Como sabemos, el lenguaje nos sirve para trasmitir conocimientos, solicitar informacin,

expresar emociones, crear belleza, comunicar una realidad (sea afrmativa, negativa o de
posibilidad), exponer un deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden.
Segn sea como utilicemos las distintas oraciones ue expresan dic!as realidades, ser" la
funcin ue desempe#e el lenguaje.
$l emisor es uien determina la funcin o utilidad ue debe cumplir el lenguaje. %esde ese
punto de vista es necesario reconocer ue en un texto coexisten diversas funciones, aunue
!a&a alguna ue predomine sobre el resto.

'(u) son las *unciones del +enguaje,
Se denominan *unciones a todas auellas expresiones del +enguaje ue pueden trasmitir, dar a
conocer, presentar, exponer, manifestar... las actitudes del Emisor (del !ablante, en la
comunicacin oral & del escritor, en la comunicacin escrita) frente al proceso
comunicativo.
$s el uso de la lengua ue !ace un !ablante.
Son los diferentes objetivos, propsitos & servicio ue se le da al lenguaje al
comunicarse.
-ransmiten la informacin de una manera directa o indirecta, dando a conocer desde
nuestros deseos a nuestras necesidades.
%ebe recordarse ue algunos tipos de discursos est"n destinados a servir a dos, o uiz"s
a tres *unciones
del +enguaje simult"neamente.
'Cu"les son las *unciones del +enguaje,
$s correcto !ablar de .*unciones del +enguaje/, porue una .lengua/ es un idioma, & todos los
idiomas tienen las mismas funciones. $l lenguaje (es decir, la capacidad !umana de
comunicarse mediante un sistema de signos sonoros articulados) tiene las siguientes
funciones0
1. *uncin 2epresentativa o 2eferencial
3. *uncin $xpresiva o $motiva
4. *uncin 5pelativa o Conativa
6. *uncin *"tica.
7. *uncin 8o)tica o $st)tica
...(u)
9ien...:
$sto&
usando una
*uncin del
+enguaje



PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN
Nombre: ________________________________ Fecha: 9 e!"# $% C&r'o: () a*o b+',co
;. *uncin <etaling=>stica
?. *uncin @eur>stica
'Cu"l es la caracter>stica de cada una de estas *unciones del +enguaje,
1. Funcin Representativa , Referencial o Denotativa
Se usa cuando transmitimos una informacin, sin opinar acerca de ella & sin pretender ue
nuestro 2eceptor o Anterlocutor realice una accin o nos entregue una respuesta.
$sta funcin se centra, dentro de los elementos de la comunicacin, en el Mensaje, aunue
tambi)n !a& uien dice ue se centra en la realidad exterior o referente. Sirve para
informar, narrar, caracterizar, defnir, clasifcar, etc....& se encuentra preferentemente en
informes, narraciones, descripciones, en textos informativos, cient>fcos & period>sticos.
$l acto de comunicacin est" centrado en el Contexto, o sea, en el tema o asunto del ue se
est" !aciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser
afrmativas o negativas.
$jemplo0
$l !ombre es animal racional
+a frmula del Bzono es B
4
No hace fro


