MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA
(B.M 1.0) K!"#$%"& M&'&("%
(BM 1.1)
Mendengar
dengan penuh
perhatian
(BM 1.1.9)Membezakan jenis
bunyi yang ada di persekitaran
(BM 1.1.10) Mengenal
pelbagai suara di persekitaran
murid
Guru memperdengarkan
pelbagai jenis bunyi
kepada murid yang
menutup mata. Murid
mengenalpasti bunyi yang
diperdengarkan melalui
soal jawab
ermainan aneka bunyi.
Murid mengenalpasti
suara! bunyi yang rakan"
rakan
hasilkan.elbagaikan akti#i
dengan menutup mata
murid.
$adio!d#d
%kti#iti bebas
(B.M ).0) K!"#$%"& B%*+*+%
(BM &.1)
Berinteraksi
dengan mesra
(BM &.&)
Bersoal jawab
dengan
rangsangan
yang diberi
(BM &.1.') Menyatakan
permintaan dengan sopan
(BM &.1.() Memberikan
arahan kepada rakan se)ara
bertatasusila
(BM&.&.&) Menyoal dengan
menggunakan sebutan yang
betul dengan bimbingan guru
Murid menyatakan
permintaan dengan sopan*
+Boleh kita bersalaman,-
+Maa.kan saya )ikgu/
boleh saya ke tandas,-
(Pelbagaikan lagi)
Murid menyatakn arahan
kepada rakan se)ara
bertatasusila*
+0ila duduk-
+Maa.kan saya/ tolong beri
laluan-
1Menggunakan perkataan
2tolong/ maa.- juga
menggunakan intonasi
yang bersopan.
Menyoal rakan mengenai
anggota badan manusia
dengan sebutan yang betul
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(B.M 3.0) K!"#$%"& M!,"-"
(BM 3.1)
Mengenal bentuk
huru.
a"z
(BM 3.&)
Mengenal huru.
#o)al
(BM 3.1.4) Menyebut huru.
mengikut urutan
(BM 3.1.') Mengenalpasti
bentuk huru. ke)il
(BM 3.&.3) Mengenalpasti
huru. #okal yang terdapat
dalam perkataan
Murid menyebut huru.
mengikut urutan a"z sambil
membentuk huru.
menggunakan anggota
badan(jari!seluruh anggota
badan) . (Berulang dan
pelbagaikan kaedah)
Menggunakan huru. (objek
huru. 45) kenalpasti huru.
satu persatu (lengkungan/
kelurusan/ titik/ )abang)
Menggunakan huru. (objek
huru. 45) kenalpasti huru.
satu persatu huru. #okal
(lengkungan/ kelurusan/
titik)
Bentuk huru. 45
Bentuk huru. 45
(B.M ..0) K!"#$%"& M&+/$0
(BM 4.1)
Menguasai
kemahiran
pratulis
(BM 4.&.4) Menulis huru. ke)il
dengan )ara yang betul
(BM 4.&.') Menulis huru. besar
mengikut )ara yang betul
Murid menulis huru. ke)il
dengan betul se)ara bebas
menggunakan pelbagai
warna
Murid menulis huru. besar
dengan betul
menggunakan kertas
bergaris/ jarak besar
merah biru
6ertas %4
6ertas bergaris
merah 7 biru
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
(B.I 1.0) L$0*&$&( A&' S1-$"/ S2$//0
(B8 1.3) %)9uire
and use simple
phrases and
statements.
(B8 1.3.&) :alk about .amiliar
e;perien)es/ .a#orite things
and a)ti#ities around them with
guidan)e
<hildren and tea)her share
about .amiliar mo#ie/
superheroes/ )hara)ter/
a)ting in tele#ision/ sel.
e;perien)e and what they
like to do when .ree time.
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(B8 1.4) =isten to
and .ollow simple
instru)tions.
(B8 1.') =isten to
and enjoy
nursery rhymes/
a)tion songs/
poems and
stories.
(B8 1.() 0ing
songs and re)ite
rhymes and
poems.
(B8 1.4.3) =isten to and .ollow
simple instru)tions/ eg*
+lease get me the book .rom
the shel.-
(B8 1.4.4) =isten to and .ollow
simple instru)tions/ e.g.
