Anda di halaman 1dari 56

1

REGLAMENTO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICA


HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA
-CAJAMARCA-

SUMARIO

TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO I
DE LA DENOMINACIN Y UBICACIN
CAPTULO II
DE LA WEB INSTITUCIONAL
CAPTULO III
DE LA BASE LEGAL
CAPTULO IV
DE LOS FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL
CAPTULO V
DE LA CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN
CAPTULO VI
DE LA AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR
Y EDUCACIN BSICA Y COOPERACIN

TTULO SEGUNDO
DEL DESARROLLO EDUCATIVO
CAPTULO I
DEL PROCESO DE ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN, HOMOLOGACIN,
TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRCULA,
CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE
ESTUDIOS
SUB-CAPTULO I
DEL PROCESO DE ADMISIN
SUB-CAPTULO II
DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y HOMOLOGACIN
SUB-CAPTULO III
DE LA TITULACIN
SUB-CAPTULO IV
DE LOS TRASLADOS INTERNOS, EXTERNOS Y CONVALIDACIONES
SUB-CAPTULO V
DE LAS SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS
CAPTULO II
DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN
CAPTULO III
DE LOS DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIOS Y TTULOS
SUB CAPTULO I
DE LOS DISEOS CURRICULARES
SUB CAPTULO I
DE LOS PLANES DE ESTUDIO Y TTULOS
CAPTULO IV
DE LOS ESTUDIOS DE POST TTULO
CAPTULO V
DE LAS CARRERAS AUTORIZADAS, CREACIN DE NUEVAS CARRERAS Y
PROGRAMAS EXPERIMENTALES
2

CAPTULO VI
DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL
SUB-CAPTULO I
DE LA NATURALEZA, FINALIDAD, OBJETIVOS Y ALCANCE
SUB-CAPTULO II
DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LA PRCTICA Y
PRCTICA PRE-PROFESIONAL
SUB-CAPTULO III
DE LAS RESPONSBILIDADES EN LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL
CAPTULO VII
DE LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES
SUB-CAPTULO I
DE LA NATURALEZA, OBJETIVOS Y ALCANCE
SUB-CAPTULO II
DEL PLAN O PROYECTO DE INVESTIGACIN
SUB-CAPTULO III
DE LA REVISIN DEL INFORME FINAL
SUB-CAPTULO IV
DEL INFORME DE INVESTIGACIN
SUB-CAPTULO V
DE LOS JURADOS
SUB-CAPTULO VI
DE LA ASESORA
CAPTULO VIII
DE LA SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL

TTULO TERCERO
DE LA ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO
CAPTULO I
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
CAPTULO II
DE LA PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL
CAPTULO III
DE LA ORGANIZACIN
SUB-CAPTULO I
DE LOS RGANOS DE DIRECCIN
SUB-CAPTULO II
DE LOS RGANOS DE LNEA
SUB-CAPTULO III
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO
SUB-CAPTULO IV
DE LOS RGANOS DE APOYO Y RGANOS INTERNOS
SUB-CAPTULO V
DEL PERSONAL DOCENTE

TTULO CUARTO
DE LOS DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, INFRACCIONES Y
SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPTULO I
DE LOS DERECHOS Y DEBERES
SUB CAPTULO I
DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO
SUB CAPTULO II
3
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
SUB CAPTULO III
DE LOS ALUMNOS
CAPTULO II
DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
SUB CAPTULO I
DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO
SUB CAPTULO II
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
SUB CAPTULO III
DE LOS ALUMNOS
CAPTULO III
DE LOS ESTMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES

TTULO QUINTO
DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO
CAPTULO I
DELOS APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES
CAPTULO II
DEL PATRIMONIO E INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN

TTULO SEXTO
DEL RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA
CAPTULO I
DEL RECESO DE LA INSTITUCIN
CAPTULO II
DEL CIERRE DE LA INSTITUCIN
CAPTULO III
DE LA REAPERTURA DE LA INSTITUCIN
CAPTULO IV
DE LA TRANSFERENCIA

TTULO SPTIMO
DE LOS EGRESADOS
CAPTULO NICO

TTULO OCTAVO
DE LA CONTRATACIN O ENCARGATURA DE PERSONAL
CAPTULO I
DE LA CONVOCATORIA
CAPTULO II
DEL CONCURSO Y REQUISITOS
DISPOSICIONES FINALES Y COMPLEMENTARIAS











4

TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES

CAPTULO I
DE LA DENOMINACIN Y UBICACIN

Art. 1. En concordancia con el Art. 16 de la Ley 29394 y su Reglamento, nuestra Institucin
asume la denominacin de INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICA HNO.
VICTORINO ELORZ GOICOECHEA de Cajamarca, en adelante I.S.E. Pblico HNO.
VEG.

Art. 2. El ISEP, Hno. VEG, tiene como domicilio fiscal la Avda. El Maestro N 290, de la
ciudad de Cajamarca, distrito, provincia y departamento del mismo nombre.

Art. 3. La Pgina Web y Direccin Electrnica del I.S.E. Pblico HNO. VEGson:
a. Web: www.isepvictorinoelorz.edu.pe
b. E-Mail: direccingeneral@isepvictorinoelorz.edu.pe


CAPTULO II
DE LA WEB INSTITUCIONAL

Art. 4. La Pgina Web del I.S.E. Pblico HNO. VEG, es el medio electrnico de transparencia a
travs del cual se hace de dominio pblico la informacin de la Institucin en todos sus
niveles. La omisin de la informacin mediante este recurso informtico, acarrea
responsabilidad administrativa del o los responsable(s) de su manejo y actualizacin.

Art. 5. Tienen responsabilidad administrativa solidaria del manejo y actualizacin de la web
institucional:
a. Los profesores nombrados, encargados o contratados de la Especialidad de Computacin
e Informtica, adscritos a la carrera profesional del mismo nombre;
b. Los encargados de alcanzar la informacin destinada a la web que sea de conocimiento
pblicos; y,
c. El responsable o los responsables de los laboratorios de Computacin e Informtica de la
Institucin.

Art. 6. La Pgina Web del I.S.E. Pblico HNO. VEG cumple con los siguientes propsitos:
a. Articular al Instituto con las Entidades Educativas locales, nacionales e internacionales,
de todas las Etapas y Niveles Educativos, as como con la sociedad civil, cuanto el
entorno cultural y econmico circundante;
b. Publicitar todas las actividades acadmicas y no acadmicas de la Institucin;
c. Informar el proceso de matrcula, los exmenes de admisin y todos los servicios que
presta la Institucin;
d. Hacer de conocimiento de los interesados internos y externos acerca de los concursos
para cubrir plazas vacantes de la Institucin;
e. Hacer conocer a la opinin pblica el personal docente y administrativo que labora en
esta entidad;
f. Informar los horarios oficiales de la comunidad educativa;
g. Poner en conocimiento a la poblacin las carreras y especialidades que se ofrece;
h. Anunciar, con arreglo a Ley, las licitaciones y adquisiciones institucionales;
i. Hacer de conocimiento pblico el nmero de alumnos que estudian con su respectivo
desempeo acadmico, el nmero de egresados, el nmero de titulados y otros

5

j. En concordancia con el Art. 49 del Reglamento de la Ley 29394, publicar las fuentes de
financiamiento y la distribucin de los egresos del Instituto; y,
k. Otros que tengan relacin con las actividades acadmicas, administrativas, financieras o
manejo de recursos de la Institucin.


CAPTULO III
DE LA BASE LEGAL

Art. 7. La base legal del presente Reglamento se sustenta legalmente en:
Constitucin Poltica del Per
Ley general de Educacin N 28044
Ley del Profesorado N 24029, su Reglamento D.S. N 38-85-ED y su modificatoria Ley
N 25212, su Reglamento D.S. N 19-90-ED.
Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior No 29394.
Ley de Bases de descentralizacin No 27783.
Ley N 27942 Ley de Prevencin del hostigamiento Sexual
Ley N 27815 Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica
Directiva N 014-2007 DINECA- AEA Directiva Nacional de Educacin Ambiental
2007
Ley N 27444 Ley de Procedimientos Administrativos
Decreto Legislativo N 276 y su Reglamento el D.S. 005-90-PCM.
D.S. No. D.S. 39-85-ED.
D.S. No 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
D.S. No 004-2010-ED, Reglamento de la Ley No 29394
D.S. No 014-2004-ED, Estatuto del Colegio de Profesores.
D.S. No 028-2007-ED.
Resolucin Ministerial No 0023-2010-ED, Plan de adecuacin de los Institutos y Escuelas
de Educacin Superior a lo dispuesto en la Ley No 29394.
Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED, Normas para el desarrollo de Programas de
Formacin en Servicio en Institutos y Escuelas de Educacin Superior que formas
docentes.
Resolucin Jefatural No 0452-2010-ED, Normas que regulan los procesos de seleccin de
personal para la encargatura de puesto y/o funcin en plazas directivas y jerrquicas de los
Institutos y Escuelas Nacionales de Educacin Superior Pblicos y sus modificatorias
Resoluciones Jefaturales No 0898-2010-ED y 1053-2011-ED..
Resolucin Directoral No 0165-2010-ED, Diseos Curriculares Bsicos Nacionales para
las carretas profesionales pedaggicas y su modificatoria las RD. No0570-2010-ED.
Resolucin Directoral No 321-2010-ED, Lineamientos para la elaboracin del reglamento
institucional y documentos de gestin de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
Resolucin Directoral No 0592-2010-ED, Normas Nacionales para la titulacin y
otorgamiento de duplicado de diploma de ttulo en carreras docentes y artsticas en
Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pblicos y Privados, y su modificatoria R.D.
No 0910-ED.
Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, Lineamientos Nacionales para el desarrollo de
la Prctica Pre Profesional en carreras docentes en Institutos y Escuelas de Educacin
Superior Pblicos y Privados.
Resolucin Directoral No 1291-2010-ED, Diseo Curricular Experimental para la Carrera
Profesional de Profesor de Educacin Bsica Alternativa.


6

CAPTULO IV

DE LOS FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL
Art. 8. El Reglamento Institucional del I.S.E. Pblico HNO. VEG es un documento normativo
corporativo, cuyo fundamento teleolgico es normar el servicio educativo y el desempeo
tico-profesional de la Comunidad Educativa Victorina, en razn de su Misin y Visin
Institucionales.

Art. 9. Son objetivos del Reglamento Institucional Victorino:
a. Establecer las normas sustantivas y procedimentales de la Institucin, relacionadas con
la Gestin Administrativa, Gestin Institucional los aspectos tcnico-pedaggicos;
b. Normar el cumplimiento de funciones y las responsabilidades del personal directivo,
jerrquico, docente, administrativo y de servicio; as como del alumnado del I.S.E.
Pblico HNO. VEG;
c. Asegurar la calidad de servicio educativo a nivel interno y externo en concordancia con
las normas legales vigentes;
d. Garantizar la idoneidad profesional y tica de los integrantes de la Comunidad Educativa
de nuestra Institucin; y,
e. Establecer los dispositivos sustantivos especficos en cada una de las reas de trabajo.

Art. 10. El Reglamento Institucional del I.S.E. Pblico HNO. VEG alcanza a:
a. El personal directivo y jerrquico cualquiera sea su condicin;
b. El personal docente nombrado y contratado;
c. El personal administrativo y de servicio nombrado o contratado con recursos del tesoro
pblico o con recursos propios;
d. Los alumnos y ex-alumnos; y,
e. Los que se vinculan con la Institucin bajo cualquier modalidad.


CAPTULO V
DE LA CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN

Art. 11. El I.S.E. Pblico HNO. VEG fue creado mediante ecreto Su!remo del "# de mar$o de 1%&" como
E'cuela Normal (ural de )a*amarca. Por un ecreto Su!remo del "# de diciembre de 1%&+ de*a
de funcionar. ,ediante el ecreto Su!remo No #- del "# de febrero de 1%-1 'e rea!ertura como
E'cuela Normal (ural de Varone'.
El a.o 1%-&/ el entonce' ,ini'terio de Educaci0n Pblica/ !or (e'oluci0n Su!rema N "11 del 1"
de Abril/ de'i2na la irecci0n Admini'trati3a/ 45cnica 6 i'ci!linaria de la E'cuela Normal (ural de
Varone' a lo' Hno'. ,ari'ta'/ a !artir del #1 de mar$o de 1%-&7 dic8a 2e'ti0n termin0 el a.o de
1%+1.
En el a.o 1%1&/ a'ume la denominaci0n de E'cuela Normal Su!erior ,i9ta 8a'ta :ue !or ecreto
Su!remo N #+;+<;E 'e con3ierte en In'tituto Su!erior Peda202ico con el nombre de Hno.
Victorino Elor$ Goicoec8ea. El ,ini'terio de Educaci0n/ mediante el ecreto Su!remo N #%;%&;E/
renue3a la autori$aci0n de funcionamiento. )on el ecreto Su!remo N #1=;"##";E la In'tituci0n
lo2ra 'u rein'cri!ci0n con la denominaci0n de In'tituto Su!erior Peda202ico Pblico Hno. Victorino
Elor$ Goicoec8ea. ,ediante (e'oluci0n irectoral N 1"+#;"##%;E 'e autori$a la oferta de
)arrera' Profe'ionale' 45cnica'.
Art. 1". )on la daci0n de la >e6 "%<%1 6 'u (e2lamento el Su!remo No ##&;"#1#;E/ nue'tra In'tituci0n
entra a un !roce'o de adecuaci0n. En concordancia con e'ta' norma' la irecci0n (e2ional de
Educaci0n mediante (e'oluci0n irectoral (e2ional N <=1#;"#11;E;)A? a!rueba la adecuaci0n
de la denominaci0n actual de nue'tro In'tituto en lo' 'i2uiente' t5rmino' In'tituto Su!erior de
Educaci0n Pblico Hno. Victorino Elor$ Goicoec8ea.
7

CAPTULO VI
DE LA AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN
SUPERIOR Y EDUCACIN BSICA Y COOPERACIN

Art. 13. Al amparo del Artculo 13 de la Ley 29394 y del Artculo 9 del Decreto Supremo No
004-2010-ED, el I.S.E. Pblico HNO. VEG goza de autonoma administrativa,
acadmica y econmica. Segn la norma indicada, La autonoma no exime de la
obligacin de cumplir con las normas del sector, de la supervisin del Ministerio de
Educacin, de las sanciones que correspondan ni de las responsabilidades que se generen.

Art. 14. La AUTONOMA ADMINISTRATIVA, en concordancia con el Artculo 9.1 del Decreto
Supremo No 004-2010-ED, el I.S.E. Pblico HNO. VEG, permite organizar la Institucin
a travs de su Reglamento Institucional. La autonoma administrativa debe asegurar el
ejercicio de las funciones y responsabilidades, en cuanto se refiere a direccin,
planificacin, aspectos acadmicos, prctica e investigacin y extensin social.

Art. 15. La AUTONOMA ACADMICA, de acuerdo Artculo 9.2 del Reglamento de la Ley
29394, el I.S.E. Pblico HNO. VEG, se restringe a la contextualizacin del Plan de
Estudios de cada carrera y programa, en funcin de las necesidades de la localidad, la
regin, el pas y las demandas internacionales, presentes o futuras. En tal sentido:
a. Los planes de estudio de la institucin respetan los contenidos bsicos comunes
establecidos en los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales;
b. La normatividad general para el proceso de admisin las establece el Ministerio de
Educacin;
c. La Prctica Pre Profesional y el seguimiento a los egresados sigue los criterios
establecidos por el Ministerio de Educacin;
d. La evaluacin de los aprendizajes toma en cuenta los lineamientos, normas y
procedimientos que fija el Ministerio de Educacin;
e. La supervisin, monitoreo y evaluacin interna de la Institucin lo establece la
Institucin; y,
f. El proceso de titulacin se lleva a cabo mediante los requisitos establecidos por el
Ministerio de Educacin.

Art. 16. La AUTONOMA ECONMICA del I.S.E. Pblico HNO. VEG, asegura la captacin de
ingresos propios y la distribucin adecuada del gasto e inversin. Normativamente se sujeta
a lo estipulado por el Decreto Supremo 028-2007-ED y el TUPA Institucional.

Art. 17. La ARTICULACIN es el procedimiento a travs del cual el I.S.E. Pblico HNO. VEG
se integra, vincula y mantiene relaciones funcionales con las Instituciones Educativas, las
entidades estatales, los medios de comunicacin y el contexto socio-cultural y econmico.
Este procedimiento permite alcanzar aprendizajes funcionales, potenciar el sistema
educativo, como garantizar niveles ptimos de profesionalizacin y perfeccionamiento.

Art. 18. En concordancia con el Artculo 14 de la Ley 29394, para la articulacin con las
universidades, las convalidaciones acadmicas se realizan de conformidad con el grado o
nivel de los programas educativos aprobados por el Ministerio de Educacin.

Art. 19. De conformidad con el Artculo 10 del Decreto Supremo No 004-2010-ED, los estudios
realizados en el I.S.E. Pblico HNO. VEG se articulan entre s y con las universidades o
entre stas y el I.S.E. Pblico HNO. VEG a travs de la convalidacin acadmica o la
homologacin de planes de estudio y competencias de los estudiantes o titulados.


8

Art. 20. El I.S.E. Pblico HNO. VEG gestiona diversas formas de Cooperacin Nacional e
Internacional a fin de alcanzar:
a. Intercambios acadmicos;
b. La realizacin conjunta de proyectos o programas de formacin y difusin del
conocimiento; y,
c. La homologacin de los planes de estudios y las competencias de los egresados tanto a
nivel nacional como internacional, previa evaluacin.


TTULO SEGUNDO
DEL DESARROLLO EDUCATIVO

CAPTULO I
DEL PROCESO DE ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN, HOMOLOGACIN,
TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRCULA,
CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO
DE ESTUDIOS

SUB-CAPTULO I
DEL PROCESO DE ADMISIN

Art. 21. El PROCESO DE ADMISIN es el itinerario seguido en el I.S.E. Pblico HNO. VEG
mediante el cual los postulantes a esta Casa Superior de Estudios logren ocupar una vacante
en las carreras profesionales y tecnolgicas ofrecidas, de acuerdo con las metas aprobadas
por el Ministerio de Educacin, a travs de su rgano competente.

Art. 22. El ingreso a la Institucin es el proceso de admisin que se realiza mediante concurso
pblico; y requiere haber concluido satisfactoriamente los estudios de la etapa de
Educacin Bsica en cualquiera de sus modalidades.

Art. 23. El Proceso de admisin se rige por las normas emanadas del Ministerio de Educacin y el
Reglamento de Admisin del I.S.E. Pblico Hno. VEG Hno. VEG, el mismo que es
aprobado resolutivamente de acuerdo con las normas legales vigentes; teniendo en cuenta el
equilibrio de la oferta y demanda de la regin, y atendiendo a las particularidades
regionales.

Art. 24. Para conducir todo el proceso de admisin en el I.S.E. Pblico Hno. VEG Hno. VEG,
se debe conformar la Comisin Institucional de Admisin, la misma que est integrada por:
a. El Director General quien lo preside;
b. El Jefe de Unidad Acadmica;
c. El Jefe de Unidad Administrativa;
d. Un representante de la Direccin Regional de Educacin; y,
e. Un representante de los docentes elegido por mayora simple en Asamblea de Docentes.

Los actores o participantes, las funciones y responsabilidades, la ejecucin, las etapas del
proceso de admisin, cuanto los aspectos, elaboracin, aplicacin, evaluacin y publicacin
del examen y otras especificidades inherentes a este proceso, se establecen en el
Reglamento de Admisin de la Institucin.

