1.

A alfabetizao cientfica consiste em uma formao mais crtica em que

homens e mulheres so agentes de transformao do mundo em que vivem,
dessa forma alfabetizar-se cientificamente pressupe a apropriao dos
conhecimentos cientficos como elementos preponderantes da leitura do mundo
e como transform-lo de maneira efetiva. Ou seja, a alfabetizao cientfica um
conjunto de conhecimentos de cincia que facilita a leitura do mundo da
natureza. Dessa forma, algum alfabetizado cientificamente capaz de
compreender os fenmenos envolvidos no seu fazer, e com um pouco de cincia
entender algo do mundo e facilitar suas vivncias.
J a alfabetizao tecnolgica consiste em um conjunto de
caractersticas/atributos, tal como, dominar os contnuos e crescentes das vrias
tecnologias disponveis. Esse domnio deve acontecer mediante uma relao homem-
tecnologia a partir de uma postura crtica para uma melhor organizao do mundo.
Ambas so importantes, pois, criam indivduos mais crtico, preparados para as
adaptaes e os porvires da sociedade, alm de mais preparados para o mercado de
trabalho.
2. Para Sampaio e Leite Alfabetizao um processo que conjuga duas habilidades
indissociveis: a escrita e a leitura, no entanto ser alfabetizado no apenas
decodificar e escrever um texto tambm compreend-lo e enxerg-lo como
forma de insero crtica no mundo. lendo-se e produzindo texto que o sujeito
coloca-se como agente da Histria. Esse processo continuamente aperfeioado.
J a Alfabetizao tecnologia, consiste em ler, compreender e escrever o mundo
a partir da manipulao das tecnologias. Essa compreenso deve ser crtica, e o
sujeito coloca-se na Histria a partir da interao entre ele e o mundo de maneira
efetiva e participativa. Nesse tipo de alfabetizao tambm deve haver um
contnuo aperfeioamento.
3. A implantao de uma alfabetizao audiovisual deve ser dar a partir da
transversalidade. No dever apenas do professor de produo textual/lngua
portuguesa discutir criticamente acerca daquilo que vinculado na mdia e sim
de todos. Dessa forma, acredito que primeiramente h a necessidade de
alfabetizar esses professores audiovisualmente, para que eles sejam capazes de
ento encontrar maneiras de faz-lo em suas respectivas reas.
4. Acredito que o foco no processo de alfabetizao tecnolgica deve ser o aluno,
pois esse j domina as tecnologias, na maioria das vezes, no entanto no possui a
maturidade, contedo para utilizar essa tecnologia de forma crtica. Com o foca
no aluno, o professor pode utilizar-se das habilidades j alcanadas por seus
alunos, referentes tecnologia, para torn-los verdadeiros usurios dessa
tecnologia em todas as instncias, ou seja, que as tecnologias estejam a servio
de sua formao e no que eles estejam sujeitos a ela. Para isso, necessrio que
o professor j tenha se alfabetizado tecnologicamente.