UNIDAD DE APRENDIZAJE N II - 2014

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 22769 Antillas
2. DIRECTORA : HILDA GALINDO ESPINOZA.
3. NIVEL : Primaria.
4. GRADO : 6to - NICA
5. PROFESORA : MIRTHA BERNAOLA HERNANDEZ
6. ESTUDIANTES : H M: T:

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:


COMPARTIENDO RESPONSABILIDADES, MANTENEMOS LA UNIDAD FAMILIAR


III JUSTIFICACIN:

Que, habindose observado en nuestra institucin educativa nios y nias que provienen de hogares desintegrados o estando en
proceso de separacin, problemas que influyen en su formacin integral, por ello se hace necesario trabajar en la presente unidad
didctica, capacidades, conocimientos y actitudes que fortalezcan en nuestros estudiantes su identidad familiar, sus deberes
dentro del hogar y valorar a cada uno de los miembros de su familia, a travs de charlas a los padres de familia, reuniones mixtas,
juegos de integracin y produccin de textos epistolares.




IV.- TEMA TRANSVERSAL:
SITUACION PROBLEMATICA TEMA TRANSVERSAL VALOR PRIORIZADO
Irresponsabilidad Familiar. Educacin en y para los derechos humanos.
Amor.
Respeto.
Responsabilidad.

V.-TEMPORALIZACION:
Duracin : 21 das aproximadamente.
Inicio : 07 de abril
Trmino : 09 de mayo

VI. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
- Conociendo nuestra historia familiar.
- Todos en familia tenemos responsabilidades.
- Conociendo las reas de riesgo y reas seguras de mi hogar.
- Comuniquemos la importancia de las horas libres en familia.
- Difundamos la importancia del trabajo en el uso del presupuesto familiar.








VII.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y FORMULACION DE INDICADORES.
REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

N

Comprensin
oral.
Comprende
crticamente diversos
tipos de textos orales en
variadas situaciones
comunicativas,
poniendo en juego
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
Escucha activamente diversos
tipos de textos orales en distintas
situaciones de interaccin.
Elabora
resmenes de
textos orales.
Toma apuntes mientras escucha
de acuerdo con su propsito y
tipo de texto oral, utilizando
algunos organizadores grficos
bsicos.
Lista de cotejo.

Registro
anecdtico.
Recupera y reorganiza
informacin en diversos tipos de
textos orales.
Organiza
informacin.
Agrupa informacin explcita
ubicada en distintas partes de
un texto oral.
Pruebas orales.
Infiere e interpreta el significado
del texto oral.
Deduce el tema de
textos orales.
Deduce el tema, el propsito y
conclusiones en los textos que
escucha.
Pruebas orales.
Reflexiona crticamente sobre la
forma, contenido y contexto de
los textos orales.
Opina sobre
temas de la
familia.
Descubre los roles del hablante y
los intereses que estn detrs
del discurso para asumir una
posicin.
Registro
anecdtico.



Expresin
oral.




Se expresa oralmente en
forma eficaz en
diferentes situaciones
comunicativas y en
funcin de propsitos
diversos, pudiendo
hacer uso de variados
recursos expresivos.

Adeca eficazmente sus textos orales
a la situacin comunicativa y a su
propsito.
Intenciones del
hablante.
Ajusta recursos concretos,
visuales, auditivos o
audiovisuales en soportes
variados para apoyar su texto
oral segn su propsito.
Pruebas orales.
Expresa ideas, emociones y
experiencias con claridad empleando
las convenciones del lenguaje oral en
cada contexto.
Expresa sus ideas
sobre su familia.
Utiliza vocabulario variado y
pertinente. Pruebas orales.





Aplica variados recursos expresivos
segn su propsito y las distintas
situaciones comunicativas.
Expone sus ideas
apoyndose en
materiales.
Se apoya con recursos concretos,
visuales, auditivos o
audiovisuales de forma
estratgica para transmitir su
texto oral.
Pruebas orales.
Reflexiona sobre sus textos orales
para mejorarlos de forma continua.
Reflexiona sobre
su vocabulario.
Evala si ha utilizado vocabulario
variado y pertinente.
Pruebas orales.
Interacta manteniendo el hilo
temtico y adaptndose a las
necesidades de la interaccin.
Opina respetando
a los dems.
Coopera, en sus interacciones, de
manera corts y emptica.
Pruebas orales.















