Universidad Autnoma de Campeche.

Facultad de Humanidades.

Lic. Psicologa.

Fundamentos en Psicologa Organizacional.

Temas: Equipos de Alto Rendimiento.

Docente: Elas Prez Canto.

Alumna: Jessica Cruz Maas.

Grado y grupo: 5- C.








Equipos de Alto Rendimiento:

Cualquier equipo puede convertirse en uno de alto rendimiento si consigue
imbuirse de esa disposicin de nimo distintiva, adems de tener una
determinacin y dedicacin total para alcanzar una meta relevante. (Jean
Lipman-Blumen & Harold J. Leavit 2000: 50 - 51)

Un equipo de alto rendimiento es considerado como aquel conjunto de
personas que cuentan con ciertas habilidades caractersticas y en el que cada
uno de los individuos que lo conforman tienen un mtodo, existen metas
definidas y conjuntas, pero sobretodo cuentan con unas metas para alcanzar
un buen desempeo en conjunto por las que cada miembro de dicho equipo se
responsabiliza mutuamente.
Jean Lipman-Blumen & Harold J. Leavit definen al equipo de alto rendimiento
de la siguiente manera:
Una disposicin de nimo general, una actitud compartida, volcada y
comprometida a fondo con su tarea, una actitud que puede extenderse a
cualquier tipo de equipo. (Jean Lipman-Blumen & Harold J. Leavit 2000: 50-
51)
Un equipo de alto rendimiento se diferencia de un equipo de trabajo, ya que el
equipo de alto rendimiento cuenta con un amplio nivel de desarrollo, solamente
emplean procesos especficos para la realizacin de determinadas tareas,
tambin cuenta con un nivel alto de desarrollo, sus miembros se encuentran al
corriente de los procesos de trabajo que se realizan y de sus diferentes etapas,
cada uno de los miembros del equipo de alto rendimiento esta de acuerdo con
la visin, misin y los objetivos organizacionales, han establecido metas
definidas.
Mientras que un equipo o grupo de trabajo la visin y los planes que tiene la
organizacin se producen sin la contribucin de sus miembros, los miembros
del equipo pueden participar o no en la toma de decisiones en la organizacin,
cada uno de los miembros tiene una relacin individual con el jefe, en donde


cada uno compite por el reconocimiento y la atencin en contra de los dems;
los integrantes del grupo de trabajo se individualizan casi al mximo.
Un grupo de trabajo debe de pasar por 4 etapas para la maduracin adecuada
del equipo, algo que es variable en este proceso de evolucin es el del tiempo
que transcurre entre una y otra etapa, por lo tanto esto depende obviamente de
la manera en que trabaje el equipo.
Las etapas por las cuales debe de pasar un equipo para convertirse en un
equipo de alto rendimiento son las siguientes: 1) Formacin, 2) Caos creativo o
inestabilidad, 3) Estabilidad, 4) Mximo desempeo del equipo.
Etapa 1: La formacin:
Es en esta etapa cuando todos los integrantes que conformaran el equipo de
trabajo se conocen, tienen una primera impresin de los objetivos del equipo.
Es aqu cuando por lo general los integrantes se encuentran ansiosos,
inseguros, confusos, etc... , ms que nada se dedican a observar y analizar las
aptitudes de los dems. En cuanto al rendimiento este es bajo.
Proporcionar al equipo informacin clara y necesaria para trabajar, ayudar a los
miembros a conocerse y relacionarse entre ellos, sealar una direccin y
propsitos especficos, estos son ciertos aspectos que la organizacin debe de
tener en cuenta para una adecuada formacin de los equipos de trabajo.
Etapa 2: Caos creativo:
Algunas caractersticas que marcan esta etapa son las discusiones, conflictos,
discusiones y luchas, es en esta etapa cuando mayormente los integrantes
estn enrgicos, con deseos de cooperar y con una mentalidad puesta en los
objetivos establecidos. Los integrantes aun no saben la forma de obtener
resultados que sean positivos, esto les causa impaciencia y por ms que
trabajan aun no ven los resultados de sus esfuerzos.
En esta segunda etapa el lder es un papel sumamente importante para el
equipo, ya que este debe de motivar a los integrantes del equipo a asumir sus
respectivas responsabilidades y no desesperarse al no ver aun los frutos de su


dedicacin, el lder debe de lograr que su equipo se vuelva cada vez ms
independiente.

Etapa 3: Estabilizacin:
Es en esta tercera etapa cuando se puede ver el buen trabajo que ha realizado
el lder del grupo, ya que de tal manera el lder ya ha establecido las normas y
principios que rigen y facilitan el trabajo del equipo. Los miembros del equipo
de trabajo ya tienen conciencia de que su trabajo esta enfocado a un objetivo
en comn. Aqu es cuando los integrantes del equipo ya han desarrollado un
alto sentido de pertenencia y cooperacin, puesto que estas dos caractersticas
son totalmente importantes en esta etapa.
Aunque el equipo de trabajo ya es ms independiente en comparacin con las
dems etapas el trabajo del lder aun no acaba, el lder debe de animar y
reconocer el trabajo entre los miembros del equipo, estimular a los miembros
del equipo para que trabajen en colaboracin, aprovechar completamente los
conocimientos, habilidades y experiencias que han ido adquiriendo los
miembros del equipo.

Etapa 4: Mximo desempeo:
Cuando el ahora equipo de alto rendimiento llega a esta etapa ya es capaz de
trabajar de manera adecuada en equipo, se ha alcanzado el mximo potencial
del grupo, son eficientes y ampliamente productivos cada uno de sus
miembros. Ya usan procedimientos estructurados para resolver conflictos,
administrar recursos y poder solucionar los problemas que se le presenten al
equipo.
No obstante no es suficiente con alcanzar el mximo desempeo del equipo o
trabajar adecuadamente en equipo, el lder debe de actualizar constantemente
los mtodos y procedimientos del equipo para as evitar el estancamiento, es
en esta etapa cuando el equipo debe de celebrar los logros que ha obtenido a
lo largo del proceso de cambio.


Caractersticas de un equipo de alto rendimiento:
Un buen equipo de alto rendimiento se encuentra slidamente constituido por 3
pilares sumamente importantes.
Propsito en comn: los integrantes de un equipo de alto desempeo estarn
dirigidos por la misin que se haya establecido.
Liderazgo: el lder debe de ser capaz de hacer salir los niveles de compromiso,
iniciativa y creatividad. Debe de motivar el desempeo colectivo.
Comunicacin: los integrantes del equipo entienden que una adecuada
comunicacin es efectiva para poder pensar en grupo, encontrar soluciones a
las problemticas y lo ms importante es que mediante la comunicacin se dan
a conocer las aportaciones de los dems.
En conclusin:
Para que un grupo sea considerado como un equipo de alto rendimiento debe
de tener como base un buen lder que sea capaz de colaborar con los
integrantes de su equipo, tambin los debe de acompaar en el proceso de
crecimiento por el cual pasa el equipo.
El lder es el que debe de reforzar las actitudes de los integrantes del equipo,
debe de fomentar la cooperacin y debe de guiar adecuadamente a su equipo
de trabajo a un objetivo que todos tengan en comn.










Bibliografa:
lvaro Gmez Fernndez, Carlos Augusto Arboleda Jaramillo. (2008). LOS
EQUIPOS DE ALTO DESEMPEO EN LA GESTIN CURRICULAR.
Colombia. Universidad Pontificia Bolivariana
Pat Macmillan. (2001). The Performance Factor. Triaxia Partners. Inc