R R
x R R
R
E
+
3
3
R R
x R R
R
E
E
E
+
6,67x30
6,67+30
R
E
10x20
10+20
R
E
67 , 6
R
E
Esta nova resistncia R est em paralelo com R . Logo, podemos dizer que:
E 3
46 , 5
E
R
Agora, para exercitar seus conhecimentos, resolva a atividade 6 ao final desta
unidade!
Para finalizar esta unidade, estudaremos o conceito de associao mista.
Na associao mista, existem resistores ligados em srie e tambm resistores
ligados em paralelo. No existe uma frmula fechada para calcular a resistncia
equivalente da associao mista.
Quando voc desejar simplificar um circuito com associao mista, resolva as
associaes srie e paralela individualmente. Depois, repita a operao at
encontrar um nico valor de resistncia.
Veja:
1. Calcule a resistncia equivalente entre A e B.
Onde: R = 40 R = 60
1 2
R = 24 R = 18 R = 20 R = 5
3 4 5 6
28
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Figura 23: Circuito resistivo
Voc reparou que R e R esto ligados em paralelo, certo? Ento
1 2
2 1
2 1
R R
x R R
R
E
+
40x60
40+60
R
E
E
E
E E
E
E
E E E
E
1 2 3
E
E
E
24
R
E
e esta ltima est em paralelo com R gerando
3
3
3
6
3
3
6
R
R
0
R
R
R
R
R
x R
x R
x 0
x R
R
R
R
R
R
R
R
R
E
2
5
E
2
5
+
+
+
+
24x24
20x30
20x5
24+24
20+30
20+5
R
R
R
12
0
4
10
10 20 30
R
R
R
R
R R R
Por outro lado, R e R esto ligados em paralelo, ento
5 6
Agora o circuito anterior pode ser redesenhado como:
a) b)
Figura 24:
Circuito resistivo
Observando a Figura 24 (a), voc percebe que os resistores esto ligados em srie.
Ento:
1 E E E
R R R R + = = 10+0
Logo, o circuito pode ser representado como na Figura 24 (b).
Exemplo 14: Calcule a resistncia equivalente entre A e B no circuito abaixo.
Onde:
Figura 25: Circuito resistivo
R e R esto ligados em paralelo, certo? Ento
2 3
e esta ltima est em paralelo com o condutor cd que apresenta
resistncia nula. Logo,
que, por sua vez, estar em srie com R . Ento
1
Ento, basta voc desconsiderar R e R (por estarem em paralelo com um
2 3
condutor de resistncia nula) para obter R = R .
E 1
Agora, com voc. V ao final desta unidade e resolva a atividade 7!
E
34 R
4 E E E E
R R R R R + + = = 12+18+4
E
12 R
29
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
RESUMINDO
Nesta unidade, conversamos sobre os conceitos bsicos de eletricidade. Voc
teve oportunidade de conhecer os conceitos de tenso, corrente e resistncia.
Voc viu que eletricidade um fenmeno fsico atribudo a carga eltrica esttica
ou em movimento. Viu tambm que, no estudo de eletricidade, existe a
eletrosttica (estudo de carga eltrica em repouso) e a eletrodinmica (estudo de
carga eltrica em movimento).
Alm disso, voc estudou que tenso eltrica a capacidade que a carga
eltrica tem de realizar trabalho, que circuito eltrico um caminho fechado pelo
qual passa a carga eltrica. Ainda, que corrente eltrica a movimentao
ordenada de carga eltrica num condutor, e a unidade de medida da corrente
eltrica o ampre (A).
Voc teve oportunidade de estudar as frmulas para calcular variao do tempo
e variao da carga.
Estudou que resistncia eltrica a oposio passagem de corrente eltrica e
que a Lei de Ohm diz que a relao entre tenso eltrica aplicada no circuito e a
corrente igual a uma constante chamada resistncia eltrica. Tambm viu que
a tenso eltrica medida em volt (V), a resistncia eltrica em Ohm () e a
corrente eltrica medida em ampre (A).
Voc estudou conceitos bsicos de potncia eltrica e associao de resistores,
ou seja, a transformao de energia eltrica em calor e as variadas associaes
de resistores. Durante todo esse percurso, voc contou com exemplos e pde
exercitar seu conhecimento resolvendo as atividades. Agora hora de voc ir
para a Unidade II: anlise de circuitos resistivos e instrumentos de medio em
corrente contnua.
Vamos l?
SABER M
RESISTORES
Resistores so elementos passivos, com dois terminais,
construdos para apresentar resistncia eltrica entre
dois pontos de um circuito. O material utilizado para a
fabricao de resistores so: carbono (grafite), ligas
(constatan, manganina) e metais. muito importante
saber que resistor um componente (elemento de circuito), e resistncia
eltrica um fenmeno fsico.
Como o resistor apresenta dimenso pequena, o valor da resistncia escrita ao
longo de seu corpo de difcil leitura. Para superar este problema, utiliza-se
codificao atravs de faixas coloridas. Assim surgiu o cdigo de cores. Este
cdigo segue a tabela abaixo:
Tabela 1: Cdigo de cores
30
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Para voc entender a tabela do cdigo de cores, considere a figura abaixo:
Quando voc estiver segurando um resistor, observe sua faixa de cores. A
primeira cor corresponde ao dgito A, a segunda cor corresponde ao dgito B,
a terceira ao C e a quarta cor (aquela mais afastada) ao D. Assim, o valor da
resistncia do resistor ser:
% 10 D ABx R
C
=
C
n
ABx R 10 = % 10 % 10 D ABx D ABx faixa
C C
- + =
Onde: R a resistncia nominal em .
n
Quando algum fabrica um resistor, ele o faz para apresentar uma resistncia
nominal ( o valor mais provvel de resistncia). Entretanto, quando voc
medir a resistncia, pode encontrar um valor diferente do nominal. Mas seu
valor medido estar dentro da faixa de valores permissveis.
