CONSELHO REGIONAL DE CONTABILIDADE

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Cmara de Pesquisa e Desenvolvimento Profissional
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NOVA ORTOGRAFI A DA L NGUA PORTUGUESA
Ronaldo Gonalves de Oliveira
ronaldogoliveira@oi.com.br











Rio de Janeiro
Atualizao:20/03/2009
Reforma Ortogrfica
No de hoje que os integrantes da Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa (CPLP)
pensam em unificar as ortografias do nosso idioma. Desde o incio do sculo XX, busca-se
estabelecer um modelo de ortografia que possa ser usado como referncia nas publicaes
oficiais e no ensino. No quadro a seguir tem-se, resumidamente, as principais tentativas de
unificao ortogrfica j ocorridas entre os pases lusfonos. No Brasil, note que j houve
duas reformas ortogrficas: em 1943 e 1971. Assim, um brasileiro com mais de 65 anos
est prestes a passar pela terceira reforma. Em Portugal, a ltima reforma aconteceu em
1945.
Cronologia das Reformas Ortogrficas na Lngua Portuguesa
Sc XVI at ao sc. XX - Em Portugal e no Brasil a escrita praticada era de carter
etimolgico (procurava-se a raiz latina ou grega para escrever as palavras).
1907 - A Academia Brasileira de Letras comea a simplificar a escrita nas suas
publicaes.
1910 - Implantao da Repblica em Portugal foi nomeada uma Comisso para
estabelecer uma ortografia simplificada e uniforme, para ser usada nas publicaes
oficiais e no ensino.
1911 - Primeira Reforma Ortogrfica tentativa de uniformizar e simplificar a escrita
de algumas formas grficas, mas que no foi extensiva ao Brasil.
1915 - A Academia Brasileira de Letras resolve harmonizar a ortografia com a
portuguesa.
1919 - A Academia Brasileira de Letras revoga a sua resoluo de 1915.
1924 - A Academia de Cincias de Lisboa e a Academia Brasileira de Letras
comeam a procurar uma grafia comum.
1929 - A Academia Brasileira de Letras lana um novo sistema grfico.
1931 - Foi aprovado o primeiro Acordo Ortogrfico entre o Brasil e Portugal, que
visava suprimir as diferenas, unificar e simplificar a lngua portuguesa, contudo no
foi posto em prtica.
1938 - Foram sanadas as dvidas quanto acentuao de palavras.
1943 - Foi redigido, na primeira Conveno ortogrfica entre Brasil e Portugal, o
Formulrio Ortogrfico de 1943.
1945 - O acordo ortogrfico tornou-se lei em Portugal, mas no Brasil no foi ratificado
pelo Governo. Os brasileiros continuaram a regular-se pela ortografia anterior, do
2
Vocabulrio de 1943.
1971 - Foram promulgadas alteraes no Brasil, reduzindo as divergncias
ortogrficas com Portugal.
1973 - Foram promulgadas alteraes em Portugal, reduzindo as divergncias
ortogrficas com o Brasil.
1975 - A Academia das Cincias de Lisboa e a Academia Brasileira de Letras
elaboram novo projeto de acordo, que no foi aprovado oficialmente.
1986 - O presidente brasileiro Jos Sarney promoveu um encontro dos sete pases de
lngua portuguesa - Angola, Brasil, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique, Portugal
e So Tom e Prncipe - no Rio de Janeiro. Foi apresentado o Memorando Sobre o
Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa.
1990 - A Academia das Cincias de Lisboa convocou novo encontro juntando uma
Nota Explicativa do Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa as duas academias
elaboram a base do Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. O documento entraria
em vigor (de acordo com o 3 artigo do mesmo) no dia 1 de Janeiro de 1994, aps
depositados todos os instrumentos de ratificao de todos os Estados junto do
Governo portugus.
1996 - O ltimo acordo foi apenas ratificado por Portugal, Brasil e Cabo Verde.
2004 - Os ministros da Educao da CPLP reuniram-se em Fortaleza (Brasil), para
propor a entrada em vigor do Acordo Ortogrfico, mesmo sem a ratificao de todos
os membros.