Comprensin
de textos.






















Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y
reflexin.

Toma decisiones estratgicas
segn su propsito de lectura.
Tipos de textos.
- Continuos.
- Discontinuos.

Selecciona el modo o tipo de
lectura segn su propsito lector. Pruebas de
desarrollo.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos segn
el propsito.
Tcnicas de
lectura:
. El subrayado.

Siluetas o
estructuras de la
historieta.
Localiza informacin en diversos
tipos de textos con varios
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.
Reconoce la silueta o estructura
externa y caractersticas de
diversos tipos de textos.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de texto.
Organiza
informacin de
textos:
. Narrativos.
Construye organizadores grficos
(mapas conceptuales y mapas
semnticos) y resmenes del
contenido de un texto con varios
elementos complejos en su
estructura.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Infiere el significado del texto. Plantea hiptesis.
Deduce las caractersticas de los
personajes, personas, animales,
Pruebas orales,
escritas y grficas.




objetos, lugares en diversos tipos
de textos con varios elementos
complejos en su estructura.
Reflexiona sobre el contenido
y la forma del texto.
La exposicin.
Opina sobre el propsito y la
postura del autor en textos con
varios elementos complejos en
su estructura.
Pruebas orales,
escritas y grficas.





Produccin
de textos.








Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas, con
coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin.
Planifica la produccin de
diversos tipos de texto
Plan de escritura.
Propone de manera autnoma
un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.
Pruebas objetivas.

Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
Reglas de
ortografa.
Usa recursos ortogrficos bsicos
de acuerdo a las necesidades del
texto.
Pruebas objetivas.

Reflexiona el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica como
escritor.
Signos de
puntuacin.
Revisa si en su texto ha
empleado los recursos
ortogrficos bsicos de
puntuacin y acentuacin para
dar claridad y sentido al texto
que produce.
Pruebas objetivas.

ACTITUDES
Muestra confianza al expresar intereses, necesidades y expectativas que corresponden a su edad.
Muestra inters en observar audiovisuales y describe con inters la secuencia de los hechos.
Manifiesta inters en declamar poesas en forma individual y grupal.
Manifiesta seguridad e inters cuando conversa, dialoga o expone en diferentes contextos.
Se interesa por compartir y discutir los textos que lee.
Se preocupa por organizar un horario para la lectura informativa, de investigacin o por placer de textos de acuerdo a su inters y necesidad.
M
A
T
E
M

T
I
C
A
Nmero y
Operaciones
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
Matematiza situaciones que
involucran cantidades y


Experimenta y describe el
significado y uso de las
Pruebas orales,
escritas y grficas.


real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y
resultados
magnitudes en diversos
contextos.

Representa situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Comunica situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros
y sus operaciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las
operaciones en la resolucin
de problemas.

Argumenta el uso de los
nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.
. Nmeros primos.
. Nmeros
compuestos.
. Mltiplos.
. Divisores.
. Potencia.
. Radicacin.
.Problemas.

operaciones con nmeros
naturales en situaciones
cotidianas que implican las
acciones de igualar o comparar
dos cantidades, combinar
elementos de dos conjuntos,
repartir una cantidad en partes
iguales o dividirla en grupos
iguales, y acciones combinadas.

Usa diversas estrategias de
clculo escrito y mental que
impliquen la descomposicin
aditiva y multiplicativa,
propiedades de la
multiplicacin, para resolver
problemas con nmeros
naturales hasta seis cifras.

Explica la relacin entre la
potenciacin y la multiplicacin
de factores.

Usa y explica diversas
estrategias heursticas que
implican el clculo escrito y
mental para resolver
problemas aditivos,
multiplicativos, de cuadrados y
cubos perfectos con nmeros
naturales de ms de seis cifras.
Cambio y
Relaciones.
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
Matematiza situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
Elementos de la
geometra.
Expresa patrones geomtricos
(traslacin, simetra y giros),
Pruebas objetivas.



real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones y
funciones, utilizando
diversas estrategias de
solucin y justificando sus
procedimientos y
resultados
diversos contextos.