Voc entendeu? Vamos ver um exemplo?
Exemplo 6: Dado um resistor com faixa colorida: amarelo violeta marrom
ouro, determinar a resistncia nominal e a faixa de valores possveis de
resistncia.
Soluo: comee coletando os dados do problema.
40x60
40+60
R
E
24
44 20 + 24
R
R R
E
E E
ou seja
ou seja
ou seja
ou seja
ou seja
ou seja
(1) Certo?
(2)
Este novo resistor, assim obtido, estar conectado em srie com R (veja a Figura 6-
1
b)). Por sua vez, estes vo gerar um resistor equivalente dado por:
41
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Olha que legal! Pegamos o circuito original e fomos compactando at chegar ao
circuito simples da Figura 6-c). Agora fica fcil determinar a corrente no circuito.
Basta aplicar a lei de Ohm, j vista na unidade 1:
E
2
3
t
2
3
t
2
3
t
2
3
t
2
3
t RE
R
R
R
40
40
60
V
V
V
40
24
24
1A
0,6A
0,4A
1A 1A
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I I
Agora, est na hora de regressar: da Figura 6-c) voc sabe que a corrente I
t
circula pela fonte e pelo R . Mas da frmula (2), voc lembra que R veio de uma
E E
associao srie entre R e R . Como R provm de uma associao srie
1 E E
(apresenta a mesma corrente), ento as correntes em R e R sero
1 E
respectivamente:
Certo ?
Pela lei de Ohm a tenso em R ser:
1
1 1 1 1 1
x I x1 R 20 20V V V V = = =
Da frmula 1 (que no trata de corridas), voc sabe que R veio de uma
E
associao paralela entre R e R . Lembra que na associao paralela as tenses
1 2
so iguais. Assim, se determinarmos a tenso em R , estaremos determinando as
E
tenses em R e R (j que so iguais).
1 2
Agora, olha a Figura 6-d). Pela lei de Ohm temos
t E RE RE
2 3 RE
x I x1 R 24
24V 24V 24V
V V
V V V
= =
= = = Assim, as tenses em R e em R sero respectivamente
2 3
Pela lei de Ohm, podemos calcular as correntes em R e em R :
2 3
Analogamente,
Para finalizar, vamos calcular a potncia nos resistores.
= = =
= = =
= = =
3 3 3 3 3
2 2 2 2 2
1 1 1 1 1
xI V 24x0,4 9,6W P P P
xI V 24x0,6 14,4W P P P
xI V 20x1 20W P P P
Agora com voc.
ATIVIDADE 1
1) Para o circuito abaixo, determinar as correntes solicitadas. Sendo
0,5A
100A
6A
12V
10A
24V
1,8A
?
?
?
?
15A
?
1V
1,5A
30A
2A
?
2,4A
5A
3A
?
?
50A
?
2V ?
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
6 7
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
= =
I
I
I
V
I
E
I
I
I
V
I
I
I
V
I
I
I
V
I
I
I
V
I
I
I
V V
42
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
2) Para o circuito abaixo, determinar a corrente solicitada. Sendo
3) Para o circuito abaixo, determinar as correntes solicitadas. Sendo
4) Dado o circuito abaixo, determinar as tenses solicitadas. Sendo
43
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
5) Para o circuito abaixo, seja: 10 10V
1
R E 20
2
R 15 5
3 4
R R
Determinar as correntes, tenses e potncias em todos os resistores.
6) Dado o circuito abaixo, determinar as correntes, tenses e potncias em todos
os resistores. Sendo 10 36V
1
R E 3
2
R 6 8
3 4
R R
Instrumentos de Medida
O objetivo desta seo proporcionar ao
aluno familiarizao com alguns instrumentos
de medio. Falaremos do multiteste, que
um instrumento de medio muito aplicado
na rea de eletricidade.
O multiteste um aparelho de medio que
permite vrios testes porque incorpora vrios
instrumentos. Fazem parte do multiteste um
voltmetro, um ampermetro, um ohmmetro,
entre outros. um instrumento de vrias
escalas, permitindo medio de resistncia
(com o circuito desenergizado), tenso (com
o instrumento conectado em paralelo),
corrente (com o instrumento ligado em srie).
A figura abaixo mostra um multiteste.
Foto: Laboratrio I009 da COELM UTFPR
Figura 7: Multiteste
Quando manuseamos um multiteste, algumas precaues devem ser tomadas.
So elas:
- Evitar choques mecnicos (quedas)
- Identificar o tipo de medida (resistncia, tenso ou corrente)
- No medir resistncia com o circuito alimentado
- No medir tenso com o seletor em R ou I
- Para medio de corrente, conectar o instrumento em srie
- Para medio de tenso, conectar o instrumento em paralelo
- Selecionar a escala apropriada medida
44
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
- Nunca mudar de escala com as pontas de prova no circuito
- Quando terminar as medies, selecione OFF
Vamos falar um pouquinho mais sobre o multiteste. S uma palavrinha.
Medindo resistncia eltrica
Mede-se resistncia com o auxlio do Ohmmetro. O circuito deve estar sem
alimentao, ou seja, desenergizado.
Suponha que desejemos medir o valor da resistncia de um resistor qualquer. Os
seguintes passos devem ser seguidos:
- Desligar a alimentao do circuito.
- Girar a chave do instrumento para
- Escolher uma escala adequada segundo a grandeza a ser medida. Se
voc no tiver ideia da grandeza a ser medida, escolha a maior escala
do instrumento.
- Ligar o instrumento (power). Colocar as ponteiras em contato com os
terminais de interesse.