5l ser el Contexto todo lo extracomunicativo, la *uncin 2eferencial trata solamente sucesos
reales & comprobables. $s una serie de elementos verifcables.
$st" presente en todos los actos comunicativos. +os recursos ling=>sticos principales de esta
funcin son los de>cticos o pronombres personales (&o...t...etc) & demostrativos ()se...
auella...etc) & el lenguaje denotativo (el signifcado primario de las palabras). 5dem"s,
prevalecen los sustantivos & verbos. -ransmite contenidos objetivos referidos a la realidad
extraling=>stica. $xposiciones de !ec!os, realidadesC $st" libre de subjetividad. $ntonacin
neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivacin valorativa, l)xico denotativo. 5parece en
estado puro en el lenguaje cient>fco.
3. Funcin Expresiva o Emotiva.
$l elemento central de esta funcin es el Emisor, uien expresa o manifesta su estado
f>sico o an>mico. Se produce cuando el Mensaje se centra en el Emisor, es decir, cuando el
Emisor emplea el mensaje para expresar su interioridad, sus emociones.
$l mensaje ue emite el Emisor !ace referencia a lo ue siente, su &o >ntimo, predominando
sobre todos los dem"s factores ue constitu&en el proceso de comunicacin. +as formas
ling=>sticas en las ue se realiza esta funcin corresponden a interjecciones & a las oraciones
exclamativas.
$jemplo0
D5&: D(u) dolor de cabeza:
D(u) gusto de verte:
+es informo ue las
clases se
suspenden !asta la
tercera !ora
D<uc!as
Eracias...es el
regalo ue &o
esperaba:
D(u) rico el postre:


+a Funcin Expresiva manifesta emociones, sentimientos, sensaciones, exalta !ec!os, etc.
$st" siempre presente en las exclamaciones & en textos po)ticos.
8ermite inferir la subjetividad del !ablante, su estado emocional. Son propios las interjecciones,
el )nfasis en la entonacin, las interrupciones, la alteracin del orden de las palabras, las
exclamaciones, elementos emotivos de todo tipo (diminutivo, aumentativo, despectivo),
adjetivos valorativos, t)rminos connotativos & modo subjuntivo optativo. +enguaje colouial,
literario con frecuencia & en periodismo de opinin.
4. Funcin Apelativa o Conativa .
$s la ue se produce cuando el mensaje se dirige al Receptor. <ediante el uso de esta
funcin normalmente pretendemos provocar una reaccin en el Receptor. $s decir,
ueremos ue !aga algo, o ue deje de !acerlo.
$jemplo0
Fete a tomar el aire
5bre la ventana, por favor
C"llate
$l Receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues la comunicacin est"
centrada en la persona del t, de uien se espera la realizacin de un acto o una respuesta.
+as formas ling=>sticas en las ue se realiza preferentemente la *uncin Conativa corresponden
al vocativo & a las oraciones imperativas e interrogativas.


5parece cuando el objetivo de la comunicacin es provocar una determinada reaccin en el
o&ente. $s la funcin de mandato & pregunta. Se da en lenguaje colouial, es dominante en la
publicidad & propaganda pol>tica e ideolgica en general.

$sta funcin aparece fundamentalmente en reglamentos, recetas, rdenes, peticiones, textos
dram"ticos, etc., es la ue pide, entrega normas, ordena, sugiere & averigua, entre otras cosas.
6.G Funcin Ftica .
Hos)...-r"eme
un caf)...por
favor.
8or
supuesto...de
inmediato.
Se usa para comprobar ue el canal comunicativo sigue abierto, es decir, ue la
comunicacin es f>sicamente posible. Cuando el Mensaje se dirige al Canal, el Mensaje se
usa para abrir, mantener & cerrar la comunicacin
$sta *uncin del +enguaje se usa para verifcar, cada cierto tiempo, el estado del canal, el
contacto entre los interlocutores.
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o fnalizar la comunicacin. 8ara este fn existen
*rmulas de Saludo (9uenos d>as, D@ola:, 'Cmo estai,, '(ui I!ubo,, etc), *rmulas de
%espedida (5dis, @asta luego, Jos vemos, (ue lo pases bien, etc.) & *rmulas ue se utilizan
para Anterrumpir una conversacin & luego continuarla (8erdn....., $spere un momentito...,
Como le dec>a..., @abl"bamos de..., etc).
+a fnalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin, o bien comprobar si existe
KcontactoK. Su contenido informativo es nulo o escaso, de alta redundancia & previsibilidad en
determinadas ocasiones. Jo se pretende intercambiar informacin sino mostrar la buena
disposicin mutua.
7.G Funcin o!tica o Est!tica
$sta funcin, al igual ue la 2epresentativa, se centra en el Mensaje, pero al contrario ue
ella, en su forma & no en su contenido. $l acto de comunicacin est" centrado en el Mensaje
mismo, en su disposicin, en la forma como )ste se trasmite.
$jemplo0
.9ien vestido, bien recibido/
.Casa Labala, la ue al vender, regala/
Se utiliza preferentemente en la literatura. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. $s la
funcin principal en poemas, novelas, obras de teatro & canciones. -ambi)n es una de las
principales funciones en los refranes. $s el cmo se organiza el texto, por supuesto tiene ue
ver con la literatura, pero tambi)n se usa en publicidad.