Representa situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Comunica situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Argumenta el uso de los
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.
con material concreto, en
forma grfica y simblica, para
el desarrollo del significado de
los patrones.
Propone secuencias grficas
con patrones geomtricos
usando instrumentos de dibujo
para construir mosaicos, frisos,
guardillas, etc.
Usa estrategias inductivas y de
representacin, para hallar los
elementos desconocidos o que
no pertenecen a secuencias
grficas con patrones
geomtricos (traslacin y giros,
simetras)
Predice un elemento
desconocido a partir de su
posicin en una secuencia de
grficos con patrn numrico
Pruebas orales,
escritas y grficas.


Estadstica.

Interpreta relaciones entre
dos variables, en situaciones
de la vida real y las valora
utilizando el lenguaje grfico.


Elabora tablas y grficos
estadsticos con datos
recogidos de encuestas
sobre situaciones de su vida
escolar.
Elabora e interpreta grficos
circulares sobre situaciones
de su vida cotidiana.

- Tablas:
Recoleccin y
organizacin de
datos.
- Grfico
estadstico:
Grfico de barras
lineales y
circulares.

Interpreta tablas de recoleccin
y organizacin de datos con
criterio lgico.
Interpreta grficos de barras
lineales, grficos circulares de
un dato estadstico con
precisin.
Identifica medidas de tendencia
central con claridad.
Halla la posibilidad existente de
concurrencia de un
acontecimiento real.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
ACTITUDES
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.

C
I
U
D
A
D
A
N
I
A







Convive
democrtica
e
interculturalmente













Convive de manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia,
y con todas las personas
sin distincin.





Se reconoce a s mismo y a
todas las personas como
sujeto de derecho y se
relaciona con cada uno desde
la misma premisa.
Mi familia y yo. Cuida que sus acciones no afecten
a las personas de su entorno
familiar y escolar.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Utiliza, reflexivamente,
conocimientos, principios y
valores democrticos como
base para la construccin de
normas y acuerdos de
convivencia.
Deberes y
derechos dentro
de la familia.
Explica el significado de los
principios de justicia, libertad e
igualdad
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Se relaciona
interculturalmente con








































personas de diverso origen
desde una conciencia
identitaria abierta y dispuesta
al enriquecimiento.
Maneja conflictos de manera
constructiva a travs de
pautas, mecanismos y canales
apropiados para ello.
Participa
constructivamente
en la solucin de
conflictos.
Utiliza el dilogo para resolver
los conflictos.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Cuida de los espacios pblicos
y del ambiente desde
perspectivas de vida
ciudadana y de desarrollo
sostenible

Pruebas orales,
escritas y
grficas
Delibera
democrticamente
Delibera sobre asuntos
pblicos, a partir de
argumentos razonados,
que estimulen la
formulacin de una
posicin en pro del bien
comn.
Problematiza asuntos pblicos
a partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.
Formula preguntas
sobre asuntos
familiares.
Elabora preguntas simples
respecto a asuntos que
involucran a los miembros de su
escuela y comunidad local y
regional.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Explica y aplica principios,
conceptos e informacin
vinculados a la
institucionalidad, a la
democracia y a la ciudadana.


Asume una posicin sobre un
asunto pblico y la sustenta
de forma razonada.
Defiende sus ideas. Formula opiniones propias ante
temas en los cuales ha podido
diferenciar distintas posiciones.

Construye consensos en
bsqueda del bien comn.









Participa
democrticamente en
espacios pblicos para
promover el bien comn.
Propone y gestiona iniciativas
de inters comn.
Participa en
actividades
familiares.
Manifiesta disposicin a participar
en actividades de la escuela,
demostrando que se siente parte
de esta.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Ejerce, defiende y promueve Defiende sus
Identifica los principales temas y Pruebas orales,



Participa
democrticamente
los Derechos Humanos, tanto
individuales como colectivos.
derechos cuando
son transgredidos.
derechos de la Convencin sobre
los Derechos del Nio, as como
las obligaciones de las familias y
el Estado con relacin a estos.
escritas y
grficas
Usa y fiscaliza el poder de
manera democrtica.







P
E
R
S
O
N
A
L


S
O
C
I
A
L



















Construccin de la
identidad y de la
convivencia
democrtica














Se reconoce como una
persona valiosa as como
a los otros e interacta
demostrando actitudes
de respeto y trato
igualitario a las personas,
rechazando toda forma
de violencia, corrupcin y
discriminacin, en la
convivencia cotidiana.

