CRITERIOS PARA LA PRESENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

PRESENTACIN
Se considera a la investigacin como el factor primordial para impulsar el desarrollo
integral de los alumnos y mejorar las condiciones de su entorno, as como un elemento
indispensable de la vida acadmica institucional, que junto con la docencia y la
generacin de nuevos conocimientos, fortalece la calidad educativa de este Instituto.
Se elabor este documento titulado Criterios para la presentacin de un proyecto de
investigacin, en el que se indican los lineamientos para el diseo del proyecto de
investigacin. Aclaramos que no se trata de un manual o de un libro resumido, sino de
una gua que explica de manera generalizada, los elementos indispensables que debe
contener el proyecto de investigacin de tesis. Ms que un conjunto de soluciones, se
trata de mostrar las fases que constituyen el proyecto de investigacin.
Desde el contenido de estas pginas, buscamos organizar un compilado elemental que
permita a los estudiantes incursionar de manera gradual, con un criterio de sencillez y
practicidad de una investigacin. De esta manera tanto los docentes como los alumnos
que recurran a estos lineamientos debern atenerse al orden de presentacin de
contenidos aqu estipulados, pero es responsabilidad del docente ampliar la informacin
referida en cada apartado, presentar ejemplos y profundizar en cada una de las fases del
proyecto que en este texto aparece de manera compilada.

El proyecto deber empezar a desarrollarse durante la materia de fundamentos de
Investigacin, establecida en los planes de estudio de los diferentes programas
acadmicos y de las diferentes Ingenieras.
CRITERIOS PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
La investigacin puede ser definida como un proceso metdico que se aproxima una
realidad concreta, que es efectuada con el propsito de generar informacin para la toma
de decisiones, el cual puede atender necesidades o resolver problemas de diversa ndole.

En el nivel de educacin superior la investigacin es el proceso ms formal, sistemtico, e
intensivo de llevar a cabo un mtodo de anlisis cientfico...es una actividad ms
sistemtica dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo de un cuerpo de conocimientos
organizados. Se basa sobre el anlisis crtico de proposiciones hipotticas para el
propsito de establecer relaciones causa-efecto, que deben ser probadas frente a la
realidad objetiva. Este propsito puede ser ya la formulacin-teora o la aplicacin-teora,
conduciendo a la prediccin y, ltimamente, al control de hechos que son consecuencia
de acciones o de causas especficas." (Best, 1982:25,26).

La calidad de las habilidades investigativas se ve reflejada en los variados documentos de
carcter acadmico que alumnos y docentes escriben, tales como ensayos, monografas,
propuestas de mejora, tesinas y tesis, entre otros.


El proyecto de investigacin de tesis es un plan general que constituye la primera
aproximacin al objeto de estudio, que el tesista realiza antes de iniciar la obra
investigativa propiamente dicha. Est constituido por una serie de fases estructuradas que
slo adquieren sentido en relacin con el conjunto del cual forman parte y que guan el
proceso de investigacin.

La Academia de Ciencias Bsicas presenta los criterios institucionales a los que alumnos
como docentes debern apegarse para elaborar el proyecto de investigacin, pues esta
etapa es para elaborar la tesis, efectuar la defensa de sta y, ulteriormente, obtener el
grado acadmico correspondiente.
Enseguida se presentan los elementos que conforman el Proyecto de tesis y los criterios
que norman su presentacin.
JUSTIFICACION
La justificacin es el apartado del proyecto que aborda la importancia del tema de
investigacin, donde se argumentan algunos de los siguientes rubros, de acuerdo con la
orientacin del trabajo y el criterio del investigador.
ASPECTOS SOCIALES
Sealando la problemtica especfica que se da en el contexto determinado, sealando
as las posibles alternativas de solucin, esto derivadas de la investigacin, as como los
beneficios y beneficiarios.
ASPECTOS TEORICOS
Asimismo mostrando la importancia de las aportaciones tericas ms actuales esto con
respecto al tema de investigacin.
Mencionar los antecedentes tericos ms importantes que se han manejado en diferentes
contextos.
La justificacin del proyecto podr contribuir en los siguientes aspectos:
Para enriquecer el desarrollo terico
Sistematizar el conocimiento
Delimitar el alcance
Exponer los alcances de la investigacin
ASPECTOS METODOLOGICOS
El tesista deber sealar el empleo de una metodologa innovadora e instrumentos.
Presentar el instrumento estadstico que se utilizar para obtener validez y confiabilidad
en la investigacin.

