Atividade sobre propaganda (anncio publicitrio)

Quando desejamos convencer algum sobre a importncia de um produto ou de uma informao, utilizamos o recurso
da propaganda. Observe a propaganda a seguir e responda:
1. O ue a propaganda divulga!
". Qual foi a imagem utilizada no an#ncio! $or ue o anunciante escol%eu essa imagem!
&. O ue o te'to verbal diz ao leitor!
(. O ue %) em comum entre a imagem e o te'to do an#ncio!
*. + ual leitor se dirige o an#ncio!
,. Que argumento foi utilizado no an#ncio para convencer o leitor!
-. $or ue o an#ncio pode convencer o leitor!
.. $ara convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratgias especiais. Qual foi a estratgia utilizada neste
an#ncio!
1/ Qual o produto anunciado nas propagandas acima!
"/ Quem aparece na primeira imagem!
&/ 0omo a roupa usada na primeira imagem!
(/ Quem aparece nas outras duas imagens!
*/ 0omo so as roupas ue as pessoas esto usando nas outras duas imagens!
,/ + ideia ue as imagens transmitem a mesma!
-/ Qual a diferena ideol1gica das tr2s propagandas!
./ $or ue essas ideias mudaram!
3/ Observe o vocabul)rio da primeira imagem. 4ssas palavras so utilizadas atualmente!
15/ +s propagandas so %ist1ricas! $or u2!
16 + propaganda da 0laro faz uso 7e abuso6
da c%amada ambiguidade, se bem
e'plorarmos o te'to verbal. Quais so as
duas poss8veis formas de se interpretar tal
frase!
5"6 9tilizando a pontuao, altere a frase
a :m de mudar um pouco o foco da
propaganda, e'plicando seu racioc8nio:
5&6 9m dos recursos da propaganda
usar a imagem de artistas para dar mais
credibilidade ao produto. Qual o efeito ue
essa propagando causa ao consumidor!
5(6 Que :gura de linguagem foi usada
nessa propaganda! 4'pliue:
5*6 4screva outras frases utilizando a
palavra 0;+<O com outros sentidos
7=iferente da propaganda e da
ambiguidade 6:
5,6 Observe a gra:a da palavra
sublin%ada no slogan da propaganda:
>?ic%ael @acAson 0laro.>
a6 4'pliue o emprego da inicial
mai#scula.
b6 Be tal palavra for escrita com inicial
min#scula, ter) sua classi:cao
morfol1gica alterada! 4'pliue:
5-6 4ssa propaganda dirigida a ue
p#blico/alvo!
5.6 Coc2 v2 alguma possibilidade de essa
propaganda ter sido meio...
preconceituosa! 4'pliue:
536 O 0OD+< um organizao no
governamental ue tem como misso
impedir ue a publicidade enganosa ou
abusiva cause constrangimento ao
consumidor ou a empresas.Coc2 ac%a ue
a propaganda em estudo pode ser
denunciada ao 0OD+<! $or u2!
156 Ber) ue a propaganda pode ter sido
v8tima de montagens na internet!
@usti:ue sua resposta.
116 O voc)bulo >claro>, est) sendo usado
no sentido conotativo e no sentido
denotativo. Endiue a classe gramatical
ue pertence o voc)bulo em ambos os
sentidos.
516 + propaganda dialoga com ue
%istoria infantil! Qual foi a principal
FpistaG!
5"6 O ue a propaganda denuncia! O ue
voc2 pensa a respeito disso! Opine:
5&6 + propaganda em estudo vende um
produto ou uma idia! $or u2!
5(6 + uem se refere o pronome CO0H!
5*6 >Coc2 no uer contar esta %ist1ria
para seus :l%os, uer!> 4 se uisesse, e se
precisasse, como seria! 9tilize a narrao
e a descrio em seu recontoI
5,6 Observando a cena e fazendo uma
analogia com o conto da 0%apeuzin%o
Cermel%o, uem seria o ;obo ?au ali! $or
u2!
5-6 Qual o tema da propaganda
analisada!
5.6 Coc2 ac%a ue a propaganda foi
criativa! 4 convincente! @usti:ue sua
resposta:
536 Qual a funo de linguagem
predominante na propaganda!
156 <esponda J pergunta feita pela
propaganda, da forma mais completa
poss8velI
116 4m sua opinio, por ue o autor fez
uso dessa personagem infantil famosa na
propaganda!
1"6 + ue p#blico essa propaganda se
destina! @usti:ue sua resposta: