UNIDAD DE APRENDIZAJE N I - 2014

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 22544 PEDRO PABLO CASTRO PELEZ
2. DIRECTORA : ADELINDA BETSABE APUMAYTA ARELLANO.
3. NIVEL : Primaria.
4. GRADO : 5to nica
5. PROFESORA : LYLY CARMELA NAVARRETE PEALOZA.
6. ESTUDIANTES : H M: T:


II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

ASUMIMOS ROLES EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA PRACTICANDO HBITOS
DE HIGIENE PARA PREVENIR ENFERMEDADES


III JUSTIFICACIN:

Que, habindose observado en nuestra institucin educativa nios y nias que asisten a clase sin tomar desayuno o consumir
alimentos con escaso nivel nutritiva, no logrndose concentra en clase a partir de la tercera y en las evaluaciones el resultado es
bajo, por ello se hace necesario trabajar en la presente unidad didctica, capacidades, conocimientos y actitudes que fortalezcan
en nuestros estudiantes la buna alimentacin y gozar de una buena salud libre de enfermedades a travs de charlas a los padres
de familia, reuniones mixtas, trpticos y juegos de estimulacin.




IV.- TEMA TRANSVERSAL:
SITUACION PROBLEMATICA TEMA TRANSVERSAL VALOR PRIORIZADO
Deficiente cultura ambiental y de salud. Educacin en y para los derechos humanos.
Responsabilidad.
Respeto.
Puntualidad.

V.-TEMPORALIZACION:
Duracin : 15 das aproximadamente.
Inicio : 10 de marzo.
Trmino : 28 de marzo

VI. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
- Compartimos un saludo de bienvenida participando con alegra de la fiesta de bienvenida.
- Trabajando en equipo asumimos responsabilidades en el aula.
- Elaboramos y difundimos normas para una convivencia armoniosa.









VII.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y FORMULACION DE INDICADORES.
RE
A
DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

N

Comprensin
oral.
Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones comunicativas,
poniendo en juego
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
Escucha activamente
diversos tipos de textos
orales en distintas
situaciones de
interaccin.
Normas de
convivencia.

Escucha
atentamente.
Practica modos y normas culturales
de convivencia que permiten la
comunicacin oral.
Presta atencin activa dando seales
verbales y no verbales segn el tipo
de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Lista de cotejo.

Registro
anecdtico.
Recupera y reorganiza
informacin en diversos
tipos de textos orales.
Comprende textos
orales.
Identifica informacin bsica y
varios detalles de textos orales
con temtica variada.

Lista de cotejo.
Registro
anecdtico.
Expresin
oral.
Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
y en funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos
expresivos.
Adeca eficazmente sus
textos orales a la
situacin comunicativa y
a su propsito.
Ejecuta mensajes.
Adapta, segn normas culturales, el
contenido y registro de su texto oral
al oyente, de acuerdo con su
propsito, el tema y, en situaciones
planificadas, el tiempo previsto.
Pruebas orales,
escritas y
grficas.

Pruebas de
desarrollo.



















Toma decisiones
estratgicas segn su
propsito de lectura.
Tipos de textos.
- Narrativos.

Selecciona el modo o tipo de
lectura segn su propsito lector.
Pruebas de
desarrollo.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos
segn el propsito.
Identifica
informacin en
textos que lee.
Siluetas o
estructuras de
textos.
Localiza informacin en diversos
tipos de textos con varios
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.
Reconoce la silueta o estructura
Pruebas orales,
escritas y
grficas.







Comprensin
de textos.













Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
segn su propsito de
lectura, mediante procesos
de interpretacin y
reflexin.



externa y caractersticas de
diversos tipos de textos.
Reorganiza la
informacin de diversos
tipos de texto.
Otros lenguajes.
Representa a travs de otros
lenguajes (corporal, grfico,
plstico, musical, audio visual) el
contenido del texto.
Pruebas orales,
escritas y
grficas.
Infiere el significado del
texto.
Plantea
hiptesis.
Formula hiptesis sobre el
contenido, a partir de los indicios
que le ofrece el texto (imgenes,
ttulo, prrafos, palabras y
expresiones claves, versos,
estrofas, dilogos, ndice e
conos).
Pruebas orales,
escritas y
grficas.
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto del texto.
Valida la
intencin del
texto.
Explica la intencin de los
recursos textuales.
Pruebas orales,
escritas y
grficas.