ASPECTOS INSTITUCIONALES
Enfatiza la importancia del estudio en la aportacin de informacin para la toma de
decisiones, en beneficios de la institucin u organizacin..
ASPECTOS PERSONALES Y/O PROFESIONALES
Justificar los intereses y las motivaciones personales y/o profesionales del investigador,
que se alcanzarn con los resultados de la investigacin misma.
La elaboracin de la justificacin se complementa con el trmino del proyecto.
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin, el estudiante o ha profundizado en
el tema en cuestin y elegido el enfoque; se encuentra en condiciones de plantear el
problema de investigacin.
El problema de Investigacin deber ser factible, en cuanto sea posible desarrollar un
acercamiento terico y/o emprico a la realidad.
Plantear el problema es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin; el planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las
directrices y los componentes fundamentales de la investigacin, adems resultan claves
para entender los resultados.
En el describir el problema exponiendo su desarrollo histrico, explicando sus
caractersticas y condiciones especificas en el mbito en que se presenta y del cual deriva
el enunciado del problema.
El enunciado puede ser afirmativo o interrogativo, se recomienda su formulacin de
manera de pregunta, mostrando la relacin entre variables, as como su vinculacin entre
las hiptesis, los objetivos y posteriormente con la conclusin de la investigacin.
El planteamiento del problema constituye un acercamiento terico o emprico a la
realidad, lo que permite identificar y articular lgicamente el resto de los elementos que
conforman el proyecto de investigacin.
En l se describe el contexto (temporal y espacial) en el que se suscita el problema; se
expone su desarrollo histrico y se explican sus caractersticas y condiciones especficas.
Del adecuado planteamiento del problema deriva una correcta pregunta de investigacin,
la cual debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables, as como su
vinculacin con la hiptesis, los objetivos, la metodologa y las conclusiones de la
investigacin.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN



Estos manifiestan cules sern los logros que pretende alcanzar la investigacin, guan su
desarrollo y sugieren las acciones o medios para lograrlos, como son:

Resolver la problemtica
Encontrar una explicacin
Buscar informacin
Disear instrumentos
Observar un fenmeno
En la redaccin de los objetivos se emplean verbos del dominio cognitivo en modo
infinitivo (taxonoma de Bloom). Deben mostrar una secuencia lgica, estar relacionados
con las variables de estudio, mostrar su viabilidad y alcance. Los objetivos debern
contener Verbo + Objeto + Condicin. El proyecto deber incluir los objetivos General y
especficos.
TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM
Que se utilizan en la elaboracin de objetivos, de acuerdo a las categoras de dominio
cognitivo. El verbo no es la base de la taxonoma, Sino el nivel lgico, psicolgico y
pedaggico que abarca el objetivo esperado en el alumno.


CONOCIMIENTO

COMPRENSION

APLICACIN

ANALISIS

SINTESIS

EVALUACION
Abocar
Apuntar
Citar
Definir
Describir
Designar
Determinar
Distinguir
Enumerar
Enunciar
Escribir
Explicar
Argumentar
Asociar
Codificar
Comprobar
Concluir
Contrastar
Convertir
Concretar
Criticar
Deducir
Definir
Describir
Aplicar
Aprovechar
Calcular
Cambiar
Construir
Comprobar
Delinear
Demostrar
Describir
Despejar
Determinar
Discriminar
Analizar
Abstraer
Aislar
Calcular
Categorizar
Contrastar
Criticar
Comparar
Debatir
Describir
Descompon
er
Agrupar
Arreglar
Aprestar
Categorizar
Clasificar
Compilar
Componer
Combinar
Concebir
Construir
Conceptuar
Crear
Acordar
Apreciar
Aprobar
Apoyar
Calificar
Categorizar
Comparar
Concluir
Contrastar
Criticar
Defender
Demostrar

Exponer
Identificar
Indicar
Escribir
Jerarquizar
Enlistar
Localizar
Marcar
Mencionar
Mostrar
Nombrar
Reconocer
Registrar
Relatar
Recordar
Referir
Repetir
Reproducir
Seleccionar
Sealar
Subrayar

