PEMERINTAH KOTA SEMARANG

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 8
Jl. Pandanaran II/12 Tel. 8!121"# $a%. 8&&#!21
E'a(l )*'+n8,*e'aran-./a011.21.(d
3e4*(5e)666.*'+n8*e'aran-.*20.(d
PERANGKAT
ADMINISTRASI GURU
Ma5a Pela7aran ) Pera+(5an K1'85er
K1'e5en*( Kea0l(an ) M8l5('ed(a
Kela*/Se'e*5er ) 9/Ga*al
Ta08n Pela7aran ) 2#1&/2#1:
Na'a G8r8 ) Ardan S(r1d78dd(n; S.Pd
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
LEM<AR PENGESAHAN
SEMARANG
LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kompeteni Kea!lian : Multime"ia
Kela#Semeter : $#Gaal
Ta!un Pelajaran : %&'(#%&')
Nama Guru : Ar"an Siro"ju""in* S+P"+
NIP : ',-.'&&/%&&)&''&&(
Din0atakan a! "an "apat "iper1unakan e2a1aimana metin0a+
Diperika tan11al : '( 3uli %&'(
Pemerika
4aKa Kurikurum Ketua Kompeteni Kea!lian
Dr+ Pur5ono Ar"an Siro"ju""in* S+P"
NIP ',)/&('6 ',/6&. ' &'' NIP ',-.'&&/%&&)&''&&(
Dia!kan "i : Semaran1
Pa"a tan11al : '( 3uli %&'(
Kepala SMK Ne1eri / Semaran1
Dra+ Ummi Ro0"iana* M+Par
NIP+ ',6-&6%/ ',,.&. % &&%
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
LEM<AR PEMERIKSAAN
SEMARANG
LEM<AR PEMERIKSAAN
<UKU ADMINISTRASI GURU
Na'a G8r8 ) Ardan S(r1d78dd(n; S.Pd
NIP ) 1"=!1##82##:#11##&
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kompeteni Kea!lian : Multime"ia
Kela#Semeter : $ # Gaal
Ta!un Pelajaran : %&'(#%&')
DA$TAR PERANGKAT TERSUSUN
No+ 3eni peran1kat
Semeter
Keteran1an
A"a Ti"ak
'+ Lem2ar Pen1ea!an
%+ Lem2ar Pemerikaan
.+ 3a"5al Men1ajar 7+KUR8&'
(+ Rin9ian Min11u E:ekti: "an Analia Pro1ram Pelajaran 7+KUR8&%
)+ Kii8kii Soal E;aluai 7+KUR8&.
6+ 7ormat E;aluai
7+KUR8&(
PM+-+)+,#L'
-+ Rekapitulai Nilai E;aluai 7+KUR8&)
/+ Analii Hail E;aluai 7+KUR8&6
,+ Tu1a Pen1a0aan "an Remi"iai 7+KUR8&-
'&+ Da:tar <atatan "an Ham2atan Si5a 7+KUR8&/
''+ A1en"a Guru 7+KUR8&,
'%+ Preeni Ke!a"iran Si5a 7+KUR8'&
'.+ Ren9ana Pelakanaan Pem2elajaran =RPP> 7+KUR8''
'(+ Pro1ram Semeter 7+KUR8'%
')+ KKM
'6+ Dikripi kemajuan kela
'-+ Sila2u
<ATATAN PEMERIKSAAN++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Semaran1* 3uli %&'(
4aKa Kurikurum Ketua Kompeteni Kea!lian
Dr+ Pur5ono Ar"an Siro"ju""in* S+P"
NIP ',)/&('6 ',/6&. ' &'' NIP ',-.'&&/%&&)&''&&(
7+KUR8&'
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
JAD3AL MENGAJAR
SEMARANG
Semeter#Ta!un Pel+ : Gaal#%&'(8%&')
Guru Mata Pelajaran : Ar"an Siro"ju""in* S+P"
No+ Mata Pelajaran Kela Ko"e
' Perakitan Komputer $ MM
Ja'
P8+8l
HARI
Ke Sen(n Sela*a Ra48 Ka'(* J8'a5 Sa458
' &-+&&8&-+()
% &-+()8&/+.&
. &/+.&8&,+')
&,+')8&,+.&
( &,+.&8'&+')