Art. 25. Las metas de atencin del I.S.E. Pblico Hno. VEG, para cada carrera y programa son
las que estn establecidas en la resolucin de creacin, autorizacin de funcionamiento o de
revalidacin; y tienen la duracin de la vigencia que establece dicha resolucin.

9

Art. 26. El nmero de estudiantes admitidos en cada semestre acadmico puede ser menor a las
metas de atencin autorizadas. Asimismo, tales metas de atencin, concordante con el
numeral 7.5.7. de la R.D. No 1067-2010-ED, no incluye a los alumnos repitentes.

Art. 27. En concordancia con el literal g del numeral 7.7.1 de la R.D. No 1067-2010-ED, el I.S.E.
Pblico Hno. VEG queda facultado para crear un centro de preparacin o nivelacin y
cursos de extensin para asegurar el ingreso de alumnos con un mejor nivel de preparacin
y vocacin profesional docente.

Art. 28 Atendiendo a la norma antes citada, el I.S.E. Pblico Hno. VEG, consignar el nmero de
vacantes para la exoneracin del examen de admisin que corresponda a los alumnos
participantes de su centro de preparacin o nivelacin. Los requisitos para determinar la
exoneracin del examen ordinario de admisin los aprueba el CONEI en virtud de las
normas legales vigentes.

Art. 29 El centro de preparacin o nivelacin del I.S.E. Pblico Hno. VEG es autofinanciado y su
funcionamiento, no puede entorpecer, por ningn motivo, el desarrollo normal de las
actividades acadmicas de la Institucin.

Art. 30. Son modalidades de admisin a la Institucin las siguientes:
a. INGRESO ORDINARIO, que se realiza aplicando una prueba de conocimientos y
cultura general y otras que establezca el Ministerio de Educacin, segn sea la carrera o
programa; y,
b. INGRESO POR EXONERACIN. Se acogen a esta modalidad los primeros puestos de
los egresados de Educacin Bsica, deportistas calificados, los beneficiaros del
programa de reparaciones en educacin, del Plan Integral de Reparaciones (PIR), creado
por Ley No. 28592, artistas calificados que hayan representado al pas o a la regin,
acreditados por una institucin representativa del arte y la cultura; asimismo, los
alumnos exonerados del centro de preparacin o nivelacin del I.S.E. Pblico
HNO.VEG.

Art. 31. En concordancia con la Ley No. 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad, el
I.S.E. Pblico HNO.VEG reservar como mnimo el 5% de las metas de atencin para
personas con necesidades educativas especiales, quienes accedern a la plaza si han
aprobado el concurso pblico de admisin. Del mismo modo, puede reservar hasta un 20%
de las vacantes para el ingreso por exoneracin, porcentaje que ser distribuido, previo
acuerdo del CONEI, entre los comprendidos en el inciso b del artculo 30.

Art. 32 Las vacantes no coberturadas mediante el ingreso por exoneracin o la aplicacin del
artculo precedente, sern cubiertas a travs de la modalidad de ingreso ordinario.

Art. 33. Los ingresos obtenidos durante el proceso de admisin se distribuyen del siguiente modo:
a. Primero cubrirn los gastos operativos del proceso que incluye organizacin, refrigerios,
publicidad, elaboracin e impresin de los instrumentos de evaluacin; pagos al equipo
de elaboracin, aplicacin y calificacin del examen de admisin de la primera fase y
las otras fases del proceso de admisin;
b. El remanente ingresar a formar parte del patrimonio financiero del I.S.E. Pblico
HNO.VEG, el mismo que servir para el mejoramiento de infraestructura,
equipamiento y mobiliario de la institucin.

Las dietas percibidas por quienes participan del proceso de admisin, se harn de acuerdo
al monto de los ingresos obtenidos por el pago de inscripcin de postulantes al I.S.E.
Pblico HNO. VEG, que de ninguna manera excedern de la remuneracin de un
Docente Estable de V Nivel de Educacin Superior.

10

Art. 34 Por ningn motivo un participante de la organizacin y ejecucin del proceso de admisin
podr recibir ms de una dieta como pago por su participacin en el proceso. El monto de la
dieta ser determinado por la Comisin Institucional de Admisin.


SUB-CAPTULO II
DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y HOMOLOGACIN

Art. 35. La matrcula es el proceso por el cual el estudiante, que ocup una vacante en el proceso
de admisin, o que se encuentra estudiando a partir del segundo semestre, oficializa su
pertenencia como estudiante a la Institucin si cumple con los requisitos y exigencias
establecidas en las normas legales vigentes.

Art. 36. Se consideran aptos para ser matriculados en las carrearas pedaggicas:
a. En el primer semestre, los estudiantes que logren alcanzar vacante en el ingreso al
Instituto, en sus diferentes modalidades.
b. Del segundo al octavo semestre acadmico, los alumnos que hayan aprobado por lo
menos el 60% de los crditos del semestre acadmico anterior; en caso contrario, los
alumnos pueden hacer reserva de matrcula bajo las mismas exigencias establecidas en el
artculo 43 de este reglamento, a fin de completar los crditos requeridos para poder
matricularse.
c. En el noveno semestre acadmico, haber aprobado todas las reas hasta el octavo
semestre acadmico.
d. En el dcimo semestre acadmico, haber aprobado todas las reas hasta el noveno
semestre acadmico.

Art. 37. Complementariamente, la matrcula en las carreras tecnolgicas se tiene en cuenta los
siguientes criterios:
a. Antes de iniciar las clases la Institucin en forma obligatoria, a travs de la Unidad
Acadmica organiza una sesin informativa a los ingresantes para dar orientaciones
sobre los aspectos acadmicos, normativos, administrativos y otros que sean necesarios
que los alumnos conozcan. Esta exposicin informativa tambin se hace con los alumnos
de las carreras pedaggicas.
b. La matrcula se realiza por semestre acadmico y unidades didcticas.
c. No se puede matricular nuevos alumnos nuevos alumnos una vez aprobada la nmina de
matrcula, salvo si corresponde a traslados.

Art. 38. La matrcula se realiza antes de iniciado el ciclo correspondiente y es aprobada
resolutivamente por el Director General de la Institucin.

Art. 39. La matrcula se realiza de acuerdo al Plan de Estudios Especfico para cada carrera
profesional y/o tcnica emanada del Ministerio de Educacin.

Art. 40. La matrcula es personal, solo excepcionalmente y con la autorizacin expresa del Director
General, podr efectuarse por intermedio de sus padres o apoderado, debidamente
acreditados con una carta poder simple, y se sujetar a los procedimientos y plazos
establecidos para este proceso.

Art. 41. La ficha de matrcula, debidamente sellada y firmada por la persona autorizada constituye
el nico comprobante de matrcula en el semestre acadmico.



11

Art. 42. La matrcula extempornea se realizar dentro de los cinco das siguientes al vencimiento
de la fecha del cierre de matrcula y un pago adicional que no exceda el 50% del costo de
matrcula.

Art. 43. Los estudiantes que no se matricularon dentro de los plazos establecidos, por razones
debidamente justificadas, tienen hasta 15 das hbiles para solicitar matrcula excepcional,
vlida solo para gestionar licencia, con autorizacin del Director General y un pago
excepcional que no exceder al 50% del costo de matrcula. Si pasado los 15 das no
efectu su matrcula automticamente pierde su condicin de estudiante.

Art. 44. Los estudiantes podrn solicitar reserva de su matrcula dentro del plazo, incluido el
extemporneo, hasta por un mximo de dos semestres acadmicos. Si al ingresar a la
institucin hay variacin de los planes de estudio, se aplicarn los procesos de
convalidacin o subsanacin que correspondan, sealados en los artculos 12 y 28 del
Reglamento de la Ley No. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.

Art. 45. De acuerdo a la carga acadmica, los estudiantes pueden ser regulares y no regulares. Son
estudiantes regulares los que se matriculan a partir de 12 crditos por semestre; si el
nmero de crditos es menor a 12 son estudiantes irregulares. Los estudiantes irregulares
tambin se sujetan a este Reglamento y dems normas conexas.

Art. 46. Una vez aprobada la nmina de matrcula no se puede matricular nuevos alumnos, excepto
que se trate de traslados.

Art. 47. El sistema de evaluacin acadmica de los estudiantes es vigesimal. No tiene topes
mnimos ni mximos, salvo los inherentes al propio sistema vigesimal. Sus caractersticas
son:
a. INTEGRAL: porque valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento acadmico y
el prctico-profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la conducta del
estudiante;
b. FLEXIBLE: dado que responde a las caractersticas del estudiante, de las carreras y del
mbito socioeconmico y cultural;
c. PERMANENTE: en tanto desarrolla, en forma continua, las acciones educativas que
permitan reajustes inmediatos; y,
d. PERTINENTE: toda vez que selecciona los criterios, procedimientos e instrumentos de
evaluacin, de acuerdo con cada asignatura.


SUB-CAPTULO III
DE LA TITULACIN

Art. 48. La titulacin es el proceso final que demuestra la conclusin exitosa de una carrera
profesional o especialidad, a fin de obtener el ttulo de profesional tcnico o profesional
pedaggico, despus de haber concluidos con los estudios acadmicos establecidos por
cada carrera o especialidad y la sustentacin de un trabajo de investigacin.

Art. 49. Para la obtencin del Ttulo Profesional Tcnico, el alumno(a) se deber aprobar:
a. La totalidad de mdulos o asignaturas del plan de estudio de la carrera profesional;
b. Las prcticas pre-profesionales; y
c. La sustentacin de un Proyecto Productivo, de desarrollo o de servicios, relacionado
con la carrera profesional con la nota mnima de catorce (14). Este Proyecto deber
propiciar el mejoramiento de su institucin, localidad, regin o pas.

12

Art. 50. Para obtener el Ttulo de Profesor en el I.S.E. Pblico Hno. VEG deber cumplir con los
siguientes requisitos:
a. Aprobar la totalidad de crditos de Plan de Estudios correspondiente;
b. Aprobar, con la nota mnima de catorce (14), las pruebas de suficiencia acadmica en
Comunicacin, Matemtica y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin;
c. Demostrar el dominio de otra lengua, preferentemente el ingls a nivel intermedio,
mediante una evaluacin de suficiencia; y,
d. Haber sustentado y aprobado la tesis de investigacin con la nota mnima de catorce
(14).

Art. 51. La prueba de suficiencia es asesorada y monitoreada por la Direccin Regional de
Educacin y comprende el logro de habilidades en comunicacin, matemtica y
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.

Art. 52. El Director General es el responsable de la implementacin oportuna de la Prueba de
Suficiencia Acadmica. Para tal efecto se constituye una Comisin Acadmica y se rige
por lo estipulado en el numeral 5.4.2 de la Resolucin Directoral No 0592-2010-ED.

Art. 53. El egresado del I.S.E. Pblico HNO. VEG puede solicitar duplicado de ttulo por causa
de deterioro o prdida, siempre que cumpla con lo siguiente:
a. Solicitud de emisin y registro de duplicado de Diploma de Ttulo Profesional, dirigida
al Director General;
b. Copia autenticada del Documento Nacional de Identidad;
c. Denuncia policial por prdida o presentacin del ttulo deteriorado;
d. Pgina original del diario de mayor circulacin de la ciudad donde reside, conteniendo
la publicacin del aviso de prdida del ttulo profesional;
e. Cuatro (04) fotografas recientes tamao pasaporte a color, de frente y en fondo blanco;
f. Comprobante de pago por el caligrafiado del duplicado del Diploma; y,
g. Comprobante de pago por el derecho de duplicado.


SUB-CAPTULO IV
DE LOS TRASLADOS INTERNOS, EXTERNOS Y CONVALIDACIONES

Art. 54. El TRASLADO es el procedimiento por el cual un estudiante solicita al I.S.E. Pblico
HNO. VEG el cambio de Institucin Educativa, en tal caso se denomina traslado externo;
si solo se solicita el cambio de carrera o especialidad dentro de esta Institucin, se
denomina traslado interno. Si los alumnos logran el traslado interno o externo, el proceso
de convalidacin y estudio curricular est a cargo de una Comisin Ad Hoc.

Art. 55. Los estudiantes de Educacin Superior Universitaria y no Universitaria, pueden solicitar
traslado a esta Institucin; para ello, debern acreditar los estudios y prcticas realizados
mediante el certificado de estudios que corresponda, emitido por el Instituto, Escuela o
Universidad de origen.

Art. 56. Los traslados internos y externos se efectuarn teniendo en cuenta el nmero de vacantes
disponibles para la carrera, especialidad o programa solicitados; solo se puede realizar hasta
el sexto semestre. Una vez efectuado el traslado se procede a la convalidacin de reas, sub
reas o asignaturas.

Art. 57. Para solicitar el traslado externo el interesado debe cumplir con los siguientes requisitos:
a. No tener asignaturas desaprobadas en el semestre previo a la solicitud de traslado;
b. Tener un promedio ponderado mnimo de doce (12) durante los semestres estudiados;
c. Aprobar el examen de suficiencia con la nota mnima de once (11) para la especialidad o
carrera a la que postula;
13

d. Haber cursado no menos de dos (02) semestres ni ms de siete (06) semestres para las
carreras pedaggicas; y, para las carreras tecnolgicas, no menos de dos (02) ni ms de
cuatro (04) semestres; y,
e. Existir vacante en la carrera o especialidad a la que postula.
f. Excepcionalmente por receso o cierre definitivo, la institucin podr recibir el traslado
de un alumno, siempre y cuando se cuente con vacante y la Institucin oferte la carrera
y/o especialidad correspondiente.

Art. 58. El traslado interno se sujeta a los siguientes requisitos:
a. Solicitud dirigida al Director General indicando la carrera o especialidad a la que desea
trasladarse;
b. No haber salido desaprobado en ninguna asignatura en los semestres estudiados
anteriores a la solicitud de traslado;
c. Tener un promedio ponderado mnimo de doce (12) durante el semestre previo a la
solicitud de traslado;
d. Aprobar el examen de suficiencia con la nota mnima de once (11) para la especialidad o
carrera a la que postula;
e. Haber cursado no menos de dos (02) semestres ni ms de seis (06) semestres; y,
f. Existir vacante en la carrera o especialidad a la que postula.

Art. 59. De producirse el traslado externo o interno procede la convalidacin de las asignaturas
afines en los siguientes casos:
a. Si existiese compatibilidad de no menos del 80% en los contenidos tericos y/o
prcticos;
b. Si la asignaturas previamente llevadas y aprobadas que son materia de convalidacin,
tienen el mismo o un mayor nmero de crditos; y,
c. Si las asignaturas a convalidar se desarrollaron con un nmero igual o mayor de horas
lectivas.

Art. 60. La convalidacin de estudios es un acto oficial que consiste en dar validez acadmica a los
estudios aprobados en otra institucin que no es la receptora.

Art. 61. Para convalidar los estudios aprobados entre planes de estudio por asignaturas, se debe
tener en cuenta la identificacin de un mnimo del 80% de contenidos similares de las
asignaturas, segn calificacin de la institucin receptora.

Art. 62. Para convalidar estudios entre plan de estudio por asignatura y plan modular, se debe tener
en cuenta la identificacin de un mnimo del 80% de los contenidos de la asignatura con la
unidad didctica del mdulo, segn calificacin de la institucin receptora.

Art. 63. Para convalidar estudios entre planes de estudios modulares se tiene en cuenta la
identificacin de un mnimo del 80% de las capacidades terminales y contenidos de las
unidades didcticas de los mdulos educativos. La comprobacin de equivalencia de
crditos, teniendo en cuenta que el valor del crdito de la unidad didctica del mdulo de la
institucin de origen, debe tener un valor igual o superior al de la institucin de destino.

Art. 64. La institucin receptora tendr derecho de verificar el grado de dominio de la competencia,
si lo estima conveniente.

Art. 65. No procede la convalidacin de la prctica pre-profesional cuando el estudiante realiza
traslado de una carrera a otra.

Art. 66. Los alumnos no son promovidos en los siguientes casos:
a. En las carreras profesionales pedaggicas si no obtienen nota promedio de once (11)
como mnimo en las reas, sub reas o asignaturas;
14

b. En las carreras tecnolgicas con sistema continuo si no obtienen nota promedio de once
(11) como mnimo; y,
c. En las carreras tecnolgicas con sistema modular si no obtienen nota promedio de trece
(13) como mnimo.

Art. 67. Los alumnos de las carreras tecnolgicas que hayan desaprobado tienen el siguiente
tratamiento:
a. En las carreras tecnolgicas con sistema continuo, los alumnos desaprobados entran a un
proceso de recuperacin, siempre que su promedio final no sea menor que cinco (05). La
recuperacin se har a travs de una comisin especial de la que no formar parte el
profesor con el que desaprobaron las reas, sub reas o asignaturas; y,
b. En las carreras tecnolgicas con sistema modular, los alumnos desaprobados entran a un
proceso de recuperacin, siempre que su promedio oscile entre doce (12) y diez (10). La
recuperacin se har a travs de una comisin especial de la que no formar parte el
profesor con el que desaprobaron el mdulo.


SUB-CAPTULO V
DE LAS SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS

Art. 68. La SUBSANACIN es el procedimiento administrativo por el cual un estudiante procura
obtener la promocin del rea, sub rea o asignatura en el que ha sido desaprobado por no
haber alcanzado la nota mnima requerida. Es autofinanciado si la subsanacin se da en
aula especial en forma paralela al desarrollo de un semestre o en el periodo vacacional de
los meses de enero y febrero.

Art. 69. La subsanacin, previo acuerdo del CONEI, puede darse bajo las modalidades semi
presencial o presencial. La fase a distancia de la modalidad semi presencial no podr
exceder del 20% del total de horas que dura el rea, sub rea o asignatura; el 80% de las
horas, obligatoriamente, sern presenciales.

Art. 70. La subsanacin es autorizada por el Director General mediante Resolucin Directoral y se
desarrolla cumpliendo el total de horas del Plan de Estudios, teniendo en cuenta lo
siguiente:
a. Hasta seis (06) crditos en forma paralela al semestre acadmico en que se encuentra
matriculado el alumno; y,
b. Hasta doce (12) crditos durante los meses de enero y febrero.

Art. 71. El docente a cargo de la subsanacin, bajo responsabilidad, debe cumplir, en el plazo
previsto, con el total de horas del Plan de Estudios, de lo contrario la subsanacin queda sin
efecto. En tal sentido:
a. Presentar su silabo antes de iniciar el desarrollo de las clases;
b. Controlar sus asistencia en forma estricta en el lugar que se le indique;
c. Informar semanalmente del avance del desarrollo del rea, sub-rea o asignatura;
d. Generar los documentos de uso interno y externo que evidencien su proceso de
ejecucin y los resultados obtenidos; y,
e. Si la subsanacin se hace en aula especial y se efecta en forma paralela al desarrollo de
los semestres acadmicos, el horario debe ser distinto al de su jornada laboral.

Cualquier anomala en el cumplimiento estricto de lo normado en este artculo es
responsabilidad, segn corresponda, del Jefe de Unidad Acadmica o del Jefe de Unidad
Administrativa, quedando facultados el I.S.E. Pblico HNO. VEG a travs de su
representante legal o los alumnos afectados de iniciar las acciones administrativas o
jurisdiccionales que estimen convenientes.
15

Art. 72. El personal docente a cargo de los cursos de subsanacin no ser el mismo con el cual los
alumnos fueron desaprobados; adems, se tendr en cuenta los siguientes criterios:
a. Especialidad y carrera afines;
b. Presentacin de los documentos tcnico pedaggicos en los plazos estipulados;
c. Participacin permanente en las reuniones ordinarias y extraordinarias; y,
d. Los docentes que asisten puntualmente al desarrollo de sus clases.