Demostrar
Discriminar
Descodificar
Discutir
Distinguir
Ejemplificar
Estimar
Explicar
Expresar
Extrapolar
Generalizar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Interpretar
Jerarquizar
Juzgar
Localizar
Narrar
Ordenar
Organizar
Opinar
Parafrasear
Predecir
Pronosticar
Reafirmar
Relacionar
Resumir
Revisar
Sintetizar
Sostener
Transcribir
Traducir
Transformar
Disear
Distinguir
Dramatizar
Ejemplificar
Eliminar
Emplear
Encontrar
Esbozar
Estimar
Estructurar
Explicar
Ilustrar
Interpolar
Inventariar
Manejar
Manipular
Medir
Modificar
Mostrar
Obtener
Operar
Organizar
Practicar
Preparar
Probar
Producir
Relacionar
Representar
Resolver
Redactar
Tabular
Trazar
Seguir
Transferir
Usar
Utilizar
Designar
Detallar
Determinar
Descubrir
Desglosar
Detectar
Diferenciar
Discriminar
Distinguir
Dividir
Enunciar
Especificar
Examinar
Experimenta
r
Explicar
Fraccionar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Investigar
Omitir
Relacionar
Seleccionar
Sealar
Separar
Seccionar
Reflexionar

Dirigir
Disear
Distribuir
Ensamblar
Elegir
Erigir
Escoger
Estimar
Esquematiz
ar
Estructurar
Evaluar
Explicar
Exponer
Formular
Fundament
ar
Generar
Justificar
Juzgar
Inventariar
Medir
Modificar
Narrar
Organizar
Planear
Probar
Producir
Programar
Proponer
Proyectar
Reacomoda
r
Reconstruir
Reunir
Reorganizar
Reparar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Valorar
Valuar
Verificar
Descubrir
Decidir
Elegir
Escoger
Estimar
Evaluar
Explicar
Fundamenta
r
Integrar
Justificar
Juzgar
Medir
Modificar
Opinar
Precisar
Probar
Revisar
Reafirmar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Tasar
Valorar
Valuar
Verificar



HIPOTESIS

En el momento que definimos un problema de investigacin, activamos el pensamiento
hipottico, esta expresin tiene lugar en el proyecto de investigacin.
A partir de ese pensamiento se elaboran hiptesis, sobre el objeto de estudio, estas son
formuladas como proposiciones tentativas de las relaciones entre variables, estas
hiptesis obligan a la presentacin de un proceso metodolgico que le da respuesta, esto
nos indica la amplitud y complejidad de la investigacin.
Las hiptesis son respuestas provisionales a las preguntas de investigacin en la vida
cotidiana se elaboran las hiptesis y posteriormente indagamos su veracidad. La hiptesis
son el centro, la medula o el eje del modo deductivo cuantitativo.
Caractersticas que debe tener la hiptesis
1. la hiptesis debe referirse a una situacin real
2. las variables o trminos de la hiptesis deben ser comprensibles, precisos y lo
mas concreto posible
3. la relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y lgica
4. los trminos o variables de la hiptesis deben ser observables y medibles as
como la relacin planteada entre ellos o tener referentes en la realidad
5. las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas













VARIABLES

Son hechos o fenmenos u objetos de estudio que puede fluctuar y cuya variacin es
susceptible de medirse u observarse. El concepto variable se aplica a personas u otros
seres vivos, objetos, hechos y fenmenos, los cuales adquieren diversos valores respecto
de la variable referida. Las variables adquieren valor para la investigacin cientfica
cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una
hiptesis o una teora, en este caso se le puede denominar constructor o construcciones
hipotticas.
Tipos de Variables
Un problema de investigacin o tesis establece relacin entre dos o ms variables, por lo
que se incluir la definicin conceptual y operacional de cada una.
Existe una tipologa muy amplia de variables en la Investigacin, para efectos del
proyecto, se podrn sealar al menos las siguientes:
Independiente
Dependiente
Interviniente


MARCO DE REFERENCIA
Es un apartado del proyecto de tesis que se refiere a la informacin sobre el contexto del
problema de investigacin, as como del referente terico el cual dar soporte al estudio
de investigacin. Est integrado por dos elementos: el marco histrico y marco terico.
MARCO TEORICO
Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se poseen objetivos y
preguntas de investigacin, el siguiente paso es sustentar tericamente el estudio a lo que
se llama elaboracin del marco terico.
Este debe contener la postura terica como sistema conceptual que servir para dar
sentido a la realidad estudiada
Debe relacionarse con el diseo de campo, permitiendo el anlisis e interpretacin de los
datos obtenidos.
Deber construirse como un sumario de conocimientos relacionados con una postura
propia en el discurso lo cual permita clasificar, comparar, confrontar y explicar los diversos
elementos analizados a fin de enriquecer el conocimiento sobre las variables de estudio.