) '&+')8''+&&
6 ''+&&8''+()
''+()8'%+&&
- '%+&&8'%+()
/ '%+()8'.+.&
, '.+.&8'(+')
J8'l 12 7 & & &
Semaran1*
Guru Mata Pelajaran
Ar"an Siro"ju""in* S+P"
NIP+ ',-.'&&/%&&)&''&&(
7+KUR8&%
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 RIN>IAN MINGGU E$EKTI$ DAN
SEMARANG ANALISA PROGRAM
REKAPITULASI MINGGU E7EKTI7 DAN DISTRIBUSI AL?KASI 4AKTU
Sekola! : SMK Ne1eri / Semaran1
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kela # Semeter : $ Multime"ia # '
Ta!unPelajaran : %&'( # %&')
A+ REKAPITULASI MINGGU E7EKTI7
NO <ULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN
MINGGU E$EKTI$
'+ 3uli ( ' Li2ur Semeter # Rama"!an
%+ A1uutu ( (
.+ Septem2er ( (
(+ ?kto2er ) )
)+ No;em2er ( (
6+ Deem2er ( % UAS # Pem2a1ianRaport
J8'la0 2: M(n--8 2# M(n--8
3umla! min11u e:ekti:
3umla! jam pelajaran etiap min11u 3umla! jam
e:ekti:
2. DISTRIBUSI
AL?KASI
4AKTU
1: %& Min11u
2: ( 3am
Pelajaran
3: %& @ ( jam
pelajaran A /& jam
pelajaran+
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR ALOKASI 3AKTU
.+'+ Men1enal item Komputer
. 3P
(+'+ Men0ajikan !ail analii ter!a"ap item komputer
'+ Ulan1an Harian ' 3P
Reme"ial ' 3P
Preentai Kelompok . 3P
.+%+ Men1enal Komponen Komputer
- 3P
(+%+ Men0ajikan !ail analii ter!a"ap komponen komputer
%+ Ulan1an Harian ' 3P
Reme"ial ' 3P
Praktek . 3P
.+.+ Men1analii Spei:ikai Komputer
'% 3P
(+.+ Men0ajikan !ail analii pei:ikai komputer
.+ Ulan1an Harian ' 3P
Reme"ial ' 3P
Preentai Kelompok 6 3P
UJIAN TENGAH SEMESTER ( 3P
.+(+ Mema!ami Lan1ka! Merakit Komputer
'6 3P
(+(+ Merakit Komputer
(+ Ulan1an Harian ' 3P
Reme"ial ' 3P
Praktik 6 3P
.+)+ Men1kon:i1urai BI?S
(+)+ Men0ajikan !ail analii pen1amatan ter!a"ap ettin1 - 3P
)+
BI?S
Ulan1an Harian ' 3P
Reme"ial ' 3P
Praktik . 3P
J8'la0 8# JP
$?KUR.#8
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 DA$TAR >ATATAN
SEMARANG DAN HAM<ATAN SIS3A
N1. N a ' a Kela*
>a5a5an/Ha'4a5an
Pe'e2a0an Ke5eran-an
S(*6a
Semaran1*
Guru Mata Pelajaran
Ar"an Siro"ju""in* S+P"
NIP+ ',-.'&&/%&&)&''&&(
$?KUR.#"
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
AGENDA GURU
SEMARANG
Hari 3am
Kela
Kompeteni#Su2 Kompeteni
Keteran1an
T1l+ ke8 Uraian Ke1iatan
Semaran1*
Guru Mata Pelajaran
Ar"an Siro"ju""in* S+P"
NIP+ ',-.'&&/%&&)&''&&(
$?KUR.1#
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
PRESENSI KEHADIRAN
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kela#Komp+ Kea!lian : MM'
Kela#Semeter : $#Gaal
No Nama
Tan11al 3ML Ket
S I A
'
%
.
(
)
6
-
/
,
'&
''
'%
'.
'(
')
'6
'-
'/
',
%&
%'
%%
%.
%(
%)
%6
%-
%/
%,
.&
.'
