeta?.
4. Es importante respetar las diferencias que tenemos todos? por qu?

ACTIVIDAD 3: CUENTOS SOBRE VALORES

Elabora un friso en donde a travs de una secuencia de dibujos cuentes de forma breve 4 historias del antiguo
testamento, destacando al final de cada historia en palabras claras y concretas, cual es el mensaje principal.
ACTIVIDAD 4: AUTOEVALUACION

1. Cules son tus deberes como hijo, estudiante, compaero y amigo?
2. Cules fueron los aspectos en los que consideras fallaste este trimestre en clase?
3. Cmo puedes mejorar para el prximo trimestre tu desempeo?
4. A qu te comprometes con tus padres y maestros?


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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL PROFESOR








NUMERO DE LA ACTIVIDAD 1 2 3 4
ACTIVIDAD QUE DEBES REALIZAR
PLAN DE MEJORAMIENTO ETICA

GRADO: SEXTO, SEPTIMO
NOMBRE:________________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

A continuacin se encuentra un cuadro donde se sealan las actividades que tendrs que desarrollar.
Debers presentar las actividades que te correspondan, en hojas tamao oficio, legajadas dentro de una carpeta.
Es importante que seas t quien desarrolle las actividades, teniendo en cuenta el orden, escribir ttulos de las
actividades y numeracin de las preguntas y respuestas, es fundamental la claridad y la honestidad en tus respuestas.
Puedes pedir ayuda de tus padres.





ACTIVIDAD 1: CAJA DE HERRAMIENTAS

3. Define en tus palabras los siguientes conceptos: tica, moral, valores, emociones, sentimientos y autocontrol.
4. En una hoja escribe una historia en la que se observen los conceptos anteriores y cuyo mensaje principal sea la
importancia de saber manejar nuestras emociones y sentimientos en la vida.

ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO PERSONAL

1. Escribe 3 fortalezas y 3 aspectos a mejorar en ti.
2. Qu es lo que ms te gusta hacer y por qu?
3. Cul ha sido la experiencia de vida ms significativa, que ha influido en tu forma de ser ahora?
4. Cul consideras que ha sido el principal xito y el principal fracaso en tu vida?
5. A travs de dos dibujos expresa: Quin eres ahora? y Quin quieres ser en el futuro?

ACTIVIDAD 3: PONINDOLE NOMBRE A LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

1. Leo con atencin las siguientes preguntas, respondo justificando lo que expreso a travs de mis palabras.

Soy consciente de las emociones que vivo a lo largo del da? Justifico mi respuesta.
Soy consciente de los sentimientos que manifiesto durante el da? Justifico mi respuesta.
S manejar mis emociones y sentimientos a mi favor y de manera constructiva hacia los dems? Justifico mi respuesta.
Vale la pena enojarme y sentirme angustiado por esta situacin? Justifico mi respuesta.
Cmo puedo ayudar a los miembros de mi familia para que controlen, manejen y expresen sus emociones de manera
constructiva? Justifico mi respuesta.
Tengo dificultades en relacionarme con mis compaeros? Justifico mi respuesta.
Trato de comprender su punto de vista y sus sentimientos? Justifico mi respuesta.

2. Algunas de las emociones bsicas que puedo experimentar son: Ira, Tristeza, Miedo, Alegra, Amor, Sorpresa,
Aversin y Vergenza. Dibujo la expresin que podran tener una persona en su cara y rostro ante cada una de estas
emociones
3. Cada uno de los sentimientos que nos producen las experiencias que vivimos tienen un nombre, algunos de estos
son: Enojo, pena, culpa, rabia, ansiedad, temor, aceptacin, asombro, gozo, soledad, inquietud, euforia, temor,
humillacin, confianza, depresin, desconcierto, odio. Haciendo uso de estas palabras creo una sopa de letras


ACTIVIDAD 4: NORMAS SOCIALES

1. Qu es una norma?
2. Para qu sirven las normas en la sociedad?
3. Cmo se construyen las normas?

ACTIVIDAD 5: LA IMPORTANCIA DEL AMOR PROPIO

7. Qu crees que sea el amor propio y porque es importante para ti?
8. Que es el respeto hacia uno mismo y hacia los dems
9. Escribe una historia en donde sus personajes tengan como principal conflicto el no quererse y respetarse a s mismos
y por tanto las consecuencias de ello.
10. Haz un dibujo que muestren el mensaje de estas dos frases:
mi cuerpo es mi tesoro, por eso lo protejo
Me quiero, me quieren, me respeto, respeto y me respetan


NUMERO DE LA ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ACTIVIDAD QUE DEBES REALIZAR
ACTIVIDAD 6: LA VIRGEN MARA COMO MODELO IDEAL DE MUJER

1. Quin era la Virgen Mara y por qu fue importante su papel para Dios?
2. Qu importancia tiene la madre dentro del hogar?
3. En nuestra sociedad, valoramos verdaderamente a la mujer como esposa?
4. Dibuja y colorea en tu cuaderno una imagen de la Virgen Mara y alrededor de esta, escribe cualidades que consideras
debe tener una mujer y una madre.
5. Cmo se llama tu mama?
6. Qu es lo que ms te gusta de ella?
7. Si pudieras cambiar algo de ella qu cambiarias? y por qu?

ACTIVIDAD 7: JOSE DE NAZARETH, EL BUEN PADRE Y ESPOSO

1. Quin era Jos y cul fue la misin que Dios le encomend?
2. Cul es el papel que cumple el padre en la familia?
3. Cules podran ser las cualidades de un buen padre y esposo?
4. Cmo se llama tu papa?
5. Qu es lo que ms te gusta de l?
6. Si pudieras cambiar algo de l qu cambiarias? y por qu?

ACTIVIDAD 8: JESUS, EL HIJO EJEMPLAR

1. Quin era Jess?
2. Cul es el papel que debe cumplir un hijo en la familia?
3. Cules podran ser las cualidades de un buen hijo
4. Teniendo en cuenta la historia del nacimiento de Jess, crea una historieta comic que la cuente a travs de una
secuencia de dibujos. Puedes utilizar palabras para complementar la imgenes si lo consideras necesario.

ACTIVIDAD 9: AUTOEVALUACION

5. Cules son tus deberes como hijo, estudiante, compaero y amigo?
6. Cules fueron los aspectos en los que consideras fallaste este trimestre en clase?
7. Cmo puedes mejorar para el prximo trimestre tu desempeo?
8. A qu te comprometes con tus padres y maestros?


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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL PROFESOR