2lease stand up>.
(B8 1.'.3) =isten to and re)ite
and a)t out nursery rhymes
and a)tion songs and poem
(B8 1.(.3) 0ing songs with the
)orre)t pronun)iation and
intonation
<hildren listen to and gi#e
their respond .or the
simple instru)tion that gi#e
by tea)her *
+lease sit down beside
%diba-
<hildren listen to and
per.orm a)tion base on
simple instru)tion in
+0imon 0ays- games.
0imon )an be )hange to
)hildren name.
+0imon say/ please stand
up.- :heir .ollow
+?a)k say/ please sit down-
don>t .ollow
:ea)hers introdu)e rhymes
song/
+@ead and 0houlders-
@ead and shoulders/
knees and those 3A
@ead and shoulders/
knees and those
Byes/ ears/ mouth and
nose.
<hildren sing rhymes song
* @ead 7 0houlders with
a)tion )orre)t intonation
(B.I ).0) P% %"'$&( S2$//0
(B8 &.1)
Cnderstand that
printed materials
)ontain meaning.
(B8 &.1.&) 0how awareness
that printed by doing retend
$eading.
+=et>s $eading- :ea)hers
show the mo#ement point
.inger and eye during
reading using Big Book.
Mo#ement .rom le.t to right
as pretend reading
(B.I 3.0) R"'$&( S2$//0
(B8 3.1) 8denti.y
letters o. the
alphabet.
(B8 3.1.() Dame letters o. the
alphabet.
(B8 3.1.E) 0ound out letters o.
the alphabets. (basi) phoni)s)
<hildren point to alphabet
letters and name it.
<hildren make sound o.
alphabet shown
Bg* 2beh> .or b/ zzz .or z
ssss .or s
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(B.I ..0) 3%$*$&( S2$//0
(B8 4.&) Friting
skills
(B8 4.&.3) Frite re)ognizable
letters
(B8 4.&.4) Frite simple word in
neat/ legible print
<hildren )opy write the
latter repeatedly in plain
paper ! wide blue red line
<hildren )opy write simple
word on printed paper in
neat and right way
TUNJANG KEROHANIAN 4 SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM
(P.I 1.0) A2$'"#
(8 1.1)
Mengetahui
$ukun 8man
(8 1.1.&) Menyatakan enam
rukun 8man dengan
" Beriman kepada %llah
" Beriman kepada
Malaikat
" Beriman kepada kitab
" Beriman kepada rasul
" Beriman kepada hari
kiamat
" Beriman kepada @ari
%khirat
" Beriman kepada Gada>
dan Gadar
Murid mengikut alunan
$ukun iman yang
dinasyidkan oleh Cstazah/
satu persatu/ berulang
Cstazah menerangkan
se)ara ringkas mengenai
pengertian setiap satu
rukun iman dengan
bahasa yang mudah
di.ahami oleh murid
(P.I ).0) I,"'"#
(8 &.1) Bersu)i
dari najis
(8 &.1.&) Menyatakan )ara
bersu)i daripada hadas *
" Buang air besar
" Buang air ke)il
Cstazah dan murid bersoal
jawab mengenai )ara
membersihkan diri
daripada hadas/ selepas
membuang air ke)il 7
besar
(P.I 3.0) S$%"#
(8 4.1)
Men)ontohi
akhlak
$asullulah saw
iaitu sabar/
ber)akap benar/
rajin/ bijaksana
dan amanah
(8 4.1.&) Memberi )ontoh
akhlak $asullulah saw.
a) %manah
b) 0iddo9 (ber)akap benar)
)) Hatonah (bijaksana)
Menggunakan )erita untuk
menyampaikan akhlak
$asulullah.