.%
..
.(
.)
.6
Semaran1*
Guru Mata Pelajaran
Ar"an Siro"ju""in* S+P"
NIP+ ',-.'&&/%&&)&''&&(
$?KUR.1#
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
PRESENSI KEHADIRAN
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kela#Komp+ Kea!lian : MM%
Kela#Semeter : $#Gaal
No Nama
Tan11al 3ML Ket
S I A
'
%
.
(
)
6
-
/
,
'&
''
'%
'.
'(
')
'6
'-
'/
',
%&
%'
%%
%.
%(
%)
%6
%-
%/
%,
.&
.'
.%
..
.(
.)
.6
Semaran1*
Guru Mata Pelajaran
Ardan S(r1d78dd(n; S.Pd
NIP+ ',-.'&&/%&&)&''&&(
$?KUR.1#
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
PRESENSI KEHADIRAN
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kela#Komp+ Kea!lian : MM.
Kela#Semeter : $#Gaal
No Nama
Tan11al 3ML Ket
S I A
'
%
.
(
)
6
-
/
,
'&
''
'%
'.
'(
')
'6
'-
'/
',
%&
%'
%%
%.
%(
%)
%6
%-
%/
%,
.&
.'
.%
..
.(
.)
.6
Semaran1*
Guru Mata Pelajaran
Ardan S(r1d78dd(n; S.Pd
NIP+',-.'&&/%&&)&''&&(
SMK NEGERI 8 Jl.
Pandanaran II/12 KRITERIA KETUNTASAN
SEMARANG MINIMAL ( KKM )
Nama Sekola! : SMK Ne1eri / Semaran1
Kompeteni Kea!lian : Multime"ia
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kela : $
Semeter : ' Ta!un %&'(#%&')
Guru Mata Pelajaran : Ar"an Siro"ju""in* S+P"
Stan"ar Kompeteni : Perakitan Komputer
N1
Kr(5er(a Ke58n5a*an M(n('al
K1'e5en*( Da*ar dan Ind(+a51r Kre5er(a Pene5aan Ke58n5a*an N(la(
Pen2aa(an
K1'le+*(5a*
Da/a
In5a+e KKM d8+8n-
' Men1enal item Komputer %+6- %+6- %+6- %+6-
% Men1enal Komponen Komputer %+6- %+6- %+6- %+6-
. Men1analii Spei:ikai Komputer %+6- %+6- %+6- %+6-
(
Mema!ami Lan1ka! Merakit %+6- %+6- %+6- %+6-
Komputer
) Men1kon:i1urai BI?S %+6- %+6- %+6- %+6-
Semaran1* 3uli %&'(
Guru Mata Pelajaran
Ardan S(r1d78dd(n; S.Pd
NIP+ ',-.'&&/%&&)&''&&(
SMK NEGERI 8
REN>ANA PELAKSANAAN
Jl. Pandanaran II/12
PEM<ELAJARAN
SEMARANG
( RPP )
REN>ANA PELAKSANAAN PEM<ELAJARAN
MULTIMEDIA KELAS 9
MATA PELA3ARAN : Kompeteni Kejuruan Multime"ia
STANDAR K?MPETENSI : Perakitan Komputer
KELAS#SEMETER : $ # '