Art. 73. El I.S.E. Pblico HNO. VEG, a solicitud del estudiante, podr otorgar licencia hasta por
un perodo de dos aos, dentro de los cuales puede reingresar.

Art. 74. El estudiante que no solicite licencia y deje de asistir durante veinte (20) das hbiles
consecutivos o, cuando los que estn con licencia, no se reincorporan al trmino de ella,
sern considerados en abandono, con lo que pierden su condicin de estudiantes de esta
Institucin. Para ser aceptados nuevamente debern postular y aprobar el proceso de
admisin correspondiente.

Art. 75. Concluido el proceso de matrcula, aquellos estudiantes que no se hayan matriculado o no
hayan reservado su matrcula incurren en abandono, perdiendo su condicin de estudiante
en el I.S.E. Pblico HNO.VEG.

CAPTULO II
DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN

Art. 76. Los documentos de uso externo para el registro y archivo de los resultados de la evaluacin
tienen formato oficial y se remiten a la Direccin Regional de Educacin en versin
impresa y digital. Estos documentos son:
a. Nmina de matrcula;
b. Acta Consolidada de Evaluacin del Rendimiento Acadmico;
c. Certificado de Estudios;
d. Acta de Titulacin para optar el Ttulo que corresponda. En ella debe figurar la nota
obtenida en el proceso de titulacin; y,
e. Otros que determine el Ministerio de Educacin.

Art. 77. Los documentos oficiales de informacin de la evaluacin de uso interno son:
a. El Registro de Evaluacin y Asistencia;
b. La Boleta de Notas;
c. El Acta de Evaluacin de Unidad Didctica
d. El Acta de Evaluacin Semestral de rea o Asignatura;
e. La Ficha de Seguimiento Acadmico; y,
f. Otros que la institucin considere necesarios.

Art. 78. Los documentos de uso externo son documentos de envo obligatorio a las Direcciones
Regionales de Educacin. El Director General, luego de recibida la documentacin, est
obligado a remitir, en versin impresa y digital, a la Direccin Regional de Educacin o a la
que haga sus veces la siguiente informacin:
a. Nminas de matrcula, dentro de los treinta (30) das posteriores al inicio del semestre
acadmico.
b. Actas Consolidadas de Evaluacin del Rendimiento Acadmico, convalidacin,
homologacin o subsanacin, al trmino de estos procesos, dentro de los siguientes
treinta (30) das.
c. Acta de titulacin dentro de los diez (10) das de concluida la sustentacin.


16

Art. 79. Para que el Director General pueda remitir los documentos externos en los plazos previstos,
la documentacin deber estar oportunamente en el despacho directoral; de no ser as, sern
responsables administrativamente, segn corresponda:
a. Los docentes nombrados, encargados o contratados que no hayan alcanzado sus registros
de evaluacin y asistencia en los plazos estipulados en la Directiva de Finalizacin de
Semestre Acadmico;
b. Los Jefes de rea Acadmica que no hayan derivado los registros de evaluacin y
asistencia, entregados oportunamente por su portador, al rgano de destino;
c. El Jefe de Unidad Acadmica en cuanto no alcance en los plazos requeridos los registros
de evaluacin y asistencia al rgano de destino para la elaboracin de las actas
consolidadas; y,
d. Cualquier personal responsable directa o indirectamente de entregar en forma oportuna
aquella documentacin que requiera plazos de entrega y envo.


CAPTULO III
DE LOS DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIOS

SUB CAPTULO I
DE LOS DISEOS CURRICULARES

Art. 80. El I.S.E. Pblico HNO. VEG asume el Diseo Curricular Bsico Nacional emanado por
la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de
Educacin. Las alternativas curriculares experimentales, se implementan en concordancia
con lo dispuesto en el artculo 8 del Decreto Supremo 004-2010-ED, Reglamento de la
Ley 29394.

Art. 81. El I.S.E. Pblico HNO. VEG utiliza el Diseo Curricular Bsico Nacional con la
finalidad de:
a. Enfatizar el desarrollo humano permitiendo ampliar las opciones y oportunidades de
vida y la investigacin e innovacin.
b. Tener un enfoque por competencias, promoviendo el desempeo idneo y responsable
del estudiante en diversos escenarios.
c. Ser dinmico y flexible, permitiendo la actualizacin de los perfiles a travs de consultas
peridicas a la realidad, al avance cientfico, acadmico y artstico y al sector productivo
para responder a las demandas culturales, cientficas y tecnolgicas propias de la poca y
a las del mercado laboral.
d. Ser integral, articulando sujetos, elementos y procesos que intervienen en la accin
educativa para lograr una formacin equilibrada.
e. Tener, si el plan de estudios lo requiere, una estructura modular (carreras tecnolgicas)
organizando sus contenidos en ciclos terminales y acumulativos que se adaptan a las
necesidades y tiempos de los estudiantes y a la demanda laboral.

Art. 82. El perfil profesional, constituye el referente que se pretende lograr para satisfacer las
demandas del ejercicio profesional en los mbitos pedaggico, tecnolgico o artstico.
Describe en trminos de competencias las capacidades personales, profesionales y sociales
que se requieren para desempear las funciones propias de la profesin con estndares de
calidad en condiciones reales de trabajo. Orienta el desarrollo de la formacin y tiene en
cuenta las dimensiones: personal, socio comunitaria y profesional.


17

SUB CAPTULO II
DE LOS PLANES DE ESTUDIO

Art. 83. El Plan de Estudios del I.S.E. Pblico Hno. VEG es el mismo que est en el Diseo
Curricular, y se aplica en la formacin de los futuros profesionales, en las diferentes
carreras profesionales: pedaggicas y tecnolgicas.

Art. 84. El I.S.E. Pblico Hno. VEG contextualizar el Plan de Estudios Especfico de cada
carrera y programa que ofrece, el mismo que responder a las necesidades locales,
regionales y nacionales; respetando los contenidos mnimos comunes establecidos en los
Diseos Curriculares Bsicos Nacionales.

Art. 85. La estructura del plan de estudio est integrada por:
a. El perfil profesional, y
b. El plan curricular.

Art. 86. El Plan de estudios en las carreras tecnolgicas tiene cuatro componentes: Formacin
transversal, formacin especfica, consejera y prctica pre-profesional. Se desarrolla en no
menos de tres mil sesenta (3 060) horas con un mnimo de ciento treinta y dos (132)
crditos, con una duracin de no menos de seis (06) semestres.

Art. 87. El plan curricular modular (carreras tecnolgicas) est compuesto por el conjunto de
mdulos transversales v mdulos tcnico profesionales. El mdulo constituye una unidad
formativa (bloque completo, autnomo y coherente de capacidades terminales, contenidos
bsicos y criterios de evaluacin), que desarrolla capacidades profesionales y especficas
para el desempeo en un puesto de trabajo.

Art. 88. El mdulo es el componente mnimo que puede certificarse y permite la incorporacin del
estudiante al mercado laboral. El certificado modular es el documento que acredita que el
estudiante ha adquirido las capacidades terminales del mdulo tcnico profesional.

Art. 89. Para lograr la certificacin de un mdulo tcnico profesional, el estudiante debe cumplir
con los siguientes requisitos:
a. Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las unidades didcticas
de los mdulos transversales y del mdulo tcnico profesional en el que se matricul con
la nota mnima de 13; y,
b. Haber realizado satisfactoriamente las prcticas pre-profesionales del mdulo, que
equivale al 35% de horas del mdulo como mnimo.

Art. 90. El Plan de estudios en las carreras pedaggicas est estructurado considerando la
Formacin General y la Formacin Especializada. Se desarrolla en no menos de cinco mil
cuatrocientas (5 400) horas y no menos de doscientos (200) crditos, con una duracin de
diez (10) semestres por cada carrera o especialidad.

Art. 91. El Plan de estudios en el I.S.E. Pblico HNO. VEG parte de un proceso de
diversificacin Curricular, atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios
educativos, su demanda para la insercin laboral y las peculiaridades culturales o artsticas,
promoviendo la unidad nacional.

Art. 92. El Plan de estudios en el I.S.E. Pblico HNO. VEG, segn la formacin profesional que
desarrolle, considerar horas adicionales para talleres u horas de trabajo individual, de
acuerdo con la naturaleza de la carrera o especialidad.


18

Art. 93. El ISEP Hno.VEG publicarn en su pgina web los planes de estudio de las carreras y
especialidades que ofrece.


CAPTULO IV
DE LOS ESTUDIOS DE POST TTULO

Art. 94. Se denomina estudios de post-ttulo a la formacin especializada, autorizada por el rgano
competente, que el I.S.E. Pblico HNO. VEG ofrece a los profesionales titulados, se
encuentren o no laborando. Los estudios de post-ttulo, tambin se conoce con el nombre de
Formacin en servicio.

Art. 95. Los estudios de post-ttulo se ofertan previa autorizacin del rgano autorizado por el
Ministerio de Educacin. Estos estudios pueden darse como capacitacin, actualizacin o
especializacin; todas ellas con niveles de ptima calidad en aspectos pedaggicos,
cientficos, artsticos, tecnolgicos. Una vez concluido y aprobados los estudios de post-
ttulo se les conferir la acreditacin que corresponda.

Art. 96. Los programas de formacin en servicio de acuerdo a la Resolucin Ministerial No 0076-
2011-ED, son de cuatro tipos:
a. Programas de Especializacin;
b. Programas de Segunda Especializacin;
c. Programas de Capacitacin; y,
d. Programas de Actualizacin.

Art. 97. El PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN permite al docente titulado especializarse en su
rea o disciplina especfica en funcin de los requerimientos de su carrera. Tiene las
siguientes caractersticas:
a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia,
humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional
y se enmarcan en la normatividad vigente;
b. Est dirigido a docentes y otros profesionales titulados;
c. Se desarrolla en dos (02) semestres acadmicos de dieciocho (18) semanas cada uno. Las
equivalencias, modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en
numeral 6.1.1 de la Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED;
d. Se desarrolla en las modalidades presencial y a distancia. La modalidad presencial con
un mnimo de 288 horas cronolgicas, debidamente acreditadas, y 180 horas
cronolgicas como mnimo para la modalidad a distancia, dando un total de 468 horas
para la ejecucin del programa;
e. Los planes de estudio de especializacin y segunda especializacin se pueden convalidar
hasta un mximo de diez (10) crditos si existe relacin entre ellos; y,
f. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO DE ESPECIALIZACIN a quienes
aprueben los estudios realizados.

Art. 98. El PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIN permite al docente titulado
continuar especializndose en humanidades, ciencias y tecnologa para el ejercicio eficiente
y competitivo en su desempeo profesional. Se caracteriza por:
a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia,
humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional
y se enmarcan en la normatividad vigente;
b. Est dirigido a docentes y otros profesionales titulados;


19

c. Se desarrolla en cuatro (04) semestres acadmicos de dieciocho (18) semanas cada uno.
Las equivalencias, modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en
numeral 6.1.2 de la Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED;
d. Se desarrolla en las modalidades presencia y a distancia. La modalidad presencial con un
mnimo de 1080 horas cronolgicas debidamente acreditadas y 720 horas cronolgicas
como mnimo para la modalidad a distancia, dando un total de 1800 horas para la
ejecucin del programa;
e. Los planes de estudio de especializacin y segunda especializacin se pueden convalidar
hasta un mximo de diez (10) crditos si existe relacin entre ellos; y,
f. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO PROFESIONAL DE SEGUNDA
ESPECIALIZACIN A NOMBRE DE LA NACIN en la especialidad que
corresponda a quienes aprueben los estudios de post-ttulo.

Art. 99. El PROGRAMA DE CAPACITACIN permite la adquisicin de conocimientos tcnicos
tericos y prcticos diversos, no necesariamente ligados a la carrera o especialidad, que
contribuyan la formacin permanente del docente y a promover mejores niveles de
desempeo. Tiene las siguientes caractersticas:
a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia,
humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional
y se enmarcan en la normatividad vigente;
b. Est dirigido a docentes titulados, docentes en servicio, otros profesionales,
profesionales tcnicos y tcnicos;
c. Se desarrolla en un periodo de corta duracin menor de un ao.. Las equivalencias,
modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en numeral 6.1.3 de la
Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED;
d. Se desarrolla solo en la modalidad presencial;
e. Comprende el desarrollo de por lo menos de 126 cronolgicas como mnimo para la
ejecucin del programa; y,
f. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO DE CAPACITACIN a quienes aprueben
los estudios realizados.

Art. 100. El PROGRAMA DE ACTUALIZACIN permite la innovacin de conocimientos
relacionados con los avances de la pedagoga, disciplinas cientficas, artsticas y
tecnolgicas a fin de hacer posible su aplicacin en el desempeo profesional. Tiene las
siguientes caractersticas:
a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia,
humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional
y se enmarcan en la normatividad vigente;
b. Est dirigido a docentes titulados, docentes en servicio, otros profesionales,
profesionales tcnicos y tcnicos;
c. Se desarrolla en un periodo de corta duracin menor a un ao. Las equivalencias,
modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en numeral 6.1.4 de la
Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED;
d. Se desarrolla en la modalidad presencial y a distancia. La modalidad presencial con un
mnimo de 108 horas cronolgicas, debidamente acreditadas y 72 horas cronolgicas
como mnimo para la modalidad a distancia, dando un total de 180 horas cronolgicas
para la ejecucin del programa;
e. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO DE ACTUALIZACIN a quienes aprueben
los estudios realizados.

Art. 101. El personal docente que trabajar en los programas de formacin en servicio debe reunir
los siguientes requisitos.
a. Acreditaciones de Especializacin o Postgrado afn al programa que se oferta;
20

b. Estudios concluidos de Postgrado; y,
c. Haber mostrado responsabilidad en el cumplimiento de los documentos tcnico-
pedaggicos y cumplimiento de no menos del 90% del desarrollo de las reas, sub reas
o asignaturas encomendadas, en los ltimos cinco (aos).

Art. 102. Los aspectos no regulados en este Reglamento, se rigen por las normas vigentes emanadas
por el Ministerio de Educacin.


CAPTULO V
DE LAS CARRERAS AUTORIZADAS, CREACIN DE NUEVAS CARRERAS Y
PROGRAMAS EXPERIMENTALES

Art. 103. El I.S.E. Pblico Hno. VEG, puede solicitar la creacin de nuevas carreras o programas
de acuerdo a las demandas educativas sobrevinientes. En tal caso, se formar una Comisin
Especial para elaborar el perfil de la carrera o programa. Esta Comisin ser presidida por
el Director General y la integrarn los miembros del CONEI ms los docentes vinculados,
segn su especialidad, a la carrera o programa por solicitar.

Art. 104. Despus de transcurrido seis aos de la autorizacin de funcionamiento, el I.S.E. Pblico
HNO. VEG, a travs de su representante legal, deber organizar el expediente tcnico
solicitando una nueva autorizacin de funcionamiento, el mismo que deber remitirlo a la
Direccin Regional de Educacin para que lo eleve al rgano respectivo.

Art. 105. Por acuerdo del CONEI o de Asamblea General de Docentes, el I.S.E. Pblico HNO.
VEG solicitar el desarrollo de nuevas carreras o programas experimentales.

Art. 106. Para solicitar nuevas carreras, el I.S.E. Pblico HNO. VEG elaborar el expediente en
funcin de las demandas y necesidades de la localidad, la regin y el pas.


Art. 107. La carrera o programa experimental, una vez validado, previo informe al rgano
respectivo, el I.S.E. Pblico HNO. VEG deber solicitarse su incorporacin a la carrera o
programa oficial.


CAPTULO VI
DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL

SUB-CAPTULO I
DE LA NATURALEZA, FINALIDAD, OBJETIVOS Y ALCANCE
Art. 108. De conformidad con el Artculo 43.1 del Reglamento de la Ley 29394, la Prctica y
Prctica Pre-Profesional constituyen un eje fundamental del currculo en la formacin
integral del estudiante de carreras tcnicas, tcnico-profesionales y profesionales en los
campos pedaggico, tecnolgico. Se organiza en forma progresiva y secuencial, teniendo
en cuenta los niveles de complejidad y las especificidades de cada carrera.

Art. 109. La prctica pre profesional y profesional tiene por finalidad poner al estudiante en
contacto progresivo con la realidad educativa concreta, para que identifique, analice,
reflexione, reconceptualice la teora desde la prctica y consolide el logro de las
competencias profesionales del perfil de egresado.


21

Art. 110. En concordancia con el inciso 4.3. de la Resolucin Directoral 0651-2010-ED, los
lineamientos de la prctica pre profesional los formula la Direccin General para
incorporarlos en el PEI y se operativiza a travs del Reglamento Institucional;

Art. 111. La Prctica y Prctica y Prctica Pre-Profesional es un proceso que tiene por finalidad
consolidar, en situaciones reales de trabajo, las competencias logradas durante el proceso
formativo desarrollado en el I.S.E. Pblico Hno. VEG. En tal sentido, es requisito
indispensable la ejecucin de la prctica Pre-profesional para la certificacin y titulacin.

Art. 112. La organizacin de la Prctica y Prctica Pre-profesional de las carreras profesionales
tcnicas estar a cargo de la Jefatura de Formacin Tecnolgica y de las carreras
profesionales pedaggicas es responsabilidad de cada una de las Unidades Acadmicas
respectivas.

Art. 113. Constituyen objetivos de la Prctica y Prctica Pre-Profesional:
a. Orientar, implementar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la Prctica en los Semestres
respectivos;
b. Determinar roles y funciones de cada uno de los agentes educativos involucrados en el
desarrollo de la Prctica;
c. Orientar la ejecucin de la Prctica a partir de la TEORA y la EXPERIENCIA
DOCENTE en los diferentes niveles y ciclos acadmicos, permitiendo, clarificar y
consolidar el rol del futuro profesional, como resultado del contacto directo con el
Proceso de Aprendizaje y la conduccin docente, as como la realizacin de las
diferentes actividades propias de la prctica;
d. Identificar y definir problemas a partir de la observacin y ejecucin de la Prctica,
proponiendo alternativas de solucin con rigor cientfico y tecnolgico, recogiendo,
registrando, sistematizando e interpretando informacin significativa extrada de
fuentes disponibles; y,
e. Permitir el ASESORAMIENTO, CONTROL y MONITOREO efectivo del desarrollo
de la Prctica desarrollada en la diversas especialidades y semestres acadmicos, para
el logro y cumplimiento de los PRODUCTOS pre-establecidos en los respectivos
Planes de Estudios.

Art. 114. La Prctica y Prctica Pre-Profesional alcanza a:
a. La Direccin General;
b. La Unidad Acadmica;
c. Las reas Acadmicas;
d. Los Formadores;
e. Los Alumnos; y,
f. Los Centros Educativos de aplicacin y asociados por convenio.