Nova Reforma Ortogrfica - Aspectos Positivos
O Novo Acordo Ortogrfico, que entrou em vigor em primeiro de janeiro de 2009, gera
polmica entre gramticos, escritores e professores de Lngua Portuguesa. Segundo o
Ministrio de Educao, a medida deve facilitar o processo de intercmbio cultural e
cientfico entre os pases que falam Portugus e ampliar a divulgao do idioma e da
literatura portuguesa. Dentre os aspectos positivos apontados pela nova reforma
ortogrfica, destacam-se ainda:
- reduo dos custos de produo e adaptao de livros;
- facilitao na aprendizagem da lngua pelos estrangeiros;
- simplificao de algumas regras ortogrficas.

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Nova Reforma Ortogrfica - Aspectos Negativos
- Todos que j possuem interiorizadas as normas gramaticais, tero de aprender as novas
regras;
- Surgimento de dvidas;
- Adaptao de documentos e publicaes.
Perodo de Adaptao
Mesmo entrando em vigor em janeiro de 2009, os falantes do idioma tero at dezembro de
2012 para se adaptarem nova escrita. Nesse perodo, as duas normas ortogrficas podero
ser usadas e aceitas como corretas nos exames escolares, vestibulares, concursos pblicos e
demais meios escritos. Em Portugal, cerca de 1,6% das palavras sero alteradas. No Brasil,
apenas 0,5%.
Atualizao dos Livros Didticos
De acordo com o MEC, a partir de 2010 os alunos de 1 a 5 ano do Ensino Fundamental
recebero os livros dentro da nova norma - o que deve ocorrer com as turmas de 6 a 9 ano
e de Ensino Mdio, respectivamente, em 2011 e 2012.
Reforma na Escrita
Por fim, importante destacar que a proposta do acordo meramente ortogrfica. Assim,
restringe-se Por fim, importante destacar que a proposta do acordo meramente
ortogrfica. Assim, restringe-se lngua escrita, no afetando aspectos da lngua falada.
Alm disso, a reforma no eliminar todas as diferenas ortogrficas existentes entre o
portugus brasileiro e o europeu.

Reforma Ortogrfica e Concursos
Candidatos a vagas em concursos pblicos devem comear a estudar desde j as mudanas
previstas na reforma ortogrfica, segundo especialistas.

O uso das novas regras de ortografia, sancionadas em setembro pelo presidente Luiz Incio
Lula da Silva, ser obrigatrio somente a partir de 2013.

Mas mesmo com quatro anos de prazo para adaptao, os candidatos devem comear a se
preparar. Algumas organizadoras de concursos j admitem que vo cobrar o
conhecimentos das novas regras em provas objetivas a partir do ano que vem.
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De 2009 at 31 de dezembro de 2012, o pas ter um perodo de transio, no qual valero
tanto a ortografia atual quanto as novas regras.

O acordo ortogrfico unifica a escrita nos oito pases que falam portugus: Angola,
Moambique, Cabo Verde, Guin-Bissau, So Tom e Prncipe, Timor Leste, Brasil e
Portugal. E, apesar de a incorporao das mudanas pelos livros escolares ser obrigatria a
partir de 2010, editoras prevem lanamento de livros com as novas regras j em 2009.

Organizadoras

Foram feitas consultas s bancas avaliadoras: Fundao Vunesp, a Fundao Cesgranrio, o
Centro de Seleo e de Promoo de Eventos da Universidade de Braslia (Cespe/UnB) e a
Consulplan sobre os procedimentos que sero adotados em relao s novas regras.

Consulplan

A Consulplan informou que ir adotar as mudanas nos enunciados e alternativas de
respostas das questes a partir de janeiro do prximo ano. No entanto, o modo antigo e o
novo de escrever sero aceitos oficialmente at dezembro de 2012.