Figura 8:
Medio de
resistncia
Foto: Laboratrio I009 da COELM UTFPR
Suponha que desejemos medir a
resistncia de um resistor. O
Ohmmetro deve ser conectado
como mostra a figura ao lado.
- Ler o valor do resistor no visor
- Virar a chave seletora depois
de retirar as pontas de prova
do componente.
Para solidificar todos estes conceitos,
que tal uma aulinha prtica?
Roteiro de Aula Prtica medio de resistncia
Alunos:
Data: _____ / ______ / _____
Turma: ___________________
1- Escolher vrios resistores e preencher a tabela seguinte com auxlio da Tabela 2.
45
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Tabela 1: Medio de resistncias.
Tabela 2: Cdigo de cores.
1- Escolher o instrumento de medida.
2- Fazer a leitura das resistncias dos resistores.
- Girar a chave seletora de funo e escala para a posio , e
escolher a escala de resistncia que seja adequada leitura que
voc deseja efetuar.
- No manter as pontas de prova no circuito quando for mudar a
posio do seletor.
- Colocar as ponteiras do ohmmetro nos terminais do resistor.
- Nunca medir resistncia com o circuito energizado.
- Ler o valor da resistncia no visor e completar a Tabela 1.
Medindo tenso eltrica
Mede-se tenso com o voltmetro conectado em paralelo com o elemento cuja
tenso voc deseja conhecer.
Suponha que desejemos medir o valor da tenso nos terminais de um resistor
qualquer. Os seguintes passos devem ser seguidos:
- O circuito deve estar energizado.
- Girar a chave do instrumento para V
- Escolher uma escala adequada segundo a grandeza a ser medida.
Se no tiver ideia da grandeza a ser medida, escolha a maior escala
do instrumento.
- Ligar o instrumento (power). Conectar o instrumento em paralelo com
o elemento cuja tenso se deseja conhecer.
46
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Suponha que desejemos medir a tenso do resistor R . O voltmetro deve ser
2
conectado como mostra a figura abaixo:
Figura 9: Medio de tenso
Foto: Laboratrio I009 da COELM UTFPR
Foto: Laboratrio I009 da COELM UTFPR
- Ler o valor da tenso no visor
- Virar a chave seletora depois de retirar as pontas
de prova do componente.
Este um teste realizado com o circuito energizado. Ateno:
precaues devem ser tomadas.
Choque eltrico pode causar desde queimaduras at a morte.
Quando medimos tenso de corrente contnua maior que 60V,
o choque eltrico forte. Correntes superiores a 20mA causam
parada cardiorrespiratria.
A conexo incorreta do aparelho no circuito danifica o instrumento.
Medindo corrente eltrica
Mede-se corrente eltrica com o ampermetro ligado em srie com o elemento
cuja corrente voc deseja conhecer.
Suponha que desejemos medir a corrente que flui pelo resistor
R . O ampermetro deve ser conectado como mostra a figura
2
ao lado.
- Ler o valor da corrente no visor
Figura 10: Medio de corrente
Suponha que desejemos medir o valor da corrente que circula por um resistor
qualquer. Os seguintes passos devem ser seguidos:
- Girar a chave do instrumento para A
- Escolher uma escala adequada segundo a grandeza a ser
medida. Se voc no tiver ideia da grandeza a ser medida,
escolher a maior escala do instrumento.
- Ligar o instrumento (power). Conectar o instrumento em srie
(interrompa o circuito) com o elemento cuja corrente voc
deseja conhecer.
- Energizar o circuito
A conexo incorreta do aparelho no circuito danifica o instrumento.
47
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Para exemplificar a utilizao de um ampermetro, que tal uma aula prtica.
Roteiro de Aula Prtica: medio de corrente e tenso cc
Alunos:
Data: _____ / ______ / _____ Turma: ___________________
1- Ligao Srie
a. Dado o circuito abaixo, calcular I, V e V .
1 2
b. Montar o circuito no protoboard, medir I, V e V .
1 2
c. Comparar os valores calculados com os valores medidos.
d. Comprovar a lei de tenso de Kirchhoff, utilizando os valores
medidos.
e. Curto circuitar R e medir V .
2 2
f. Preencher a tabela dada.
Figura 11:
Circuito srie
Tabela 3: Medies
2- Ligao Paralela
a. Dado o circuito abaixo, calcular I , i , i , V e V .
t 1 2 1 2
b. Montar o circuito no protoboard, medir I , i , i , V e V .
t 1 2 1 2
c. Comparar os valores calculados com os valores medidos.
d. Comprovar a lei de corrente de Kirchhoff, utilizando os valores
medidos.
48
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
e. Abra a segunda malha e mea i .
2
f. Preencher a tabela dada.
Tabela 4: Medies
Agora com voc.
ATIVIDADE 2
1) Observe a Figura 13.
a) Na Figura 13-a), desejamos medir a resistncia em R . Listar o que
2
est incorreto .
b) Na Figura 13-b), R = 10 e R = 10 . Qual ser a leitura do
1 2
ohmmetro?
c) Na Figura 13-c), R = 10 e R = 10 . Qual ser a leitura do
1 2
ohmmetro?
Figura 13: Circuito resistivo
a) b) c)
49
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
1) Observe a figura 14.
a) Na Figura 14-a), desejamos medir a tenso em R . Listar o que est
2
incorreto.
b) Na Figura 14-b), qual ser o valor lido pelo voltmetro?
a) b)
Figura 14:
Circuito resistivo
1) Observar a figura 15.
a) Na Figura 15-a), desejamos medir a corrente que flui por R . Listar o
2
que est incorreto.
b) Na Figura 15-b), qual ser a leitura do ampermetro, se R for de 10 ?
2
a) b)
Figura 15:
Circuito resistivo
Nesta unidade, tratamos sobre a lei de tenso e a lei de corrente de Kirchhoff,
alm de falarmos dos instrumentos de medida em corrente contnua. Vimos alguns
exemplos e deixamos exerccios para que voc desenvolvesse.
