Anda di halaman 1dari 7

PROGRAM TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

Nama Sekolah : SMP Providentia


Mata Pelajaran : IPA Fisika
Kelas/Semester : IX/I dan II
Tahun Pelajaran : 2012/2013
Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Kegiatan Waktu Keterangan
Memahami konsep kelistrikan dan
kemagnetan serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan muatan
listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis
serta kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari






Menganalisis percobaan
listrik dinamis dalam suatu
rangkaian serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari


Mendeskripsikan prinsip
kerja elemen dan arus
listrik yang di timbulknnya
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Siswa membuat sendiri alat
untuk mendeteksi jenis
muatan (elektroskop)


Mengamati kegiatan-
kegiatan alam disekitar
yang berhubungan dengan
materi listrik statis (5
kegiatan)

Siswa melakukan
percobaan tentang hukum
ohm, hukum kirchoff,
energi dan daya listrik,
rangkaian seri paralel


Menggelompokkan jenis-
jenis elemen primer dan
sekunder yang ada di
lingkungan sekitar

Dikumpulkan 1 minggu
setelah siswa melakukan
praktikum (dalam bentuk
laporan)

Dikumpulkan 1 minggu
setelah tugas diberikan




Dikumpulkan 1 minggu
setelah siswa melakukan
praktikum (dalam bentuk
laporan)



Dikumpulkan 1 minggu
setelah tugas diberikan



Terstruktur




Tidak terstruktur





Terstruktur






Tidak terstruktur





Menyelidiki gejala
kemagnetan dan cara
membuat magnet


Mendeskripsikan
karakteristik sistem tata
surya

Siswa melakukan
percobaan tentang cara
membuat magnet


Siswa membuat ringkasan
karakteristik anggota tata
surya


Dikumpulkan 1 minggu
setelah siswa melakukan
praktikum (dalam bentuk
laporan)

Dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya

Terstruktur




Terstruktur dipresentasikan


Jakarta, 30 Juli 2012
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran


Bernadetha L, S.Ag Markus P Ferdinandus,ST








PROGRAM TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SMP Providentia
Mata Pelajaran : IPA Fisika dan kimia
Kelas/Semester : VII/I dan II
Tahun Pelajaran : 2012/2013
Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Kegiatan Waktu Keterangan
Memahami prosedur ilmiah untuk
mempelajari benda-benda alamdengan
menggunakan peralatan




Memahami klasifikasi zat





Memahami wujud zat dan
perubahannya



Memahami berbagai sifat dalam
perubahan fisika dan kimia



Melakukan pengukuran
dasar secara teliti dengan
mengunakan alat ukur yang
sesuai dan sering di
gunakan dalam kehidupan
sehari-hari

Menggelompokkan sifat
larutan asam, bassa, dan
garam



Mendeskripsikan konsep
massa jenis dalam
kehidupan sehari-hari


Membandingkan sifat fisika
dan kimia zat



Siswa melakukan
pengukuran dengan
menggunakan jangka
sorong dan mikrometer
sekrup


Siswa menggelompokkan
berbagai jenis larutan yang
ada dilingkungan sekitar
apa termasuk larutan asam,
bassa, atau garam

Siswa melakukan
percobaan untuk
mengetahui massa jenis
suatu benda

Siswa membuat ringkasan
ke dalam power point
mengenai perbedaan antara
sifat fisika dan kimia

Dikumpulkan 1 minggu
setelah praktek dalam
bentuk laporan




Dikumpulkan 1 minggu
dalam bentuk kliping




Dikumpulkan 1 minggu
setelah praktek dalam
bentuk laporan


Dikumpulkan 1 minggu
setelah pertemuan



Terstruktur






Tidak terstruktur





Terstruktur




Terstruktur dipresentasikan




Memahami gejala-gejala alam melalui
pengamatan
Menganalisis data
percobaan gerak lurus
beraturan dan gerak lurus
berubah beraturan sertabpe

Siswa melakukan
percobaan tentang GLB dan
GLBB

Dikumpulkan 1 minggu
setelah praktek dalam
bentuk laporan

Terstruktur


Jakarta, 30 Juli 2012
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran


Bernadetha L, S.Ag Markus P Ferdinandus,ST










PROGRAM TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SMP Providentia
Mata Pelajaran : IPA Fisika dan kimia
Kelas/Semester : VIII/I dan II
Tahun Pelajaran : 2012/2013
Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Kegiatan Waktu Keterangan
Memahami peranan usaha, gaya, dan
energi dalam kehidupan sehari-hari








Memahami konsep getaran, gelombang,
dan optik dalam produk teknologi
sehari-hari



Memahami kegunaan bahan kimia
dalam kehidupan





Menerapkan hukum
Newton untuk menjelaskan
berbagai peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari

Menyelidiki tekanan pada
benda padat, cair, dan gas
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan konsep
getaran dan gelombang
serta parameter-
parameternya


Mencari informasi tentang
kegunaan dan efek samping
bahan kimia dalam
kehidupan sehari-hari



Siswa mencari contoh
penerapan hukum Newton
dalam kehidupan sehari-
hari

Siswa mencari contoh
penerapan tekanan dalam
kehidupan sehari-hari


Siswa mencari contoh
penerapan getaran dan
gelombang dalam
kehidupan sehari-hari


Siswa mencari efek
samping dan kegunaan
bahan kimia dalam
kehidupan sehari-hari



Dikumpulkan 1 minggu
setelah pertemuan



Dikumpulkan 1 minggu
setelah pertemuan



Dikumpulkan 1 minggu
setelah pertemuan




Dikumpulkan 1 minggu
setelah pertemuan





Terstruktur




Terstruktur




Terstruktur





Terstruktur






Memahami bahan kimia




Mendeskripsikan bahan
kimia alami dan buatan
dalam kemasan yang
terdapat dalam makanan
Siswa mencari efek
samping bahan kimia alami
dan buatan dalam
kehidupan sehari-hari
Dikumpulkan 1 minggu
setelah pertemuan


Terstruktur
Jakarta, 30 Juli 2012
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran


Bernadetha L, S.Ag Markus P Ferdinandus,ST













http://www.scribd.com/doc/34751369/Modul-Power-Point