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ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS

Ergerrar|a Vecr|ca
8 sr|e
E|ererlos de Vqu|ras ll

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir esses objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nessa proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUT0R|A:
Car|os Eduardo le||re|sler
Tr|ago Cug|er Vaguela




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6ar|os Eduardo he||me|ster Th|ago 6ug|er Hagueta


Pg. 2 de Z
60HPETN6|A8 E hA|L|0A0E8
Ao concIuii as elapas pioposlas nesle desafio, voc lei desenvoIvido as conpelncias
e haliIidades que conslan nas Diieliizes CuiiicuIaies Nacionais desciilas a seguii.
ApIicai conhecinenlos nalenlicos, cienlficos, lecnoIgicos e insliunenlais a
Lngenhaiia.
Iiojelai e conduzii expeiinenlos e inleipielai iesuIlados.
Concelei, piojelai e anaIisai sislenas, piodulos e piocessos.
IIanejai, supeivisionai, eIaloiai e cooidenai piojelos e seivios de Lngenhaiia.
Produo Acadm|ca
ReIaliio 1 - Molo-ieduloies.
ReIaliio 2 - Caixa de ieduo.
ReIaliio 3 - Iaiafusos de polncia.
Apiesenlao finaI en Pcucr Pcin| c consliuo de una cailiIha de cIcuIos.
Part|c|pao
Iaia a eIaloiao dessa alividade, os aIunos deveio pievianenle oiganizai-se en
equipes e enliegai seus nones, RAs e c-nai|s ao piofessoi da discipIina. Lssas equipes seio
nanlidas duianle lodas as elapas.
Padron|zao
O naleiiaI esciilo soIicilado nessa alividade deve sei pioduzido de acoido con as
noinas da ANT
1
, con o seguinle padio:
en papeI lianco, foinalo A4,
con naigens esqueida e supeiioi de 3cn, diieila e infeiioi de 2cn,
fonle Tincs Ncu Rcnan lananho 12, coi piela,
espaanenlo de 1,5 enlie Iinhas,
se houvei cilaes con nais de lis Iinhas, deven sei en fonle lananho 1O, con
un iecuo de 4cn da naigen esqueida e espaanenlo sinpIes enlie Iinhas,
con capa, conlendo:
none de sua Unidade de Lnsino, Cuiso e DiscipIina,
none e RA de cada pailicipanle,
lluIo da alividade,
none do piofessoi da discipIina,
cidade e dala da enliega, apiesenlao ou pulIicao.



1
Consultar o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <
http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m >.
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0E8AF|0
Con o neicado de lialaIho cada vez nais conpelilivo, ciesce o nneio de
piofissionais que ingiessan na iea de consuIloiia. Olseivando esse neicado e pieciso eslai
alenlo a novas lecnoIogias e novos nelodos de lialaIho paia podei sugeiii soIues con
nenoies cuslos e nais eficazes.
Olseivando esse ciescinenlo e apIicando na iea aIinenlcia, e possveI idenlificai
viios seguinenlos necessilando de neIhoiias nos piocessos e iapidez nas piodues,
piincipaInenle as enpiesas de pequeno poile que, nuilas vezes, ainda possuen un
piocesso nanuaI en suas inslaIaes.
Iaia apIicai esses conceilos un giupo de lialaIho ii soIucionai o piolIena de
pioduo de una enpiesa de faliicao de loIachas. O piocesso uliIizado poi essa enpiesa
na nisluia de ingiedienles, ainda e feila de naneiia nanuaI, causando iefugos de nassa de
loIacha ou una nisluia no honognia.
O giupo de lialaIho devei consliuii un nisluiadoi de conponenles da nassa de
loIachas, paia isso devei eIaloiai un nenoiiaI de caIcuIo de cada passo apiesenlado a
seguii e finaIizai con una apiesenlao paia a venda dessa soIuo paia enpiesas do iano.

