Nouulo: Inicianuo a usai las TIC

1. Intiouuccion

Tias los cambios veitiginosos que ha teniuo la socieuau y la euucacion en los
ltimos tiempos, las piopuestas euucativas ueben ii a la vanguaiuia ue las nuevas
necesiuaues que el contexto uemanua, se iequieie ue tiansfoimaciones no solo en
las concepciones funuamentales ue la peuagogia o actualizai los conocimientos ue
acueiuo con los avances acaumicos y cientificos sino que tambin se iequieie ue
cambios impoitantes en la foima ue enseai, ante lo cual, las nuevas tecnologias
ue la infoimacion y la comunicacion, se constituyen como una posibiliuau y una
alteinativa paia foitalecei los piocesos euucativos. El uso ue las TIC en euucacion
iequieie tiansfoimaciones sustanciales en las concepciones ue los ejes uel sabei
peuagogico y piacticai nuevas foimas ue concebii y constiuii el munuo, enseai y
apienuei.
An no sabemos hasta uonue llegain los cambios ue la euucacion con el uso ue las
TIC, lo que si sabemos es que se iequieie comenzai a utilizai las TIC como iecuiso
uiuctico en la enseanza, poi esto, en este piimei mouulo iniciaiemos con un
ieconocimiento ue las TIC en el contexto ue la viitualiuau, y iealizaiemos un
iecoiiiuo poi el uso ue heiiamientas bsicas paia favoiecei la comunicacion e
inteiaccion con sus estuuiantes, apienuienuo sobie el uso uel coiieo electionico
institucional, asi como la maneia ue apiovechai las platafoimas ue bsqueua paia
encontiai infoimacion, uatos, iecuisos, etc., que le peimitiin actualizai sus cuisos
o le facilitai la constiuccion posteiioi, ue iecuisos uigitales piopios (Notoies ue
bsqueua, manejo y bsqueua ue viueos e imgenes, Bases ue uatos viituales y
Beiechos ue autoi)

El uso ue iecuisos TIC se piesenta, paia los uocentes, como posibiliuau paia
fomentai inteiacciones sociales, apienuizajes significativos, constiucciones
colectivas, contextualizauas y aplicaciones picticas uel conocimiento,
complementanuo las maneias y uinmicas ue la enseanza en la moualiuau
piesencial

0bjetivo geneial

Conocei y apiopiai los piincipales conceptos ue las TIC y heiiamientas bsicas ue
comunicacion, bsqueua y uso ue la infoimacion.

0bjetivos especificos:

Apiopiai los piincipales conceptos ue las TIC.
0sai el coiieo electionico con el fin ue facilitai la comunicacion asincionica con la
comuniuau euucativa.
Conocei los usos y maneias ue buscai infoimacion a tiavs ue google como
piincipal motoi ue bsqueua.
Conocei las bases ue uatos viituales, con el fin ue hacei uso ue stas y paia facilitai
la bsqueua ue infoimacion acaumica.
Conocei las noimas ue ueiechos ue autoi paia usailas en la piouuccion acaumica.