SUB-CAPTULO II
DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LA PRCTICA Y
PRCTICA PRE-PROFESIONAL
Art. 115. La prctica y prctica pre profesional, para las carreras profesionales pedaggicas, se
organiza en DOS ETAPAS. La Primera Etapa se DENOMINA PRCTICA; la Segunda
Etapa se DENOMINA PRCTICA PRE-PROFESIONAL y corresponden a la accin
pedaggica.
a. LA PRCTICA correspondiente a la Formacin General (I al IV semestre acadmico)
se orienta a orienta a afianzar la vocacin de servicio, el liderazgo y la sensibilidad
social, al acercar a los estudiantes a diversas realidades socio-educativas de su medio, a
travs de la conduccin de actividades ldico-recreativas, de proyeccin social entre
otras; y,
22

b. LA PRCTICA PRE PROFESIONAL correspondiente a la Formacin Especializada (V
al X semestre acadmico) favorece el desarrollo del pensamiento creativo, reflexivo y
crtico para aplicar y generar una teora pedaggica a travs de la investigacin, orienta
la intervencin del estudiante en el aula, a travs de la ejecucin de sesiones de
aprendizaje en el nivel educativo relacionado con su carrera y especialidad.

Art. 116. El desarrollo de la Prctica en todos los Ciclos, es responsabilidad del Docente Formador,
el Jefe de Unidad Acadmica y de los Jefes de las reas Acadmicas; sigue el plan de
estudios con todos sus componentes y contenidos diversificados, los cuales no pueden ser
alterados o variados por decisin propia.

Art.117. La organizacin del tiempo est determinada en el Plan de Estudios y vara en funcin de
los Semestres Acadmicos y de si se trata de la Prctica o de la Prctica Pre-Profesional.

Art.118. Los agentes que intervienen en la organizacin y el desarrollo de la prctica, son: a nivel
del I.S.E. Pblico Hno. VEG el Director General, el Jede de Unidad Acadmica, los
Jefes de las reas Acadmicas, los Formador del rea y el alumno practicante; a nivel de
Institucin Educativa de Aplicacin o Asociado por convenio, el Director o Sub Director,
el profesor de aula, los alumnos y los Padres de Familia.

SUB-CAPTULO III
DE LAS RESPONSABILIDADES EN LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL

Art.119. En concordancia con el inciso 5.2 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, el
Director General de la Institucin tiene las siguientes responsabilidades:
a. Orientar la planificacin, organizacin, implementacin, evaluacin y difusin de la
prctica pre profesional, en coordinacin con el Jefe de Unidad Acadmica, en el marco
del DCNB, de las normas vigentes, de las polticas institucionales consideradas en el PEI
y del Reglamento Institucional.
b. Orientar la incorporacin de criterios, procedimientos y requisitos en el Reglamento
Institucional, para operativizar la prctica pre profesional con pertinencia y eficacia.
c. Gestionar, de ser necesario, la suscripcin de convenios con Instituciones Educativas,
empresas u organizaciones de la sociedad civil (municipalidad, iglesia, hospital, centro
de reclusin, ONG u otros), de acuerdo a los lineamientos vigentes, con la finalidad de
crear y fortalecer diversos escenarios para el desarrollo de la prctica pre-profesional.
d. Supervisar el cumplimiento de los convenios suscritos, analizar los resultados de la
accin pedaggica y administrativa con la finalidad de tomar decisiones.
Art.120. De acuerdo al inciso 5.3 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, el Jefe de Unidad
Acadmica y los Jefes De rea Acadmica de la Institucin son responsables de
planificar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de la prctica pre profesional,
considerando la sumilla del rea en cada semestre acadmico; para ello deben:
a. Designar a los docentes que tendrn a su cargo la prctica pre profesional en las carreras
o especialidades afines a su formacin profesional; convocndolos para unificar criterios
de orientacin del rea y de organizacin de los talleres de sistematizacin y de
actualizacin.
b. Elaborar con flexibilidad y pertinencia el cuadro de horas asignadas a prctica y prctica
pre profesional en concordancia con el plan de estudios de cada carrera o especialidad,
consignado en el DCBN respectivo.
23

c. Monitorear y supervisar el cumplimiento de las funciones de los docentes responsables
de la prctica pre profesional.
d. Observar por muestreo el desempeo de los estudiantes de la prctica pre profesional, en
las instituciones donde las realizan.
e. Autorizar mediante carta de presentacin a los estudiantes para la realizacin de su
prctica pre profesional en Instituciones Educativas seleccionadas, como centros de
prctica, ubicadas preferentemente en mbitos rurales o comunidades de menor
desarrollo.
f. Solicitar a los docentes responsables de la prctica pre profesional, informes bimestrales
sobre el cumplimiento de sus funciones y los resultados obtenidos.
g. Sistematizar los informes presentados y evaluar el cumplimiento de los convenios
suscritos.
h. Promover en coordinacin con la DRE, docentes asesores y estudiantes, la difusin de
los logros alcanzados en la prctica pre profesional, a travs de ferias pedaggicas,
exposiciones, audiciones, presentaciones, web institucional, entre otros.
Art.121. Conforme al inciso 5.4 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, el Jefe de Unidad
Administrativa tiene las siguientes responsabilidades:
a. Prever en coordinacin con los responsables de la ejecucin de la prctica pre
profesional, el presupuesto que haga factible su desarrollo, dentro de las posibilidades
econmicas de la institucin.
b. Gestionar recursos complementarios para optimizar las acciones de la prctica pre
profesional, solicitando apoyo a la DRE, empresas y otras instituciones de la sociedad
civil del mbito privado.
Art. 122. A fin de dar cumplimiento al inciso 5.5 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED,
para la ejecucin de las actividades especficas de la Prctica Pre Profesional, el I.S.E.
Pblico Hno. VEG cuenta con un DOCENTE ASESOR, segn las carreras profesionales
que ofrece, los cuales asumen las siguientes responsabilidades:
a. Planificar y organizar el rea de manera funcional en concordancia con los lineamientos
de DCBN, la normatividad vigente institucional y regional.
b. Realizar reuniones de coordinacin con los directivos y docentes de las Instituciones
Educativas seleccionadas en las que practicarn sus estudiantes, para consensuar
procedimientos a seguir y delimitar las funciones y responsabilidades del docente de
aula.
c. Promover en los estudiantes el desarrollo de la capacidad propositiva y de innovacin
para formular propuestas pedaggicas orientadas a la mejora o solucin de situaciones
identificadas en su intervencin educativa.
d. Orientar a los practicantes en la elaboracin del diagnstico del entorno en el que se
inserta la Institucin Educativa donde realiza la prctica.
e. Revisar los esquemas de sesiones de aprendizaje que desarrollan los estudiantes a su
cargo, alcanzando recomendaciones y sugerencias para su reformulacin de ser
necesario. El tema o contenido a desarrollar ser proporcionado por el docente de aula
de la Institucin Educativa.
f. Organizar, evaluar y asesorar a los practicantes durante su prctica pre profesional, en la
ejecucin de las actividades planificadas.
g. Organizar y ejecutar talleres de:

24

h. Implementar una red social con los estudiantes de cada semestre acadmico con la
finalidad de compartir experiencias exitosas y debilidades encontradas que contribuyan a
una mejor accin pedaggica frente a sus alumnos.
i. Evaluar de manera continua el cumplimiento de los convenios suscritos con las
Instituciones Educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil e informar por
escrito los resultados obtenidos al Jefe de rea o Unidad Acadmica.
Art. 123. Para el desarrollo y ejecucin de la Prctica Pre-Profesional, en concordancia con el
Artculo 43.3 del Reglamento de la Ley 29394, la Institucin podr realizar convenios con
otras Instituciones para atender las prcticas Pre-profesionales, de acuerdo con los
lineamientos que establezca la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico
Profesional del Ministerio de Educacin.

Art. 124. En el documento del Convenio que celebren las partes involucradas, se debe establecer
con claridad los DEBERES Y OBLIGACIONES a otorgar ambas instituciones,
relacionados al desarrollo y ejecucin de las Prcticas finales, tanto para los alumnos
comprendidos dentro de la Nueva Propuesta Curricular como de los que no estn.


CAPTULO VII
DE LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES

SUB-CAPTULO I
DE LA NATURALEZA, OBJETIVOS Y ALCANCE
Art. 125. La Institucin promueve la investigacin e innovacin tecnolgica orientada a la
identificacin de oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, as
como a la aplicacin de tecnologas.

Art. 126. El I.S.E. Pblico Hno. VEG, a travs de una Comisin Ad Hoc integrada por profesores
de las diferentes especialidades versados en temas de investigacin, establece los
lineamientos y polticas de investigacin Institucional, los mismos que quedarn
formalizados mediante Resolucin Directoral.

Art. 127. El Instituto propiciar en los estudiantes, el desarrollo de las capacidades de investigacin
e innovacin, considerando los diversos paradigmas y enfoques, as como las necesidades
locales, regionales, nacionales e internacionales, con la finalidad de generar conocimiento
y atender la problemtica detectada.

Art. 128. La organizacin, ejecucin y monitoreo de la investigacin ser de responsabilidad de la
Unidad Acadmica de la Institucin en coordinacin con las reas Acadmicas y quienes
resultaran involucrados en el quehacer investigativo.

Art.129. La Investigacin es un proceso que promueve y fortalece en los estudiantes su capacidad
de formular sus propias interrogantes, de explorar con autonoma las hiptesis y
fundamentar sus respuestas de hallazgo. En esta perspectiva, facilitan el conocimiento de
los diferentes enfoques, paradigmas o concepciones y promueven diversos tipos, mtodos
y diseos de investigacin, para poder abordar problemas investigativos de manera
original y creativa.

Art.130. La naturaleza de la investigacin responde a las necesidades e intereses de la Institucin
Educativa y de la comunidad que el investigador haya descubierto a partir de la
observacin y el contacto directo con la realidad; en ello se fundamenta los diversos tipos,
mtodos y diseos de investigacin, respetndose la libre eleccin de los estudiantes en
cada caso.
25

Art.131. El presente reglamento contiene las normas, procedimientos y orientaciones necesarias
para orientar la investigacin de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de
Educacin, la Ley de Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior No Universitaria
y su Reglamento el D.S. N 004-2010-ED.

Art.132. Constituyen objetivos del presente reglamento de la investigacin:
a. Establecer las normas referentes a la Investigacin, el Proyecto de Investigacin, el
Informe Final del Trabajo de Investigacin (Tesis) y el proceso de titulacin del I.S.E.
Pblico Hno. VEG de Cajamarca.

b. Proporcionar la informacin necesaria para orientar, implementar ejecutar y evaluar el
desarrollo del Proyecto de Investigacin, el Informe Final del Trabajo de Investigacin
(Tesis) y el proceso de titulacin.

c. Determinar los roles y funciones de cada uno de los agentes educativos involucrados en
este proceso.

d. Reconceptualizar la teora a partir de la investigacin en sus diferentes niveles y tipos,
dando significatividad a los aprendizajes que se construyan durante su formacin
profesional.

e. Iniciar, clarificar y consolidar el rol de investigador, como resultado del contacto directo y
la realizacin de las diferentes etapas propias de la investigacin.

f. Descubrir, identificar y definir problemas a partir de la observacin, la experiencia directa,
la teora y prctica, y ejecutar la investigacin rigor cientfico; recogiendo, registrando,
sistematizando e interpretando informacin significativa extrada de las fuentes primarias
y secundarias.

g. Realizar un control efectivo del desarrollo de la Investigacin pedaggica y tecnolgica,
segn lo establecido en el Pla o Proyecto de Investigacin previamente aprobado
resolutivamente.

Art.133. La investigacin alcanza a:
a. Direccin General;
b. La Unidad y reas Acadmicas;
c. Los Formadores y Asesores;
d. Los Alumnos Investigadores; y,
e. Las Instituciones Educativas de ejecucin del Proyecto de Investigacin e Instituciones
Educativas asociadas por convenio.

SUB-CAPTULO II
DEL PLAN O PROYECTO DE INVESTIGACIN

Art.134. El Plan o Proyecto de Investigacin es un documento tcnico en donde se consignan los
responsables, se plantean los fundamentos terico empricos y epistemolgicos; se
describen un conjunto secuencial de acciones, momentos y actividades para realizar el
trabajo de investigacin con fines de titulacin.

Art.135. El Plan o Proyecto de Investigacin ser elaborado por el(a) (os) (as) alumno (a)(s) con
asesoramiento del docente formador de la Asignatura de Investigacin y el asesor
respectivo. Ser presentado oportunamente a las instancias correspondientes para su
revisin, aprobacin y emisin de resolucin.
26

Art.136. Segn la naturaleza y envergadura de la investigacin, el Proyecto puede ser realizado en
forma individual o grupal, mximo dos alumnos (as) por grupo. Excepcionalmente, el
grupo puede constituirse en nmero de tres alumnos, para lo cual deber contar con la
autorizacin expresa del Consejo Directivo, la misma que constar en Acta
Extraordinaria.

Art.137. El Plan o Proyecto de Investigacin, debidamente firmado por el alumno o los alumnos
investigadores, ser presentado a la Direccin General en un nmero de tres ejemplares,
para que sea derivado a la Comisin Especial de Revisin de Planes o Proyectos de
Investigacin, la que emitir un Dictamen de procedencia, improcedencia o subsanacin,
en un plazo no mayor de diez das hbiles. En caso de ser declarado improcedente se
presentar un nuevo Plan o Proyecto de Investigacin en los plazos establecidos. Si el
caso requiere subsanacin, tiene hasta 05 das hbiles para el levantamiento de las
observaciones; pasada la fecha se considera como no presentado.

Art.138. Una vez que el Plan o Proyecto de Investigacin cuenta con el dictamen favorable de la
Comisin Especial de Revisin de Planes o Proyectos de Investigacin, se derivar a la
Direccin General para la emisin de la Resolucin. En cuanto el Plan o Proyecto de
Investigacin se haya aprobado resolutivamente no podr ser variado en su esencia,
pudiendo, sin embargo, hacerse algunos reajustes en relacin a la realidad, naturaleza y
avance de la investigacin, siempre que ello no alteren el objeto de estudio, los objetivos o
las variables primigenias.

Art.139. Se podr renunciar a participar en la ejecucin del Plan o Proyecto de Investigacin; en tal
caso, el alumno(a) renunciante, deber presentar otro proyecto de investigacin para su
aprobacin, formulando su peticin por escrito a la Direccin General; ser el Consejo
Directivo, quien emitir opinin declarando procedente o improcedente la peticin, de
acuerdo a las razones de su renuncia.

Art. 140. La ejecucin del Plan o Proyecto de Investigacin se llevar a cabo una vez que haya sido
aprobado mediante Resolucin Directoral del I.S.E. Pblico Hno. VEG.

Art. 141. En los trabajos de investigacin grupal, la Direccin General podr separar
resolutivamente a los alumnos que no cumplan equitativamente con sus deberes y
obligaciones dentro del grupo de trabajo. Esta separacin se hace a solicitud de los
afectados, previo informe del Asesor al Jefe de Unidad Acadmica.

Art. 142. El Plan o Proyecto de Investigacin tiene una vigencia de dos (02) aos calendarios a
partir de la emisin de la Resolucin de su aprobacin. Vencido este plazo, el interesado
deber presentar un nuevo Plan o Proyecto de Investigacin, el mismo que seguir el
trmite de un proceso ordinario.

SUB-CAPTULO III

DE LA REVISIN DEL INFORME FINAL

Art. 143. La revisin del Informe Final es un proceso que permite la validacin del Trabajo de
Investigacin para efectos de sustentacin. El plazo para esta revisin, en ningn caso,
puede exceder de siete (07) das hbiles bajo responsabilidad, salvo acuerdo entre los
involucrados, cuya prrroga no debe exceder de cinco das adicionales (05). Cumplido el
plazo establecido, los alumnos sustentantes quedan habilitados para continuar con los
trmites de sustentacin en sus etapas sucesivas; excepto que sea por responsabilidad del
alumno sustentante. Si el docente no cumple con los plazos indicados, ser cambiado por
otro docente y no ser tomado en cuenta para integrar futuros jurados en un plazo no
menor de seis meses a partir de la fecha de sucedido el hecho.
27

Art. 144. Si el alumno (s), responsable (s) del trabajo de investigacin no recogieran los ejemplares
de tesis revisados en forma oportuna, o sea dentro de los plazos establecidos, los
miembros del jurado as como la Institucin, no se responsabilizan por probables
extravos o deterioros de los ejemplares o por la prdida de vigencia de su proyecto de
investigacin.

Art. 145. El proceso de revisin del Informe Final permite emitir opinin por parte del Jurado
respecto de la calidad y consistencia de la Investigacin. La opinin de cada uno de los
miembros, debidamente sustentados, puede tener las siguientes formas:
a. Solicitar la correccin de las observaciones formuladas durante la revisin;
b. Declarar improcedente el Trabajo de Investigacin por razones plagio o porque presenta
inconsistencia insalvable; en tal caso, el trabajo queda inhabilitado; y,
c. Validar el Trabajo de Investigacin, declarando apto para la sustentacin;

Art. 146. La revisin del trabajo de investigacin es un proceso colegiado entre el Informante y los
otros dos miembros del jurado. Est dirigido por el Presidente y es l quien firma las
observaciones realizadas, as como quien da la conformidad del levantamiento de stas;
comunicando al presidente del jurado para los trmites correspondientes.

Art. 147. Si el trabajo de investigacin fuese observado durante el proceso de revisin y necesite
efectuar correcciones indicadas por el Jurado, el (o los autores) debe proceder al
levantamiento de las observaciones en un plazo mximo de cinco (05) das hbiles, luego
de recibidas las observaciones dentro del plazo previsto en el artculo 142.

Art. 148. Las observaciones realizadas al trabajo de investigacin se hacen en un solo acto durante
una primera y nica revisin; por lo tanto, el Jurado, por ningn motivo, har
observaciones distintas a las realizadas durante esa primera revisin; de hacerlo, incurrir
en Abuso de Autoridad. En caso que yo se hayan levantado debidamente las
observaciones hechas durante la primera y nica revisin, el Jurado observar nuevamente
el trabajo de investigacin, solicitando se haga el levantamiento de observaciones segn
las indicaciones del Jurado.

Art. 149. Una vez levantado las observaciones, que no deben exceder de cinco (05) das hbiles, y
habindose dado la conformidad por parte del informante, el trabajo de investigacin
queda expedito para su sustentacin; en consecuencia, no proceden observaciones
posteriores al proceso de revisin, segn estipula el artculos precedente, ni siquiera
aqullas derivadas del acto de sustentacin.

Art. 150. Cualquier anomala referida al Trabajo de Investigacin, que se relacionen con el proceso
de revisin, cumplimiento de plazos y otros relacionados con su funcin, es de
responsabilidad exclusiva del o los Jurados causantes; de ese modo, el Instituto no se
responsabiliza de tales anomalas. Por el contrario, la Institucin, cuanto los que se
sintieran afectados, pueden iniciar las acciones que sean necesarias contra quien o quienes
resulten responsables, acudiendo en las instancias correspondientes.


SUB-CAPTULO IV
DEL INFORME DE INVESTIGACIN

Art. 151. El informe de investigacin es el documento memoria elaborado al trmino de la
ejecucin del Proyecto de Investigacin y tiene carcter indito.

28

Art. 152. En la elaboracin del informe se tendrn en cuenta los aspectos formales y metodolgicos
mnimos que a continuacin se detallan:
a. Redaccin coherente, clara y sencilla; sin faltas de ortografa ni enmendaduras.
b. Tipeado a 1,5 espacios.
c. Los mrgenes deben ser como sigue:
Margen superior 3,0 cm.
Margen inferior 2,5 cm.
Margen izquierdo 3,0 cm.
Margen derecho 2,0 cm.

d. Las citas, pueden ser en el texto o en pie de pgina, stas deben utilizar estndares y
convencionalismos internacionalmente reconocidos, dentro de los que se encuentran las
abreviaturas latinas. Las notas, necesariamente, debern ir como pie de pgina.
e. Ttulos y sub ttulos debidamente codificados de acuerdo al captulo correspondiente.
f. El papel a utilizar ser tamao A4 de 80 gr.