Sabe-se que essas mudanas so progressivas e que, por se tratar de uma fase de
adaptao, a Consulplan no exigir na resoluo das questes que os candidatos sigam as
novas regras gramaticais, informou a organizadora em nota. Em relao correo da
redao e provas discursivas, elas sero analisadas e corrigidas em conformidade com as
normas e exigncias do edital do concurso.

A organizadora recomenda que os candidatos tomem conhecimento sobre as novas regras
gramaticais e que atentem para o que ser exigido por meio dos editais.

Vunesp

A Fundao Vunesp informou que a implantao ser gradual, a partir de 2009, chegando-
se integralmente s novas normas ortogrficas apenas em 2011 e 2012. Segundo Silvia
Bruni Queiroz, tcnica em avaliao educacional, at 2012, nenhum candidato ser
penalizado por utilizar uma ou outra das formas.
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Silvia recomenda aos candidatos que a partir de 2009 comecem a fazer uso das novas
normas ortogrficas para que possam incorpor-las gradualmente.

Em relao s exigncias serem pedidas no edital, a fundao informou que vai depender
da negociao com os rgos.

Cesgranrio

A Fundao Cesgranrio informou que ainda no foi estabelecida a data a partir da qual
passar a exigir as novas regras ortogrficas.

Entretanto, antes de a nova grafia ser adotada, tanto para as questes de mltipla escolha
como para as questes discursivas e as redaes, as informaes sero amplamente
divulgadas nos editais e no site da fundao na Internet.

A gerente do Departamento Acadmico, Maria Vitria Teixeira, recomenda que os
candidatos comecem a se preparar desde j.

Cespe/UnB

O Centro de Seleo e de Promoo de Eventos da Universidade de Braslia (Cespe/UnB)
informou que a partir de janeiro de 2009 a nova ortografia pode ser cobrada nas questes
objetivas. Portanto, segundo a organizadora, os candidatos devem estar preparados.

Nas provas discursivas, as duas formas de escrita sero igualmente aceitas at 2012. As
bancas de correo sero devidamente orientadas para aceitar ambas as formas de escrita
durante o perodo de transio, disse Marcus Vinicius Soares, coordenador de rea
acadmica do Cespe/UnB.

Em relao s exigncias a serem pedidas no edital, a questo deve ser definida at o fim
do ano.




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Guia Prtico da Nova Ortografia
Esteja atento s alteraes previstas pelo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. A
partir de 2009, as novas regras lingusticas entraro em vigor oficialmente.
Regras de acentuao

1 - ACENTO AGUDO
O acento agudo desaparecer em trs casos.
a) Nos ditongos (encontros de duas vogais proferidas em uma s slaba) abertos ei e oi das
palavras paroxtonas (aquelas cuja slaba pronunciada com mais intensidade a
penltima).
Exemplos:

idia -> ideia gelia -> geleia bia -> boia jibia -> jiboia
Mais exemplos: alcateia, assembleia, asteroide, celuloide, colmeia, Coreia, epopeia,
estreia, heroico, joia, odisseia, paranoia, plateia, etc.
Ateno: essa regra vlida somente para palavras paroxtonas. Assim, continuam sendo
acentuadas as palavras oxtonas terminadas em is, u, us, i, is. Exemplos: papis,
heri, heris, trofu, trofus, chapu, chapus, anis, di, cu, ilhu.
Exemplos:



papis chapus trofu

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b) Nas palavras paroxtonas com i e u tnicos formando hiato (sequncia de duas vogais
que pertencem a slabas diferentes), quando vierem aps um ditongo. Veja:
baica -> baiuca
bocaiva ->
bocaiuva
feira -> feiura
Ateno: se a palavra for oxtona e o i ou o u estiverem em posio final, o acento
permanece.