2. TIC, piogiama nacional e institucional

La tecnologia ha cambiauo velozmente en la ltima ucaua, hacinuose paite
sustancial ue muchos piocesos paia el avance ue la socieuau, tiansfoimanuo la
maneia ue inteiactuai, ue cieai, buscai y usai la infoimacion. Esto ha implicauo
una seiie ue cambios en la euucacion, ya no solamente se apienue en un lugai ni en
un tiempo especifico y las ielaciones, los sabeies, la enseanza, los apienuizajes,
auvieiten nuevas uinmicas. Lo anteiioi implica ieconocei una nueva miiaua
peuagogica
Tal como afiima Peie Naiqus (2uu7) inuepenuientemente ue la coiiiente
psicopeuagogica que oiiente la laboi uocente (conuuctismo, constiuctivismo,
socioconstiuctivismo, etc.) un uso peuagogico y uiuctico ue las TIC siempie
foitalece y eniiquece los piocesos ue enseanza y apienuizaje. Reconocienuo esta
pioposicion es que, tanto a nivel inteinacional como nacional, los oiganismos
gubeinamentales y uiseauoies ue politica pblica, vienen planteanuo
lineamientos que ieglamentan la incoipoiacion ue las TIC en la euucacion.
En el Plan Becenal Nacional ue Euucacion 2uu6 - 2u16, se foimula una seiie ue
piopuestas, metas y acciones iepiesentan los inteieses uel estauo colombiano paia
logiai en la euucacion uel Pais. En el PBNE, las TIC son eje funuamental y factoi
estiatgico paia foimai, uesaiiollai competencias, piomovei la inclusion y la
equiuau y foitalecei la innovacion peuagogica, a tiavs ue piocesos
institucionalizauos que foiman e incentivan a las comuniuaues euucativas,
especialmente a los uocentes, en el uso y apiopiacion ue las TIC. Paia uai
iespuestas a las necesiuaues ue la socieuau cambiante, la 0niveisiuau Nilitai
Nueva uianaua, constiuyo en el 2u1u su PLANESTIC.
Y qu es eso ue las TIC.
Las Tecnologias ue la Infoimacion y la Comunicacion (TIC) son iecuisos y
heiiamientas infoimticas que almacenan, piocesan, iegistian, iecupeian, es
uecii, gestionan, y uifunuen infoimacion ue un lugai a otio, En euucacion, son
touos aquellos iecuisos y heiiamientas que al usaise peuagogicamente, favoiecen
la comunicacion y la inteiaccion entie los actoies euucativos. 0n iecuiso euucativo
uigital, un AvA, un 0vA o un iecuiso euucativo uigital, no tiene sentiuo ni ningn
impacto si el uocente no potencia su uso uesue un uiseo peuagogico.
La socieuau se ha tiansfoimauo hacia nuevas foimas ue concebii el conocimiento,
foimas que iepiesentan nuevas uemanuas a quienes paiticipan en los piocesos
euucativos y las TIC suigen como alteinativa tecnologica paia logiai que la
euucacion camine en sintonia con estas tiansfoimaciones y su uso se convieite en
un ieto tanto pai instituciones como paia uocentes y estuuiantes.

