UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
DEPARTAMENTO CICLO BASICO


PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN I



CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA
TODAS LAS CARRERAS



DATOS REFERENCIALES

AREA DE
FORMACION

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA
HORARIA

HORAS
TEORICAS

HORAS
PRACTICAS
HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(HIT)
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDIENTE
(HEI)
GENERAL
COMUN


1
0



SOC-112

BR.

4

5

3

2

24

96



PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura est orientada a desarrollar las herramientas fundamentales acerca de la estructura de los trabajos de
investigacin, se enfoca en los conocimientos terico-prcticos bsicos, para realizar y presentar una investigacin documental
con los fundamentos cientficos.

En esta asignatura se enfocan los siguientes temas: nociones generales de metodologa de investigacin, la comunicacin
cientfica, investigacin documental, fuentes de investigacin documental, esquema, redaccin y revisin final, partes
preliminares de la obra y cuerpo de la obra.


SABERES PREVIOS
Conocimientos bsicos acerca del mtodo cientfico
Actitud de identificacin con problemas de investigacin
Capacidad para utilizar herramientas informticas en los procesos de aprendizajes


INTENCION EDUCATIVA
Desarrolla los mtodos y tcnicas de investigacin para localizar, sistematizar y organizar la informacin que le permitan
identificar, formular y presentar propuestas de solucin a problemas de su contexto social y profesional.











COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales

Desarrolla procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el mbito profesional.
Promueve capacidad creativa y emprendedora para formular y gestionar proyectos que enriquezcan su acervo
profesional.
Asume la investigacin y la innovacin en su rea de formacin como medios de actualizacin permanente.
Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes en proyectos relacionados con su labor profesional.
Exhibe compromiso tico en todas las acciones de su quehacer profesional.
RDAESTA ASIGNATURA

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
Aplica los conocimientos bsicos del mtodo cientfico a los trabajos asignados.
Afianza los conocimientos en la realizacin de estudios documentales, mostrando dominio de los mtodos y
procedimientos propios del estudio.
Construye fichas para la recopilacin de los datos textuales y bibliogrficos de una investigacin
Elabora de forma adecuada las tcnicas e instrumentos, utilizados en la recoleccin de datos.
Realiza anteproyectos de investigacin acerca de problemticas indicadas, tomando en cuenta los requerimientos
establecidos.
Analiza e interpreta datos documentales acerca de los estudios realizados en su mbito de estudios.
Identifica los elementos de una investigacin documental y de campo.
Utiliza la tecnologa de la informacin en el desarrollo de una investigacin.








DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA

TEMAS O
UNIDADES

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)


3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE


12 HEI



RESULTADOS ESPERADOS

TEMA I
Metodologa de
Investigacin:
Nociones generales.

1.1 Concepto e
importancia de
metodologa.
2.2 El mtodo
2.2.1 Mtodos
Generales
2. 2.2 Mtodos
Cientficos
2.3 Investigacin,
concepto y objetivo.
2.4 Formas de
Investigacin.
2.4.1 Investigacin Pura
2.4.2 Investigacin
Aplicada
2.5 Tipos de
investigacin:
2.5.1Documental
2.5.2 De Campo
2.5.3 Laboratorio
2.6 Utilidad de la
investigacin



1- cogida a los y las participantes,
presentacin de el/la facilitador/a,
presentacin de los participantes,
del programa de la asignatura y la
metodologa de trabajo. Se
motiva e importancia la
asignatura.

2- Lluvias de ideas para identificar
los saberes previos que traen los
participantes. Producir las
correcciones pertinentes

3- Reflexin colectiva acerca de la
aplicacin de los contenidos de la
asignatura en el campo laboral de
la carrera.

4- socializacin para la formar los
equipos de trabajo, y la
explicacin y distribucin de la
prctica final.


5. Foro Social:
Comente acerca de sus
ocupaciones, gustos y
expectativas como futuros
profesionales.




30
Min.





30
Min.




25
Min.



25
Min.




1
Hora


1- Investigacin en el texto bsico
acerca del concepto de
metodologa y su importancia en el
mbito profesional. Entregar en
fsico.