Cules con las funciones del marco terico?
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre como habr de realizarse el estudio.
3. Ampla el horizonte del estudio o gua al investigador para que se centre en su
problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de
someterse a prueba en la realidad, o bien, nos ayuda a no establecerlas por
razones bien fundamentadas.


MARCO HISTORICO
Se refiere a la informacin que contextualiza el fenmeno de estudio presentando los
siguientes aspectos
Antecedentes temporales y espaciales del fenmeno en su contexto.

Indicadores (ndices estadsticos, grficos, cuadros e ilustraciones ) presentando la
dimensin histrica, as como el desarrollo y evolucin del problema,

Asimismo investigaciones previas (revisin bibliogrfica) que muestren los conceptos
centrales del tema. Las metodologas utilizadas y los alcances del estudio, esto permitir
comprender y explicar los hechos desde una perspectiva del pasado.
MARCO METODOLOGICO
En el proyecto de investigacin se indicarn los procedimientos para la construccin
terica, adems de los procedimientos metodolgicos e instrumentales que se
desarrollarn en el proceso de investigacin.
El trabajo de campo es el conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener
informacin sobre los indicadores de las variables de estudio y su comportamiento, con el
fin de confirmar o negar la hiptesis, mediante la aplicacin de un conjunto de tcnicas e
instrumentos. La redaccin debe realizarse en tiempo futuro.
Metodologa investigacin de campo
a) Diseo de la investigacin
b) Levantamiento de la informacin y ordenacin de datos
c) Anlisis e interpretacin de datos, para contrastarlas con los referentes tericos.
Este diseo de investigacin lo vamos a vincular con el marco terico, de ah resultara el
diseo de investigacin constituido por los elementos:
1.- TIPO DE INVESTIGACION
a) Experimental
b) No experimental
2.- POR SU ALCANCE
a) Exploratoria
b) Descriptiva
c) Evaluativa
d) Explicativa
e) Experimental
f) Correlacional
3.- METODO
a) Inductivo
b) Deductivo


4.- TECNICAS E INSTRUMENTOS
a) Observacin: se desarrolla y aplica una gua de observacin.
b) Encuesta: se desarrollan y aplican los cuestionarios que resulten necesarios.
c) Entrevista: se desarrolla y aplica la gua de la entrevista.
4.1 Instrumentos: se definen las caractersticas, nmeros de tems, las escalas de
respuesta y el procedimiento estadstico para procesar la informacin.
4.2 Procedimiento de aplicacin: Se describe las etapas y las condiciones para llevar
a cabo la aplicacin de los instrumentos y la recoleccin de la informacin.
5.- UNIDADES DE ANALISIS
Sealamos las unidades a analizar ya sean estos sujetos u objetos y los criterios de
seleccin, siendo estos:
Universo de estudio
Poblacin
Procedimiento para la obtencin de la muestra: probabilstica y no probabilstica.
















CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Presentacin grfica de los tiempos y las actividades para desarrollar la investigacin,
empleando la Grfica de Gantt, en proyectos sencillos el cual seala su avance. Para
proyectos de mayor complejidad, y a partir de teora de sistemas, se utilizan los
diagramas de flechas o redes, como el de PERT y el CPM.
Esta Grafica presenta las actividades a realizar desde la entrega del proyecto y hasta
la entrega del borrador del informe de la tesis, se ajustaran los tiempos si lo requiere.


