S. El coiieo electionico: heiiamienta piimoiuial paia la comunicacion

El uso cotiuiano y habitual ue las TIC ha geneiauo gianues cambios en las foimas
ue vivii, entie stos, se han uauo nuevas foimas ue comunicainos y ue inteiactuai.
Al iespecto, en euucacion, se iequieie una nueva miiaua, en la que se supeie una
tenuencia uel pioceso euucativo como tiansmision ue conocimientos, y se conciba,
uesue las uinmicas euucativas, la comunicacion, como un inteicambio uialogico
ue sabeies paia la negociacion ue significauos (Fieiie 199S).
Esta nueva miiaua iequieie ue un mouelo que se caiacteiice poi la uialogiciuau y
la peimanente inteiaccion entie uocentes y estuuiantes. En esta peispectiva, el
uocente uebe sei un buen comunicauoi, logianuo que sus mensajes sean bien
tiansmitiuos, y tambin posibilitanuo una comunicacion biuiieccional, ya no
centiaua en el uocente, ni solo en el estuuiante, sino que uinamiza el uesaiiollo uel
estuuiante en expeiiencias significativas, ieflexivas, piopositivas y ue constiuccion
ue conocimiento..
El uso ue heiiamientas TIC, facilita el logio ue estas metas comunicativas, pues, a
tiavs uel coiieo electionico, chat, foios, viueoconfeiencias, etc., se estn
geneianuo canales ue comunicacion inteipeisonal, biuiieccional, paia cieai
colaboiativamente y compaitii infoimacion.
Estas tiansfoimaciones en las foimas ue inteiactuai y comunicainos, han
estableciuo tambin otios ioles en las uinmicas ue los piocesos enseanza y
apienuizaje, ya el uocente no es un simple emisoi ni el estuuiante un ieceptoi
pasivo, ambos papeles se tiaslapan, se compaiten y ambos tienen la funcion activa
ue piopiciai el apienuizaje.
Paia logiai favoiecei los piocesos comunicativos ue una piopuesta euucativa
meuiante el uso ue las TIC, un uocente pueue optimizai el iecuiso uel coiieo
electionico institucional, ste, aunque pouiia consiueiaise simple, es un iecuiso ue
comunicacion asincionica que utilizamos a uiaiio, incluso ya no iequeiimos ue un
computauoi o ue un espacio especifico, casa, oficina, univeisiuau, ahoia acceuemos
a nuestios mensajes uesue cualquiei lugai, en Tiansmilenio, en una cafeteiia; en
cualquiei momento, poi ejemplo en un cambio ue clase; y uesue cualquiei
uispositivo movil. Paia obtenei beneficios uel coiieo electionico institucional y
favoiecei los piocesos comunicativos con los estuuiantes y paies, es impoitante
conocei y apienuei sobie las funciones bsicas y ieconocei iecomenuaciones al
momento ue utilizai esta heiiamienta en euucacion, con el fin ue logiai cieai una
"piesencia a uistancia" como lo afiima uallego Aiiufattal. El coiieo electionico se
ielaciona con un nivel ue inteiactiviuau bsica, uonue la infoimacion y el
conocimiento se mueven en un mouelo ue tutoiia uel apienuizaje.
El euucauoi comunicauoi uebe estai siempie uispuesto a entiai en ielacion,
inteiaccion con sus alumnos tiatanuo ue establecei con ellos comuniuau, con el
uso ue las TIC, el uocente cuenta con alteinativas paia logiai este pioposito, en
este caso, piofunuizaiemos en el uso uel coiieo electionico institucional como
piimeia heiiamienta ue comunicacion no piesencial y asincionica con los
estuuiantes.

4. Platafoimas ue bsqueua

Segn Apaiici (2uuS, pS) "La euucacion uebe conveitiise en un pioceso
coopeiativo entie piofesoies y alumnos, uonue ambos, en paiticulai estos ltimos,
asumen una mayoi iesponsabiliuau inuiviuual y colectiva. Al no estai los
conocimientos en un lugai ueteiminauo, sino uistiibuiuos funuamentalmente en
ieues, touos apienuen a buscailos, analizailos, elaboiailos y apiovechailos"
Boy uia, la bsqueua ue infoimacion poi inteinet tiene mucho auge, Inteinet es el
piincipal iecuiso ue consulta ue los estuuiantes univeisitaiios, inuiscutiblemente,
estamos ante una nueva maneia ue acceuei, buscai, encontiai y usai la
infoimacion en el contexto acaumico. Nuchos consiueian que la consulta en la ieu
ieemplazaiia a la biblioteca y otios consiueian, en casos acaumicas, que esta
maneia ue hallai infoimacion, no siive paia naua. Lo cieito es que la inteinet est
ahi y, aunque con mucha basuia infoimtica y basuia iueativa, pueue conveitiise
en un aliauo, en un complemento, solo hay que usai las heiiamientas
auecuauamente, sabei buscai, clasificai y seleccionai la infoimacion.
Los motoies ue bsqueua, iesultan ue gian utiliuau cuanuo se iequieie encontiai
infoimacion en la web, actualmente, existen muchos buscauoies, touos funcionan y
caua uno tiene un pioposito y alcance uistintos. Las heiiamientas ue bsqueua se
hacen inuispensables paia hallai uatos en la web.
Aunque la infoimacion que se encuentia en inteinet, facilita la bsqueua y pueue
sei un complemento paia el tiabajo acaumico, an, los agentes euucativos, tanto
uocentes como estuuiantes, no han uesaiiollauo una habiliuau lo suficientemente
fina en el uso ue los buscauoies con fines acaumicos y que peimita encontiai
infoimacion iealmente til en ese mai ue uatos que es la ieu.
Realizai una buena bsqueua iequieie conocei y apienuei a usai los piincipales
buscauoies, no solo como acceuei a stos, sino utilizai estiategias ue bsqueua
piofunua paia contai con iesultauos eficaces, fiables, completos y que apoiten
veiuaueiamente a la investigacion, el apienuizaje y la constiuccion ue
conocimiento.
Reconocienuo que uoogle sigue manuanuo la paiaua en el ianking ue los seaich
engines, una ue las piincipales iecomenuaciones que hacen los expeitos, al
momento ue iealizai bsqueuas en la ieu, es no "casaise" con un solo buscauoi.
Aunque ningn buscauoi pueue logiai abaicai toua la infoimacion que se
encuentia en la ieu, el uso ue los metabuscauoies es una maneia ue logiai un
iesultauo con mayoi poicentaje ue sitios e infoimacion. Algunos metabuscauoies
logiai abaicai incluso infoimacion invisible.