Art. 153. Las Fuentes de Informacin consultadas debern consignarse en estricto orden alfabtico
y siguiendo los lineamientos de la ltima versin de la APA.

Art. 154. La versin final del trabajo de investigacin estar debidamente paginada, exceptundose
la escritura de pgina en aquellas que por norma estndar no corresponde pero que, sin
embargo, se cuentan.

SUB-CAPTULO V
DE LOS JURADOS

Art. 155. El Jurado Examinador del Trabajo de Investigacin est constituido por tres miembros: un
Presidente, un Secretario y un Vocal que actuar en calidad de Informante. Los tres son
responsables de la revisin del Trabajo de Investigacin y del Acto de Sustentacin.

Art. 156. El Informante es designado por el Director General y el Jefe de Unidad Acadmica en
coordinacin con Secretara Acadmica; para su designacin se tendr en cuenta la
especialidad y el tema de investigacin; ste integra el Jurado como vocal. En tanto sea
posible, el Informante no deber recibir ms de tres trabajos de investigacin por
promocin.

Art. 157. Para asegurar la revisin colegiada del Trabajo de Investigacin, el Presidente y
Secretario del Jurado se designarn en forma paralela a la del Informante. Son
responsables de su designacin el Director General y el Jefe de Unidad Acadmica.

Art. 158. Para la designacin de los jurados de sustentacin de los trabajos de investigacin de las
carreras pedaggicas y tecnolgicas se tendr en cuenta los siguientes criterios:
a. Que sea asesor de por lo menos dos Trabajos de Investigacin que tengan fines de
titulacin;
b. Que sea docente nombrado de la Institucin;
c. Que presente, dentro de los plazos previstos, la documentacin tcnico-pedaggica:
slabos, programaciones, registros de evaluacin y asistencia;
d. Que no hayan tenido responsabilidad en la suspensin de sustentaciones o que no hayan
cado en mora en la presentacin de la documentacin de las mismas.
d. Que asista puntualmente al desarrollo de las asignaturas a su cargo y a las actividades
extracurriculares oficiales tanto como a las reuniones y asambleas institucionales; y,
e. Que tenga nociones claras de la poltica institucional en materia de investigacin.

29

SUB-CAPTULO VI
DE LA ASESORA

Art. 159. La asesora, es el servicio que prestan los docentes a los alumnos de las carreras
profesionales pedaggicas y tecnolgicas, durante la planificacin y ejecucin de trabajos
de investigacin con fines de titulacin. Comprende las siguientes acciones:
b. Apoyo en la determinacin del objeto de estudio o problema.
c. Acompaamiento permanente durante la elaboracin del Plan o Proyecto de Investigacin.
d. Orientacin para la elaboracin, aplicacin y procesamiento de los instrumentos de
recoleccin de datos.
e. Apoyo para la correcta ejecucin del Plan o Proyecto de Investigacin.

Art. 160. La asesora es responsabilidad de todos los formadores del I.S.E. Pblico HNO. VEG y
se realiza en forma gratuita. Dicha accin se cumple dentro de la jornada laboral. Cada
docente formador no podr asesorar ms de tres (03) trabajos de investigacin.

Art. 161. En caso que los alumnos(as), luego de haber realizado todos los esfuerzos, no hayan
podido asegurar la asesora, el CONEI le asignar una DE OFICIO, en funcin de la
especialidad y/o la temtica de la investigacin. Los Asesores de Oficio, se designarn
entre aquellos formadores que no tienen asesorados o que an no han completado el
mximo de asesorados.

CAPTULO VIII
DE LA SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL

Art. 162. La supervisin y monitoreo en el I.S.E. Pblico HNO.VEG, son estrategias que sirven
para examinar la calidad del servicio educativo que ofrece la Institucin. Es llevada a cabo
por la Direccin Regional de Educacin o por los rganos superiores.

Art. 163. Las acciones de supervisin y monitoreo se realizan como un proceso permanente de
asesora, acompaamiento y estmulo a la formacin profesional y al desarrollo
institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar decisiones oportunas
que permitan corregirlas para lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio
educativo que se ofrece. Estas acciones deben promover la autoevaluacin en nuestra
Institucin.

Art. 164. La Evaluacin Institucional es el proceso a travs del cual el I.S.E. Pblico HNO. VEG
se somete a la verificacin de la eficiencia y calidad del servicio educativo en los mbitos
de gestin pedaggica, gestin institucional y gestin administrativa.

Art. 165. La Evaluacin Institucional se implementa siguiendo los lineamientos tcnicos diseados
y elaborados por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del
Ministerio de Educacin.

Art. 166. La evaluacin llevada a cabo por la Direcciones Regionales de Educacin, o las que
hagan sus veces, tiene fines de mejoramiento del servicio que ofrece el I.S.E. Pblico
HNO. VEG, pero de ningn modo fines de acreditacin.

Art. 167. La evaluacin con fines de acreditacin la realiza exclusivamente el CONEACES,
conforme las funciones establecidas en su Ley y Reglamento. Este tipo de evaluacin
tiene las siguientes etapas:
a. Evaluacin interna o autoevaluacin;
b. Evaluacin externa;
c. Acreditacin; y,
d. Certificacin.
30

TTULO TERCERO
DE LA ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO

CAPTULO I
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA

Art. 168. El I.S.E. Pblico, Hno. VEG es una Comunidad Educativa, constituida por los
miembros que integran el personal docente, el personal administrativo y los estudiantes.
En concordancia con el Art. 52 de la Ley 29394, tiene la responsabilidad de coadyuvar
con calidad y equidad al logro de los objetivos institucionales, desde la funcin que
desempea.

Art. 169. Estructuralmente, el I.S.E. Pblico, Hno. VEG se organiza del siguiente modo:
a. rganos de Direccin, constituido por Consejo Directivo y la Direccin General;
b. rganos de Lnea, conformado por la Unidad Acadmica y las reas Acadmicas;
c. rganos de Apoyo, integrado por La Unidad Administrativa y la Secretara
Acadmica;
d. rganos Internos, compuesto por la Unidad Administrativa, la Secretara Acadmica,
la Jefatura del rea de Produccin y la Jefatura del rea de Formacin en Servicio; y,
e. rganos de Asesoramiento, compuesto por el Consejo Institucional y el Consejo
Consultivo.

CAPTULO II
DE LA PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL

Art. 170. De conformidad con el inciso 7.2 de la R.D. 1076-2010-ED, el Director General del
Instituto de Educacin Superior, es el responsable:
a. Que el personal del I.S.E. Pblico HNO. VEG cumpla con lo establecido en la Ley
No 27815, Ley de Cdigo de tica de la Funcin Pblica y su Reglamento, aprobado
por D.S. No 033-2005-PCM;
b. De implementar estrategias de prevencin y deteccin del personal que incurra en
faltas por hostigamiento sexual y, de presentarse el caso, proceder de acuerdo a lo
establecido en las Leyes nmeros 27911 y el D.S. No 005-2003-ED si el personal
docente o administrativo est involucrado en delitos de violacin ce la libertad sexual;

Adicionalmente, los derechos de los administrados se rigen por el artculo 55 de la Ley
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.

Art. 171. El contrato de docentes I.S.E. Pblico HNO. VEG se rige por norma expresa y sus
funciones se encuentran establecidas en el Captulo III del D.S.N0 004-2010-ED y en el
Reglamento Institucional.

Art. 172. El Director General debe gestionar ante la DRE o la que haga sus veces, el contrato de los
docentes necesarios para ejecutar el proceso de admisin, planificacin del desarrollo
acadmico y el inicio de clases de acuerdo a lo programado.

Art. 173. El personal docente debe cumplir las horas de trabajo conforme a su carga acadmica, en
las 18 semanas por semestre. El Jefe de la Unidad Administrativa o quien haga sus veces,
sistematiza mensualmente y por semestre las faltas, tardanzas y permisos, de acuerdo a la
normatividad vigente, as mismo elaborar el rol de vacaciones de todo el personal
administrativo, teniendo en cuenta la atencin del servicio educativo, el desarrollo
acadmico de la Institucin y las actividades productivas.

31

Art. 174. Solo el personal docente puede ejercer cargo directivo o funcin docente en instituciones
privadas, siempre y cuando no exista incompatibilidad horaria; de presentarse este hecho
est impedido de hacerlo, siendo pasible de sancin administrativa de acuerdo a las
normas vigentes.

Art. 175. La carga acadmica del personal docente es la asignada para desarrollar sus actividades, la
cual tiene una doble naturaleza: carga lectiva y carga no lectiva.

Art. 176. CARGA LECTIVA: Es la que asume el docente para el desarrollo de las actividades de
enseanza y aprendizaje de las reas, sub reas, asignaturas o unidades didcticas (UD) de
los mdulos educativos, la supervisin de la prctica pre-profesional, incluyendo la
evaluacin y los programas de recuperacin. La hora pedaggica es de 50 minutos.

Art. 177. Para la distribucin de la carga lectiva a los docentes, se conformar una Comisin
integrada por:
a. El Director General del I.S.E. Pblico HNO. VEG, quin la preside;
b. El Jefe de la Unidad Acadmica;
c. El Jefe del rea Acadmica a la que pertenece el docente; y,
d. Un representante de los docentes de la carrera, elegido en asamblea de docentes.

Art. 178. Para la distribucin de la carga lectiva entre los docentes se tendr en cuenta los siguientes
criterios en orden de prelacin:

a. Ttulo profesional universitario o pedaggico en la especialidad;
b. Ttulo de profesional tcnico en la carrera profesional de ser el caso;
c. Doctorado;
d. Estudios de doctorado;
e. Maestra;
f. Estudios de maestra;
g. Estudios de especialidad (diplomados de postgrado u otros estudios de la especialidad
o afn a ella);
h. Contar con trabajo de investigacin o innovacin tecnolgica, realizado en los ltimos
5 aos;
i. Experiencia laboral en su especialidad;
j. Pasanta en su especialidad;
k. Tiempo de servicios oficiales en la docencia de Educacin Superior;
l. Evaluacin de los alumnos, obtenida mediante encuesta annima; y,
m. En caso de empate, se considera, en orden de prioridad: El mayor nmero de aos de
su ejercicio laboral, luego la antigedad del ttulo.

Art. 179. Si se presenta la necesidad de asignar horas al personal directivo y jerrquico por asuntos
presupuestales, a fin de no interrumpir el inicio y desarrollo de las actividades acadmicas
en el I.S.E. Pblico HNO. VEG, la asignacin de las horas de clases es la siguiente:
a. Director General: podr desarrollar hasta 2 horas de clases.
b. Jefe de la Unidad Acadmica: desarrollar hasta 6 horas de clases.
c. Jefe del rea Acadmica: desarrollar de 10 a 12 horas de clases.
d. Secretario Acadmico: podr desarrollar hasta 4 horas de clases.
e. Jefe del rea de Produccin: desarrollar hasta 6 horas de clases.
f. Jefe de la Unidad Administrativa: podr desarrollar hasta 2 horas de clases.

Los docentes, en cumplimiento de su funcin principal, desarrollarn entre 18 a 20 horas
de clases semanales.

32

Art. 180. El I.S.E. Pblico HNO. VEG, en concordancia con el Artculo 51 del Reglamento de la
Ley N" 29394, adems de los cargos de su nueva estructura consignados en el citado
Reglamento, podrn encargar, a los docentes, funciones de cargos internos creados de
acuerdo a sus necesidades, prioridades acadmicas y de acuerdo al desarrollo del nuevo
Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica. Esto no significa
aumento de la remuneracin. Los docentes a quienes les encarguen dichas funciones
desarrollarn de 10 a 12 horas de clases.

Art. 181. Los Jefes de rea Acadmica asignarn en la jornada lectiva de los docentes de dicha
rea Acadmica, hasta 4 horas de supervisin de prcticas pre-profesionales, las cuales se
contabilizan dentro de la asignacin de su carga lectiva de 18 a 20 horas.

Art. 182. El I.S.E. Pblico HNO. VEG asumirn los costos de los pasajes de los docentes
supervisores de las prcticas pre-profesionales.

Art. 183. CARGA NO LECTIVA: Es la que se asigna al docente para desarrollar actividades en los
siguientes rubros: programacin curricular, consejera, seguimiento de egresados, comit
consultivo, actividades productivas y empresariales, asesoramiento a los estudiantes,
actividades de investigacin e innovacin tecnolgica.

Art. 184. La carga no lectiva ser distribuida por una comisin integrada por el Director General
(quien la preside), el Jefe de Unidad Acadmica y Jefe de rea Acadmica a la que
pertenece el docente ms un representante de los docentes por cada carrera profesional,
elegido en asamblea de docentes; considerando en primer lugar la carga lectiva y
posteriormente la no lectiva en los rubros indicados.

Art. 185. El I.S.E. Pblico HNO. VEG implementar un registro de control de cumplimiento de
la carga acadmica.

Art. 186. La elaboracin y ejecucin de los trabajos de investigacin y preparacin de material
educativo, individuales o en equipo, de los docentes, se realizan en las horas no lectivas,
debiendo entregar el avance o el producto final, antes de concluir el semestre lectivo, bajo
responsabilidad funcional. El Director General y el Jefe de la Unidad Administrativa
brindarn las facilidades del caso.

Art. 187. Los docentes cuyo trabajo de investigacin, preparacin de material educativo y extensin
cultural, requiera la visita a otras entidades, pueden solicitar, para dicho fin, la
autorizacin respectiva al Director General del I.S.E. Pblico HNO. VEG.

Art. 188. El Director General, previa evaluacin y opinin favorable del Jefe de la Unidad
Acadmica o quin haga sus veces y el personal jerrquico correspondiente, otorgar una
resolucin de reconocimiento a los docentes que hayan contribuido con su investigacin o
produccin de material educativo para el mejoramiento de la formacin que se imparte en
la Institucin. Dicho trabajo deber ser incorporado en la biblioteca de la institucin y, de
ser el caso, puede ser difundido y publicado. Esto podr ser incorporado a su legajo
profesional y se tomar en cuenta para sus evaluaciones.

33

CAPTULO III
DE LA ORGANIZACIN

SUB-CAPTULO I
DE LOS RGANOS DE DIRECCIN

Art. 189. El Consejo Directivo est compuesto por:
a. El Director General, quien lo preside;
b. Los Jefes de las Unidades Acadmicas; y,
c. Los Jefes de las reas Acadmicas.

Art. 190. El Consejo Directivo tiene las siguientes funciones:
a. Aprueba y dirige la ejecucin del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional;
b. Aprueba y dirige la ejecucin del presupuesto anual de la Institucin; y,
c. Administra y convoca a los concursos de admisin y de personal.

Art. 191. El Director General es la mxima autoridad y el representante legal del I.S.E. Pblico,
Hno. VEG. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y
administrativo. Para ser Director General se necesita los siguientes requisitos:
a. Estudios de especializacin o post grado en gestin.
b. Experiencia docente y gerencial en Educacin Superior (no menor de cinco aos)
relacionada con actividades productivas o empresariales o pedaggicas o artsticas.
c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
d. No estar incurso en proceso penal o administrativo;
e. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (05) aos; y,
f. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 192. El Director General tiene las siguientes funciones:
a. Ejecuta las funciones emanadas del Consejo Directivo;
b. Elabora, en coordinacin con el consejo Directivo, el proyecto de presupuesto anual;
c. Dirige la ejecucin de los planes de desarrollo y del presupuesto;
d. Dirime, en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo y el
Consejo Institucional;
e. Planifica, gestiona, supervisa y evala la marcha institucional con la participacin de la
comunidad educativa.
f. Convoca para la eleccin de los representantes del Consejo Institucional, de
conformidad con lo establecido en el artculo 30 de la Ley.
g. Convoca a los Consejos Directivo, Institucional y Consultivo.
h. Firma Convenios, previa a la opinin favorable del Consejo Directivo, con entidades,
organizaciones o agencias de cooperacin internacional; siempre y cuando, se respete
la finalidad formativa, la normatividad que rige a dichas entidades y redunde en
beneficio de la formacin tcnica y profesional que ofrece la Institucin.
i. Garantiza la ptima calidad de los aprendizajes, as como su motivacin y compromiso
con la profesin docente;
j. Presenta, por lo menos una vez al ao, bajo responsabilidad ante la Comunidad
Educativa, el Informe-Memoria Institucional de los aspectos tcnico-pedaggicos,
administrativos, convenios y econmico-financieros de esta entidad;
k. Convoca a concurso pblico las plazas vacantes para ser cubiertas mediante contratos
y/o encargaturas, y eleva la propuesta de los ganadores del concurso, ante la autoridad
correspondiente para la emisin de las Resoluciones;
l. Promueve la capacitacin, especializacin y formacin del personal nombrado de la
entidad mediante cursos, jornadas pedaggicas, diplomados, grados y otros; y,
m. Suscribe los documentos oficiales de esta Institucin.

34

SUB-CAPTULO II
DE LOS RGANOS DE LNEA

Art. 193. Los Jefes de Unidad Acadmica son responsables del cumplimiento de las actividades
acadmicas y tcnico-pedaggicas de la Institucin. Los requisitos para desempearse
como Jefe de Unidad Acadmica los siguientes:
a. Ttulo profesional en carreras iguales o afines a las que oferta el I.S.E. Pblico Hno.
VEG.
b. Estudios de especializacin o post grado en el campo pedaggico.
c. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos.
d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
e. Estar nombrado en este Instituto;
f. No estar incurso en proceso penal o administrativo
g. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (05) aos; y,
h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 194. Las funciones de Los Jefes de Unidades Acadmicas, son las siguientes:
a. Planifica, supervisa y evala el desarrollo de las actividades acadmicas, en
coordinacin con los Jefes de las reas Acadmicas;
b. Supervisa la aplicacin de la normatividad tcnico-pedaggica correspondiente;
c. Promueve el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la institucin;
d. Planifica, organiza, monitorea, supervisa y evala las acciones tcnico-pedaggicas y
administra los recursos humanos, materiales, econmicos y financieros de acuerdo a un
diagnstico de necesidades;
e. Garantiza el cumplimiento de las labores acadmicas del personal docente durante su
horario de trabajo;
f. Informa semanalmente del incumplimiento de la jornada laboral de los docentes al
Director General para que ste lo eleve a la Direccin Regional de Educacin;
g. Organiza jornadas de capacitacin y de formacin en el campo profesional, social y
tico;
h. Presenta, ante El Consejo Directivo y la Comunidad Educativa, bajo responsabilidad,
el Informe Acadmico, inmediatamente despus de culminado cada Semestre
Acadmico;
i. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas; y,
j. Las que se indican en el Captulo III, Ttulo IV, respecto a la Prctica Pre Profesional.

Art. 195. Los Jefes de reas Acadmicas representan a cada una de las Carreras Profesionales que
oferta el I.S.E. Pblico Hno. VEG. Para desempear dicha funcin se requiere:
a. Ttulo profesional de la especialidad del rea acadmica o afn a ella.
b. Estudios de especializacin o post grado afn al rea a su cargo.
c. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos.
d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
e. Estar nombrado en este Instituto;
f. No estar incurso en proceso penal o administrativo;
g. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (05) aos; y,
h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 196. Son funciones de los Jefes de reas Acadmicas:
a. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades,
prcticas pre-profesionales y servicios acadmicos propios de la carrera y programas a
su cargo;


35

b. Aplicar la normatividad tcnico - pedaggica correspondiente a la carrera;
c. Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo;
d. Coordinar con el equipo de tutores y con los delegados de aula;
e. Elaborar el Plan de Investigacin del rea Acadmica a su cargo a fin de asegurar que
la investigacin cumpla con los propsitos institucionales;
f. Identificar y proponer las Instituciones Educativas para la realizacin de las prcticas
pre-profesionales;
g. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas; y,
h. Las que se indican en el Captulo III, Ttulo IV, respecto a la Prctica Pre Profesional.

