Anda di halaman 1dari 12

ADECUACIONES EN

MATEMTICA.
Reducir el trabajo de copiado de cuentas y
o problemas (entregar fotocopias).
Dar al alumno una pgina de ejercicios
por vez.
Ensearle a enumerar los pasos.
Utilizar reglas mnemotcnicas (divisin:
DMRB).
Permitir y alentar el uso de calculadoras.
Reducir el nmero de ejercicios de un
mismo tema.
Destacar los signos aritmticos con
colores para evitar la confusin de signos
en las operaciones matemticas.
Usar papel cuadriculado con trazado de
cuadrcula ms grande para evitar el
apiamiento de cuentas.
Que los alumnos lleven un diario de sus
pensamientos, sus razonamientos,
interrogantes y su comprensin de los
conceptos.
RECURSOS
Todos los juegos que impliquen el uso de
dos dados permiten ejercitar las
combinaciones matemticas bsicas de
las sumas.
Un juego como Paris-Dakar ejercita,
adems la resta y el clculo mental.
Cifra.
Olimpadas matemticas.
El preso.
Domin de Tablas.
Aprendiendo a contar.
Software:
Nmeros al ataque. Compedia.
Los invasores matemticos. Compedia.
Juega con las matemticas.
Angelito.
BIBLIOGRAF
BIBLIOGRAF

A
A
Beltr Beltr n, Jos n, Jos (19959 (19959 Ense Ense o a pensar o a pensar. Espa . Espa a Editorial Bru a Editorial Bru o. o.
Dansilio Dansilio, Sergio (2008). Los trastornos del c , Sergio (2008). Los trastornos del c lculo y el lculo y el
procesamiento del n procesamiento del n mero. Prensa M mero. Prensa M dica Latinoamericana. dica Latinoamericana.
Montevideo. Montevideo.
Defior Defior Citoler Citoler, , Sylvia Sylvia.(1996) .(1996) Las dificultades del aprendizaje: un Las dificultades del aprendizaje: un
enfoque cognitivo. enfoque cognitivo. Editorial El Aljibe. Espa Editorial El Aljibe. Espa a. a.
Feld Feld, V , V ctor (1998). Un enfoque neuropsicol ctor (1998). Un enfoque neuropsicol gico acerca del gico acerca del
procesamiento del n procesamiento del n mero en ni mero en ni os en edad escolar. En os en edad escolar. En
Neuropsicolog Neuropsicolog a infantil a infantil (pp. 247 (pp. 247- -278) Argentina Universidad 278) Argentina Universidad
Nacional de Luj Nacional de Luj n. n.
Feld Feld, V , V ctor y ctor y colab colab. (2007). Pro . (2007). Pro- -c c lculo. Ed. lculo. Ed. Paid Paid s s. Bs. As. . Bs. As.
Fern Fern ndez Baroja y otros. ndez Baroja y otros. Ejercicios de recuperaci Ejercicios de recuperaci n del C n del C lculo lculo
Editorial CEPE. Editorial CEPE.
Firpo de Iribarne, Graciela y otros.(1987) Firpo de Iribarne, Graciela y otros.(1987) Dibujar ideas Dibujar ideas
Comprender mensajes Comprender mensajes. Cap 1 Buenos Aires Editorial Encuentros. . Cap 1 Buenos Aires Editorial Encuentros.
Garc Garc a a Longares Longares, y otros , y otros (1998) El fracaso en el (1998) El fracaso en el
aprendizaje escolar aprendizaje escolar. Editorial El Aljibe. Espa . Editorial El Aljibe. Espa a. a.
Gonz Gonz lez lez Celdr Celdr n n. . Ejercicios de razonamiento abstracto Ejercicios de razonamiento abstracto
y num y num rico rico Editorial CEPE. Editorial CEPE.
Hernanz Hernanz, Carlos Yuste (2000). , Carlos Yuste (2000). Bater Bater a de aptitudes a de aptitudes
diferenciales y generales. diferenciales y generales. Badyg Badyg. . Ed. CEPE. Madrid. Ed. CEPE. Madrid.
Kamii Kamii, Constance , Constance Kazuko Kazuko.(1985) .(1985) El ni El ni o reinventa la o reinventa la
aritm aritm tica tica. Espa . Espa a Editorial Aprendizaje Visor. a Editorial Aprendizaje Visor.
Monfort, Marc y Ju Monfort, Marc y Ju rez S rez S nchez, Adoraci nchez, Adoraci n. n. Los ni Los ni os os
disf disf sicos sicos. Ed. CEPE. 2002. . Ed. CEPE. 2002.
Blakemore Blakemore, Sarah , Sarah Jayne Jayne y y Frith Frith, , Uta Uta. . C C mo aprende el mo aprende el
cerebro. Las claves para la educaci cerebro. Las claves para la educaci n. n. Ed. Ariel. Ed. Ariel.
Barcelona. 2008. Barcelona. 2008.
Shalev Shalev RS, Auerbach J, RS, Auerbach J, Manor Manor O, Gross O, Gross Tsur Tsur V, V,
Developmental Developmental dyscalculia dyscalculia: : prevalence prevalence and and prognosis. prognosis.
Eur Eur Child Child Adolesc Adolesc Psychiatry Psychiatry 2000; 9 ( 2000; 9 (Suppl Suppl 2): 5864. 2): 5864.
GrossTsur V, Manor O, Shalev RS.
Developmental dyscalculia: prevalence and
demographic features. Dev Med Child Neurol
1996; 38: 2533.
Knopik VS, Alarcn M, DeFries JC. Comorbidity
of mathematics and reading deficits: evidence
for a genetic etiology. Behav Genet 1997;
27: 44753.
Artigas-Pallares, J. Problemas asociados a la
dislexia. Revista de neurologa 2002; 34 (Supl
1): S7-S13.
Shalev RS, Auerbach J, Manor O, GrossTsur
V. Developmental dyscalculia: prevalence and
prognosis. Eur Child Adolesc Psychiatry 2000; 9
(Suppl 2): 5864.
GrossTsur V, Manor O, Shalev RS.
Developmental dyscalculia: prevalence and
demographic features. Dev Med Child Neurol
1996; 38: 2533.
Knopik VS, Alarcn M, DeFries JC. Comorbidity
of mathematics and reading deficits: evidence
for a genetic etiology. Behav Genet 1997; 27:
44753.
Manor O, Shalev RS, Joseph A, GrossTsur V.
Arithmetic skills in kindergarden children with
developmental language disorders. Eur J
Pediatr Neurol 2001; 5: 717
BIBLIOGRAFA-RECURSOS.
MARTNEZ BELTRAN, Jos M. Enseo a
pensar. Editorial Bruo.
MARTNEZ BELTRAN, Jos M. Aprendo a
pensar. Editorial Bruo.
BERLOQUIN, P. 100 jeux logiques, Le livre de
poche, Pars, 1993.
CBALA Zugarto, Ed. Madrid, Barcelona.
GARDNER, M. Circo Matemtico. Alianza,
Madrid. 1986. Festival mgico matemtico,
Alianza, 1985.
ZUGARTO, E. Logic. Juegos de Lgica.
Madrid, Barcelona.
Juegos para viajes, Liberica, Barcelona,
1992.
OCN DE ORO, Juegos para aprender a
pensar, SPX, Madrid, 1994.
QUIZ, Plyade, Madrid.