Para consolidar a teoria vista e deixar nossa aula mais linda para voc, realizamos
aulas prticas que comprovam as leis estudadas. Nessas aulas, voc teve a
oportunidade de manusear os instrumentos de medida sem perder de vista os
riscos segurana.
Espero que tenha sido de seu agrado. Nos vemos na prxima unidade.
Unidade III
da eletricidade
Aplicaes
53
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
3.1 OBJETIVO ESPECFICO
3. 2 INTRODUO
3.3 O VALOR DA ELETRICIDADE
- descobrir a importncia da eletricidade no dia a dia.
Inicialmente, vamos apresentar, de forma geral, o papel que a eletricidade
desempenha no mundo moderno. Posteriormente, vamos delimitar nosso estudo
priorizando as aplicaes de corrente contnua. Vamos falar de mquinas de
corrente contnua (gerador e motor). Para finalizar, veremos alguns exemplos de
fixao de ideias.
importante estudar este contedo para que voc perceba que a eletricidade
tem um leque de aplicao muito vasto. Espero que isso seja estimulante para
voc aprofundar sua pesquisa sobre eletricidade.
O objetivo desta seo mostrar uma panormica da eletricidade.
Em nossa vida, a eletricidade se faz indispensvel em todos os momentos.
Podemos dizer que, sem ela, ficamos to perdidos, que teremos muita dificuldade
at para viver. Ao entrarmos em casa, j precisamos acender as luzes. Ao ir para o
banho, o chuveiro eltrico. Para relaxar um pouquinho no sof, ligamos a
televiso. Para tomar um refresco ou at uma cervejinha, nossa garganta j est
acostumada com tudo gelado. A geladeira indispensvel, sobretudo para a
conservao dos alimentos. Para termos gua, utilizamos uma bomba eltrica. No
banco, para movimentos financeiros, a mquina funciona s se a eletricidade
estiver presente. Muitos, para lazer ou para trabalho, precisam do computador.
Este, sim, nos faz escravos. Desde pequenos, j aprendemos a brincar com
videogames, ficando a criatividade para trs.
Quando adultos, se o computador falhar, tudo aquilo que planejamos vai por
gua abaixo. Enfim, no podemos viver sem a tal da eletricidade, e ficamos
imaginando aquele sujeito que vive fora da cidade, sem tudo isso que achamos
indispensvel. Vamos imaginar?
Levantam cedo, para aproveitar melhor a luz natural (levantar cedo), comem
alimentos sempre frescos, pois no possvel l longe colocar um pedao de
carne dentro de um freezer, para ser consumido depois de dias, (voc j imaginou
como deve ser chato). No tem perigo de sair do banho com o corpo quente,
pois a gua est na temperatura natural e no faz nenhum mal sade. Depois
de passarem o dia cuidando das coisas naturalmente (pois trabalham, se
divertem, estudam, fazem quase a mesma coisa que a gente da cidade, porm
mais simplesmente, no h dvidas), tarde, ao voltarem para casa, para
descansar, sentam-se com a famlia, com os amigos e conversam falando com as
pessoas, sem estarem frente de um computador, lendo e-mails, mensagens, e
outras coisas mais. Alguns at pegam uma viola, para contar uma histria, uma
poesia, atravs da msica, e so chamados de caipiras. Mais noitinha, no tem
54
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
a tal da tv, para mostrar que aquela vida que se leva l naquele cantinho muito
ruim, muito difcil. Eles no ficam sabendo de nada que acontece no mundo e, ao
invs de estarem preocupados com as guerras, com os assaltos e com tudo aquilo
que acontece onde a eletricidade est presente, o caipira deita mais cedo,
dorme despreocupado, pois os benefcios da tal da eletricidade ainda no esto
influenciando sua vida. Vive no mundo dele, pouco ligandos para os outros.
Mas, de qualquer forma, somos daqui. Se no fosse o tal do computador, eu teria
que escrever todas estas coisas mo, pensando em fazer uma letrinha bonita
para passar uma mensagem com boa apresentao, em vez de estar digitando
em uma mquina, que no tem sentimentos e que vive me corrigindo se estiver
escrevendo errado, e geralmente estou.
difcil imaginar o mundo moderno, do qual fazemos parte, sem eletricidade.
Suponha ausncia de eletricidade nos seguintes casos:
- nos hospitais: a situao fica muito crtica medida que muitas vidas so salvas
com a ajuda de aparelhos eltricos. Por exemplo, atravs de um desfibrilador,
aplica-se um choque no corao para restaurar seu ritmo. Por outro lado, pessoas
que perderam o brao podem utilizar um brao eltrico que contm motores que
controlam o abrir e o fechar dos dedos.
- nas indstrias: o nvel de produo diminui. Lembrando que o motor
eltrico contribuiu para o desenvolvimento industrial, acelerando a
mobilidade.
- em casa: imagina voc sem orkut, sem MSN e sem internet. Imagina o
aqurio sem oxigenao e sem luz. Voc no poder digitar um
documento importante, nem assistir tv e, muito menos, conservar os
alimentos na geladeira.
- na fazenda: impossibilitaria a utilizao de cerca eltrica, por
exemplo.
- no comrcio: as atividades noturnas seriam afetadas e o uso de
computadores para o cadastramento de clientes e tratamento de
dados seria prejudicado.
- nas escolas: o conforto dos ambientes, as atividades noturnas e a
iluminao em dias chuvosos seriam afetados.
- nas igrejas: o uso de equipamentos eletricamente alimentados seria
impossvel, como o caso de microfones. As atividades noturnas
seriam igualmente prejudicadas.