FUENTES DE CONSULTA
Existen diversas maneras de recopilar informacin extrada de las referencias, de hecho
cada persona es capaz de idear su propio mtodo de acuerdo con la forma en que
trabaja. La manera de recopilarla es lo menos, lo importante es que se extraiga los datos
y las ideas necesarias para la elaboracin del marco terico. En cualquier caso resulta
indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la informacin segn el
tipo que se trate:
Libros: titulo y subtitulo del libro, nombre de los autores, lugar y ao de edicin, nombre
de la editorial. Captulos del libro cuando fueron escritos por varios autores y recopilado
por una o varias personas.
Artculos de revistas: titulo y subtitulo de la revista, nombre del autor, nombre de la
revisa, ao, volumen, numero, pagina donde empieza el articulo y pagina donde termina.
Artculos periodsticos: titulo y subtitulo del artculo, nombre del autor, nombre del
peridico, seccin y pagina, donde se pblico y fecha en que se pblico.
Videos y pelculas: titulo y subtitulo de la video cinta, documental filmado, pelcula,
nombre del productor y director, nombre de la empresa productora, as como lugar y
fecha de produccin.
Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares:
titulo y subtitulo del trabajo, nombre del autor, nombre completo del evento y la institucin,
el organismo o empresa, mes y ao en que se llevo a cabo, lugar donde se efectu,
nombre de quien fungi como presidente del comit organizador.
Entrevistas realizadas a expertos: nombre del entrevistado, nombre del entrevistador,
fecha en que se efectu la entrevista, medio a travs del cual se transcribi, titulo,
direccin y fecha en que est disponible.
Tesis y disertaciones: titulo de la tesis, autor, o facultad, fecha as como ciudad.
Documentos no publicados: titulo y subtitulo del documento, nombre del autor, empresa
que apoyo la realizacin del documental, lugar y fecha en que s produjo, y direccin
donde se encuentra disponible.
Sitio web: nombre del sitio, fecha de consulta.

CITA TEXTUAL O DIRECTA
Estilo Editorial del American Psychological Association (A.P.A)

El APA, presenta tres estilos de citaciones: Cita textual o directa, bibliogrfica y lista de
referencias.
1

Cita textual o directa
Proporcione siempre el autor, el ao y la pgina especfica del texto citado, e incluya la
referencia completa en la lista de referencias.





1
American Psychological Association. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2. Ed)
(M. Chavez, Padilla, G. M. Inzunza, Alcyone Trads.). Mxic: Editorial El manual Moderno, 1999, P. 129.








































CONTENIDO TENTATIVO
Este ndice es dispuesto de modificarse o ajustarse en la medida en que se revisar la
profundidad y diversidad de la literatura. El desarrollo del capitulado responde a las
necesidades de la investigacin y contiene los siguientes rubros:

INTRODUCCION
I. Se integran en este apartado los siguientes aspectos:
II. Justificacin
III. Planteamiento del problema
IV. Objetivos
V. Hiptesis
VI. Breve descripcin metodolgica general
VII. Sinopsis del contenido

CAPITULADO
I. Capitulo histrico

II. Capitulo terico
III. Capitulo metodolgico

CONCLUSIONES
Estas pueden presentarse en un texto general estas deben de sealar:
I. La relacin entre la teora y la realidad estudiada
II. Si se alcanzaron los objetivos
III. Si se aceptan las hiptesis
IV. Los puntos ms sobresalientes de la investigacin
V. La confirmacin de la tesis que ha sustentado el investigador


PRESENTACION DEL PROYECTO
Los elementos que debe de contener los trabajos de investigacin son los siguientes
aspectos:
Caratula
Justificacin
Planteamiento
Objetivos
Hiptesis
Variables
Marco de referencia
Histrico
Terico
Marco metodolgico
Cronograma
Fuentes
Contenido

ASPECTOS TECNICOS PARA LA CAPTURA DEL TRABAJO DE INVESTIGACION
El nmero de paginas depender del estudio y sus alcances; el limite mnimo es de 60
cuartillas.
Se deben de emplear maysculas y minsculas en la redaccin del cuerpo del texto. En el
caso de los ttulos para captulos, tema y subtemas y hojas de presentacin para cada
uno d elos apartados del documento. Podrn presentarse en maysculas negritas para
resaltarlos.

Los mrgenes debern de ser: Izquierda 3 cms. Superior 2.5 cms derecho 2 cms. Inferior
2 cms.
El tipo de letra a utilizar puede ser:
Arial o Tahoma
Utilizar 14 Ptos. Ttulos de capitulo tema o subtema
Utilizar 12 ptos. Para el texto
Interlineado de 1.5 para el texto
El formato de la presentacin del documento es vertical
Impresin de una sola cara, hojas Bond
Tamao carta
Numerar las pginas en el extremo inferior derecho

EL INFORME
En trminos generales la estructura deber contener los siguientes apartados generales:
Portada
Contraportada
ndice
Introduccin
Capitulado
Conclusiones/recomendaciones/propuesta
Bibliografa
Anexos

La encuadernacin ser en pasta suave, para ello se recomienda colores de acuerdo a su
formalidad y seriedad del documento: azul marino, azul pizarra, blanco, negro, gris.