2- Elaboracin de un mapa
conceptual acerca de los tipos de
conocimientos e investigacin
cientfica. Subirlo a la plataforma
virtual Uapa.

3. Elaboracin de un reporte
tomando en cuenta las preguntas
de repaso del texto bsico pg. 29,
30, 31 y 32.Subirlo a la plataforma
virtual.

4. Realizacin de los ejercicios de
autoevaluacin del libro de texto
pg. 32-34. Entregar en fsico.





3
Horas




3
Horas




3
Hora



3
Horas




1. Explica la importancia de la
metodologa en el proceso de
investigacin.

2. Identifica los mtodos de
investigacin utilizados en su
campo de estudio.

3. Utiliza las formas de
investigacin para desarrollar
estudios acerca de problemticas
de su entorno.

4. Describe los tipos de
investigacin haciendo nfasis en
sus caractersticas.

5. Valora la utilidad de la
investigacin en su desarrollo
profesional.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEGUNDA SAMANA

TEMAS O
UNIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
12
HEI


RESULTADOS ESPERADOS

TEMA II:
La comunicacin
cientfica

2.1 Concepto e
importancia de la
comunicacin
cientfica.
2.2 Elementos de la
comunicacin
2.3 Forma de la
expresin lingstica
2.3.1 Descripcin
2.3.2 Narracin
2.3.3Argumentacin
2.3.4 Exposicin
2.4 El lenguaje
cientfico:
Caractersticas.
2.5 Los escritos
cientficos
2.5.1 Tipos de
escritos cientficos
2.5.2 Estructura
bsica de los escritos
cientficos.





1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2. Lluvias de ideas acerca de la
importancia de la comunicacin
cientfica y los elementos que la
forma.

3. Esquematizacin acerca de las
formas de expresin lingstica,
utilizada en las investigaciones
cientficas. Socializar conclusiones.

4. Exposicin grupal acerca del
lenguaje cientfico, sus
caractersticas y los tipos de
escritos cientficos.

5. Ejemplificacin por el facilitador
acerca de la estructuras bsica de
un escrito cientfico.

6. Foro de discusin:
Importancia de los escritos
cientficos para el desarrollo de las
instituciones educativas.

30
Min.



25
Min.




20
Min.


20
Min.



15
Min.



1
Horas







1. Esquematizacin de los
elementos de la comunicacin
cientfica. Entregar al facilitador al
facilitador/a.

2. Investigacin en la biblioteca de la
UAPA de 5 tipos de escritos
cientficos, para comprobar si
cumplen con las caractersticas
estudiadas de cada uno. Subirlo a la
plataforma de la uapa.

3. Elaboracin de un mapa
conceptual acerca de la estructura
bsica de los escritos cientficos.
Entregar al facilitador.

4. Revisin de una monografa en la
biblioteca de la UAPA, para describir
su estructura bsica. Subirlo a la
plataforma virtual.






3
Hora




3
Horas




3
Hora


3
horas







1. Explica la importancia de la
comunicacin y el lenguaje
cientfico para la redaccin de
escritos cientficos.

2. Identifica investigaciones
documentales segn su tipo y
caractersticas.

3. Aplica la estructura bsica de los
escritos cientficos para desarrollar
investigaciones documentales.



DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TERCERA SEMANA

TEMAS O
UNIDADES

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

12
HEI


COMPETENCIAS CONCRETAS
DE LA ASIGNATURA/
RESULTADOS ESPERADOS

TEMA III

Investigacin
Documental:
Planeacin del
trabajo.

3.1 Generalidades
3.2 Planeacin del
trabajo
3.2.1 Seleccin y
delimitacin del tema
3.2.2 Planteamiento del
Problema.
3.2.3 Objetivos de la
investigacin cientfica
3.2.4 Justificacin
3.2.5 Elaboracin de un
esquema preliminar.
3.2.6 Seleccin de
bibliografa bsica.
3.2.7 Cronograma de
actividades.





1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2. Explicacin por el facilitador
acerca de las etapas del proceso de
Investigacin documental.

3. Lectura comentada acerca de los
lineamientos a seguir para la
elaboracin de los objetivos de una
investigacin (Tema III del texto
bsico).