SUB-CAPTULO III
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO

Art. 197. El Consejo Consultivo est constituido por:
a. El Presidente del COPARE, en ausencia del COPAL;
b. El Decano Regional del Colegio de Profesores; y,
c. Un Representante de los Ex-alumnos elegido en sufragio universal.

Art. 198. El Consejo Consultivo es rgano de asesoramiento del Consejo Directivo que contribuye
con la buena marcha del ISEP, Hno. VEG; sus funciones, no teniendo efecto vinculante,
son:
a. Evaluar el funcionamiento de la Institucin e informar de sus resultados;
b. Identificar las demandas, necesidades e intereses locales, regionales y nacionales en
materia educativa
c. Sugerir lineamientos de poltica institucional acordes con los cambios educativos; y,
d. Participar como veedor en los concursos de contratos y/o encargaturas.

Art. 199. El Consejo Institucional est integrado por:
a. El Director General;
b. Los Jefes de las Unidades Acadmicas;
c. Los Jefes de las reas Acadmicas;
d. Un representante de los estudiantes;
e. Un representante de los docentes; y,
f. Un representante de los trabajadores administrativos.

La eleccin de sus representantes, a excepcin de los literales a), b) y c), se hace
democrticamente por eleccin universal, secreta y obligatoria entre los miembros de
cada grupo representado. Dicha eleccin es por un periodo bienal y no hay reeleccin
inmediata. Las reglas del proceso de eleccin de sus representantes son aprobadas por
el Consejo Institucional.

Art. 200. El Consejo Institucional es un rgano de asesoramiento de la Direccin General que
propone alternativas para el fortalecimiento de la gestin y mejora institucional. Se
constituye de acuerdo a lo estipulado en el Art. 30 de la Ley 29394 y sus acuerdos se
registran en un libro de actas. Es convocado y presidido por el Director General. Se rene
por lo menos una vez al semestre. Sus decisiones no son vinculantes, salvo lo estipulado
en el literal a) y f) del presente artculo. Sus atribuciones son:
a. Evaluar el Proyecto Educativo Institucional;
b. Opinar sobre los criterios de autoevaluacin del I.S.E. Pblico, Hno. VEG;
c. Proponer, al Consejo Directivo, la creacin, fusin o supresin de carreras para la
tramitacin correspondiente;
d. Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organizacin interna y de los
lineamientos de poltica educativa institucional;
e. Proponer las comisiones de control, concursos y procesos; y,
f. Resolver, en ltima instancia, los procesos disciplinarios de los estudiantes.
36

SUB-CAPTULO IV
DE LOS RGANOS DE APOYO Y RGANOS INTERNOS

Art. 201. El I.S.E. Pblico Hno. VEG cuenta con un Jefe del rea de Unidad Administrativa,
responsable del buen manejo de los recursos y los asuntos presupuestales, financieros y
administrativos. Concordante con el Artculo 64 del reglamento de la Ley29394; El
desempeo del cargo exige los siguientes requisitos:
a. Ttulo profesional;
b. Estudios de especializacin en administracin o contabilidad.
c. Experiencia en gestin administrativa o institucional no menor de tres (03) aos.
d. No registrar antecedentes penales ni judiciales;
e. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos;
f. Nombrado en este Instituto;
g. No estar in curso en proceso penal o administrativo;
h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 202. Son funciones del Jefe del rea de Unidad Administrativa:
a. Gestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin institucional;
b. Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin;
c. Administrar los bienes y recursos institucionales;
d. Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los recursos
y bienes institucionales;
e. Garantizar calidad ptima en las adquisiciones de la Institucin;
f. Convocar a licitacin pblica la adquisicin de bienes y enseres institucionales de
acuerdo a las normas vigentes;
g. Generar diferentes propuestas pblicas para las adquisiciones de menor cuanta
seleccionando la que ms convenga a la Institucin;
h. Informar a la Comunidad Educativa de las necesidades de adquisicin de bienes y
servicios, haciendo conocer de las bondades que ofrece;
i. Promover la conformacin del Comit Altas y Bajas;
j. Garantizar el funcionamiento de los servicios bsicos y de bibliotecas, laboratorios,
Internet, comunicaciones y otros que permitan la buena marcha institucional;
k. Supervisar el cumplimento de los horarios de trabajo y las labores propias del personal
administrativo e informar a la autoridad respectiva; y,
l. Preparar el informe de tardanzas, inasistencias, abandono de trabajo, licencias con o sin
goce de remuneraciones, presuntos casos de doble percepcin, segn los plazos legales
estipulados en la Ley 27444, para alcanzarlo el Director General y ste eleve a la
autoridad competente.
m. Implementar, bajo responsabilidad, los acuerdos del CONEI, de la Asamblea General
de Docentes o de la Asamblea General de la Institucin, siempre que no contravengan
las normas de la materia.
n. Presentar obligatoriamente un informe econmico semestral; de no hacerlo incurre en
responsabilidad administrativa, adems se le aplicar lo estipulado en la Ley de
Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
o. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.

Art. 203. El Secretario(a) Acadmico(a) del I.S.E. Pblico, Hno. VEG trabaja apoyando
directamente al Jefe de la Unidad Acadmica. Para desempearse en el cargo cuenta con
los siguientes requisitos:
a. Ttulo profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto o afn a
ellas;
b. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos;

37

c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos;
d. Estar nombrado en este Instituto;
e. No estar incurso en proceso penal o administrativo;
f. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 204. Son funciones del Secretario(a) Acadmico(a):
a. Organizar y administrar los servicios de registro acadmico y de evaluacin del
estudiante.
b. Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin. Este proceso implica
las siguientes responsabilidades:
Publicar con tres (03) das de anticipacin la fecha de sustentacin, indicando el
nmero de Resolucin Directoral que la autoriza, la fecha y hora de sustentacin, la
relacin de estudiantes aptos para sustentar, el nombre de la carrera, el ttulo de la
tesis y los nombres de los miembros del jurado;
Elaborar para cada estudiante la constancia de estudios;
Coordinar con la Direccin Regional de Educacin la visacin de los certificados de
estudios;
Elaborar las constancias de egresados, de no adeudar libros ni materiales educativos,
y la nmina de expeditos por grupos de tesis despus del acto se sustentacin de
acuerdo al anexo 9 de la Resolucin Directoral No 0592-2010-ED; y,
Elaborar la constancia de no tener deudas pecuniarias pendientes con la Institucin,
la misma que debe tener el visto bueno de la administracin.
c. La documentacin sealada en el literal anterior lo organiza en una carpeta
incluyendo, adems, la constancia de aprobacin de las Pruebas de suficiencia
Acadmica, entregndole al jurado antes de la sustentacin;
d. Coordina el caligrafiado del ttulo en concordancia con el literal a del inciso 6.1 de la
Resolucin Directoral No 0592-2010-ED;
e. Organiza la carpeta del egresado en concordancia con el literal b del inciso 6.1 de la
Resolucin Directoral No 0592-2010-ED;
f. Elabora y suscribe el acta Consolidada de Pruebas de Suficiencia Acadmica para la
titulacin; asimismo, la constancia de aprobacin de Pruebas de Suficiencia
Acadmicas para Titulacin;
g. Lleva el Registro de Ttulos;
h. Elabora y sistematiza la base de datos y estadstica de la institucin;
i. Programa, organiza, conduce los procesos de matrcula, promocin, certificacin y
titulacin y proyectar las resoluciones respectivas;
j. Informa oportunamente a los estudiantes sobre su rendimiento acadmico extendiendo
su rcord de calificaciones;
k. Lleva los Libros de Actas de Asamblea de los rganos de la Institucin;
l. Organiza y conduce la inscripcin de postulantes al Instituto y elabora su carn;
m. Integra la Comisin de Evaluacin para licencia, reingresos, convalidaciones, traslados
internos y externos;
n. Elabora oportunamente las actas semestrales de las diferentes especialidades;
o. Entrega y recepciona oportunamente los registros de evaluacin acadmica de acuerdo
con la directiva correspondiente;
p. Elabora las actas de evaluacin acadmica;
q. Elabora las nminas de matrcula dentro de los 10 das siguientes al trmino del
proceso para su aprobacin por la Direccin General;
r. Publica los resultados de la evaluacin al concluir cada ciclo, entregar a los estudiantes
su rcord de calificaciones, archivar los documentos de evaluacin y elaborar los
certificados; y,
s. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.

38

Art. 205. El Jefe del rea de Formacin en Servicio, es el responsable de implementar los estudios
de post-ttulo en sus diferentes modalidades: programas de especializacin, programas de
segunda especializacin, programas de capacitacin y programas de implementacin. Para
desempearse en el cargo cuenta con los siguientes requisitos:
a. Ttulo profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto o afn a
ellas;
b. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos;
c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos;
d. Estar nombrado en este Instituto;
e. No estar incurso en proceso penal o administrativo; y,
f. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 206. El Jefe del rea de Formacin en Servicio es el responsable de organizar todas las
actividades que tengan relevancia para la formacin, capacitacin y especializacin del
personal docente del I.S.E. Pblico HNO. VEG.

Art. 207. Son funciones del Jefe del rea de Formacin en Servicio:
a. Elaborar en coordinacin con el Jefe de la Unidad Acadmica, el Plan de Formacin en
Servicio Institucional;
b. Presentar el Plan para su aprobacin al Consejo Directivo.
c. Programar, organizar, dirigir, monitorear y evaluar la ejecucin de las actividades
programadas en el Plan;
d. Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de las actividades realizadas.
e. Gestionar la participacin de los docentes formadores que respondan al perfil requerido
para las actividades programadas;
f. Coordinar con el Jefe de la Unidad Administrativa la dotacin de recursos, uso de
equipos y el presupuesto necesario para la ejecucin del Plan;
g. Elaborar, bajo responsabilidad, los Proyectos de los Programas de Especializacin,
Segunda Especializacin, Capacitacin e Implementacin;
h. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas; y,
i. Otras inherentes al cargo.

Art. 208. E Jefe del rea de Produccin es responsable, en lo que le corresponde, del buen
funcionamiento de las Carreras Tcnicas que ofrece el I.S.E. Pblico, HNO. VEG. Para
desempear el cargo cuenta con los siguientes requisitos:
a. Ttulo profesional
b. Estudios de especializacin en administracin o contabilidad o ingeniera o afines;
c. Experiencia en actividades productivas o industriales o empresariales no menor de tres
(03) aos;
d. No registrar antecedentes penales ni judiciales;
e. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos;
f. Estar nombrado en este Instituto;
g. No estar in curso en proceso penal o administrativo;
h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 209. Son funciones del Jefe del rea de Produccin:
a. Promover la elaboracin de perfiles de proyectos productivos y empresariales;
b. Coordinar con el comit de gestin de recursos propios y actividades productivas y
empresariales para formular el plan de actividades productivas y empresariales;
c. Programar, organizar, dirigir, controlar y supervisar la ejecucin de las actividades
productivas y empresariales;

39

d. Supervisar y viabilizar el cumplimiento del control de calidad en los proyectos
productivos de bienes o servicios;
e. Coordinar y apoyar las acciones de adquisicin, conservacin, mantenimiento y
reparacin de equipos y maquinarias;
f. Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de los proyectos de produccin
empresariales y proceso de comercializacin;
g. Gestionar la participacin del personal en las actividades productivas y empresariales;
h. Remitir a la instancia correspondiente los requerimientos para la ejecucin de las
actividades productivas y empresariales;
i. Promover la transferencia tecnolgica en las lneas de produccin existentes en el
I.S.E. Pblico, Hno. VEG;
j. Promover y organizar intercambio de experiencias con instituciones que implementan
proyectos productivos y empresariales afines con los que oferta el I.S.E. Pblico,
Hno. VEG;
k. Difundir, en eventos pblicos, los resultados de las actividades productivas y
empresariales de la Institucin;
l. Organizar, por lo menos una vez al ao, ferias de ciencia y tecnologa con la
participacin de Instituciones Educativas; y,
m. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.

SUB-CAPTULO V
DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 210. El Personal docente es un agente del proceso educativo; tiene como misin contribuir
eficazmente a la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo
humano.

Art. 211. Los docentes del El I.S.E. Pblico Hno. VEG son profesionales con nivel acadmico
actualizado, responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de futuro; capaces de
tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar profesionales en
educacin crticos y reflexivos para un mundo en constante cambio.

Art. 212. Para ejercer la docencia en el I.S.E. Pblico Hno. VEG se requiere los siguientes
requisitos:
a. Ttulo profesional en educacin compatible con la especialidad o la carrera profesional
en las que se desempee;
b. Estudios de especializacin acreditados o estudios de postgrado concluidos, afn a la
carrera o especialidad requerida;
c. Haber concluido sus estudios profesionales en el tercio superior promocional;
d. Experiencia profesional mnima de tres (3) aos en el rea o especialidad respectiva;
e. No registrar antecedentes penales ni judiciales;
f. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos.
g. No estar in curso en proceso penal o administrativo; y
h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.

Art. 213. Son funciones de los docentes del I.S.E. Pblico Hno. VEG:
a. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programacin curricular, en
coordinacin con los docentes responsables de las respectivas reas acadmicas;
b. Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio disciplinar
actualizado;
c. Presentar oportunamente, bajo responsabilidad, los documentos tcnico-pedaggicos e
instrumentos de gestin que le correspondan;
d. Asesorar y supervisar la prctica pre-profesional;
40

e. Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos, de investigacin,
innovacin o de extensin comunal, dentro de su carga acadmica;
f. Orientar y asesorar, en forma gratuita, los planes o proyectos de tesis con fines de
titulacin, as como la ejecucin de los mismos;
g. Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora;
h. Participar en la elaboracin el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de
Trabajo (PAT), Reglamento Institucional (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI),
y los slabos; y,
i. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.

TTULO CUARTO
DE LOS DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES, RESPONSABILIDADES,
INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPTULO I
DE LOS DERECHOS Y DEBERES

SUB CAPTULO I
DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO

Art. 214. Son derechos del personal docente los siguientes:
a. Participar en la formulacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de los documentos de
planeamiento estratgico de la Institucin;
b. Ser informado oportunamente de las adquisiciones y del informe econmico de la
Institucin;
c. Integrar las comisiones que demande la Institucin y que necesite de la presencia de un
profesor, para lo cual deber ser elegido en Asamblea General de Profesores;
d. Participar con voz y voto en las reuniones ordinarias y extraordinarias debidamente
convocadas
e. Promover su cualificacin profesional a travs de eventos de capacitacin interna y
externa
f. La libre asociacin y sindicalizacin;
g. Los permisos reconocidos en la Ley del Profesorado, su Reglamento y otras leyes
conexas;
h. A que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de
sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u otro rgano competente; y,
i. Otros reconocidos en las normas vigentes.

Art. 215. Son deberes del personal docente:
a. Respetar el presente Reglamento y dems normas vigentes;
b. Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia;
c. Denunciar los hechos dolosos y las faltas administrativas dadas en la Institucin de las
cuales tuviese conocimiento;
d. Dar un trato digno a quien corresponda en cumplimiento de sus labores;
e. Actualizarse permanentemente;
f. No estar involucrado en actos reidos con la moral y las buenas costumbres;
g. Cumplir responsable y oportunamente con las tareas encomendadas;
h. Participar puntualmente en las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por la
Institucin;
i. Cumplir con los horarios de trabajo asignados por la Institucin;
j. Alcanzar los informes, instrumentos y dems documentos de gestin en lo que
corresponda; y,
k. No incurrir en actos de hostigamiento sexual conforme a la Ley de la materia.

41

SUB CAPTULO II
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 216. Son derechos del personal administrativo, adems de los establecidos en las normas
vigentes, los siguientes:
a. Ser tratado con dignidad y respeto por los estudiantes, profesores, directivos,
jerrquicos y dems miembros del Instituto;
b. Ser considerado en la toma de decisiones de los asuntos de relevancia institucional;
c. Gozar de un ambiente de trabajo sano, seguro y estimulante;
d. Elegir y ser elegido para acciones de capacitacin; y,
e. Organizarse democrticamente a travs de su sindicato u otras formas de participacin
institucional.

Art. 217. Son deberes del personal administrativo, aparte de lo normado en el Decreto Legislativo
276, su Reglamento y dems normas especficas los siguientes:
a. Cumplir sus funciones con responsabilidad y eficiencia;
b. Asistir puntualmente a sus labores;
c. Acatar las rdenes de sus superiores dando cumplimiento a lo ordenado en relacin
con sus funciones;
d. Propiciar la armona y el buen clima institucional; y,
e. Cumplir con lo estipulado en el manual de organizacin y funciones respectivo.

SUB CAPTULO III
DE LOS ALUMNOS

Art. 218. Son derechos de los estudiantes del I.S.E. Pblico Hno. VEG los siguientes:
a. Contar con una organizacin institucional eficiente y profesores responsables de su
aprendizaje y desarrollo integral;
b. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin;
c. Recibir adecuada orientacin y tutora;
d. Recibir asesoramiento acadmico para la ejecucin de sus trabajos de investigacin y el
desarrollo de sus asignaturas;
e. Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe;
f. Gozar de becas, estmulos y reconocimientos de acuerdo con los requisitos establecidos
para cada fin;
g. Ser informado a tiempo sobre sus evaluaciones, registrando su firma en el instrumento
de evaluacin entregado por el docente en forma oportuna;
h. Gozar de un ambiente pedaggico sano, seguro y estimulante;
k. Hacer uso de licencia de estudios por razones personales, familiares o de salud,
debidamente justificado y de acuerdo a la normatividad vigente;
l. Tener igualdad de oportunidades para el acceso al servicio educativo, a los bienes y
servicios de la institucin;
m. Ser informado oportunamente de la gestin institucional as como de los dems asuntos
que lo involucran, a travs de los delegados de aula;
n. Hacer uso de permisos por representatividad del Instituto;
o. Elegir y ser elegido para acciones de representatividad institucional; y,
p. Organizarse en Consejo de Estudiantes u otra forma especfica de organizacin
estudiantil a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en la Institucin
educativa y en la comunidad.

Art. 219. El Consejo de Estudiantes es un rgano representativo de los estudiantes y cuenta con su
propio estatuto con arreglo a las normas del presente reglamento y otras normas conexas.

42

Art. 220. El Consejo de Estudiantes est integrado por todos los matriculados en el semestre
acadmico correspondiente. La Junta Directiva ser elegida democrticamente, mediante
voto universal individual y secreto y podr estar integrada por alumnos que cumplan los
siguientes requisitos:
a. Pertenecer al tercio superior de su especialidad o programa;
b. No haber sido retirado por lmite de inasistencias en alguna asignatura; y,
d. No observar conductas que contravengan la moral o las buenas costumbres.

Art. 221. El mandato de la Junta Directiva dura un ao, al trmino del cual debe convocarse a
nuevo proceso electoral; los cargos pueden ser reelegidos.