Explica la estructura y la
organizacin del Estado
Peruano, describe y
valora las funciones que
cumplen las instituciones
de gobierno local,
regional, nacional para
mejorar las condiciones
de vida de la poblacin, y
participa
organizadamente en
proyectos de mejora y de
Describe la etapa de la
pubertad y adolescencia
identificando sus
caractersticas.
Identifica los cambios fsicos y
psicolgicos que
experimentan los nios y las
nias en la adolescencia.
- La pubertad.
- Autoestima
- Puntualidad.
- Responsabilidad
en sus trabajos

Reconoce la pubertad como parte
del desarrollo y crecimiento del ser
humano textualmente.
Identifica los cambios producidos
en su cuerpo.
Valora su persona como til a la
sociedad.
Asiste puntualmente a la I.E.
Practica la responsabilidad al
cumplir con sus trabajos en el aula.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Expresa con espontaneidad
sus sentimientos y demuestra
habilidades para superar los
negativos mediante
alternativas saludables al
solucionar un conflicto.
Distingue las caractersticas
personales y los estados
emocionales de l y de sus
compaeros, y las diversas
formas de expresar sus
sentimientos practicando
alternativas saludables.
- Asertividad en la
solucin de un
conflicto.
- Importancia de la
familia en la
formacin de los
valores ticos y
democrticos.
- Violencia
familiar.
- Abandono.
Reconoce las causas de los
conflictos y acta como mediador.
Investiga las causas y
consecuencias de la violencia
familiar en un cuadro de doble
entrada.
Rechaza el maltrato infantil en la
escuela, hogar y su entorno.
Exige la paternidad responsable en
su hogar.
Pruebas orales,
escritas y
grficas





































prevencin de riesgos en
la escuela y en la
comunidad.
Reflexiona sobre el rol que
cumple la familia en la
formacin de los valores
ticos y democrticos de las
nuevas generaciones.

La familia:
Clases de
familia.
. Funciones.
. Valores que se
practican en la
familia.
Identifica las clases de familia en
un mapa mental.
Comenta la prctica de valores en
su ncleo familiar textualmente.
Reconoce la importancia de la
familia en la formacin de valores.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Participa y Propone Proyectos
productivos: huerto, crianza
de animales menores, cultivo
de plantas medicinales,
artesana y otras en la I.E. a
travs del Municipio escolar
de la I.E.
- La escuela,
- Organizacin.
- Proyectos.

Reconoce las funciones y
organizacin de su I.E.
Elabora pequeos proyectos en
bien de los alumnos y aulas.
Participa en la ejecucin de
pequeos proyectos de ciencia y
tecnologa.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
ACTITUDES
Practica actitudes, valores ticos y democrticos: Respeto a las diferencias personales y culturales, dialoga y es solidario en sus relaciones interpersonales.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez entre sus compaeros.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad normadas en la convivencia entres compaeros.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.
C
I
E
N
C
I
A

Y

A
M
B
I
E
N
T
E

Cuerpo humano
y conservacin
de la salud
Relaciona el
funcionamiento de los
sistemas de su cuerpo en
armona con el ambiente,
valorando la prctica de
higiene, prevencin y
seguridad integral.
Explora el funcionamiento del
sistema nervioso central como
rgano de relacin con el
entorno.

- Sistema nervioso
central y su
funcionamiento.
* Sistema
digestivo.
* Sistema
circulatorio.
* Sistema
respiratorio.
* Sistema
excretor.
* Sistema
nervioso.
Identifica las partes del sistema
nervioso, circulatorio, digestivo,
respiratorio y excretor en una
lmina.
Valora el funcionamiento de los
sistemas haciendo un resumen.
Explora con facilidad a las
neuronas en el sistema nervioso
central.
Pruebas orales,
escritas y grficas


ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo.
Muestra curiosidad por el funcionamiento de su cuerpo.
Cuida y respeta su salud.
Demuestra inters por conocer como est compuesto su cuerpo.
Practica estilos de vida saludable.
E
D
.

R
E
L
I
G
I
O
S
A

Formacin de la
conciencia
moral cristiana
Comprende el Plan
Salvador de Dios
asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
Expresa a travs de la oracin
las principales verdades de la
fe cristiana.
Manifiesta su fe analizando
los artculos del credo.