Exemplos: tuiui, Piau.
c) Nas formas verbais que possuem o u tnico precedido das letras g ou q e seguido de e
ou i. Esses casos ocorrem apenas nas formas verbais de argir e redargir. Observe:
argis -> arguis
argem -> arguem
redargis -> redarguis
redargem -> redarguem

d) H uma variao na pronncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como
aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos
admitem duas pronncias em algumas formas do presente do indicativo, do presente do
subjuntivo e tambm do imperativo.
Veja:
a) se forem pronunciadas com a ou i tnicos, essas formas devem ser acentuadas.
Exemplos:
verbo enxaguar: enxguo, enxguas, enxgua, enxguam; enxgue, enxgues, enxguem.
verbo delinquir: delnquo, delnques, delnque, delnquem; delnqua, delnquas,
delnquam.

b) se forem pronunciadas com u tnico, essas formas deixam de ser acentuadas.

Exemplos:
verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas,
delinquam.

Ateno: no Brasil, a pronncia mais corrente a primeira, aquela com a e i tnicos.

e) facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/ frma. Em
alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual a forma
da frma do bolo?


2 - ACENTO DIFERENCIAL
O acento diferencial utilizado para auxiliar na identificao de palavras homfonas (que
possuem a mesma pronncia). Com o acordo ortogrfico, ele deixar de existir nos
seguintes casos: pra/para, pla(s)/pela(s), plo(s)/pelo(s), plo(s)/polo(s) e pra/pera.
Observe os exemplos:
Ela no pra de danar.

Ela no para de danar.
A me pla o beb para dar-lhe banho.

A me pela o beb para dar-lhe banho.
Este o plo norte.

Este o polo
A menina trouxe pra de lanche.

A menina trouxe pera de lanche.


Ateno: Existem duas palavras que continuaro recebendo acento diferencial:
pr (verbo) -> para no ser confundido com a preposio
por.
pde (verbo poder conjugado no passado) -> para que no
seja confundido com pode (forma conjugada no presente).

3 - ACENTO CIRCUNFLEXO
O acento circunflexo deixar de ser utilizado nos seguintes casos:
a) Em palavras com terminao o. Veja:
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enjo -> enjoo

vo -> voo

mago -> magoo
Mais exemplos:abenoo (abenoar) , coo (coar), coroo (coroar), doo (doar), moo (moer),
perdoo (perdoar), povoo (povoar), voos (plural de voo), zoo (zoar).
b) Nas terminaes em, que ocorrem nas formas conjugadas da terceira pessoa do plural
dos verbos ler, dar, ver, crer e seus derivados. Veja o exemplo abaixo:

Eles lem. -> Eles leem.
Mais exemplos: creem, deem, veem, descreem, releem, reveem.
Ateno: Os verbos ter e vir (e seus derivados) continuam sendo acentuados na terceira
pessoa do plural.
Eles tm trs filhos.
Eles detm o poder.
Eles vm para a festa de sbado.
Eles intervm na economia.



4 - TREMA
O trema, sinal grfico utilizado sobre a letra u dos grupos que, qui, gue, gui, deixa de
existir na lngua portuguesa. Lembre-se, no entanto, que a pronncia das palavras continua
a mesma.
Exemplos:
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cinqenta-> cinquenta

pingim -> pinguim
Mais exemplos: aguentar, bilingue, consequncia, delinquente, frequente, linguia,
sequncia, sequestro, tranquilo, etc.
Ateno: O acordo prev que o trema seja mantido apenas em nomes prprios de origem
estrangeira, bem como em seus derivados.
Exemplos: Bndchen, Mller, mlleriano.

5 - ALFABETO
O alfabeto passar a ter 26 letras. Alm das atuais, sero incorporadas oficialmente as
letras k, w e y. Observe a posio das novas letras no alfabeto:
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z

6 - HFEN
O hfen deixar de ser empregado nos seguintes casos:
a) Quando o prefixo terminar em vogal diferente da vogal que iniciar o segundo elemento.