- no lazer: em discotecas propriamente ditas, a msica, a iluminao
ambiente, a iluminao decorativa seriam afetadas.
- em supermercados: as atividades noturnas, a conservao de
alimentos ficariam prejudicadas.
- em vias pblicas: a falta de iluminao geraria acidentes e
aumentaria o ndice de marginalidade, impossibilitando ainda a
utilizao de semforos eltricos.
Enfim..., mas voc pode dizer: para tudo d-se um jeito!
Assim, faltando eletricidade, por um lado podemos utilizar lareiras para obter calor,
fogo lenha para cozinhar, velas e tochas para iluminar, rguas de clculo para
fazer contas, e para o bate-papo a distncia vamos utilizar cartas. Para substituir a
geladeira, podemos utilizar potes de barro com areia molhada. Podemos voltar ao
banho quente de caneca e substituir a tv por caminhadas ao bosque, o que
55
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
dispensaria a esteira eltrica tambm. Vamos
substituir a mquina de lavar pelo tanque
manual, o ferro eltrico de passar pelo ferro a
carvo e poderemos dormir mais cedo por
falta de iluminao das vias pblicas.
Por outro lado, para realizar trabalho pesado,
podemos utilizar as foras do prprio homem
e dos animais. Podemos apelar para as
mquinas simples, utilizando cordas e polias.
Podemos voltar todos para os engenhos, por
exemplo, e utilizar a trao animal para
transporte de carga pesada.
Bem, com tudo isso voc pode concluir que somos muito dependentes das novas
tecnologias e das mordomias da cidade, no ? Muito bem. Hoje, a eletricidade
est a nosso redor em todos os ngulos:
- Em casa - encontramos tomadas onde ligamos vrios aparelhos que
so teis e facilitam nossa vida. Nos dias mais frios, a eletricidade nos
mantm aquecidos por meio de chuveiros eltricos, aquecedores,
entre outros. Nos dias mais quentes, esta mesma eletricidade nos
proporciona frescor mediante o ar- condicionado, ventiladores e por
a fora. Por sua vez, as lmpadas transformam eletricidade em luz,
para nossos caminhos, os computadores transformam eletricidade
em informao, os telefones transformam eletricidade em
comunicao, as tvs transformam a eletricidade em imagens, as
torradeiras e secadores de cabelo transformam eletricidade em
calor, os rdios transformam eletricidade em ondas
eletromagnticas.
- Em qualquer lugar: os aparelhos
portteis precisam de bateria
para fornecer a energia de que
necessitam para funcionar.
- Nas indstrias: encontramos
vrios maquinrios movidos
eletricidade, contribuindo assim
para o desenvolvimento da
nao e para o bem-estar
social. Os motores eltricos
transformam eletricidade em
movimento.
- Nos hospitais: a eletricidade
alimenta aparelhos utilizados
para salvar vidas. Para
exemplificar, aparelhos de raios
X transformam eletricidade em raios X.
- Nas escolas: esta mesma eletricidade fonte de iluminao,
possibilitando atividades noturnas bem como diurnas em ambientes
mais aconchegantes.
- Em lugares de lazer (discotecas, parques de diverso, entre outros): a
eletricidade se torna presente, alimentando toda a sorte de
aparelhos e deixando a festa mais bonita.
Figura 1: O trabalho
Figura 2: A cidade
56
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Sem dvida, voc poderia continuar citando aplicaes da eletricidade. Porm,
esta mesma eletricidade que nos traz conforto, segurana, iluminao, sade e
desenvolvimento, pode tambm ser sinnimo de perda. Perda de bens materiais e
humanos. A exemplo disso,
- por um lado, um choque pode ser utilizado para recuperar o ritmo
cardaco de algum; por outro, o choque eltrico pode tirar a vida
de algum.
- durante uma grande tempestade podem ocorrer deslocamento de
eletricidade (relmpago, raios,...), causando morte.
- em dias secos, voc poder levar choques de menor intensidade
devido eletricidade esttica.
- o mau dimensionamento da fiao ou uma perturbao no sistema
de gerao e transmisso de energia pode originar desde incndios
de grande proporo at queima de equipamentos.
- Acidentes, de outra natureza, com eletricidade tambm podem
acontecer.
Enfim, com tudo isso queremos mostrar que a eletricidade um bem precioso que
pode representar perigo, possibilitando fazer vrias coisas diferentes.
Agora com voc. Pode ser?
- Nas vias pblicas: a eletricidade traz mais segurana para as pessoas,
no se esquecendo de que armas de choque transformam
eletricidade em dor, e alto-falantes transformam eletricidade em som.
ATIVIDADE 1
1) Qual o papel que a eletricidade desempenha em nossa
sociedade?
2) Cite algumas aplicaes da eletricidade em sua casa?
3) Cite algumas aplicaes da eletricidade em zonas rurais?
Voc precisa ser lembrado do seguinte: a energia gerada e transmitida da
forma de corrente alternada. A energia presente nas tomadas de nossas
residncias tem a forma alternada. Entretanto, esta corrente alternada pode ser
convertida em corrente contnua atravs de retificadores. Aqui, falaremos apenas
das aplicaes de corrente contnua.
Numa prxima oportunidade, podemos fazer um estudo desta mesma disciplina
focada em corrente alternada, concernente a sistemas monofsicos, trifsicos,
aplicaes, mquinas de corrente alternada e instrumentos de medio em
corrente alternada. Podemos igualmente falar das aplicaes da eletrosttica. O
que quero dizer com isso que estamos vendo apenas uma fatia da torta.
Ento, para dar continuidade a nosso estudo, vamos falar das mquinas bsicas
de corrente contnua, seu princpio de construo, funcionamento e aplicao.
Nesta seo, vamos falar do gerador de corrente contnua e do motor de
corrente contnua.