AL?KASI 4AKTU : /& @ () Menit
1. K1'e5en*( In5(
1. Men1!a0ati "an men1amalkan ajaran a1ama 0an1 "ianutn0a
2. Men1!a0ati "an men1amalkan perilaku jujur* "iiplin* tan11un1ja5a2* pe"uli
=1oton1 ro0on1* kerjaama* toleran* "amai>* antun* reponi: "an pro8akti: "an
menunjukkan ikap e2a1ai 2a1ian "ari olui ata 2er2a1ai permaala!an "alam
2erinteraki e9ara e:ekti: "en1an lin1kun1an oial "an alam erta "alam
menempatkan "iri e2a1ai 9erminan 2an1a "alam per1aulan "unia+
3. Mema!ami* menerapkan* men1analii "an men1e;aluai pen1eta!uan :aktual*
koneptual* proe"ural* "an metako1niti: 2er"aarkan raa in1in ta!un0a tentan1
ilmu pen1eta!uan* teknolo1i* eni* 2u"a0a* "an !umaniora "en1an 5a5aan
kemanuiaan* ke2an1aan* kene1araan* "an pera"a2an terkait pen0e2a2
:enomena "an keja"ian* erta menerapkan pen1eta!uan proe"ural pa"a 2i"an1
kajian 0an1 pei:ik euai "en1an 2akat "an minatn0a untuk meme9a!kan
maala!+
4. Men1ola!* menalar* men0aji* "an men9ipta "alam rana! konkret "an rana!
a2trak terkait "en1an pen1em2an1an "ari 0an1 "ipelajarin0a "i ekola! e9ara
man"iri erta 2ertin"ak e9ara e:ekti: "an kreati:* "an mampu men11unakan
meto"a euai kai"a! keilmuan+
2. K1'e5en*( Da*ar)
1. Mema!ami nilai8nilai keimanan "en1an men0a"ari !u2un1an keteraturan "an
komplekita alam "an ja1a" ra0a ter!a"ap ke2earan Tu!an 0an1
men9iptakann0a
2. Men"ekripikan ke2earan Tu!an 0an1 men9iptakan 2er2a1ai um2er ener1i
"i alam
3. Men1amalkan nilai8nilai keimanan euai "en1an ajaran a1ama "alam
ke!i"upan e!ari8!ari
4. Menunjukkan perilaku ilmia! =memiliki raa in1in ta!uB o2jekti:B jujurB telitiB
9ermatB tekunB !ati8!atiB 2ertan11un1 ja5a2B ter2ukaB kritiB kreati:B ino;ati:
"an pe"uli lin1kun1an> "alam akti;ita e!ari8!ari e2a1ai 5uju"
implementai ikap "alam melakukan per9o2aan "an 2er"ikui
5. Men1!ar1ai kerja in"i;i"u "an kelompok "alam akti;ita e!ari8!ari e2a1ai
5uju" implementai melakanakan per9o2aan "an melaporkan !ail
per9o2aan+
6. Men1enal Sitem Komputer
7. Men0ajikan !ail analii ter!a"ap item komputer
8. Men1enal Komponen Komputer
9. Men0ajikan !ail analii ter!a"ap komponen komputer
10. Men1analii Spei:ikai Komputer
11. Men0ajikan !ail analii pei:ikai komputer
12. Mema!ami Lan1ka! Merakit Komputer
13. Merakit Komputer
14. Men1kon:i1urai BI?S
15. Men0ajikan !ail analii pen1amatan ter!a"ap ettin1 BI?S
3. Ind(+a51r Pen2aa(an K1'e5en*(
1. Mampu Men1enal Sitem Komputer
2. Mampu Men0ajikan !ail analii ter!a"ap item komputer
3. Mampu Men1enal Komponen Komputer
4. Mampu Men0ajikan !ail analii ter!a"ap komponen komputer
5. Mampu Men1analii Spei:ikai Komputer
6. Mampu Men0ajikan !ail analii pei:ikai komputer
7. Mampu Mema!ami Lan1ka! Merakit Komputer
8. Mampu Merakit Komputer
9. Mampu Men1kon:i1urai BI?S
10. Mampu Men0ajikan !ail analii pen1amatan ter!a"ap ettin1 BI?S
4. T878an Pe'4ela7aran)
Setela! proe pem2elajaran peerta "i"ik "apat merakit komputer "an ettin1 BI?S
euai pei:ikai komputern0a+
5. Ma5er( A7ar
1. Men1enal item Komputer 1
Menjelakan pen1ertian 9omputer
2
Ma9am8ma9am Komputer
3
Menjelakan alur proe "ata komputer
2. Men1enal Komponen Komputer
1
<PU
2
Mot!er2oar"
3
RAM
4
<ain1 "an Po5er Suppl0
5
CGA <ar"
6
Har"ik
7
?pti9al Dri;e
8
Dipla0 ?utpu
9
Moue "an Ke02oar"
10
Perip!eral "an Akeori
3. Spei:ikai Komputer
1
Tip Memili! Komponen Komputer
2
Spei:ikai Kela Per:orman9e
3
Spei:ikai Kela Maintream
4
Spei:ikai Kela Calue
4. Lan1ka! Merakit Komputer
1
Menjelakan ke2utu!an alat untuk
merakit
2
Memaan1 <PU
3
Memaan1 Heatink
4
Memaan1 RAM
5
Memaan1 Mot!er2oar"
6
Memaan1 Har"ik
7
Memaan1 ?pti9al Dri;e
8
Memaan1 Pen1ka2elan
9
Menutup <ain1
5. Men1kon:i1urai BI?S
1 Lan1ka! men1kon:i1urai BI?S
6. Me51de Pe'4ela7aran )
1. Meto"e Pem2elajaran Sainti:ik
2. Meto"e Pem2elajaran Simulai#praktek
3. Meto"e Pem2elajaran Ber2ai Pro0ek
7. Ke-(a5an Pe'4ela7aran
Per5e'8an +e 1;2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
10 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang komputer
3. Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan
P dan siswa nanti mampu merakitnya.
