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SEP

VISIN Y MISIN DE LA SEP



MISIN/PROPSITO:
La SEP tiene como propsito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso
de todas las mexicanas y mexicanos a una educacin de calidad, en el nivel y modalidad
que la requieran y en el lugar donde la demanden.

VISIN:
En el ao 2025, Mxico cuenta con un sistema educativo amplio, articulado y
diversificado, que ofrece educacin para el desarrollo humano integral de su poblacin. El
sistema es reconocido nacional e internacionalmente por su calidad y constituye el eje
fundamental del desarrollo cultural, cientfico, tecnolgico, econmico y social de la
Nacin.

VALORES:

Honestidad
Responsabilidad
Honradez
Respeto
Compromiso
Integridad
Liderazgo
Actitud de Servicio
Disciplina
Igualdad





SEP

HISTORIA DE LA SEP
Creacin de la Secretara de Educacin Pblica
De acuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de la autonoma municipal, en
la Constitucin de 1917 se suprimi la Secretara de Instruccin Pblica y Bellas Artes,
pues contraria a la aspiracin de democratizar la administracin educativa, slo abarcaba
al Distrito Federal y los territorios federales.
A pesar de las buenas intenciones, los municipios fueron incapaces de afrontar la
problemtica educativa y ya para 1919, la educacin pblica resenta gravemente la falta
de una adecuada organizacin: tan slo en el Distrito Federal, quedaban abiertas 148 de
las 344 escuelas existentes en 1917. Con la llegada de Adolfo de la Huerta al poder, se
iniciaron los cambios para poner remedio a esta situacin.
En primer trmino, se le otorg al Departamento Universitario la funcin educativa que
tena el gobierno del Distrito Federal.
Para cumplir con la democratizacin de la administracin educativa, y con los postulados
del Artculo Tercero Constitucional, era ya necesaria una accin a nivel nacional, pues no
bastaba con slo declarar la educacin gratuita, laica y obligatoria: se necesitaba tomar
medidas para realizarla.
El proyecto de crear una Secretara de Educacin Pblica Federal, requera de una
reforma constitucional; en tanto esto ocurra, asume la rectora de la Universidad
Nacional, el Licenciado Jos Vasconcelos Caldern, quien se haba revelado como uno
de los ms firmes partidarios de dar a la educacin carcter federal.
Como rector de la Universidad y titular del Departamento Universitario, el Lic.
Vasconcelos inici la formulacin prctica del proyecto, emprendiendo diversas medidas
con el objeto de reunir a los distintos niveles educativos; depur las direcciones de los
planteles, inici el reparto de desayunos escolares y llev a cabo su idea fundamental:
que la nueva Secretara de Educacin tuviese una estructura departamental.
Los tres departamentos fundamentales fueron:
El Departamento Escolar en el cual se integraron todos los niveles educativos, desde el
jardn de infancia, hasta la Universidad.
El Departamento de Bibliotecas, con el objeto de garantizar materiales de lectura para
apoyar la educacin en todos los niveles, y El Departamento de Bellas Artes para
coordinar las actividades artsticas complementarias de la educacin.
Ms adelante se crearon otros departamentos para combatir problemas ms especficos,
tales como la educacin indgena, las campaas de alfabetizacin, etctera. Vasconcelos
asumi las tareas educativas desde la perspectiva de la vinculacin de la escuela con la
realidad social; en su discurso de toma de posesin como rector de la Universidad afirm:
"Al decir educacin me refiero a una enseanza directa de parte de los que saben algo,
en favor de los que nada saben; me refiero a una enseanza que sirva para aumentar la
capacidad productiva de cada mano que trabaja, de cada cerebro que piensa [...] Trabajo
til, trabajo productivo, accin noble y pensamiento alto, he all nuestro propsito [...]
Tomemos al campesino bajo nuestra guarda y ensemosle a centuplicar el monto de su
produccin mediante el empleo de mejores tiles y de mejores mtodos. Esto es ms
importante que distraerlos en la conjugacin de los verbos, pues la cultura es fruto natural
del desarrollo econmico [...]"
Con estas ideas, se cre la Secretara de Educacin Pblica el 25 de septiembre de 1921
y cuatro das despus, se public en el Diario Oficial el decreto correspondiente. El 12 de
octubre del mismo ao, el Lic. Jos Vasconcelos Caldern asume la titularidad de la
naciente Secretara. Una nota de prensa de la poca lo refiere de esta manera:
En sus inicios la actividad de la Secretara de
Educacin Pblica se caracteriz por su amplitud e
intensidad: organizacin de cursos, apertura de
escuelas, edicin de libros y fundacin de
bibliotecas; medidas stas que, en su conjunto,
fortalecieron un proyecto educativo nacionalista
que recuperaba tambin las mejores tradiciones de
la cultura universal.
En 1921 el nmero de maestros de educacin
primaria aument de 9,560, en 1919, a 25,312; es
decir, se registr un aumento del 164.7 por ciento;
existan 35 escuelas preparatorias, 12 de
abogados, siete de mdicos alpatas, una de
mdicos homepatas, cuatro de profesores de
obstetricia, una de dentistas, seis de ingenieros,
cinco de farmacuticos, 36 de profesores
normalistas, tres de enfermeras, dos de notarios,
diez de bellas artes y siete de clrigos.
En materia de enseanza tcnica, Vasconcelos
rechaza el pragmatismo de la escuela
norteamericana sustentada por Dewey, lo que no
significa rechazo al trabajo manual: ste se aprecia
pero sin descuidar la necesidad del razonamiento y
del conocimiento terico.
El Lic. Vasconcelos, todava como titular del
Departamento Universitario, cre el primero de marzo de 1921 la Direccin General de
Educacin Tcnica.
Desde esta Direccin General se crearon las siguientes instituciones: la Escuela de
Ferrocarriles, Escuela de Industrias Textiles, Escuela Nacional de Maestros
Constructores, Escuela Tecnolgica para Maestros, Escuela Tcnica de Artes y Oficios,
Escuela Nacional de Artes Grficas, Escuela Tcnica de Taquimecangrafos, Escuela
Hogar para Seoritas "Gabriela Mistral".
Adems de estas escuelas, existan otras 88 de tipo tcnico: mineras, industriales,
comerciales y de artes y oficios, 71 de carcter oficial y 17 particulares.
En la poltica educativa oficial se propuso la ampliacin de la infraestructura y extensin
de la educacin, as como la elevacin no slo de la calidad, sino de la especializacin.
Sin embargo, a pesar de los avances logrados en el impulso inicial de la Secretara, la
lucha electoral por la sucesin presidencial de 1924, que desemboc en la rebelin de la
huertista, y, las presiones norteamericanas plasmadas en los compromisos acordados en
las conferencias de Bucareli, limitaron el alcance nacionalista que se pretenda en el
proyecto vasconcelista, pues aunque no se abandona el proyecto original, ste se
modera.
