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Eletricidade Bsica - Filomena des Men
3.4 GERADOR DE CORRENTE CONTNUA ELEMENTAR
O gerador de corrente contnua um dispositivo que converte energia mecnica
em energia eltrica. Este dispositivo gera corrente contnua e est ilustrado abaixo:
Figura 3:
Gerador de corrente contnua elementar
O gerador constitudo basicamente por:
- Estator: parte fixa da mquina. Seu
enrolamento (enrolamento de
campo) alimentado com uma
tenso de corrente contnua
(tenso de excitao) para gerar o
campo fixo.
- Rotor: parte girante (movida por ao
mecnica), movendo-se no interior
do campo fixo. Em seu enrolamento
(enrolamento de armadura) so
induzidas tenses e correntes.
- Escovas e comutador: levam a tenso
induzida para o meio externo. As
escovas so estacionrias e deslizam
no comutador. O comutador, por sua
vez, um retificador mecnico (faz
com que a corrente circule sempre
no mesmo sentido, a cada semiciclo
a corrente invertida), formado por peas semicilndricas. Cada
pea recebe um terminal da espira. O comutador gira com a espira.
Lembremos especialmente do funcionamento do gerador. Ao aplicarmos uma
fora mecnica na mquina primria, a bobina da armadura gira no interior do
campo fixo. Surge na armadura uma tenso induzida. Conectando uma carga
nos terminais da armadura, haver uma corrente induzida.
O gerador pode ser representado por seu circuito equivalente. O circuito que modela
o comportamento de um gerador de corrente contnua est mostrado abaixo.
Figura 4: Circuito equivalente
Note que, pela lei de tenso de Kirchhoff,
estudada na unidade anterior, temos:
a a a g
I R V E +
a a al ter
I V P
min a g eletromag
I E P
Onde: E a tenso gerada (V); V a tenso nos
g a
terminais da armadura (V); R a resistncia da
a
armadura (); I a corrente da armadura (A);
a
P a potncia eletromagntica (W); P
eletromag terminal
a potncia nos terminais da armadura (W).
Para exemplificar, podemos analisar o seguinte
caso: a armadura de um gerador de corrente contnua de 110V fornece carga
60 A. O circuito da armadura apresenta uma resistncia de 0,25. Determinar a
tenso gerada na armadura.
58
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
0 = + +
a a a g
V I R E
a a a g
I R V E +
g
110 + 0,25*60 E
g
125V E logo
A forma de excitao nos remete a diferentes tipos de gerador.
O campo fixo pode ser produzido por excitao independente (alimenta-se a
bobina de campo com uma tenso de corrente contnua externa) ou
autoexcitao (a prpria tenso induzida alimenta a bobina de campo). A tenso
inicial originria do magnetismo residual do estator.
Diante do que foi dito, temos os seguintes tipos de geradores:
EXCITAO INDEPENDENTE
Figura 5: Gerador independente
O enrolamento de campo ligado a uma fonte de excitao externa. Funciona
vazio ou com carga. utilizado quando o gerador deve responder rapidamente.
Necessita de fonte de excitao (tornando-se um inconveniente).
SRIE
Figura 6: Gerador autoexcitado campo srie
O enrolamento de campo conectado em srie com a armadura. Funciona
apenas com carga. Como depende da carga, no se recomenda seu uso como
fonte de corrente contnua.
SHUNT OU DERIVAO
Soluo: voc pode comear colhendo os dados.
Pela lei de tenso de Kirchhoff temos: portato
Dados: V = 110V I = 60 A R = 0,25 E = ?
a a a g
Figura 7: Gerador autoexcitado
campo derivao
O enrolamento de campo e o reostato so ligados em paralelo com a armadura.
59
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
A regulao de tenso deficiente.
COMPOSTO CUMULATIVO
Figura 8: Gerador autoexcitado
campo composto
Os geradores autoexcitados no necessitam de fonte externa, diminuindo o custo
de manuteno. Entretanto, o campo fixo controlado apenas parcialmente.
A importncia do gerador traduzida por sua aplicao. O gerador de corrente
contnua utilizado em aplicaes que exigem tenso de corrente contnua.
Encontra aplicao em navios, barcos, bicicletas, automveis, entre outros.
Agora com voc.
ATIVIDADE 2
1) Explicar o funcionamento do gerador de corrente
contnua?
2) Como constitudo o gerador de corrente contnua?
3) Citar aplicaes do gerador de corrente contnua?
4) Um gerador de corrente contnua de excitao independente 25kW e 125V
opera com velocidade constante de 3000 rpm e uma corrente de campo
constante tal que a tenso gerada seja 125V. A resistncia de armadura
0,02, e a tenso terminal de 124V. Determinar
a) A corrente de armadura
b) A potncia terminal
c) A potncia eletromagntica.
3.5 MOTOR DE CORRENTE CONTNUA ELEMENTAR
O motor de corrente contnua um dispositivo que converte energia eltrica de
corrente contnua em energia mecnica. Para entender o funcionamento e a
construo deste dispositivo, vamos voltar nossa ateno para o motor elementar
ilustrado na pgina seguinte.
60
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
O motor de corrente contnua
constitudo basicamente por:
- Estator: parte fixa da
mquina. Seu enrolamento
alimentado com uma
tenso de corrente
contnua para gerar o
campo fixo.
- Rotor: parte girante da
mquina. Seu enrolamento
alimentado com tenso
de corrente contnua.
Assim, uma corrente
circular pela bobina.
- Escovas: fazem o contato
eltrico entre as partes girantes e fixas da mquina.
- Comutador: faz com que a corrente circule na armadura sempre no
mesmo sentido.
muito importante entendermos o funcionamento deste motor: alimenta-se a
bobina da armadura com uma tenso de corrente contnua. E uma corrente a
percorre. Esta corrente gera um campo magntico que interage com o campo
fixo. Surge um torque que produz a rotao da armadura. Quando a bobina est
ortogonal ao campo fixo, no existe reao entre os campos. Mas a bobina
continua girando pela ao do torque anterior.