Cualuier poema es un ejemplo de la funcin est)tica del lenguaje. 5parece siempre ue la
expresin atrae la atencin sobre su forma. $n sentido t)cnico, posee una elevada informacin.
Constante en lenguaje publicitario. Cualuier manifestacin en la ue se utilice a propsito el
lenguaje con propsito est)tico o c!ocante. Sus recursos son variad>simos, todas las fguras
estil>sticas & juegos de palabras. $ntre los recursos expresivos utilizados est"n la rima, la
aliteracin, etc.
".#Funcin Metalin$%&stica.
-...
'...$ntendiste,
...
D<e parece
ue no:
8erdn....de
nuevo...
'Jo
entendiste,
8or una mirada...un mundo.
8or una sonrisa...un cielo.
8or un beso....
DMo no s) u) te diera por
un beso....:
Se utiliza cuando se usa la lengua para !ablar de la misma lengua u otra cualuiera. 8or
ejemplo, cuando decimos .burro se escribe con b/, o .the es el art>culo en ingl)s/. $sta
funcin se centra en el Cdi$o, es decir, en la lengua respectiva de la ue se !able.
Exclusiva del lenguaje humano, al igual que la ftica. Se produce cuando el mensaje incide sobre el cdigo, es
decir, cuando usamos el lenguaje para hablar de la propia lengua.

Se centra en el cdigo, porue es la ue reNexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez ue
explicamos un cdigo (o tenemos una clase de Eram"tica u Brtograf>a) la usamos.
$jemplo.
8edrito no sabe muc!as palabras & le pregunta a su pap"0 '(u) signifca la palabra
.canalla/,
5na se encuentra con una amiga & le dice0 Sara, '5 u) operacin uirrgica te referes,
'.# Funcin (eur&stica
5lgunos la distinguen como funcin aparte. $s la ue permite la bsueda de informacin
necesaria, est" presente en encuestas, cuestionarios & entrevistas. 8ara nosotros, formar"
parte de la funcin 5pelativa.
D8or
fn s)
lo ue
signif
ca
esta
palabr
a:
<AJ$%OC0 8rograma de $studios ;o 9"sico, <inisterio de $ducacin, Santiago.
Brtzar <., Carmen & 2odr>guez H., Agnacio0 +engua Castellana & Comunicacin, 1o <edio, 5rra&"n $ditores,
Santiago, 3PP1.
Centro de 8rofesores & 2ecursos, Ciudad 2eal,
!ttp0QQcentros7.pntic.mec.esQcpr.de.ciudad.realQlenguaQ*uncleje.!tm
Jo est" de m"s decir ue casi cualuier acto de comunicacin verbal alberga m"s de una de
las funciones.
8or ejemplo0
cuando gritamos .DS"came el dedo del ojo:/ estamos usando al mismo tiempo las
funciones Apelativa ) Expresiva.
cuando decimos .D(u) bien, ma#ana es mi cumplea#os/, la Expresiva ) la
Representativa.
al decir .$l sem"foro &a est" en verde/ usamos las funciones Representativa )
Apelativa.
si decimos a un compa#ero .D9arco se escribe con b, animal/, !acemos uso de las
funciones Apelativa, Expresiva ) Metalin$%&stica al mismo tiempo.