SEP
FUNCIONES DE LA SEP

La Secretara de Educacin Pblica de Mxico es la Secretara de Estado a la que segn
Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal en su Artculo 38 le corresponde el
despacho de las siguientes funciones:
Organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas oficiales, incorporadas o
reconocidas.
Organizar y desarrollar la educacin artstica que se imparta en las escuelas e
institutos oficiales, incorporados o reconocidos para la enseanza y difusin de las
bellas artes y de las artes populares.
Crear y mantener las escuelas oficiales en el Distrito Federal, excluidas las que
dependen de otras dependencias.
Crear y mantener, en su caso, escuelas de todas clases que funcionen en la
Repblica, dependientes de la Federacin, exceptuadas las que por la Ley estn
adscritas a otras dependencias del Gobierno Federal.
Vigilar que se observen y cumplan las disposiciones relacionadas con la educacin
preescolar, primaria, secundaria, tcnica y normal, establecidas en la Constitucin
y prescribir las normas a que debe ajustarse la incorporacin de las escuelas
particulares al sistema educativo nacional.
Ejercer la supervisin y vigilancia que proceda en los planteles que impartan
educacin en la Repblica, conforme a lo prescrito por el artculo 3o.
constitucional.
Organizar, administrar y enriquecer sistemticamente las bibliotecas generales o
especializadas que sostenga la propia Secretara o que formen parte de sus
dependencias.
Promover la creacin de institutos de investigacin cientfica y tcnica y el
establecimiento de laboratorios, observatorios, planetarios y dems centros que
requiera el desarrollo de la educacin primaria, secundaria, normal, tcnica y
superior; orientar, en coordinacin con las dependencias competentes del
Gobierno Federal y con las entidades pblicas y privadas el desarrollo de la
investigacin cientfica y tecnolgica.
Otorgar becas para que los estudiantes de nacionalidad mexicana puedan realizar
investigaciones o completar ciclos de estudios en el extranjero.
Revalidar estudios y ttulos, y conceder autorizacin para el ejercicio de las
capacidades que acrediten.
Formular el catlogo del patrimonio histrico nacional.
Organizar, sostener y administrar museos histricos, arqueolgicos y artsticos,
pinacotecas y galeras, a efecto de cuidar la integridad, mantenimiento y
conservacin de tesoros histricos y artsticos del patrimonio cultural del pas.
Conservar, proteger y mantener los monumentos arqueolgicos, histricos y
artsticos que conforman el patrimonio cultural de la Nacin, atendiendo las
disposiciones legales en la materia.
Orientar las actividades artsticas, culturales, recreativas y deportivas que realice
el sector pblico federal.






















SEP
PROGRAMAS DE LA SEP

o Programa de Escuela de Tiempo Completo
o Programa Escuela Siempre Abierta
o Programa Sectorial
o Programa Tu maestro en Lnea
o Acciones SEP en Derechos Humanos
o Evaluacin Externa de Programas Federales
o Mxico en PISA 2006. Programa para la Evaluacin Internacional de los
Estudiantes
o Programa Binacional de Educacin Migrante
o Programa de Apoyo al desarrollo de la Educacin Superior
o Programa de Transparencia y Rendicin de Cuentas
o Programa Enciclomedia
o Programa Escuela Segura
o Programa Escuelas de Calidad
o Programa Nacional de la Lectura
o Programa para la Mejora del Logro Educativo
o Programa Ver Bien para Aprender Mejor
o Salud Alimentaria