Produccin
de textos.








Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del lenguaje
escrito, mediante procesos
de planificacin,
textualizacin y revisin.
Planifica la produccin
de diversos tipos de
texto
Plan de
escritura.
Propone de manera autnoma un
plan de escritura para organizar
sus ideas de acuerdo con su
propsito comunicativo.
Pruebas
objetivas.

Textualiza experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.
El lenguaje y la
comunicacin.

La oracin.

El punto y la
coma.

Escribe diversos tipos de textos
con algunos elementos
complejos, con diversas
temticas, a partir de sus
conocimientos previos y en base
a fuentes de informacin.
Establece de manera autnoma
una secuencia lgica y temporal
en los textos que escribe.
Pruebas
objetivas.

Reflexiona el proceso de
produccin de su texto
Sinnimos.

Revisa el contenido del texto en
relacin a lo planificado.
Pruebas
objetivas.


para mejorar su
prctica como escritor.
Antnimos.
ACTITUDES
Muestra confianza al expresar intereses, necesidades y expectativas que corresponden a su edad.
Muestra inters en observar audiovisuales y describe con inters la secuencia de los hechos.
Manifiesta inters en declamar poesas en forma individual y grupal.
Manifiesta seguridad e inters cuando conversa, dialoga o expone en diferentes contextos.
Se interesa por compartir y discutir los textos que lee.
Se preocupa por organizar un horario para la lectura informativa, de investigacin o por placer de textos de acuerdo a su inters y necesidad.
Demuestra inters, placer y agrado al leer lecturas seleccionadas para identificar tema, mensaje e ideas principales y secundarias.
Muestra motivacin por producir textos referidos a su realidad local, regional y nacional.
M
A
T
E
M

T
I
C
A

Nmero y
Operaciones
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Representa situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Comunica situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros
y sus operaciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las
operaciones en la resolucin
de problemas.

Nociones de
nmeros de seis
cifras.

Descomposicin de
nmeros.

Representacin
grfica y simblica
de nmeros.

Antecesor, sucesor.



Explora y describe las nociones
de nmeros naturales hasta
seis cifras en situaciones
cotidianas para medir y
ordenar.
Expresa cantidades de hasta
seis cifras, en forma grfica y
simblica.
A plica diversas estrategias
para estimar nmeros de hasta
cinco cifras.
Usa la descomposicin aditiva y
equivalencias de nmeros
hasta seis cifras en unidad de
millar, centenas, decenas y
unidades, para resolver
situaciones problemticas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.


Argumenta el uso de los
nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.
Cambio y
Relaciones.
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones y
funciones, utilizando
diversas estrategias de
solucin y justificando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Representa situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Comunica situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Argumenta el uso de los
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.
Traslacin de
figuras.

Simetra.

Giros.

Experimenta y describe
patrones numricos que crecen
y decrecen (aditivos) y patrones
geomtricos (de simetra) en
situaciones donde se presentan
regularidades.
Expresa patrones numricos
que crecen y decrecen
(aditivos) y patrones
geomtricos (de simetra), con
material concreto, en forma
grfica y simblica.
Propone secuencias grficas
con patrones geomtricos y
numricos.









Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
Geometra y
medida.
Resuelve y formula
problemas cuya solucin
requiera de la
transformacin de figuras
geomtricas en el plano,
Clasifica tringulos de
acuerdo Con sus ngulos y
lados.

Identifica tringulos en
Tringulos segn:
ngulos y lados.

Conteo de
tringulos.
Clasifica ngulos y cuadrilteros
segn el nmero de lados.

Mide ngulos e indica a que
clase pertenece.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.


argumentando con
seguridad, los procesos
empleados.

