Asignatura: Matemticas Bloque: 1

Competencias que se favorecen:

Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Aprendizajes esperados
Identifica informacin complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.
Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposicin oral.
Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando
puntuacin y ortografa convencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesin y simultaneidad, as como relacin antecedente-
consecuente al redactar un texto histrico.
Contenidos
El relato histrico
Identificacin de hechos histricos
Ideas principales (causa y consecuencia)
Adverbios lugar y tiempo
Eje: Tema:
Situacin didctica Conflicto cognitivo
Relato histrico para publicar en el
peridico mural.
Por qu es importante conocer los sucesos
histricos de Mxico?
Secuencia didctica
INICIO:
Comentar el nombre de algunos personajes de la historia y su participacin en el hecho
histrico.
Preguntar por algunos personajes que participaron en el movimiento de la Independencia
de Mxico.
Lean el texto: Vamos a contar la Historia. Agustn de Iturbide. Plan de Iguala.
Comente con sus compaeros:
Conocas los hechos narrados aqu?
En qu tipos de textos consideras que puedes encontrar ms informacin sobre el tema narrado?
Sabes lo que ocurri cuando se consum la Independencia de Mxico?
En dnde puedes encontrar ms informacin al respecto?
DESARROLLO:
Localice en la Biblioteca de aula algunos textos y Bibliografa en relacin al tema.
Discusin y lectura de textos sobre algn periodo histrico revisado en la asignatura de
Historia.
Lista del orden de los acontecimientos relatados que seale las relaciones antecedente-
consecuente.
Investiguen en diversas fuentes los hechos que ocurrieron antes de que Iturbide entrara a la
ciudad de Mxico.
Realicen notas con la informacin referente a un suceso particular del relato: (Personajes
involucrados, Periodo que abarca dicho suceso)
Por equipos realizan una exposicin oral del suceso:
Qu ocurri?, Quines participaron en este suceso?, por qu ocurri?, Qu consecuencias
trajo este suceso?
Realizan una lista de acontecimientos relatados que establezcan las relaciones antecedente-
consecuente del suceso particular, como apoyo para la redaccin del relato histrico.
Por equipos selecciona tres textos.
Redacta, con tu equipo tres breves textos en los que expongan el suceso que hayan
investigado. Primer borrador del relato histrico que cumplan con las siguientes
caractersticas:
Descripcin cronolgica de los hechos
Relaciones antecedente-consecuente entre los sucesos descritos.
Redaccin coherente.
Ortografa y puntuacin convencionales, tomando como modelo los textos fuente.
Segundo borrador: Incluya en su texto los adverbios de tiempo: luego, inmediatamente, al
final, apenas.
Agreguen los nexos temporales: para identificar el orden y el tiempo de los sucesos.
Agreguen los nexos lgicos: sirven para dar coherencia al rden de sucesos: cundo, despus
de, antes de, hasta que.
Redacten una definicin de adverbio.
Elabore una ficha.
Redacten los textos en hojas de rotafolio y elaboren una lnea del tiempo. Identifiquen las
causas y consecuencias del hecho histrico.
Lectura del texto: Un pas en busca de un sistema de gobierno.
Identifique en los textos anteriores, todas las palabras que aparezcan con mayscula inicial,
identifiquen por qu razn se escriben as. (reglas ortogrficas)
Escriban una ficha de resumen.
Elaboren un esquema de los hechos ocurridos y expongan sus conclusiones al resto del grupo.
Identifiquen qu partes son iguales y cules se complementan.
Observen el orden en que ocurrieron.
Redacten un listado de los sucesos especficos , ordenndolos segn las relaciones de Cusa y
consecuencia.
Este listado servir para que redacten un texto sobre el tema que estn trabajando en
Historia. (taller de escritores)-Escribe algunas notas informativas.
Redacta la versin final del texto sobre la Consumacin de la Independencia.(introduccin,
desarrollo y conclusiones)
Agrega las referencias bibliogrficas de las fuentes consultadas
CIERRE:
Comparte la informacin con otros grados y publcalo en el peridico escolar.
Productos a evaluar
Investigacin de hechos histricos
Resumen de ideas principales (correccin de textos)
Identificacin de causas y consecuencias del hecho histrico analizado?
Redaccin de los acontecimientos, de tal forma que quedaron ubicados en el espacio y el
tiempo en qu ocurrieron (adverbios)
Complementacin la de informacin para escribirlo
Reflexin por escrito del acontecimiento
Publicacin de los textos en el peridico mural
Autoevaluacin: pg. 17 de su libro de texto.
Duracin: 3 semanas
Se evaluar el producto final (peridico mural) a travs de una rbrica holstica:

El alumno identifica la informacin del hecho histrico.
El alumno registra en notas aspectos centrales durante una exposicin oral.
El alumno organiza la informacin en prrafos, utiliza signos de puntuacin y ortografa,
agrega adverbios de tiempo y nexos temporales y lgicos.
El alumno usa palabras y frases que indican sucesin y simultaneidad, as como la relacin
antecedente-consecuente al redactar un hecho histrico.
Observaciones
1 semana: Trabajo de investigacin. Lectura del texto: Un pas en busca de un sistema de
gobierno.
2 semana: Redaccin del texto: Adverbios de tiempo y nexos temporales y lgico.
3 semana: Revisin del texto: Letras maysculas y ortografa. Elaboracin de la versin final.