Exemplos:
Estou lendo um livro de auto-ajuda. Ele passou na auto-escola!
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Estou lendo um livro de autoajuda.

Ele passou na autoescola!
Mais exemplos: agroindustrial, autoafirmao, autoaprendizagem, autoestrada,
contraindicao, extraoficial, infraestrutura, intraocular, intrauterino, neoexpressionista,
neoimperialista, semiaberto, semirido, semiautomtico, supraocular, ultraelevado, etc.
b) Quando o prefixo da palavra terminar em vogal e o segundo elemento comear com as
consoantes s ou r. Nesse caso, a consoante ser duplicada.
Exemplos:
Meu namorado ultra-romntico.

Meu namorado ultrarromntico.
Comprei um creme anti-rugas.

Comprei um creme antirrugas.
Mais exemplos: antessala, antirreligioso, antissemita, autorretrato, antissocial,
arquirromntico, autorregulamentao, contrarregra, contrassenso, extrarregimento,
extrasseco, infrassom, neorrealismo, ultrarresistente, ultrassonografia, semirreta,
suprarrenal.
c) No se utilizar mais o hfen nas palavras que, pelo uso, perderam a noo de
composio. Veja:

pra-quedas -> paraquedas
Mais exemplos: mandachuva, paralama, parabrisa, parachoque, paraquedista, paravento.
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Uso do Hfen
Com o novo acordo, o hfen passar a ser utilizado quando a palavra for formada por um
prefixo terminado em vogal e a palavra seguinte iniciar pela mesma vogal. Observe o
exemplo abaixo:

micronibus-> micro-nibus
Mais exemplos: anti-ibrico, anti-inflamatrio, anti-inflacionrio, anti-imperialista, arqui-
inimigo, contra-ataque, micro-ondas, semi-interno, etc.
Ateno: Se o prefixo terminar com consoante, usa-se hfen se o segundo elemento
comear com a mesma consoante.
Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, super-resistente, super-romntico, etc.
Lembre-se: Nos demais casos, no se usa o hfen.

Exemplos: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteo.

Fique tranquilo
As dvidas que porventura existirem acerca da nova ortografia, certamente sero
resolvidas com a publicao de um novo Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa
(VOLP), como est previsto no Acordo. Esta responsabilidade compete Academia
Brasileira de Letras.

EXERCCIOS

a) O alfabeto passa a ter 26 letras. Que letras passam a fazer parte dele?
b) Cite exemplos de uso das novas letras do alfabeto.
c) Sublinhe as palavras que, antes da reforma ortogrfica atual, deveriam receber o
trema em funo de suas pronuncias.
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Aguentar, gua, arguir, bilngue, arqueiro, cinquenta, delinquente, argem, eloquente,
ensanguentado, equestre, lquido, frequente, lingueta, questo, linguia, qinqunio,
adquirir, sagui, sequncia, sequestro, aqutico, quarenta, oblquo, tranqilo, aquoso

d) Acentue as frases, obedecendo s novas regras ortogrficas.

1) Apoio a ideia de se criar um mecanismo que obrigue os parlamentares a
matricularem seus filhos em escolas publicas
2) Alem do trem, voces tem onibus, taxis e avies.
3) Todo ensino deveria ser gratuito.
4) No ves que eu no tenho tempo?
5) difcil lidar com pessoas sem carater.
6) Saberias dizer o conteudo da carta?
7) Veranopolis uma cidade que no para de crescer.
8) Eles tem de, sozinhos, aparar o pelo do animal e prepara-lo para a exposio.
9) A estrategia utilizada pelo jogador pos a rainha em perigo em tempo recorde.
10) Saimos do tribunal, localizado no Jardim Boina, mas, por causa do tumulto, no
conseguimos a rubrica dos juizes.
11) A quimica vem produzindo novos alcaloides para as industrias de tecido.
12) Eles no veem o apoio que se da a qualquer pessoa que aqui vem pedir ajuda,
inclusive, queles que no crem em nada.
13) Eu te abenoo em nome do Pai, do Filho e do Espirito Santo
14) Sempre que viajo de navio, sinto enjoo.
15) Os jovens reclamam da Educao, mas no fazem nada para mudar a situao, por
exemplo, no leem.

e) Marque as palavras, em cujos ditongos abertos se deve manter o acento.