Art. 222. Son funciones de la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes, adems de las reguladas
en su propio estatuto, las siguientes:
a. Organizar, implementar, ejecutar y evaluar sus propios planes operativos informando al
rgano Directivo del Instituto;
b. Velar por el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes;
c. Canalizar la problemtica estudiantil hacia los rganos correspondientes;
d. Apoyar la buena marcha institucional y contribuir en todo momento a la solucin
pacfica y organizada de los conflictos institucionales;
e. Participar, cuando sea convocado, en acciones de carcter institucional;
f. Participar en el Proceso de Admisin, en calidad de observadores, previa solicitud a la
Direccin para la expedicin de los respectivos credenciales; e,
g. Informar, en forma detallada, de su gestin incluyendo inventarios e informe
econmico al concluir su mandato.

Art. 223. Son deberes de los estudiantes:
a. Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, as como practicar la tolerancia,
la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en relacin con sus compaeros,
profesores y comunidad;
b. Ser crtico, proactivo, autnomo, capaz de tomar decisiones responsables, as como de
lograr propsitos en diversas circunstancias y dimensiones;
c. Practicar valores ticos y democrticos dentro y fuera del Instituto, ante sus
compaeros, profesores y miembros de la comunidad;
d. Participar activa y comprometidamente en las jornadas o actividades que programa el
I.S.E. Pblico Hno. VEG;
e. Demostrar identidad institucional y vocacional;
f. Promover la participacin de la comunidad estudiantil para el logro de los objetivos
Institucionales;
g. Rendir cuentas, oportunamente, al rgano correspondiente sobre las actividades
econmicas realizadas;
h. Respetar y preservar los bienes y enseres de la Institucin, responsabilizndose de su
reposicin en caso de deterioro o prdida;
i. Contribuir a la implementacin de los servicios que brinda el I.S.E. Pblico Hno.
VEG;
j. Denunciar oportunamente, ante el rgano pertinente, la vulneracin de sus derechos o
de los derechos de los dems y otras irregularidades dadas en la Institucin;
k. Cumplir responsablemente con los horarios y turnos establecidos;
l. Asistir permanentemente uniformado a la Institucin. Las caractersticas del uniforme
para los varones consta de pantaln, chompa o casaca color azul noche, ms un camisa
de color crema; para las damas, el uniforme consta de falda o pastaln de vestir color
azul noche, ms un blusa de color crema. Tanto los varones como las damas utilizarn
zapatos negros y medias azules; y,


43

m. Utilizar, en caso de actos de representacin, exposicin de trabajos y otros que
requieran el carcter formal, terno azul noche y camisa blanca, acompaado de una
corbata de color granate, los varones; las damas utilizarn terno azul noche compuesto
de saco, falda y blusa blanca.

CAPTULO II
DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

SUB CAPTULO I
DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO

Art. 224. El Personal Docente tiene las siguientes funciones:
a. Programar, ejecutar y evaluar las unidades curriculares de las reas, sub reas o
asignaturas a su cargo;
b. Desarrollar las acciones educativas con un alto nivel cientfico, tcnico y humanstico;
c. Fomentar y preservar la conservacin de los bienes e infraestructura de la Institucin;
d. Tener actualizada la informacin sobre el desarrollo curricular en el Registro de
Evaluacin y hacerla saber al estudiante cuando lo solicite;
e. Asistir puntualmente al desarrollo de las sesiones de aprendizaje y firmar el Diario de
Clases;
f. Controlar su asistencia en el turno que le corresponda;
g. Realizar acciones de orientacin a travs de la asesora a trabajos de investigacin;
h. Entregar los slabos, documentos e instrumentos de evaluacin de las asignaturas a su
cargo y otros documentos tcnico-pedaggicos requeridos a las instancias respectivas
de acuerdo a los plazos estipulados en las directivas de inicio y finalizacin de cada
semestre.
i. Atender las consultas de los estudiantes, sobre la programacin, conduccin y
evaluacin de las reas, sub reas o asignaturas a su cargo;
j. Participar en manera activa y comprometida en comisiones de trabajo de las
actividades organizadas por la Institucin;
k. Participar en reuniones y eventos cvicos organizados por la Institucin o por la
superioridad;
l. Participar en eventos de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento profesional
organizado por la Institucin u otras instituciones, con autorizacin de la Direccin
General;
m. Informar y entregar a los alumnos oportunamente los resultados de todas sus
evaluaciones dejando constancia de haber sido informados;
n. Asistir puntualmente a las asambleas de profesores o reuniones ordinarias y
extraordinarias convocadas por la Direccin General;
o. Conceder el permiso necesario a los estudiantes, previa autorizacin escrita de la
Direccin General;
p. Registrar su asistencia de ingreso y de salida en el lugar que se disponga;
q. Planificar, desarrollar y evaluar sus acciones de aprendizaje en forma oportuna;
r. Planificar, desarrollar y evaluar proyectos de innovacin tcnico-pedaggica, como
parte de su Programacin Curricular.
s. Otras que se le encomiende de manera especfica.

Art. 225. La jornada laboral del personal docente es de cuarenta (40) horas pedaggicas; de las
cuales, 18 a 20 corresponden a la carga lectiva y las restantes a la carga no lectiva.

Art. 226. El horario de trabajo ordinario de los docentes del I.S.E. Pblico Hno. VEG se
distribuye en tres turnos:
a. Turno de la maana, de 7:00 am hasta la 1:00 pm;
b. Turno de la tarde, de 1:00 pm hasta las 7:00 pm; y,
c. Turno de la noche, 4:00 pm hasta las 10: pm.

44

Art. 227. Los turnos son asignados en funcin al nmero de horas de la carga lectiva, en los que
consignar su control de asistencia:
a. Turno de la maana, si tiene ms de diez horas de clase en el horario de este turno;
b. Turno de la tarde si tiene ms de diez horas de clase en el horario de este turno;
c. Turno de la noche si tiene ms de diez horas de clase en el horario de este turno;
d. Si las horas de clase se distribuiran por igual en diferentes turnos, el docente elegir el
turno de control de asistencia; y,
e. Si las horas de clase se distribuiran en los tres turnos, el docente elegir el turno que
estime conveniente.

Art. 228. Una vez asignado el turno, ste no puede ser alterado ni siquiera por alguna autoridad
institucional, excepto que una nueva redistribucin de las horas en la carga lectiva acarree
alteracin del turno original.

Art. 229. La jornada laboral del Personal Directivo y Jerrquico es de cuarenta (40) horas
cronolgicas semanales. Para el cumplimiento de la jornada laboral la atencin al pblico
es de la siguiente manera:
a. En la maana de 8:00 am hasta 12:00 meridiano; y,
b. En la tarde de 3:00 pm hasta 7:00 pm.

Art. 230. Los horarios establecidos y la jornada laboral son de estricto cumplimiento, en la forma
como estn instituidos; en caso contrario se considerar tardanza, inasistencia o abandono
de trabajo, segn corresponda:
a. Es TARDANZA la demora en el cumplimiento del horario de ingreso al centro de
trabajo hasta por un lapso de cinco (5) minutos;
b. Es INASISTENCIA el no cumplimiento del registro de asistencia a la Institucin segn
el turno correspondiente; tambin se considera inasistencia cuando el personal llega
despus de pasado el tiempo calificado como tardanza. De otro lado, ser considerada
como inasistencia, si el docente ingresa al espacio educativo ms cinco (5) minutos
despus de la hora establecida en los horarios oficiales o sale antes de la misma durante
el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, o no acude a la supervisin de la prctica
pre-profesional. Tambin es considerada inasistencia la no concurrencia a las reuniones
ordinarias o extraordinarias programadas y convocadas por la autoridad institucional y
la no concurrencia a las acciones de capacitacin e implementacin en cualquiera de
sus modalidades; y,
c. Se considera ABANDONO DE TRABAJO cuando no se asiste al menos cinco (5) das
consecutivos de labor a la Institucin, o de ms de quince (15) das no consecutivos en
un lapso de ciento ochenta (180) das calendario.

De producirse cualquiera de los supuestos indicados en este artculo, el Jefe de Unidad
Administrativa, bajo responsabilidad, alcanzar los informe respectivos al Director
General, al finalizar cada mes en caso se haya incurrido en los incisos a y b, o una vez
producido el hecho en caso de producirse el inciso c.

Art. 231. El Director General, una vez recibido el informe de tardanzas, inasistencias o abandono de
trabajo, bajo responsabilidad, dentro de las 24 horas de recibido el informe alcanzado por
el Jefe de Unidad Administrativa lo elevar al rgano competente para que procesa con
los descuentos o las acciones administrativas, segn corresponda.

Art. 232. El lugar de control de asistencia y la modalidad son establecidos por el Jefe del rea de
Unidad Administrativa en coordinacin con el Comit de Coordinacin Institucional. Si la
naturaleza de las actividades internas de la Institucin amerita cambio provisional del
lugar de control de asistencia, el Jefe del rea de Unidad Administrativa est facultado
para hacerlo, indicando mediante un aviso ubicado en el lugar habitual de control, donde
se realizar dicho control. Este artculo tambin alcanza al personal administrativo de la
Institucin.
45

SUB CAPTULO II
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 233. Las funciones especficas estn contenidas en el Manual de Organizacin y Funciones; no
obstante su desempeo laboral se dar de acuerdo a las siguientes orientaciones:
a. Desempear su labor con puntualidad, responsabilidad y alto nivel tcnico;
b. Fomentar y preservar la conservacin de los bienes e infraestructura de la Institucin;
c. Tener actualizada la informacin sobre el desarrollo de su trabajo as como cumplir
oportunamente con lo encomendado;
d. Asistir con puntualidad cuando sea convocado por el rgano o autoridad pertinentes;
e. Atender oportunamente los requerimientos de acuerdo a sus funciones;
f. Participar de manera activa y comprometida en comisiones de trabajo de las
actividades organizadas por la Institucin;
g. Participar en reuniones y eventos cvicos organizados por la Institucin o dispuesta por
la superioridad;
h. Participar en eventos de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento tcnico-
laboral organizado por la Institucin u otras instituciones, con autorizacin de la
Direccin General;
i. Informar sobre su desempeo laboral, cuando el rgano superior o la autoridad
competente lo requiera;
j. Registrar su asistencia de ingreso y de salida en el lugar y bajo la modalidad que fije la
Jefatura de Unidad Administrativa;
k. Cumplir eficientemente con su labor y con los reglamentos de la Institucin y las
normas vigentes;
l. Mantener al da el registro de sus actividades diarias; y,
m. Otras que se le encomiende de manera especfica.

Art. 234. La jornada laboral del personal administrativo del I.S.E. Pblico Hno. VEG es de
cuarenta (40) horas cronolgicas semanales, cuya atencin al pblico o a las actividades
internas de la Institucin se efectuar en tres turnos:
a. Turno de la maana, de 8:00 am hasta 12:30 pm;
b. Turno de la tarde, de 3:00 pm hasta 6:30 pm; y,
c. Turno de la noche, de 5:00 pm hasta 10:30.

Art. 235. Es responsabilidad del Jefe del rea de Unidad Administrativa organizar la distribucin
de responsabilidades del personal administrativo en lo que ms convenga a la Institucin y
a los usuarios internos y externos.

Art. 236. El incumplimiento de los horarios establecidos o de la jornada laboral, segn lo
establecido por este reglamento u otras normas administrativas acarrean tardanza,
inasistencia o abandono de trabajo:
a. Se considera TARDANZA a la demora en el cumplimiento del horario de ingreso al
centro de trabajo hasta por un lapso de cinco (5) minutos;
d. La INASISTENCIA es el incumplimiento del registro de asistencia a la Institucin
segn el turno correspondiente o en caso que el personal llegue despus del tiempo
considerado como tardanza; del mismo modo, se considerar inasistencia si el personal
administrativo abandona la Institucin sin la autorizacin y papeleta de salida
respectiva. Tambin es considerada inasistencia la no concurrencia a las reuniones
ordinarias o extraordinarias programadas y convocadas por la autoridad institucional y
la no concurrencia a las acciones de capacitacin e implementacin en cualquiera de
sus modalidades; y,


46

b. El ABANDONO DE TRABAJO se produce cuando no se asista a la Institucin en por
lo menos tres (3) das consecutivos, o ms de quince (15) das no consecutivos en un
lapso de ciento ochenta (180) das calendario.

De producirse cualquiera de los supuestos indicados en este artculo, el Jefe de Unidad
Administrativa, bajo responsabilidad, alcanzar al Director General, al finalizar cada mes
en caso de los incisos a y b, o una vez producido el hecho en caso del inciso c, los
informes respectivos, quien elevar al rgano competente para que procesa con los
descuentos o las acciones administrativas, segn corresponda.

Art. 237. La atencin a los usuarios externos no exceder de lo establecido en los horarios oficiales;
no obstante, el servidor pblico est obligado a dar atencin hasta el ltimo de los
usuarios que, habiendo ingresado dentro de los horarios institucionales, se encuentren en
espera dentro de las oficinas de la Institucin.

Art. 238. El Jefe del rea de Unidad Administrativa es el nico responsable del cumplimiento de
las funciones, jornada de trabajo y horarios del personal administrativo; en caso de
incumplimiento deber procederse segn la parte in fine del artculo 142.

SUB CAPTULO III
DE LOS ALUMNOS

Art. 239. La jornada acadmica de los alumnos es de treinta (30) horas pedaggicas semanales,
distribuidos en tres turnos: maana, tarde y noche.

Art. 240. En el turno de la maana los alumnos ingresan a las 7:00 am y salen a las 12:00
meridiano. Durante este lapso, los estudiantes tienen un receso de treinta (30) minutos de
recreo despus de las cuatro (4) primeras horas.

Art. 241. En el turno de la tarde los alumnos ingresan a las 1:00 pm y salen a las 6:00 pm. Durante
este lapso, los estudiantes tienen un receso de treinta (30) minutos de recreo despus de
las dos (2) primeras horas.

Art. 242. En el turno de la noche los alumnos ingresan a las 4:00 pm y salen a las 9:15 pm. Durante
este lapso, los estudiantes tienen un receso de diez (10) minutos de recreo despus de las
cuatro (4) primeras horas.

Art. 243. Los alumnos tienen la obligacin de estar en sus aulas antes de la hora establecida en los
horarios oficiales de la Institucin; en caso contrario se considerar tardanza, inasistencia
o abandono.
a. Es TARDANZA en caso que el alumno llegue cinco (5) minutos despus de lo
establecido en el horario; para tal efecto, el docente anotar este hecho en el registro de
asistencia;
b. Es INASISTENCIA en caso que el alumno llegue despus de cinco (5) minutos de lo
establecido en el horario o sencillamente no asista.
c. Se considera ABANDONO cuando el alumno no asiste por 20 das hbiles y
consecutivos al desarrollo de las actividades acadmicas. De presentarse tal situacin
la Institucin le cancela la matrcula.

Art. 244. Las inasistencias masivas son consideradas faltas y sometidas a decisiones administrativas
a travs del Consejo Educativo, quien determinar las responsabilidades y sanciones de
ser el caso.

47

CAPTULO III
DE LOS ESTMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES

Art. 245. En concordancia con el artculo 80 del Reglamento de la Ley 29394, el I.S.E. Pblico
Hno. VEG otorga estmulos al personal docente, administrativo y alumnos de la
Institucin por su buen desempeo en el cumplimiento de sus responsabilidades. Para el
caso de los docentes, los Estmulos son de dos tipos: Extraordinarios y Ordinarios.

Art. 246. El I.S.E. Pblico Hno. VEG otorga Estmulos Extraordinarios al personal docente en los
siguientes casos:
a. Realizacin de trabajos de investigacin sobre temas pedaggicos, gestin, liderazgo,
administrativos, poltica educativa, socio-educativos u otros vinculados a su
especialidad; siempre y cuando stos no hayan servido para fines de graduacin y
titulacin y hubieran sido expuestos en eventos oficiales, congresos, seminarios,
simposios u otros de la misma naturaleza;
b. Publicacin de libros, textos o experiencias originales, que no formen parte del
material de estudio para el desarrollo de las asignaturas a su cargo ni hubiesen sido
compendiadas; asimismo, esta produccin intelectual debe tener asiento en la
Biblioteca Nacional; y,
c. Cumplimiento sobresaliente en el desarrollo de las actividades acadmicas que cuente
con la opinin favorable de no menos del 75% de los alumnos as como de la opinin
de aceptacin del personal docente y administrativo de la Institucin.

Art. 247. Los Estmulos Extraordinarios se reconocen mediante una Resolucin emitida por la
Direccin General, avalada por la Direccin Regional de Educacin; adicionalmente, el
merecedor de tal distincin ser beneficiado, en forma excluyente, con:
a. Becas de estudios de especializacin en materiales psicopedaggicas o relacionadas
con su especialidad;
b. Participacin en seminarios de alcance nacional e internacional solventados por esta
Institucin; y,
c. Media Beca para estudios de maestra o doctorado con mencin en educacin o temas
afines; y,
d. Publicacin de su produccin intelectual en editoriales de prestigio.

Art. 248. Los Estmulos Ordinarios se reconocen por su destacada participacin en eventos locales,
nacionales e internacionales en calidad de expositor, as como por el cumplimiento de sus
labores educativas y administrativas en forma debida y oportuna, probada y reconocida
por el Consejo Institucional del I.S.E. Pblico Hno. VEG. El personal docentes que se
haga merecedor de tal distincin ser beneficiado con:
a. Participacin privilegiada en eventos de capacitacin oficiales;
b. Resolucin de Felicitacin por Desempeo Sobresaliente; y,
c. Trato privilegiado en la distribucin de horas, turnos y asignaturas.

Art. 249. Para que el personal administrativo de la Institucin se haga merecedor de un Estmulo
debe cumplir con los siguientes requisitos:
a. Cumplimiento estricto de los horarios y de las funciones sealadas en el Manual de
Organizacin y funciones de la Institucin, durante un periodo no menor de doce (12)
meses consecutivos;
b. Colaboracin voluntaria en actividades extra horario;
c. Promocin de la buena imagen institucional en la sociedad civil; y,
d. Presentacin de propuestas para el mejoramiento de las acciones administrativas de la
Institucin.

48

Art. 250. El reconocimiento de los Estmulos al personal administrativo se har mediante:
a. Una Resolucin de Felicitacin por Buen Desempeo, corroborada por el rgano
Intermedio;
b. Rotacin del cargo en el marco de la carrera administrativa;
c. Facilidades para que realice estudios de especializacin en su campo, sin dejar de
cumplir con su jornada de trabajo ordinaria; y,
d. Participacin en jornadas de capacitacin relacionadas con su quehacer.

Art. 251. El I.S.E. Pblico Hno. VEG tambin otorga Estmulos a los alumnos que alcance un
promedio ponderado no menor de diecisiete (17); en tal caso, el alumno se har merecedor
a una beca o media beca de estudios. Adems de lo indicado, el otorgamiento de becas o
medias becas a los estudiantes se rige por el numeral 6.2.7 de la Resolucin Directoral No
029-2012-ED.

Art. 252. Las sanciones a los alumnos del I.S.E. Pblico Hno. VEG, a parte de lo estipulado en
este reglamento se rigen por el artculo 71 del Decreto Supremo No 004-2010-ED.

Art. 253. Las sanciones del personal administrativo del I.S.E. Pblico Hno. VEG se producen por
trasgredir el Reglamento Institucional, y se dan en concordancia con lo estipulado en el
Decreto Legislativo No 276, el Decreto Supremo 005-90-PCM y dems normas conexas.

Art. 254. Las sanciones del personal docente, jerrquico y directivo del I.S.E. Pblico Hno. VEG
se ocasionan por incumplimiento a lo estipulado en este Reglamento y, segn
corresponda, se dan en concordancia con lo estipulado en el Decreto Legislativo No 276,
el Decreto Supremo 005-90-PCM, la Ley 24029 y su modificatoria la Ley 25212, la Ley
28044 y dems normas conexas.