Resuelve y formula
problemas cuya solucin
requiera de relaciones
mtricas y geomtricas en la
circunferencia y crculo.
figuras propuestas.
Problemas con
conteo de tringulos.

Emplea cuadrculas para
ampliar y reducir figuras
geomtricas.

Estadstica.

Resuelve con autonoma y
formula con seguridad,
problemas cuya solucin
requiera establecer
relaciones entre variables,
organizarlas en tablas y
grficas estadsticas,
interpretarlas y
argumentarlas.

Interpreta y argumenta
informacin que relaciona
variables presentadas en
grficos de barras,
poligonales y circulares.
Relaciona
grficos de
barras,
poligonales y
circulares.
Representa
grficos de
barras,
poligonales y
circulares.
Explica los
grficos de
barras,
poligonales y
circulares.
Explica y fundamenta
informacin presentada en
grficos de barras poligonales
y circulares.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
ACTITUDES
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.


C
I
U
D
A
D
A
N

A

Convive
democrtica
e
interculturalmente
Convive de manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia,
y con todas las personas
sin distincin.

Se reconoce a s mismo y
a todas las personas
como sujeto de derecho y
se relaciona con cada uno
desde la misma premisa.
Nuevos amigos. Se relaciona cordialmente con
sus compaeras y compaeros,
sin discriminarlos por razn de
gnero, discapacidad, etnia,
condicin social, apariencia u
otra condicin.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Utiliza, reflexivamente,
conocimientos,
principios y valores
democrticos como base
para la construccin de
normas y acuerdos de
convivencia.
Normas de
convivencia.

Palabras mgicas.
Busca que las normas y los
acuerdos tomen en cuenta las
caractersticas e intereses de
todas sus compaeras y
compaeros.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Delibera
democrticamente
Delibera sobre asuntos
pblicos, a partir de
argumentos razonados,
que estimulen la
formulacin de una
posicin en pro del bien
comn.

Construye consensos en
bsqueda del bien
comn.
Toma acuerdos. Explica y acepta las posibles
razones del disenso en
situaciones o temas cotidianos.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Participa
democrticamente
Participa
democrticamente en
espacios pblicos para
promover el bien comn.
Propone y gestiona
iniciativas de inters
comn.
Trabajo en equipo. Participa activamente en las
discusiones y toma de decisiones
grupales que favorecen la
convivencia en el aula y la escuela.

Pruebas orales,
escritas y grficas
ACTITUDES
Practica actitudes, valores ticos y democrticos: Respeto a las diferencias personales y culturales, dialoga y es solidario en sus relaciones interpersonales.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez entre sus compaeros.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad normadas en la convivencia en tres compaeros.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.


C
I
E
N
C
I
A

Y

A
M
B
I
E
N
T
E

Cuerpo humano
y conservacin
de la salud
Relaciona el
funcionamiento de los
sistemas de su cuerpo en
armona con el ambiente,
valorando la prctica de
higiene, prevencin y
seguridad integral.
Relaciona los rganos
de los sentidos con el
Sistema Nervioso
Central.
Cuidado de
los sentidos.

El sistema
nervioso en el
ser humano.
Nombra el funcionamiento de los
rganos de los sentidos.

Relaciona el sistema nervioso,
control con el sistema
motor.

Pruebas orales,
escritas y grficas
Funcionamiento de los
rganos de los sentidos
con el Sistema
Nervioso Central.
Funciones de
los rganos de
los sentidos.
Vista
Odo.
Tacto.
Nombra las funciones de cada
sistema ubicndolas donde
corresponde.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Mundo fsico y
conservacin
del ambiente
Elabora, ensaya y evala
estrategias de
conservacin y
mejoramiento de su
ambiente inmediato a
partir de conceptos
cientficos bsicos, y su
comprensin de las
interacciones entre los
seres biticos y seres
abiticos de la
naturaleza.

Interpreta la propiedad
de la divisibilidad de los
materiales del entorno en
partculas y molculas.
Divisibilidad de
la materia:
Partculas.
Molculas.
Nombra los materiales
utilizados en el laboratorio de
ciencias.

