Anda di halaman 1dari 9

Mata Pelajaran : PRODUKTIF

Kelas/Semester : X / I
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotong-
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,
responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagaian dari solusi atas berbagai masalah
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkingan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
Memahani sistem input-proses-output
Memahami perangkat Eksternal/Peripheral
baik
3.2
75 75 75 75 75 baik
3.1 75 75 75 75 75
75 baik
pengetahuan faktual,konseptual,prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusian,
kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan
peradapan terkait penyebab fenomena, dan
kejadian,serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kerja yang spesifik
3. Memahami,menerapkan ,menganalisis
untuk memecahkan masalah.
75 75 75 baik
ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hati-
hati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli
lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.
75 75 baik
bangsa dalam pergaulan dunia
2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa
75 75 75 75 baik
75 baik menciptakan berbagai sumber energi
di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai
75 75 75 75
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
75 75 75 75
75 baik dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
75 75 baik
75 75 baik
dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran
agama yang dianutnya
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
75 75 75
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR
SISTEM KOMPUTER
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
75 75 baik
Mengetahui, Trenggalek, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI ERVI RAHMAWATI, ST
NIP. 19610210 198903 1 010 NIP. 19770717 200903 2 005
Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 - 100
81 - 100 65 - 80 50 - 64
81 - 100 65 - 80 50 - 64
Mata Pelajaran : PRODUKTIF
Kelas / Semester : X / 1
Kelas/Semester : X / I
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR
SISTEM OPERASI
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
baik yang digunakan pada flowchart atau
struktogram untuk memecahkan masalah
KKM rata - rata
Aspek
Bobot / Skor
75 baik
Bus untuk membuat jaringan.
4.4 Menggunakan kaidah dan simbol-simbol
75 75 75 75 75
75 5 baik
console unit.
4.3 Menggunakan struktur dan interkoneksi
75 75 75 75
4.2 Merangkai perangkat eksternal dengan
75 75 75
4.1 Merencanakan dan membuat perangkat
75 75 75
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
disekolah secara mandiri,dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
baik dan simbol-simbol yang digunakan pada
flowchart atau struktogram
75 baik
input-output dengan menggunakan modul
I/O terprogram
75
4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam
75
75 baik
3.4 Memahami dan menganalisis kaidah
75 75 75 75 75
3.3 Memahami struktur dan interkoneksi Bus
75 75 75 75
baik
3.2
75 75 75 75 75 baik
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotong-
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,
responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagaian dari solusi atas berbagai masalah
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkingan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
3.1 75 75 75 75 baik
3.5 75 75 75 75 baik
baik
baik 75
75 baik
3.2
closed source
75 75
closed source
Memahami administrasi sistem operasi
3.4 Memahami instalasi sistem operasi
75 75 75
Memahami perkembangan sistem operasi
Memahami struktur sistem operasi
3.3 Memahami proses booting pada sistem
operasi closed source
75
3.
75 75 75
75 75
baik
pengetahuan faktual,konseptual,prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusian,
kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan
peradapan terkait penyebab fenomena, dan
kejadian,serta menerapkan pengetahuan
75 baik
dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaaan dan
melaporkan hasil percobaan
Memahami,menerapkan ,menganalisis
prosedural pada bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
75 75 75
baik
ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hati-
hati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli
lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
2.
75 75 baik
bangsa dalam pergaulan dunia
2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa
75 75 75 75 75
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai
75 75 75 75 75 baik dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
75 75 75 75 75 baik menciptakan berbagai sumber energi
di alam
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
75 75 75 75 75 baik
dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
75 75 baik
agama yang dianutnya
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
4.5 75 75 75 75 75 baik
75 75 baik
Mengetahui, Trenggalek, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI ERVI RAHMAWATI, ST
NIP. 19610210 198903 1 010 NIP. 19770717 200903 2 005
Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 - 100
81 - 100 65 - 80 50 - 64
81 - 100 65 - 80 50 - 64
3.6
75 75 75 75
75 75 baik
pada sistem operasi closed source.
Daya Dukung
Intake Siswa
KKM rata - rata
Aspek
Bobot / Skor
Kompleksitas
operasi closed source
4.
Menyajikan hasil administrasi sistem operasi
4.4 Melakukan instalasi sistem operasi
75 75 75
Menyajikan prosedur pencarian kesalahan 4.6
75 75 75
4.3 Menyajikan proses booting pada sistem
75 75 75 75 75 baik
75 75 baik
closed source
75 baik
operasi closed source
4.2 Menyajikan struktur sistem operasi
75 75 75 75 5
4.1 Menyajikan data perkembangan sistem
75 75 75 75
baik
closed source
baik
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
disekolah secara mandiri,dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
Memahami prosedur pencarian kesalahan
pada sistem operasi closed source.
Mengolah,menalar dan menyaji dalam
baik
75
Mata Pelajaran : PRODUKTIF
Kelas/Semester : XI / I
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotong-
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,
responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagaian dari solusi atas berbagai masalah
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkingan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
Memahani sistem input-proses-output
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR
SISTEM KOMPUTER
75 75 75 75
75 baik 3.1 75 75 75 75
2.2
75 75 75 baik
3.
75 baik
kejadian,serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
pengetahuan faktual,konseptual,prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusian,
kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan
peradapan terkait penyebab fenomena, dan
75 75 baik
implementasi melaksanakan percobaaan dan
melaporkan hasil percobaan
Memahami,menerapkan ,menganalisis
75 75 75 75
dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud
Menghargai kerja individu dan kelompok
baik
2.
ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hati-
hati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli
lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
bangsa dalam pergaulan dunia
menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa 2.1
baik
1.3
75 baik
1.2
75
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai sumber energi
di alam
Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
75 75 75
75 75
75 75 75 75
baik
Memahami nilai-nilai keimanan dengan
dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran
baik
KI / KD / INDIKATOR NO
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
1.1
75 75
Memahami perangkat Eksternal/Peripheral
75 75 baik
Mengetahui, Trenggalek, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI ERVI RAHMAWATI, ST
NIP. 19610210 198903 1 010 NIP. 19770717 200903 2 005
Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 - 100
81 - 100 65 - 80 50 - 64
81 - 100 65 - 80 50 - 64
Daya Dukung
Intake Siswa
Aspek
Bobot / Skor
Kompleksitas
baik
KKM rata - rata
4.4
75 75 75 75 75
75 75 75 75 75
75 baik
4.
75 baik
Menggunakan kaidah dan simbol-simbol
baik
75 75 75 75 5 baik
75 75 75 75 75 baik
yang digunakan pada flowchart atau
struktogram untuk memecahkan masalah
3.4
4.1
4.2
4.3
I/O terprogram
Merangkai perangkat eksternal dengan
console unit.
Menggunakan struktur dan interkoneksi
Bus untuk membuat jaringan.
pengembangan dari yang dipelajarinya
disekolah secara mandiri,dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
Merencanakan dan membuat perangkat
input-output dengan menggunakan modul
Memahami dan menganalisis kaidah
dan simbol-simbol yang digunakan pada
flowchart atau struktogram
Mengolah,menalar dan menyaji dalam
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
75 75 75 75
75 baik
3.2
75 75 75 75 75
75 75 baik
3.1 75 75 75 75
Memahami struktur dan interkoneksi Bus 3.3
75 75 75
baik
Mata Pelajaran : PRODUKTIF
Kelas/Semester : XI / I
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotong-
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,
responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagaian dari solusi atas berbagai masalah
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkingan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
75 baik
pengetahuan faktual,konseptual,prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budaya, dan
3. Memahami,menerapkan ,menganalisis
75 75 75 baik
ingintahu;objektif;jujur;teliti;cermat;tekun;hati-
hati;terbuka;kritis;kreatif;inovatif dan peduli
lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam ktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.
75 75 baik
bangsa dalam pergaulan dunia
2.1 menunjukakan perilaku ilmiah(memiliki rasa
75 75 75 75 baik
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai
75 75 75 75 75 baik dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang
75 75 75 75 75 baik menciptakan berbagai sumber energi
di alam
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan
75 75 75 75 75 baik
dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
75 75 baik
agama yang dianutnya
PENETAPAN KKM PER KD DAN INDIKATOR
PEMROGRAMAN DASAR
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
3.1 75 75 75 75 75 baik
3.2 75 75 75 75 75 baik
3.6 75 75 75 75 75 baik
3.7 75 75 75 75 75 baik
75 75 baik
Mengetahui, Trenggalek, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. ASBANDI ERVI RAHMAWATI, ST
NIP. 19610210 198903 1 010 NIP. 19770717 200903 2 005
Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 - 100
bentuk program
75
75 75 75 75 75 baik
75 75 75 75 75 baik
Menyajikan kumpulan data berdimensi banyak
75 75 75 75 baik
75 75 75 75 75 baik
75 75 baik
Kompleksitas
75 baik
75 5 baik
75
75 baik
4.2 Memecahkan permasalahan logika dengan
75 75 75
4.1 Memecahkan permasalahan perhitungan
Memcahkan masalah konversi antar tipe
data
4.5
4.6
4.7
4.3 Menyajikan kumpulan data berdimensi 1
75 75 75
dengan operasi aritmatika
Mendiskripsikan konversi antar tipe data
Memahami operasi string
75 75 75
baik
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
disekolah secara mandiri,dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
Mendiskripsikan operasi aritmatika
Mendiskripsikan operasi logika
3.5 Memahami penggunaan array multidimensi
untuk penyimpanan data di memori
dalam bentuk array
KKM rata - rata
Aspek
Bobot / Skor
dalam bentuk array
4.4
Menalar suatu alur proses kerja ke dalam
dalam bentuk array
Menyajikan kumpulan data berdimensi 2
operasi logika
4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam
75
75 75 75 75
75 baik
untuk penyimpanan data di memori
3.4 Memahami penggunaan array 2 dimensi
75 75 75 75 75
3.3 Memahami penggunaan array 1 dimensi
75 75 75 75
baik
untuk penyimpanan data di memori
75 baik
humaniora dengan wawasan kemanusian,
kebangsaan,kemanusiaan,kenegaraan dan
peradapan terkait penyebab fenomena, dan
kejadian,serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kerja yang spesifik
3.
untuk memecahkan masalah.
NO KI / KD / INDIKATOR
KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
P
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
P
r
a
t
i
k

S
i
k
a
p
81 - 100 65 - 80 50 - 64
81 - 100 65 - 80 50 - 64
Daya Dukung
Intake Siswa