TTULO QUINTO
DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO

CAPTULO I
DELOS APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES

Art. 255. De conformidad con el artculo 37 del D.S. 009-2005-ED, los recursos econmicos del
I.S.E. Pblico HNO. VEG son:
a. Los provenientes del Tesoro Pblicos;
b. Los recursos propios generados por la Institucin;
c. Las donaciones de personas naturales o jurdicas; y,
d. Otros que la normatividad vigente lo estipule.

Art. 256. Para la gestin de recursos propios se constituye el Comit de Gestin que es el
responsable de la planificacin, organizacin, direccin, ejecucin y evaluacin de las
Actividades Productivas y Empresariales y la administracin de los recursos propios de la
Institucin Educativa.

Art. 257. El Comit de Gestin est integrado por:
a. El Director General, quien adems tiene voto dirimente;
b. El administrador, tesorero o quien haga sus veces;
c. El Jefe de Produccin;
d. Un representante de los docentes elegido en asamblea; y,
e. Un representante del personal administrativo.
49

Art. 258. La eleccin de los integrantes del Comit, el reconocimiento e instalacin, las funciones y
el funcionamiento se rigen por los artculos 6 al 10 del D.S. 028-2007-ED.

Art. 259. Se denomina recursos propios a los generados y administrados por el I.S.E. Pblico
HNO. VEG por diferentes conceptos, excluyendo los provenientes del tesoro pblico,
destinados al mejoramiento institucional del servicio educativo.

Art. 260. La Institucin Educativa est autorizada para generar y administrar recursos propios por
los siguientes conceptos:
a. Alquiler a plazo fijo, no mayores de un ao, de terrenos, campos deportivos, auditorio y
espacios disponibles sin afectar el normal desarrollo del servicio educativo.
b. Desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales, siempre que no contravengan
los fines educativos, ni afecten el orden pblico.
c. Servicios de extensin educativa relacionados con el reforzamiento pedaggico,
nivelacin, capacitacin y actualizacin a estudiantes, docentes y a la comunidad en
general y reconversin laboral. Del mismo modo, los ingresos obtenidos por los
Programas de Especializacin, Segunda Especializacin, Capacitacin e
Implementacin.

Las utilidades generadas por los conceptos descritos, se destinarn exclusivamente para el
mantenimiento y modernizacin del equipamiento e infraestructura de la Institucin
Educativa.

Art. 261. La distribucin de las utilidades se rige por el artculos 32 del D.S. 028-2007-ED, tal
como se especifica:
a. El 50% para el mantenimiento y modernizacin de la infraestructura y de las carreras,
especialidades tcnico productivas y otras que participan en la ejecucin de actividades
productivas y empresariales;
b. El 25% para el establecimiento de un fondo de produccin o investigacin para la
iniciacin de nuevos proyectos de actividades productivas en la carrera, especialidad u
opcin ocupacional que genera el proyecto;
c. El 15% para capacitacin del personal que participa en el desarrollo de la actividad
productiva o empresarial;
d. El 05% para la adquisicin de material educativo;
e. El 03% para los miembros del Comit, por la responsabilidad asumida;
f. El 02% para todo el personal de la Institucin Educativa que participa en el desarrollo
de la actividad productiva y empresarial. Dicho fondo ser acumulativo y distribuido al
finalizar el ao lectivo.

Art. 262. Los aspectos no contemplados, respecto a la captacin de recursos propios, se rigen por lo
estipulado en el D.S. 028-2007-ED.

CAPTULO II
DEL PATRIMONIO E INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN

Art. 263. Constituye patrimonio del I.S.E. Pblico, Hno. VEG todos ingresos financieros, bienes
y enseres obtenidos por:
a. Asignacin directa del Gobierno Central o del Gobierno Regional;
b. Las entregas y donaciones hechas por personas naturales o jurdicas; y,
c. La generadas como consecuencia de la ejecucin de proyectos y celebraciones de
convenios.
50

Art. 264. El Jefe del rea de Administracin es el nico responsable de la custodia y uso licito del
patrimonio de la Institucin; todo acto en contrario, dependiendo de su naturaleza, acarrea
responsabilidad administrativa, civil o penal.

Art. 265. En caso el patrimonio fsico sufra deterioro, previo informe y acuerdo del CONEI, se
proceder a darle mantenimiento o sustituirlo por lo que ms favorezca a la Institucin.

Art. 266. De presentarse prdida del patrimonio, el encargado o responsable est obligado a
reponerlo de inmediato.

Art. 267. De presentarse robo o hurto del patrimonio, el Jefe del rea de Administracin, deber
informar al Director General para que se haga la denuncia respectiva.

Art. 268. El inventario de los bienes del I.S.E. Pblico HNO. VEG, es responsabilidad del
encargado(a) de almacn, quien lo actualizar por lo menos una vez al ao.

TTULO SEXTO
DEL RECESO, CIERRE Y REAPERTURA

CAPTULO I
DEL RECESO DE LA INSTITUCIN

Art. 269. El receso es la accin administrativa mediante la que el I.S.E. Pblico HNO. VEG
suspende el servicio educativo mximo por el lapso de un ao, siempre que se garantice
la culminacin del semestre acadmico en curso. Se hace mediante Resolucin Directoral
de la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de
Educacin.

Art. 270. De producirse el receso, el I.S.E. Pblico HNO. VEG concede todas las facilidades para
que los alumnos puedan realizar traslados externos.

Art. 271. Procede el receso de oficio, solo si el I.S.E. Pblico HNO. VEG, hasta por el plazo de un
(1) ao calendario, en caso la Institucin no tenga estudiantes.

Art. 272. El receso del I.S.E. Pblico HNO. VEG no afecta los derechos laborales del personal
directivo, jerrquico, docente y administrativo nombrado de la Institucin.

CAPTULO II
DEL CIERRE Y REAPERTURA DE LA INSTITUCIN

Art. 273. El Cierre es una sancin administrativa efectuada de oficio porque las autoridades del
I.S.E. Pblico HNO. VEG, en forma negligente no reaperturaron el servicio educativo
en la Institucin despus de concluido el plazo de receso.

Art. 274. De producirse el cierre del I.S.E. Pblico HNO. VEG, incurren en responsabilidad
administrativa en forma solidaria las autoridades de la Institucin, por los daos y
perjuicios que ocasione a los usuarios y personal.

Art. 275. Para que se proceda al cierre se observar lo dispuesto en los artculos 55, 56 y 58 de la
Ley 29394. El cierre lo dispone la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico
Profesional del Ministerio de Educacin, a travs de una Resolucin Directoral.
51

Art. 276. Se proceder a la reapertura de la Institucin cuando se haya producido el cierre. En ese
sentido, una vez ingresado el Expediente a la Direccin Regional de Educacin, y esta
haya emitido su opinin favorable, el Ministerio de Educacin, podr disponer o denegar
su reapertura.

TTULO SPTIMO
DE LOS EGRESADOS

CAPTULO NICO

Art. 277. Los egresados estn constituidos por todos aqullos que hayan culminado sus estudios en
el I.S.E. Pblico HNO. VEG; siendo as, se consideran egresados a los ex-alumnos que
cuentan con el Ttulo correspondiente como por aqullos que an no lo han obtenido.

Art. 278. Los egresados se relacionan con el I.S.E. Pblico HNO. VEG a travs de una
Asociacin de Exalumnos del I.S.E. Pblico Hno. VEG, organizada por ellos mismos
mediante sus representantes debidamente elegidos y acreditados.

Art. 279. Los egresados solo puede organizarse en una sola Asociacin que cuente con Personera
Jurdica y aprobada resolutivamente por la Direccin General del I.S.E. Pblico Hno.
VEG.

Art. 280. La Asociacin de Ex-alumnos del I.S.E. Pblico HNO. VEG, tiene un vnculo
permanente con la Institucin a travs de un representante elegido en votacin universal y
secreta el que forma parte del Consejo Consultivo; sus funciones estn reguladas en el
Artculo 12 del presente Reglamento.

Art. 281. La Asociacin de Ex-alumnos del I.S.E. Pblico HNO. VEG, tambin puede, a favor de
la Institucin efectuar lo siguiente:
a. Gestionar becas o semibecas para el personal de la Institucin. Los criterios de seleccin
de los beneficiarios se sujetan a lo estipulado en Ttulo V de este reglamento;
b. Efectuar donaciones de cualquier naturaleza a favor de la Institucin;
c. Participar en la actividades oficiales de la Institucin a solicitud de sta
d. Presentar propuestas que redunden en beneficio del I.S.E. Pblico HNO. VEG; y,
e. Otras que no sean contrarias la naturaleza del I.S.E. Pblico HNO. VEG, previa
aceptacin expresa del Consejo Institucional.

Art. 282. El Director General, bajo responsabilidad, reconocer mediante Resolucin a la
Asociacin de Ex-alumnos, siempre que cuente con el voto unnime del Consejo
Institucional del I.S.E. Pblico HNO. VEG.


TTULO OCTAVO
DE LA CONTRATACIN O ENCARGATURA DE PERSONAL

CAPTULO I
DE LA CONVOCATORIA

Art. 283. Las plazas docentes vacantes se cubren mediante Contratos o Encargaturas. En el primer
caso, cuando el postulante no tiene la condicin de nombrado en el Sector Educacin; y,
en el segundo caso, si el postulante est nombrado en el magisterio.
52

Art. 284. Para que proceda la cobertura de plazas por Contrato o Encargatura, el Director General,
bajo responsabilidad, hace la convocatoria a concurso, en la que se indicar la plaza, la
especialidad, el cronograma del concurso y los requisitos exigidos.

Art. 285. La convocatoria a concurso es de carcter pblico, por lo mismo ser difundido a travs
de diferentes medios: hablados, televisivos, escritos y en propia Pgina Web Institucional.

Art. 286. Para que la convocatoria a concurso sea vlida, sta deber publicarse con no menos de
cinco das de anticipacin a la presentacin de expedientes; adems, deber considerarse
dos das para presentar tachas o reclamos.

CAPTULO II
DEL CONCURSO Y REQUISITOS
Art. 287. El Director General, en coordinacin con el Jefe de Unidad Acadmica, de acuerdo a la
realidad del I.S.E. Pblico HNO. VEG, informar y solicitar en forma oportuna, ante la
autoridad regional de educacin, la necesidad de contratacin de personal, indicando la
naturaleza de la plaza, antes de iniciar las labores acadmicas de cada ao lectivo.

Art. 288. La seleccin de personal para cubrir plazas docentes por contrato se harn
semestralmente, no existiendo obligatoriedad de renovacin automtica del personal
docente para el siguiente semestre acadmico. Para hacerse acreedor a una plaza de
contrato, el postulante debe obtener el puntaje mnimo de 20 puntos sobre un total de 50
puntos. Todo contrato no ser menor de un mes ni exceder el periodo presupuestal.

Art. 289. Quedan habilitados para postular a una plaza para contrato docente:
a. El profesional titulado en educacin que cuente con las acreditaciones en la carrera y/o
especialidad convocadas;
b. El personal nombrado en una Institucin Educativa o Programa Educativo de
Educacin Inicial, Primaria o Secundaria; y,
c. El personal docente nombrado en alguna entidad de la Administracin Pblica que
rena los requisitos de la convocatoria.
d. Para las carreras tecnolgicas, el profesional con ttulo universitario y habilitado por el
colegio profesional correspondiente, siempre que rena los requisitos para la plaza
requerida.

El personal comprendido en los literales a y b puede ser contratado hasta por 20 horas
lectivas siempre que no exista incompatibilidad horaria con los servicios docentes o
administrativos en donde es nombrado.

Art. 290. No procede la solicitud, por parte de la Institucin, de contratos en los siguientes casos:
a. En cargos directivos y/o jerrquicos;
b. Por reemplazo de docente nombrado que se encuentre destacado; y,
c. Por reemplazo de docente nombrado con encargo de funciones de la Direccin de la
Institucin que se encuentre en comisin de servicios.

Art. 291. Estn impedidos para participar en el proceso de contratacin:
a. Quienes no acrediten los requisitos mnimos establecidos para desempear la funcin
docente;
b. Los que se encuentren cumpliendo sancin disciplinaria de cese temporal;
c. Personas con setenta (70) o ms aos de edad;
d. Los que hayan incurrido en abandono de cargo y a la fecha de su postulacin con
hayan resuelto su situacin laboral;
53

e. Personas destituidas o separadas del servicio cuya sancin fue aplicada en los ltimos
cinco (05) aos a la fecha de postulacin inclusive;
f. Quienes hayan incurrido en delitos de violacin de la libertad sexual;
g. Personas con antecedentes penales por delitos dolosos;
h. Personas que estn cumpliendo condena condicional por delito doloso; y,
i. Profesionales suspendidos e inhabilitados judicialmente.

Art. 292. En caso que el docente contratado no asuma el cargo dentro de los cinco (05) das
calendario de recibida su resolucin sta queda sin efecto. El Director General informar a
la autoridad competente para se proceda a una nueva adjudicacin a travs de otra
convocatoria.

Art. 293. El comit de contratacin est integrado por:
a. El Director de Gestin Pedaggica quien lo preside;
b. El Jefe de Unidad de Personal; y,
c. El Director General del I.S.E. Pblico HNO.VEG.

Art. 294. Los requisitos mnimos exigidos para postular a una plaza docente son:
a. Ttulo profesional de profesor, licenciado en educacin o ttulo profesional
universitario no pedaggico afn a la carrera a la que postula, si su postulacin se hace
para las carreras tecnolgicas;
b. Acreditar una experiencia docente mnima de tres (03) aos en Educacin Superior;
c. Copia del Documento Nacional de Identidad;
d. Hoja de vida documentada; y,
e. Para el rea de ingls debern acreditar, adems, el dominio del idioma en el nivel
intermedio o avanzado. En el rea de educacin intercultural bilinge, el dominio de la
lengua originaria de ser el caso.

DISPOSICIONES FINALES Y COMPLEMENTARIAS

PRIMERA: Las normas de proteccin y de sancin a los estudiantes se rigen por los Artculos 70 y
71 del Reglamento de la Ley 29394.

SEGUNDA: El financiamiento para la capacitacin del Personal Docente y Administrativo se hace
con recursos de la Institucin, establecidos en las normas legales vigentes.

TERCERA: El alquiler de los bienes y enseres de la Institucin y otro tipo de ingresos forman parte
del patrimonio financiero de la Institucin por lo mismo se regula por las normas especiales de
presupuesto.

CUARTA: Los gastos y adquisiciones se efectan bajo la modalidad del mejor postor; en ningn
caso se realizar sin licitacin previa a excepcin de aqullos que prevn las normas de presupuesto.

QUINTA: Las autorizaciones para viajes de estudios se concedern siempre y cuando estn
debidamente programados y el proyecto sea presentado a la Direccin General con 15 das de
anticipacin, sea requerido por un mnimo del 80% de los alumnos y se sujete a las normas legales
vigentes.

SEXTA: El incumplimiento del presente Reglamento genera responsabilidad administrativa en cada
uno de sus actores; en consecuencia, el Representante del I.S.E. Pblico Hno. VEG o quien haga
sus veces, est obligado a elevar el informe correspondiente a la autoridad competente,
administrativa o jurisdiccional, bajo responsabilidad.

54

SPTIMA: Los docentes y estudiantes, por ningn motivo modificarn el horario de clases ni los
turnos establecidos por la Institucin, an cuando cuenten con el consentimiento verbal de las
autoridades institucionales; quienes desobedezcan este mandato incurren en responsabilidad
administrativa. Cualquier modificacin se har por escrito y previo acuerdo con los involucrados.

OCTAVA: Cualquier modificatoria al presente Reglamento se hace mediante una Asamblea
General Institucional convocada para este fin. Los docentes y administrativos participan con todos
sus miembros, mientras que los estudiantes a travs de los delegados de aula. Para tal efecto se
convoca a una Asamblea Extraordinaria, pero previamente se habr alcanzado, a la Comunidad
Educativa, la propuesta de modificatoria con no menos de cinco (05) das de anticipacin; luego
procede la sustentacin y el debate respectivo y, finalmente, se vota. Esta Asamblea se lleva a cabo
si la asistencia es mayor al 75% de los Miembros que la integran y se aprueba con el voto
equivalente al 75% de los asistentes. Todo acto en contrario es nulo de pleno derecho. La
modificatoria se formaliza a travs de una Resolucin Directoral. Las modificatorias se ajustan al
principio de legalidad de la Ley 27444; por lo tanto no podr contravenir las normas legales
vigentes, de lo contrario queda nulo de pleno derecho.

NOVENA: La EVALUACIN DEL DESEMPEO se hace mediante un programa de evaluacin y
acompaamiento del personal utilizando instrumentos y tcnicas adecuadas, a efecto de planificar y
ejecutar acciones de mejoramiento para superar las debilidades detectadas, as como para otorgar
estmulos. Dicha evaluacin es programada por el CONEI y estar debidamente prevista en el Plan
de Trabajo de la Unidad Acadmica y las reas Acadmicas. El Consejo Directivo, al finalizar el
semestre sistematizar y socializar, con el personal de la Institucin, los resultados de la
evaluacin.

DCIMA: El Director General, previo acuerdo del CONEI, puede contratar los servicios de un
Asesor Legal, remunerado con los recursos propios de la Institucin, para que oriente los asuntos
legales, se encargue de hacer el seguimiento y agilice todos los asuntos relacionados con la legalidad
ante los rganos administrativos o jurisdiccionales respectivos. Las funciones especficas del Asesor
Legal, se indicarn en el contrato suscrito.

DCIMA PRIMERA: Los convenios de gestin del I.S.E. Pblico HNO. VEG re rigen por la
Resolucin Directoral No 0029-2012-ED y se ajustan a lo dispuesto por la Resolucin Ministerial
No 023-2010-ED.

DCIMA SEGUNDA: Los postulantes a cargos directivos, jerrquicos y docentes del I.S.E.
Pblico HNO.VEG debern presentar obligatoriamente su declaracin Jurada en la que
manifestarn que no se encuentran impedidos para ocupar los cargos solicitados.

DCIMA TERCERA: Los docentes de la Institucin que laboren en Proyectos Autofinanciados,
solo pueden hacerlo durante el periodo vacacional, siempre que no se trate de Recursos Provenientes
del Tesoro Pblico. Si el desarrollo de los Proyectos Autofinanciados coincide con el ao lectivo
ordinario, deber ejecutarse en un horario distinto al de su jornada laboral; de haber
incompatibilidad horaria, se recurrir a contratar personal externo que cuente con el perfil requerido
para la ejecucin de los Proyectos. En caso de incumplir con lo estipulado en esta disposicin,
incurren en responsabilidad el Director General, el Jefe de Unidad Administrativa, el Jefe de
Formacin en servicio y los docentes ejecutores de los Proyectos Autofinanciados.

DCIMA CUARTA: El personal de la Institucin, cualquiera su naturaleza o condicin laboral,
est prohibido de usar los ambientes, materiales, equipos u otros bienes y enseres de la institucin
para en provecho propio, de terceros o de actividades ajenas al I.S.E. Pblico HNO. VEG.
Quienes lo hagan sern denunciados, ante quien corresponda, por el delito de peculado de uso.


55

DCIMA QUINTA: El Presente Reglamento se formaliza con la emisin de una Resolucin
emitida por la Direccin General y entra en vigencia a partir del siguiente da de su publicacin en la
pgina web del I.S.E. Pblico HNO. VEG.


Cajamarca, 04 de abril de 2012.
56