( )heroico ( ) chapeu ( )ceu ( )ideia ( )jiboia ( )joia ( )heroi ( )odisseia ( )paranoia
( )geleia ( )estreia ( )plateia ( )papeis




Acentue::

Ele tem dois carros.
Eles tem dois carros.
Ele vem de Sorocaba.
Eles vem de Sorocaba.
Ele mantem a palavra.
Eles mantem a palavra.
Ele convem aos estudantes.
Eles convem aos estudantes.
Ele detem o poder.
Eles detem o poder.
Ele intervem em todas as aulas.
Eles intervem em todas as aulas.


Escreva V ou F, considerando o uso do hfen.

( ) Cuspir no cho anti-higinico.
( ) Anteontem fiz um grande negcio.
( ) sobre-humano amar.
( ) Precisa-se de contra-regra.
( ) Voc deve tomar anti-inflamatrio.
( ) Nos colocaram num mini-hotel. Absurdo!


Resumo

Emprego do hfen com prefixos
Regra bsica
Sempre se usa o hfen diante de h: anti-higinico, super-homem.

Outros casos
1. Prefixo terminado em vogal:
Sem hfen diante de vogal diferente: autoescola, antiareo.
Sem hfen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicrculo.
Sem hfen diante de r e s. Dobram-se essas letras: antirracismo, antissocial, ultrassom.
Com hfen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas.

2. Prefixo terminado em consoante:
Com hfen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecrio.
Sem hfen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersnico.
Sem hfen diante de vogal: interestadual, superinteressante.


A CRASE

A crase o encontro de dois fonemas idnticos (a+a) representado na escrita pelo acento
grave (`). Veja:

Quem obedece, obedece a algum.
Se esse algum for a autoridade.
Teremos: Obedea a a autoridade.
Ou seja: Obedea autoridade.


Observe que o verbo obedecer exige a preposio a e o substantivo autoridade
aceita o artigo a. Temos a, portanto, um encontro de dois as. Para ter certeza da ocorrncia
da crase, podemos nos valer de alguns artifcios. Veja:
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REGRAS PRTICAS

Ocorre crase:

1. Se for possvel substituir por PARA A:
Veja:
Comunicaremos os resultados da auditoria empresa.
Comunicaremos os resultados da auditoria para a empresa.
Entretanto:





Concedeu-se a todos os funcionrios adiantamento salarial.

Concedeu-se para todos os funcionrios adiantamento salarial.



2. Se, ao trocar a palavra posterior por uma masculina, resultar AO.
Veja:
Recorreremos enfermeira de planto.
Recorreremos ao enfermeiro de planto.
Entretanto:





Chamaremos a enfermeira.

Chamaremos o enfermeiro.


3. Se, ao trocarmos aquele, aquilo ou aquela por este, isto ou esta, resultar A
ESTE, A ISTO ou A ESTA.
Veja:
Referiu-se quele procedimento.
Referiu-se a este procedimento
Entretanto:
Voc seguiu aquele procedimento?
Voc seguiu este procedimento?

4. Se, ao trocarmos a palavra feminina que antecede os relativos que, qual ou quais por
uma masculina, resultar ao que, ao qual, aos quais.
Veja:
A mdica qual nos referimos est na empresa h alguns anos.
O mdico ao qual nos referimos est na empresa h alguns anos.
Entretanto:
A mdica a qual nos atendeu est na empresa h alguns anos.
O mdico o qual nos atendeu est na empresa h alguns anos.