Elaboran cuadro sinptico sobre
la divisibilidad de la materia
(partculas,
Pruebas orales,
escritas y grficas
ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo.
Muestra curiosidad por el funcionamiento de su cuerpo.
Cuida y respeta su salud.
Demuestra inters por conocer como est compuesto su cuerpo.
Practica estilos de vida saludable.



E
D
.

R
E
L
I
G
I
O
S
A

Formacin de la
conciencia
moral cristiana
Comprende el Plan
Salvador de Dios
asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
Reconoce al Espritu
Santo, como el protector
y consolador que Cristo
quiso dejarle para vivir
mejor la fe.
El espritu
santo.
Los apstoles
transmisores
de la
revelacin de
Dios.
El evangelio.

Reconoce al espritu santo
como nuestro protector y
consolador que Jess nos
dej para vivir mejor la Fe.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
Testimonio de
vida
Testimonia su fe,
comprometindose a
construir una sociedad
ms justa y ms
humana, mediante la
promocin de los
Derechos Humanos y la
prctica de los Valores
Evanglicos.
Rechaza toda forma de
violencia, discriminacin y
atropello a la dignidad y a
los derechos de las
personas.
Reconciliados
con la historia
personal, para
acrecentar la
fe.
Mirada
amorosa de
Jess: perdn
y
reconciliacin.

Practica los mandamientos,
obras de misericordia y
bienaventuranzas para
contribuir en la convivencia
en el amor. Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
ACTITUDES
Respeta las diferentes ideas religiosas.
Valora la vida como lo ms importante de todo ser humano.
Aprecia la accin del Espritu Santo en la vida de la Iglesia en la historia de la salvacin.
Valora la vida como la ms importante que tiene todo ser humano.





E
D
.

P
O
R

E
L

A
R
T
E

Expresin
artstica
Expresa con espontaneidad
sus sentimientos,
emociones y percepciones,
en libertad, haciendo uso de
los elementos propios de
cada manifestacin artstica,
aplicando correctamente las
tcnicas para potenciar
desde lo concreto y lo
abstracto su representacin,
demostrando motivacin
hacia el arte a travs de su
creatividad, innovacin y
placer por la creacin
individual y colectiva.
Disean desplazamientos al
manifestar su expresin
artstica o cultural propia de
su identidad local, regional y
nacional.
Crean en grupo canciones de
su identidad local, regional y
nacional.

Procesos seguidos en diver-
sas creaciones manuales y
grfico plsticas.
Instalaciones y exposiciones
de arte.

Expone sus diversas
creaciones manuales
y grfico plticas.

Utiliza tcnicas en
sus expresiones
grafico plstico.

Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
Apreciacin
artstica
Percibe, explica y manifiesta
su opinin y aprecio sobre
los diferentes valores
naturales y culturales de su
localidad y del sentido que
le trasmiten; sobre las
creaciones individuales y
colectivas en las que
participa, brindando sus
aportes para mejorarlas; y
sobre los resultados de su
investigacin acerca de las
manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte
del patrimonio e identidad
local, regional y nacional.
Identifica las manifestaciones
artsticas artsticas y culturales
que forman parte del
patrimonio e identidad local,
regional y nacional.
Realiza entrevistas a los
principales artistas de su
medio.
Investiga por internet algunos
datos generales de
referencias culturales.

Manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y su
regin. Procedimientos,
materiales, motivos y temas
que contienen. Origen,
significado e historia.
Sentido y significado para s
mismo y la poblacin.
Patrimonio de la identidad
local, regional y nacional.

Investiga las
manifestaciones
culturales y
artsticas de
nuestros
antepasados.

Averigua que el arte
es una expresin
innata del hombre.

Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
ACTITUDES
Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.
Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.
Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artsticas de su localidad y de otros lugares.
Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte.



X.- EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los agentes que
participan en el proceso educativo.
La autoevaluacin:
La co evaluacin
La hetero evaluacin






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Directora Profesor