!. Siswa menerima in"ormasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, man"aat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang akan
dilaksanakan.
#. Guru membagi siswa dalam $ kelompok
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
%nti Mengamati
1. &endengarkan penjelasan guru tentang komputer 30 menit
melalui gambar
2. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang
disajikan.
Menanya
&endiskusikan ma'am(ma'am komputer berdasarkan 30 menit
gambar yang ditayangkan guru.
Menalar 30 menit
&en'ari in"ormasi berkaitan dengan alur proses data
komputer
Mencoba 120 menit
1. Setiap kelompok menganalisis berbagai ma'am
komputer
2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data
komputer
Mengasosiasi
1. Setiap kelompok menganalisis berbagai ma'am 20 menit
komputer
2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data
komputer
3. Guru membimbing)menilai kemampuan siswa
dalam melakukan akti"itas dan merumuskan
kesimpulan
Mengomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang 100 menit
pengertian komputer, ma'am(ma'am komputer dan
alur proses data komputer.
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit
2. Siswa mere"leksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat 'atatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
!. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
Per5e'8an +e !; &; :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa untuk menjadi seorang
ahli merakit komputer.
!. Siswa menerima in"ormasi tentang materi
pengenalan komponen komputer.
#. Guru membagi siswa dalam $ kelompok
%nti Mengamati
1. &engamati danmen'ermatima'am(ma'am $0 menit
komponen komputer
2. Siswa memperhatikan komponen komputer yang
disajikan.
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang komponen komputer 30 menit
yang diamati dalam satu kelompok.
Menalar
1. Siswa membedakan nama komponen komputer
30 menit
Mencoba
1. Setiap kelompok menunjukkan nama komponen
2!0 menit
komputer
2. Setiap kelompok mengetahui "ungsi dari komponen
komputer
Mengasosiasi
30 menit
1. Siswa memahami nama komponen komputer.
2. Siswa menyimpulkan nama komponen komputer dan
"ungsinya.
3. Guru membimbing)menilai kemampuan siswa
dalam melakukan akti"itas dan merumuskan
kesimpulan
Mengomunikasikan
120 menit
1. Guru melakukan kompetisi antar kelompok
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit
2. Siswa mere"leksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat 'atatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
!. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
Per5e'8an +e @; =; 8; " dan 1# (2# Ja')
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
10 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa ilmu merakit
komputer dapat dijadikan lahan men'ari uang
!. Siswa menerima in"ormasi tentang spesi"ikasi
komputer
%nti Mengamati
1. Siswa mengamati dan men'ermati tips memilih $0 menit
komponen komputer
2. Siswa mengamati dan men'ermati komputer
Spesi"ikasi *elas Per"orman'e
3. Siswa mengamati dan men'ermati komputer
Spesi"ikasi *elas &ainstream
!. Siswa mengamati dan men'ermati komputer
Spesi"ikasi *elas +alue
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang spesi"ikasi komputer $0 menit
Menalar
1. Siswa memahami tips memilih komputer
30 menit
komputer
2. Siswa memahami perbedaan spesi"ikasi
komputer
Mencoba
1. Siswa membuka brosur komputer yang sudah
!,0

menit
ditugaskan
guru untuk membawa
2. Siswa membuat satu unit komputer berdasarkan
spesi"ikasinya
3. Siswa menghitung harga satu unit komputer
berdasarkan spesi"ikasinya.
