DIVISIN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

DEPARTAMENTO DE PREVENTORIO
SERVICIO DE PSICOLOGA Y PEDAGOGA

Ao de la promocin de la industria responsable y el compromiso climtico
Chimbote, 01 de Septiembre de 2014

Oficio N..S.P.P/OBU/ULADECH CATLICA
Seor (a):
Mg.
DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CI VIL

Presente.-
Asunto: Informe de resultados de evaluacin psicolgica a estudiantes ingresantes a la
escuela profesional de Ingeniera Civil semestre 2014-01

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente y asimismo
informarle sobre los resultados de la evaluacin psicolgica a los estudiantes
ingresantes a la escuela profesional de Ingeniera Civil sede Chimbote semestre 2014-
01.
Esperando se brinde atencin a la presente, le reitero a Ud. los
sentimientos de mi mayor consideracin y estima profesional.
Atentamente






CAD/htp
Cc/archivo






INFORME DE RESULTADOS DE EVALUACIN PSICOLGICA A ESTUDIANTES
INGRESANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL,
CHIMBOTE SEMESTRE 2014-01

I. DATOS GENERALES:

1.1 TTULO DE LA ACTIVIDAD:
Evaluacin a estudiantes ingresantes

1.2 CARRERA/MODALIDAD
Ingeniera Civil modalidad presencial

1.3 OBJETIVO (S)
- Promover acciones preventivas y de intervencin psicolgica a los
estudiantes ingresantes de la carrera profesional de Ingeniera
Civil

1.4 LUGAR:
Av. Leoncio Prado N 443

1.5 RESPONSABLE
Ps. Mg. Doris Jeanet Cachay Agurto

II. DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

De acuerdo a la planificacin de trabajo del servicio de atencin psicolgica
del Departamento de Preventorio OBU dentro de sus objetivos de promover
acciones preventivas y de intervencin psicolgica a los estudiantes, se
llev a cabo la planificacin de un tamizaje psicolgico a los estudiantes del
primer ciclo de la escuela profesional de Ingeniera Civil, el cual tiene por
finalidad conocer aquellas conductas claves para el posible desarrollo de
dificultades psicolgicas en las personas evaluadas, de esta manera poder
realizar las intervenciones pertinentes para la mejora de estas condiciones
a travs de talleres planificados para el semestre 2014-01

III. DIFICULTADES EN LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD

No existieron dificultades en la realizacin de las actividades.




IV. UNIVERSO
Tabla 01
POBLACIN N ESTUDIANTES %
Total de matriculados 99 100%
Muestra 55 56%


V. RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
TABLA 02
INDICADORES ANSIEDAD DEPRESIN ATENCIN
URGENTE
AUTOESTIMA
ESTUDIANTES 10 8 4 12
PORCENTAJE 18% 15% 7% 22%

Fuente: Registro de matrcula 2014-01 Escuela de Ingeniera Civil, registro de
asistencia a evaluacin. Evaluacin psicolgica Chimbote, Setiembre 2014.





GRFICO

Interpretacin:
El 36,36 % de estudiantes evaluados presentan ndices elevados de ansiedad,
tendencias depresivas o requieren atencin urgente debido a que una vez en su vida
pensaron en el suicidio.

0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
SI NO
36.36%
63.64%
TAMIZAJE
SI
NO



Interpretacin:
El 36,4% de estudiantes presenta niveles de autoestima bajos, es decir, presentan una
pobre percepcin de s mismos y suelen tener una visin negativa de su persona.

Interpretacin:
En lo que respecta a evaluacin de temperamento conductual, el 18,18% presenta un
temperamento de tipo colrico, aptico o sanguneo; otro 14,55% es amorfo y
flemtico, un 7,27% nervioso, el 5,45% sentimental y el 4,64% restante es pasional.



0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
1.82% 1.82%
20.00%
65.45%
10.91%
AUTOESTIMA
Insuficiente
Baja
Regular
Buena
Muy Buena
0.00%
2.00%
4.00%
6.00%
8.00%
10.00%
12.00%
14.00%
16.00%
18.00%
20.00%
18.18% 18.18%
14.55% 14.55%
5.45%
7.27%
3.64%
18.18%
TEMPERAMENTO CONDUCTUAL
Colrico
Aptico
Amorfo
Flemtico
Sentimental
Nervioso
Pasional
Sanguneo

VI. CONCLUSIN DIAGNSTICA:
- Un porcentaje significativo de estudiantes presenta ndices de
ansiedad, depresin o ideas suicidas, por lo que requieren
atencin en el servicio psicolgico pues este diagnstico puede
perjudicar su normal desarrollo a nivel personal, social o familiar.
- Existe tambin un porcentaje considerable de estudiantes que
presentan bajos niveles de autoestima, lo que se manifiesta a
travs de una visin negativa de su persona, por otro lado, suelen
subestimar sus habilidades y manifiestan cierta inseguridad que
les impide desenvolverse adecuadamente.
- Los mayores ndices porcentuales se ubican en los
temperamentos de tipo colrico, aptico o sanguneo.

VII. RECOMENDACIONES:
- A los estudiantes, tomar en cuenta los resultados de la presente
evaluacin y acudir al servicio de psicologa y pedagoga de la
universidad con el fin de brindarles la ayuda que necesitan.
- Al coordinador estudiantil, derivar los casos urgentes a consultorio
de psicologa y pedagoga y coordinar con la jefa de dicha rea
sobre el tratamiento y/o progreso de los estudiantes que
pertenezcan a su escuela profesional.
- Al director(a) de escuela, brindar las facilidades y el apoyo
necesario para continuar con la evaluacin psicolgica a todos los
ingresantes cada semestre acadmico y facilitar el trabajo conjunto
entre las partes involucradas.
- A los docentes de la escuela profesional, identificar casos que
requieran ser atendidos por el consultorio de psicologa y
pedagoga adems informar al coordinador estudiantil o jefa de
consultorio sobre alguna particularidad en los estudiantes que
estn siendo atendidos.