16
OUTRAS REGRAS


A- Casos gerais de ocorrncia da crase



SITUAO EXEMPLIFICAO
1) Contrao da preposio a como artigo
definido a (s)
til a + sociedade = til sociedade
Assistir a + a pea = assistir pea
2) Contrao da preposio a com o
pronome demonstrativo a (s)
Isto foi dito que chegou. Deram razo s
que reclamaram.
3) Contrao da preposio a com o a
inicial dos demonstrativos aquele (s), aquela
(s), aquilo.
Ele chegou quele ponto com mritos.
Refiro-me quela casa que desabou.
4) Contrao da preposio a com o a
inicial dos relativos a qual, as quais.
A escola qual comparecemos bem
moderna .
5) Nas locues adverbiais, prepositivas e
conjuntivas, com palavras femininas.
s vezes, ela se excede. Estou espera de
algum.



B Casos de crase facultativa
SITUAO EXEMPLIFICAO

1) Com os nomes prprios femininos Ofereci aquele emprego a () Tereza

2) Com os pronomes possessivos femininos
(no singular)

Vou a () sua casa hoje,
Isto ser a () nossa comunidade.

3) Com a palavra DONA

Diga a verdade a () Dona Maria




C - Casos de crase proibida

SITUAO EXEMPLIFICAO
1- Com palavras masculinas, desde que no
se subentenda a palavra moda.
Trata-se de um barco a remo.
Andando sempre a p.
Ele deu razo a Paulo.
Mas
Usa sapatos LUIZ XV ( moda)
.
17

2- Com palavras femininas empregadas
com sentido indeterminado.
Ele no costuma obedecer a ordem absurda.
Ele vai a festas e no dana.
Mas
Voc ir s festas daquele clube

3- Com a palavra casa quando no
acompanhada de adjuntos e indicando
residncia daquele a que se refere a frase.
Eu irei a casa amanh.
Ela chegou a casa bem cansada.
Mas
Ela chegou bem cansada casa da irm.


4- Com a palavra terra, se empregada
como oposto de bordo.

O marinheiro, finalmente, foi a terra.
Mas
Ns iremos terra dos nossos pais.

5- Com locues formadas com palavras
repetidas.
Estvamos, os dois, cara a cara.
Aquele cavalo ganhou de ponta a ponta.

6- Com artigo e pronome indefinidos. No vou a qualquer festa..
Chegou a uma concluso dolorosa.
Mas
Chegou uma (numeral) hora da manh.

7- Com pronomes pessoais e formas de
tratamento.
Ele no falou a ns dobre a aquela situao.
Ser que daro a ela o devido valor?
Comunico a V.Sa. a nossa deciso.

8- Com os pronomes demonstrativos esta
(s), essa (s).
Recordei a esta jovem o compromisso por
ela assumido.

9 Com formas verbais Algum comeou a cantar um samba-
cano.

10 Com pronomes interrogativos e com o
relativo quem
A quem nos referimos?
A que horas chegaram.
Esta a amiga a quem fiz referncia.