4. Socializacin acerca del
esquema preliminar de
investigacin y la seleccin de
bibliografas bsicas. (Tema III del
texto bsico).

5. Continuacin del foro de
discusin:
Importancia de los escritos
cientficos para el desarrollo de las
instituciones educativas.





30
Min.



25
Min.


25
Min.




30
Min.



1
Hora










1. Ejemplificacin de fuentes de
investigacin documental siguiendo
la clasificacin estudiada del texto
bsico. Subirlo a la plataforma virtual.

2. Identificacin de instituciones en
su comunidad, que funcionen como
fuente de investigacin. Entregar al
facilitador para discusin en aula.

3. Realizacin de las actividades
complementarias del texto bsico
pg. 79-83. Entregar al facilitador.





4
Hora


4
Horas




4
Horas









1. Explica las etapas secuenciales
para elaborar un trabajo de
Investigacin.

2. Identifica los aspectos que se
incluyen en el plan de trabajo de
una investigacin documental.

3. Selecciona y delimita
correctamente un tema de
investigacin documental.

4. Formula objetivos generales y
especficos de una investigacin
documental.

5. Disea programas de
actividades, utilizando un
cronograma de trabajo de
investigacin.



DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES CUARTA SEMANA

TEMAS O
UNIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
12
HEI


RESULTADOS ESPERADOS

TEMA IV
Investigacin
Documental:

Recoleccin y
clasificacin de datos
e informaciones:

4.1 Fuentes de
investigacin
Documental
4.1.1 Fuente de
informacin
Bibliogrficas
4.1.2 Iconogrficas
4.1.3 Fonogrficas
4.1.4 Magnticas
4.2 Instituciones como
fuente de investigacin.
4.3 Tcnicas de fichas
4.3.1 Fichas de
referencias.
4.3.2 Las fichas de
trabajo.
4.3.3 Organizacin
de fichas. El fichero.
4.4 Clasificacin de los
datos.


1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2- Lluvias de ideas acerca de la
recoleccin y clasificacin de datos
e informacin, utilizados en una
investigacin documental.

3. Esquematizacin por el
facilitador acerca de las fuentes de
investigacin documental.

4- Primera Prueba Departamental


5. Cierre del Foro de discusin:
Importancia de los escritos
cientficos para el desarrollo de las
instituciones educativas.




20
Min.


20
Min.



20
Min.


50
Min.

1
Hora













1. Elaboracin de un mapa
conceptual acerca de las fuentes de
investigacin documental. Presentar
opiniones personales y Entregar al
facilitador/a.

2. Elaboracin de cinco fichas
bibliogrficas, textuales, de resumen,
personales y hemerogrficas. Subirlo
a la plataforma virtual.

3. Realizacin de las actividades
complementarias del texto bsico
pg. 112-116. Entregar al facilitador.






4
Hora



4
Hora


4
Hora



















1. Describe las diferentes fuentes
de investigacin documental,
haciendo nfasis en sus
caractersticas.

2. Explica las ventajas de las ficha
para realizar investigaciones
documentales.

3. Construye un fichero para
organizar fichas utilizadas en
investigaciones documentales.

4. Clasifica las fichas de acuerdo al
esquema de trabajo utilizado.




DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES QUINTA SEMANA

TEMAS O
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL

3 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO

12


UNIDADES (Presencial /Virtual) INDEPENDIENTE HEI
RESULTADOS ESPERADOS

TEMA V
Investigacin
documental:
Esquema, Redaccin y
Revisin final.

5.1 El esquema o guin
de la investigacin.
5.1.1 Esquema Mixto
5.1.2 Esquema decimal
5.2 Redaccin del
trabajo.
5.2.1 Caractersticas de
la redaccin.
5.2.2 Composicin
5.2.3 Redaccin
preliminar, redacciones
sucesivas y redaccin
definitiva

5.3 Revisin final

1. Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.