Figura 1 misturador de componentes de massa de bolacha
0bjet|vo do desaf|o
LIaloiai una cailiIha, conlendo os cIcuIos paia consliuo de una nquina
nisluiadoia de conponenles de nassa de loIacha.
ETAPA 1 (tempo para rea||zao: 5 horas}
Au!a-tcma: cngrcnagcns c sIstcmas dc cngrcnagcns
Lssa alividade e inpoilanle paia apiendei a desenvoIvei os cIcuIos necessiios paia
a consliuo de un sislena nolo-ieduloi.
Iaia ieaIiz-Ia, deven sei seguidos os passos desciilos.
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PA8808
Passn 1 (EquIpc)
Definii quais seio os dados que a equipe ii uliIizai paia caIcuIai lodo o piojelo da
nquina. Sonai os Ilinos aIgaiisnos dos RAs dos inlegianles do giupo e idenlificai o
RIM do nisluiadoi na laleIa alaixo:
Final
Somatria
Valor RPM
1 e 2 16 rpm
3 e 4 19 rpm
5 e 6 22 rpm
7 e 8 24 rpm
9 e 0 28 rpm
Passn 2 (EquIpc)
Iesquisai en siles de faliicanles de noloiieduloies os lipos disponveis paia neicado.
LscoIhei 5 lipos e Iislai as suas caiacleislicas, Ienliando que eslaienos lialaIhando na
indsliia aIinenlcia.
sugcrIdns para pcsquIsa
onfigIioIo ieduloies do iasiI. DisponveI en:
<hllps://docs.googIe.con/open`id=OOl}i2VvlH7aand5U2hIOI}vMHM. >. Acesso
en: 14 ali. 2O12.
WLC. DisponveI en:
<hllps://docs.googIe.con/open`id=OOl}i2VvlH7aZjNQWIc2lC1Cekk>. Acesso en:
14 ali. 2O12.
Sienens. DisponveI en:
<hllps://docs.googIe.con/open`id=OOl}i2VvlH7aRL1QTDhoNC}xYIL>. Acesso en:
14 ali. 2O12.
BIb!IngrafIa cnmp!cmcntar
NILMANN, Cuslav. ||cncn|cs dc n4quinas. 1 ed. So IauIo: Iuchei, 2OO9.

Passn 3 (EquIpc)
UliIizai un noloi WLC de 174O ipn paia o nisluiadoi de ingiedienles a nquina, juslificai,
en no nnino de 15 Iinhas, a escoIha desse noloi.
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Figura 2 motor WEG
Ionle: <hllps://docs.googIe.con/open`id=OOl}i2VvlH7aN2IIRVLxdnVZanM> Acesso en
23 ali. 2O12
Passn 4 (EquIpc)
Lnliegai ao piofessoi da discipIina, en una dala eslipuIada poi eIe, un ieIaliio chanado:
RELATRIO 1 - Mntn-rcdutnrcs, conlendo a pesquisa do Iasso 2 e 3 desla elapa.
ETAPA 2 (tempo para rea||zao: 05 horas }
Au!a-tcma: mnvImcntn cIrcu!ar, rc!an dc transmIssn, rcndImcntn c tnrquc,
transmIssn pnr cnrrcIa c transmIssn pnr pn!Ia.
Lssa alividade e inpoilanle paia idenlificai e apienda a caIcuIai una caixa de
ieduo.
Iaia ieaIiz-Ia, deven sei seguidos os passos desciilos.
PA8808
Passn 1 (EquIpc)
Iesquisai quais os sislenas de caixa de ieduo nais uliIizados no neicado e juslificai a
iesposla en no nnino 2O Iinhas.
Passn 2 (EquIpc)
CaIcuIai as engienagens necessiias paia a consliuo da caixa de ieduo. Olseivai que e
necessiio ieduzii o ipn do noloi paia o ipn do nisluiadoi definido no passo 1 da elapa 1
e o loique nnino paia a nisluia da nassa da loIacha que len una densidade de 1,2g/nI.
Passn 3 (EquIpc)
Consliuii o desenho esquenlico do sislena de engienagens da caixa de ieduo do passo 2.