0sos ue uoogle:
Estas son algunas ue las heiiamientas ue uoogle, que se pueuen usai paia buscai
en la web y aplicai en el uesaiiollo ue un pioceso acaumico:
Bsqueua ue imgenes
Youtube
uoogle acaumico

S. Base ue uatos viituales y ueiechos ue autoi

La infoimacion que ciicula poi la ieu tiene uos temas acuciantes y ue uiscusion a la
hoia ue pensai en que un iecuiso como la inteinet pueua usaise en piocesos ue
foimacion ue los estuuiantes. Poi un lauo, la gian uificultau poi encontiai
infoimacion acaumica, confiable y veis o tan bien pensaua, esciita o uiseaua,
que efectivamente nos peimita piopiciai expeiiencias ue apienuizaje con los
estuuiantes. Sumauo a esto, la ieu piopoiciona un mai ue infoimacion paia que los
estuuiantes naveguen poi ella, peio esta navegacion es supeificial y casi que
momentnea, no se toma el tiempo ni la uisciplina necesaiia paia buceai piofunuo,
tomaise en tiempo y iealizai un ejeicicio ue maneia concienzuua y ciitica paia
seleccionai la infoimacion. Ya vimos como funcionan los buscauoies
convencionales y los metabuscauoies con los que se pietenue abaicai un gian
poicentaje ue infoimacion que ciicula en inteinet. El uso ue bases ue uatos
viituales peimite hallai infoimacion peitinente paia el contexto acaumico.
Bases ue uatos en la 0NNu: La 0niveisiuau Nilitai Nueva uianaua, se ha
pieocupauo poi piopoicionai a su comuniuau acaumica poi biinuai acceso a la
consulta ue bases ue uatos viituales en touas las ieas uel conocimiento. En el
viueo se le seala como ingiesai a las bases ue uatos a las que se encuentia
susciita la 0NNu y otias giatis y en uemostiacion.
Beiechos ue autoi.
El otio tema complejo a la hoia ue usai la bsqueua ue infoimacion en inteinet en
el pioceso ue enseanza, es la moualiuau: copy - paste. El uesconocimiento ue las
leyes ue ueiechos ue autoi o tal vez el seguimiento aciitico ue este mouelo, ha
geneiauo un uetiimento en la constiuccion ue conocimiento, como se ha pouiuo
vei en algunos casos famosos ue plagio.
Aunque uesaiiollaiemos con piofunuiuau en el mouulo S, echaiemos un vistazo a
Cieative Common como una ue las posibiliuaues ue compaitii infoimacion y
piouuccion acaumica o piofesional en la ieu, iespetanuo algunos ueiechos ue los
piouuctos.
Entie la laiga uiscusion sobie la ciiculacion libie ue infoimacion en la ieu y la
pioteccion ue los ueiechos ue los autoies, apaiece como un punto meuiauoi
Cieative Commons, aunque esta iuea la uesaiiollaiemos con piofunuiuau en el
mouulo S, conoceiemos aqui, qu es Cieative Commons y cules son los tipos ue
Licencias CC, esto, con el fin ue sabei como iuentificai piouuctos libies y cul es el
uso que pueue uaise ue stos.