2. Explicacin por el facilitador
acerca del esquema o guion de
investigacin.

3. Lectura comentada acerca de la
redaccin de trabajo de
investigacin (Tema IV del texto
bsico).

4. Socializacin del esquema
utilizado en la redaccin y revisin
de un trabajo de investigacin.
Presentar conclusiones.

5. Foro de discusin:
Ventajas de elegir un esquema o
guin de la investigacin.








25
Min.


35
Min.


25
Min.



25
Min.



1
Hora

1. Investigacin en el texto bsico
acerca del esquema o guin de
investigacin. Subirlo a la plataforma
virtual.

2. Descripcin de las caractersticas
que identifican la redaccin de
informes de investigacin. Entregar
en fsico.

3. Realizacin de las actividades
complementarias del texto bsico
pg. 137-140. Entregar al facilitador.



4
Horas



4
Horas



4
Horas














1. Argumenta acerca de la
importancia del esquema o guin
de investigacin.

2. Elabora guiones de investigacin
decimales o mixtos.

3. Describe las caractersticas
principales de la redaccin que
incide en la calidad de un informe
de investigacin.

4. Redacta informe de investigacin
final, aplicando los criterios de
redaccin de investigaciones.


ALLES



DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEXTA SEMANA

TEMAS O
UNIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

12
HEI

RESULTADOS ESPERADOS
TEMA VI
Partes de la Obra

6.1 Partes Preliminares
de la Obra
6.1.1 Portada
6.1.2 Pgina titular.
6.1.3 Dedicatoria y
agradecimiento
6.1.4 Tabla de contenido
6.1.5 Prlogo
6.1.6 Introduccin
6.2 Cuerpo de la Obra
6.2.1 Captulos
6.2.2 Citas y Notas
6.2.3 Tablas y Figuras
1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.
2. Explicacin por el facilitador
acerca de las partes preliminares
de la obra.
3. Lectura comentada acerca del
cuerpo de la obra. (Captulos,
Citas, Notas, tablas y figuras).
Tema VI del texto bsico.
4. Continuacin del foro de
discusin: Ventajas de elegir un
esquema o guin de la
investigacin.

30
Min.


35
Min.

45
Min.


1
Hora

1. Investigacin en el texto bsico
acerca de las partes preliminar y el
cuerpo de la obra. Subirlo a la
plataforma virtual.

2. Realizacin de las actividades
complementarias del texto bsico
pg. 160-162 y 189-193. Entregar al
facilitador.


6
Horas



6
Horas




1. Elabora correctamente la portada de
los informes de investigacin.
2. Elabora el ndice o tabla contenido
de una investigacin documental.
3. Redacta una introduccin dotada de
sus elementos constitutivos bsicos.
4. Organiza correctamente el informe
de investigaciones por capitulo y sub-
captulo.
5. Aplica los distintos medios de
presentacin de datos en los escritos
cientficos.
6. Construye tablas, grficos y figuras
que se utilizan para presentar datos de
una investigacin.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEPTIMA SEMANA

TEMAS O
UNIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

12
HEI


RESULTADOS ESPERADOS

TEMA VII

Elementos Finales de
la Obra

7.1 Conclusiones
7.2 Recomendaciones
7.3 Apndice y Anexos
7.4 La Bibliografa



1. Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.
2. Lluvias de ideas acerca de los
elementos finales de la obra. Anotar
conclusiones.
3. Explicacin por el facilitador
acerca de los elementos finales de
la obra.
4. Cierre del foro de discusin:
Ventajas de elegir un esquema o
guin de la investigacin.
25
Min.


40
Min.

45
Min.

1
Hora

1. Investigacin en el texto bsico
acerca de los elementos finales de la
obra. Subirlo a la plataforma virtual.

2. Realizacin de las actividades
complementarias del texto bsico
pg. 217-219. Entregar al facilitador.


6
Horas


6
Horas





1. Redacta correctamente las
conclusiones y recomendaciones
de un informe investigacin.

2. Organiza adecuadamente la
bibliografa de una investigacin
documental.

3. Identifica los tipos de
documentos que se incluyen como
anexos o apndice en una
investigacin.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES OCTAVA SEMANA

TEMAS O
UNIDADES

ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE

12
HEI


RESULTADOS ESPERADOS

1- Entrega y exposicin de
Investigaciones finales






2- Segunda Prueba Departamental


1
Hora







1
Hora


1-. Revisin de participaciones en
foros, tareas y dems actividades en
la plataforma de la UAPA


2- Metacognicin de lo aprendido y
autorevisin del nivel de
responsabilidad asumido en la
asignatura.