" %manah
Membuat huraian
mengenai akhlak tersebut
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(P.I ..0) A2#/"2
(8 4.1)
Men)ontohi
akhlak
$asullullah 0%F
iaitu sabat/
ber)akap benar/
bijaksana/ rajin
dan amanah
(8 4.&)
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
mela.azkan doa
(8 4.1.&) Memberi )ontoh
akhlak $asullullah 0.%.F
a. %manah
b. 0iddi9 (ber)akap benar
). Hatonah (bijaksana)
(8 4.&.') Mela.azkan doa
" penerang hati
" menaiki kenderaan
(8 4.&.() Menyatakan adab *
- sebelum makan!minum
- semasa makan!minum
- selepas makan!minum
(8 4.&.E) Mela.azkan doa
sebelum dan selepas makan
Menerangkan tentang
akhlak $asullullah
" amanah
Memba)a buku )erita
berkenaan sirah rasullullah
Guru menunjuk )ara adab
yang betul sebelum/
semasa dan selepas
makan.
<arta
(P.I 5.0) A0"0 A/67+%"& D"& T+/$0"& J"8$
(8 '.1)
Mengetahui
bahasa %l"
Guran.
(8 '.&)
Mengetahui
huru. jawi
(8 '.1.') Menyebut huru.
hijaiyah
(8 '.1.() Mengenal pasti
bentuk huru. hijaiyah.
(8 '.&.&) Menyebut huru."
huru. jawi
Murid menyebut huru."
huru. hijaiyah/bernasyid/
bergilir"gilir dan beramai"
ramai merujuk kepada
)arta atau urutan huru.
hijaiyah di dalam kelas
Mengenal dan menyebut
huru. hijaiyah merujuk
kepada kad imbasan huru.
yang ditunjukkan. Menulis
atas angin huru. tersebut
Murid menyebut huru."
huru. jawi/bernasyid/
bergilir"gilir dan beramai"
ramai merujuk kepada
)arta atau urutan huru. jawi
di dalam kelas
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL
(P.M1.0) K1%-"9""& K1"'" T+#"&
(M 1.1)
Mengetahui dan
menghormati
keper)ayaan dan
pantang larang
pelbagai kaum
(M 1.1.&) Membezakan
)iptaan tuhan dan rekaan
manusia
(M 1.1.3) Manyatakan
:uhan adalah pen)ipta alam
Melekatkan guntingan
gambar pada ruang 2)iptaan
tuhan> dan ruang 2buatan
manusia>
Guru mengulas mengenai
lembaran kerja dan
menyatakan mengenai
perkaita manusia dan
pen)iptaan alam
=embaran
kertas
(PM 15.0) B%'$2"%$
(M1'.1)
Mengamalkan
sikap berdikari
dalam pengurusan
diri
(M 1'.1.&) Menguruskan
diri sendiri tanpa bantuan
Membawa pinggan
mangkuk ke besen yang
disediakan.
Menyanyikan lagu tentang
kebersihan diri
+Beginilah )ara
Membasuh muka &A
TUNJANG FI:IKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FI:IKAL DAN KESIHATAN (PFK)
(PFK 1.0) P%2!,"&("& M;*;% H"/+0
(H6 1.1)
Melakukan
kemahiran motor
halus
(H6 1.&)
Melakukan
kemahiran
kordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
(H6 1.1.11) Menggunakan
jari untuk merenjis.
(H6 1.1.1&) Menggunakan
jari untuk menjentik.
(H6 1.&.E) Menggunakan
tangan untuk menghasilkan
pelbagai bentuk dengan
bimbingan
%kti #iti ! senaman jari I
merenjis tanpa air dengan
lakuan merenjis yang betul.
%kti#iti diteruskan dengan
murid merenjis pokok
bunga dengan air.
Bermain karom. 0emua
murid diberi buah karom
untuk dijentik bagi
meningkatkan kemahiran
motor halus. elbagaikan
akti#iti dengan menjentik
jari di angin.
Melipat kertas warna
menjadi origami baju
kemeja
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(PFK ).0) P%2!,"&("& M;*;% K"0"%
(H6 &.1)
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor
(H6 &.1.11) Berjalan
dengan pundi ka)ang di
atas kepala.
(H6 &.1.1&) Berlari dengan
lakuan yang betul dalam
jarak tertentu.
Murid berjalan dengan
mengimbangkan pundi
ka)ang yang berada diatas
kepala.
Berlari ke satu arah yang
ditetapkan dengan lakuan
larian yang betul di tempat
yang lapang.