Mengasosiasi
$0 menit
1. Siswa memilih komponen komputer yang bagus
2. Siswamenggabungkankomponenkomputer
berdasarkan spesi"ikasinya.
3. Siswa menghitung harga satu unit komputer
berdasarkan spesi"ikasinya
Mengomunikasikan
120 menit
1. Siswa mempresentasikan hasil hitungan satu unit
komputer berdasarkan spesi"ikasinya.
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit
2. Siswa mere"leksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat 'atatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
!. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
Per5e'8an +e 11; 12; 1!; 1&; 1:; 1@ (2& Ja')
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa merakit komputer
itu gampang
!. Siswa menerima in"ormasi tentang materi merakit
komputer
%nti Mengamati
1. &engamati dan men'ermati langkah memasang P- $0 menit
yang didemonstrasikan oleh guru
2. &engamati dan men'ermati langkah memasang
.eatsink yang didemonstrasikan oleh guru
3. &engamati dan men'ermati langkah memasang /0&
yang didemonstrasikan oleh guru
!. &engamati dan men'ermati langkah memasang
&ainboard yang didemonstrasikan oleh guru
#. &engamati dan men'ermati langkah memasang
.ardisk yang didemonstrasikan oleh guru
$. &engamati dan men'ermati langkah memasang
1pti'al 2rive yang didemonstrasikan oleh guru
3. &engamati dan men'ermati langkah memasang
kabel yang didemonstrasikan oleh guru
,. &engamati dan men'ermati langkah menge'ek
semua komponen yang didemonstrasikan oleh guru
Menanya $0 menit
Siswa mendiskusikan tentang langkah merakit P
yang diamati se'ara kelompok.
Menalar
30 menit
Siswa memahami langkah(langkah merakit P
Mencoba
1. &empraktekkan langkah memasang P- bersama
$$0 menit

kelompoknya.
2. &empraktekkan langkah memasang .eatsnik
bersama kelompoknya.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
3. &empraktekkan langkah memasang /0& bersama
kelompoknya.
!. &empraktekkan langkah memasang &ainbord
bersama kelompoknya.
#. &empraktekkan langkah memasang .ardisk
bersama kelompoknya.
$. &empraktekkan langkah memasang 1pti'al 2rive
bersama kelompoknya.
3. &empraktekkan langkah memasang kabel bersama
kelompoknya.
,. &empraktekkan penge'ekan semua komponen
bersama kelompoknya.
Mengasosiasi $0 menit
Siswa merunut langkah(langkah merakit komputer
Mengomunikasikan 1,0 menit
Guru mengkompetisikan merakit P antar kelompok
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit
2. Siswa mere"leksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat 'atatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
!. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
Per5e'8an +e 1=; 18; 1" (12 Ja')
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu
dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan
tentang materi pertemuan sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa setting 4%1S itu
menguntungkan.
!. Siswa menerima in"ormasi tentang materi setting
4%1S
%nti Mengamati
1. &engamati dan men'ermati langkah setting 4%1S 30 menit
yang didemonstrasikan oleh guru
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang langkah setting 4%1S yang 30 menit
diamati.
Menalar
Siswa memahami langkah(langkah setting 4%1S 30 menit
Mencoba
Siswa melakukan setting 4%1S 1$0 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Mengasosiasi 20 menit
Siswa merunut langkah(langkah setting 4%1S
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan langkah setting 4%1S $0 menit
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit
2. Siswa mere"leksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat 'atatan penguasaan
materi.
Penilaian
5o 0spek &ekanisme dan Prosedur %nstrumen *eterangan
1. Sikap 8 1bservasi *erja - 6embar 1bservasi
*elompok - 0ngket 5ilai 2iri
8 5ilai 2iri - 0ngket 5ilai 0ntar
8 5ilai 0ntar 7eman 7eman
8 5ilai 8urnal - 8urnal
2. Pengetahuan 8 7es 7ertulis 8 Soal 1bjekti"
8 Soal Pilihan Ganda
3. *etrampilan 8 *inerja Praktek 8 6embar 5ilai
8 Porto"olio Proyek Praktek
8 Per"orma Presentasi 8 Porto"olio Proyek
8 /ubrik Penilaian
Semarang, 8uli 201!