3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.





1-Valora la importancia de la
tecnologa en los procesos de
investigacin documental.

2-. Entrega a tiempo los proyectos
elaborados.

3- Explica con fluidez y seguridad
el proyecto o investigacin
realizada.

4- Completa todas las asignaciones
de la asignatura.


ESTRATEGIAS DE EVALUACION
ACTIVIDADES CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCIENTOS (%)

Exposiciones orales

Dominio del tema, Coherencia, anlisis y
creatividad

Fichas de observacin para exposiciones orales

15%
Informes escritos

Originalidad, investigacin, anlisis, redaccin
y ortografa.
Reportes de lecturas analticas y reflexivas
15%

Pruebas escritas

Objetividad, coherencia, claridad y disposicin


Pruebas parciales escritas

30%

Investigacin de fin de bimestre

Claridad, relacin con la realidad actual,
reflexiones personales, citas bibliogrficas y
coherencia.

Investigaciones bibliogrficas y de campo

20%

Asignaciones virtuales: Foros, chat,
tareas

Puntualidad, espontaneidad, originalidad y
creatividad.

Uso de la plataforma de la UAPA

10%
Participaciones en las facilitaciones

Democracia, respeto, coherencia, seriedad y
atencin
Coevaluaciones y autoevaluaciones en el aula 10 %


INFORMACIONES PARA RECORDAR

Primera semana de
facilitacin
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias especficas y genricas que debe
alcanzar el participante, adems explica los parmetros de la evaluacin y como se desarrolla en cada uno de los procesos
que van realizando semanalmente.
En este primer encuentro se forman los grupos de exposicin semanal.

Asignaciones semanales
Sern entregados al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colocadas en el campus virtual. Es importante estudiar
el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura, es importante cumplir con las fechas de entrega
de los mismos y seguir los lineamientos pautados.
Investigacin Final Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollara durante todo el bimestre y se entregar en la octava
semana y se desarrollara la exposicin del mismo.
Prueba Departamentales Sern impartidas en la segunda hora de la 4ta y 8va. Semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa
y los resultados esperados.



BIBLIOGRAFIA
BASICA

Hernndez Castillo, Fernando, Investigacin Documental y Comunicacin Cientfica. Ediciones UAPA, serie Auto aprendizaje. 2001

COMPLEMENTARIA

Fernndez, Sampieri. Metodologa de la Investigacin. Editorial Ultra. S. A. Mxico.2004
Nuria Amat Noguera. Tcnicas Documentales y Fuentes de Informacin. Madrid. 2005.
Pardinas, Felipe. Metodologa y Tcnicas de Investigacin en Ciencias Sociales, 17 Ed. Mxico, Siglo XXI, 1997.


PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA
Maestra en cualquier rea del saber
Experiencia en publicaciones e investigaciones
Capacidad para aplicar tcnicas y herramientas metodolgicas en una investigacin
Espritu crtico e innovador
Capacidad de problematizar situaciones, buscando estrategias apropiadas que permitan generar alternativas de solucin
Domina los elementos estructurales de los trabajos cientficos escritos
Dominio de las aplicaciones informticas y los entornos virtuales


ELABORADO POR: REVISADO POR:
Dra. Reyna Hirado Trejo. Doctora en Educacin. Especialista en
Educacin a Distancia. Facilitadora del Ciclo Bsico.
Dra Yanet Jiminian. Doctora en Educacin. Especialista en
Educacin a Distancia. Facilitadora del Ciclo Bsico.
Jovanny Rodrguez, M. A. Especialista en Educacin a Distancia.
Facilitadora del Ciclo Bsico.
Luz Rosa Estrella, doctora en educacin. Directora de la Oficina para
la Reforma Curricular.
Juan Carlos Espinal, Facilitador de la Escuela de Negocios. Mster en
Finanzas.
Pedro Menca, facilitador de Ciclo Bsico. Dr. Educacin.
Pedro Emilio Ventura, coordinador de la comisin revisora de la
reforma curricular. Educador y Mster en Mercadeo
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en el mes de diciembre del ao 2010.