EXERCCIOS DE CRASE
1. (IBGE) Assinale a opo incorreta com relao ao emprego do acento indicativo de
crase:
a) O pesquisador deu maior ateno cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatstico poderia pertencer qualquer populao carente.
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c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu entrevista.
d) A verba aprovada destina-se somente quela cidade sertaneja.
e) Veranpolis soube unir a atividade prosperidade.
2. (IBGE) Assinale a opo em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento
grave indicativo de crase:
a. Fui a Lisboa receber o prmio. / Paulo comeou a falar em voz alta.
b. Pedimos silncio a todos. Pouco a pouco, a praa central se esvaziava.
c. Esta msica foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia.
d. Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua.
e. Todos a aplaudiram. / Escreve a redao a tinta.
3. (UF-RS) Disse ..... ela que no insistisse em amar ..... quem no ..... queria.
a) a - a - a d) -
b) a - a - e) a - -
c) - a - a
4. (UF-RS) Quanto ..... suas exigncias, recuso-me ..... lev-las ..... srio.
a) s - - a d) - a -
b) a - a - a e) as - a - a
c) as - -
5. (UC-BA) J estavam ..... poucos metros da clareira, ..... qual foram ter por um atalho
aberto ..... foice.
a) - - a d) - a -
b) a - - a e) - -
c) a - a -
6. (UC-BA) Afeito ..... solido, esquivava-se ..... comparecer ..... comemoraes
sociais.
a) - a - a d) a - - a
b) - - a e) a - a -
c) - a -
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7. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta:
"Comunicamos ..... Vossa Senhoria que encaminhamos ..... petio anexa ..... Diviso
de Fiscalizao que est apta ..... prestar ..... informaes solicitadas."
a) a, a, , a, as d) , , a, , s
b) , a, , a, s e) , a, , , as
c) a, , a, , as
8. (UF-RS) Somente ..... longo prazo ser possvel ajustar-se esse mecanismo .....
finalidade ..... que se destina.
a) a - - a d) - a - a
b) - a - e) - - a
c) - -
9. (UF-RS) Entregue a carta ..... homem ..... que voc se referiu ..... tempos.
a) aquele - - d) quele - -
b) quele - - h e) quele - a - h
c) aquele - a - a
10. (BB) H crase:
a) Responda a todas as perguntas.
b) Avise a moa que chegou a encomenda.
c) Volte sempre a esta casa.
d) Dirija-se a qualquer caixa.
e) Entregue o pedido a algum na portaria.
11. (CARLOS CHAGAS-BA) A casa fica ..... direita de quem sobe a rua, ..... duas
quadras da avenida do Contorno.
a) - h d) - a
b) a - e) -
c) a - h
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12. (CARLOS CHAGAS-BA) No nos vamos ..... tanto tempo, que ..... primeira vista
no ..... reconheci.
a) a - - a d) h - - a
b) a - - h e) a - a - a
c) h - a - h
13. (SANTA CASA) Aconselhei-o ..... que, da ..... pouco, assistissse .... novela.
a) a - - a d) - - a
b) a - a - e) - a -
c) a - a - a
14. (CESESP-PE) Observe as alternativas e assinale a que no contiver erro em relao
crase:
a. Rabiscava todos os seus textos lpis para depois escrev-los mquina.
b. Sem dvida que, com novos culos, ele veria a distncia do perigo, aquela hora
do dia.
c. Referia-se com ternura ao menino, afeto s meninas e, com respeito, a vrias
pessoas menos ntimas.
d. quela distncia, os carros s poderiam bater; no obedeceram as regras do
trnsito.
e. Fui Macei provar um sururu regio.
15. (FUVEST) ....... noite, todos os operrios voltaram ....... fbrica e s deixaram o
servio ....... uma hora da manh.
a) H, , d) , a, h
b) A, a, a e) A, , a
c) , ,
16. (CESCEM) Garanto ....... voc que compete ....... ela, pelo menos ....... meu ver,
tomar as providncias para resolver o caso.
a) a, a, a d) a, , a
b) , , a e) , a
c) a, ,
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17. (CESCEM) Sentou ....... mquina e ps-se ....... reescrever uma ....... uma as pginas
do relatrio.
a) a - a - d) - -
b) a - - a e) - - a
c) - a - a
18. (MACK) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no seguinte
perodo: "Agradeo ....... Vossa Senhoria ....... oportunidade para manifestar minha
opinio ....... respeito."
a) - a - d) a - a - a
b) - a - a e) - - a
c) a - a -
19. (SANTA CASA) ....... dias no se conseguem chegar ....... nenhuma das localidades
....... que os socorros se destinam.
a) H - - a d) H - a - a
b) A - a - e) - a -
c) - - a
20. (SANTA CASA) Fique ....... vontade; estou ....... seu inteiro dispor para ouvir o que
tem ....... dizer.
a) a - - a d) - -
b) - a - a e) a - a -
c) - - a

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