Para analisar o motor de corrente contnua, pode ser substitudo por seu circuito
equivalente. O circuito que modela o comportamento de um motor de corrente
contnua est mostrado abaixo.
Figura 9: Motor de corrente
contnua elementar
Figura 10: Circuito equivalente
Note que:
Onde: E a tenso gerada
g
(V); V a tenso nos terminais
a
da armadura (V); R a
a
resistncia da armadura (); I
a
a corrente da armadura (A);
P a potncia eletromagntica (W); P a potncia nos terminais da
eletromag terminal
armadura (W); T o torque ou conjugado (N.m); W a velocidade (rad/s).
m
Para exemplificar, seja o seguinte caso: a armadura de um motor de corrente
contnua, quando alimentada com uma tenso de 128V, apresenta uma corrente
de 150 A. O circuito da armadura apresenta uma resistncia de 0,02. Determinar
a tenso gerada na armadura.
Pela lei de tenso de Kirchhoff, j vista, temos: ,
a a a g
I R V E +
a g eletromag
I E P
a a al ter
I V P
min
m
a g
w
I E
T
a a a g
I 0 R V E +
a a a g
I R V E = 0
g
128 (0,02*150) E
g
125V E portatanto
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Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Quanto excitao, temos os seguintes tipos de motores:
MOTOR SHUNT
Figura 11: Motor shunt
O enrolamento de campo e o reostato so ligados em paralelo com a armadura.
Apresenta boa regulao de velocidade.
MOTOR SRIE
Figura 12: Motor srie
O enrolamento de campo conectado em srie com a armadura. Como a
corrente de armadura alimenta o campo, o torque de partida alto. Este motor
no pode partir a vazio. utilizado para acionar cargas de alta inrcia (trens).
MOTOR COMPOSTO
Figura 13: Motor composto
Este motor apresenta dois enrolamentos de campo (srie e derivao). Apresenta
boa regulao de velocidade e alto torque de partida. Pode operar com carga
ou sem ela. utilizado onde for necessrio velocidade constante com variao
extrema de carga.
A importncia dos motores de corrente contnua pode ser traduzida por sua
aplicao. Para exemplificar a aplicao deste motor, convm destacar o que
ocorre no caso de elevadores de carga:
- Para subir com carga: utilizar o motor srie que apresenta torque de
partida elevado.
- Para descer: utilizar o motor shunt que apresenta boa regulao de
velocidade.
- A vazio ou com pouca carga: utilizar o motor composto.
Estes motores so utilizados em indstrias, para variar a velocidade de esteiras. Eles
podem ser usados para variar a velocidade de trens.
Agora com voc.
ATIVIDADE 3
1) Explicar o funcionamento do motor de corrente contnua?
2) Como constitudo o motor de corrente contnua?
3) Citar aplicaes do motor de corrente contnua?
4) Um motor de corrente contnua de excitao independente 25kW, 125V
opera com velocidade constante de 3000 rpm (rotaes por minuto) e uma
corrente de campo constante tal que a tenso gerada seja 125V. A
resistncia da armadura de 0,02. Quando a tenso terminal for de 128V,
calcular
a) A corrente de armadura
b) A potncia terminal
c) A potncia eletromagntica
d) O conjugado eletromagntico.
Nesta ltima unidade de nossa disciplina, voc viu um pouco sobre a importncia
da eletricidade em nossa vida e no desenvolvimento de um pas industrializado.
Focamos nossa pesquisa naquelas aplicaes de corrente contnua vistas atravs
do gerador e do motor de corrente contnua. Aproveitamos a oportunidade para
conversar, pouco que seja, sobre estas mquinas eltricas. E aproveitamos ainda
a ocasio para estabelecer um link entre os novos conceitos e aqueles vistos nas
unidades anteriores.
Esperamos, com isso, ter alcanado os objetivos propostos inicialmente, e
gostaramos de relembrar que isto apenas uma parte de uma fatia maior de
eletricidade.
Despedimo-nos estimulando voc a pesquisar ainda mais o mundo da
eletricidade, quem sabe buscando aprender um pouco mais sobre eletrosttica e
sobre corrente alternada, seus instrumentos de medida e aplicaes.
Um forte abrao e muita luz para voc.
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Eletricidade Bsica - Filomena des Men
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Eletricidade Bsica - Filomena des Men
REFERNCIAS
ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Anlise de circuitos em corrente contnua. 6.
Edio. So Paulo: Ed. rica, 1995.
ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Anlise de circuitos em corrente contnua. Ed.
a
rica, SP, 6 edio, 1995. (3 exemplares)
FITZGERALD, A. E., KINGSLEY Jr, C. E UMANS, S. D. Mquinas eltricas: com
a
introduo eletrnica de potncia. 6 Edio. So Paulo: Bookman, 2006.
FITZGERALD, A. E., KINGSLEY, C.,KUSKO, A. Mquinas eltricas: converso
eletromecnica da energia, processos, dispositivos e sistemas. Rio de Janeiro:
Mcgraw Hill, 1975.
GUSSOW, M. Eletricidade bsica. Ed. McGraw-Hill, SP, 1985.
GUSSOW, M. Eletricidade bsica. So Paulo: Ed. McGraw-Hill, 1985.
KOSOW, I. Mquinas eltricas e transformadores. Rio de Janeiro: Editora Globo.
1986.
NASCIMENTO JUNIOR, Geraldo C. Mquinas eltricas: teoria e ensaios. S. Paulo:
rica, 2006
RESPOSTA DAS ATIVIDADES
UNIDADE II
Atividade 1
1) I = 2,3A I = 6,2 A .