Murid berdiri dengan
sebelah kaki dalam tempoh
tertentu yang ditetapkan.

(PFK 3.0) K0$#"*"& F$<$2"/
(H6 3/1) Menjaga
kebersihan diri.
(H6 3.&)
Mengamalkan
pemakanan yang
berkhasiat.
(H6 3.1.') menggosok gigi
dengan )ara yang betul
(H6 3.1.() Menyatakan
kepentingan menjaga
kebersihan.
(H6 3.&.4 ) Mengenal
makanan yang rosak dan
basi
Murid menggosok gigi
dengan )ara yang betul
berpandukan demonstrasi
menggosok model gigi
Berkongsi pengalaman
membersihkan diri I gosok
gigi/ mandi/ penggunaan
sabun/ membersihkan
hidung dan telinga.
Berkongsi )erita mengenai
pengetahuan murid
mengenai J bagaimana
mereka mengenali
makanan yang sudah rosak
! basi. Membuat
pemerhatian.
Model gigi dan
berus gigi
besar
(PFK ..0)K0$#"*"& P%02$*"%"&
(H6 4.1) Menjaga
kebersihan
(H6 4.1.') Menjaga
kebersihan peralatan
peribadi yang digunakan.
Murid bergotong"royong
membersihkan berus gigi/
)awan dan tuala ke)il yang
mereka gunakan dikelas.
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(PFK 5.0) K0/"!"*"&
(H6 '.1)
Mengenali sumber
yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
(H6 '.&)
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri
(H6 '.1.3) Mengenal pasti
objek atau bahan yang
boleh mendatangkan
bahaya di lokasi berikut*
a. rumah
b. sekolah
). taman permainan
d. tempat awam
(H6 '.&.') Menyebut nama
sendiri/ nama ibu"bapa/
nama prasekolah/ lokasi
tempat tinggal dan nombor
telepon keluarga.
Menunjukkan objek dan
bahan yang boleh
mendatangkan bahaya di
" kelas
(bu)u meja/ almari/ gunting/
paku/ pintu)
0e)ara bergilir/ murid
menyebut nama sendiri/
nama ibu ayah/ nama
prasekolah/ lokasi tempat
tinggal/ dan no tele.on
keluarga.
(H6 '.3)Menjaga
kehormatan diri
(H6 '.3.') mengenal
anggota sulit.
(H6 '.3.() Mengenal dan
men)eritakan tentang
)ontoh sentuhan yang
selamat dan tidak selamat.
Murid dibahagikan kepada
& kumpulan/ satu kumpulan
murid perempuan dan satu
kumpulan murid lelaki. Guru
menerangkan tentang )ara
menjaga kehormatan diri.
TUNJANG FI:IKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KPI)
(KTI 1.0) S&$ V$0+"/
(6:8 1.1)
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan dan
teknik dalam
menghasilkan
karya seni (%plikasi
seni)
(6:8 1.1.4)
Memanipulasikan bahan
se)ara kreati. untuk
penghasilan karya dengan
bimbingan.
Menggunakan bahan warna
air untuk membuat )apan
tapak tangan ! )ontengan
jari pada kertas lukisa
Farna air dan
kertas lukisan
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(KTI ).0) M+<$2
(6:8 &.4)
Menunjukkan
aprisiasi muzik
(6:8 &.4.') Membuat
pergerakan bebas mengikut
muzik
(6:8 &.4.() Menggerakkan
anggota badan se)ara kreati.
mengikut muzi/ untuk
meneroka ruang
(6:8 &.4.E) Menggerakkan
anggota badan se)ara kreati.
mengikut muzik
menggunakan alat seperti
reben/ gelung rotan dan juga
tali
Menyanyikan lagu +6alau
anda Gembira>
<th * 6alau anda gembira
gengam jari &;
Menyanyi lagu 2mana ibu>
Mana ibu &;
0ini saya &;
Menggerakkan anggota !
keseluruhan badan didalam
akti#iti senam robik
<th * mengikut pergerakan
guru dengan iringan muzik
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI A3AL SAINS
(ST 3.0) M&9$"0"* "/"! #$'+1"&
(0: 3.1)
Memperoleh
pengetahuan asas
tentang bahagian
badan
(0: 3.1.&) Mengenalpasti
bahagian tubuh badan iaitu
lidah/ pipi/ dagu/ dahi/ kening
/bibir dada perut bahu/ siku/
lutut/ peha betis/ pusat/ tumit
kuku
(0: 3.1.3) Mengenalpasti
organ deria (mata/ hidung/
telinga/ lidah/ kulit) dan
menyatakan .ungsi setiap
organ deria ini.