&engetahui,
*epala S&* 5egeri , Semarang Guru &ata Pelajaran
Dra. Ummi Rosydiana, M.Par Ardan Sirodjuddin, S.Pd
5%P. 19#3122, 193,02 1 00! 5%P. 1933100,200#01100!
6ampiran 1
6embar Pengamatan
!M"AR P!#$AMA%A# S&KAP
&ata Pelajaran :...................................................................
*elas)Semester :...................................................................
7ahun 0jaran :...................................................................
;aktu Pengamatan : ..................................................................
%ndikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsi", dan
santun
1. 47 <belum tampak= jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh(
sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. &7 <mulai tampak= jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh(sungguh
dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg)konsisten
3. &4 <mulai berkembang= jika menunjukkan ada usaha sungguh(sungguh
dalam menyelesaikan tugas yang 'ukup sering dan mulai ajeg)konsisten
4. &* <membudaya= jika menunjukkan adanya usaha sungguh(sungguh dalam
menyelesaikan tugas se'ara terus(menerus dan ajeg)konsisten
4ubuhkan tanda + pada kolom(kolom sesuai hasil pengamatan.
5o 5ama /eligius 7anggung jawab Peduli /esponsi" Santun
Siswa 47 &7 &4 &* 47 &7 &4 &* 47 &7 &4 &* 47 &7 &4 &* 47 &7 &4 &*
1.
2.
3.
!.
#.
...
*eterangan
1 47> kurang
2 &7> sedang
3 &4> baik
4 &*> sangat baik
6ampiran 2
6embar 1bservasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan
presentasi
!M"AR P!#$AMA%A# '"S!R(AS& DA# K&#!R)A PR!S!#%AS&
&ata Pelajaran : P?/0*%705 *1&P-7?/
*elas)Program : @)&ultimedia
*ompetensi : Perakitan *omputer
1bservasi *inerja
Presentasi
8ml
5o 5ama Siswa jjr 2is tgjw Pedu *rjs Prns +is
juml %si Skor
l b li m rt ual
<1= <2= <3= <!= <#= <$= <3= <,= <9=
1. ! ! ! ! 3 2! ! 3 3 10
2.
3.
!.
#.
$.
3.
,.
9.
10.
11.
12.
13.
1!.
1#.
1$.
13.
1,.
19.
20.
21.
*eterangan pengisian skor
!. Sangat tinggi
3. 7inggi
2. ukup tinggi
1. *urang
Presentasi *elompok
0spek:
1. Penguasaan %si
2. 7eknik 4ertanya) &enjawab
3. &etode Penyajian
&#D&KA%'R K'MP!%!#S& &#%& * DA# +
1. 8ujur
1. &enyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2. 7idak menutupi kesalahan yang terjadi
2. 2isiplin
1. Selalu hadir di kelas tepat waktu
2. &engerjakan 6*S sesuai petunjuk dan tepat waktu
3. &entaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
3. 7anggung jawab
1. 4erusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh(sungguh
2. 4ertanya kepada teman)guru bila menjumpai masalah
3. &enyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
4. Partisipasi dalam kelompok
4. Peduli
1. &enjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
2. &enunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan
masalah
3. &ampu memberikan ide)gagasan terhadap suatu masalah yang ada
di sekitarnya
4. &emberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
5. *erja sama
1. &engerjakan proyek dengan sungguh(sungguh
2. &enunjukkan sikap bersahabat
3. 4erusaha menemukan solusi permasalahan se'ara bersama dalam
kelompoknya
4. &enghargai pendapat lain
P!D'MA# P!#&A&A#,
1. Penilaian dilakukan dengan 'ara membandingkan karakter siswa pada
kondisi awal dengan pen'apaian dalam waktu tertentu.
2. .asil yang di'apai selanjutnya di'atat, dianalisis dan diadakan tindak
lanjut.