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ACOMPAAMIENTO AL COLECTIVO DE DOCENTES

CDIGO DANE
CDIGO DANE
SEDE
NOMBRE
DEL EE
OBJETIVO DEL
ACOMPAAMIENTO
ACTIVIDADES DEL PLAN
ESTRATGICOABORDAD
O EN EL
ACOMPAAMIENTO
COMPONENTE
ASOCIADO A
LA ACTIVIDAD
RESPONSABLES
TIEMPO
EVIDENCIAS
ACOMPAAMIENTO
FORMADOR
INICIO FIN S NO
170771000013 170771000021
ELIECER
ULLOA
1) Identificar las
debilidades y fortalezas en
los estudiante de 3 y 5
en las competencias de
las reas de Lenguaje y
Matemticas, a partir de la
aplicacin del simulacro de
la prueba SABER.
2) Realizar el seguimiento
a las estrategias del PTA
en el PMI y la
implementacin del
manual de condiciones
bsicas.
3) Ejecutar las actividades
propuestas por el
componente de formacin
situada en el marco de la
ruta de acompaamiento
para lograr avances
significativos.
Socializacin del PAT con
los directivos docentes.
Formacin
Situada
Tutor y Directivos
Docentes
25 de
Agosto
de 2014
29 de
Agosto
de 2014
PAT, Agenda
de Trabajo
x
Concertacin del
cronograma de trabajo para
la aplicacin del simulacro
Pedagogico
Tutor y Directivos
Docentes
Agenda de
Trabajo
Modificada
x
Acompaamiento en el
aula a integrantes de la
CDA.
Pedaggico Tutor y CDA Fotos x
Retroalimentacin del
acompaamiento de aula.
Formacin
Situada
Tutor y CDA
Formato
Observacin
de clases.
x
Seguimiento al plan de
formacin autnoma para
los docentes que se van a
ejecutar durante el ao
2.014
Formacin
Situada
Tutor PAT x
Aplicacin de simulacro Pedaggico Tutor y CDA Fotos x
Seguimiento a las
estrategias del PTA
incluidas en el PMI
Gestin
Educativa
Tutor PMI, Fotos x
Seguimiento a la lista de
chequeo de condiciones
bsicas.
Condiciones
Bsicas
Tutor y Directivos
Docentes
Lista de
Chequeo
x
1) Identificar las
debilidades y fortalezas en
los estudiante de 3 y 5
en las competencias de
las reas de Lenguaje y
Matemticas, a partir de la
aplicacin del simulacro de
la prueba SABER.
2) Consolidar la
informacin para la visita
cierre del ao 2014.
3) Fortalecer la comunidad
de aprendizaje a partir del
acompaamiento en el
aula de los docentes de la
CDA.
4) Socializar la propuesta
para superar las
dificultades presentadas
en las reas de lenguaje y
matemticas presentadas
en la prueba Saber 3 y 5.
Socializacin del PAT con
los directivos docentes.
Formacin
Situada
Tutor y Directivos
Docentes
15 de
Septiemb
re de
2014
19 de
Septiemb
re de
2014
PAT, Agenda
de Trabajo
x
Concertacin del
cronograma de trabajo para
la aplicacin del simulacro.
Pedaggico
Tutor y Directivos
Docentes
Agenda de
Trabajo
Modificada
x
170771000013 170771000021
ELIECER
ULLOA
1) Identificar las
debilidades y fortalezas en
los estudiante de 3 y 5
en las competencias de
las reas de Lenguaje y
Matemticas, a partir de la
aplicacin del simulacro de
la prueba SABER.
2) Consolidar la
informacin para la visita
cierre del ao 2014.
3) Fortalecer la comunidad
de aprendizaje a partir del
acompaamiento en el
aula de los docentes de la
CDA.
4) Socializar la propuesta
para superar las
dificultades presentadas
en las reas de lenguaje y
matemticas presentadas
en la prueba Saber 3 y 5.
Acompaamiento en el aula
integrantes de la CDA.
Pedaggico Tutor y CDA
15 de
Septiemb
re de
2014
19 de
Septiemb
re de
2014
Fotos,
Planeadores
de Clases
x
Retroalimentacin del
acompaamiento de aula.
Formacin
Situada
Tutor y CDA
Formato
Observacin
de clases.
x
Recoleccin de la
informacin requerida para
la visita cierre.
Formacin
Situada
Tutor, Directivos
Docentes y CDA
Lista de
Asistencia
Reunin,
Documentos
Visita de
Cierre
x
Aplicacin de simulacro Pedaggico Tutor y CDA Fotos x
Seguimiento a las
estrategias del PTA
incluidas en el PMI
Gestin
Educativa
Tutor y Directivos
Docentes
PMI,
Propuestas
x
Seguimiento a la lista de
chequeo de condiciones
bsicas.
Condiciones
Bsicas
Tutor y Directivos
Docentes
Lista de
Chequeo,
Evidencias.
x
Seguimiento a la
experiencia inspiradora.
Pedaggico Tutor y CDA
Formato
Registro de la
Experiencia
Inspiradora
x
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