Murid menunjukkan
anggota badan masing"
masing sambil menyebut
nama anggota
Melengkapkan gambar suai
pasang bahagian tubuh
badan manusia
Murid menyatakan .ungsi
deria melalui soal jawab
=idah I rasa
Mata I lihat
:elinga I dengar
6ulit I sakit
@idung I bau
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI A3AL MATEMATIK
(ST =.0) K;&01 N;!,;%
(0: E.1)
Memahami nombor
1"10
(0: E.1.E) Membilang
se)ara menaik 1"10 dan
menurun 10"1.
(0: E.1.K) Menulis nombor
1"10 mengikut )ara yang
betul.
Murid membilang
menggunakan jari di tangan
kiri dan kanan
Murid menulis nombor
berurutan dengan )ara
yang betul
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(ST 11.0) B&*+2 '"& %+"&(
(0: 11.1)
Mengetahui
kedudukan objek
dalam ruang
.
(0: 11.1.&) mengenalpasti
anggota badan kiri dan
kanan
Membentuk tubuh badan
manusia menggunakan doh
yang berbeza warna untuk
membezaan anggota
bahagian kiri dan kanan
Menyanyikan lagu angkat
anggota badan kiri dan
kanan
+%ngkat tangan kanan/
goyang 3;
(ST 1).0) P!,$&""& (-;&0*%+-*$;&)
(0: 1&.1) Membina
penghubung antara
dua objek.
(0: 1&.1.1) Membina
penghubung antara dua
objek!binaan dan member
alasan mengapa
penghubung itu dipilih.
Menghubungkan dua
tangan membentuk
hubungan yang erat
" tangan sendiri
kiri dan kanan
" berjabat tangan
dengan kawan
dan menariknya
" membentuk
bulatan !
rantaian rakan
(ST 13.0) P&((+&""& ICT
(0: 13.1)
Menggunakan
teknologi maklumat
dan komunikasi
se)ara a))ountable
dan beretika.
(13.1.1) Mengenalpasti
bahagian"bahagian
)omputer (monitor/ tetikus/
papan kekun)i/ unit
system).
Memperkenalkan murid
dengan penggunaan
)omputer dan .ungsi
perkakasan
TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)
(PSE 1.0) M&(&"/$ '"& M&(+%+0 E!;0$ S&'$%$
(0B 1.1)
Mengenali emosi
sendiri
(0B1.1.') Mengenalpasti
dan ber)erita tentang jenis"
jenis emosi gembira sedih
takut dan marah
(0B 1.1.() Menyatakan
emosi mengikut situasi
Bersoal jawab mengenai
akti#iti yang dilakukan
semalam/ hari ini dan esok
Ber)erita tentang hobi dan
makanan kegemaran
sambil rakan lain melihat
reaksi muka rakan yang
sedang ber)akap itu
MINGGU : 3 TEMA : ANGGOTA BADAN SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
TUNJANG KEMANUSIAN (KM)
(KM 1.0) D$%$ S"9"
(6M 1.3)
Mengetahui hak
diri sendiri
(6M 1.3.&) Menyatakan hak
kanak"kanak
(6M 1.3.3) Menyatakn
tanggungjawab diri sebagi
seorang murid/ anak dan
rakan
Guru menyatakan tentang
hak seorang kanak kanak
yang perlu pendidikan/
perlindungan dan disayangi
Main peranan dalam
pelbagai situasi yang
menunjukkan sikap jujur )th
* memulangkan barang
yang dijumpai
Memba)a buku yang
mempunyai nilai murni
dalam diri seorang kanak"
kanak