3 6
Dica: I entra no segundo n.
3
2) I = 160A
2
3) I = 4A I = 10A I =5A.
2 3 6
Dica: comece identificando os ns do circuito.
4) V = 11V V = 2V
2 5
5) I = 0,5A V = 5V I = 0,25A V = 5V I = 0,25A V = 3,75V I = 0,25A
1 1 2 2 3 3 4
V = 1,25V P = 2,5W P = 1,25W P = 0,94W P = 0,31W
4 1 2 3 4
6) I = 3,6A V = 36V I = 2,4A V = 7,2V I = 1,2A V = 7,2V I = 3,6A
1 1 2 2 3 3 4
V = 28,8V P = 129,6W P = 17,28W P = 8,64W P = 103,68W
4 1 2 3 4
64
Eletricidade Bsica - Filomena des Men
Atividade 2
1-a) Ohmmetro conectado incorretamente, o circuito no pode estar alimentado.
1-b) 20
1-c) 5
2-a) Voltmetro incorretamente conectado
2-b) 10 V
3-a) Ampermetro incorretamente conectado.
3-b) 0,2A
UNIDADE III
Atividade 2
4) I = 50A P = 6200W P = 6250W.
a terminal eletromag
Dica: calcular I a partir da equao da lei de tenso de Kirchhoff.
a
Atividade 3
4) I = 150A P = 19200W P = 18750W T = 59,7Nm.
a terminal eletromag
Dica: para calcular o torque, converter a velocidade em radianos por segundo
(uma rotao equivale a 2 radianos).
Curso tcnico em informtica
e-Tec Brasil 65
Caro estudante:
Os avanos tecnolgicos na rea de informtica e comunicao, associados
a modelos pedaggicos que so apoiados pelo uso de tecnologia, deram
origem modalidade de ensino chamada Ensino a Distncia ou, simples-
mente, EaD.
A caracterstica desse modelo a separao fsica entre aluno e professor. Para
suprir a distncia, a interao, entre o aluno e o professor, mediada tanto por
recursos tecnolgicos quanto pelo material impresso. Nessa modalidade de
ensino, o material impresso, juntamente com recursos de vdeo, videoconfe-
rncia e um Ambiente Virtual de Aprendizagem, so as bases tecnolgicas, s
quais voc ter acesso durante sua formao.
Todos esses recursos so meios de comunicao entre professor e aluno.
Cada recurso possui uma caracterstica prpria e necessita de um canal
especfico de comunicao. Para assistir aos vdeos, participar de videoconfe-
rncia ou realizar as atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, voc
precisar ter acesso a computadores e a internet. Porm, tais recursos tecno-
lgicos nem sempre esto disponveis em tempo integral, por isso a impor-
tncia do material impresso, que permitir a voc ter acesso ao conhecimento
independentemente de possuir a sua disposio as tecnologias de informti-
ca e comunicao.
Aliado s atividades presenciais e s atividades a distncia, o material impresso
ir, tambm, apoi-lo na realizao das atividades de estudos, estimulando-o
a participar de forma mais ativa em seu processo de ensino-aprendizagem,
construindo progressivamente o conhecimento de maneira interativa. Assim,
o professor deixa de ser a nica fonte de informao. O distanciamento fsico
no ser impedimento para o processo de cooperao e interao entre voc
e o professor. O educador criar oportunidades para que voc participe de
forma ativa durante seu processo de aprendizagem. Dessa maneira, voc ser
parte essencial na construo de seu prprio conhecimento.
O material foi elaborado visando formao de Tcnicos em Informtica,
segundo os parmetros do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. O profissio-
nal formado dever ter qualificao para atender demanda regional em
consonncia com as tendncias tecnolgicas. Alm disso, deve estar ancora-
do em um conhecimento cientfico-tecnolgico, de relacionamento interpes-
soal e comunicao oral. Deve tambm ter pensamento crtico e racional,
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes
Curso tcnico em informtica
e-Tec Brasil 66
capacidade para resolver problemas de ordem tcnica, capacidade criativa e
inovadora, capacidade de gesto e viso estratgica. Essa base lhe tornar
competitivo no mercado de trabalho.
Mas isso somente no suficiente. Voc deve demonstrar: honestidade,
responsabilidade, adaptabilidade, capacidade de planejamento, ser gil e ter
capacidade de deciso. Alm de ser possuidor de um esprito crtico, uma
formao tecnolgica generalista e uma cultura geral slida e consistente.
Foi pensando nessa formao que equipes de professores da rede pblica
federal de educao elaboraram seu material. Professores que atuam tanto no
ensino mdio quanto no ensino superior. Todos profissionais conceituados em
suas respectivas reas de atuao. O objetivo desses profissionais auxiliar
voc em sua formao profissional.
Tanto os recursos didticos pedaggicos, quanto os profissionais envolvidos
fazem parte do projeto Escola Tcnica Aberta do Brasil, e-Tec Brasil. Um proje-
to que estabelece parceria entre Instituies de Ensino Pblico Federal, no
papel de formadores, e municpio, ou Estado, que disponibilizam os plos que
recebero os cursos oferecidos na modalidade de EaD.
Mas lembre-se: simplesmente ter acesso aos recursos didticos e tecnolgi-
cos, alm de ter a disposio uma equipe especializada de profissionais, no
suficiente. necessrio que esse material seja utilizado intensamente, de
forma a tornar-se fonte de conhecimento que lhe auxiliar em todos os
momentos de sua formao.
Cientes de que esse tambm o seu desejo, a equipe do e-Tec Brasil deseja a
todos timo processo de aprendizagem.
Atenciosamente,
Equipe de formadores do curso de Informtica da
Universidade Tecnolgica Federal do Paran.
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes
ISBN: 978-85-61819-78-1