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Plano de Avaliação dos Indicadores:
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- Reuniões com alunos, docentes, colaboradores, direcção da
escola e outras estruturas.
- Observação e análise de recursos e de actividades.
- Análise de documentação.
Dirigida:
- aos órgãos de administração e gestão e também aos
departamentos curriculares e outras estruturas de coordenação e
Comunicação supervisão pedagógica;
da Informação - aos alunos;
- aos encarregados de educação e outras entidades.
Este processo torna visível a auto – avaliação da Biblioteca Escolar
que deve ser integrada na auto - avaliação da escola.
Existe muito trabalho com pouca visibilidade.
A avaliação do impacto da BE na melhoria dos resultados
Limitações educativos dos alunos é difícil de medir com rigor, pois existe
sempre a contribuição de outros factores, mesmo que não seja de
forma directa, que é difícil de quantificar.
- Contribuição dos alunos, professores, direcção da escola,
Levantamento
encarregados de educação, autarquia e outras entidades.
das
- Recursos materiais e financeiros que possam apoiar as
necessidades
actividades.