- La Biblia la
Historia de la
Salvacin
- Israel recobra la
libertad Moiss
Exodo 3, 12 -14 y
20.
- Israel es la tierra
prometida,
Jueces y Reyes
Samuel 3 y 16 1
Reyes 3.
- Paralitrgia
Semana Santa:
Vida pasin
resurreccin de
Jess programa
religioso por
Semana Santa.
Muestra su fe frente a la palabra
de Dios.
Recuerda como fue escrito la
Biblia y partes.
Reconoce la importancia de
Abraham como modelo de f.
Reconoce la accin de Dios con
su pueblo.
Comprende la historia de Israel.
Practica los valores en el saln
de clases.
Participa en la paraliturgia por
Semana Santa.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
Testimonio de
vida
Testimonia su fe,
comprometindose a
construir una sociedad
ms justa y ms humana,
mediante la promocin
de los Derechos Humanos
y la prctica de los
Valores Evanglicos.
Propone formas saludables de
vida y se relaciona
armnicamente con todos.
Asume sus errores y los
enmienda a travs de
comportamientos orientados
a la bsqueda de la paz.

- Jesucristo camino
verdad y vida.
- La promocin de
la defensa de la
vida humana.
- Jess ensea a
servir y a vivir
en el amor Jess
el buen pastor.
- El seor de los
Practica los valores en el saln
de clases y durante la hora de
refrigerio.
Rechaza las actitudes negativas
de las personas.
Recuerda los pasajes de Jess
en su crucifixin.
Expresa su devocin al Seor de
los Milagros participando en las
procesiones.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.


Milagros Juan
19 Marcos 15.
- La predicacin
en los
primeros aos
de la iglesia.
Identifica y valora la misin y
organizacin de la Iglesia.
ACTITUDES
Respeta las diferentes ideas religiosas.
Valora la vida como lo ms importante de todo ser humano.
Aprecia la accin del Espritu Santo en la vida de la Iglesia en la historia de la salvacin.
Valora la vida como la ms importante que tiene todo ser humano.
E
D
.

P
O
R

E
L

A
R
T
E
Expresin
artstica
Expresa con espontaneidad
sus sentimientos,
emociones y percepciones,
en libertad, haciendo uso de
los elementos propios de
cada manifestacin artstica,
aplicando correctamente las
tcnicas para potenciar
desde lo concreto y lo
abstracto su representacin,
demostrando motivacin
hacia el arte a travs de su
creatividad, innovacin y
placer por la creacin
individual y colectiva.
Explora diferentes objetos y
elementos que hay en su
entorno.
Elabora la escenografa,
utilera y vestuario en la
realizacin de juegos
teatrales.

Artes visuales: Dibujo,
pintura, collage, modelado,
construccin. Mural, panel,
cartel. Maqueta. Vietas,
historietas. Cestera, masa
de pan, retablos, cermica
utilitaria y ornamental,
tallado en madera, otros.
Lnea, forma, color, textura,
volumen. Dos y tres
dimensiones.
Expresa sus cualidades
artsticas a travs
dibujo, pintura,
modelado.

Expresa sus vivencias
mediante dibujos
creativos.

Utiliza colores para
manifestar sus
emociones y vivencias.

Dibuja creativamente
utilizando lnea y
colores.


Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y
grficas.
Apreciacin
artstica
Percibe, explica y manifiesta
su opinin y aprecio sobre
los diferentes valores
naturales y culturales de su
localidad y del sentido que
le trasmiten; sobre las
Identifica las manifestaciones
artsticas artsticas y culturales
que forman parte del
patrimonio e identidad local,
regional y nacional.
Manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y su
regin. Procedimientos,
materiales, motivos y temas
que contienen. Origen,
identifica y valora las
manifestaciones
artsticas y culturales
de su localidad y su
regin.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y


creaciones individuales y
colectivas en las que
participa, brindando sus
aportes para mejorarlas; y
sobre los resultados de su
investigacin acerca de las
manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte
del patrimonio e identidad
local, regional y nacional.
Realiza entrevistas a los
principales artistas de su
medio.
Investiga por internet algunos
datos generales de
referencias culturales.
significado e historia.
Sentido y significado para s
mismo y la poblacin.
Patrimonio de la identidad
local, regional y nacional.


Investiga las
manifestaciones
culturales y artsticas
de nuestros
antepasados
Averigua que el arte
es una expresin
innata del hombre.
grficas.
ACTITUDES
Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.
Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.
Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artsticas de su localidad y de otros lugares.
Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte.

X.- EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los agentes que
participan en el proceso educativo.
La autoevaluacin:
La co evaluacin
La hetero evaluacin



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Directora Profesora